[footnoteRef 1]GIÁO ÁN ĐẠO ĐỨC 5 [1 Hoàng Phương] Bài ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM Tiết 1 I Mục tiêu Sau bài học, học sinh 1 Về kiến thức Bước đầu biết được những công việc và vai trò của UBND xã (phường) đối với cộng đồng Biết phải tôn trọng UBND xã (phường) Biết vì sao phải tôn trọng UBND xã (phường) 2 Về kỹ năng Hình thành kỹ năng xác định vai trò của một cơ quan nhà nước Hình thành và phát triển kỹ năng nhận xét, đánh giá hành vi, thái độ của bản thân và người khác khi đối với UBND xã (phư[.]
Trang 11GIÁO ÁN ĐẠO ĐỨC 5
Bài: ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM
Tiết 1:
I- Mục tiêu
Sau bài học, học sinh:
1 Về kiến thức:
- Bước đầu biết được những công việc và vai trò của UBND xã (phường) đối với cộng đồng
- Biết phải tôn trọng UBND xã (phường)
- Biết vì sao phải tôn trọng UBND xã (phường)
2 Về kỹ năng:
- Hình thành kỹ năng xác định vai trò của một cơ quan nhà nước
- Hình thành và phát triển kỹ năng nhận xét, đánh giá hành vi, thái độ của bản thân và người khác khi đối với UBND xã (phường)
- Bồi dưỡng năng lực quan sát, năng lực hợp tác làm việc nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập
3 Về thái độ:
- Tôn trọng và có hành vi ứng xử đúng đối với UBND xã (phường)
- Có tinh thần hăng hái, xây dựng bài
- Có thái độ tích cực, chủ động tham gia các hoạt động do UBND xã (phường) tổ chức tại địa phương phù hợp với lứa tuổi của mình
II- Đồ dùng dạy học
1 Giáo viên: SGK, bảng phụ, thẻ xanh-đỏ,…
2 Học sinh: SGK, vở ghi, bút,…
III- Các hoạt động dạy-học:
1, Ổn định
lớp: (1p)
Cho HS hát bài: Quê hương tươi đẹp -Hát
2, Kiểm
tra bài cũ:
(5p)
- Hỏi: “giờ trước học bài gì?”
+ Em hãy nêu 1 số việc làm thể hiện tình yêu quê hương, đất nước
-Yêu cầu HS dưới lớp nhận xét, bổ
- Giờ trước học bài: Em yêu quê hương
- Một số việc làm: tham gia quét dọn đường làng, ngõ
Trang 2-Nhận xét -Tuyên dương.2
xóm; tham gia trồng cây, tuyên truyền phòng chống tệ nạn xã hội,…
-Nhận xét, bổ sug
3, Bài
mới:
3.1 Giới
thiệu bài:
-Treo ảnh chụp UBND xã(phường) -Hỏi: Ảnh chụp ở đâu?
+Em đã từng tới UBND xã (phường) nơi em sinh sống chưa?
+Em đi cùng ai? Em tới UBND xã
để làm gì?
-Ngoài công việc bạn vừa kể thì UBND xã (phường) còn làm những công việc nào khác nữa, và UBND
có vai trò như thế nào đối với cộng đồng thì hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu thông qua bài: Ủy ban nhân dân xã (phường) em
-Yêu cầu HS ghi tên bài vào vở -Ghi bảng
-Quan sát -Ảnh chụp UBND xã
-Lắng nghe
-Ghi tên bài vào vở
3.2 Giảng
bài mới:
*HĐ 1:
Tìm hiểu
truyện:
-Mục tiêu:
giúp HS
biết được
những
công việc
của
UBND xã
(phường)
và thái độ
đối với
UBND xã
- Gọi 2 hs đọc to truyện trong SGK
- yêu cầu hs thảo luận nhóm 4 hoàn thiện phiếu họ ctaapj trong 4 phút, yêu cầu 2 nhóm làm vào bảng phụ sau đó cử đại diện trình bày:
Phiếu học tập bao gồm các câu hỏi sau:
+Bố Nga đến UBND phường để làm gì?
+ Ubnd phường còn làm những công việc nào khác?
+ Ubnd phường đóng vai trò ntn? Vì sao?
- Hs đọc
- Hs thảo luận nhóm
+ Bố Nga đến ubnd phường để làm giấy khai sinh cho em + Ubnd phường còn làm các công việc: xác nhận chỗ ở, quản lí việc xây dưng trường học, khu vui chơi cho trẻ em,
… +Ubnd phường đóng vai trò quan trọng vì đó là cơ quan chính quyền đại diện cho Nhà
Trang 3(phường)
+ Mỗi người dân phải có thái độ ntn đối với Ubnd xã (phường)?
-Gọi 2 nhóm trình bày -Gọi đại diện các nhóm khác nhận xét, bổ sung
-Nhận xét -Chốt ý: UBND xã (phường) giải quyết rất nhiều công quan trọng đối với người dân địa phương Vì vậy, mỗi người cần phải có thái độ tôn trọng và giúp đỡ UBND hoàn thành công việc
- Ghi nhớ:
Gọi 2 HS đọc phần Ghi nhớ
nước và pháp luật bảo vệ quyền và lợi ích cho người dân
+ Mỗi người dân phải tôn trọng và giúp đỡ ubnd xã(phường) hoàn thành công việc
-Hs trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
-Lắng nghe
*HĐ 2:
Nhận biết
-Mục tiêu:
Giúp HS
nhận biết
được
những
việc nào
cần thiết
đến
UBND xã
(phường)
và những
việc nào
không cần
thiết phải
đến
- gọi 2 hs đọc nội dung bài 1(sgk-tr.33)
-Chia cho mỗi hs 1 thẻ xanh-đỏ (1 mặt màu xanh,1 mặt mau đỏ) Hướng dẫn: Các em chú ý lắng nghe
cô đọc nối tiếp các việc làm từ a->i, khi cô đọc đến việc làm nào, nếu em đồng ý rằng việc làm đó cần thiết phải đến UBND xã(phường) để giải quyết thì em hãy giơ thẻ có mặt màu xanh, nếu em không đồng ý thì giơ mặt màu đỏ Các em sẽ giơ thẻ sau hiệu lệnh gõ thước của cô, lưu ý là các em sẽ phải giải thích cho mỗi sự lựa3 chọn của mình
-Cho HS đọc thầm các ý trong 1 phút -Đọc lần lượt từng việc làm4
-3 Hoàng Phương
Trang 4UBND Ra hiệu lệnh cho HS giơ thẻ và đưa
thẻ xuống Dừng lại hỏi hs sau mỗi việc làm -Nhận xét
-Kết luận: Những việc làm cần đến UBND xã (phường) là: b, c, d, đ, e,
h, i
Những việc không cần đến UBND
xã (Phường) là: a, g.5
*HĐ 3:
Bày tỏ thái
độ
-Mục tiểu:
Giúp HS
bày tỏ thái
độ đối
những
việc làm
đúng hay
không
đúng khi
tới UBND
xã
(phường)
-Gọi 2 HS đọc nội dung bài 3(sgk)
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân trong
3 phút -Gọi 3 HS trình bày và giải thích
-Gọi 2 HS nhận xét -Nhận xét
-Kết luận: UBND xã (phường) là cơ quan hành chính nên khi đến đây, chúng ta phải hành xử sao cho lịch
sự, lễ phép và tỏ thái độ tôn trọng đối với những cán bộ làm ở UBND
-HS đọc
- HS làm việc cá nhân
-b, c là hình vi phù hợp
a là hành vi không phù hợp -Nhận xét
4, Củng
cố, dặn dò
-Gọi 2 HS đọc lai Ghi nhớ -Nhận xét giờ học, tuyên dương những HS tích cực trong giờ -Yều cầu HS về nhà tìm hiểu, ghi lại những nhu cầu, những đề nghị của trẻ em ở địa phương mà em sinh sống về các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ em tại địa phương (tổ chức trung thu, Tết thiếu nhi, xây dựng trường học, khu vui chơi,…)
-HS đọc -Lắng nghe -Lắng nghe
Trang 5GIÁO ÁN ĐẠO ĐỨC 5 Bài: ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM
Tiết 2:
I- Mục tiêu
Sau bài học, học sinh:
1 Về kiến thức
- Củng cố, khắc sâu những kiến thức đã được hình thành ở giờ trước
- Hiểu được vai trò quan trọng của UBND xã (phường) đối với cộng đồng, đặc biệt là trẻ em
- Biết được phải tôn trọng UBND xã (phường).6
2 Về kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng xác định vai trò của một cơ quan, đơn vị
- Rèn luyện và phát triển kỹ năng nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân và người khác đối với UBND xã (phường)
- Rèn luyện và phát triển năng lực quan sát, năng lực hợp tác và làm việc nhóm có hiệu quả
3 Về thái độ:
- Có thái độ tôn trọng UBND xã (Phường) và tích cực tham gia các hoạt động
do UBND xã (phường) tổ chức, tham gia đóng góp ý kiến về các hoạt đọng chăm dóc, giáo dục trẻ em tại địa phương
- Có tinh thần tích cực, hăng hái trong giờ học
II- Đồ dùng dạy học:
1 Giáo viên: SGK, bảng phụ, …
2 Học sinh: SGK, vở ghi, bút,…
III- Các hoạt động dạy-học:
1 Ổn định -Cho HS hát bài: Em yêu -HS hát
Trang 6lớp (1p) trường em
2 Kiểm tra
bài cũ
(5p)
-Em hãy nêu những công việc
và vai trò của UBND xã (phường)
-Gọi 1 HS nhận xét, bổ sung -Nhận xét, tuyên dương
-HS trả lời
-Nhận xét -Lắng nghe
3 Bài mới:
3.1 Giới thiệu
bài
Ở giờ học trước chúng ta đã tìm hiểu những công việc và vai trò của UBND xã
(phường) đối với cộng đồng
và thái độ của người dân đối với UBND xã (phường) Tiết học hôm nay chúng ta sẽ củng cố những kiến thức mà chúng ta đã tìm hiểu được ở tiết trước Bài: Ủy ban nhân dân xã (phường) em (tiết 2) -Yêu cầu HS ghi tên bài vào vở
-Ghi bảng
-Lắng nghe
-Ghi tên bài vào vở
3.2 Giảng
bài mới:
*HĐ 1: Giải
quyết tình
huống
-Mục tiêu: Giúp
HS vận dụng
những kiến
thức, kỹ năng đã
có để giải quyết
tình huống
- Gọi 2 HS đọc nội dung bài 2 (sgk)
-chia lớp thành 3 nhóm, giao cho mỗi nhóm 1 tình huống tương ứng với các ý a, b, c
-yêu cầu các nhóm thảo luận trong 4 phút giải quyết tình huống của nhóm mình sau đó
cử đại diện lên bảng trình bày
- Gọi lần lượ7t đại diện các nhóm lên trình bày
-Gọi các nhóm khác nhận xét,
bổ sung -Nhận xét chung -Kết luận:
8+TH a: nên vận động các bạn tham gia kí tên ủng hộ
- HS đọc -thực hiện chia nhóm -Thảo luận nhóm
-Các nhóm trình bày -Nhận xét
-Lắng nghe -Lắng nghe
7 Hoàng Phương
Trang 7nạn nhân chất độc màu da cam
+TH b: Nên đăng kí SH hè tại nhà văn hóa phường
+TH c: Nên bàn bạc với gia đình chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập,…ủng hộ trẻ em vùng lũ 9
*HĐ 2: Chơi trò
chơi: Phỏng vấn
-Mục tiểu: Giúp
HS đưa ra
những ý kiến đề
nghị của mình
về các hoạt
động chăm sóc,
giáo dục trẻ em
tại địa phương
Rèn kỹ năng nói
trước đám đông
và đưa ra lời
yêu cầu đề nghị
-Gọi 2 HS đọc nội dung bài 4 (SGK)
-Yêu cầu HS thảo luận theo cặp, đóng vai phỏng vấn bạn của mình về những yêu cầu,
đề nghị với UBND xã (Phường) về các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ em tại địa phương,1 ngừơi đóng vai phóng viên soạn ra câu hỏi để hỏi bạn, 1 người đóng em trẻ
em tại địa phương (người được phỏng vấn)
Thời gian chuẩn bị là 5 phút -Gọi 3-4 cặp lên bảng thực hiện phỏng vấn
-Gọi 3 HS nhận xét -Nhận xét
-Yêu cầu HS bình chọn cặp đôi phỏng vấn hay nhất -Tuyên dương
-Kết luận:UBND xã (Phường) luôn quan tâm, chăm sóc và bảo vê quyền lợi cho người dân, đặc biệt là trẻ
em Trẻ em tham gia các hoạt động tại địa phương và tham gia đóng góp ý kiến tại địa phương và một việc làm tốt
-HS đọc -HS thảo luận
-HS trình bày -Nhận xét -Bình chọn -Vỗ tay khen các bạn
4, Củng cố, dặn -Hỏi: Em đã từng được tham -HS kể
Trang 8dò gia hoạt động nào do UBND
xã (phường) tổ chức chưa?
+Nếu có, em hãy kể lại cho
cả lớp cùng nghe em đã tham gia làm công việc gì? Khi nào? Cùng với ai? Điều mà
em nhớ nhất khi làm công việc đó là gì?
Gọi 3-4 HS kể -Yêu cầu HS nhận xét -Nhận xét, tuyên dương -Yêu cầu HS nhắc lại phần Ghi nhớ
-Nhận xét giờ học -Dặn HS về nhà chuẩn bị bài tiếp theo
-Nhận xét -Lắng nghe -HS nhắc lại phần Ghi nhớ -Lắng nghe
10
