Công nghệ cánh diều 10 giải bài tập CHỦ ĐỀ 1: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ TRỒNG TRỌT

CÂU HỎI CHỦ ĐỀ 1 GIỚI THIỆU CHUNG VỀ TRỒNG TRỌT BÀI 1 TRỒNG TRỌT TRONG BỐI CẢNH CÁCH MẠNG 4 0 Trả lời câu hỏi Mở đầu Khám phá trang 6 sgk Đề bài Em hãy mô tả các công nghệ cao được ứng dụng trồng trọt ở hình 1 1 Phương pháp giải Quan sát hình vẽ và vận dụng trong sách giáo khoa trang 6 Lời giải chi tiết Hình 1 1a Công nghệ trồng cây không dùng đất trong nhà có mái che Hình 1 1b Công nghệ rô bốt Hình 1 1c Công nghệ máy bay không người lái Hình 1 1d Công nghệ internet kết nối vạn vật Trả lời câu h.

Trang 1

BÀI 1: TRỒNG TRỌT TRONG BỐI CẢNH CÁCH MẠNG 4.0

Trả lời câu hỏi :

Mở đầu: Khám phá trang 6 sgk.

Đề bài: Em hãy mô tả các công nghệ cao được ứng dụng trồng trọt ở hình 1.1

Phương pháp giải:

Quan sát hình vẽ và vận dụng trong sách giáo khoa trang 6

Lời giải chi tiết:

- Hình 1.1a: Công nghệ trồng cây không dùng đất trong nhà có mái che

- Hình 1.1b: Công nghệ rô bốt

- Hình 1.1c: Công nghệ máy bay không người lái

- Hình 1.1d: Công nghệ internet kết nối vạn vật

Trả lời câu hỏi

Hình thành kiến thức: Khám phá trang 6 sgk.

Đề bài: Quan sát hình 1.2 và cho biết trồng trọt có những vai trò gì đối với đời sống,kinh tế

-xã hội Hãy phân tích các vai trò đó

Phương pháp giải:

Quan sát hình vẽ và vận dụng trong sách giáo khoa trang 6

* Trồng trọt có vai trò quan trọng trong đời sống,kinh tế-xã hội nó có vai trò:

1.Cung cấp nguyên liệu chế biến

- Cung cấp một nguồn nguyên liệu lớn cho công nghiệp, đặc biệt là công nghiệp chế biến

- Thông qua nguyên liệu chế biến giá trị của sản phẩm trồng trọt được nâng lên,nâng cao khả năng cạnh tranh của nông sản hàng hóa

Trang 2

Vd: cây bông làm vải, cây mía làm nguyên liệu chế biến đường.

2.Cung cấp lương thực, thực phẩm

- Lúa,ngô bắp cải ,cà rốt

- Hạn chế đẩy lùi các tình trạng thiếu lương thực

- Là yếu tố đầu tiên, có tính chất quyết định đến sự tồn tại, phát triển con người và phát triển kinh tế-xã hội của các quốc gia trên thế giới

4.Mang lại thu nhập cho người trồng trọt

Tất cả sản phẩm ngành trồng trọt mang lại thu nhập nhờ trao đổi buôn bán để có thể thu lại được lợi nhuận

5.Tạo cảnh quan xanh, sạch, đẹp

- Làm tăng vẻ thẩm mỹ cho môi trường ví dụ như cây ăn quả vừa tạo thẩm mỹ vừa thu hoạch vừa làm cho môi trường xanh sạch đẹp

6.Cung cấp thức ăn chăn nuôi

- Ngô, lúa,khoai phục vụ cho nuôi lợn

Trả lời câu hỏi:

Luyện tập: Khám phá trang 6 sgk.

Đề bài: Vai trò của trồng trọt trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 có khác biệt so

với trồng trọt truyền thống

Phương pháp giải: Kết hợp sách giáo khoa trang 6 và kiến thức thực tế

Vai trò của trồng trọt đối với đời sống, kinh tế – xã hội

Trang 3

- Cung cấp lương thực, thực phẩm: hạn chế và đẩy lùi tình trạng thiếu lương thực, là yếu tố đầu tiên, có tính chất quyết định đến sự tồn tại, phát triển của con người và phát triển kinh

tế - xã hội của các quốc gia trên thế giới

- Cung cấp nguyên liệu chế biến: Trồng trọt cung cấp nguồn nguyên liệu to lớn cho công nghiệp, đặc biệt là công nghiệp chế biến Thông qua công nghiệp chế biến, giá trị của sản phẩm trồng trọt được nâng lên nhiều lần, nâng cao khả năng cạnh tranh của nông sản hàng hoá

- Cung cấp thức ăn chăn nuôi: Phần lớn thức ăn dùng cho chăn nuôi là sản phẩm của trọng trọt hoặc được chế biến từ sản phẩm trồng trọt Ngành chăn nuôi sẽ không thể phát triển được nếu không có sản phẩm của trồng trọt để làm thức ăn cho vật nuôi

- Cung cấp nông sản xuất khẩu: Việt Nam là một nước có thể mạnh về nông nghiệp, có nhiềusản phẩm trồng trọt tham gia xuất khẩu, mang lại nguồn ngoại tệ lớn cho đất nước Các sản phẩm trồng trọt xuất khẩu phải kể đến như gạo, cà phê, hạt điều, họ tiêu, chi, các loại trái cây, các loại rau xanh,

- Tạo việc làm: Nông nghiệp nói chung và trồng trọt nói riêng là một trong những lĩnh vực mang lại nhiều việc làm nhất cho người lao động ở nước ta Theo báo cáo “Điều tra lao độngviệc làm năm 2018” của Tổng cục Thống kê, tỉ lệ lao động ở nước ta trong lĩnh vực nông, lâm, thuỷ sản là 37,7%, chiếm tỉ lệ cao nhất trong các nhóm ngành

- Mang lại thu nhập cho người trồng trọt

- Tạo cảnh quan xanh, sạch, đẹp

Đề bài:

1.Hãy nêu một số thành tựu nổi bật của việc ứng dụng công nghệ cao trong trồng trọt Thành tựu nào là kết quả của ứng dụng công nghệ sinh học, công nghệ tự động hóa?

Phương pháp giải :Vận dụng trong sách giáo khoa trang 7

Trang 4

Một số thành tựu nổi bật của việc ứng dụng công nghệ cao trong trồng trọt:

- Giống cây trồng chất lượng cao có năng suất cao, chất lượng tốt, chống chịu sâu bệnh hại

và điều kiện ngoại cảnh bất lợi,

- Chế phẩm sinh học chất lượng cao phân vi sinh phân hữu cơ, thuốc bảo vệ thực vật sinh học, chất điều hòa sinh trưởng

- Công nghệ canh tác

+ Nhà trồng cây: nhà kính, nhà lưới, nhà máy trồng cây, có các trang thiết bị và hệ thống điều khiển tự động hoặc bán tự động để kiểm soát các yếu tố môi trường trồng trọt (nhiệt

độ, ảnh sáng, độ ẩm, dinh dưỡng, thành phần không khi )

+ Hệ thống trồng cây không dùng đất: hệ thống thuỷ canh, khí canh, trồng cây trên giá thể, + Máy nông nghiệp máy làm đất, máy làm cỏ, máy thu hoạch,

+ Thiết bị không người lái robot (làm đất, làm cỏ, bón phân, thu hoạch, cắt tỉa, ), máy bay không người lái (bón phân, phun thuốc, thu thập dữ liệu đồng ruộng, )

+ Hệ thống Internet kết nối vạn vật (loT), dữ liệu lớn (Big Data), cảm biến để quản lí trang trại thông minh

Thành tựu là kết quả của ứng dụng công nghệ sinh học là chế phẩm sinh học, công nghệ tự động hóa là công nghệ canh tác

Đề bài:

2 Các giống cây trồng chất lượng cao trong Hình 1.3 có những ưu điểm nổi bật gì?

Phương pháp giải Quan sát hình vẽ và vận dụng trong sách giáo khoa trang 7

2 Các giống cây trồng chất lượng cao trong Hình 1.3 có những ưu điểm nổi bật:

Trang 5

Đều cho năng suất cao và chất lượng quả đẹp,tốt.

Đề bài: Em hãy phân tích tác dụng của các thành tựu nổi bật trong trồng trọt ứng dụng công

nghệ cao ?

Phương pháp giải: vận dụng trong sách giáo khoa trang 7

Phân tích tác dụng của các thành tựu nổi bật trong trồng trọt ứng dụng công nghệ cao:

- Giảm thiểu sức lao động, hạn chế thất thoát, thiệt hại do thiên tai, sâu, bệnh xuống mức thấp nhất, đảm bảo an toàn môi trường, kiểm soát và tiết kiệm chi phí trong từng giai đoạn hay toàn bộ quy trình sản xuất, chế biến, tiêu thụ

Đề bài: Em mong muốn sản phẩm trồng trọt sẽ như thế nào? Nêu ví dụ.

Phương pháp giải: Vận dụng trong sách giáo khoa trang 8 và kiến thức của bản thân để trả

lời câu hỏi

Trang 6

Đề bài: Theo em, ngành trồng trọt ở nước ta sẽ phát triển như thế nào?

Phương pháp giải: Vận dụng trong sách giáo khoa trang 8 và kiến thức thực tế để trả lời câu

hỏi

Theo em, ngành trồng trọt ở nước ta sẽ phát triển:

- Năng suất, chất lượng và mức độ an toàn vệ sinh thực phẩm của sản phẩm trồng trọt không ngừng tăng cao Giá trị sản phẩm trồng trọt trên thị trường tiêu dùng trong nước và xuất khẩu ngày càng gia tăng

- Các mặt hàng sản phẩm trồng trọt chất lượng cao được đa dạng hóa, đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của thị trường

- Kéo dài thời gian bảo quản sản phẩm trồng trọt

- Việc ứng dụng công nghệ để sản xuất sản phẩm trồng trọt trong điều kiện bất lợi (đất xấu, khí hậu bất lợi, ) được chú trọng

- Công nghệ cơ giới, tự động hóa và công nghệ thông tin sẽ được ứng dụng đồng bộ trong sản xuất đề giảm thiểu công lao động, tăng độ chính xác về kĩ thuật, sử dụng hiệu quả các yếu tố đầu vào

- Chất lượng nguồn nhân lực trồng trọt ngày càng được nâng cao

Vận dụng: Khám phá trang 8 sgk.

Đề bài: Trồng trọt ở địa phương em thường gặp khó khăn gì? Những khó khăn đó sẽ được

khắc phục như thế nào nhờ thành tựu của công nghệ cao?

Phương pháp giải: Vận dụng trong sách giáo khoa trang 8 và kiến thức thực tế để trả lời câu

hỏi

Trồng trọt ở địa phương em thường gặp những khó khăn về :

Trang 7

- Sâu bệnh: Ngày càng xuất hiện nhiều loại sâu bệnh nguy hiểm, có một số loại chưa có phương pháp xử lý triệt để

- Thời tiết: Diễn biến thất thường, có nhiều kiểu thời tiết cực đoan, gây hại cho cây trồng như: bão nhiệt đới, sương muối, mưa acid,

- Hạn hán, lũ lụt: thường xuyên xảy ra do chưa có biện pháp bảo vệ rừng, các hiệu ứng nhà kính gây biến đổi khí hậu

- Giá thành nông sản: bấp bênh, không ổn định Được mùa, mất giá hoặc mất mùa, được giáNhững khó khăn đó sẽ được khắc phục nhờ thành tựu của công nghệ cao là;

- Giảm thiểu được sâu bệnh trong trồng trọt

- Áp dụng công nghệ để tránh thời tiết ảnh hưởng đến cây trồng

Hình thành kiến thức : Khám phá trang 8 sgk.

Đề bài: Người lao động của một số ngành nghề phổ biến trong trồng trọt cần có các yêu cầu

cơ bản gì? Vì sao?

Phương pháp giải: Vận dụng trong sách giáo khoa trang 8 để trả lời câu hỏi.

- Có sức khỏe tốt

- Có kiến thức và kĩ năng trồng trọt

- Chăm chỉ, cần cù, chịu khó trong công việc

- Tuân thủ các quy định của pháp luật

- Có ý thức bảo vệ môi trường

Trang 8

Người lao động cần làm để đáp ứng được yêu cầu cơ bản của các ngành nghề phổ biến trong trồng trọt:

- Rèn luyện sức khỏe

- Trau dồi kiến thức và nâng cao kỹ năng trồng trọt

- Tìm tòi, học hỏi hết mình trong công việc

- Tìm hiểu các quy định của pháp luật và tuân thủ

- Thường xuyên dọn dẹp vệ sinh, giữ gìn vệ sinh môi trường và vận động những người xung quanh bảo vệ môi trường

Vận dụng: Khám phá trang 8 sgk

Đề bài: Bản thân em có khả năng đáp ứng được yêu cầu cơ bản nào về nhân lực trồng trọt? Phương pháp giải: Vận dụng trong sách giáo khoa trang 8 để trả lời câu hỏi.

- Rèn luyện sức khỏe tập thể dục đều đặn mỗi ngày

- Trau dồi kiến thức và nâng cao kỹ năng trồng trọt tham khảo từ nhiều nguồn

- Tìm tòi, học hỏi hết mình trong công việc

- Tìm hiểu các quy định của pháp luật và tuân thủ

- Thường xuyên dọn dẹp vệ sinh, giữ gìn vệ sinh môi trường và vận động những người xung quanh bảo vệ môi trường

BÀI 2: PHÂN LOẠI CÂY TRỒNG

Trang 9

Đề bài: Quan sát Hình 2.1 và cho biết cây nào thuộc các nhóm cây hàng năm, cây lâu năm,

cây thân gỗ, cây thân thảo?

Phương pháp giải: Vận dụng trong sách giáo khoa trang 9 và quan sát hình vẽ 2.1 để trả lời

câu hỏi

- Cây thân thảo: Hình 2.1A + 2.1C +2.1G

- Cây thân gỗ: Hình 2.1B + 2.1D

- Cây hàng năm: Hình 2.1A + 2.1E

- Cây lâu năm: Hình 2.1B + + 2.1C + 2.1D 2.1G

Đề bài: Phân loại cây trồng theo nguồn gốc có ý nghĩa gì đối với trồng trọt?

Ý nghĩa của phân loại cây trồng theo nguồn gốc đối với trồng trọt:

Giúp người nông dân trồng các loài cây trồng đúng mùa, đúng thời vụ, trồng các loại cây trồng đạt chất lượng và năng suất tốt nhất

Đề bài: Cây trồng thuộc nhóm nguồn gốc nào thích hợp trồng trong vụ đông ở miền Bắc Việt

Nam? Vì sao?

Trang 10

Cây trồng thuộc nhóm cây ôn đới thích hợp trồng trong vụ đông ở miền Bắc Việt Nam (lúa

mì, đậu Hà Lan, su hào, ) Vì các loại cây trồng thuộc nhóm đó thích hợp với khí hậu, đặc điểm thời tiết của vụ đông miền Bắc

Đề bài: Theo phân loại dựa vào nguồn gốc, các loại cây trồng ở địa phương em thuộc nhóm

nào?

Cây trồng ở miền miền trung địa phương em (lúa nước, ngô,khoai, cà rốt, ) Vì các loại cây trồng thuộc nhóm đó thích hợp với khí hậu, đặc điểm thời tiết ở địa phương em

Đề bài Phân loại cây trồng theo đặc tính sinh vật học có ý nghĩa gì đối với trồng trọt?

Ý nghĩa của phân loại cây trồng theo đặc tính sinh vật học đối với trồng trọt:

Giúp người trồng trọt xác định chu kỳ sống của cây từ đó trồng và phân bố các cây trồng trên đất và theo thời gian một cách hợp lý

Đề bài: Em hãy kể thêm tên một số loại cây trồng theo từng nhóm phân loại theo đặc điểm

sinh vật học

Trang 11

– Nhóm cây hàng năm: su hào, súp lơ, rau cải, khoai tây, sắn, cây đậu tương, cây lạc, cây hoahướng dương, dưa hấu, bí xanh, cà chua,

– Nhóm cây lâu năm: mận, mơ, sầu riêng, xoài, vải, ổi, cây bạch đàn, hoa sữa, cây hồi, cây lộc vừng, cây bàng,

Đề bài: Phân loại cây trồng theo mục đích sử dụng có ý nghĩa gì đối với trồng trọt?

Phân loại cây trồng theo mục đích sử dụng là cơ sở để người trồng trọt xác định được loại cây trồng phục vụ mục đích sử dụng của mình một cách hợp lí nhằm nâng cao hiệu quả của việc trồng trọt

Đề bài: Em hãy kể thêm các loại cây trồng thuộc 10 nhóm phân loại theo mục đích sử dụng Phương pháp giải: Vận dụng trong sách giáo khoa trang 11 để trả lời câu hỏi.

- Cây lương thực: lúa nước, khoai tây, lúa mì, khoai lang, cao lương, đại mạch, kê

- Cây rau: rau muống, su hào, su su, rau ngót, rau cải, bầu, bí, mướp,

- Cây ăn quả: xoài, ổi, mận, táo, cam, lê, nho,

- Cây hoa, cây cảnh: hoa huệ, hoa sứ, hoa cúc, hoa nhài, cây kim tiền, cây lộc vừng

- Cây công nghiệp: hồ tiêu, chè, điều, dừa, mía, cacao, que,

- Cây dược liệu: sâm ngọc linh, tam thất, củ mài, kim tuyến, hoàng liên chân gà, bình vôi, ba kích,

Trang 12

- Cây thức ăn chăn nuôi: ngô, cỏ, đậu tương, thân chuối, rau, bèo,

- Cây phân xanh: keo dậu, dong riềng, sắn dây, lục lạc sợi, điên điển, lục bình, dã quỳ, đậu triều,

- Cây cải tạo đất: cây đậu nho nhe; cây đậu xanh; đậu phộng; đậu nành; đậu mèo, đậu kiếm, đậu triều, cốt khí,

- Cây lấy gỗ: xoan đào, gỗ lim, gỗ bạch đàn, gỗ keo, gỗ gụ, gỗ sồi, gỗ trúc liễu,

Đề bài: Hãy xếp các loại cây trồng ở địa phương em vào các nhóm phân loại theo mục đích

sử dụng

- Cây lương thực: lúa nước, khoai lang

- Cây rau: rau muống, su hào, su su, rau ngót, rau cải, bầu, bí, mướp,

- Cây ăn quả: xoài, ổi, , táo, cam

- Cây hoa, cây cảnh: hoa huệ, hoa sứ, hoa cúc, hoa nhài, cây kim tiền, cây lộc vừng

- Cây công nghiệp: dừa, mía,

- Cây thức ăn chăn nuôi: ngô, cỏ, đậu tương, thân chuối, rau, bèo,

- Cây phân xanh: keo dậu, dong riềng, sắn dây, lục lạc sợi, điên điển, lục bình, dã quỳ

- Cây cải tạo đất: cây đậu xanh; đậu phộng; đậu nành,

- Cây lấy gỗ: xoan đào, gỗ lim, gỗ bạch đàn,

BÀI 3:MỐI QUAN HỆ GIỮA CÂY TRỒNG VÀ CÁC YẾU TỐ CHÍNH TRONG TRỒNG TRỌT

Trang 13

Đề bài: Em hãy chỉ ra những yếu tố chính trong trồng trọt có ảnh hưởng đến cây trồng được

minh họa trong Hình 3.1:

Phương pháp giải: Vận dụng trong sách giáo khoa trang 12 và hình vẽ 3.1 để trả lời câu hỏi Lời giải chi tiết:

Những yếu tố chính trong trồng trọt có ảnh hưởng đến cây trồng được minh họa trong Hình 3.1:

Nhiệt độ, ánh sáng, nước, độ ẩm, đất trồng, dinh dưỡng, giống cây trồng, kĩ thuật canh tác

Đề bài:

1.Nhiệt độ ảnh hưởng như thế nào đến quá trình quang hợp và hô hấp của cây trồng?

1 Nhiệt độ ảnh hưởng đến quá trình quang hợp và hô hấp của cây trồng:

+ Nhiệt độ cao làm giảm hiệu suất quang hợp, tăng hiệu suất hô hấp, thúc đẩy sự già hóa, ứcchế sự xuân hóa

+ Nhiệt độ thấp làm giảm hiệu suất quang hợp và hô hấp, kích thích xuân hóa

Đề bài:

2.Em hãy quan sát Hình 3.2 và cho biết phạm vi nhiệt độ thích hợp cho sinh trưởng của cây khoai tây

Trang 14

2 Phạm vi nhiệt độ thích hợp cho sinh trưởng của cây khoai tây: 20 – 32°C

Đề bài:

1 Em hãy phân tích tác động của nhiệt độ đối với cây trồng

1 Tác động của nhiệt độ đối với cây trồng:

– Nhiệt độ cao làm hạt mất sức sống; rễ, thân lá sinh trưởng kém; ra hoa, đậu quả và kết hạtkém; rút ngắn thời gian sinh trưởng; nhiều loại cây trồng khó tạo củ (khoai tây, hành tây, cải củ, ), khó cuốn bắp (cải bắp, xà lách )

– Nhiệt độ thấp làm hạt khó nảy mầm, cây còi chậm phát triển; ra hoa, đậu quả và kết hạt kém Nhiệt độ quá cao và quá thấp làm giảm khả năng chống chịu sâu, bệnh hại và điều kiệnngoại cảnh bất lợi của cây trồng; giảm năng suất, chất lượng và khả năng bảo quản nông sản

Đề bài: 2.Quan sát hình 3.3 và cho biết nhiệt độ ảnh hưởng như thế nào đến sự ra hoa của

cây phong lữ thảo

2 Nhiệt độ ảnh hưởng đến sự ra hoa của cây phong lữ thảo:

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	45,32 KB
File đính kèm	Công nghệ cánh diều 10 chủ đề 1.zip (42 KB)