Giáo án cả năm - Đạo đức 4 - phan thị hồng ái - Thư viện Giáo án điện tử

Thø hai ngµy1 th¸ng 10 n¨m 2007 TUẦN 1 Thứ sáu ngày 31 tháng 8 năm 2018 §¹o ®øc (TiÕt 1) TRUNG THùC TRONG HäC TËP I Môc tiªu ( Nªu ®­îc mét sè biÓu hiÖn cña trung thùc trong häc tËp Nªu ®­îc ý nghÜa cña trung thùc trong häc tËp BiÕt ®­îc Trung thùc trong häc tËp gióp em häc tËp tiÕn bé, ®­îc mäi ng­êi yªu mÕn ( HiÓu ®­îc trung thùc trong häc tËp lµ tr¸ch nhiÖm cña häc sinh ( Cã th¸i ®é vµ hµnh vi trung thùc trong häc tËp BiÕt quý träng nh÷ng b¹n trung thùc vµ kh«ng bao che cho nh÷ng hµnh vi thiÕ[.]

TUẦN 1

Thứ sỏu ngày 31 thỏng 8 năm 2018

Đạo đức (Tiết 1) TRUNG THựC TRONG HọC TậP

I Mục tiêu:

v Nêu đợc một số biểu hiện của trung thực trong học tập

- Nêu đợc ý nghĩa của trung thực trong học tập

- Biết đợc : Trung thực trong học tập giúp em học tập tiến

bộ, đợc mọi ngời yêu mến

v Hiểu đợc trung thực trong học tập là trách nhiệm của họcsinh

v Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập

- Biết quý trọng những bạn trung thực và không bao checho những hành vi thiếu trung thực trong học tập

II Các hoạt động dạy - học :

Phương phỏp Nội dung

A.Kiểm tra bài cũ :

- Giáo viên nói về nhiệm vụ

- Giáo viên treo tranh tình

huống nh sách giáo khoa, tổ

chức cho học sinh thảo luận

nhóm

- Theo em, bạn Long có thể có

những cách giải quyết nào ?

- Học sinh nêu, giáo viên tóm

tắt

- Nếu em là Long, em chọn

cách nào ? Tại sao ?

- Trong học tập phải thànhthật, không dối trá, gian lậnbài làm , bài thi , kiểm tra.Hôm nay cô sẽ cùng các emtìm hiểu bài một Trungthực trong học tập

- Hôm qua lo lắng

a Mợn tranh ảnh của bạn

để đa cô giáo xem

b Nói dối cô là để quên ởnhà

c Nhận lỗi và hứa sẽ nộpcho cô sau

- Cách (c) là phù hợp vì thểhiện tính trung thực trong

- Vài em nêu phần ghi nhớ:

sách giáo khoa

* Hoạt động 2: Làm việc cá

nhân: Bài 1

học tập

- Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh trả lời, chất vấn lẫn

nhau

* Giáo viên kết luận.

- Nhiều em trả lời: việc (c )

là trung thực học tập

- Việc (a), (b), (d) là thiếutrung thực trong học tập

* Hoạt động 3

Bài 2: Thảo luận nhóm

- Giáo viên phát mỗi nhóm

hai thẻ và quy ớc:

- Giáo viên yêu cầu nêu từng ý

trong bài tập Các nhóm thảo

luận và giơ cao thẻ

* Giáo viên kết luận:

C Củng cố:

- Trung thực trong học tập

nghĩa là chúng ta không đợc

làm gì ?

- Giáo viên: đã bao giờ em

thiếu trung thực trong học

- ý kiến (b) là đúng, ýkiến (a) là sai

- Trung thực trong học tập

là thể hiện lòng tự trọng(a) Thiếu trung thực tronghọc tập là giả dối (b)

- Không nói dối, khôngquay cóp, không chép bàicủa bạn, không nhắc bàicho bạn trong giờ kiểm tra

- Tự trả lời

- Tự trả lời

*************–¯—*************

v Biết đợc: Trung thực trong học tập giúp em học tập tiến

bộ, đợc mọi ngời yêu mến

- Hiểu đợc trung thực trong học tập là trách nhiệm củahọc sinh

v Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập Biết quýtrọng những bạn trung thực và không bao che cho nhữnghành vi thiếu trung thực trong học tập

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Hỡnh minh họa sỏch giỏo khoa

iii Các hoạt động dẠY HỌC:

Phương phỏp Nội dung

A Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên gọi hai học sinh

*Bài 3: Thảo luận nhóm:

- Giáo viên kết luận cách ứng

xử đúng trong mỗi tình

huống

- Trung thực trong học tậpgiúp em mau tiến bộ và đợcmọi ngời yêu quý, tôn trọng

- Không nói dối, không quaycóp, chép bài của bạn, khôngnhắc bài cho bạn trong giờkiểm tra

- Trung thực trong học tập

là thể hiện lòng tự trọng.Vậy hôm nay các em sẽ thựchành về tính trung thựctrong học tập

- Giáo viên hỏi: Đã bao giờ

em thiếu trung thực trong

- Trong học tập, chúng tacần phải trung thực, thật thà

để tiến bộ và mọi ngời yêuquý

- Xung quanh chúng ta có nhiều tấm gơng về trung thực trong học tập, chúng ta cần học tập các bạn đó

- Học sinh tự nờu

- Học sinh tự nờu

- thực hiện trung thựctrong học tập và nhắc nhởbạn bè cùng thực hiện

- Về nhà thực hành:

- Xem trước bài ở nhà

I.Mục tiêu:

v Nêu đợc ví dụ về sự vợt khó trong học tập

- Biết đợc vợt khó trong học tập giúp em học tập mau tiến

bộ Biết thế nào là vượt khú trong học tập và vỡ sao phải vượt khú trong họctập

v Có ý thức vợt khó vơn lên trong học tập

v Yêu mến, noi theo những tấm gơng học sinh nghèo vợtkhó

II Các hoạt động dạy và học:

A.Kiểm tra bài cũ :

- Giáo viên gọi hai học

sinh lên bảng trả lời: Hãy kể

+ Bớc 1:Yêu cầu học sinh

thảo luận cặp đôi và trả lời

- Học sinh tự kể

- Trong cuộc sống ai cũng

sẽ có lúc gặp những khókhăn, rủi ro không lờng trớc

đợc Điều quan trọng nhất

là chúng ta phải có ý chí vợtqua khó khăn đó Hôm naycác em sẽ học sang bài Vợtkhó trong học tập

câu hỏi sau:

đỡ bố mẹ

3 Thảo vẫn học tốt đạt kếtquả cao, làm giúp bố mẹ,giúp cô giáo dạy học chonhững bạn khó khăn hơnmình

- Không, bạn Thảo đã khắcphục và tiếp tục đi học

- Tìm cách khắc phục khókhăn để tiếp tục học

- Giúp ta tiếp tục học đạtkết quả tốt

- Trong cuộc sống, chúng

ta cần phải cố gắng, kiên trì vợt qua những khó khăn Tục ngữ đã có câu khuyên rằng: “Có chí thì nên”

+ Yêu cầu các nhóm thảo

luận làm bài tập 1 sau (bài

tập ở phiếu giao việc)

+ Yêu cầu học sinh đọc yêu

cầu của bài tập1 Sau đó các

nhóm tiến hành làm Đại diện

nhóm báo cáo kết quả (dán ở

b) Nhờ bạn giảng giải để tựlàm

c) Chép luôn bài của bạn d) Nhờ ngời khác làm bài hộ

đ) Hỏi thầy giáo, cô giáohoặc ngời lớn

e) Bỏ không làm

- Giáo viên nhận xét bài từng

- Giáo viên gọi một vài cặp

lên giải quyết khó khăn cho

đợc Và chúng ta cần biếtgiúp đỡ các bạn bè xungquanh vợt qua khó khăn

- Trong cuộc sống, mỗi

ng-ời đều có những khó khănriêng Để học tập tốt, chúng

ta cần cố gắng, kiên trì vợtqua những khó khăn

- Có chí thì nên

- Học sinh lắng nghe

- Xem trước bài ở nhà

- Xem trước những câuchuyện, truyện kể vềnhững tấm gơng vợt khócủa các bạn học sinh

- Giáo viên nhận xét tiết

I Mục tiêu :

v Học xong bài này, hoùc sinh có khả năng :

- Nêu đợc ví dụ về sự vợt khó trong học tập

- Biết đợc vợt khó trong học tập giúp em học tập mau tiến

bộ

v Có ý thức vợt khó vơn lên trong học tập

v Yêu mến , noi theo những tấm gơng học sinh nghèo vợtkhó

II.Các hoạt động dạy học :

Phương phỏp Nội dung

1 Kiểm tra bài cũ:

- Hai em đọc mục ghi nhớ

saựch giaựo khoa trang 6

- Giáo viên nhận xét, tuyên

dơng

2.

Baứi mụựi :

a

Giụựi thieọu baứi :

* Hoạt động 1: Thảo luận

- Giáo viên chia nhóm

- Yêu cầu các nhóm thảo

luận

- Đại diện nhóm trình bày

- Khi gaởp khoự khaờn

trong hoùc taọp caực baùn

ủoự ủaừ laứm gỡ ?

- Theỏ naứo laứ vửụùt khoự

- Laứ bieỏt khaộc phuùc khoựkhaờn tieỏp tuùc hoùc taọp vaứphaỏn ủaỏu ủaùt keỏt quaỷ toỏt

trong hoùc taọp ?

- Giáo viên kết luận :

- Khen những học sinh

biết vợt khó khăn trong học

tập

* Hoạt động 2: Thảo luận

theo cặp (bài tập 3 saựch

giaựo khoa )

- Gọi học sinh giải thích

yêu cầu bài tập

- Yêu cầu hoùc sinh làm

khen những hoùc sinh đã

biết vợt qua khó khăn trong

- Giáo viên ghi tóm tắt ý

kiến của học sinh lên bảng

- Baứi taọp liên hệ bản thân

về tinh thần vợt khó trong họctập

* Vớ duù : Em có thể giúp

bạn Nam chép bài , hớng dẫn lạinhững bài cô giáo đã hớng dẫntrên lớp để bạn nắm bài vàtheo kịp các bạn

- Trong cuộc sống, mỗi ngời

đều có những khó khăn riêng

Để học tốt, vẫn cố gắng vợtqua những khó khăn

- Chúng ta tìm cách khắc phục khó khăn để tiếp tục học Chúng ta cần biết giúp đỡcác bạn bè xung quanh vợt qua khó khăn

* Kết luận chung:

C Cuỷng coỏ :

- Trong cuoọc soỏng ủeồ

vửụùt khoự trong hoùc taọp

chuựng ta phaỷi laứm gỡ ?

Học xong bài này, học sinh có khả năng:

v Bieỏt ủửụùc : Treỷ em caàn phaỷi ủửụùc baứy toỷ ý kiến

về những vấn đề có liên quan đến trẻ em

- Bửụực ủaàu bieỏt baứy toỷ yự kieỏn cuỷa baỷn thaõnvaứ laộng nghe, toõn troùng yự kieỏn cuỷa ngửụứi khaực

v Biết : Trẻ em cú quyền được bày tỏ ý kiến về những vấn đề cú liờn quanđến trẻ em

- Mạnh dạn bày tỏ ý kiến của bản thõn, biết lắng nghe, tụn trọng ý kiếncủa người khỏc

v Giaựo duùc hoùc sinh biết tôn trọng ý kiến của những ửụứi khác và có ý thức bảo vệ môi trờng sống của các emtrong gia đình, về môi trờng lớp học, trờng học, về môi tr-ờng ở cộng đồng địa phơng, tài nguyờn mụi trường biển đảo ViệtNam

ng-II Hoạt đông dạy học :

Phương phỏp

Nội dung

A.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi hai học sinh lên bảng

- Giáo viên giới thiệu cách

chơi, yêu cầu học sinh nhắc

lại

- Học sinh thảo luận: ý kiến

của mỗi thành viên trong

nhóm về các đồ vật, các bức

tranh có giống nhau không?

- Giáo viên kết luận:

* Hoạt động 1: Thảo luận

nhóm (câu 1 và 2 trang 3)

- Tửù traỷ lụứi

- Giụứ trửụực caực em ủaừthửùc haứnh veà vửụùt khoựtrong hoùc taọp Hoõm naycaực em seừ hoùc sang baứi :Bieỏt baứy toỷ yự kieỏn

- Mỗi ngửụứi có thể có ýkiến, nhận xét khác nhau vềcùng một sự vật

- Giáo viên chia lớp thành các

nhóm nhỏ Boỏn nhóm Học

sinh thảo luận

- Giao nhiệm vụ cho mỗi

nhóm thảo luận về một tình

huống trong phần tình

huống ở saựch giaựo khoa

- Đại diện nhóm trình bày

trửụực lớp Các nhóm khác

nhận xét, bổ sung

* Học sinh thảo luận cả lớp:

ẹieàu gì sẽ xảy ra nếu em

không ủửụùc bày tỏ ý kiến về

những việc có liên quan đến

bản thân em và lớp em ?

- Các em sẽ phải làmnhững việc không đúng,không phù hợp

* Hoạt động 2: Thảo luận

đúng

- Giáo viên phổ biến cho

học sinh cách bày tỏ thái độ

thông qua các tấm bìa màu

- Giáo viên lần lửụùt đọc các

ý kiến trong bài tập 2 Học

sinh biểu lộ thái độ theo

cách quy ửụực

+ Màu đỏ: tán thành

+ Màu xanh: khụng tỏn thành

- Giáo viên yêu cầu học sinh

- Treỷ em coự quyeànủửụùc baứy toỷ yự kiến veànhửừng vaỏn ủeà coự lieõnquan ủeỏn treỷ em

Cuỷng coỏ :

- Hoùc sinh ủoùc laùi phaàn

ghi nhụự

*Giáo viên liờn hệ bảo vệ mụi

trường và mụi trường biển đảo Việt

- Veà nhaứ hoùc thuoọc

loứng phaàn ghi nhụự

- Chuẩn bị cho tiểu phẩm,

chuẩn bị tranh vẽ cho tiết tới

- Giaựo vieõn nhận xét tiết

học

- Cỏc em cần biết bày tỏ ý kiến củamỡnh với cha mẹ, với thầy cụ giỏo,với chớnh quyền địa phương về mụitrường sống của em trong gia đỡnh,

về mụi trường lớp học, trường học,

về mụi trường ở cộng đồng địaphương, về mụi trường nước, Biếtbày tỏ, chia sẻ với mọi người xungquanh về giữ gỡn, bảo vệ tài nguyờn,mụi trường, biển đảo Việt Nam cỏc

em cần vận động mọi người biếtquan tõm giữ gỡn bảo vệ tài nguyờn,mụi trường biển đảo Việt Nam

- Trẻ em cần tôn trọng ýkiến của ngời lớn vì ngời lớnluôn tạo mọi điều kiện tốtnhất để các em đợc họchành vui chơi và phát triển

về mọi mặt Trẻ em cóquyền đợc bày tỏ ý kiến vềnhững vấn đề có liên quan

đến trẻ em, trong đó có vấn

I

Mục tiêu:

- Học bài

- Chuẩn bị trước ở nhà

v Bieỏt ủửụùc : Treỷ em caàn phaỷi ủửụùc baứy toỷ yự kieỏnveà nhửừng vaỏn ủeà coự lieõn quan đến trẻ em

- Biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trongcuộc sống ở gia đình, nhà trửụứng

- Trẻ em có quyền đợc bày tỏ ý kiến về những vấn đề cóliên quan đến trẻ em , trong đó có vấn đề môi trờng

- Học sinh cần biết bày tỏ ý kiến của mình với cha mẹ ,vớithầy cô giáo, với chính quyền địa phơng về môi trờng lớphọc, trờng học, về môi trờng ở cộng đồng địa phơng,

v Mạnh dạn bieỏt baứy toỷ yự kieỏn cuỷa baỷn thaõn vaứlaộng nghe, toõn troùng yự kieỏn cuỷa ngửụứi khaực

v Giaựo duùc hoùc sinh cú ý thức bảo vệ mụi trường; biết lắng nghe

và ủng hộ những ý kiến đỳng đắn của mọi người về vấn đề tài nguyờn, mụitrường, biển đảo Việt Nam

II.Các hoạt đông dạy học :

Phương phỏp Nội dung

A.Kieồm tra baứi cuừ :

- Goùi hai hoùc sinh ủoùc ghi

nhụự

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt

vaứ ghi ủieồm

-Yêu cầu học sinh đóng vai

- Giáo viên hửụựng dẫn

thảo luận :

- Em có nhận xét gì về ý

kiến của mẹ Hoa , bố Hoa

về việc học tập của Hoa ?

- Hoa đã có ý kiến giúp đỡ

gia đình nhử thế nào ? ý

kiến của bạn Hoa có phù hợp

- Giụứ trửụực caực em ủaừhoùc baứi : Bieỏt baứy toỷ yựkieỏn Hoõm nay caực em seừhoùc tieỏp baứi : Bieỏt baứytoỷ yự kieỏn ( tieỏp theo )

- Ba em: moọt em đóng vai

mẹ Hoa: moọt em đóng vai

bố Hoa; moọt em đóng vaiHoa

- Học sinh tự phát biểu

không ?

- Nếu là bạn Hoa, em sẽ giải

quyeỏt nhử thế nào ?

*Giáo viên kết luận:

* Lieõn heọ về các vấn

đề cần giải quyết của tổ,

lớp, trửụứng, về môi trờng

sống,

* Hoạt động 2: Trò chơi

“Phóng viên”

- Mỗi gia đình có nhữngvấn đề, những khó khănriêng Là con cái, các em nêncùng bố mẹ tìm cách giảiquyết, tháo gỡ, nhất là vềnhững vấn đề có liên quan

đến các em YÙ kiến các

em sẽ ủửụùc bố mẹ lắngnghe và tôn trọng Đồng thờicác em cũng cần phải biếtbaứy tỏ ý kiến một cách rõràng lễ độ

- Cần biết bày tỏ ý kiến của mình với cha mẹ, với thầy cô giáo, với chính quyền

địa phơng về môi trờng sống ,

- Giáo viên nêu cách chơi

lời từng câu hỏi nêu

- Yêu cầu học sinh thực

- Giáo viên kết luận:

- Học sinh tự giới thiệu

- Học sinh tự kể

- Mỗi ngửụứi đều cóquyền có những suy nghĩriêng và có quyền bày tỏ ýkiến của mình

- Học sinh tự trả lời

- Học sinh tự trả lời

* Hoạt động 3 :Yêu cầu

học sinh trình bày bài viết

tranh vẽ (bài tập 4 saựch

- Giaựo vieõn nhaộc laùi :

* Liờn hệ bảo vệ mụi trường

biển đảo Việt Nam

D Daởn doứ:

- Veà nhaứ tham gia ý

kiến với cha mẹ, anh chị em

về những vấn đề có liên

quan đến bản thân và gia

- ý kiến của trẻ em cần ửụùc tôn trọng Tuy nhiênkhông phải ý kiến nào của trẻ

ủ-em cũng phải ủửụùc thực hiện

mà chỉ có những ý kiến phùhợp với điều kiện hoàn cảnhcủa gia đình, của đấtnửụực và có lợi cho sự pháttriển của trẻ em

- Trẻ em cũng cần biết lắngnghe và tôn trọng ý kiến củangửụứi khác

- Treỷ em coự quyeàn ủửụùcbaứy toỷ yự kieỏn veànhửừng vaỏn ủeà coự lieõnquan ủeỏn treỷ em

- Maùnh daùn baứy toỷ yựkieỏn cuỷa baỷn thaõn, bieỏtlaộng nghe, toõn troùng yựkieỏn cuỷa ngửụứi khaực

- Cỏc em cần biết bày tỏ ý kiếncủa mỡnh với cha mẹ, với thầy cụgiỏo, với chớnh quyền địa phương vềmụi trường sống của em trong giađỡnh, về mụi trường lớp học, trườnghọc, về mụi trường ở cộng đồng địaphương, về mụi trường nước, Biếtbày tỏ, chia sẻ với mọi người xungquanh về giữ gỡn, bảo vệ tàinguyờn, mụi trường, biển đảo Việt

đình

- Chuaồn bũ trước baứi :

Tieỏt kieọm tieàn cuỷa

I.

MUẽC TIEÂU :

v Neõu ủửụùc vớ duù veà tieỏt kieọm tieàn cuỷa

- Bieỏt ủửụùc lụùi ớch cuỷa tieỏt kieọm tieàn cuỷa

- Sửỷ duùng tieỏt kieọm quaàn aựo, saựch vụỷ, ủoà duứng,ủieọn, nửụực , trong cuoọc soỏng haống ngaứy

- Biết được vỡ sao cần phải tiết kiệm tiền của Nhắc nhở bạn bố, anh chị emthực hiện tiết kiệm tiền của

- Biết trân trọng giá trị các đồ vật do con ngời làm ra

v Rốn kỹ năng tiết kiệm tiền của

v Giaựo duùc hoùc sinh có ý thức tiết kiệm tiền của vànhắc nhở ngời khác cùng thực hiện trong cuộc sống hằngngày cũng là một biện pháp bảo vệ môi trờng và tài nguyênthiên nhiên

II

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Hỡnh minh họa sỏch giỏo khoa

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

Phương phỏp Nội dung

A Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu học sinh đọc mục

ghi nhớ saựch giaựo khoa 9

- Em đã lắng nghe và tôn

trọng ý kiến của những ngời

xung quanh nh thế nào ?

- Treỷ em coự quyeàn ủửụùc baứy toỷ yự kieỏn veà nhửừngvaỏn ủeà coự lieõn quan ủeỏn treỷ em

- Em caàn maùnh daùn chia seỷ, baứy toỷ nhửừng yự kieỏn, mong muoỏn cuỷa mỡnh vụựinhửừng ngửụứi xung quanh moọt caựch roừ raứng , leó ủoọ

- Maùnh daùn baứy toỷ yự kieỏn cuỷa baỷn thaõn, bieỏt

- Học sinh lắng nghe

- Giáo viên nhận xét , ủaựnh

- Giáo viên tổ chức cho học

sinh thảo luận cặp đôi

- Yêu cầu học sinh đọc các

thông tin sau:

- Yêu cầu học sinh thảo

luận cặp đôi và cho biết:

Qua xem tranh và đọc, theo

em cần phải tiết kiệm

những gì ?

- Giáo viên tổ chức học

sinh làm việc cả lớp

- Yêu cầu học sinh trả lời

- Hỏi: Theo em, có phải do

- ễÛ Đức, ngời ta bao giờ cũng

ăn hết, không để thừa thức

ăn

- ễÛ Nhật, mọi ngời có thóiquen chi tiêu rất tiết kiệmtrong sinh hoạt hàng ngày

* Khi đọc thông tin em thấyngời Nhật và ngời Đức rất tiếtkiệm Còn ở Việt Nam, chúng

ta đang thực hiện thực hànhtiết kiệm, chống lãng phí

- Không phải do nghèo

- Tiết kiệm là thói quen của

họ Có tiết kiệm mới có thể cónhiều vốn để giàu có

- Tiền của là do sức lao

động của con ngời mới có

- Chúng ta luôn luôn phảitiết kiệm tiền của để đất n-

ớc giàu mạnh Tiền của do sứclao động con ngời làm ra chonên tiết kiệm tiền của cũngchính là sức tiết kiệm sức lao

* Hoạt động 2: Thế nào là

tiết kiệm tiền của

động Nhân dân ta đã đúckết nên thành câu ca dao ? “ ở đây một hạtcơm rơi

Ngoài kia bao giọt mồ hôithấm đồng ”

- Yêu cầu học sinh chia

thành các nhóm phát bìa

vàng, đỏ, xanh

- Lắng nghe câu hỏi của

giáo viên thảo luận, đa ý

nghe, thảo luận, đa ra ý

kiến Gọi ba lần (sáu nhóm)

lên chơi mỗi lần Giáo viên

đọc ba câu bất kỳ trong các

4 Tiết kiệm tiền của là sử

- Nhận các miếng bìa màu

dụng tiền của vào đúng

mục đích

5 Sử dụng tiền của vừa đủ,

hợp lý, hiệu quả cũng là tiết

10 Cất giữ tiền của, không

chi tiêu là tiết kiệm

- Giáo viên yêu cầu học sinh

- Câu 1, 2, 9, 10 không tánthành

- Tiết kiệm là sử dụng đúngmục đích, hợp lý, có ích,không sử dụng thừa thãi

- Tiết kiệm tiền của khôngphải là bủn xỉn, dè sẻn

- Tieỏt kieọm laứ moọt thoựiquen toỏt, laứ bieồu hieọncuỷa con ngửụứi vaờn minh,xaừ hoọi vaờn minh

* Hoạt động 3: Em có biết

tiết kiệm

- Giáo viên tổ chức cho học

sinh làm việc cá nhân

- Yêu cầu mỗi học sinh viết

ra giấy 3 việc làm em cho là

tiết kiệm tiền của và 3 việc

làm em cho là cha tiết kiệm

tiền của

- Yêu cầu học sinh trình

bày ý kiến, giáo viên lần lợt

ghi lại lên bảng

- Chốt lại: Nhìn vào bảng

trên các em hãy tổng kết lại:

- Trong ăn uống, cần phải

tiết kiệm nh thế nào ?

- Trong mua sắm, cần phải

tiết kiệm nh thế nào ?

- Có nhiều tiền thì chi tiêu

thế nào cho tiết kiệm ?

-Tiết kiệm nớc nh thế nào ?

- Ăn uống vừa đủ, không thừathãi

- Chỉ mua thứ cần dùng

- Chỉ giữ đủ dùng, phần cònlại thì cất đi, hoặc gửi tiếtkiệm

- Lấy nớc đủ dùng Khi khôngcần dùng điện, nớc thì tắt

* Liờn hệ bảo vệ mụi trường:

- Chuẩn bị trước bài : Làm

các bài tập về tiết kiệm tiền

TUẦN 8

Thứ sỏu ngày 19 thỏng 10 năm 2018

ẹAẽO ẹệÙC ( TIEÁT 8 ) Tiết kiệm tiền của ( TIEÁT 2 )

I

Mục tiêu:

v Neõu ủửụùc vớ duù veà tieỏt kieọm tieàn cuỷa.Biết được

vỡ sao cần phải tiết kiệm tiền của Biết được lợi ớch của tiết kiệm tiền của

- Học sinh biết sửỷ duùng tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồdùng, quaàn aựo đồ chơi, ủieọn , nửụực, trong cuoọc soỏnghaống ngày cũng là một biện pháp bảo vệ môi trờng và tàinguyên thiên nhiên Nhắc nhở bạn bố, anh chị em thực hiện tiết kiệm tiềncủa

v Rốn kỹ năng tiết kiệm tiền của cho học sinh

v Giaựo duùc hoùc sinh bieỏt nhaộc nhụỷ baùn beứ, anh chũ

em thửùc hieọn tieỏt kieọm tieàn cuỷa

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC :

- Hỡnh minh họa trong sỏch giỏo khoa

III Các hoạt động dạy học :

Phương phỏp Nội dung

A.Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu học sinh đọc mục - Tieàn baùc, cuỷa caỷi laứ

- Học sinh lắng nghe

* Baứi 4 : Saựch giaựo khoa

moà hoõi, coõng sửực cuỷabao ngửụứi lao ủoọng Vỡvaọy , chuựng ta caàn phaỷitieỏt kieọm , khoõng ủửụùcsửỷ duùng tieàn cuỷa phungphớ

ễÛ ủaõy moọt haùtcụm rụi

Ngoaứi kia bao gioùt moà hoõithaỏm ủoàng

( Ca

dao )

- Giụứ trửụực caực em ủaừhoùc baứi “ Tieỏt kieọm tieàncuỷa ” tieỏt 1 Hoõm naycaực em seừ hoùc tieỏt kieọmtieàn cuỷa ( tieỏp theo )

- Yêu cầu học sinh đọc yêu

- Giáo viên kết luận :

- Nhửừng vieọc laứm naứotrong caực vieọc dửụựi ủaõylaứ tieỏt kieọm tieàn cuỷa ? a) Giửừ gỡn saựch vụỷ, ủoàduứng hoùc taọp

b) Giửừ quaàn aựo, ủoàduứng, ủoà chụi

c) Veừ baọy, boõi baồn rasaựch vụỷ, baứn gheỏ,tửụứng, lụựp hoùc

d) Xeự saựch vụỷ ủ) Laứm maỏt saựch vụỷ, ủoàduứng hoùc taọp

e) Vửựt saựch vụỷ, ủoàduứng, ủoà chụi bửứa baừi g) Khoõng xin tieàn aờn quaứvaởt

h)Aấn heỏt suaỏt cụm cuỷamỡnh

i) Queõn khoaự voứi nửụực k) Taột ủieọn khi ra khoỷiphoứng

-Yêu cầu học sinh tự liên hệ.

- Giáo viên nhận xét, tuyên

trang 13 saựch giaựo khoa

- Yêu cầu các nhóm thảo

luận

- Yêu cầu học sinh lên đóng

vai

- Yêu cầu cả lớp thảo luận:

- Học sinh trả lời theo suy

- Sửỷ duùng tieàn ủuựngluực, ủuựng choó, hụùp lyự,khoõng laừng phớ vaứ bieỏtgiửừ gỡn caực ủoà vaọt

- Giuựp ta tieỏt kieọm coõngsửực, ủeồ tieàn cuỷa duứngvaứo vieọc khaực coự ớchhụn

- Sửỷ duùng tieỏt kieọm quaàn aựo, saựch vụỷ, ủoà duứng, ủieọn, nửụực , trong

- Tieỏt kieọm tieàn cuỷa

coự lụùi gỡ ?

************—¯–*****************

TUẦN 9

Thứ sỏu ngày 26 thỏng 10 năm 2018

ẹAẽO ẹệÙC ( TIEÁT 9 ) Tiết kiệm thời giờ (TIEÁT 1 )

I Mục tiêu:

v Neõu ủửụùc vớ duù veà tieỏt kieọm thụứi giụứ

- Bieỏt ủửụùc lụùi ớch cuỷa tieỏt kieọm thụứi giụứ

- Biết dược vỡ sao cần phải tiết kiệm thời giờ

- Bửụực ủaàu bieỏt sửỷ duùng thụứi gian hoùc taọp , sinhhoaùt , haống ngaứy moọt caựch hụùp lyự

v Rốn kỹ năng tiết kiệm thời giờ

v Giaựo duùc hoùc sinh biết quyự trọng và sử dụng thời giờmột cách tiết kiệm

II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

- Tranh minh họa trong sỏch giỏo khoa

III.Các hoạt động dạy học :

A.Kiểm tra bài cũ:

- Goùi hai em traỷ lụứi

- Em ủaừ bieỏt tieỏt kieọm

tieàn cuỷa chửa ?

- Thời giờ rất quý chúng ta

- Học sinh lắng nghe

- Xem trước bài ở nhà

cần xử dụng thời giờ nh thế nào ? Bài học hôm nay sẽ chochúng ta biết điều đó

* Hoạt động 1: Tìm hiểu

truyện kể

- Giáo viên dán tranh và kể

câu chuyện: “Một phút” cho

học sinh theo dõi và trả lời

- Mi - chi - a có thói quen

dùng thời giờ nh thế nào?

- Chuyện gì xảy ra với

- Yêu cầu học sinh phân vai

đóng lại câu chuyện Mi - chi

- a

* Kết luận: Từ câu chuyện

của Mi - chi - a ta rút ra bài

học gì ?

* Hoạt động 2: Thảo luận

nhóm bài tập 2

trang 16 saựch giaựo khoa

- Thờng chậm trễ hơn mọingời

- Mi - chi - a thua cuộc thi

tr-ợt tuyết

- Moọt phút cũng làm nênchuyện quan trọng

- Em phải quyự trọng vàtiết kiệm thời giờ

Vai: Mi chi a, mẹ Mi chi

-a, bố Mi - chi - a

* Cần phải biết quyự trọng

và tiết kiệm thời giờ dù chỉ

b) Khách bị nhỡ tàu, mất thờigian và công việc

c)Nguy hiểm đến tính mạngcủa ngời bệnh

viện cấp cứu chậm.

* Nhóm 2: Yêu cầu học sinh

đọc yêu cầu đề bài

- Theo em nếu tiết kiệm

thời giờ thì những chuyện

đáng tiếc trên có xảy ra hay

* Giáo viên kết luận:

* Hoạt động 3: Bày tỏ thái

đi, đi mất có chờ đợi ai”.Tiết kiệm thời giờ giúp talàm nhiều việc có ích, ngợclại, lãng phí thời giờ chúng ta

4 Tiết kiệm thời giờ là sử

dụng thời giờ một cách hợp lý,

có ích

x

5 Tranh thủ làm nhiều việc

là tiết kiệm thời giờ

x

6 Giờ nào việc nấy chính là

7 Tiết kiệm thời giờ là làm

việc nào xong việc nấy một

- Về nhà hoùc phaàn ghi nhụự Chuaồn

bũ baứi taọp 4 ; 6 saựch giaựo khoa

- Giaựo vieõn nhận xét tiết học

v Neõu ủửụùc vớ duù veà tieỏt kieọm thụứi giụứ

- Bieỏt ủửụùc lụùi ớch cuỷa tieỏt kieọm thụứi giụứ Biết được vỡsao cần phải tiết kiệm thời giờ

- Bửụực ủaàu bieỏt sửỷ duùng thụứi gian hoùc taọp, sinhhoaùt , haống ngaứy moọt caựch hụùp lyự

v Rốn kỹ năng tiết kiệm thời giờ cho học sinh

v Giaựo duùc hoùc sinh biết quyự trọng và sử dụng thờigiờ một cách tiết kiệm

II đồ dùng dạy học :

- Tranh truyện

III.Các hoạt động dạy học :

Phương phỏp Nội dung

A.Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu hai học sinh trả

lời câu hỏi Mi - chi -a coự

thoựi quen sửỷ duùng thụứi

giụứ nhử theỏ naứo ?

- Goùi hoùc sinh đọc phaàn

ghi nhớ

- Giaựo vieõn nhận xét,

đánh giá

B.Bài mới:

a.Giụựi thieọu baứi :

- Bao giụứ cuừng chaọm trễhụn ngửụứi khaực

- Thụứi giụứ laứ thửự quyựnhaỏt, vỡ khi noự ủaừ troõiqua thỡ khoõng bao giụứ trụỷ

- Học sinh đọc

- Học sinh về nhà học bài, xem trước bài

* Bài tập 1( Trang15 ):

- Học sinh trình bày trớc lớp

- Yêu cầu học sinh hoạt

động cá nhân

- Tình huống nào là tiết

kiệm thời giờ ?

-Tình huống nào là lãng phí

thời giờ ?

* Hoạt động 2 : Em có biết

tiết kiệm thời giờ ?

- Giáo viên tổ chức cho học

sinh làm việc cá nhân

- Học sinh tự viết ra giấy thời

gian biểu của mình

- Học sinh đứng tại chỗ đọc

thời gian biểu của mình

- Giáo viên hỏi : Em có thực

hiện đúng không ?

* Hoạt động 3 : Kể chuyện :

‘’Tiết kiệm thời giờ ‘’

- - Giáo viên kể lại cho học

sinh câu chuyện ‘’ Một học

sinh nghèo vợt khó ‘’

- Hỏi học sinh : Thảo có phải

là ngời biết tiết kiệm thời giờ

hay không ? Tại sao ?

- Giáo viên nói :

- Giáo viên yêu cầu học sinh

kể một vài gơng tốt biết tiết

kiệm thời giờ

đợc khó khăn

- Tiết kiệm thời giờ là một

C Cuỷng coỏ :

-“Tổ chức chơi trò chơi” đức tính tốt Các em phải biết tiết kiệm thời giờ để học

tập tốt hơn -Thi khoanh tròn nhanh vào

trớc ý em cho là đúng

-Tiết kiệm thời giờ là:

- Đáp án đúng là câu c

- Cử mỗi dãy moọt em thi

điền nhanh ở bảng phụ

- Học sinh khác theo dõi,

nhận xét bổ sung

D.Dặn dò :

- Veà nhaứ học bài

- Chuẩn bị trước bài : Hiếu

thảo với ông bà cha mẹ

- Giáo viên nhận xét tieỏt

hoùc

a Làm nhiều việc một lúc

b Học suốt ngày, không làmviệc gì khác

c Sử dụng thời giờ một cáchhợp lý, có ích

d Chỉ sử dụng thời giờ vàonhững việc mình thích làm

*****************—¯–*****************

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh lắng nghe

TUẦN 11

Thứ sỏu ngày 9 thỏng 11 năm 2018

ẹAẽO ẹệÙC ( TIEÁT 11 ) Thực hành kĩ năng GIệếA HỌC Kè I

v Giáo dục các em có ý thức trung thực và vửụùt khó tronghọc tập, tiết kiệm trong cuộc sống

II đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bài học

III

.Các hoạt động dạy học :

Phương phỏp Nội dung

A.Kiểm tra bài cũ :

- Một số hoùc sinh nêu Các

em khác nhận xét , bổ sung

- Nêu một số biểu hiện biết

tiết kiệm thời giờ ?

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt

em seừ hoùc sang baứi : OÂn taọp vaứ thửùc haứnh kyừ naờng giửừa kyứ moọt

- Giaựo vieõn giao việc :

Hoùc sinh làm việc cá nhaõn,

xử lí tình huống sau: Trong

giờ kiểm tra lịch sử, thấy

Hoa không làm ủửụùc bài,

Thành có ý định ủửa bài cho

- Trung thực trong học tập

là thể hiện lòng tự trọng.Trung thực trong học tập em

sẽ ủửụùc mọi ngửụứi quýmến

- Cho hoùc sinh hoạt động

- Không nhắc bài bạn tronggiờ kiểm tra

- Không giấu mẹ khi bị

điểm kém

- Giaựo vieõn nêu lên các ý

kiến Yêu cầu hoùc sinh dùng

thẻ màu để cho biết cá nhân

vửụùt qua để hoàn thành tốt

nhiệm vụ của ngửụứi học

- Veà nhaứ xem laùi baứi.

AÙp duùng vaứo cuoọc soỏng

haống ngaứy Chuaồn bũ

trước baứi: “ Hieỏu thaỷo vụựi

oõng baứ cha meù ”

- Giaựo vieõn nhận xét

chung tiết học

- Trong học tập nói riêng,trong cuộc sống chúng taluôn phải trung thực đểủửụùc mọi ngửụứi tin yêu Biếtvửụùt qua những khó khăn

đồng thời phải biết baứy tỏ ýkiến của mình với thái độnhã nhặn Đồng thời phải biếttiết kiệm tiền của, tiết kiệmthời giờ để học tập và làmnhiều việc có ích

**** ************—¯–*****************

TUẦN 12

Thứ sỏu ngày 16 thỏng 11 năm 2018

- Học sinh lắng nghe

ẹAẽO ẹệÙC ( TIEÁT 12 )

Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ ( TIẾT 1)

I.Mục tiêu:

v Bieỏt ủửụùc : Con chaựu phaỷi hieỏu thaỷo vụựi oõng

baứ, cha meù ủeồ ủeàn ủaựp coõng lao oõng baứ, cha meù ủaừsinh thaứnh, nuoõi daùy mỡnh

- Bieỏt theồ hieọn loứng hieỏu thaỷo vụựi oõng baứ, chameù baống moọt soỏ vieọc laứm cuù theồ trong cuoọc soỏnghaống ngaứy ụỷ gia ủỡnh

v Yêu quý kính trọng ông bà cha mẹ Biết quan tâm tớisức khỏe, niềm vui, công việc của ông bà cha mẹ

v Giaựo duùc hoùc sinh biết phê phán những hành vikhông hiếu thảo

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa saựch giaựo khoa

III.Các hoạt động dạy học :

Phương phỏp Nội dung

A.Kiểm tra bài cũ :

- Kể những biểu hiện về

tiết kiệm thời giờ ?

- Giáo viên nhận xét vaứ

ủaựnh giaự

B.Bài mới :

1.Giới thiệu bài :

- Baứi haựt noựi veà ủieàu

gỡ ? Em coự caỷm nghú gỡ

veà tỡnh thửụng yeõu, che

chụỷ cuỷa cha meù ủoỏi vụựi

mỡnh ? Laứ ngửụứi con

trong gia ủỡnh, em coự theồ

laứm gỡ ủeồ cha meù vui

- Giáo viên kể cho học sinh

nghe câu chuyện “Phần

trong câu chuyện?

- Bạn Hửng rất yêu quý bà,biết quan tâm chăm sóc bà

- Bà bạn Hửng sẽ rất vui

- Chúng ta phải hiếu thảo với

ông bà cha mẹ vì: Ông bà, cha mẹ là những ngửụứi đã

có công sinh thành, nuôi ửụừng chúng ta nên ng-ửụứi.Vì vậy, các em phải hiếuthảo với ông bà, cha mẹ

d-“ Công cha nhử núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nhử nửụực trong nguồn chảy ra

Một lòng thờ mẹ kính chaCho tròn chữ hiếu mới là đạo

bị mệt, bố đi làm mãi chửa

về Sinh vuứng vaống , bửùc

mẹ rửa cho mát Loan còn

nhanh nhaỷu giuựp meù

mang túi vaứo nhaứ

c)Tình huống 3: Bố Hoàng

vừa đi làm về, rất mệt

Hoàng chạy ra tận cửa đón

- Tình huống 1: sai vì Sinh

và hỏi ngay: “Bố có nhớ mua

truyện tranh cho con

không?”

d)Tình huống 4: Ông nội

của Hoài rất thích chăm sóc

cây cảnh Hoài đến nhà

bạn mửụùn saựch, thấy

ngoài vửụứn nhaứ baùn có

khoựm hoa lạ lieàn xin bạn

một nhánh mang về cho ông

trồng

ủ)Tình huống 5: Sau giờ

học nhóm, Nhâm và Minh

ủang chơi đùa vụựi nhau

.Chợt nghe tiếng bà ngoaùi

ho ụỷ phoứng beõn ,

Nhaõm vội chạy sang vuoỏt

ngửùc cho baứ

- Giáo viên yêu cầu học sinh

làm việc cả lớp

* Hỏi: Theo em việc làm thế

nào là hiếu thảo với ông bà

khoẻ của ông bà Nghe lời ông

bà, cha mẹ Lễ phép, giúp đỡ

ông bà , bố mẹ …

- Cãi lời ông bà, bố mẹ Vòivĩnh ông bà, cha mẹ chieàutheo ý mình …

- Hiếu thảo với ông bà, cha

mẹ là biết quan tâm tới sứckhỏe, niềm vui, công việc của

ông bà cha mẹ Làm việc giúp

- Em haừy ủoùc noọi dung

caàn ghi nhụự ?

D

Daởn doứ:

- Học sinh sửu tầm các câu

chuyện, câu thơ, ca dao,

tục ngữ nói về lòng hiếu

thảo của con cháu với ông

bà, cha mẹ

- Hoùc thuoọc noọi dung ghi

nhớ saựch giaựo khoa

- Chuaồn bũ baứi sau : “

Hieỏu thaỷo vụựi oõng baứ

cha meù ” ( Tieỏt 2 )

- Giáo viên nhận xét tiết

- Hiếu thảo với ông bà, cha

mẹ là biết quan tâm tới sứckhoẻ, niềm vui, công việc của

ông bà cha mẹ Làm nhiềuviệc giúp đỡ ông bà, cha

mẹ

- OÂng baứ, cha meù laứ nhửừng ngửụứi ủaừ sinh thaứnh , nuoõi dửụừng chuựng

ta neõn ngửụứi Vỡ vaọy, chuựng ta phaỷi hieỏu thaỷo vụựi oõng baứ, cha meù

Coõng cha nhử nuựi Thaựi Sụn ,

Nghúa meù nhử nửụực trong nguoàn chaỷy ra

Moọt loứng thụứ meù kớnh cha

Cho troứn chửừ hieỏu mụựi laứ ủaùo con

Ca dao

TUẦN 13

Thứ sỏu ngày 23 thỏng 11 năm 2018

- Học sinh lắng nghe

ẹAẽO ẹệÙC ( TIEÁT 13 ) Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ ( TIEÁT 2

)

I MUẽC TIEÂU:

v Bieỏt ủửụùc : Con chaựu phaỷi hieỏu thaỷo vụựi oõng

baứ, cha meù ủeồ ủeàn ủaựp coõng lao oõng baứ, cha meù ủaừsinh thaứnh, nuoõi daùy mỡnh

+ Bieỏt theồ hieọn loứng hieỏu thaỷo vụựi oõng baứ, chameù baống moọt soỏ vieọc laứm cuù theồ trong cuoọc soỏnghaống ngaứy ụỷ gia ủỡnh

+ Hiếu thảo với ông bà cha mẹ là biết quan tâm chăm sóc

ông bà, cha mẹ, làm giúp ông bà, cha mẹ những việc phùhợp, chăm lo cho ông bà vui vẻ, khỏe mạnh, vâng lời ông bà,cha mẹ, học tập tốt

v Yêu quý kính trọng ông bà cha mẹ Biết quan tâm tớisức khỏe, niềm vui, công việc của ông bà cha mẹ

v Giaựo duùc hoùc sinh biết phê phán những hành vi khônghiếu thảo

II

ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:

- Tranh minh họa sỏch giỏo khoa

III

CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

A.Kiểm tra bài cũ :

- Yêu cầu hoùc sinh nêu một

số biểu hiện về sự hiếu thảo

của con cháu đối với ông bà

cha mẹ ?

- Yêu cầu học sinh đọc

phần ghi nhớ saựch giaựo

ta neõn ngửụứi Vỡ vaọychuựng ta phaỷi hieỏu thaỷovụựi oõng baứ , cha meù Coõng cha nhử nuựiThaựi Sụn

Nghúa meù nhử nửụực trongnguoàn chaỷy ra,

Moọt loứng thụứ meù,kớnh cha

Cho troứn chửừ hieỏu mụựilaứ ủaùo con

- Cha meù sinh ra ta, laứngửụứi con trong gia ủỡnh,caực em phaỷi hieỏu thaỷovụựi oõng baứ, cha meù

* Hoaùt ủoọng 1: Thảo luận

đóng vai theo tranh 2

- Gọi vài em nhắc lại

- Giáo viên kết luận:

- Tranh 1: Cậu bé chửangoan ,hành động của cậu

- Con cháu hiếu thảo: cần phải quan tâm chăm sóc ông

bà , cha mẹ, nhất là khi ông

bà già yếu, ốm đau

* Hoaùt ủoọng 2: Thảo luận

nhóm đôi (Bài tập 4 saựch

- Trời mửa, em mang áo mửacho bà, mẹ che đi chợ

b) Việc sẽ làm:

- Đọc báo hằng ngày cho ôngnghe, vì mắt ông đã kém

- Hằng ngày em rửa chân,tay cho ông bà Vì ông bànay đã già, yếu

- Hieỏu thaỷo vụựi oõngbaứ, cha meù laứ luoõn quantaõm chaờm soực giuựp ủụừoõng baứ cha meù

* Hoaùt ủoọng 3 : Trỡnh

baứy, giụựi thieọu caực saựng

taực hoaởc tử lieọu sửu taàm

sinh Em hãy làm những việc

cụ thể hằng ngày để bày tỏ

lòng hiếu thảo với ông bà, cha

mẹ

- Giáo viên nhận xét tiết

học

* Công lao của cha mẹ:

Công cha nhử núi TháiSơn

Nghĩa mẹ nhử nửụực trongnguồn chảy ra

Chỗ ửụựt mẹ nằm, chỗráo để con

* Về lòng hiếu thảo

Liệu mà thờ mẹ kínhcha

Đừng tiếng nặng nhẹ ngửụứi

ta chê cửụứi

- Ông bà, cha mẹ đã có cônglao sinh thành, nuôi dạy chúng

ta neõn ngửụứi Vỡ vaọy chuựng ta phaỷi hieỏu thaỷo vụựi oõng baứ, cha meù Coõng cha nhử nuựiThaựi Sụn

Nghúa meù nhử nửụực trongnguoàn chaỷy ra ,

Moọt loứng thụứ meù,kớnh cha

Cho troứn chửừ hieỏu mụựilaứ ủaùo con

TUẦN 14

- Học sinh lắng nghe

Thứ sỏu ngày 30 thỏng 11 năm 2018

ẹAẽO ẹệÙC ( TIEÁT 14 ) Biết ơn thầy giáo , cô giáo ( TIEÁT 1 )

I MUẽC TIEÂU :

v Biết được công lao của các thầy giáo, cô giáo đối với họcsinh

- Neõu ủửụùc nhửừng vieọc caàn laứm theồ hieọn sửù bieỏt

ụn ủoỏi vụựi thaày giaựo , coõ giaựo

v Nhắc nhở cỏc bạn thực hiện kớnh trọng, biết ơn đối với cỏc thầy giỏo,

cụ giỏo đó và đang dạy mỡnh Leó pheựp, vaõng lụứi thaày giaựo,coõ giaựo

v Giaựo duùc hoùc sinh biết bày tỏ sự kính trọng, biết ơncác thầy giáo, cô giáo

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

- Truyện tranh su tầm

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

Phương phỏp Nội dung

A.Kiểm tra bài cũ:

- Giaựo vieõn goùi hai em

kể

- Em hãy kể lại một vài việc

làm cụ thể hằng ngày của em

để bày tỏ lòng hiếu thảo với

ông, bà, cha, mẹ ?

- Giáo viên nhận xét ,đánh

giá

B.Baứi mụựi :

1.Giới thieọu bài :

- Caực thaày giaựo, coõgiaựo ủaừ daùy doó caực emneõn ngửụứi Daõn toọc taluoõn theồ hieọn truyeànthoỏng “ Toõn sử troùng ủaùo”.Hoõm nay coõ seừ hửụựngdaón caực em hoùc baứi :Bieỏt ụn thaày giaựo , coõgiaựo

* Hoạt động 1: Xử lí tình

huống

- Giáo viên nêu tình huống

- Yêu cầu học sinh làm việc