Tiết 20. OTBH: Chúc mừng. TĐN: TĐN số 5

Tuần 1 Thứ sáu ngày 12 tháng 9 năm 2014 Âm nhạc Tiết 1 Ôn tập 3 bài hát và kí hiệu ghi nhạc đã học ở lớp 3 I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát đã học ở lớp 3 Quốc ca Việt Nam, Bài ca đi học, Cùng múa hát dưới trăng Nhớ một số kí hiệu ghi nhạc đã học 2 Kĩ năng Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc vận động theo bài hát 3 Thái độ Giáo dục HS mạnh dạn tích cực trong các hoạt động II ĐỒ DÙNG GV Đàn organ, thanh phách, tranh ảnh minh hoạ HS Nhạc cụ gõ, SGK III CÁC HOẠT[.]

Trang 1

1 Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát đã học ở lớp 3:

Quốc ca Việt Nam, Bài ca đi học, Cùng múa hát dưới trăng

- Nhớ một số kí hiệu ghi nhạc đã học

2 Kĩ năng: - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc vận động theo bài hát.

3 Thái độ: - Giáo dục HS mạnh dạn tích cực trong các hoạt động.

II ĐỒ DÙNG:

- GV: Đàn organ, thanh phách, tranh ảnh minh hoạ…

- HS: Nhạc cụ gõ, SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :

- Tiếp xúc HS tạo không khí vui vẻ

- Kiểm tra xen kẽ trong bài mới

- Giới thiệu bằng lờiQuốc ca Việt Nam, Bài ca đi học,

Cùng múa hát dưới trăng

* Bài Quốc ca Việt Nam.

- Cho HS khởi động giọng

- Đàn cho HS nghe một đoạn nhạc

để HS đoán xem đó là câu hát nào trong bài hát nào đã học

- Đàn cho HS hát ôn đúng giai điệu, thuộc lời ca

Chú ý: Hát hoà giọng Thể hiện

tính chất hùng tráng(Sửa cho HS yếu, kém) Nhận xét

- Hỏi HS khi chào cờ và hát Quốc

ca chúng ta phải thưc hiện như thế

nào?

- Điều khiển cho HS tập chào cờ và

hát Quốc ca như sau:

GV hô: Nghiêm!

- Hs sửa lại tư thế ngồi

- Mở vở ghi đầu bài

Trang 2

- Chia lớp thành 3 tổ để hát ôn và

gõ đệm lại chính xác 3 kiểu phách ,nhip, tiết tấu như sau:

Tổ 1: Hát và gõ phách

Tổ 2: Hát và gõ nhịp

Tổ 3: Hát và gõ tiết tấu

( Nhận xét, đánh giá )

* Bài Cùng múa hát dưới trăng.

- Treo tranh minh hoạ cho HS đoántên bài hát

- Đàn cho HS hát ôn bài hát đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần

Chú ý: Hát đúng tiếng luyến Thể

hiện tính chất vui tươi, nhịp nhàng

(Sửa cho HS yếu, kém) Nhận xét

- Chia lớp thành các nhóm cho HS biểu diễn

- Nêu câu hỏi cho HS trả lời:

Ở lớp 3 đã được học những kí hiệughi nhạc gì ?

( Nhận xét, đánh giá HS )

- Đàn cho hát ôn 3 bài hát 1 vài lần

Cho 1vài nhóm HS lên biểu diễn Nhận xét: Khen HS khá, giỏinhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu

Dặn HS về ôn lại 3 bài hát và xem

trước bài “Em yêu hoà bình”

- Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân

Trang 3

Tuần 1:

Thứ sáu ngày 19 tháng 9 năm 2014

Âm nhạc

Tiết 2 : Học hát bài : Em yêu hoà bình

Nhạc và lời : Nguyễn Đức Toàn

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: - Biết bài hát là do nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn sáng tác.

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

2 Kĩ năng: - Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp

3 Thái độ: - Giáo dục HS yêu hoà bình, yêu quê hương đất nước.

II ĐỒ DÙNG:

- GV: Đàn organ, bảng phụ, thanh phách…

- Treo tranh minh hoạ và thuyết trình cho HS biết

- Giới thiệu bài hát, tác giả và nội dung cho HS biết

- Mở băng hát mẫu (vừa đàn vừa hát cho HS nghe)

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu bài hát

(Đánh dấu những tiếng luyến và những chỗ lấy hơi)

- Chia bài hát thành 8 câu hát

Sau đó đàn và dạy hát từng câu theo lối móc xích

Lưu ý: + Hát chính xác những

tiếng được luyến 2 nốt nhạc trong

- Sửa lại tư thế ngồi học

Trang 4

phải Thể hiện tính chất vui tươi.

Hát rõ lời, phát âm chuẩn

- Gv hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca

- Hướng dẫn HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca như sau:

Hát: Em yêu hoà bình yêu …

Gõ phách: < - < -

Gõ tiết tấu: x x x x x

- Chia lớp thành 2 dãy:

Dãy 1: Hát và gõ phách

Dãy 2: Hát và gõ tiết tấu

( Sau đó đổi ngược lại )

- Chia lớp thành 4 nhóm để hát nối tiếp từng câu cho đến hết bài

(Bắt nhịp,điều khiển cho HS hát )

- Đàn cho hát ôn bài hát 1vài lần

- Cho HS nhắc lại tên bài hát, tác giả, nội dung bài hát

- Tổng kết, nhận xét: Khen HS khá, giỏi nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu

- Dặn HS về học thuộc bài hát và chuẩn bị động tác phụ hoạ cho bàihát

Trang 5

Tuần 3:

Âm nhạc

Tiết 3 : - Ôn tập bài hát: Em yêu hoà bình

- Bài tập cao độ và tiết tấu

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.

2 Kĩ năng: - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ.

- Nhận biết các nốt Đô, Mi, Son, La trên khuông nhạc

- Biết đọc nốt nhạc theo cao độ và tiết tấu

3 Thái độ: - Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực trong các hoạt động.

II ĐỒ DÙNG:

- GV: Đàn organ, bảng phụ, thanh phách…

- Cho HS nêu tên bài hát, tác giả

- Cho HS lên trình bày bài hát

- Giới thiệu trực tiếp bằng lời

- Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời nhiều lần

(Sửa cho HS yêú, kém) Nhận xét

- Cho HS hát và gõ đệm lại theo phách, tiết tấu ( đã học giờ trước )(Sửa cho HS yếu, kém) Nhận xét

- Gọi HS lên hát kết hợp một số động tác đã chuẩn bị

- Hướng dẫn HS hát kết hợp một

số động tác phụ hoạ như sau:

Tất cả đứng tại chỗ, kiễng 2 bàn chân rồi nhún xuống theo từng

- Nghe và thảo lụân

- Thực hiện theo dãy, nhóm, cá nhân

- Thực hiện

- Theo dõi và thực hiện

Trang 6

* Vị trí các nốt Đô Mi Son La trên

khuông nhạc

- Cho HS lên chỉ bảng và đọc từngnốt nhạc trên khuông

- Cho HS luyện đọc cao độ các nốt

* Luyện tập tiết tấu.

- Treo bảng phụ và hỏi HS âm hìnhtiết tấu trên có hình nốt gì? Kí hiệugì?

- Hướng dẫn HS tập gõ âm hình tiết tấu thật chính xác

- Cho HS gõ thay thế bằng các âm

tượng thanh như: trống, thanh

phách, mõ, song loan…

* Luyện tập cao độ và tiết tấu.

- Đàn từng chuỗi âm thanh ngắn (từ 3 đến 5 âm) cho HS vừa đọc cao độ vừa kết hợp gõ tiết tấu

- Dặn Hs về học thuộc và tập biểu diễn bài hát

- Từng nhóm, cá nhân trình bày

( HS khá nhận xét )

- Cá nhân thực hiện

- Đọc đồng thanh, cá nhân

- Hát ôn

- Ghi nhớ

Trang 7

Sưu tầm, dịch lời : Tô Ngọc Thanh

- Kể chuyện âm nhạc: Tiếng hát Đào Thị Huệ

I.MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: - Biết bài hát là dân ca của dân tộc Ba-na ( Tây Nguyên ).

- Biết nội dung câu chuyện Tiếng hát Đào Thị Huệ

2 Kĩ năng: - Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca.

3 Thái độ: - Giáo dục HS thêm yêu quý dân ca.

II.ĐỒ DÙNG :

- GV: Đàn organ , bảng phụ

- Mở băng hát mẫu(vừa đàn vừa hát) cho HS nghe

( Đánh dấu những chỗ lấy hơi )

- Chia bài hát thành 2 lời (8 câu hát)

Sau đó đàn và dạy hát theo lối móc xích

- Nghe bài hát

- Đọc đồng thanh

- La theo cao độ

- Tập hát từng câu

Trang 8

Hát rõ lời, phát âm chuẩn.

- Cho HS nhận xét sự giống và khácnhau giữa 4 tiết nhạc

- Gv hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca

- Hướng dẫn HS vừa hát vừa gõ đệmtheo phách, và tiết tấu lời ca như sau:

Hát: Hỡi bạn ơi cùng nhau…

Gõ phách: < - <

Gõ tiết tấu: x x x x x - Chia lớp thành 2 dãy:

Dãy 1: Hát và gõ phách

Dãy 2: Hát và gõ tiết tấu

- Chia lớp thành 4 nhóm để hát nối tiếp từng câu cho đến hết bài

- Kiểm tra HS hát và gõ đệm lại

- Giới thiệu và tóm tắt nội dung câu chuyện

- Kể chuyện cho HS nghe

- Đặt câu hỏi cho HS trả lời:

Vì sao nhân dân lại lập đền thờ người con gái có giọng hát hay ấy?

Câu chuyện xảy ra giai đoạn nào trong lịch sử nước ta?

- Cho một vài HS nối tiếp nhau kể lạicâu chuyện

( Nhận xét đánh giá )

- Cho HS nêu suy nghĩ của mình về câu chuyện

- Nhấn mạnh nội dung câu chuyện

- Đàn cho hát ôn lại bài hát 1vài lần

- Cho HS nhắc lại tên bài hát, tác giả

- Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi) nhắc nhở HS còn yếu, kém

- Dặn Hs về ôn lại bài hát và sáng tạo động tác phụ hoạ cho bài hát

Trang 9

1 Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết giá trị độ dài của hình nốt trắng.

2 Kĩ năng: - Tập biểu diễn bài hát.

- Biết thể hiện hình tiết tấu có nốt đen và nốt trắng.

3 Thái độ: - Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực trong các hoạt động

II ĐỒ DÙNG :

- GV: Đàn organ, SGK âm nhạc 4, bảng phụ

- HS: SGK âm nhạc 4

- Hỏi HS giai điệu vừa nghe là dân

ca của dân tộc nào?Tên của bài hát?

- Cho HS lên biểu diễn lại bài hát trước lớp

- Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời GV đàn và bắt nhịp

( Sửa cho HS yếu, kém ) Nhận xét

- Cho HS hát và gõ đệm lại theo

phách, tiết tấu (đã học giờ trước)

- Gv hát kết hợp phụ hoạ mẫu

- Hướng dẫn HS hát kết hợp một số động tác phụ hoạ như sau:

- Nghe và thảo luận

- Cá nhân nêu

- Nhóm, cá nhân trình bày

Trang 10

Tay trái chống ngang sườn.

Câu 3: thực hiện giống câu 2 đổi tayCâu 4: Hai bàn tay úp thấp phía trước, làm động tác lượn sóng bằng

cổ tay

+ Lời 2: Thực hiện tương tự lời 1

- Cho HS lên biểu diễn trước lớp

- Cho HS gõ thay thế bằng các âm

tượng thanh như: trống, thanh

- Nhận xét: Khen HS khá, giỏi nhắc nhở HS còn yếu, kém

- Dặn HS về ôn lại bài và tập biểu diễn bài hát

- HS khá nêu

- Hát ôn

- Ghi nhớ

Trang 12

- Nhận biết một vài nhạc cụ dân tộc: Đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà

2 Kĩ năng: - Đọc đúng giai điệu và ghép lời ca.

- Được nghe âm thanh 4 loại nhạc cụ

II ĐỒ DÙNG:

- GV: Nhạc cụ đệm ( đàn organ ), bảng phụ bài TĐN số 1…

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :

- Giới thiệu bài, ghi đầu bài

- Treo bảng phụ và hỏi HS: Bài TĐN viết ở loại nhịp gì ? Có mấytiết nhịp?

- Chỉ từng nốt cho HS nói tên nốt nhạc trong bài TĐN số 1

- Đàn cho HS luyện tập cao độ Đ

R M S L

- Hướng dẫn HS đọc và gõ âm hình tiết tấu của bài

- Đọc mẫu bài TĐN cho HS nghe

- Hướng dẫn HS đọc bài TĐN với các bước như sau:

- Cá nhân nêu

- Từng nhóm trình bày.( HS khá nhận xét )

Trang 13

(Sửa cho HS yếu, kém ) Nhận xét

- Kiểm tra HS đọc lại bài TĐN(Sửa cho HS yếu, kém ) Nhận xét

- Giới thiệu đặc điểm và cách sử dụng từng loại nhạc cụ cho HS biết

- Cho HS thực hiện trò chơi nghe

âm sắc đoán tên nhạc cụ.

( Nêu luật chơi và đàn cho các nhóm thi đoán)

- Cho HS đọc ôn lại bài TĐN mộtvài lần

- Tổng kết, nhận xét: Khen HS khá, giỏi nhắc nhở HS còn yếu,

- Dặn HS về ôn lại bài và tập chép lại bài TĐN vào vở

- Nhóm, cá nhân thực hiện ( HS khá nhận xét )

Trang 14

Âm nhạc

Tiết 7 : - Ôn tập 2 bài hát : Em yêu hoà bình, Bạn ơi lắng nghe

- Ôn tập TĐN số 1

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca.

2 Kĩ năng: - Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa Tập biểu diễn bài hát

- Biết đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 1

II ĐỒ DÙNG:

- GV: Nhạc cụ đệm ( đàn organ ), máy nghe…

- Giới thiệu tên bài, ghi bảng

- Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời

- Cho HS hát và gõ đệm lại theo phách, nhịp,tiết tấu

- Cho HS vừa hát vừa kết hợp lại một số động tác phụ hoạ

* HS khá, giỏi hát và phụ hoạ

* HS yếu, kém hát đúng và thuộc lời ca

- Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời

- Cho HS hát và gõ đệm lại theo phách, nhịp,tiết tấu

( Sửa cho HS còn yếu, kém )

- HS sửa lại tư thế ngồi

- HS thực hiện Từng tổ, nhóm, cá nhân

- Thực hiện

- HS thực hiệnHát ôn theo dãy, nhóm,

cá nhân

- HS thực hiện Từng tổ, nhóm, cá nhân

Trang 15

* HS yếu, kém hát đúng và thuộc lời ca.

-Treo bảng phụ và đọc lại bài TĐN

- Kiểm tra HS đọc lại bài TĐN tốt hơn

- Đàn cho hát ôn và vận động phụ hoạ một vài lần bài hát “ Em yêu hoà bình ”

- Nhận xét: Khen HS khá, giỏi nhắc nhở động viên HS còn yếu

- Dặn Hs về tập biểu diễn lại 2 bài hát, ôn lại bài TĐN số 1 và xem

trước lời ca bài hát “ Trên ngựa ta

phi nhanh ”

- Thực hiện

- Hát ôn

- Ghi nhớ

- Lắng nghe và ghi nhớ

Trang 16

Âm nhạc

Tiết 8 : Học hát bài : Trên ngưạ ta phi nhanh

Nhạc và lời : Phong Nhã

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: - Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Phong Nhã.

2 Kĩ năng: - Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách

3 Thái độ : - Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước.

- GV: Đàn organ, đàn và hát chuẩn xác bài hát

nhận và yêu thích như:Ai yêu

Bác Hồ chí minh hơn thiếu niên nhi đồng, Bài ca sum họp, chi đội em làm kế hoạch nhỏ, Đội ta lớn lên cùng đất nước, Kim đồng…

- Gv đàn, hát mẫu cho HS nghe

Giải thích từ khó như: “vó câu”

nghĩa là “vó ngựa”.

Đánh dấu những tiếng luyến và những chỗ lấy hơi

- Chia bài hát thành 8 câu hát

Sau đó đàn, hát mẫu và dạy hát

- Sửa lại tư thế ngồi

Trang 17

tiếng được luyến trong bài.

+ Biết lấy hơi trước mỗi câu hát

- Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần

Chú ý: Hát với tốc độ hơi

nhanh Thể hiện tính chất vui tươi, rộn rã

- Gv hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp mẫu

- Hướng dẫn HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách và theo nhịp như sau:

- Kiểm tra HS hát và gõ đệm lại chính xác hơn

- Đàn cho hát ôn lại bài hát một vài lần

- Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu

- Dặn HS về học thuộc bài hát, tập hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp và sáng tạo một

số động tác phụ hoạ cho bài hát

- Hát ôn theo dãy, nhóm,

cá nhân

- Theo dõi-Thực hiện

- Từng dãy thực hiện

Trang 18

3 Thái độ : - Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực trong các hoạt động.

- GV: Nhạc cụ đệm( đàn organ), bảng phụ bài TĐN số 2

- Mở băng hát cho HS nghe lại

giai điệu bài hát Trên ngựa ta phi

nhanh.

-Gọi HS lên bảng trình bày bài hát

- Giới thiệu bài, ghi bảng

- Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời theo hình thức:

- Cho HS hát và gõ đệm lại theo phách, nhịp chính xác hơn

( Nhận xét, cho điểm )

- Gv hát kết hợp múa mẫu

- Hướng dẫn HS vừa hát vừa kết hợp một số động tác phụ hoạ ứng với từng lời ca như sau:

ĐT1(câu1,2,3): Động tác phi ngựa

ĐT 2( câu 4,5) : Tay đưa ra phía trước sang bên trái rồi sang phải

ĐT3 (câu 6,7,8): Như động tác 1

- Yêu cầu HS hát kết hợp múa phụhoạ cả bài

- Sửa lại tư thế ngồi

- Nghe và thảo lụân

- Cả lớp thực hiệnNhóm, cá nhân thực hiện

- Theo dõi

- Thực hiện

- Cả lớp hát và phụ họa

Trang 19

* HS yếu hát đúng và thuộc lời ca.

- Đọc mẫu bài TĐN cho HS nghe

Bước 1: TĐN từng câu theo lốimóc xích

Bước 2: TĐN và gõ phách

Bước 3: TĐN và ghép lời ca

Chú ý: Đọc đúng cao độ và

trường độ Thể hiện đúng tính chấtcủa bài TĐN

- Kiểm tra HS đọc lại bài TĐN (Sửa cho HS yếu, kém ) Nhận xét

- Đàn cho hát ôn và vận động phụ hoạ lại bài hát

- Gọi Hs nhắc lại nội dung bài học

- Gv tổng kết nội dung bài học, nhận xét: Khen HS khá, giỏi nhắc nhở HS còn yếu, kém

- Dặn HS về ôn và tập biểu diễn lại bài hát Xem trước lời ca bài

“Khăn quàng thắm mãi vai em”.

Trang 20

Âm nhạc

Tiết 10 : Học hát bài: Khăn quàng thắm mãi vai em

Nhạc và lời : Ngô Ngọc Báu

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu và lời ca.

2 Kĩ năng: - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, theo nhịp.

3 Thái độ : - Giáo dục HS biết vươn lên trong học tập, xứng đáng là thế hệ tương

lai của đất nước

- GV: Nhạc cụ đệm( đàn organ )

rã, vui tươi Bài hát đã gợi lên niềm tự hào của tuổi học trò đượcmang trên vai chiếc khăn quàng

- Chia bài hát thành 2 lời (10 câu)

Sau đó gv hát mẫu, đàn giai điệu

và dạy hát từng câu theo lối móc xích

- Lắng nghe

- Nghe bài hát

- HS khá nêu

- Cá nhân đọc, cả lớp đọc

- La theo cao độ

- Tập hát từng câu theo hướng dẫn

Trang 21

được luyến trong bài.

+ Biết lấy hơi trước mỗi câu hát

- Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu và lời ca nhiều lần

Chú ý: Hát với tốc độ hơi

nhanh Thể hiện tính chất nhịp nhàng,vui tươi

- Gv hát kết hợp vỗ tay theo pháchmẫu

- Hướng dẫn HS vừa hát vừa vỗ tay theo phách như sau:

Hát: Khi trông phương đông…

Gõ phách: - < -

Gõ nhịp : x

Dãy 1: HátDãy 2: vỗ tay theo phách( Sau đó đổi ngược lại )

- Kiểm tra HS hát và vỗ tay theo phách lại chính xác hơn

(Sửa cho HS yếu, kém ) Nhận xét

- Gv thực hiện mẫu và hướng dẫn

Hs hát kết hợp vỗ tay theo nhịp ( hướng dẫn tương tự như vỗ tay theo phách )

- Đàn cho hát ôn bài hát 1vài lần

- Nhận xét: Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu

- Dặn Hs về tập hát đúng giai điệu,thuộc lời ca và sáng tạo 1 số động tác phụ hoạ cho bài hát

- Cả lớp hátTừng dãy, nhóm, cá nhân hát

- Theo dõi

- Thực hiện

- 2 dãy thực hiện

- Từng nhóm, cá nhân thực hiện

- Thực hiện

Từng nhóm, cá nhân thực hiện

Trang 22

3 Thái độ : - Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực trong các hoạt động.

II ĐỒ DÙNG:

- GV: Nhạc cụ đệm(đàn organ), bảng phụ bài TĐN số 3

- Mở băng hát cho HS nghe lại giai

điệu bài hát Khăn quàng thắm mãi

vai em.

- Gọi Hs lên bảng trình bày bài hát

- Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca

- Cho HS hát và gõ đệm lại theo phách, nhịp chính xác hơn

- Gv hát kết hợp múa mẫu một số động tác phụ hoạ cho bài hát

- Hướng dẫn HS vừa hát vừa kết hợpmột số động tác phụ hoạ như sau:

+ Câu 1.Đưa 2 tay từ dưới lên về phía trước Nghiêng đầu sang trái và nhún chân theo nhịp 2

+ Câu 2.Hai tay từ từ để trên vai đầu đầu đưa sang phải theo nhịp 2

+ Câu 3+4.Hai tay từ từ đi xuống nắm vào nhau để trước ngực chân

- Cá nhân nêu

- La theo cao độ

- Cả lớp hátDãy, nhóm, cá nhân hát ôn

- Thực hiệnTừng dãy, nhóm, cá nhân thực hiện

- Theo dõi

- Thực hiệnDãy, nhóm, cá nhân thực hiện

Trang 23

- Đọc mẫu bài TĐN cho HS nghe.

- Kiểm tra HS đọc lại bài TĐN ( Sửa cho HS yếu, kém ) Nhận xét

- Đàn cho hát ôn và vân động phụ hoạ lại bài hát

- Gọi HS nhắc lại nội dung bài học

- Gv tổng kết Nhận xét: Khen HS khá, giỏi nhắc nhở HS còn yếu, kém

- Dặn HS về tập biểu diễn lại bài hát

- Từng nhóm, cá nhân biểu diễn

- Theo dõi

- Cá nhân nêu

- Nói đồng thanh, cá nhân

- Hát ôn

- Ghi nhớ

Trang 24

Âm nhạc

Tiết 12 : Học hát bài : Cò lả

Dân ca đồng bằng Bắc Bộ

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: - Biết bài hát là dân ca của đồng bằng Bắc Bộ.

2 Kĩ năng: - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, theo nhịp.

3 Thái độ : - Giáo dục HS yêu quý dân ca và trân trọng người lao động.

- GV: Nhạc cụ đệm ( đàn organ )

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :

- Gv thuyết trình cho HS biết:

Những cánh cò bay rập rờn trênđồng lúa mênh mông trong buổi chiều

là hình ảnh rất thân thuộc với người nông dân Việt Nam Cùng với luỹ tre xanh, đồng lúa vàng, đàn trâu gặm cỏ thì hình ảnh cánh cò bay lả, bay la gợinên khung cảnh yên bình của biết baolàng quê Cánh cò bay lả bay la cũng

là một bài dân ca quen thuộc với người dân đồng bằng Bắc Bộ

- GV vừa đàn vừa hát cho HS nghe

- Treo bảng phụ và hướng dẫn HS đọclời ca theo tiết tấu bài hát

+ Đánh dấu những tiếng luyến và

những chỗ lấy hơi

+ Giải thích từ khó: “ phủ ” trong từ

“ cửa phủ ” là đơn vị hành chính ngày

xưa, tương đương với quận, huyện ngày nay

- Cá nhân nêu

- HS khá trình bày

- Mở đồ dùng, ghi đầu bài

- Lắng nghe

- Nghe bài hát

- Đọc đồng thanh

Trang 25

- Cho HS khởi động giọng.

-Chia bài thành 6 câu hát.Sau đó đàn,dạy hát từng câu theo lối móc xích

- Hướng dẫn HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách và theo nhịp như sau:

Hát: Con cò cò bay lả lả bay la

Gõ phách: < - < -

<-Gõ nhịp: x x x

Dãy 1: Hát Dãy 2: Gõ phách

- Kiểm tra HS hát và gõ đệm ( Sửa cho HS yếu, kém ) Nhận xét

- Giới thiệu cho HS được nghe về một bài hát dân ca của vùng ĐBBB

- Mở băng nhạc hoặc hát cho HS nghe tác phẩm

- Hỏi HS :Tiết tấu bài hát nhanh hay chậm? Vui tươi, sôi nổi hay êm dịụ, nhẹ nhàng

Em nghe bài hát có hay không?

- Cho HS nghe lại tác phẩm

- Nói qua về nội dung, sắc thái, tình cảm của bài hát giúp HS cảm nhận tốthơn về tác phẩm đã nghe

- Đàn cho HS hát ôn bài hát 1 vài lần

- La theo cao độ

- Tập hát từng câu

- Cả lớp hátDãy, nhóm, cá nhân hát

- Theo dõi

- Thực hiện

- Nhóm, cá nhân thực hiện

Trang 26

- Đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 4

II ĐỒ DÙNG:

- GV: Đàn organ, thanh phách, tranh TĐN số 4

- Cho HS lên trình bày lại bài hát

Cò lả

- Giới thiệu bài, ghi bảng

- Cho HS hát và gõ đệm theo phách,nhịp

- Cho HS vừa hát vừa kết hợp một

số động tác phụ hoạ ứng với lời ca

1 HS hát: Con cò cánh đồng.

- Cá nhân nêu

- HS thực hiện

- Thực hiện

Trang 27

- Đọc mẫu bài TĐN cho HS nghe.

- Kiểm tra HS đọc lại bài TĐN tốt hơn

- Đàn cho hát ôn và vân động phụ hoạ một vài lần

- Gv tổng kết nhận xét: Khen HS khá, giỏi động viên HS còn yếu,

- Dặn HS về tập biểu diễn lại bài Cò

lả và ôn lại bài TĐN số 4.

- Theo dõi

- Cá nhân nêu

- Nói đồng thanh, cá nhân

( HS khá nhân xét )

- Hát ôn

- Ghi nhớ

- Lắng nghe và ghi nhớ.

Trang 28

Âm nhạc

Tiết 14 : - Ôn tập 2 bài hát :Trên ngựa ta phi nhanh

Khăn quàng thắm mãi vai em

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Biết hát đúng giai điệu, thuộc lời ca.

3 Thái độ: - Giáo dục HS tích cực, mạnh dạn trong các hoạt động.

II ĐỒ DÙNG:

- GV: đàn organ, SGK

- HS : Nhạc cụ gõ, tập bài hát

- Đàn cho HS khởi động giọng

- Cho HS xem tranh minh hoạ và mởbăng hát cho HS nghe lại giai điệu bàihát 1- 2 lần

- Cho HS nêu tên bài hát, tác giả vừa được nghe

Chú ý Hát đúng trường độ Thể

hiện tính chất vui tươi, nhịp nhàng

- Cho HS hát +gõ đệm theo phách( Sửa cho HS yếu, kém ) Nhận xét

+ Cho HS lên biểu diễn lại bài hát trước lớp

* HS khá hát diễn cảm và phụ hoạ

* HS yếu hát đúng và thuộc lời ca

- Cho HS nghe lại giai điệu bài hát

- Cho HS nêu tên bài hát, tác giả của

- Từng nhóm trình bày.( HS khá nhận xét )

- La theo cao độ

- Thảo luận

- Cá nhân nêu

- Cả lớp hát ônDãy, nhóm, cá nhân hát ôn

- Cá nhân nêu

Trang 29

giai điệu trên.

Chú ý Hát với tốc độ hơi nhanh

Thể hiện tính chất vui tươi, rộn rã

- Chia lớp thành 2 nhóm:

Nhóm A hát: Trên đường gập ghềnh Nhóm B hát: Ngựa phi nhanh nhanh

nhanh nhanh

Tiếp tục cho đến bạn bè yêu mến.

Từ câu Tổ quốc mẹ hiền đến hết bài,

cả lớp hát hoà giọng

- Cho HS vừa hát vừa gõ đệm lại với

2 âm sắc

- Kiểm tra HS hát và gõ đệm lại chínhxác hơn

- Đàn cho HS hát ôn lại mỗi bài 1lần

- Gv tổng kết nhận xét: khen HS khá, giỏi nhắc nhở HS chưa đúng yêu cầu

- Dặn HS về tập biểu diễn lại 3bài hát

- Hát đồng thanh Hát ôn theo dãy, nhóm,

cá nhân

- Thực hiện

- Ghi nhớ

Trang 30

Âm nhạc

Tiết 15 : Học hát bài tự chọn: Khăn quàng thắp sáng bình minh.

Nhạc và lời : Trịnh Công Sơn

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu, đúng lời ca.

2 Kĩ năng: - Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca.

3 Thái độ: - Giáo dục HS siêng năng trong lao động và học tập

II ĐỒ DÙNG:

- GV: Nhạc cụ đệm, SGK

- Chia bài hát thành 6 câu Sau đóđàn, hát mẫu và dạy hát từng câu theo lối móc xích

- GV hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu

- Hát đồng thanh Hát theo dãy, nhóm, cá nhân

Trang 31

- Kiểm tra HS hát và gõ đệm lại chính xác hơn.

- Hướng dẫn HS vừa hát vừa nghiêng mình sang trái, phải đều theo nhịp

+ Cho HS tập biểu diễn trước lớp

*HS khá hát diễn cảm và phụ hoạ

- Đàn cho HS hát ôn và gõ đệm lại theo tiết tấu một vài lần

- Cho HS nhắc lại tên bài hát, tác giả, nội dung của bài hát

- Gv giáo dục HS siêng năng trong lao động và học tập

- Nhận xét: khen HS khá, giỏi nhắc nhở HS chưa đúng yêu cầu

- Dặn HS về ôn lại bài hát và sángtạo động tác phụ hoạ cho bài hát

- Thực hiện

- Từng nhóm, cá nhân thực hiện

- Thực hiện

- Nhóm,cá nhân thực hiện ( HS khá nhận xét )

Trang 32

Âm nhạc

Tiết 16 : Ôn tập 3 bài hát đã học

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức : - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.

2 Kĩ năng: - Biết hát kết hợp gõ đệm và tập biểu diễn bài hát.

3 Thái độ: - Giáo dục HS tích cực, mạnh dạn trong các hoạt động.

II ĐỒ DÙNG:

- GV: Nhạc cụ đệm, SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

- Cho HS nghe lại giai điệu một vài bài hát đã học

- Cho HS nêu tên bài hát, tác giả của các bài hát trên

- Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca

Chú ý Hát đúng tốc độ Thể

hiện tính chất của từng bài hát

- GV nhận xét, động viên (sửa sai)

- Cho HS vừa hát vừa gõ đệm lại theo: phách, tiết tấu

- GV nhận xét, động viên (sửa sai)+ Cho HS lên biểu diễn lại bài hát trước lớp

- La theo cao độ

- Lắng nghe và thảo luận

- Cá nhân nêu

- Hát đồng thanhHát ôn theo dãy, nhóm,

cá nhân

- Thực hiện

- Cá nhân nêu

Trang 33

hiện tính chất của từng bài hát

- Cho HS vừa hát vừa gõ đệm lại theo: phách, tiết tấu

- GV nhận xét, động viên (sửa sai)+ Cho HS lên biểu diễn lại bài hát trước lớp

Thể hiện tính chất của từng bài hát

- Tổ chức cho HS hát theo các hình thức: Lĩnh xướng, hát nối tiếp trong các bài hát

+ Cho HS lên biểu diễn lại bài hát trước lớp

* HS khá hát diễn cảm và phụ hoạ

- Đàn cho HS hát ôn và vận động phụ hoạ lại các bài hát đã học

- Gv tổng kết, đánh giá tiết học:

khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu

- Dặn HS về ôn lại các bài hát

- Hát đồng thanhHát ôn theo dãy, nhóm,

cá nhân

- Thực hiện

- Ghi nhớ

Trang 34

Âm nhạc

Tiết 17 : Ôn tập TĐN số 2, số 3

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: - Biết đọc nhạc, ghép lời ca bài TĐN số 2, số 3.

2 Kĩ năng: - Biết đọc nhạc ghép lời kết hợp gõ đệm theo phách bài TĐN số 2, số 3

3 Thái độ: - Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực trong các hoạt động

II ĐỒ DÙNG:

- GV: Đàn organ, bảng phụ bài TĐN số 2, số3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :

- Cho HS nói tên nốt trên khuông

- Cho HS luyện tập cao độ các nốt trên khuông

- Đàn từ 2-3 âm cho HS nghe, đoántên nốt nhạc và đọc lên cho đúng

Bước3: TĐN và ghép lời ca

Chú ý: Thể hiện với tốc độ vừa

phải.Đọc đúng cao độ, trường độ

Trang 35

Dãy B: TĐN + ghép lời ca.

- Kiểm tra HS đọc lại bài TĐN

* Bài TĐN số 3:

- Treo bảng phụ có bài TĐN số 3

- Hỏi lại HS : bài TĐN số 3 viết ở nhịp gì? có mấy nhịp?

- Cho HS nói tên nốt trên khuông

- Cho HS luyện tập cao độ các nốt trên khuông

- Cho HS đọc ôn lại bài TĐN với các bước sau:

Bước1: TĐN và gõ theo phách

Bước3: TĐN và ghép lời ca

Chú ý: Thể hiện với tốc độ vừa

phải.Đọc đúng cao độ, trường độ

Dãy A: TĐN + gõ theo phách

Dãy B: TĐN + ghép lời ca

- Kiểm tra HS đọc lại bài TĐN

- Cho HS đọc ôn lại 2 bài TĐN

- Gv tổng kết nội dung bài học

- GV tổng kết đánh giá tiết học:

Khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu

- Về ôn lại 2 bài TĐN số 2, số 3 và xem lại các bài hát đã học

- Nhóm, cá nhân đọc( HS khá nhận xét )

- Thực hiện

- Ghi nhớ

Trang 36

Âm nhạc

Tiết 18 : Tập biểu diễn các bài hát đã học

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca.

2 Kĩ năng: - Hát kết hợp vận động phụ hoa Biết trình bày bài hát trước lớp.

II ĐỒ DÙNG:

- GV: Nhạc cụ đệm,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

- Giới thiệu tên bài, ghi bảng.

- Đàn cho HS hát ôn lại mỗi bài hát 1- 2 lần đúng giai điệu, thuộclời ca

- Chỉ định HS khá, giỏi làm ban giám khảo ( BGK ) chấm điểm thử

- Đại diện cho BGK-

Tiêu đề	Học Hát Bài: Em Yêu Hoà Bình
Tác giả	Nguyễn Đức Toàn
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Âm Nhạc
Thể loại	Giáo Án
Năm xuất bản	2014
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	72
Dung lượng	876 KB