KEÁ HOAÏCH DAÏY HOÏC LÒCH SÖÛ ÑÖÔØNG TRÖÔØNG SÔN Moân Lòch söû Baøi daïy Ñöôøng Tröôøng Sôn Ngaøy soaïn 23/02/2008 Ngaøy daïy 26/02/2008 Giaùo vieân daïy Nguyeãn Thò The I Muïc tieâu Hoïc xong baøi naøy, hoïc sinh bieát Ngaøy 19/05/1959, trung öông Ñaûng quyeát ñònh môû ñöôøng Tröôøng Sôn Ñöôøng Tröôøng Sôn laø heä thoáng giao thoâng quaân söï quan troïng Ñaây laø con ñöôøng ñeå mieàn Baéc chi vieân söùc ngöôøi vuõ khí, löông thöïc, Cho chieán tröôøng goùp phaàn to lôùn vaøo thaéng lôïi cuûa caù[.]
Trang 1
Môn: Lịch sử Bài dạy: Đường Trường Sơn
Ngày soạn: 23/02/2008 Ngày dạy: 26/02/2008 Giáo viên dạy: Nguyễn Thị The
I- Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết:
- Ngày 19/05/1959, trung ương Đảng quyết định mở đường Trường Sơn
- Đường Trường Sơn là hệ thống giao thông quân sự quan trọng Đây là con đường để miền Bắc chi viên sức người vũ khí, lương thực,… Cho chiến trường góp phần to lớn vào thắng lợi của cách mạng miền Nam trong cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước của dân tộc ta
II- Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ hành chính Việt Nam
- Các hình minh họa SGK và 2 ảnh:
+ Bộ đội hành quân trên đường Trường Sơn
+ Bộ đội vận chuyển pháo trên đường Trường Sơn
III- Hoạt động dạy học:
1- Ổn định
2- Kiểm tra bài cũ
Gọi 2 học sinh trả lời 2 câu hỏi –nhận xét – phê điểm
a) Nhà máy cơ khí Hà Nội ra đời trong hoàn cảnh nào?
b) Nhà máy cơ khí Hà Nội đã góp gì vào công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước
3- Bài mới:
Giới thiệu bài:
- Dùng bản đồ địa lí tự nhiên cho học sinh chỉ vị trí dãy Trường Sơn trên bản đồ
- Trong những năm tháng ác liệt của cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước, giữa chốn rừng xanh, núi đỏ, đèo dốc cheo leo của Trường Sơn, bộ đội thanh niên xung phong đã mở đường Trường Sơn, góp phần chiến thắng giặc Mỹ, giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về con đường lịch sử này
- Giáo viên giao nhiệm vụ học tập cho HS
Xác định phạm vi hệ thống đường Trường sơn ( trên bản đồ)
Mục đích ta mở đường Trường sơn
Tầm quan trọng của tuyến đường Trường Sơn trong sự nghiệp thống nhất đất nước
Trang 2Mục tiêu: Học sinh biết được hoàn cảnh ra đời của đường Trường Sơn
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
* Bước 1:
Đọc sách giáo khoa và quan sát ảnh
- Yêu cầu học sinh đọc “ Trong kháng chiến - Học sinh đọc SGK và quan sát hình 1 chống Pháp…… đường Hồ Chí Minh” Kết hợp SGK
quan sát hình 1 SGK
* Bước 2
Học sinh trả lời câu hỏi:
- Đường Trường Sơn xây dựng từ bao giờ?
- Đường kéo dài từ đâu đến đâu? - Học sinh quan sát bản đồ
- Giáo viên dùng bản đồ giới thiệu vị trí của
đường Trường Sơn: từ hữu ngạn sông Mã-
Thanh Hoá qua miền Tây Nghệ An đến
Miền Đông Nam Bộ
- Yêu cầu học sinh quan sát hình 1, em thấy
những hình ảnh gì? -1 đoạn đường trường Sơn quanh co uốn
khúc giữa rừng núi hiểm trở
Giáo viên nêu:
Đường Trường sơn được xây dựng trên cơ sở
phát triển đường giao liêntrong kháng chiến chống
Pháp và đường thống nhất ( sau 1954) và được
triển khai xây dựng từ ngày 19-5-1959
Đường Trường sơn là hệ thống những tuyến
đường bao gồm rất nhiều con đường trên cả 2 tuyến
Đông Trường Sơn, tây TrườngSơn chứ
không phải chỉ là một con đường
- Vì sao đường Trường Sơn còn gọi là đường - Học sinh trả lời
Hồ Chí Minh?
- Ta mở đường trường sơn nhằm mục đích gì? - Để miền Bắc chi viện cho miền Nam
Giáo viên giảng và kết luận:
Chi viện cho miền Nam, thực hiện nhiệm vụ - Học sinh nhắc lại
thống nhất đất nước
* Chuyển ý : Miền Bắc chi viên cho miền Nam bằng cách nào?
Hoạt động 2 : Nhóm
Trang 3Mục tiêu: Học sinh biết những tấm gương tiêu biểu của bộ đội và thanh niên xung phong trên đường Trường Sơn
Tiến hành
* Bước 1: Đọc sách giáo khoa “ Tính đến - Học sinh đọc sách giáo khoa
Ngày……….thì thầm”
* Bước 2: Làm việc theo nhóm 2
- Dựa vào sách giáo khoa kể lại đoạn - Tập kể lại câu chuyện anh
anh Nguyễn Viết Sinh kể Nguyễn Viết Sinh
* Bước 3 : cho học sinh kể trước lớp - 1 ( 2 học sinh) kể trước lớp
- Để đảm bảo cho quân giải phóng có - Gùi, thồ xăng, gạo, dùng mảng chở hàng lương thực và vũ khí đánh Mỹ bộ đội qua sông sâu
và thanh niên xung phong vận chuyển hàng
bằng các phương tiện nào?
- Qua lời kể của anh Nguyễn Viết Sinh em
hãy cho biết một số khó khăn, gian khổ mà
bộ đội và thanh niên xung phong đã trải
qua trên đường trường sơn
- Cho học sinh xem ảnh bộ đội hành quân
và kéo pháo
- yêu cầu học sinh trình bày tư liệu sưu tầm
( nếu có)
* Giáo viên tổng kết: Nêu lên sự khó khăn
gian khổ, hy sinh
Trên đường có 19,387 cán bộ hy sinh
32047 bị thương thời chống Mỹ
Chuyển ý: Dường Trường Sơn có ý nghĩa
thế nào trong sự nghiệp thống nhất
đất nước
Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm
Mục tiêu: Học sinh biết được ý nghĩa của đường Trường Sơn
đối với sự nghiệp chống Mỹ cứu nước
Tiến hành:
* Bước 1 : Làm việc theo nhóm
- Giáo viên chía lớp thành 4 nhóm, mỗi
nhóm có 7 học sinh và giao nhiệm vụ:
đọc sách giáo khoa và trả lời câu hỏi:
- Đường Trường sơn có ý nghĩa như thế
Trang 4cứu nước của dân tộc ta?
* Bước 2 Trình bày trước lớp - 4 học sinh đại diện nhóm trình bày
ý nghĩa
- Gọi đại diện các nhóm trình bày - Học sinh nhận xét
Giáo viên kết luận:
Đường Trường Sơn là hệ thống giao thông
quân sự quan trọng Đây là con đường để
miền Bắc chi viên sức người, vũ khí, lương
thực …….cho chiến trường, góp phần to lớn
vào thắng lợi của cách mạng miền Nam
trong cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước
của dân tộc ta
Giáo viên nêu: Hiểu tầm quan trọng của
tuyến đường Trường Sơn đối với cuộc
kháng chiến chống Mỹ của dân tộc ta nên
giặc Mỹ liên tục chống phá Ròng rã
16 năm chúng đã thả bom, chất độc
nhưng con đường vẫn tiếp tục lớn mạnh
- Em hãy nêu sự phát triển của đường
Trường sơn? - Học sinh trả lời
- Hình 2 gợi cho em suy nghĩ gì? - Học sinh phát biểu
Giáo viên nêu: Cùng với cả nước đồng
bào các dân tộc Tây Nguyên đã không quản
gian lao, hết lòng tiếp tế và vận chuyển
hàng choquân giải phóng góp phần vào việc
giải phóng Tây Nguyên và tiến về
giải phóng Sài Gòn
Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát
hình 1, hình 3 sách giáo khoa, hỏi:
-Em thấy đường Trường Sơn trước đây và - Học sinh trao đổi phát biểu
ngày nay khác nhau thế nào? + Đường Trường Sơn trước kia xuyên
qua rừng núi hiểm trở, đường đất hẹp rất khó đi
+ Đường Trường Sơn ngày nay, mặt đường rộng được rải nhựa bóng láng, có vẽ
Trang 5đường phân cách, hai bên đường có đóng cọc bê tông để tránh tai nạn
Giáo viên tổng kết:
Ngày nay đường Trường Sơn tức đường Hồ Chí Minh được nâng cấp mở rộng và trở thành đường giao thông quan trọng phục vụ cho cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước
Ai đến đây đều nhớ đến con đường nổi tiếng và những người đã quên mình vì con đường thống nhất đất nước Hiện nay nhà nước ta đã xây dựng Nghĩa trang Trường Sơn ( Quảng Trị ) để ghi nhận lòng biết ơn những người đã ngã xuống trên tuyến đường Trường Sơn thời đánh Mỹ
Hôm nay ta được cuộc sống ấm no hạnh phúc là nhờ ai? Vậy các nghĩ sao?
4- Củng cố, dặn dò:
- Đường Trường Sơn được xây dựng từ bao giờ?
- Ta mở đường Trường Sơn nhằm mục đích gì?
- Đường Trường Sơn có ý nghĩa như thế nào đối với sự nghiệp chống Mỹ cứu nước?
Chuẩn bị bài: sấm sét đêm giao thừa
Nhận xét tiết học
