Giáo án cả năm - Mỹ thuật 5 - Phạm Thanh Tâm - Thư viện Giáo án điện tử

TUẦN 1 LỊCH BÁO GIẢNG Từ ngày 5/9/2016 đến ngày 9/9/2016 Thứ Lớp Tiết Bài dạy Ngày Thứ 4 7/9/2016 5C 1 CHÂN DUNG TỰ HỌA Thứ 6 9/9/2016 5A 5B 1 1 CHÂN DUNG TỰ HỌA CHÂN DUNG TỰ HỌA *************************************** Ngày soạn 3/9/2016 Ngày dạy 7/9/2016 CHỦ ĐỀ 1 CHÂN DUNG TỰ HỌA (Thời lượng 2 tiết) I Mục tiêu HS nhận ra đặc điểm riêng, sự cân đối của các bộ phận trên khuôn mặt HS hiểu và thể hiện được chân dung tự họa bằng nhiều hình thức và chất liệu khác nhau HS giới thiệu, nhận xét và nêu đ[.]

Trang 1

TUẦN 1 LỊCH BÁO GIẢNG

11

CHÂN DUNG TỰ HỌACHÂN DUNG TỰ HỌA

***************************************

Ngày soạn :3/9/2016

Ngày dạy :7/9/2016

CHỦ ĐỀ 1: CHÂN DUNG TỰ HỌA

(Thời lượng 2 tiết)

I.MỤC TIÊU:

- HS nhận ra đặc điểm riêng, sự cân đối của các bộ phận trên khuôn mặt

- HS hiểu và thể hiện được chân dung tự họa bằng nhiều hình thức và chấtliệu khác nhau

- HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình,của bạn

II.CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên

- Tranh chân dung khác nhau

- Giấy vẽ, các vật liệu sưu tầm

2 Học sinh

- Giấy vẽ A4, đồ dùng học vẽ: Bút màu, gương soi, các vật liệu sưu tầm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Kiểm tra đồ dùng học tâp

- Khởi động: Cả lớp hát 1 bài

TIẾT 1

1 Tìm hiểu về chân dung

- Hướng dẫn HS quan sát hình 1.1 thảo

luận tìm hiểu về tranh chân dung qua các

câu hỏi trong sách giáo khoa

Học sinh quan sát, thảo luận cặpđôi

+ Chân dung toàn thân, nữangười,

+ Khuôn mặt dạng hình tròn, tráixoan

+ Bộ phận: Mắt, mũi, miệng, + Chất liệu: Vẽ, xé dán, đất nặn

- Đại diện nhóm trả lời, cùng hội ývới nhau về chân dung

Trang 2

-Khuyến khích trao đổi và gợi mở ý tưởng

cho HĐ2

=> GV chốt ý, bổ sung.

- Cho HS xem một số bức tranh vẽ chân

dung biểu cảm của hoạ sĩ

-Học sinh đọc lại nội dung ghi nhớ

Lắng nghe

Trang 4

22

CHÂN DUNG TỰ HỌACHÂN DUNG TỰ HỌA

***************************************

Ngày soạn :12/9/2016

Ngày dạy :14/9/2016

CHỦ ĐỀ 1: CHÂN DUNG TỰ HỌA

(Thời lượng 2 tiết)

I.MỤC TIÊU:

- HS nhận ra đặc điểm riêng, sự cân đối của các bộ phận trên khuôn mặt

- HS hiểu và thể hiện được chân dung tự họa bằng nhiều hình thức và chấtliệu khác nhau

- HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình,của bạn

1 Giáo viên

- Tranh chân dung khác nhau

- Giấy vẽ, các vật liệu sưu tầm

2 Học sinh

Trang 5

- Giấy vẽ A4, đồ dùng học vẽ: Bút màu, gương soi, các vật liệu sưu tầm

+ Tự họa chân dung người thân bằng

các vật liệu khác nhau treo vào góc

-Thực hành cá nhân thể hiện ý tưởng

- Trưng bày nhiều sản phẩm khác nhau

- Nhiều ý kiến nhận xét, cảm nhận vàthảo luận, bình chọn khác nhau

Lắng nghe

Trang 6

23/9/2016

5A5B

11

SỰ LIÊN KẾT THÚ VỊCỦA CÁC HÌNH KHỐI

Trang 7

- HS giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhómmình, nhóm bạn

- Giấy A4, chì, màu vẽ, kéo, keo dán,…

- Màu sáp, bút dạ, màu nước,….,một số đồ vật phế thải như lọ hoa, quả,chai,…

- Khởi động: Cả lớp hát 1 bài

TIẾT 1

1 Nhận biết hình dạng của các hình khối

-Quan sát hình 2.1thảo luận để tìm hiểu về

đặc điểm của các hình khối

-Nhìn hình cùng thảo luậnnhóm đôi

+ Hình dáng đặc điểm củatừng hình khối cơ bản

-Đại diện vài nhóm trả lời

-Các nhóm chuẩn bị nhìn hình

dự đoán nhanh

-4 hình khối: 2hình trụ, hìnhnón cụt, hình cầu

- Nhận biết và phân biệt

- Thưởng thức tác phẩm

Lắng nghe

Trang 9

30/9/2016

5A5B

22

***************************************

Trang 10

- Giấy A4, chì, màu vẽ, kéo, keo dán,….

+Liên kết khối tạo sản phẩm

+Trang trí hoàn thiện sản phẩm.-Quan sát và cảm nhận

Lắng nghe

Trang 11

2 Cách thực hiện

-Quan sat hình 2.4, h2.5, nêu cách thực

hiện tạo hình sản phẩm

Trang 13

7/10/2016

5A5B

33

Trang 14

- Giấy A4, chì, màu vẽ, kéo, keo dán,….

4 Trưng bày và giới thiệu sản phẩm

- Cho HS trưng bày các sản phẩm

- Cho HS nhận xét, nêu cảm nhận của

mỗi nhóm

- Thể hiện theo ý thích

- Cùng hợp tác nhóm 6

-Vẽ, xé dán, thêm để làm rõ nộidung, hoàn thiện sản phẩm

Lắng nghe

- Trưng bày sản phẩm của mỗinhóm

Trang 15

ÂM NHẠC VÀ MÀU SẮC

Trang 16

- Giấy vẽ A3, Đồ dùng học vẽ: Màu, thước kéo, băng keo

- Hướng dẫn quy trình vẽ theo nhạc

- Học sinh lắng nghe âm nhạc, đồng thời

vận động cơ thể di chuyển quanh bàn

1.2 Thưởng thức, cảm nhận và tưởng

tượng các hình ảnh trên bức tranh vẽ

theo nhạc

- Tổ chức cho HS trưng bày, cảm nhận về

màu sắc của các bức tranh

- Trưng bày và thưởng thức bứctranh vừa tạo ra Chia sẽ cảmnhận

- Quan sát, nhận biết, trả lời

Trang 17

- Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm và chuẩn

22

Trang 18

- Khởi động:

TIẾT 2

-Yêu cầu HS cắt khung ảnh tuỳ thích và

dịch chuyển trên bức tranh lớn, chọn vị

- Kể câu chuyện tưởng tượng đượctrong bức tranh đã chọn

- Tưởng tượng ý tưởng mình sángtạo

Hoạt đông 2: CÁCH THỰC HIỆN

- Giới thiệu các bài trang trí từ tranh vẽ

theo nhạc

- Gợi ý hướng dẫn HS cách thực hiện:

+ Tưởng tưởng nội dung mình sẽ sáng tạo

+ Thêm đường nét, màu sắc hoặc cắt dán

vào khung hình đã chọn

+ Trang trí thêm và hoàn thiện sản phẩm

=> GV định hướng và minh họa.

- HS quan sát, nhận biết

-Bưu thiếp, bìa sách, bìa lịch

Trang 19

33

***************************************

Trang 20

- Khởi động:

TIẾT 3

Hoạt đông 3: HƯỚNG DẪN THỰC

HÀNH

-Cho HS tham khảo một số sản phẩm đẹp

-Thêm ý tưởng trang trí sản phẩm theo ý

thích từ hình đã cắt rời từ bức tranh vẽ

theo nhạc

=> GV quan sát , gợi ý, nhắc nhở

- Cùng xem và hội ý nhóm đôi

- Mỗi em thể hiện theo ý thích của cánhân

*Hoạt đông 4: TRƯNG BÀY VÀ GIỚI

Trang 21

Trang 22

Ngày soạn :30/10/2016

Ngày dạy :2/11/2016

CHỦ ĐỀ 4 : SÁNG TẠO VỚI NHỮNG CHIẾC LÁ

(Thời lượng : 2 tiết)

I.MỤC TIÊU:

- Nhận biết được đặc điểm về hình dáng, màu sắc của một số loại lá cây

- Biết sử dụng lá cây để tạo các sản phẩm như đồ vật, con vật, quả…

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, củabạn

- Yêu cầu học sinh thảo luận về: Hình dáng,

cấu tạo, màu sắc của lá cây

- Nhận xét câu trả lời của học sinh

- Cho học sinh quan sát hình 4.2 SGK để

tìm hiểu một số sản phẩm tạo hình từ lá cây

- Yêu cầu học sinh tự nêu câu hỏi SGK

trang 21 và tự trả lời

- Nhận xét câu trả lời của học sinh và chốt ý

- Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ SGK trang

21

Hoạt động 2: Cách thực hiện

- Yêu cầu học sinh xem hình 4.3, 4.4 SGK

- Hướng dấn học sinh thực hiện

- Gọi học sinh đọc ghi nhớ: SGK trang 22

- Cho học sinh xem hình 4.5

- Giáo viên đưa ra kết luận

Trang 24

Ngày dạy :9/11/2016

CHỦ ĐỀ 4 : SÁNG TẠO VỚI NHỮNG CHIẾC LÁ

(Thời lượng : 2 tiết)

I.MỤC TIÊU:

- Nhận biết được đặc điểm về hình dáng, màu sắc của một số loại lá cây

- Biết sử dụng lá cây để tạo các sản phẩm như đồ vật, con vật, quả…

- Hướng dẫn học sinh trưng bày sản phẩm

- Nhận xét, tuyên dương học sinh

* Vận dựng sáng tạo:

Em hãy thử nghiệm bôi màu vào lá cây rồi

in lên giấy vẽ, thêm các chi tiết để tao thành

bức tranh theo ý thích hoặc vẽ màu để trang

trí cho lá cây khô

- Học sinh nhắc lại bài tiết trước

- Tạo sản phẩm theo ý thích

- Trưng bày sản phẩm

- Chia sẻ cảm nhận

Trang 25

Trang 26

CHỦ ĐỀ 5 TRƯỜNG EM (Thời lượng 4 tiết)

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 5.2, 5.3,

5.4 SGK thảo luận về nội dung của đề tài ,

chất liệu để tạo hình Tự suy nghĩ tìm tòi ra

- Ban học tập kiểm tra phát đồ dùng

- Chú ý quan sát, ghi nhớ, thảo luận…

Trang 27

Trang 28

- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để

phân công các thành viên trong nhóm

tạo hình cá nhân để tạo kho hình ảnh

- Gợi ý tạo dáng phù hợp với chủ đề mà

Trang 29

Trang 30

tạo thành nội dung chủ đề trường em

- Tạo chi tiết cho sản phẩm thêm sinh động

- Thực hành nhóm

- Thảo luận và hoàn thiện sản phẩm

Trang 31

CHỦ ĐỀ 5 : TRƯỜNG EM (Thời lượng 4 tiết)

Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu sảm

phẩm.

- Hướng dẫn học sinh trưng bày sản phẩm

- Nhận xét, tuyên dương học sinh

* Vận dựng sáng tạo:

Em hãy vận dụng kiến thức đã học để tạo

nhân vật và câu chuyện yêu thích với các

Trang 32

- Thể hiện được hình ảnh chú bộ đội bằng nhiều hình thức và chất liệu.

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình,nhóm bạn

1.Giáo viên:

- SGK

2 Học sinh:

- Giấy vẽ, giấy màu, bìa, bút chì, màu vẽ, keo dán…

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Khởi động

TIẾT 1

GIÁO VIÊN HỌC SINH

Hoạt động 1 Tìm hiểu

- Quan sát hình 6.1 để tìm hiểu về quân

đội: quân chủng, trang phục, màu sắc,

Hoạt động: lao động, luyện tập, canhgác, chiến đấu, hoạt động cùng nhândân, thiếu nhi

- Quan sát và trả lời:

Nội dung: bộ đội Hình thức: Vẽ Chất liệu: Màu nước Hình ảnh chính: con người Hình ảnh phụ: thuyền, nước, nhà, câycối…

- Nêu cách thực hiện ở phần ghi nhớ

- Đọc phần ghi nhớ ở SGK, quan sáthình 6.4 để tham khảo các bức tranh để

có thêm ý tưởng tạo ra sản phẩm củanhóm

Trang 33

Trang 34

- Thể hiện được hình ảnh chú bộ đội bằng nhiều hình thức và chất liệu.

1.Giáo viên:

- SGK

2 Học sinh:

chất liệu khác như đất nặn, giấy màu,

dây thép, giấy bồi, các vật liệu dễ tìm

Trang 35

5B 1 CHỦ ĐỀ 7 : TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ

ƯỚC MƠ CỦA EM Thứ 6

30/12/2016

5A 1 CHỦ ĐỀ 7 : TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ

ƯỚC MƠ CỦA EM

Trang 36

ƯỚC MƠ CỦA EM

( Thời lượng : 2 tiết )

I.MỤC TIÊU:

- Nêu được nội dung, hình ảnh , màu sắc của hai bức tranh được quan sát

về chủ đề “ Ước mơ của em”

- Phát triển được khả năng phân tích và đánh giá sản phẩm mĩ thuật

- Thể hiện được ước mơ của mình thông qua sản phẩm mĩ thuật bằng hìnhthức vẽ hoặc xé dán

1.Giáo viên:

- SGK

2 Học sinh:

Khởi động

TIẾT 1

Hoạt động 1 Tìm hiểu:

- Quan sát hình 7.1 để tìm hiểu về nội

dung, hình thức, màu sắc của các bức

tranh

Hoạt động 2 Cách thực hiện:

- Quan sát hình 7.2a, 7.2b để nhận biết

cách vẽ tranh theo chủ đề “ Ước mơ của

- Nêu cách thực hiện ở phần ghi nhớ

- Đọc phần ghi nhớ ở SGK, quan sáthình 7.3 để tham khảo các bức tranh để

có thêm ý tưởng về nội dung, bố cục vàmàu sắc cho các bức tranh

************************************

Trang 37

5B 2 CHỦ ĐỀ 7 : TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ

ƯỚC MƠ CỦA EM Thứ 6

6/1/2017

5A 2 CHỦ ĐỀ 7 : TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ

ƯỚC MƠ CỦA EM

***************************************

Ngày soạn :1/1/2017

Ngày dạy :4/1/2017

CHỦ ĐỀ 7 : TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ

ƯỚC MƠ CỦA EM

( Thời lượng : 2 tiết )

Trang 38

I.MỤC TIÊU:

- Nêu được nội dung, hình ảnh , màu sắc của hai bức tranh được quan sát

về chủ đề “ Ước mơ của em”

- Phát triển được khả năng phân tích và đánh giá sản phẩm mĩ thuật

- Thể hiện được ước mơ của mình thông qua sản phẩm mĩ thuật bằng hìnhthức vẽ hoặc xé dán

1.Giáo viên:

- SGK

2 Học sinh:

Khởi động

TIẾT 2

Hoạt động 3 Thực hành

- Chọn nội dung, chủ đề “ Ước mơ của

em” và thực hành cá nhân theo ý thích

Hoạt động 4 Trưng bày và giới thiệu

sản phẩm

- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của

HS

* Vận dụng sáng tạo: (Về nhà)

Thể hiện bức tranh chủ đề “Ước mơ

của em” bằng vẽ hoặc xé dán

Trang 39

CHỦ ĐỀ 8: TRANG TRÍ SÂN KHẤU

VÀ SÁNG TÁC CÂU CHUYỆN

( Thời lượng: 4 tiết )

I.MỤC TIÊU:

- Hiểu sự đa dạng của không gian sân khấu

- Biết sử dụng các vật liệu tìm được để tạo dựng mô hình sân khấu bachiều phù hợp với nội dung chương trình, câu chuyện diễn ra trên sân khấu

- Vận dụng được kiến thức, kĩ năng tạo dáng, trang trí chữ đã học vàotrang trí sân khấu

- GV yêu cầu HS ngồi theo nhóm

- Yêu cầu HS quan sát hình 8.1 SGK thảo

luận để tìm hiểu về sân khấu và trang trí

sân khấu

- Yêu cầu HS quan sát hình 8.2 SGK để

hiểu thêm về hình thức, chất liệu và cách

thể hiện

- GV nhận xét câu trả lời của HS và chốt ý

- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK trang 40

- Tham khảo một số hình ảnh sảnphẩm ở hình 8.5 SGK để có thêm

ý tưởng tạo hình và trang trí sânkhấu

- Lắng nghe

- HS đọc ghi nhớ

Trang 40

Trang 41

CHỦ ĐỀ 8: TRANG TRÍ SÂN KHẤU

I.MỤC TIÊU:

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để chọn

nội dung chương trình, hình ảnh, màu sắc

trang trí, vật liệu trang trí sân khấu,…

- GV nêu yêu cầu:

+ Tạo một sản phẩm về trang trí sân khấu

+ Hình thức làm bài: HS có thể tạo hình sân

khấu từ nhiều chất liệu khác nhau như: Giấy

bìa, giấy màu, màu vẽ, đất nặn, que,…

- HS thảo luận

- HS lắng nghe

- HS làm bài

Trang 42

Trang 43

I.MỤC TIÊU:

3 Hoạt động 3: Thực hành ( tiếp theo )

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để chọn

nội dung chương trình, hình ảnh, màu sắc

trang trí, vật liệu trang trí sân khấu,…

- GV nêu yêu cầu:

+ Tạo một sản phẩm về trang trí sân khấu

+ Hình thức làm bài: HS có thể tạo hình sân

khấu từ nhiều chất liệu khác nhau như: Giấy

bìa, giấy màu, màu vẽ, đất nặn, que,…

- HS thảo luận

- HS lắng nghe

- HS làm bài

Trang 44

Trang 45

I.MỤC TIÊU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

4 Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu sản

Trang 46

( Thời lượng : 3 tiết ) I.MỤC TIÊU:

- Nhận biết được đặc điểm của một số trang phục quen thuộc

- Biết cách tạo hình trang phục bằng hình thức vẽ, xé/ cắt dán, kết hợp vớinhững chất liệu khác theo ý thích

tìm hiểu về kiểu dáng, họa tiết TT, màu

sắc, chất liệu của một số trang phục trẻ

- Yêu cầu HS quan sát hình 9.3 và 9.4

SGK để biết cách thực hiện tạo hình trang

+ Mỗi vùng miền có trang phục khácnhau về kiểu dáng, màu sắc và họatiết trang trí

- Sản phẩm trang phục: Áo, quần,váy, mũ,…

- Trang phục dành cho đối tượngthiếu nhi

- Trang phục có họa tiết: hoa, hìnhtròn,…

+ Vẽ dáng người+ Dựa vào dáng người để tạo dángtrang phục

+ Trang trí trang phục bằng màu sắc

và họa tiết

Tiêu đề	Giáo án cả năm - Mỹ thuật 5
Chuyên ngành	Mỹ thuật
Thể loại	giáo án
Năm xuất bản	2016

Định dạng
Số trang	64
Dung lượng	1,53 MB