KẾ HOẠCH BÀI DẠY Người dạy Nguyễn Thị Thoa Trường Tiểu học Trung Châu B Khoa học Phòng tránh bị xâm hại I MỤC TIÊU Sau bài học, học sinh có khả năng 1 Kiến thức Nêu được một số quy tắc an toàn cá nhân để phòng tránh bị xâm hại Nhận biết được nguy cơ bản thân có thể bị xâm hại Biết cách phòng tránh và ứng phó khi có nguy cơ bị xâm hại 2 Kĩ năng Kĩ năng phân tích phán đoán các tình huống có nguy cơ bị xâm hại Kĩ năng ứng phó, ứng xử phù hợp khi rơi vào tình huống có nguy cơ bị xâm hại Kĩ năng sự g[.]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY Người dạy : Nguyễn Thị Thoa
Trường: Tiểu học Trung Châu B
Khoa học Phòng tránh bị xâm hại
I MỤC TIÊU Sau bài học, học sinh có khả năng:
1 Kiến thức
- Nêu được một số quy tắc an toàn cá nhân để phòng tránh bị xâm hại
- Nhận biết được nguy cơ bản thân có thể bị xâm hại
- Biết cách phòng tránh và ứng phó khi có nguy cơ bị xâm hại
2 Kĩ năng
- Kĩ năng phân tích phán đoán các tình huống có nguy cơ bị xâm hại
- Kĩ năng ứng phó, ứng xử phù hợp khi rơi vào tình huống có nguy cơ bị xâm hại
- Kĩ năng sự giúp đỡ nếu bị xâm hại
3 Thái độ
- Tự bảo vệ bản thân và những người xung quanh
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: Bài giảng điện tử
2 Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Kiểm tra bài cũ
- Tổ chức TC trên “Blooket”
- Những trường hợp tiếp xúc nào không bị
lây nhiễm HIV?
- Chúng ta cần có thái độ ntn đối với
người bị nhiễm HIV?
- GV nhận xét, đánh giá câu trả lời của Hs
2 Dạy bài mới
a) Giới thiệu bài
Khi nói đến trẻ em trong xã hội, đã và
đang có rất nhiều nguy cơ tiềm ẩn tác động
lên trẻ, do kiến thức chưa nhiều, kĩ năng
sống chưa đầy đủ, các em còn non nớt trước
nhiều vấn đề phải đối mặt trong cuộc sống
Trong những vấn đề đó đáng chú ý
nhất là nạn trẻ em bị xâm hại Đang là báo
động hiện nay ( Chiếu hình ảnh số liệu đọc)
Tiếp tục các bài học chủ điểm Con
người và sức khỏe Bài học hôm nay sẽ giúp
- Hs thực hiện
- HS cả lớp theo dõi, nhận xét
Trang 2các em trang bị thêm về kiến thức và kĩ năng
phòng tránh bị xâm hại
- Yêu cầu hs đọc lại tên bài, ghi vở
b) Tìm hiểu bài
HĐ 1: Khi nào chúng ta có thể bị xâm hại.
Những hình thức xâm hại :
Bạo lực thể chất: Ngược đãi, đánh
đập, hành hạ, phạt quỳ,
ném đồ vật vào người hoặc có những hành
vi cố ý khác gây tổn hại đến sức khỏe tính
mạng của trẻ
Bạo lực tinh thần: kỳ thị miệt thị,
mắng chửi xúc phạm đe dọa hay tạo áp lực
căng thẳng (học tập, chứng kiến bạo lực gia
đình)
Xâm hại tình dục: bao gồm các hành
vi như đụng chạm
vào vùng riêng tư trên cơ thể trẻ, Dùng lời
nói tán tỉnh thô tục mang nội dung tình dục,
dụ dỗ tham gia các hành vi tình dục, hiếp
dâm, ép buộc xem bộ phận sinh dục hay tài
liệu khiêu dâm
Xao nhãng : bỏ bê, không quan tâm,
không chăm sóc các nhu cầu cơ bản của trẻ
không giám sát và bảo vệ trẻ dẫn đến trẻ có
nguy cơ bị tổn hại
- Y/c HS đọc thầm lời thoại trong H1, 2, 3
- Các bạn trong tình huống trên có thể gặp
phải nguy hiểm gì?
- Ngoài các tình huống đó em hãy kể thêm
những tình huống có thể dẫn đến nguy cơ bị
xâm hại mà em biết?
- Gv nhận xét, kết luận những trường hợp
HS nói đúng
- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm 4 thảo
luận để tìm cách phòng tránh bị xâm
hại
- Nhóm nào xong trước treo bảng phụ lên
bảng lớp
- Gọi nhóm xong trước trình bày ý kiến, các
nhóm khác n/x, bổ sung
- HS ghi vở
- HS đọc thầm lời thoại trong hình 1,
2, 3
- 3 – 4 HS nêu ý kiến
- Một vài HS nêu những trường hợp
mà các em biết
- Lắng nghe
- Tập hợp theo nhóm 4
- Dán bảng phụ lên bảng lớp
- Đại diện nhóm trình bày ý kiến,
Trang 3- Bạn nào hãy cho cô biết hậu quả của việc
bị xâm hại là gì?
- GV kết luận hậu quả và nhấn mạnh các
cách phòng tránh bị xâm hại
HĐ2: Ứng phó với nguy cơ bị xâm hại
- Trong một số trường hợp cụ thể, ta phải có
kĩ năng ứng phó Lớp mình sẽ đóng kịch về
một số trường hợp xem bạn nào có cách ứng
phó nhanh
- Chia HS theo tổ, giao tình huống cho các
nhóm đã ghi sẵn trong phiếu
- Y/c các nhóm thảo luận, tìm cách ứng phó,
xây dựng lời thoại và phân vai diễn
- GV đi hướng dẫn, giúp đỡ từng nhóm
- Gọi các nhóm lên diễn, các nhóm khác n/x,
bình chọn ra nhóm có cách ứng phó nhanh
và hay nhất
- GV n/x, khen ngợi nhóm diễn đạt nhất
HĐ3: Những việc cần làm khi bị xâm hại.
- Khi có nguy cơ bị xâm hại, chúng ta phải
làm gì?
- Trong trường hợp bị xâm hại rồi thì ta phải
làm gì?
- GV nhận xét và ghi nhanh những việc cần
làm
3.Củng cố
- Vẽ tranh tuyên truyền phòng tránh bị xâm
hại
- Gọi 2 HS đọc mục “ Bạn cần biết”
nhóm khác n/x, bổ sung
- HS lắng nghe
- Lắng nghe
- Các tổ tập trung vào một chỗ, nhận nhiệm vụ
- Các nhóm thảo luận tìm cách giải quyết cho mỗi tình huống và chuẩn bị cho diễn kịch
- Các nhóm lên diễn kich, HS ở dưới theo dõi, n/x về cách ứng phó trong mỗi trường hợp
- Phải tìm cách ứng phó nhanh để tránh bị xâm hại
- Phải nói ngay với người lớn để tìm cách khắc phục
-lắng nghe
IV ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO
- Học thuộc bài và thực hiện tốt theo bài học
- Chuẩn bị bài sau: Phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ.