Phßng Gi¸o dôc & §µo t¹o Q Phßng Gi¸o dôc & §µo t¹o Q HBT Trêng TiÓu häc VÜnh Tuy ***** M«n LÞch sö TiÕt sè TuÇn Líp 5 Ngêi d¹y Vò Thuý Hêng Tªn bµi d¹y BÕn Tre ®ång khëi A Môc ®Ých yªu cÇu hs hiÓu V× sao nh©n d©n miÒn Nam ®øng lªn ®ång khëi §i ®Çu phong trµo ®ång khëi ë miÒn Nam lµ nh©n d©n BÕn Tre DiÔn biÕn – kÕt qu¶ ý nghÜa cña viÖc ®ång khëi ë BÕn Tre B §å dïng d¹y häc Phim ¶nh – t liÖu B¶n ®å hµnh chÝnh ViÖt nam – BÕn Tre PhiÕu kiÓm tra C Ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu Thêi gian Néi dung Ho¹[.]
Trang 1Trờng Tiểu học Vĩnh Tuy
*****
Môn : Lịch sử Tiết số : Tuần : Lớp : 5
Ngời dạy : Vũ Thuý Hờng
Tên bài dạy : Bến Tre đồng khởi.
A Mục đích yêu cầu : hs hiểu:
- Vì sao nhân dân miền Nam đứng lên đồng khởi
- Đi đầu phong trào đồng khởi ở miền Nam là nhân dân Bến Tre
- Diễn biến – kết quả - ý nghĩa của việc đồng khởi ở Bến Tre
B Đồ dùng dạy học : Phim - ảnh – t liệu.
Bản đồ hành chính Việt nam – Bến Tre
Phiếu kiểm tra
C Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời
gian Nội dung - Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh dùng Đồ
I Kiểm tra bài cũ:
- Vì sao nhân dân ta phải chịu nỗi
đau chia cắt?
1-2 hs trình bày:
- Mĩ phá hoại hiệp định Giơ-ne-vơ
- Lập chính quyền tay sai Ngô
Đình Diệm
- Khủng bố những ngời đấu tranh
đổi hiệp thơng, tổng tuyển cử, thống nhất đất nớc
II Bài mới:
Đất nớc ta, nhân dân ta, sau 80 năm
đấu tranh giành độc lập và 9 năm
kháng chiến chống Pháp, lúc này lại
phải chịu nỗi đau chia cắt không còn
con đờng nào khác, nhân dân ta buộc
phải cầm súng đứng lên
- Cho hs xem phim t liệu:
? Xem phim sau và cho biết đoạn
phim nói lên sự kiện gì?
-> Giới thiệu bài: Bến Tre đồng
khởi
? SGK đã chú giải “đồng khởi” là gì?
hs xem phim, 1-2 hs trả lời
Phim nói về sự kiện nhân dân miền Nam đồng khởi
1 hs trả lời theo chú giải SGK
1 Nguyên nhân:
- Cho hs xem tranh ảnh minh hoạ,
kết hợp nghiên cứu SGK (phần chữ
nhỏ) và vốn hiểu biết của mình
TLCH
? Nguyên nhân nào dẫn tới các cuộc
đồng khởi của nhân dân miền Nam?
2-3 hs trả lời: - Sự tàn sát của Mĩ – Diệm: thảm sát đồng bào chợ
Đợc, Vĩnh Trinh, Hớng Điền, nhà từ Phú Lợi
- Luật 10/59, đa b can ra xét xử, không cần thẩm cứu, xử bắn tại chỗ
- Tố cộng, diệt cộng, thẳng tay giết hại chiến sĩ CM và ngời dân vô tội
Chốt: Mĩ và chính quyền tay sai
Ngô Đình Diệm đã gây tội ác đẫm
máu với nhân dân ta Những vụ thảm
sát đồng bào Chợ Đợc, Vĩnh Trinh,
Hớng Điền, vụ đầu độc 6000 ngời ở
Trang 2gian Nội dung - Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh dùng Đồ
nhà tù Phú Lợi cùng với luật 10/59
công khai tàn sát nhân dân theo kiểu
man rợ khiến 466.000 ngời bị bắt,
68.000 ngời bị giết hại Chính tội ác
đẫm máu của Mĩ – Diệm đối với
nhân dân ta và lòng khao khát tự do
của nhân dân đã khiến nhân dân ta
vùng dậy đấu tranh làm nên phong
trào đồng khởi ở miền Nam
? Phong trào đồng khởi bùng nổ
mạnh mẽ nhất ở địa phơng nào? 1 hs trả lời: Bến Tre.
- Cho hs quan sát lợc đồ VN Yêu
cầu hs chỉ vị trí của Bến Tre trên lợc
đồ
1-2 hs chỉ lợc đồ
- GV giới thiệu về Bến Tre : Bến Tre
thuộc Đông Nam Bộ Đây là vùng
đất giàu truyền thống cách mạng với
những tên đất anh hùng : Ba Tơ tên
tuổi của những nhà yêu nớc lỗi lạc:
Nguyễn Đình Chiểu Nhân dân có
truyền thống yêu nớc quật cờng, gan
dạ, dũng cảm và tinh thần thợng võ
Bến Tre chính là cái nôi của cách
mạng VN
? Phong trào đồng khởi bùng nổ vào
- Yêu cầu hs nhắc lại nguyên nhân
của cuộc khởi nghĩa ở Bến Tre
2-3 hs nhắc lại
2 Diễn biến:
- Cho hs xem lại phim t liệu với yêu
cầu: Xem phim, kết hợp quan sát ảnh
t liệu và nghiên cứu SGK, thảo luận
nhóm 4:
1 Mục tiêu của cuộc nổi dậy là gì?
2 Cuộc đồng khởi bắt đầu từ đâu?
thời gian nào?
3 Tinh thần đồng khởi của nhân dân
ta ra sao?
4 Cuộc đồng khởi lan rộng nh thế
nào?
- hs chia nhóm thảo lụân
Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo lụân
1 Đập tan bộ máy cai trị của Mĩ – Diệm
- Phá đồn giặc, diệt ác ôn
- Giải phóng nhân dân
2 Cuộc đồng khởi bắt đầu từ huyện Mỏ Cày, ngày 17-1-1960
3 Tinh thần đấu tranh của nhân dân ta rất anh hùng, gan dạ Với những vũ khí thô sơ nh gậy gộc, giáo mác, tiếng trống, tiếng súng hoà cùng tiếng reo của hàng vạn ngời làm cho quân giặc khiếp sợ
4 Cuộc nổi dậy ở Mỏ Cày lan nhanh ra các huyện khác
Trong 1tuần, Bến Tre có 22 xã
giải phóng hoàn toàn, 29 xã khác tiêu diệt ác ôn, vây đồn, giải phóng nhiều ấp
GV chốt diễn biến cuộc đồng khởi ở
Bến Tre: Nhằm tiêu diệt Mĩ Diệm,
giải phóng quê hơng
* Ngày 17/1/1960: Nhân dân huyện
Mỏ Cày đồng khởi với tinh thần
HS đọc
HS khác nhận xét cách đọc 1-2 HS đọc lại
Trang 3gian dùng
chiến đấu tiến công gan dạ, quả cảm,
khí thế dũng mãnh, nhân dân Mỏ
Cày đã làm quân địch khiếp sợ
Phong trào nhanh chóng lan rộng
khắp các huyện của Bến Tre Trong
1tuần 22 xã đợc giải phóng hoàn
toàn 29 xã đã tiêu diệt ác ôn, giải
phóng nhiều ấp
Yêu cầu HS nêu lại diễn biến cuộc
3 Kết quả - ý nghĩa: Đọc SGK ở
những nơi hết bài
? Cuộc đồng khởi ở Bến Tre đã thu
đợc kết qủa nh thế nào?
2-3 hs trả lời:
- Chính quyền địch tê liệt
- UBND tự quản đợc thành lập
Nhân dân đợc chia ruộng, ác ôn
bị trừng trị
- ND – CS làm chủ quê hơng
GV: Nh vậy, cuộc đồng khởi đã đạt
đợc mục đích đập tan bộ máy cai trị
của giặc, giải phóng cho nhân dân
HS chia nhóm luyện đọc
? ý nghĩa của phong trào đồng khởi? hs trao đổi với bạn, trả lời:
- Ngọn cờ tiên phong
- Đấu tranh chính trị kết hợp đấu tranh vũ trang
- Đẩy giặc vào thế bị động
Chốt: - Đi đầu trong phong trào đấu
tranh ở miền Nam
- Bớc ngoặt lớn trong lịch sử cách
mạng (đấu tranh chính trị kết hợp
đấu tranh vũ trang)
- Địch lúng túng, bị động
- Cóc đợc thắng lợi ở Bến Tre, phải
nói đến công lao của những con ngời
quả cảm, anh hùng, kiệt suất Đó là
bà Nguyễn Thị Định nguyên Phó
tổng t lệnh, cùng với những ngời phụ
nữ anh dũng khác mà nhân dân yêu
mến gọi là “Đội quân tóc dài” đã
cùng với nhân dân ta làm nên chiến
thắng
3 III Củng cố – Tổng kết:
? Thắng lợi của phong trào đồng
khởi ở Bến Tre có tác động nh thế
nào với cách mạng miền Nam
2-3 HS trả lời
Trang 4Phòng Giáo dục & Đào tạo Q.HBT
Trờng Tiểu học Vĩnh Tuy
*****
Môn : Tập làm văn Tiết số : Tuần : Lớp : 5
Ngời dạy : Vũ Thuý Hờng
Tên bài dạy : Ôn tập Văn kể chuyện
A Mục đích yêu cầu :
- Củng cố kiến thức về văn kể chuyện
- Làm đúng bài tập thực hành, thể hiện khả năng hiểu một truyện kể (nhân vật, tính cách nhân vật, ý nghĩa truyện)
B Đồ dùng dạy học :
Phiếu học tập
C Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời
gian Nội dung - Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh dùng Đồ
I Kiểm tra bài cũ:
- 1-2 hs đọc lại bài đã sửa sau khi
II Bài mới:
Giới thiệu bài: Đã hoàn thành thể
loại văn tả ngời Nh vậy đã thực hiện
đợc các thể loại văn: KC, tả đồ vật, tả cây cối, tả loài vật, tả cảnh, tả
ng-ời Bắt đầu từ hôm nay, các tiết TLV
sẽ ôn tập, hệ thống lại các thể loại văn đã học
-> Ôn tập văn kể chuỵên hs mở SGK trang 42
Bài mới:
* Để thể hiện khả năng hiểu một truyện kể -> làm BT2 trong SGK
Gọi 1 hs đọc yêu cầu của BT2
Gọi 3 hs đọc nối tiếp 3 câu hỏi của bài tập
Gọi 1 hs đọc câu chuỵên Ai giỏi nhất
- Câu hỏi 1,2 -> làm việc cá nhân
- Câu hỏi 3: trao đổi với bạn bên cạnh để thực hiện
- Gọi hs lần lợt trả lời các câu hỏi:
1 Câu chuyện Ai giỏi nhất có mấy nhân vật?
? Đó là các nhân vật nào?
1 hs đọc
3 hs đọc nối tiếp
1 hs đọc
Cả lớp theo dõi
Làm bài vào SGK
hs trả lời: có 4 nhân vật
hs trả lời : Thỏ – Nhím – Sóc
Kế hoạch bài dạy
Trang 5gian dùng
? Nhân vật là gì? HSG – Gõ Kiến (câu c)hs trả lời: Nhân vật là những
ng-ời hoặc những con vật, sự vật đợc nhân hoá
Chốt: Nhân vật là
? Nhân vật chính trong truyện là ai? hs trả lời: Sóc
* Tính cách của các nhân vật thể
hiện qua các mặt nào? hs trả lời: Cả lời nói và hành động (câu c)
? Lấy VD cụ thể trong bài? hs trả lời: Hành động: Sóc trồng
2 hạt đậu ván thành 2 cây đậu ván Sóc sẽ có nhiều đậu ván để
ăn
Lời nói: “Tôi vẫn còn” “Còn 2 hạt nữa của tôi đấy” Sóc muốn mọi ngời biết ích lợi của việc gieo trồng sẽ cho ta cái ăn
Lời nói, việc làm của Sóc cho thấy Sóc rất thông minh
* ý nghĩa của câu chuyện Ai giỏi
nhất là gì? hs trả lời: Khuyên ngời ta biết lo xa và chăm chỉ làm việc (câu c)
(Nếu có hs chọn câu a, GV giải
thích: câu a: Khen ngợi Sóc thông
minh, có tài trồng cây, gieo hạt Đây
là nội dung của câu chuyện Qua nội
dung này, câu chuyện còn gợi cho
ngời đọc một suy nghĩ sâu sa, một
bài học, một lời khuyên
? Nêu ý nghĩa của một truyện khác
mà con đã đợc đọc?
Chuyển: ở BT2 các con đã thể hiện
khả năng hiểu rõ truyện Vậy với
dạng bài văn kể chuyện, chúng ta
phải làm nh thế nào cho thật tốt >
làm BT1
- Gọi hs đọc yêu cầu BT1
- Yêu cầu hs chia nhóm 4, thảo luận
nội dung của BT1
? Thế nào là kể chuỵên
1-2 hs trả lời
1-2 hs đọc
hs thảo lụân
Đại diện 1-2 nhóm báo cáo
- Kể các sự việc có đầu có cuối
- Có các nhân vật
- Mỗi câu chuyện có 1 ý nghĩa
? Tính cách của các nhân vật đợc thể
hiện qua những mặt nào? Đại diện 1-2 nhóm trả lời:- Lời nói
- Hành động
- Ngoại hình
? Trong truyện Ai giỏi nhất, tính
cách nhân vật Sóc mới đợc thể hiện
qua lời nói và hành động Ai có thể
kể thêm chi tiết miêu tả ngoại hình
của nhân vật Sóc, thể hiện tính cách
thông minh, nhanh nhẹn của Sóc?
1-2 hs kể thêm
Chốt: Khi khoảng cách cần qua lời
nói, việc làm, kết hợp miêu tả ngoại
hình của nhân vật, nêu bật tính cách
tiêu biểu của nhân vật, hấp dẫn đợc
ngời đọc, ngời nghe
? Bài văn KC có cấu tạo ntn? Đại diện 1-2 nhóm trả lời:
Cấu tạo bài văn KC gồm 3 phần
Trang 6gian Nội dung - Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh dùng Đồ
Mở đầu – diễn biến – kết thúc
? Có mấy cách mở đầu, kết thúc? - Có 2 cách mở đầu: Trực tiếp,
gián tiếp
- Có 2 cách kết thúc: không mở rộng, mở rộng
? Câu chuyện Ai giỏi nhất có mở
đầu, kết thúc theo cách nào? Vì sao
con cho là nh vậy?
? Trình bày lại mở đầu và kết thúc
câu chuyện theo cách mở đầu gián
tiếp, kết thúc mở rộng
? Mở đầu gián tiếp, kết thúc mở rộng
có tác động gì?
Chốt: Khi làm bài văn KC nên mở
đầu theo cách gián tiếp, kết thúc theo
cách mở rộng để thu hút sự chú ý
của ngời nghe, ngời đọc và bày tỏ
quan điểm riêng của mình, đa ngời
đọc đến với ý tởng tiếp theo
1-2 hs trả lời: Mở đầu trực tiếp – kể ngay vào sự việc mở đầu câu chuỵên
Kết thúc không mở rộng cho biết kết thúc câu chuyện, không bình lụân gì thêm
hs trao đổi với bạn
2-3 hs trình bày
Cả lớp nhận xét
2-2 hs trả lời: Mở đầu gián tiếp gây chú ý, hứng thú với ngời nghe Kết bài mở rộng có thể nêu những ý nghĩ, đánh giá, bình lụân của bản thân
3 III Củng cố – Tổng kết:
? Muốn làm bài văn KC đạt kết quả
tốt, ta phải thực hiện những điều gì? 2-3 HS trả lời: - Mở đầu gián tiếp, kết thúc mở
rộng
- KC có đầu có cuối, các nhân vật đợc khắc hoạ tính cách qua lời nói, việc làm và ngoại hình
- Câu chuyện có ý nghĩa
Phòng Giáo dục & Đào tạo Q.HBT
Trờng Tiểu học Vĩnh Tuy
*****
Môn : Đạo đức Tiết số : Tuần :22 Lớp : 5
Ngời dạy : Vũ Thuý Hờng
A Mục đích yêu cầu : hs hiểu
- Tổ quốc của em là Việt Nam Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và hội nhập vào
đời sống quốc tế
- Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hơng đất nớc
- Quan tâm đến sự phát triển của đất nớc, tự hào về truyền thống, về nền văn hoá và lịch sử của dân tộc VN
B Đồ dùng dạy học :
Tranh ảnh về VN và các nớc khác Phiếu học tập
C Hoạt động dạy học chủ yếu :
Kế hoạch bài dạy
Trang 7gian dùng
I Kiểm tra bài cũ:
2 Học sinh trả lời
5 - Mỗi ngời dân cần có thái độ, hành
vi nh thế nào khi đến UBND phờng?
- Phờng em tổ chức SH hè chotrẻ em,
em sẽ:
a Không tham gia vì không thích
b Tham gia theo khả năng
c Tích cực tham gia và rủ các bạn
cùng tham gia
- Không nói chuyện to trong phòng làm việc
- Chào hỏi khi gặp CB UBND
- Xếp thứ tự để giải quyết công việc
- Thái độ hoà nhã, nhẹ nhàng
-Đến làm việc đúng giờ quy
định
Học sinh chọn phơng án trả lời
II Bài mới:
5 Hoạt động 1: Khởi động
- Cho hs nghe bài hát Ca ngợi tổ
quốc
? Nội dung của bài hát là gì?
hs lắng nghe
2-3 hs trả lời:
- Ca ngợi Tổ quốc VN tơi đẹp
- Tổ quốc VN em đang đổi mới
- Ghi nhớ công ơn của Đảng và Bác Hồ cho em cuộc sống tơi
đẹp
- Mong muốn đợc góp sức mình xây dựng, bảo vệ Tổ quốc
Chốt: Bài hát chính là tình cảm, là
-ớc mơ của thiếu nhi VN với Tổ quốc
Yêu tổ quốc là lời khuyên đầu tiên
của Bác Hồ với chúng ta Yêu Tổ
quốc VN, chúng ta sẽ làm gì để xây
dựng Tổ quốc to đẹp -> Em yêu Tổ
10 Hoạt động 2: Tìm hiểu thông tin.
Mục tiêu: hs có những hiểu biết ban
đầu về văn hoá, kinh tế, truyền thống
và con ngời VN
Tiến hành: Đọc thông tin SGK.
- Yêu cầu hs chia nhóm 4, nghiên
cứu, thảo luận và giới thiệu 1 nội
dung của thông tin SGK
? Qua quan sát tranh ảnh và tìm hiểu
thông tin, em có suy nghĩ gì về đất
n-ớc và con ngời VN
4hs đọc nối tiếp nội dung của thông tin
hs chia nhóm thảo luận
Đại diện các nhóm trình bày
Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
3-4 hs trả lời:
- Đất nớc VN có nền văn hoá lâu
đời, có truyền thống đấu tranh giữ nớc
- VN đã xây dựng đợc nhiều công trình lớn, hiện đại
- Kinh tế VN ngày càng phát triển tốt đẹp
- Thiên nhiên VN tơi đẹp VN có nhiều di sản văn hoá, lịch sử giá
trị lớn, đang đợc gìn giữ, bảo tồn
- Con ngời VN cần cù, khéo léo,
Trang 8gian Nội dung - Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh dùng Đồ
sáng tạo, dám nghĩ dám làm, dựng xây đất nớc ngày càng giàu
đẹp
- Tự hào là ngời dân VN
Chốt: Đất nớc VN có nền văn hoá
lâu đời, mang bản sắc riêng của dân
tộc Con ngời VN cần cù, dũng cảm,
sáng tạo đã bảo vệ và xây dựng Tổ
quốc ngày một mạnh giàu Tổ quốc
VN đang thay đổi và phát triển từng
ngày Ta tự hào là ngời dân đất nớc
VN anh hùng
- Cho hs cài tranh ảnh lên bảng gài,
5 Hoạt động 3: Làm việc cá nhân.
Mục tiêu: hs hiểu rõ trách nhiệm của
mình với đất nớc
Tiến hành:
? Đất nớc ta còn có những khó khăn
- Một số nơi ô nhiễm môi trờng
- Tắc đờng, tai nạn giao thông
- Đồng bào vùng khó khăn cần
đợc giúp đỡ
- Một số nơi trẻ em gặp khó khăn khi đến trờng
? Chúng ta cần làm gì để dựng xây
đất nớc giàu đẹp, thể hiện đợc tình
yêu đất nớc của mình? (Trao đổi với
bạn bên cạnh)
4-5 hs trả lời:
- Giúp đỡ bố mẹ việc nhà, để bố
mẹ yên tâm đi làm
- Bảo vệ môi trờng sống
- Bảo vệ nguồn nớc
- Giúp đỡ ngời nghèo
- Học tập và rèn luyện tốt để sau này dựng xây đất nớc
Chốt: Đất nớc ta còn nghèo, cha
theo kịp các nớc trên thế giới, rất
cần những ngời có tâm, có tài, có
kiến thức để xây dựng Tổ quốc
Chúng ta cần vợt mọi khó khăn, học
tập thật tốt, trở thành những ngời có
ích dựng xây nớc nhà
10 Hoạt động 4: Làm BT2.
Mục tiêu: Củng cố những hiểu biết
về Tổ quốc VN
Tiến hành
- Đọc yêu cầu BT2
- Trả lời câu hỏi
- Chia nhóm 4: thuyết trình về những
hình ảnh của đất nớc VN có trong
BT2
+ Quốc kì VN
+ Bác Hồ
+ Văn Miếu
+ áo dài VN
1 hs đọc 1-2 hs trả lời
Đại diện các nhóm trình bày
Các nhóm khác bổ sung
Trang 9gian dùng
Chốt: Đó chính là niềm tự hào của
mỗi ngời dân Việt Nam chúng ta khi
nói về Tổ Quốc.Yêu Tổ Quốc, chúng
ta cần cố gắng học tập và rèn luỵện
để trở thành những ngời có ích, dựng
xây đất nớc mai sau
2 III Củng cố – Tổng kết:
Đọc ghi nhớ
Hoạt động tiếp nối:-Su tầm các bài
hát, tranh ảnh sự kiện lịch sử có
liên qua đến chủ đề Em yêu Tổ Quốc
Việt Nam
Vẽ tranh về đất nớc, con ngời Việt
Nam
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
Trang 10
Tiểu sử
Tiểu sử Chủ tịch Hồ Chí Minh (1890-1969)
006 Chủ tịch Hồ Chí Minh (lúc nhỏ tên là Nguyễn Sinh Cung, khi đi học là Nguyễn Tất Thành, trong nhiều năm hoạt động cách mạng lấy tên là Nguyễn Ái Quốc và nhiều bí danh, bút danh khác) sinh ngày 19/5/1890 ở xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An, mất ngày 2/9/1969 tại Hà Nội.
Người sinh ra trong một gia đình nhà nho yêu nước, lớn lên ở một địa phương có truyền thống yêu nước, anh dũng chống giặc ngoại xâm Sống trong hoàn cảnh đất nước chìm dưới ách đô hộ của thực dân Pháp, thời niên thiếu và thanh niên của Người đã chứng kiến nỗi khổ cực của đồng bào và những phong trào đấu tranh chống thực dân, Người sớm có chí đuổi thực dân, giành độc lập cho đất nước, đem lại tự do, hạnh phúc cho đồng bào
Với tình cảm yêu nước thương dân vô hạn, năm 1911 Người đã rời Tổ quốc đi sang phương Tây để tìm con đường giải phóng dân tộc.
Ngày 28 tháng 1 năm 1941, Người về nước sau hơn 30 năm xa Tổ quốc.
Tháng 8-1942, lấy tên Hồ Chí Minh
Tháng 8-1945, Người lãnh đạo nhân dân khởi nghĩa giành chính quyền trong cả nước Ngày 2-9-1945, tại Quảng trường Ba Đình lịch sử, Người đọc “Tuyên ngôn độc lập”, tuyên bố thành lập nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà, Người trở thành vị Chủ tịch đầu tiên của nước Việt Nam độc lập.
Chủ tịch Hồ Chí Minh là lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam Người là tấm gương đạo đức cao cả, cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư, vô cùng khiêm tốn, giản dị.
Năm 1987, Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hoá Liên hợp quốc (UNESCO) đã tôn vinh
Hồ Chí Minh là anh hùng giải phóng dân tộc Việt Nam, nhà văn hoá kiệt xuất.
Ngày nay, trong sự nghiệp đổi mới đất nước, hội nhập với thế giới, tư tưởng Hồ Chí Minh là tài sản tinh thần to lớn của Đảng và dân tộc Việt Nam, mãi mãi soi đường cho cuộc đấu tranh của nhân dân Việt Nam vì mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh.
Văn Miếu-Quốc Tử Giám