KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ MÔN MĨ THUẬT LỚP 4 CHỦ ĐỀ 8 SÁNG TẠO VỚI NHỮNG NẾP GẤP GIẤY ( Thời lượng 2 tiết) Ngày soạn 11 tháng 2năm 2017 Ngày dạy Ngày15 tháng 2năm 2017 I Mục tiêu Học sinh cần đạt Nhận biết vẻ đẹp của sản phẩm tạo hình từ nếp gấp giấy Biết cách gấp giấy, tạo ra được sản phẩm sáng tạo từ nếp gấp giấy Kết hợp được các sản phẩm của cá nhân để tạo thành sản phẩm nhóm Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, của nhóm bạn II Phương pháp và hình thức tổ[.]
Trang 1KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ
MÔN: MĨ THUẬT - LỚP 4 CHỦ ĐỀ 8: SÁNG TẠO VỚI NHỮNG NẾP GẤP GIẤY
( Thời lượng: 2 tiết)
Ngày soạn : 11 tháng 2năm 2017 Ngày dạy: Ngày15 tháng 2năm 2017
I Mục tiêu:
Học sinh cần đạt:
- Nhận biết vẻ đẹp của sản phẩm tạo hình từ nếp gấp giấy
- Biết cách gấp giấy, tạo ra được sản phẩm sáng tạo từ nếp gấp giấy
- Kết hợp được các sản phẩm của cá nhân để tạo thành sản phẩm nhóm
- Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, của nhóm bạn
II Phương pháp và hình thức tổ chức:
Phương pháp
+ Vận dụng quy trình vẽ cùng nhau
+ Gợi mở, trực quan, luyện tập, thực hành
Hình thức tổ chức
+ Hoạt động cá nhân
+ Hoạt động nhóm
III Đồ dùng và phương tiện:
GV chuẩn bị
- Sách học Mĩ thuật lớp 4
- Một số sản phẩm tạo hình từ nếp gấp giấy
- Hình minh họa các bước tạo hình sản phẩm từ nếp gấp giấy
HS chuẩn bị
- Sách học Mĩ thuật lớp 4.
- Màu vẽ, giấy vẽ
IV.Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
Trang 2* khởi động:
Tổ chức trò chơi gấp quạt Chọn 3 – 4
học sinh tham gia thi gấp quạt nhanh
từ giấy A4, cả lớp tham gia cổ vũ Giáo
viên sử dụng các sản phẩm học sinh
vừa tạo để giới thiệu bài
1.Hướng dẫn tìm hiểu:
- GV tổ chức cho HS hoạt động theo
nhóm
- GV Cho HS quan sát một số sản
phẩm sáng tạo từ nếp gấp giấy và hình
8.1 SGK để HS hiểu sự đa dạng,
phong phú của sự sáng tạo từ những
nếp gấp giấy
Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở:
Hình ảnh gì được thể hiện trong các
sản phẩm?
Hình dáng , màu sắc của các sản phẩm
như thế nào?
Giáo viên tóm tắt:
Từ các nếp gấp giấy đơn giản qua bàn
tay khéo léo phối hợp với các mảng
màu chúng ta có thể tạo ra các sản
phẩm đẹp từ nếp gấp giấy
- Học sinh thực hiện
- Học sinh học theo nhóm
-HS quan sát
- Hình con công, con cá, hoa và lọ hoa
- Hình tròn hình chữ nhật màu sắc rực rỡ
- Học sinh nghe
2 Hướng dẫn thực hiện:
- GV và quan sát hình 8.2 SGK để nắm
được cách làm Hướng dẫn cho HS
cách thực hiện các nếp gấp giấy Cho
HS thấy được nên dùng nhiều màu để
- Học sinh quan sát GV làm và quan sát hình 8.2 SGK để nắm được cách làm
Trang 3tạo ra sự đa dạng trong sản phẩm
- Giáo viên nêu câu hỏi gợi mở:
Chất liệu em sử dụng là gì?
Em sáng tạo tác phẩm gì?
Giáo viên hướng dẫn cách làm:
Đặt giấy lên bàn gấp các nếp gấp thẳng
và đều nhau
- Sáng tạo các hình dáng mà em thích
- Kết hợp nhiều màu sắc để tạo lên tác
phẩm
- Sử dụng kết hợp keo, hồ, dây chỉ…
- Học sinh nêu
- Học sinh nghe
3 Hướng dẫn thực hành:
- Cá nhân: sản phẩm theo ý thích từ
các nếp gấp giấy
- Hoạt động nhóm: phối hợp sản phẩm
của cá nhân thành chủ đề theo nội
dung của nhóm
- Giáo viên lưu ý học sinh chọn và vẽ
thêm chi tiết cho tác phẩm thêm sinh
động
- Có thể tạo thêm các hình ảnh không
gian cho sinh động
4 Tổ chức trưng bày, giới thiệu và
đánh giá sản phẩm.
- GV hướng dẫn trưng bày sản phẩm
- GV hướng dẫn thuyết trình về sản
phẩm của mình:
- Giáo viên gợi ý theo câu hỏi:
? Em có thích thú khi vẽ chủ đề này
không?
- HS thực hiện các hoạt động
- Học sinh nghe
- Nhóm trưởng phân công các bạn trưng bày sản phẩm
- Học sinh thuyết trình về sản phẩm của mình
- Học sinh trả lời
Trang 4? Em thích sản phẩm của nhóm nào
nhất? Vì sao?
? Em thích hình ảnh nào nhất nào
nhất? Vì sao
* Nhận xét tiết học
* Dặn học sinh chuẩn bị chủ đề sau
- Xem trước bài 9
