UBND TỈNH BÌNH PHƯỚC TRƯỜNG CHÍNH TRỊ BÀI THU HOẠCH HẾT HỌC PHẦN Chương trình Trung cấp lý luận chính trị hành chính CHỦ ĐỀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG SINH HOẠT CHUYÊN ĐỀ TẠI CHI BỘ CƠ SỞ THỰC TIỄN TẠI TRƯỜNG MẦM NON MINH LONG, HUYỆN CHƠN THÀNH Họ tên học viên Lớp Phần V 2 Nghiệp vụ công tác đảng ở cơ sở , năm 2021 PHẦN I MỞ ĐẦU Chi bộ là tế bào của Đảng, là hạt nhân lãnh đạo chính trị ở cơ sở, nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ là một trong những giải pháp quan trọng nhằm nâng cao năng l.
Trang 1BÀI THU HOẠCH HẾT HỌC PHẦN Chương trình Trung cấp lý luận chính trị - hành chính
CHỦ ĐỀ:
GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG SINH HOẠT CHUYÊN ĐỀ TẠI CHI BỘ CƠ SỞ - THỰC TIỄN TẠI TRƯỜNG MẦM NON MINH LONG, HUYỆN CHƠN THÀNH
Họ tên học viên:
Lớp:
Phần: V.2 - Nghiệp vụ công tác đảng ở cơ sở
, năm 2021
Trang 2PHẦN I MỞ ĐẦU
Chi bộ là tế bào của Đảng, là hạt nhân lãnh đạo chính trị ở cơ sở, nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ là một trong những giải pháp quan trọng nhằm nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của tổ chức đảng, chất lượng đội ngũ cán bộ, đảng viên Trong đó, tổ chức tốt sinh hoạt chuyên đề là một trong những giải pháp quan trọng nhằm góp phần đổi mới và nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ Tổ chức tốt sinh hoạt chuyên đề là một trong những giải pháp quan trọng nhằm góp phần đổi mới và nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ Nhận thức rõ điều này, nhiều chi bộ đảng đã quan tâm lựa chọn những vấn đề mới, phù hợp với nhiệm vụ của chi bộ và chức trách của đảng viên để tổ chức sinh hoạt chuyên đề đạt hiệu quả cao
Quán triệt vị trí, vai trò, tầm quan trọng của sinh hoạt chi bộ, nhất là sinh hoạt chi bộ chuyên đề, những năm qua, chi bộ cơ sở trường Mầm non Minh Long, huyện Chơn Thành đã triển khai đồng bộ nhiều giải pháp, không ngừng đổi mới nội dung, hình thức, chất lượng sinh hoạt chuyên đề góp phần nâng cao kiến thức, năng lực và rèn luyện phẩm chất đạo đức cho đội ngũ cán bộ, đảng viên, nâng cao năng lực và sức chiến đấu của Chi bộ Bên cạnh những mặt đạt được, chất lượng sinh hoạt chuyên đề ở chi bộ cơ sở trường Mầm non Minh Long, huyện Chơn Thành vẫn còn những bất cập nhất định, như: nội dung sinh hoạt còn dành nhiều thời gian cho thảo luận công tác chuyên môn; thời gian sinh hoạt chi bộ ngắn, có tháng còn sinh hoạt chưa đúng ngày quy định…
Vì vây, để tiếp tục nâng cao hơn nữa chất lượng sinh hoạt chi bộ, nhất là sinh hoạt chi bộ chuyên đề, qua đó góp phần có hiệu quả vào việc ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, những biển hiện “tự diễn
biến”, “tự chuyển hóa” trong nội bộ chi bộ hiện nay thì việc nghiên cứu nội dung:
“Giải pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên đề tại chi bộ cơ sở Trường Mầm non Minh Long, huyện Chơn Thành” là vấn đề cần thiết
PHẦN II NỘI DUNG
CHƯƠNG I: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ SINH HOẠT CHUYÊN ĐỀ TẠI CHI BỘ CƠ SỞ
1.1 Khái niệm sinh hoạt chuyên đề tại chi bộ cơ sở
Trang 3Chi bộ có vai trò rất quan trọng đối với công tác xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh, nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của tổ chức đảng Khẳng định về tầm quan trọng của chi bộ, Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh đã chỉ rõ “Chi
bộ là gốc rễ của Đảng ở trong quần chúng Chi bộ tốt thì mọi chính sách của Đảng đều được thi hành tốt, mọi công việc đều tiến bộ không ngừng Trái lại, nếu chi bộ kém thì công việc không trôi chảy”; “Tác dụng của chi bộ là cực kỳ quan trọng, vì
nó là sợi dây chuyền để liên hệ Đảng với quần chúng” Muốn chi bộ phát triển tốt, thì cần chú trọng đến việc nâng cao chất lượng chi bộ, “phải quan tâm đến việc xây dựng chi bộ, phải làm cho chi bộ trở thành “bốn tốt” Vì vậy nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ là một đòi hỏi khách quan mang tính quy luật Trong mỗi thời kỳ cách mạng khác nhau cần phải nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ cho phù hợp
để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ thời kỳ đó
Ngày 30-3-2007, Ban Bí thư Trung ương Đảng (khóa X) ban hành Chỉ thị số 10-CT/TW về “Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ”, ngày 2-3-2012, Ban Tổ chức Trung ương ban hành Hướng dẫn số 09-HD/BTCTW về “Nội dung sinh hoạt chi bộ”, trong đó yêu cầu: “Ngoài các buổi sinh hoạt chi bộ định kỳ, tùy điều kiện nhiệm vụ cụ thể, chi ủy cần lựa chọn một số vấn đề mới, phù hợp với nhiệm vụ của chi bộ và chức trách, nhiệm vụ của đảng viên để tổ chức sinh hoạt theo chuyên đề nhằm tập trung sự lãnh đạo của chi bộ, nâng cao kiến thức, năng lực và phẩm chất cho đội ngũ cán bộ, đảng viên”
Thực hiện Kết luận số 18-KL/TW, ngày 22/9/2017 của Ban Bí thư, khóa XII
về tiếp tục đẩy mạnh thực hiện Chỉ thị số 10-CT/TW của Ban Bí thư khóa X “Về nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ” trong tình hình và Hướng dẫn số 12-HD/BTCTW, ngày 6/7/2018 của Ban Tổ chức Trung ương về “một số vấn đề
về nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ” Ngoài các buổi sinh hoạt chi bộ định kỳ, tùy điều kiện nhiệm vụ cụ thể, chi ủy sẽ lựa chọn một số vấn đề mới, phù hợp với nhiệm vụ của chi bộ và chức trách, nhiệm vụ của đảng viên để tổ chức sinh hoạt theo chuyên đề nhằm tập trung sự lãnh đạo của chi bộ, nâng cao kiến thức, năng lực và phẩm chất cho đội ngũ cán bộ, đảng viên
Trang 4Như vậy, sinh hoạt chuyên đề là một trong những nội dung quan trọng trong Chỉ thị 10-CT/TW, ngày 30/3/2007 của Ban Bí thư về nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ Theo đó, sinh hoạt chuyên đề là một loại sinh hoạt chi bộ chuyên sâu về một hoặc một vài nội dung có liên quan nhau được chi bộ thực hiện ít nhất mỗi quý một lần và không thay thế cho sinh hoạt định kỳ hằng tháng Trong cuộc sinh hoạt này, chi bộ phân công một hoặc một số đảng viên có khả năng biên tập, trình bày và am hiểu nội dung liên quan đến chuyên đề để chuẩn bị một bản đề dẫn bằng văn bản Dĩ nhiên, để sự chuẩn bị này được tốt, bí thư hoặc đồng chí cấp ủy viên có trao đổi về nội dung, mục đích, yêu cầu, phương pháp thực hiện chuyên đề với đảng viên được phân công; sau đó, chi ủy hoặc bí thư chi bộ thông qua dự thảo chuyên đề và gửi cho các đảng viên nghiên cứu để chuẩn bị ý kiến trước khi sinh hoạt
Cấp ủy và các đảng viên phải thống nhất nhận thức rằng sinh hoạt chuyên
đề là hoạt động nâng cao vai trò lãnh đạo của chi bộ, là nhằm lãnh đạo thực hiện tốt hơn các nhiệm vụ chính trị của cơ quan, đơn vị và công tác xây dựng Đảng của chi bộ Sinh hoạt chuyên đề không phải để “cho biết” mà nhằm giải quyết một vấn
đề cụ thể nào đó của chi bộ và đơn vị
1.2 Các bước tổ chức sinh hoạt chuyên đề
Theo Hướng dẫn số 12-HD/BTCTW ngày 6/7/2018 của Ban Tổ chức Trung ương về “một số vấn đề về nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ”, việc tiến hành sinh hoạt chuyên đề được thực hiện gồm các bước sau:
Một là, về công tác chuẩn bị
Hằng năm, chi bộ xây dựng kế hoạch sinh hoạt chuyên đề để tổ chức thực hiện và báo cáo cấp ủy cấp trên trực tiếp theo dõi, chỉ đạo
Chi bộ phân công đảng viên có khả năng biên tập, am hiểu nội dung liên quan đến chuyên đề để chuẩn bị bằng văn bản Đối với chi bộ do điều kiện khó khăn không thể chuẩn bị chuyên đề sinh hoạt bằng văn bản, cấp ủy cấp trên trực tiếp chỉ đạo, hướng dẫn cách thức sinh hoạt nhưng phải bảo đảm chất lượng
Bí thư chi bộ trao đổi về mục đích, yêu cầu, nội dung, phương pháp thực hiện chuyên đề với đảng viên được phân công Dự thảo chuyên đề phải được chi
ủy hoặc bí thư chi bộ thông qua và gửi cho đảng viên trước khi tổ chức sinh hoạt
Trang 5Hai là, các bước sinh hoạt chi bộ
Mở đầu:
Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu (nếu có)
Cử thư ký ghi biên bản sinh hoạt chi bộ
Thông báo tình hình đảng viên: Số đảng viên có mặt, vắng mặt (có lý do, không có lý do)
Thông qua nội dung, chương trình sinh hoạt chi bộ
Tiến hành sinh hoạt:
Bí thư chi bộ nêu mục đích, yêu cầu buổi sinh hoạt chuyên đề
Đảng viên được phân công chuẩn bị, trình bày dự thảo chuyên đề
Các đảng viên phát biểu, nêu nhận thức của cá nhân đối với chuyên đề và tác dụng của chuyên đề đối với bản thân; liên hệ với chi bộ, cơ quan, đơn vị, địa phương; trao đổi, đóng góp ý kiến để hoàn thiện dự thảo chuyên đề
Đảng viên được phân công chuẩn bị chuyên đề tiếp thu ý kiến tham gia để hoàn thiện Chuyên đề sau khi hoàn thiện phải gửi đảng viên trong chi bộ (chi bộ đông đảng viên có thể gửi tới tổ đảng) để nghiên cứu, học tập và báo cáo cấp ủy cấp trên trực tiếp
Kết thúc:
Bí thư chi bộ đánh giá việc chuẩn bị, chất lượng của chuyên đề; ý nghĩa, tác dụng của chuyên đề đối với chi bộ, đảng viên Kết luận các nội dung cần tiếp thu
để bổ sung, hoàn thiện dự thảo chuyên đề
Không tổ chức sinh hoạt chuyên môn lồng ghép với sinh hoạt chi bộ Việc tổ chức sinh hoạt chuyên đề không thay thế sinh hoạt chi bộ thường kỳ; nếu chi bộ khó khăn về thời gian, địa điểm có thể kết hợp sinh hoạt chuyên đề với sinh hoạt chi bộ thường kỳ trong cùng một buổi, nhưng phải thực hiện lần lượt, sinh hoạt thường kỳ xong mới sinh hoạt chuyên đề hoặc ngược lại
1.3 Nội dung sinh hoạt chuyên đề
Căn cứ chỉ thị, nghị quyết và định hướng của cấp trên, tình hình, đặc điểm của chi bộ, mỗi quý ít nhất một lần chi bộ tổ chức sinh hoạt theo các nhóm vấn đề sau:
Trang 6Về học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh theo hướng dẫn của Trung ương và cấp ủy, tổ chức đảng cấp trên
Về các giải pháp nâng cao trình độ lý luận chính trị, chuyên môn nghiệp vụ, năng lực công tác của đội ngũ cán bộ, đảng viên
Về triển khai thực hiện các chỉ thị, nghị quyết, quy định của Đảng, pháp luật của Nhà nước liên quan trực tiếp đến sự lãnh đạo, chỉ đạo của chi bộ
Về các giải pháp phòng, chống, khắc phục, sửa chữa các biểu hiện suy thoái
về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, những biểu hiện “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong chi bộ
Về công tác xây dựng Đảng, xây dựng hệ thống chính trị, xây dựng cơ quan, đơn vị vững mạnh; đấu tranh phòng, chống tham nhũng, lãng phí, tiêu cực, quan liêu, xa dân, cá nhân chủ nghĩa ở địa phương, cơ quan, đơn vị
Về việc nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác chuyên môn của cơ quan, đơn vị, chi bộ
Về giáo dục truyền thống cách mạng, truyền thống của địa phương, cơ quan, đơn vị cho cán bộ, đảng viên
Những nội dung khác theo đặc điểm của từng loại hình chi bộ
CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG SINH HOẠT CHUYÊN
ĐỀ TẠI CHI BỘ CƠ SỞ TRƯỜNG MẦM NON MINH LONG HUYỆN CHƠN THÀNH HIỆN NAY
2.1 Những kết quả đạt được
Ý thức được tầm quan trọng nói trên, thời gian vừa qua, chi bộ cơ sở Trường Mầm non Minh Long huyện Chơn Thành luôn bám sát các quy định tại Nghị quyết số 22-NQ/TW, ngày 02/2/2008, của Ban Chấp hành Trung ương khóa
X về nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của tổ chức cơ sở đảng và chất lượng đội ngũ cán bộ, đảng viên; Chỉ thị số 10 ngày 30/3/2007 của Ban Bí thư khóa X về “Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ”; Hướng dẫn số 09 -HD/BTCTW, ngày 02/3/2012, nay là Hướng dẫn số 12- HD/BTCTW ngày 06/7/2018 của Ban Tổ chức Trung ương về một số vấn đề nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ; Kết luận số 18-KL/TW ngày 22/9/2017 của Ban Bí thư khóa XII
Trang 7về tiếp tục đẩy mạnh thực hiện Chỉ thị số 10-CT/TW; sự hướng dẫn, chỉ đạo của Huyện ủy, Phòng Giáo dục huyện Chơn Thành, tập trung đề ra giải pháp nâng cao chất lượng tổ chức thực hiện sinh hoạt chi bộ, nhất là sinh hoạt chuyên đề gắn với thực hiện nhiệm vụ chuyên môn
Trong những năm qua, Chi bộ cơ sở Trường Mầm non Minh Long huyện Chơn Thành đã thực hiện tốt chức năng, nhiệm vụ của mình, hàng tháng duy trì sinh hoạt nề nếp đúng thời gian qui định; tăng cường sinh hoạt chi bộ theo chuyên đề gắn với thực hiện nhiệm vụ chuyên môn đảm bảo mỗi quý một lần (Ví dụ: chuyên đề Một số giải pháp đẩy mạnh công tác phát triển đảng trong giáo viên; Những giải pháp nâng cao công tác chủ nhiệm; Tìm hiểu tâm lý bạo lực trong học sinh và giải pháp ngăn ngừa bạo lực học đường; Giáo viên (trường…) học tập tấm gương tự học của Bác Hồ…)
Chi ủy chi bộ đã chuẩn bị chu đáo; nội dung sinh hoạt có nhiều đổi mới, phong phú; thực hiện lồng ghép việc kiểm điểm thực hiện Nghị quyết Trung ương 4 khóa XI, khóa XII về xây dựng, chỉnh đốn đảng với việc “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” cùng với khắc phục các yếu kém, tồn tại Đảng viên tham gia thảo luận, thể hiện chính kiến của mình, luôn tạo được không khí cởi mở, chân thành; phát huy tinh thần tự phê bình và phê bình, nâng cao sức chiến đấu trong sinh hoạt chi bộ Phương pháp điều hành sinh hoạt, điều hành thảo luận, gợi mở vấn đề khoa học hơn Vai trò, trách nhiệm người chủ trì, cấp ủy được thể hiện rõ nét hơn
Chất lượng các buổi sinh hoạt chuyên đề cũng đã được nâng cao, các đảng viên được phân công chuẩn bị nội dung chuyên đề chu đáo, các chuyên đề đều được Ban chi ủy chi bộ duyệt trước khi gửi cho các đảng viên trong chi bộ thảo luận Nội dung sinh hoạt chuyên đề của chi bộ cũng hết sức phong phú, trong đó
đã có nhiều chuyên đề tập trung vào việc thảo luận, tìm biện pháp tháo gỡ những khó khăn, vướng mắc trong quá trình lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ chuyên môn được giao Điều đó không chỉ góp phần nâng cao chất lượng công tác chuyên môn của đơn vị mà còn tạo được sự hấp dẫn trong sinh hoạt Đảng, đồng thời đã
Trang 8khuyến khích các đảng viên tích cực tham gia phát biểu, xây dựng Nghị quyết của chi bộ
2.2 Những khuyết điểm, hạn chế và nguyên nhân
* Khuyết điểm, hạn chế
Tuy nhiên, bên cạnh những kết quả đạt được, chất lượng sinh hoạt chi bộ gắn với sinh hoạt chuyên đề của chi bộ Trường Mầm non Minh Long, huyện Chơn Thành còn có hạn chế như: Một số ít buổi sinh hoạt chuyên đề còn mang tính hình thức, nội dung sinh hoạt chuyên đề chuẩn bị chưa đạt yêu cầu Việc lựa chọn nội dung sinh hoạt chung chung, chưa phải là những nội dung cần thiết, bức xúc đưa ra bàn để tìm giải pháp nâng cao chất lượng, hiệu quả Trong quá trình tiến hành nội dung sinh hoạt còn dành nhiều thời gian cho thảo luận công tác chuyên môn; thời gian sinh hoạt chi bộ ngắn, có tháng còn sinh hoạt chưa đúng ngày quy định Vai trò của người chủ trì trong việc gợi mở nội dung để tham gia góp ý còn hạn chế; đa
số các ý kiến góp ý là của đảng viên lớn tuổi, lãnh đạo đơn vị Việc triển khai thực hiện Nghị quyết sinh hoạt chuyên đề còn chưa cụ thể; công tác kiểm tra, giám sát của các chi bộ trong việc thực hiện các giải pháp đưa ra sau sinh hoạt chuyên đề còn chưa được sâu sát, chưa thường xuyên, kịp thời Một số đảng viên còn chưa nêu cao tinh thần trách nhiệm, chưa thể hiện được tính tiên phong, gương mẫu, còn thụ động, ít tham gia ý kiến trong các buổi sinh hoạt chuyên đề hoặc ý kiến tham gia chưa chất lượng, chưa làm rõ được vấn đề cũng như chưa đề xuất được các giải pháp thực hiện nhằm giải quyết các vấn đề còn hạn chế
* Nguyên nhân khuyết điểm, hạn chế
Những tồn tại, hạn chế nêu trên có nhiều nguyên nhân, nhưng trước hết và chủ yếu là do nguyên nhân chủ quan Trước hết, bí thư chi bộ và đội ngũ cấp ủy viên chưa nhận thức đúng đắn về sinh hoạt chuyên đề, chưa có sự đầu tư nội dung sinh hoạt chuyên đề, cũng như lựa chọn, phân công chi ủy viên, đảng viên có trình
độ, năng lực và hiểu biết các vấn đề trong lĩnh vực lãnh đạo của chi bộ để chuẩn bị nội dung và các điều kiện cần thiết cho việc tổ chức sinh hoạt chuyên đề
Trang 9Vai trò của bí thư chi bộ chưa được phát huy đúng mức, đặc biệt là trong việc điều hành sinh hoạt chuyên đề, nên đảng viên chưa tích cực tham gia đóng góp ý kiến trong sinh hoạt chuyên đề
Đảng viên chưa thực hiện tốt chức năng, nhiệm vụ của mình Bên cạnh đó, khối lượng công việc chuyên môn nhiều, trong khi biên chế không được tăng nên đảng viên được giao chuẩn bị nội dung sinh hoạt chuyên đề không có thời gian để đầu tư, để nghiên cứu kỹ lưỡng
CHƯƠNG III: GIẢI PHÁP VÀ BÀI HỌC GẮN VỚI CÔNG VIỆC BẢN THÂN
3.1 Giải pháp chất lượng sinh hoạt chuyên đề tại chi bộ cơ sở Trường Mầm non Minh Long huyện Chơn Thành hiện nay
Để khắc phục những tồn tại hạn chế, đồng thời phát huy những kết quả đã đạt được góp phần nâng cao chất lượng sinh hoạt theo chuyên đề ngày càng thiết thực và đi vào chiều sâu, thời gian tới, chi bộ cơ sở Trường Mầm non Minh Long huyện Chơn Thành cần quán triệt thực hiện tốt các nhiệm vụ chủ yếu sau:
Một là, nâng cao nhận thức của cấp ủy, cán bộ, đảng viên về vai trò và tầm
quan trọng của việc nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ; phải nghiên cứu quán triệt sâu sắc Điều lệ Đảng, các quy định của Ban Bí thư Trung ương về chức năng, nhiệm vụ của tổ chức đảng, tạo sự thống nhất, nâng cao nhận thức về vị trí nền tảng, vai trò hạt nhân lãnh đạo chính trị của tổ chức cơ sở đảng và chi bộ, phải làm cho cán bộ đảng viên thấm nhuần tư tưởng Hồ Chí Minh “Đảng mạnh là do chi bộ tốt” Mỗi cán bộ, đảng viên phải có trách nhiệm tham gia sinh hoạt chi bộ đầy đủ,
có ý thức xây dựng để buổi sinh hoạt đạt hiệu quả, chất lượng cao, nâng cao hiệu quả lãnh đạo của chi bộ
Hai là, căn cứ vào hướng dẫn của cấp uỷ cấp trên, xây dựng chương trình,
kế hoạch tổ chức sinh hoạt chi bộ ngay từ đầu năm Kế hoạch xác định rõ thời gian, nội dung cụ thể cho các kỳ sinh hoạt chi bộ, ít nhất một quý phải tổ chức sinh hoạt chuyên đề một lần; phân công trách nhiệm cụ thể cho từng tổ đảng hay đảng viên để chuẩn bị nội dung Quán triệt cho đảng viên việc tham gia sinh hoạt đầy đủ
là điều kiện để đánh giá, xếp loại đảng viên cuối năm; từ đó tạo ý thức tự giác cho
Trang 10mỗi cán bộ đảng viên, chủ động sắp xếp bố trí công việc hợp lý để dự sinh hoạt đầy đủ, có thời gian suy nghĩ tự kiểm điểm lại việc thực hiện nhiệm vụ được giao
để báo cáo trước chi bộ
Thứ ba, tổ chức sinh hoạt chi bộ nghiêm túc, giữ vững nguyên tắc tự phê
bình và phê bình, nguyên tắc tập trung dân chủ thiểu số phục tùng đa số Người chủ trì buổi sinh hoạt phải nắm vững mục đích, yêu cầu, nội dung sinh hoạt chi bộ Chủ động điều hành buổi sinh hoạt khoa học, mềm dẻo, linh hoạt, chú ý tạo không khí cởi mở trong thảo luận, xây dựng nghị quyết Phát huy dân chủ trong sinh hoạt, mọi vấn đề thuộc thẩm quyền quyết định của chi bộ được dân chủ thảo luận, mọi đảng viên đều được phát biểu ý kiến, tỏ rõ chính kiến của bản thân về những vấn
đề đưa ra xin ý kiến chi bộ Tự phê bình và phê bình thường xuyên trong sinh hoạt chi bộ sẽ giúp khắc phục, loại bỏ những hạn chế, tiêu cực trong tổ chức đảng, đảng viên Những vấn đề sau khi dân chủ bàn bạc thảo luận biểu quyết theo đa số trở thành Nghị quyết của chi bộ thì mọi đảng viên trong chi bộ phải nghiêm túc thực hiện
Thứ tư, thường xuyên củng cố kiện toàn đội ngũ cấp ủy chi bộ đảm bảo đủ
về số lượng, có chất lượng Đây là vấn đề quan trọng trong việc bảo đảm vai trò lãnh đạo của chi bộ Người được bầu vào cấp ủy phải có đủ tiêu chuẩn về phẩm chất đạo đức, năng lực công tác, có tín nhiệm với quần chúng, đảng viên Nên cơ cấu Bí thư chi bộ đồng thời là hiệu trưởng của Nhà trường để tạo điền kiện lãnh đạo triển khai công tác Đảng gắn với công tác chuyên môn có hiệu quả Cấp ủy chi
bộ phải được bồi dưỡng, tập huấn để nắm vững nghiệp vụ công tác Đảng, quy trình, cách thức điều hành sinh hoạt chi bộ Chú trọng đánh giá hoạt động của đội ngũ cấp ủy chi bộ để kịp thời động viên, biểu dương những đồng chí tiêu biểu, giới thiệu kinh nghiệm để vận dụng học tập, từ đó góp phần đổi mới nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ
Thứ năm, đảng ủy cơ sở tăng cường kiểm tra, giám sát và kịp thời hướng
dẫn cấp ủy chi bộ; coi trọng sơ, tổng kết, rút kinh nghiệm để phổ biến nhân rộng điển hình, kinh nghiệm của những nơi làm tốt, kịp thời uốn nắn những sai sót,