KẾ HOẠCH BÀI DẠY KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn Đạo đức Tuần 10 Tiết 10 Ngày soạn 14/10/2013 Ngày dạy 16/10/2013 Tên bài Tiết kiệm thời giờ (tiết 2) I MỤC TIÊU + Bieát thôøi giôø laø caùi quyù nhaát, caàn phaûi tieát kieäm + Thöïc haønh laøm vieäc khoa hoïc, giôø naøo vieäc naáy, laøm vieäc nhanh choùng döùt ñieåm, khoâng vöøa laøm vöøa chôi + Bieát quyù troïng vaø söû duïng thôøi giôø trong hoïc taäp, sinh hoaït haèng ngaøy moät caùch hôïp lí, khoa hoïc II ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC + SGK Ñaïo ñöùc 4 + Ñ[.]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Mơn: Đạo đức Tuần: 10 Tiết: 10 Ngày soạn: 14/10/2013
Ngày dạy: 16/10/2013
Tên bài: Tiết kiệm thời giờ (tiết 2)
I MỤC TIÊU :
+ Biết thời giờ là cái quý nhất, cần phải tiết kiệm
+ Thực hành làm việc khoa học, giờ nào việc nấy, làm việc nhanh chóng dứt điểm, không vừa làm vừa chơi
+ Biết quý trọng và sử dụng thời giờ trong học tập, sinh hoạt hằng ngày một cách hợp lí, khoa học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ SGK Đạo đức 4
+ Đoạn phim ngắn, các truyện, tấm gương về tiết kiệm thời giờ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG
1 Ổn định:
2 Kiểm tra kiến thức cũ:
Tiết kiệm thời giờ
+ Tiết kiệm thời giờ có tác
dụng gì ?
+ Nêu các việc làm em đã
tiết kiệm thời giờ?
+ Nhận xét
3 Giới thiệu bài:
Tiết kiệm thời giờ ( tiết 2)
HOẠT ĐỘNG 2: LUYỆN TẬP
-THỰC HÀNH
1 Bài tập 1:
+ Gọi HS đọc bài tập 1
GV tổ chức HS làm việc cá
nhân
+ GV gọi HS đọc lần lượt các
tình huống và bày tỏ ý kiến
a) Ngồi trong lớp, Hạnh luôn
chú ý nghe thầy giáo, cô
+ Hát.
+ HS trả lời
+ HS trả lời
+ HS lắng nghe
+ HS lắng nghe
+ 1 HS đọc
+ HS lần lượt đọc và bày tỏ ý kiến của mình qua từng tình huống (giơ thẻ Đúng - tán thành / Sai - không tán thành ) a) Đúng
Trang 2giáo giảng bài Có điều gì
chưa rõ, em tranh thủ hỏi ngay
thầy, cô và bạn bè
b)Sáng nào đến giờ dậy, Nam
cũng nằm cố trên giường
Mẹ giục mãi, Nam mới chịu
đánh răng, rửa mặt
c) Lâm có thời gian biểu quy
định rõ giờ học, giờ chơi, giờ
làm việc nhà, và bạn luôn
thực hiện đúng
d)Khi đi chăn trâu, Thành
thường vừa ngồi trên lưng
trâu, vừa tranh thủ học bài
đ)Hiền có thói quen vừa ăn
cơm, vừa đọc truyện hoặc xem
ti vi
e) Chiều nào Quang cũng đi đá
bóng Tối về bạn lại xem ti vi,
đến khuya mới lấy sách vở ra
học bài
+ Hỏi HS : Việc làm nào là
tiết kiệm thời giờ? Việc làm
nào không phải là tiết kiệm
thời giờ?
+ Giải thích tình huống d và đ
Tình huống d: Biết làm việc,
sắp xếp hợp lí không để việc
này lấn việc khác
Tình huống đ: lãng phí thời giờ
vì chồâng chất việc nọ vào
việc kia
- GV kết luận:
+Các việc làm a, c, d là tiết
kiệm thời giờ
+Các việc làm b, đ, e không
phải là tiết kiệm thời giờ
2 Bài tậâp 4 :
+ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
4
+ GV tổ chức cho HS thảo luận
nhóm đôi về việc bản thân
đã sử dụng thời giờ như thế
b) Sai c) Đúng
d) Đúng đ) Sai e) Sai +HS trả lời
+ HS giải thích
+ HS lắng nghe
+ HS đọc
+ HS thảo luận nhóm đôi
+ HS trình bày
+ HS trả lời
+ HS trả lời
+ HS lắng nghe
+ HS xem phim
Trang 3nào và dự kiến thời gian biểu
của mình trong thời gian tới
+ Mời vài HS trình bày với
lớp
+ Hỏi: Em có thực hiện đúng
không?
Em có tiết kiệm thời
giờ chưa?
+ GV nhận xét, khen ngợi
những HS đã biết sử dụng
tiết kiệm thời giờ và nhắc
nhở các HS còn sử dụng lãng
phí thời giờ
3 Bài tập 5 : Kể chuyện :
Tiết kiệm thời giờ
+ GV cho HS xem đoạn phim:
MƯỜI PHÚT MỖI NGÀY (nói
về tiết kiệm thời giờ)
+ Yêu cầu HS vừa xem vừa
chú ý chi tiết trong phim
+ Tại sao bạn Tâm thường hay đi
học trễ?
+ Lúc đầu, bạn Tâm có tiết
kiệm thời giờ chưa?
+ Thầy dạy nhạc và bạn Tâm
tưởng nhầm cô Hoa điều gì khi
nghe cô chơi đàn?
+ Cô giáo học đánh đàn vào
lúc nào?
+ Khi nghe cô giáo nói học 10
phút mỗi ngày bạn Tâm đã
quyết định điều gì ?
+ Ý nghĩa câu chuyện là gì ?
+ GV nhận xét
Kết luận : Tiết kiệm thời giờ
là một đức tính tốt Các em
phải biết tiết kiệm thời giờ
để học tập tốt hơn
4 Sắm vai xử lí tình huống
+ HS chú ý để trả lời câu hỏi
+ Tại vì khi mẹ gọi cũng không chịu dậy, bạn ấy đòi ngủ thêm 10 phút và phải có 10 phút để chuẩn bị
+ Chưa vì mẹ giục dậy đi học không chịu dậy, làm gì cũng cần có 10 phút
+ Nhầm rằng cô Hoa có nhiều thời giờ học đàn nên mới chơi hay như vậy
+ Cô học 10 phút mỗi ngày vào lúc ra chơi
+ Tự giác dậy sớm chuẩn bị đi học, không để mẹ gọi, luôn nhanh nhẹn, không còn đi học trễ
+ Chúng ta phải biết tiết kiệm thời, sắp xếp thời giờ hợp lí, làm những việc có ích +HS lắng nghe
+HS lắng nghe
- HS thảo luận nhóm
+ Đọc tình huống
+1 nhóm cử các vai để thể hiện và giải quyết tình huống: Hoa làm như thế là đúng vì biết sắp xếp thời giờ hợp lí, không để đến gần thi mới học Hoa đã biết tiết kiệm thời giờ
+ HS trả lời và giải thích
Trang 4- GV cho HS thảo luận nhóm đơi
:
Tình huống : Buổi sáng, khi
Hoa đang ngồi học bài để
chuẩn bị thi học kì thì Mai đến
rủ Hoa đi chơi Thấy Hoa từ
chối, Mai bảo:" Cậu lo xa quá,
tuần sau mới thi cơ mà."
+ Mời 1 nhóm đóng vai và xử
lí tình huống
+ Hỏi: Em học tập ai trong tình
huống trên? Tại sao ?
HOẠT ĐỘNG 3: CỦNG CỐ –
DẶN DÒ
+ Mời HS đọc những câu ca
dao, tục ngữ, danh ngôn nói
về tiết kiệm thời giờ
+ GV nhận xét
+ GV nhận xét tiết học, tuyên
dương lớp
+ Về nhà thực hành tiết kiệm
thời giờ trong học tập, sinh
hoạt hằng ngày
+ Chuẩn bị bài : Hiếu thảo
với ông bà, cha mẹ ( tiết
1).
+ HS đọc:
° Thì giờ là vàng là bạc ° Thời giờ là vàng ngọc ° Thì giờ ngựa chạy tên bay Nó đi mãi mãi có chờ đợi ai
+ HS lắng nghe
+ HS lắng nghe
+ Về nhà thực hành
+ Về nhà chuẩn bị
Nhận xét, rút kinh nghiệm: