Giáo án cả năm - Âm nhạc 4 - Huỳnh Ngọc Mẫn - Thư viện Giáo án điện tử

Gi¸o ¸n ¢m nh¹c 4 Gi¸o ¸n ¢m nh¹c 4 Tuần 1 Tiết 1 ¤n tËp 3 bµi h¸t vµ ký hiÖu ghi nh¹c ® häc ë líp 3 I Yêu cầu Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát đã học ở lớp 3 Biết hát kết hợp vỗ tay(gõ đệm) hoặc vận động phụ họa theo bài hát Nhớ một số ký hiệu ghi nhạc đã học II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn Nh¹c cô quen dïng Mét sè tranh ¶nh minh ho¹ 3 bµi Quèc ca ViÖt Nam, Bµi ca ®i häc, cïng móa h¸t d­íi tr¨ng Tê tranh minh ho¹ c¸c kÝ hiÖu ghi nh¹c III Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn 1 æn ®Þ[.]

Tuần 1: Tiết 1

Ôn tập 3 bài hát và ký hiệu ghi nhạc đã học ở lớp 3

I Yờu cầu:

-Biết hỏt theo giai điệu và đỳng lời ca của 3 bài hỏt đó học ở lớp 3

-Biết hỏt kết hợp vụ̃ tay(gõ đệm) hoặc vọ̃n đụ̣ng phụ họa theo bài hỏt

-Nhớ mụ̣t số ký hiệu ghi nhạc đó học

II Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng

- Một số tranh ảnh minh hoạ 3 bài: Quốc ca Việt Nam, Bài ca đi học, cùng múa hát d ớitrăng

- Tờ tranh minh hoạ các kí hiệu ghi nhạc

III Hoạt động của giáo viên:

-GV đánh giá, ghi tên 11 bài hát lên bảng

-GV yêu cầu lần lợt HS mỗi tổ cho biết tên tác

giả

-Trong tiết học này, các em sẽ ôn lại 3 bài hát là:

Quốc ca Việt Nam, Bài ca đi học, Cùng múa hát

dới trăng

- Ôn bài Quốc ca Việt Nam

+ HS nghe giai điệu sau để đoán tên bài hát:

+ HS đứng nghiêm, trình bày bài hát

+ GV hớng dẫn HS sửa những chỗ hát còn cha

đạt

- Ôn bài Bài ca đi học

+ HS nghe tiết tấu sau để đoán tên bài hát

+ HS hát Bài ca đi học kết hợp gõ đệm theo

phách, theo nhịp và tiết tấu lời ca

+ GV chỉ định từng tổ thực hiện lại

+ GV hớng dẫn HS sửa lại những chỗ hát còn cha

đạt

- Ôn bài Cùng múa hát dới trăng

+ HS quan sát tranh vẽ để đoán tên bài hát Cùng

múa hát dới trăng

+ HS hát kết hợp vận động theo nhạc

-Nhọ̃n xét tuyờn dương

*Hoạt động 2:Ôn tập một số kí hiệu ghi nhạc:

-Hãy kể tên những kí hiệu ghi nhạc đã đợc giới

thiệu ở lớp 3

-Khúa son : &

-HS chuẩn bị đồ dùng học tập-HS theo dõi

-HS thảo luận theo tổ-HS nghe, quan sát-HS nói tên tác giả

-HS theo dõi

-HS nghe và trả lời-HS trình bày-HS thực hiện-HS gõ lại và đoán tên bài hát-HS trình bày

-HS thực hiện

-HS quan sát, trả lời-HS trình bày

-Nghe

-HS theo dõi

-HS trả lời

Đồ RÊ MI PHA SON LA SI

-Gåm cã: Khu«ng nh¹c, Kho¸ son, tªn nèt ( §«,

Rª, Mi, Pha, Son, Si) vµ h×nh nèt ( Tr¾ng, ®en,

- TiÕp theo, tËp viÕt khãa son ë ®Çu khu«ng nh¹c

GV kiÓm tra HS tËp viÕt kho¸ Son, híng dÉn c¸c

em söa nh÷ng chç cßn sai

- HS nãi tªn nèt nh¹c trong bµi tËp sè 1

- HS tËp viÕt lªn khu«ng nh¹c c¸c nèt nh¹c trong

bµi tËp sè2

*Củ ng cố dặn dò :

-Về nhà xem bài đầu tiên và chép bài trước

-GV đàn giai điệu cho HS nghe 1 lần

-HS nãi tªn dßng, khe-1-2 HS thùc hiÖn

HS viÕt khãa Son-HS thùc hiÖn-HS tËp viÕt nèt nh¹c-HS nghe và ghi nhớ

Tuần 2:

Tiết 2 Häc h¸t: Bµi Em yªu hoµ b×nh

Nh¹c vµ lêi: NguyÔn §øc Toµn

I Yêu cầu:

- Biết hát theo gia điệu và lời ca

-Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn

-Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

-Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách của bài hát

II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn

- Nh¹c cô quen dïng

- Tranh ¶nh minh ho¹ bµi Em yªu trêng em

- B¶n nh¹c bµi Em yªu trêng em cã kÝ hiÖu ph©n chia c¸c c©u h¸t

- Tập đàn giai điệu, hát chuẩn xác và đệm hát bài Em yêu hoà bình.

III Hoạt động dạy học :

* Hoạt động 1: Học hát: Em yêu hoà bình

Giới thiệu bài hát

+ GV treo tranh, đặt câu hỏi về bức tranh, liên hệ

với bài hát Em yêu hoà bình

+ GV ghi nội dung của bài hát

+ GV giới thiệu tác giả Nguyễn Đức Toàn

Nghe bài hát

HS nghe bài hát do GV trình bày

3 Đọc lời ca theo tiết tấu lời ca

HS đọc lời ca

Luyện thanh: 1-2 phút

Tập hát từng câu: GV hát mẫu

- GV dạy HS hát từng câu kết hợp giữa sử dụng

nhạc cụ, hát mẫu, chỉ định HS hát và chỉnh sửa chỗ

+Hết 4 câu, GV yêu cầu HS hát nối tiếp từ câu 1

đến câu 4 GV chỉ định 1-2 HS hát lại 4 câu này

+Câu 5: Em yêu dòng sông xanh thẳm.

-GV đàn giai điệu kết hợp hát mẫu HD HS hát đúng

đảo phách

Hát cả bài:

-GV đàn giai điệu để HS hát cả bài GV chỉnh sửa

cho HS những chổ hát cha tốt, nhắc các em lấy hơi

trớc câu hát, hát rõ lời ca

Trình bày bài hát

-GV hớng dẫn HS trình bày bài Em yêu hoà bình

theo trình tự

- Hát cả bài

- Nhắc lại từ câu 5 đến hết bài

- Hát nhắc lại câu 8 lần nữa

* Hoạt động 2:Hỏt kết hợp gõ đệm theo phỏch:

+GV thực hiện mẫu

-Sau đó HD cỏc em như dạy hỏt

- Chia nhóm thực hiện cỏ nhõn(3 4 em )

-HS trình bày theo hình thức tổ, nhóm, cá nhân

-Nhọ̃n xét tuyờn dương

* Củng cố:

- HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo phách

- GV căn dặn HS về nhà học thuộc lời ca

-HS chuẩn bị đồ dùng học tập.-HS theo dõi

-HS nghe, cảm nhận-HS thực hiện

-HS luyện thanh

- nghe-HS tập hát-HS nghe giai điệu và tập hát-HS thực hiện

-HS hát câu 1-4-HS tập câu 5- 8

-HS hát cả bài-HS thực hiện

-Nghe-HS nghe và thực hiện theo gv

-Biết hỏt theo gia điệu và đỳng lời ca

-Biết hỏt kết hợp vọ̃n đụ̣ng phụ hoạ

-Nhọ̃n biết cỏc nốt Đụ, Mi, Son, La trờn khuụng nhạc

- Biết đọc nụ̣t nhạc theo cao đụ̣ và tiết tấu

- Tập thể hiện tiết tấu có dấu lặng đen

III Hoạt động dạy học

* Hoạt động 1:Ôn tập bài hát: Em yêu hoà bình

- GV đàn giai điệu đoạn bài Em yêu hoà bình, từ Em

yêu dòng sông đến hết GV yêu cầu HS cho biết tên bài

hát, tác giả

- GV đệm đàn để HS trình bày bài Em yêu hoà bình

theo trình tự cả bài, nhắc lại từ câu 5, nhắc lại câu 8 lần

nữa

-GV chỉ định từng tổ trình bày, sửa cho HS những chỗ

hát cha đúng

- HS trình bày bài Em yêu hoà bình theo cách hát lĩnh

xớng, nối tiếp và hoà giọng

-GV hớng dẫn HS

- GV chỉ định nhóm (4 - 5) em lên trình bày trớc lớp

-Nhọ̃n xét tuyờn dương

* Hoạt động 2:Hát kờ́t hợp vọ̃n phụ họa

-GV thực mẫu cho hs xem vài đụ̣ng tỏc đơn giản

Sau đó gv hướng dẫn từng cõu theo lối móc xích

*Đụ̣ng tỏc vọ̃n đụ̣ng:

*Giơ tay qua trỏi qua phải thõn hỡnh nghiờng theo

*Hai tay đưa lờn ngực và đưa ra lại

*Chõn bước qua lại

-Ghép cả bài,chia nhóm thực hiện

-Nhọ̃n xét tuyờn dương

* Hoạt động 3:Bài tập cao độ và tiết tấu

a Vị trí các nốt Đô, Rê, Mi, Son, La trên khuông nhạc

*Bài tọ̃p cao đụ̣:

- Để phát huy tính tích cực của HS, GV treo khuông

nhạc lên bảng, yêu cầu một em lên bảng chỉ vào từng

nốt nhạc, em khác đứng tại chổ nói tên nốt đó HS

HS chuẩn bị đồ dùng học tập-HS nghe, đoán tên bài, tên tác giả.-HS thực hiện

-Từng tổ trình bày-HS thực hiện-Nhóm trình bày-HS nghe

-Theo dõi-HS thực hiện theo gv hướng dẫn

-HS thực hiện-Nghe

-1 HS chỉ nốt, em khác nói tên

-1-2 em trẻ lời

trong lớp tự đánh giá.

b Luyện tập tiết tấu

- GV viết tiếu tấu tên bảng

Bài tập này có hình nốt và kí hiệu gì?

- GV hớng dẫn và quy ớc với HS cách vỗ tay thể hiện

dấu lặng đen ( 2 lòng bàn tay úp xuống)

- GV thực hiện mẫu tiết tấu 3 – 4 lần

- GV vỗ và bắt nhịp cho HS vỗ cùng

- GV chỉ định 1 –2 HS thực hiện lại

- Ai có thể cho biết, tiết tấu trên có trong bài hát nào?

c Luyện tập cao độ và tiết tấu

- GV đàn giai điệu từng chuổi âm thanh ngắn (từ 3 đến

5 âm)

- HS nghe và đọc hoà theo tiếng đàn

- HS vừa đọc cao độ vừa kết hợp gõ tiết tấu

- GV chỉ định HS khá đọc làm mẫu cho các bạn theo

- HS thực hiện-HS trả lời-HS nghe đàn

HS nghe , đọc theo-HS thực hiện

-HS ôn lại bài Em yêu hoà bình-HS nghe

-HS biết đây là bài dân ca của dân tộc Bana ở Tây Nguyên

-Biết gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca

-Biết hỏt` theo giai điệu lời ca

-Biết nội dung câu chuyện Đào Thị Huệ

II Chuẩn bị của giáo viên

- Nhạc cụ quen dùng

- Tranh ảnh minh hoạ bài Bạn ơi lắng nghe.- Bản nhạc bài Bạn ơi lắng nghe có kí hiệuchia các câu hát

- Tranh vẽ minh hoạ Tiếng hát Đào Thị Huệ

III Hoạt động dạy học

* Hoạt động 1: Học hát: Bạn ơi lắng nghe

-Giới thiệu bài hát: GV treo bài Bạn ơi lắng nghe,

tranh minh hoạ lên bảng

ở Tây Nguyên có những dân tộc nh: Ba - na, Ê -đê,

Gia - rai, Hơ -rê, Xu - đăng Ngời dân Tây Nguyên

rất dũng cảm trong cuộc đấu tranh chống ngoại xâm

đồng thời cũng là những ngời yêu lao động, yêu hoà

Tập hát từng câu:GV hát mõ̃u

- GV đàn giai điệu mỗi câu 2 -3 lần, HS lắng nghe GV

bắt nhịp ( 1-2) đẻ HS hát hoà cùng tiếng đàn.

-GV chỉ định 1-2 HS hát lại 4 câu này

- Hát lời 2: GV chia lớp thành hai nửa, nửa lớp hát giai

điệu bằng nguyên âm U, đồng thời nửa kia hát lời 2

Hát cả bài

-Chia nhóm hỏt luõn phiờn

-Nhọ̃n xét tuyờn dương

* Hoạt động 2: Kết hợp gõ đệm theo phách

GV thực hiện mẫu

-Sau đó HD cỏc em như dạy hỏt

- Chia nhóm thực hiện cỏ nhõn(3 4 em )

HS trình bày theo hình thức tổ, nhóm, cá nhân

-Nhọ̃n xét tuyờn dương

* Hoạt động 3: Kể chuyện âm nhạc:Tiếng hát Đào

Thị Huệ

- GV treo 4-5 bức tranh để chuẩn bị theo nội dung

trong truyện, kể chuyện lần thứ nhất

- GV đặt một vài câu hỏi để củng cố nội dung câu

chuyện

- GV chỉ định HS xung phong lên bảng, dựa vào các

bức tranh để kể lại câu chuyện

- GV đề nghị HS nói lên cảm xúc, suy nghỉ của mình

về câu chuyện

GV nêu ý nghĩa câu chuyện: Âm nhạc co tác dụng rất

nhiều trong cuộc sống

-Nghe-HS nghe và thực hiện theo gv HD

-HS nghe câu chuyện quan sáttranh vẽ

-Trả lời câu hỏi-HS kể chuyện lại theo tranh-HS nói lên cảm nhận

-HS ghi nhớ

-HS hỏt

-Nghe

Ôn tập bài hát: bạn ơi lắng nghe

Giới thiệu hình nốt trắng-Bài tập tiết tấu

I Yờu cầu:

-Biết hỏt theo giai điệu và đỳng lời ca

-Tọ̃p biểu diễn bài hỏt

- Biết giỏ trị đụ̣ dài của hỡnh nốt trắng Biết thể hiện hỡnh tiết tấu có nốt đen và nốttrắng

II Chuẩn bị của GV

- Nhạc cụ quen dùng

- Tranh ảnh minh hoạ bài bạn ơi lắng nghe.GV tỡm các động tác phụ hoạ phù hợp giai

điệu

- Tập đàn giai điệu và đệm hát bài bạn ơi lắng nghe.

- Trong bài tập tiết tấu quy ớc với HS cách thể hiện nốt trắng

III Hoạt đ ộng dạy và học:

*Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Bạn ơi lắng nghe -HS chuẩn bị đồ dùng học tập

- Đặt câu hỏi HS nhắc lại tên bài hát

- GV đàn cho HS nghe lại bài hát Bạn ơi lắng nghe

- HS ôn bài hát kết hợp gõ đệm , GV chỉ định nhóm

4-5 HS trình bày trớc lớp

Cỏ nhõn (3 4 em)

*Nhọ̃n xét tuyờn dương

*Hoạt động 2:Hát kết hợp vọ̃n động phụ họa

GV thực hiợ̀n mõ̃u(hai tay nắm lại đưa qua trái phải

(đụ̣ng tỏc của người tõy nguyờn)2 cõu cuối:tay xòe

đưa ra qua trái phải kờ́t hợp thõn hình nghiờng theo

-Sau đó HD cỏc em như dạy hỏt

- Chia nhóm thực hiện cỏ nhõn(3 4 em )

HS trình bày theo hình thức tổ, nhóm, cá nhân

-Nhọ̃n xét tuyờn dương

*Hoạt động 3:Giới thiợ̀u hình nốt trắng và bài tọ̃p

*Về giá trị độ dài: Độ dài của nốt trắng bằng 2 nốt đen

- Bài tập: Tìm trong SGK những bản nhạc có sử dụng

nốt trắng, đọc tên đầy đủ cả cao độ

( tên nốt) và trờng độ ( hình nốt).Hoặc gv kẻ khuụng

nhạc và ghi vài hỡnh nốt cho HS nhọ̃n biết

*Bài tập tiết tấu:

Ai có thể cho biết, tiết tấu trên có trong bài hát nào

Giống tiếu tấu câu Vào đây chơi rừng hoa tơi chim líu

lo hót nghe vui vui của bài vào rừng hoa

Tiết tấu trên cũng giống tiết tấu câu hát Tôi là lá tôi là

hoa, tôi là lá hoa mùag xuân của bài Hoa lá mùa xuân

Bài tập 2

- GV viết bài tập lên bảng

- GV hớng dẫn HS tập tiết tấu tơng tự bài tập 1

Ai có thể cho biết, tiết tấu trên có trong bài hát nào

Có trong bài Múa vui ( có ở trang 31 – SGK), câu

Nắm tay nhau, bắt tay nhau vui cùng vui múa ca

-Tổ, nhóm, cá nhân thể hiện tiết tấu vừa học

* Củ ng cố dặn dò:

-HS trả lời-HS nghe-HS hát kết hợp gõ đệm theonhóm.cỏ nhõn

-HS nghe-Nghe

-HS nghe và thực hiện theo gvHD

-Nghe

-HS quan sát tập viết-HS nghe quan sát-HS chỳ ý theo dõi

-HS nhỡn và đọc tờn nốt-HS thực hiện

-HS quan sát-HS thực hiện-HS thảo luận và trả lời

-Thực hiện

-Xem và thực hiện theo gv

-Cả lớp hỏt lại bài hỏt kết hợp gõ theo phỏch.

-Biết hỏt theo giai điệu và đỳng lời ca hai bài hỏt đó học

-Nhọ̃n biết mụ̣t vài nhạc cụ dõn tụ̣c:Đàn nhị,đàn tam,đỏn tứ,đàn tỡ bà

-Biết đọc bài tọ̃p đọc nhạc số 1

II Chuẩn bị của giáo viên

- Nhạc cụ quen dùng

- Bản nhạc bài TĐN số 1 – Son La Son đợc phóng to ( NXB Giáo dục)

- Tranh ảnh 4 loại nhạc cụ: đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà Bằng âm thanh cáctrích đoạn nhạc

III Hoạt động dạy học :

*Hoạt động 1:ễn 2 bài hát đã học:(vài phút)

-GV đàn giai điệu bài Em yờu hòa bình ,hỏi HS bài

gỡ nhạc và lời của ai ?

Cho cả lớp hỏt kết hợp gõ đệm,chia vài nhóm thực

hiện,cỏ nhõn(2 3 em)

Nhọ̃n xét tuyờn dương

*ễn bài Bạn ơi lắng nghe :(cho cỏc hỏt kết vọ̃n đụ̣ng

phụ họa

-Chia vài nhóm thực hiện

-Vài cỏ nhõn lờn hỏt

Nhọ̃n xét tuyờn dương

- GV viết tiết tấu lên bảng

- GV chỉ bảng, HS nói tên hình nốt: đen đen trắng,

đen đen trắng

- GV gõ tiết tấu trên, yêu cầu HS lắng nghe và thực

- HS lắng nghe trả lời

-HS thực hiện

hiện lại.

- HS gõ tiết tấu vừa nghe

- Tên nốt nhạc trong bài TĐN theo thứ tự từ thấp lên

cao?

- GV yêu cầu HS đọc cao độ 5 nốt nhạc Đô Rê Mi

Son La theo thứ tự từ thấp lên cao

*HD cỏc em đọc Tọ̃p đọc nhạc Từng cõu sau đó ghép

lại cả bài và ghép lời

- GV chỉ định HS đọc lại, GV hớng dẫn các em sửa

những chỗ đọc cha đạt

- Chia nhóm thực hiện(nhóm đọc nhóm hỏt lời,ngược

lại)và kết gõ đệm theo phỏch - GV chia lớp thành hai

nửa và quy định: GV đàn giai điệu cả bài hai lần Lần

thứ nhất, nửa lớp đọc nhạc đồng thời nửa kia ghép lời,

lần thứ hai đổi ngợc lại

- GV chỉ định 1-2 HS thực hiện

Nhọ̃n xét tuyờn dương

* Hoạt động 3: *Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc.

-GV giới thiệu tranh ảnh 4 loại nhạc cụ:

Đàn nhị ,đàn tứ, đàn tam đàn tỡ bà

*GV giới thiệu từng loại nhạc cu và õm sắc của từng

loại (gv đàn cho nghe õm sắc) GV giảng giải về các

loại nhạc cụ:Đàn nhị, Đàn tam,đàn tứ,đàn tỡ bà

Sau đó GV chi vào nhạc cụ và hỏi tờn?

Nhọ̃n xét tuyờn dương

* Củng cố:

-Cho cả lớp đọc lại bài TĐN và ghép lời 1 lõ̀n

-Vờ̀ ụn lại cỏc bài hỏt đó học và TĐN tuõ̀n sau ụn

Nhọ̃n xét………

- HS trả lời: Đô Rê Mi Son La -HS nói tên và gõ tiết tấu-HS luyện tập cao độ-HS tập đọc từng câu-HS nghe đàn và hỏt theo

-HS thực hiện-Ghi nhớ

Tuõ̀n 7: Tiết 7

Ôn tập 2 bài hát: Em yêu hoà bình, bạn ơi lắng nghe

Ôn tập: TĐN số 1

I YấU CẦU:

-Biết vụ̃ tay hoặc gõ đệm theo bài hỏt

- Biết hỏt đỳng giai điệu và thuụ̣c lời ca

- Biết hỏt kết hợp vọ̃n đụ̣ng phụ họa

-Tọ̃p biểu diễn bài hỏt

-Biết đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 1

II Chuẩn bị của giáo viên

- Nhạc cụ quen dùng

- Bản nhạc bài TĐN số 1 - Son La Son đợc phóng to

- Đàn giai điệu và đệm hát bài Em yêu hoà bình, bạn ơi lắng nghe và TĐN số 1 –Son La Son

- Tập kĩ năng hát nhắc lại trong bài Bạn ơi lắng nghe

III Hoạt động dạy học :

*Hoạt động 1: * Ôn tập bài hát: Em yêu hoà bình

- Nhận biết bài hát bằng tranh ảnh hoặc bằng giai

điệu một vài câu hát trong bài Em yêu hoà bình ( Có

thể thực hiện trớc khi ghi nội dung)

+ GV gõ tiết tấu sau 2 – 3 lần

+ Các em có nhận ra đó là tiết tấu của câu hát trong

bài nào đã học

+ Ai là tác giả bài Em yêu hoà bình

- GV đệm đàn, HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm

*Nhọ̃n xét tuyờn dương

*Ôn tập bài hát: Bạn ơi lắng nghe

- GV đệm đàn 1 cõu:hỏi HS bài gỡ?

- GV đệm đàn, HS trình bày bài hát kết hợp thể hiện

động tác vận động phụ hoạ

- Từng tổ trình bày bài hát kết hợp thể hiện động tác

vận động phụ hoạ.(lớp gõ đệm theo)

*Nhọ̃n xét tuyờn dương

- Tập kĩ năng hát nhắc lại trong bài Bạn ơi lắng nghe

+ HS nữ trình bày bài hát ( 2 lời), HS nam tập hát

nhắc lại Tất cả HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách

+ HS nữ trình bày bài hát, vừa hát vừa gõ đệm theo

phách HS nam hát nhắc lại, vừa hát vừa gõ đệm

theo tiết tấu lời ca ( Chỉ gõ riêng những tiếng hát

- GV đàn giai điệu, HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ

đệm theo phách GV yêu cầu HS TĐN diễn cảm, thể

hiện tính chất mềm mại của giai điệu

- Từng tổ trình bày TĐN số 1 :Son La Son kết hợp

gõ đệm thep phách

- Tập đặt lời mới theo nhóm: Mỗi nhóm đặt lời nói

rồi xung phong lên trình bày trớc lớp.(nờ́u được)

* Củ ng cố dặn dò :

-HS chuẩn bị đồ dùng học tập-HS nhọ̃n biết hoặc nghe tiết tấu

- HS trả lời HS trình bày

HS thể hiện –-Nghe

-HS thực hiện.Trình bày trớc lớp-Trình bày trớc lớp

-HS nói tên nốt-HS nghe, gõ lại-HS đọc nhạc, hát lời và gõphách

-HS trình bày-HS thực hiện(có thể bỏ qua)-HS nghe và thử thực hiện

-Vờ̀ xem lại bài vừa ụn và xem bài tiếp theo

-Biết hỏt theo giai điệu và đỳng lời ca

-Biết hỏt kết hợp vụ̃ tay hoặc gõ đệm theo bài hỏt

-Biết bài hỏt là của nhạc sĩ Phong Nhó

-Biết gõ đệm theo phỏch, theo nhịp bài hỏt

II Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng

- Tranh ảnh minh hoạ bài trên ngựa ta phi nhanh

- Bản nhạc bài Trên ngựa ta phi nhanh có kí hiệu phân chia các câu hát

- Tập đàn giai điệu, hát chuẩn xác và đệm hát bài Trên ngựa ta phi nhanh

III Hoạt động dạy học

*Học hát: Trên ngựa ta phi nhanh

- Giới thiệu bài hát

Phong Nhã là nhạc sĩ rất thân thuộc với thiếu nhi

Việt Nam Những bài hát ông sáng tác đã đợc

nhiều thế hệ thiếu nhi đón nhận, yêu thích, nh

bài: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi

đồng, Bài ca sum họp, Chi đội em làm kế hoạch

nhỏ, Đội ta lớn lên cùng đất nớc, Đi ta đi lên, Kim

Đồng, Hát với Thăng Long - Hà Nội.

- GV treo bài : Trên ngựa ta phi nhanh, tranh minh

hoạ lên bảng

- Bài hát Trên ngựa ta phi nhanh gợi lên hình ảnh

những em bé đang phi ngựa băng qua núi đồi, vợt

lên phía trớc Nhạc sĩ Phong Nhã phỏng theo hình

ảnh ngời anh hùng Thánh Gióng cỡi ngựa đánh giặc

-GV giải thích “ Vó câu” nghĩa là vó ngựa.

-GV hớng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu vài lần

-Luyện thanh: 1-2 phút

Tập hát từng câu

Hớng dẫn HS cách lắng nghe hát hoà giọng với

tiếng đàn GV bắt nhịp ( 1-2)

- Trong bài, những tiếng có dấu luyến là chỗ hát

khó, GV chỉ định HS có năng khiếu làm mẫu cho

các bạn

- Tập xong 2 câu, GV cho hát nối liền hai câu GV

hớng dẫn các em chỗ lấy hơi, hát rõ lời, hát diễn

cảm hoặc sửa cho các em những chổ hát cha đúng

- Tập những câu còn lại tơng tự

-HS chuẩn bị đồ dùng học tập-HS theo dõi

-HS quan sát-Lắng nghe

-HS nghe bài hát-Nghe

- HS đọc lời-HS đọc lời theo tiết tấu

-Luyện thanh

-HS tập từng câu theo gv hướngdẫn

-Tập hát chỗ luyến-HS thực hiện

-Hỏt 2 3 lõ̀n

Hát cả bài: HS hát cả bài hát vài lõ̀n

*Hoạt động 2:Hỏt kết hợp gõ đệm theo phỏch:

-GV thực hiện mẫu

Sau đó hướng dẫn cỏc em như dạy hỏt

-Chia tụ̉ thực hiện(nhóm hỏt nhóm gõ đệm và ngược

lại)

-Vài cỏ nhõn thực hiện

*Nhọ̃n xét sữa chữa

Củng cố:

-Cho cả lớp hỏt lại bài hỏt kết hợp gõ đệm

-Nhọ̃n xét lớp và dặn HS vờ̀ học bài,tỡm vài đụ̣ng tỏc

đơn giản để tuõ̀n sau học

-Theo dõi

-Thực hiện theo gv hướng dẫn-Nghe

-Thực hiện-Ghi nhớ

- Biết hỏt theo giai điệu và đỳng lời ca

-Biết hỏt kết hợp vọ̃n đụ̣ng phụ hoạ

-Biết đọc bài TĐN số 2

II Chuẩn bị của giáo viên

- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng, đĩa nhạc bài Trên ngựa ta phi nhanh

- Tranh ảnh minh hoạ bài Trên ngựa ta phi nhanh

- Tập gõ đệm với 2 âm sắc

- Đàn giai điệu, đọc nhạc với hát lời bài TĐN số 2 –Nắng vàng

- Bản nhạc bài TĐN số 2 –Nắng vàng đợc phóng to

III Hoạt động dạy học :

*Hoạt đụ̣ng 1: *Ôn tập bài bài hát:Trên ngựa ta phi

nhanh

- Nhận biết bài hát

GV treo tranh ( trớc khi ghi nội dung), hỏi HS nhận

xét nội dung của bức tranh phù hợp với bài hát nào đã

học, tác giả?

- HS tập trình bày bài hát với tốc độ: hơi chậm, hơi

nhanh, vừa phải(cả lớp)

GV chỉ định một vài HS trình bày , sửa cho các em

những chỗ cha hát đúng

- Ôn tập kĩ năng hát đối đáp:chia lớp thành hai nửa.

Nửa lớp hát: Trên đờng gập ghềnh

Nửa lớp kia hát: Ngựa phi nhanh nhanh nhanh nhanh

Tiếp tục cho đến bạn bè yêu mến

Từ câu Tổ quốc mẹ hiền đến hết bài, cả lớp hát hoà

giọng

- Ôn tập hát kết hợp gõ đệm theo phách:

Trình bày bài hát trớc lớp với các hình thức: Đơn ca,

-HS chuẩn bị đồ dùng hoạ tập-HS trả lời

-HS tập hát với tốc độ khác nhau-HS thực hiện 2 3 em (HS nhọ̃nxét vụ̃ tay)

-HS thực hiện theo yờu cõ̀u gv.-Hỏt kết hợp gõ đệm

song ca, tam ca, tốp ca, trình bày hát kết hợp gõ đệm

- GV viết tiếu tấu lên bảng

GV chỉ bảng, HS nói tên hình nốt: Đen đen, đen đen,

đen đen, trắng

- GV gõ tiết tấu trên, yêu cầu HS nghe và thực hiện

lại

- GV chỉ định 1-2 em thực hiện rồi cả lớp thực hiện

- Tiếp theo, GV hớng dẫn HS nhìn vào bài TĐN số 2,

nói tên nốt nhạc trong bài kết hợp gõ tiết tấu vừa tập

- Em nào có thể nói tên các nốt nhạc trong bài TĐN

theo thứ tự từ thấp lên cao?

- GV viết 4 nốt Đô Rê Mi Son lên khuông nhạc trên

bản bảng

-HS đọc cao độ 4 nốt nhạc Đô Rê Mi Son theo thứ tự

từ thấp lên cao GV đàn, HS nghe và nhẩm tên nốt

trên bảng

* Tập đọc nhạc từng câu

-GV đàn 1 cõu 2 3 lõ̀n cho HS nghe và bắt nhịp cho

cỏc em đọc Lại

Sau đó HD tiếp cõu 2 như cõu 1 và ghép lại

*Cho cỏc em đọc lời và ghép lời với nhạc

-Chia nhóm nhóm đọc nhóm hỏt (ngược lại) kết hợp

gõ đệm

*Nhọ̃n xét tuyờn dương

* Củng cố:

- GV yêu cầu HS tập đọc nhạc diễn cảm, thể hiện tính

chất mềm mại của giai điệu(ghép lời gõ theo phỏch)

- Nhọ̃n xét lớp và dặn HS vờ̀ xem bài kế tiếp

-Nghe

-HS theo dõi

- HS thực hiện-cả lớp tập nói tên nốt

-HS theo dõi-HS thực hiện-HS gõ lại tiết tấu-HS thực hiện-HS nói tên, gõ tiết tấu-HS trả lời: Đô Rê Mi Son

-HS luyện tập cao độ và đọc theo-HS tập đọc từng câu

-HS thực hiện-HS đọc nhạc cả bài-HS ghép lời ca-HS thực hiện-HS nghe

-Cả lớp thực hiện-HS ghi nhớ

Tuõ̀n 10: Tiết 10

Học hát: bài Khăn quàng thắm mãi vai em

Nhạc và lời: Ngô Ngọc Báu

I YấU CẦU:

- Biết hỏt theo giai điệu và lời ca

-Biết hỏt kết hợp vụ̃ tay hoặc gõ đệm theo bài hỏt

-Biết kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phỏch bài hỏt

II Chuẩn bị của giáo viên

- Nhạc cụ quen dùng

- Tranh ảnh minh hoạ bài Khăn quàng thắm mãi vai em

- Bản nhạc bài Khăn quàng thắm mãi vai em có kí hiệu phân chia các câu hát

- Tập hát chuẩn xác và đệm hát bài Khăn quàng thắm mãi vai em

III Hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức: nhắc HS sửa t thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 nhóm lên biểu diễn trớc lớp GV đàn đệm

- HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung

*Hoạt đụ̣ng 1: Học hát: Khăn quàng thắm mãi vai em

Giới thiệu bài hát

- GV treo bài hát: Khăn quàng thắm mãi vai em và

tranh minh hoạ

- Tuổi thơ với mái trờng là một đề tài đợc nhiều nhà thơ,

nhà văn, nhạc sĩ, hoạ sĩ quan tâm, có nhiều bài hát hay

viết về đề tài này Bài hát Khăn quàng thắm mãi vai em

của tác giả Ngô Ngọc Báu là một bài viết về đề tài đó.

Giai điệu của bài hát rộn rã, vui tơi, bài hát gợi lên niềm

tự hào của tuổi học trò đợc mang trên vai chiếc khăn

quàng tơi thắm Đây là là một trong số 50 bài hát đợc

bình chọn là những bài hát thiếu nhi hay nhất thế kỉ 20

Nghe hát mẫu HS nghe bài hát do GV trình bày.

Đọc lời ca và giải thích từ khó: GV chỉ định HS đọc

lời ca

Từ “ Gắng siêng” nghĩa là cố gắng chăm chỉ

Đọc lời theo tiết tấu lời ca: GV hớng dẫn HS đọc lời ca

theo tiết tấu , gồm 4 câu cùng chung tiết tấu

Luyện thanh: 1 - 2 phút

Tập hát từng câu: Dạy theo lối múc xích:

-HS chuẩn bị đồ dùng họctập

-HS quan sát tranh và lắngnghe

-HS nghe bài hát

-HS nghe-Đọc lời theo tiết tấu lời ca-HS thực hiện

-Luyện thanh-HS tập hát từng câu theo gvhướng dẫn

- Tập xong hai câu, GV cho hát nối liền 2 câu, GV hớng

dẫn các em chổ lấy hơi, hát rõ lời, hát diễn cảm hoặc

sửa cho các em những chỗ hát cha đúng

Với những chổ khó hát trong bài

Hát cả bài:-GV chia tụ̉ nhóm cỏ nhõn hỏt

-Nhọ̃n xét sữa chữa

*Hoạt động 2:Hỏt kết hợp gõ đệm: gõ đệm theo phách

và theo nhịp:

-GVHD như dạy hỏt sau đó cho HS thực hiện

-HS hát câu 1-2 vài lõ̀n

-HS tập chỗ khó-HS thực hiện theo gv chỉđịnh

-Nghe

- HS trình bày lời 1 kết hợp gõ đệm theo phách.

- GV đệm đàn, HS tự hát lời 2 két hợp gõ đệm theo

nhịp

GV chỉ định cỏc em nhóm gõ nhóm hỏt(ngược lại) GV

hớng dẫn sửa chổ hát và gõ cha đúng

* Củng cố :

-Cho cả lớp hỏt cả bài

- GV dặn HS về nhà hát thuộc lời và tìm động tác đơn

giản phụ hoạ cho bài hát

-HS thực hiện theo gv

-HS thực hiện theo gv

-HS hỏt-HS ghi nhớ

Ôn tập bài hát: Khăn quàng thắm mãi vai em

Tập đọc nhạc: TĐN số 3

I YấU CẦU:

- Biết hỏt theo giai điệu và đỳng lời ca

-Biết hỏt kết hợp vọ̃n đụ̣ng phụ hoạ

-Biết đọc bài TĐN số 3

II Chuẩn bị của giáo viên

- Nhạc cụ quen dùng

- Động tác múa đơn giản bài: Khăn quàng thắm mãi vai em

Tập đàn giai điệu và đệm hát bài : Khăn quàng thắm mãi vai em, bài TĐN số 3

-Cùng bớc đều

- Bản nhạc bài TĐN số 3: Cùng bớc đều đợc phóng to

III Hoạt động dạy học

*Hoạt động 1: Ôn tập bài hát:Khăn quàng thắm mãi

vai em

- HS nghe giai điệu để nhận biết câu hát trong bài

Khăn quàng thắm mãi vai em:

-Cho cả lớp hỏt lại cả bài kết hợp gõ đệm theo 2 cỏch

-Chia nhóm(nhóm hỏt nhóm gõ đệm và ngược lại)

- GV chỉ định một số HS trình bày từng đoạn của 2 lời

bài Khăn quàng thắm mãi vai em GV hớng dẫn các

em sửa lại những chổ hát cha đúng

*Nhọ̃n xét sửa chữa tuyờn dương

*Hoạt động 2:Hỏt kết hợp vọ̃n đụ̣ng phụ họa:

-GV thực hiện mẫu 1 lõ̀n

*ĐTỏc 1:tay đưa lờn trờn qua trỏi ,phải

*ĐTỏc 2:Từng tay đưa lờn ngực

*ĐTỏc 3:thõn hỡnh nghiờng qua lại

*ĐTỏc 4:2 tay đưa vòng ra ngoài từ trờn xuống

-GV hướng dẫn từng cõu như dạy hỏt

-Ghép lại cả bài

-chia nhóm biểu diễn(lớp hỏt theo kết hợp gõ đệm)

*Nhọ̃n xét tuyờn dương sửa chữa kịp thời

*Hoạt động 3:Tọ̃p đọc nhạc số 3(Cùng bớc đều)

-GV treo bài TĐN số 3 lên bảng

-HS chuẩn bị đồ dùng họctập

-Nghe và trả lời

-HS hỏt theo gv chỉ định

-Nghe-HS theo dõi

-HS thực hiện theo gv dạy

- HS thực hiện-HS nhọ̃n xét và nghe-HS chỳ ý theo dõi

- Em nào có thể nói tên các nốt nhạc có trong bài

TĐN số 3 –? Cùng bớc đều.

- GV chỉ vào từng nốt trong bài, cả lớp cùng nói tên

nốt

- GV viết tiếu tấu lên bảng và HD cỏc em đọc tiết tấu

Theo hỡnh nốt trong bài học

*GV chỉ tờn nốt trong bài cho HS đọc vài lõ̀n

-GV đàn 1 lõ̀n cho cỏc em nghe

- Tiếp theo, đọc cao độ đi từ cao xuống thấp vài lõ̀n

*Sau đó cho HS đọc theo đàn(GV đàn)

-Cho cả lớp đọc lại

- GV đàn giai điệu cả bài.HS đọc nhạc hoà với tiếng

đàn.(1 2 lõ̀n)

GV không sử dụng nhạc cụ mà lắng nghe HS đọc để

phát hiện chổ sai, hớgng dẫn các em sửa chữa

*Cho cỏc em đọc lời ca để ghép lời

- GV đàn giai điệu cả bài 2 lần Lần thứ nhất, HS đọc

nhạc, lần thứ hai, các em tự ghép lời, vừa hát vừa gõ

đệm theo phách

- GV chia lớp thành hai nửa và quy định: GV đàn giai

điệu cả bài hai lần Lần thứ nhất, nửa lớp đọc nhạc

đồng thời nửa kia ghép lời, lần thứ hai đổi ngợc lại

-Vài cỏ nhõn đọc nhạc và ghép lời (GV chỉ định 1-2

-HS nói tờn nốt nhạc theo

gv chỉ trong bài

-HS đọc tiết tấu

-HS đọc tờn nốt nhạc(cảlớp)

-HS nghe-HS đọc

-HS thực hiện-Ghi nhớ

Học hát: Bài Cò Lả

(Dân ca Đồng bằng Bắc bộ)

I YấU CẦU:

-Biết hỏt theo giai điệu và lời ca

-Biết hỏt kết hợp vụ̃ tay hoặc gõ đệm theo bài hỏt.

-Biết gõ đệm theo nhịp, theo phỏch

-Biết đõy là bài hỏt dõn ca đồng bằng Bắc Bụ̣

II Chuẩn bị của giáo viên

- Nhạc cụ quen dùng

- Tranh ảnh minh hoạ bài Cò lả

- Bản nhạc bài Cò lả kí hiệu phân chia các câu hát

- Tập đàn giai điệu, hát chuẩn xác và đệm hát bài cò lả

III Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa t thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ: GV cho HS hát ôn lại bài hát: Khăn quàng thắm mãi vai em 1-2 lần, GV

đệm đàn theo

3 Bài mới:

*Hoạt đụ̣ng 1: Học hát: Cò lả

-GV treo bài hát Cò lả và tranh minh hoạ lên bảng

Những cánh cò bay rập rờn trên đồng lúa mênh mông

trong buổi chiều là hình ảnh rất quen thuộc với ngời nông

dân Việt Nam Cùng với luỹ tre xanh, đồng lúa vàng, đàn

trâu gặm cỏ thì hình ảnh cánh cò bay lả, bay la gợi lên

khung cảnh yên bình của biết bao làng quê Cánh cò bay

lả, bay la cũng là một bài dân ca quen thuộc với ngời dân

đồng bằng Bắc bộ

-HS chuẩn bị đồ dùng họctập

-HS nghe, quan sát tranh

Nghe hát mẫu:HS nghe gv hát

Đọc lời ca và giải thích từ khó: GV chỉ định 1-2 HS đọc

lời ca

-GV Giải thích “ phủ” trong từ “ cửa phủ” là đơn vị hành

chính ngày xa, tơng đơng với quận, huyện ngày nay

Luyện thanh: 1-2 phút

Tập hát từng câu:

Có thể chia bài thành những câu hát ngắn

- GV dùng nhạc cụ đàn giai điệu từng câu, hớng dẫn HS

vừa tập hát vừa gõ đệm mang tính chất dàn trải, phù hợp

với giai điệu bài hát

- Trong bài Cò lả có nhiều tiếng luyến láy tinh tế mang

đậm màu sắc dân ca đồng bằng Bắc bộ GV có thể hát

mẫu để hớng dẫn HS thể hiện đợc nét chính của giai điệu

- Tập xong 2 câu, GV cho hát nối liền 2 câu và hớng dẫn

các em chỗ lấy hơi, hát rõ lời, hát diễn cảm hoặc sửa cho

các em những chổ hát cha đúng

- Tập hát câu tiếp theo

Hát cả bài:chia nhóm,cỏ nhõn.

*Nhọ̃n xét sữa chữa kịp thời

*Hoạt động 2:Hỏt kết hợp gõ đệm

-GVHD như dạy hỏt sau đó cho HS thực hiện

- HS trình bày kết hợp gõ đệm theo phách

- GV đệm đàn, két hợp gõ đệm theo nhịp

GV chỉ định cỏc em nhóm gõ nhóm hỏt(ngược lại) GV

h-ớng dẫn sửa chổ hát và gõ cha đúng

-Nhọ̃n xét tuyờn dương kịp thời

-HS nghe bài hát-1-2 em đọc-HS nghe-Luyện thanh-HS tập hát từng câu-HS nghe, hát hoà tiếng

-* Củng cố:

-Cho lớp hỏt cả bài 1 lõ̀n

-Dặn vờ̀ xem lại bài hỏt và tỡm vài đụ̣ng tỏc phụ họa cho

bài hỏt

- Nhọ̃n xét lớp

-Nghe-Hỏt-Ghi nhớ

Ôn tập bài hát: Cò lả-Tập đọc nhạc: TĐN số 4

I YấU CẦU:

- Biết hỏt theo giai điệu và đỳng lời ca.

- Biết hỏt kết hợp vọ̃n đụ̣ng phụ hoạ

Giáo án Âm nhạc 4

19

Huỳnh Ngọc Mẫn

*Hoạt đụ̣ng 1: ễn tập bài hát: Cò lả.

-GV đàn cho cả lớp hỏt lại bài hỏt và kết hợp gõ đệm

- GV chỉ định tổ, nhóm trình bày, sửa cho HS những

chỗ hát cha đúng

Vài cỏ nhõn hỏt (2 3)

- HS vừa tập hát vừa ôn lại gõ đệm theo nhịp

- HS trình bày bài hát theo cách hát lĩnh xớng và hát

hoà giọng ( phần xô)

-Nhọ̃n xét tuyờn dương

*Hoạt động 2:Hát kết hợp vọ̃n động phụ họa:

-GV thực hiện mẫu 1 lõ̀n.

- GV hớng dẫn HS trình bày bài hát kết hợp múa phụ

hoạ đơn giản

- GV chỉ định một vài nhóm trình bày trớc lớp, trình

bày bài hát kết hợp múa phụ hoạ đơn giản

-Nhọ̃n xét tuyờn dương

*Hoạt động 3: Tập đọc nhạc 4: Con chim ri

-Bài TĐN số 4 có tên Con chim ri, đây là một giai điệu

ngắn của Pháp, phần lời ca do các tác giả SGK biên

soạn

- GV treo bài TĐN số 4 lên bảng

- GV dùng thớc chỉ từng nốt nhạc cho cỏc nhọ̃n biết tờn

- GV viết tiết tấu lên bảng và HD cỏc đọc tiết tấu

-Cho HS đọc cao đụ̣

- Em nào có thể nói tên các nốt nhạc trong bài TĐN

theo thứ tự từ thấp lên cao

- HS đọc cao độ 5 nốt nhạc Đô Rê Mi Pha Son theo thứ

tự từ thấp lên cao -Tiếp theo, đọc cao độ từ trên cao

*GV hướng dẫn đọc lời để ghép lời vào

-HS ghép lời bài TĐN HS thực hiện

-1-2 HS xung phong

-HS đọc nhạc, hát lời và gõ phách

-Nghe

- Đàn giai điệu cả bài 2 lần Lần thứ nhất, HS đọc nhạc,

lần thứ 2 các em tự ghép lời, vừa hát vừa gõ đệm theo

phách

-HS chuẩn bị đồ dùng họctập

-HS thực hiện.(Hát và gõ

đệm)

-HS thực hiện-HS hát lĩnh xớng, hoàgiọng

-Nghe

- HS theo dõi và thực hiệntheo gv hướng dẫn

HS hát, múa đơn giản-HS trình bày theo gv chỉđịnh

-Học sinh Nhọ̃n xét tuyờndương

-HS theo dõi

-HS đọc tờn nốt

-HS đọc tiết tấu

-HS luyện tập cao độ-HS trả lời: Đô Rê Mi PhaSon

-Nghe và thực theo gv

Tuõ̀n 14: Tiờ́t 14

Ôn tập 2 bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh,

Khăn quàng thắm mãi vai em.

I YấU CẦU:

- Biết hỏt đỳng giai điệu và đỳng lời ca.(thuụ̣c lời ca).

- Biết hỏt kết hợp vọ̃n đụ̣ng phụ hoạ

II CHUẨN BỊ CỦA GV

- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng, đĩa nhạc.(nờ́u có)

- Đàn giai điệu và đệm hát 2 bài Trên ngựa ta phi nhanh, Khăn quàng thắm mãi vaiem

III Hoạt động dạy học :

*Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Trên ngựa ta phi

nhanh:

- HS nghe giai điệu, nhận biết tên bài hỏt

- Mỗi tổ trình bày bài hát với một loại tốc độ: Hơi

chậm, hơi nhanh

- GV chỉ định một vài HS trình bày, sửa chữa cho các

em những hát cha đúng

-Ôn tập kĩ năng hát đối đáp

+Ôn tập bài kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc

*Nhọ̃n xét tuyờn dương

* Ôn tập: Khăn quàng thắm mãi vai em:

-GV gõ tiết tấu cho HS đoỏn bài gỡ?

-Cho cả lớp hỏt 1 lõ̀n kết hợp gõ đệm

*GV nhắc lại đụ̣ng tỏc phụ họa để cỏc em nhớ lại

-HS đứng tại chụ̃ vọ̃n đụ̣ng,chia nhóm lờn biểu diễn

* Nhọ̃n xét tuyờn dương

*Hoạt động 2: *ễn sữa chữa lại 1 số em hỏt chưa

điệu bài trên ngựa ta phinhanh

-Từng tổ trình bày-Cỏ nhõn 2 3

-HS nghe

-1 số em ụn lại theo gv hướngdẫn

-HS nghe

Tuõ̀n 15: Tiết 15

MÙA XUÂN Vấ̀ (Địa phương chọn)

Dõn ca Dao

Đặt lời:PHÙNG Lấ-NễNG VIấ́T TOẠI

I YấU CẦU :

- Biết hỏt đỳng giai điệu và lời ca.

- Biết hỏt đỳng giai điệu và đỳng lời ca

II Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng

- Chọn hình thức trình bày của bài hát tự chọn: Gõ đệm theo phách

III Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa t thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ: (có thể cho HS hỏt lại bài hỏt tuõ̀n qua 1 lõ̀n(1 bài).

3 Bài mới:

*Hoạt đụ̣ng 1: Học hát: MÙA XUÂN Vấ̀

- GV giới thiệu bài hát, tên tác giả

*GV hỏt mẫu 1 lõ̀n

- Treo bài hát lên bảng

- HD đọc lời ca theo tiết tấu

- Hát mẫu lõ̀n 2

- GV dạy bài hát theo quy trình dạy hát thông

thờng, lu ý thể hiện sắc thái, tình cảm của bài

- GV cần gợi cho HS niềm vui, niềm tự hào khi

học hát bài hát của địa phơng

*Ghép lại bài hỏt

- GV hớng dẫn HS trình diễn bài hát theo tổ,

-Tập hát theo hớng dẫn

- Trình bày theo tổ,cỏ nhõn(4 5 em)

- HS trình bày-Nghe

*Hoạt đụ̣ng 2: Hỏt kết hợp gõ đệm

-GVHD như dạy hỏt sau đó cho HS thực hiện

- HS trình bày kết hợp gõ đệm theo phách

GV chỉ định cỏc em nhóm gõ nhóm hỏt(ngược

lại) GV hớng dẫn sửa chổ hát và gõ cha đúng

- HS lắng nghe và thực hiện theo gvHD

-Thực hiện theo gv chỉ định

-Nhọ̃n xét tuyờn dương kịp thời

* Củng cố:

- Cả lớp hỏt lại bài hỏt kết hợp gõ theo phỏch

+ Liên hệ: Qua bài hát giáo dục các em điều gì?

- Dặn dò: Các em về nhà hát thuộc bài hát và tập

biểu diễn bài hát.và xem 3 bài hỏt:em yờu hòa

bỡnh,bạn ơi lắng nghe,cò lả.Để tuõ̀n sau ụn

-Nhọ̃n xét lớp

- HS trình bày-Trả lời

- Biết hỏt đỳng giai điệu và đỳng lời ca(thuụ̣c lời ca)

-Biết hỏt kết hợp vụ̃ tay hoặc gõ đệm theo bài hỏt

-Biết hỏt kết hợp gõ đệm theo phỏch, theo nhịp bài hỏt

-Tọ̃p biểu diễn bài hỏt

II Chuẩn bị của giáo viên:

* Hoạt đụ̣ng 1: Ôn tập: 3 bài hát

- Em yêu hoà bình

- Bạn ơi lắng nghe

- Trện ngựa ta phi nhanh

- HS chuẩn bị dụng cụ học tập

*ễn bài:Em yờu hòa bình.

-GV đàn giai điệu cho HS đoỏn bài gỡ?Nói tên tác

giả

+Cho lớp hỏt lại bài hỏt kết hợp gõ đệm

.Chia nhóm hỏt,nhóm gõ đệm(ngược lại)

.Vài cỏ nhõn lờn hỏt

-Nhọ̃n xét tuyờn dương

* ễn bài:Bạn ơi lắng nghe

Nghe tiết tấu đoán tên bài hát: GV chọn tiết tấu của

bài hát, GV gõ tiết tấu

+Cho lớp hỏt lại bài hỏt

Từng tổ trình bày bài hát : Bạn ơi lắng nghe, trình

bày bài hát theo cách hát kết hợp vận động theo

nhạc

-Nhọ̃n xét tuyờn dương

*ễn bài: - Trện ngựa ta phi nhanh:

-GV hỏi bài Trện ngựa ta phi nhanh nhạc và lời của

-HS thực hiện

HS của các tổ thực hiện

- HS nghe-HS nghe và trả lời

+Cho lớp hỏt lại bài hỏt

Từng tổ trình bày bài hát Trên ngựa ta phi nhanh,

trình bày bài hát theo cách hát kết hợp gõ đệm với 2

âm sắc

-Nhọ̃n xét tuyờn dương

* Củng cố - Dặn dò:

HS nhắc lại nội dung 3 bài hát vừa ôn tập

Dặn dò HS về nhà tập biểu diễn tốt các bài hát đã

-Biết hỏt theo giai điệu và đỳng lời ca mụ̣t số bài đó học

-Tọ̃p biểu diễn bài hỏt

-Biết đọc nhạc, ghép lời ca và kết hợp gõ đệm theo phỏch bài TĐN số 2,3

II Chuẩn bị của giáo viên:

* Hoạt đụ̣ng 1: Ôn tập 2 bài TĐN

Lần lợt cho HS nhắc lại tên 2 bài TĐN đã học

1 Bài TĐN sụ́ 2 : Nắng vàng.

2 Bài TĐNsụ́ 3 : cùng bước đờ̀u.

*GV treo bài tọ̃p đọc nhạc số 2:

-Cho HS xem và nhớ lại tờn nốt lời hỏt

-GV đàn lại 1 lõ̀n,bắt nhịp HS đọc và ghép lời

Ôn tập và trình bày 2 bài TĐN theo nhóm, HS

tự chọn nhóm ( khoảng 4-5 HS) và trình bày

theo hớng dẫn của GV:

* Các nhóm trình bày bài TĐN số Nắng vàng

- Đọc nhạc hát lời kết hợp gõ đệm theo phách

* Trình bày bài TĐN số 3 cùng bước đờ̀u

- Đọc nhạc hát lời kết hợp với gõ đệm theo

-HS nêu tên 2 bài TĐN

-HS xem và nhớ

- Thực hiện HS các nhóm thực hiện-HS trình bày

- HS trình bày theo gv chỉ định

phách(chia nhóm,cỏ nhõn)

- Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách

Chú ý: Có thể ôn bài hát xen với ôn bài TĐN

hoặc ôn riêng từng nội dung

* Nhọ̃n xét tuyờn dương từng phõ̀n

- HS biểu diễn tốt các bài hát đã học trong học kỳ I

- Khuyến khích HS tự tin khi trình bày các bài hát

II Chuẩn bị của giáo viên

Một số động tác biểu diễn phù hợp với các bài hát đã học

III Hoạt động dạy học.

* Tập biểu diễn các bài hát đã học

+ HS tự chọn và trình bày 1 trong 5 bài hát đã học

theo hình thức đơn ca

+ Mỗi nhóm tự chọn biểu diễn một bài hát theo hình

thức tốp ca

+ Trình bày theo song ca

- Trong quá trình HS biểu diễn, GV khuyến khích

HS thể hiện sự tự tin khi trình bày bài hát

* Nhận xét: Kết quả tiết biểu diễn, tuyên dơng

những em biểu diễn hay Nhắc nhở HS biểu diễn

ch-a tốt

-Dặn dò HS về nhà tiếp tục luyện tập cách biểu diễn

các bài hát

-HS chuẩn bị-HS theo dõi-HS theo dõi-HS trình bày

-Biết đõy là bài hỏt nhạc nước Nga, nhạc sĩ Hoàng Lõn viết lời.

-Biết hỏt theo giai điệu và lời ca

-Biết mụ̣t số hỡnh thức hỏt như đơn ca, song ca

II Chuẩn bị của giáo viên

- Nhạc cụ

- Tranh ảnh về nớc Nga, minh hoạ cho bài Chúc mừng

- Tập đàn giai điệu, hát chuẩn xác và đệm hát bài Chúc mừng

III Hoạt động dạy học: