KẾ HOẠCH BÀI DẠY Trường Tiểu học Quang Trung Thứ năm ngày 27 tháng 2 năm 2014 Lớp 5A Môn Tập đọc KẾ HOẠCH BÀI HỌC ******* I>Mục tiêu; Hiểu các từ ngữ, câu đoạn,diễn biến câu chuyện, hiểu ý nghĩa bài Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta,nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó Biết đọc lưu loát, diễn cảm cả bài; giọng nhẹ nhàng, trang trọng Nghiêm túc xây dựng bài sôi nổi, biết tôn trọng kính yêu thầy cô giáo II> Chuẩn bị Giáo viên SGK, tranh ảnh minh họ[.]
Trang 1
KẾ HOẠCH BÀI HỌC *******
I>Mục tiêu;
- Hiểu các từ ngữ, câu đoạn,diễn biến câu chuyện, hiểu ý nghĩa bài:Ca ngợi truyền thống
tôn sư trọng đạo của nhân dân ta,nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó
- Biết đọc lưu loát, diễn cảm cả bài; giọng nhẹ nhàng, trang trọng
- Nghiêm túc xây dựng bài sôi nổi, biết tôn trọng kính yêu thầy cô giáo
II> Chuẩn bị
Giáo viên: SGK, tranh ảnh minh họa.Băng giấy ghi sẵn đại ý từng đoạn trong
bài.Bảng phụ ghi sẵn câu luyện đọc diễn cảm,đại ý toàn bài
2) Học sinh: SGK,vở soạn,vở ghi bài.
III> Các hoạt động dạy học:
1) Ổn định: Cho lớp kiểm tra sĩ số.
2) Bài cũ: Bài Cửa Sông, 3 HS đọc thuộc 2 đoạn đầu, 3 đoạn tiếp theo,2 đoạn cuối bài
thơ và trả lời câu hỏi: khổ 1 tác giả dùng những từ ngữ nào để nói về nơi sông chảy ra biển? Cách giới thiệu có gì hay? ở khổ thơ cuối hãy nêu tác dụng của phép nhân trong khổ thơ này?Nêu nội dung bài?
3) Bài mới: Giới thiệu bài: “ Nghĩa thầy trò”
*Hoạt động 1: Luyện đọc
- Gọi 1 học sinh đọc toàn bài.Đồng thời xác định
cách chia đoạn cho bài
+ Gọi HS nhận xét
+ GV nhận xét: Bài “ Nghĩa thầy trò” được chia
làm 3 đoạn: đoạn 1( từ đầu đến mang ơn rất
nặng), đoạn 2( tiếp theo đến đem tất cả môn sinh
đến tạ ơn thầy), đoạn 3( phần còn lại)
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn
+GV nhận xét 3 bạn đọc,từ đó rút ra những từ
còn đọc sai
+ GV hướng dẫn cách đọc cho HS,đọc mẫu qua
một lần sau đó gọi 1 HS đọc lại
+ Ngoài những từ khó GV tìm, cho HS tự tìm
những từ mà các em thấy khó đọc
- GV Hướng dẫn câu dài, khó đọc: Thầy cảm ơn
- 1 HS khá,giỏi đọc,cả lớp đọc thầm theo trong SGK
+HS trả lời
+HS lắng nghe
-HS thực hiện
+ HS lắng nghe
+ HS thực hiện
Trang 2các anh.Bây giờ,/ nhân có đông đủ môn sinh,
/thầy muốn mời tất cả các anh theo thầy/ tới
thăm một người/ mà thầy mang ơn rất nặng.Đọc
nhẹ nhàng, trang trọng.ngắt đúng nhịp
+GV đọc mẫu
+ Gọi 2 HS đọc lại
+ GV nhận xét
- Gọi HS đọc nối tiếp lần 2
+ Gọi 1 HS đọc các từ chú giải trong SGK
- Luyện đọc theo nhóm đôi:
+ GV nhận xét
+ GV đọc mẫu,nêu cách đọc: nhẹ nhàng,trang
trọng.Lời thầy Chu nói với trò- ôn tồn,thân
mật.Lời thầy nói với cụ đồ già- kính cẩn
+ GV đọc những từ cần nhấn giọng các từ: tề
tuệ, mừng thọ,ngay ngắn, ngồi,dâng hiến,hỏi
thăm, bảo ban,cảm ơn,mời tất cả, mang ơn rất
nặng,đồng thanh dạ ran
*Hoạt động 2:Tìm hiểu bài
-Yêu cầu 1 HS đọc lại đoạn 1: “ Từ đầu….mang
ơn rất nặng” Cả lớp đọc thầm và trả lời các câu
hỏi:
+ Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy
để làm gì?Việc làm này thể hiện điều gì?
• Các môn sinh đến nhà cụ giáo Chu để mừng
thọ thầy;thể hiện lòng yêu quý, kính trọng thầy –
người dạy dỗ, dìu dắt họ trưởng thành
+ Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất tôn
kính cụ giáo Chu
•Từ sáng sớm, các môn sinh đã tề tựu trước
sân nhà thầy giáo Chu để mừng thọ thầy.Họ
dâng biếu thầy những cuốn sách quý.Khi nghe
cùng với thầy “ tới thăm một người mà thầy
mang ơn rất nặng”, họ “ đồng thanh dạ ran”,
cùng theo sau thầy.
+ HS nhận xét.
+ GV nhận xét
+ Gọi HS nêu nội dung của đoạn:
+ GV kết luận: Đoạn 1 nói về tình cảm của học
trò cũ đối với thầy giáo Chu.
+ HS lắng nghe
+ HS thực hiện
-HS thực hiện
-HS làm việc + HS lắng nghe
-1 HS đọc đoạn 1
+ HS trả lời.
+ HS nhận xét bổ sung.
+ HS trả lời.
+ HS nhận xét bổ sung
+ HS trả lời
Trang 3- Yêu cầu 2 HS đọc lại đoạn 2 và đoạn 3: Thảo
luận theo nhóm bàn và trả lời các câu hỏi sau:
+ Tình cảm của cụ giáo Chu đối với người thầy
đã dạy cho cụ từ thuở học vỡ lòng như thế nào?
•Thầy giáo Chu rất tôn kính cụ đồ đã dạy thầy
từ thuở vỡ lòng
+ Những chi tiết biểu hiện tình cảm đó?
•Thầy mời học trò cùng tới thăm một người mà
thầy mang ơn rất nặng.Thầy chắp tay cung kính
vái cụ đồ.Thầy cung kính thưa với cụ:”Lạy thầy!
Hôm nay con đem tất cả các môn sinh đến tạ ơn
thầy”.
+Trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu, các môn
sinh đã nhận cái gì?
• Bài học thấm thía về nghĩa thầy trò
+ Những câu thành ngữ, tục ngữ nào nói lên bài
học mà các môn sinh nhận được trong ngày
mừng thọ cụ giáo Chu?hiểu nghĩa các thành ngữ(
Tiên học lễ,hậu học văn; Uống nước Nhớ nguồn;
Tôn sư trọng đạo; Nhất tự vi sư, bán tự vi sư)
• Uống nước nhớ nguồn;tôn sư trọng đạo;nhất tự
vi sư, bán tự vi sư
+ Em còn biết thêm câu thành ngữ, tục ngữ nào?
• Không thầy đố mày làm nên Kính thầy yêu
bạn.Sang sông phải bắt cầu kiều, muốn con hay
chữ phải yêu lấy thầy…
+ HS nhận xét
+ GV nhận xét
+ HS tìm nội dung của 2 đoạn
+ GV nhận xét, rút ra nội dung đoạn 2 và 3:
Tình cảm của cụ giáo Chu đối với người thầy
đã dạy mình từ lúc vỡ lòng.Đồng thời ca ngợi
truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc ta.
+ Yêu cầu thảo luận nhóm: HS tìm nội dung
toàn bài
+ Các nhóm còn lại nhận xét
+ GV nhận xét
* GV rút ra ý chính toàn bài: Ca ngợi truyền
thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở
mọi người phát huy truyền thống tốt đẹp đó
-HS đọc đoạn 2 và đoạn 3 và thực hiện
+ HS trả lời
+ HS trả lời
+ HS trả lời
+ HS trả lời
+ HS tìm câu thành ngữ,tục ngữ
+ HS lắng nghe
+ HS thực hiện
+ Đại diện nhóm trả lời
+ HS nhận xét
HS lắng nghe
Trang 4*Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp các đoạn:
+ GV giới thiệu, đọc mẫu 1 đoạn trong bài và
hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm( đoạn 1)
+Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm
đôi
* Tổ chức cho các nhóm thi đọc diễn cảm:
- Gọi lần lượt các nhóm thi với nhau.
- HS tự nhận xét và bầu chọn bạn đọc hay nhất
- GV nhận xét, tuyên dương
- Gọi HS nhắc lại nội dung bài học
- Qua phần tìm hiểu nội dung bài, bài “ Nghĩa
thầy trò” khuyên chúng ta điều gì?
* Liên hệ giáo dục:
1 Em biết ngày nhà giáo Việt Nam là ngày gì
không?
2 Là HS lớp 5, là anh chi cuối cấp, em nghĩ
mình cần làm gì để xứng đáng với công ơn dạy
dỗ của các thầy cô?
-HS thực hiện
+ HS làm việc
-HS làm việc
-2 HS nhắc lại nội dung bài
- HS trả lời
HS suy nghĩ trả lời
4) Củng cố, dặn dò:
-HS nhắc lại nội dung bài vừa học
-GV nhận xét tiết học,tuyên dương những bạn phát biểu bài sôi nổi
-Nhắc nhở các em về nhà học nôi dung bài, đọc nhiều lần bài này cho trôi chảy, diễn cảm
và chuẩn bị bài mới: “ Hội thổi cơm ở Đồng Vân”
Giáo viên hướng dẫn Sinh viên thực tập
Lê Thanh Liêm Trần Thị Thanh Huyền