Trường Tiểu học Võ Thị Sáu Lớp 4G Giáo viên hướng dẫn Trần Lệ Nhung Người soạn Đoàn Thị Mỹ Huyền Tuần 24 Ngày soạn 18/2/2017 Tiết Ngày dạy 02/03/2017 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ năm ngày 02 tháng 03 năm 2016 Địa lí Thành phố Cần Thơ 1 Mục tiêu Giúp học sinh Chỉ vị trí Cần Thơ trên bản đồ Việt Nam Vị trí của Cần Thơ có nhiều thuận lợi cho phát triển kinh tế Nêu những dẫn chứng thể hiện Cần Thơ là một trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học của đồng bằng Nam Bộ 1 Đồ dùng dạy học Giáo viên Tài liệu điện tử T[.]
Trang 1Trường Tiểu học Võ Thị Sáu
Lớp: 4G
Giáo viên hướng dẫn: Trần Lệ Nhung
Người soạn: Đoàn Thị Mỹ Huyền
KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ năm ngày 02 tháng 03 năm 2016
Địa lí Thành phố Cần Thơ
I Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Chỉ vị trí Cần Thơ trên bản đồ Việt Nam
- Vị trí của Cần Thơ có nhiều thuận lợi cho phát triển kinh tế
- Nêu những dẫn chứng thể hiện Cần Thơ là một trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học của đồng bằng Nam Bộ
II Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Tài liệu điện tử: Tranh ảnh về Cần Thơ, các lược đồ, bản đồ
- Học sinh: Thẻ trắc nghiệm
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức cần nhớ
1 Ổn định
- Hát
2 Kiểm tra bài cũ
- Tiết học Địa lí trước các em
học bài gì?
- Giáo viên gọi 1 học sinh lên
bảng dựa vào lược đồ Thành phố
Hồ Chí Minh:
+ Chỉ vị trí của Thành phố Hồ
Chí Minh trên lược đồ và cho
biết thành phố tiếp giáp với các
tỉnh nào
- Gọi học sinh nhận xét
-Giáo viên nhận xét, tuyên
dương
- Giáo viên yêu cầu học sinh lấy
thẻ trắc nghiệm chọn: Đúng hay
Sai?
+ Thành phố Hồ Chí Minh là
- Hát
- Thành phố Hồ Chí Minh
- 1 học sinh lên bảng trình bày
+ Xác định vị trí Thành phố
Hồ Chí Minh trên lược đồ
Thành phố Hồ Chí Minh tiếp giáp với các tỉnh: Tây Ninh, Bình Dương, Đồng Nai, Tiền Giang, Long An,
Bà Rịa - Vũng Tàu
- Học sinh nhận xét
- Học sinh sử dụng thẻ chọn trắc nghiệm: Đúng giơ thẻ Đ, sai giơ thẻ S
+ Học sinh giơ thẻ: Đ
Trang 2trung tâm công nghiệp lớn nhất
nước
+ Thành phố Hồ Chí Minh nằm
bên sông Sài Gòn
+ Nét động đáo của Thành phố
Hồ Chí Minh là chợ nổi trên
sông
- Giáo viên nhận xét, tuyên
dương
3 Bài mới
Giới thiệu bài;
- Cho học sinh quan sát tranh:
Cầu Cần Thơ Giới thiệu: Đây là
cây cầu dây văng có nhịp chính
dài nhất khu vực Đông Nam Bộ
Tên gọi là Cầu Cần Thơ ở thành
phố Cần Thơ Để biết thêm
Thành phố Cần Thơ có vị trí
thuận lợi như thế nào cho nền
kinh tế, văn hóa, khoa học và du
lịch, thì chúng ta cùng tìm hiểu
qua bài: Thành phố Cần Thơ
- Giáo viên ghi bảng: “Thành
phố Cần Thơ”
1 Hoạt động 1: Thành phố ở
trung tâm đồng bằng sông
Cửu Long.
- Yêu cầu học sinh dựa vào lược
đồ đồng bằng Nam Bộ xác định
vị trí thành phố Cần Thơ trên bản
đồ
- Gọi học sinh nhận xét
- Giáo viên nhận xét Trình bày
kết quả trên lược đồ
- Gọi học sinh nhận xét: Ở đồng
bằng sông Cửu Long, các em
nhận thấy Cần Thơ ở vị trí như
thế nào?
- Giáo viên nêu: Thành phố Cần
Thơ ở vị trí trung tâm đồng bằng
sông Cửu Long Hỏi:
+ Dựa vào lược đồ thành phố
Cần Thơ Chỉ vị trí thành phố
Cần Thơ trên bản đồ và cho biết
thành phố Cần Thơ giáp với tỉnh
+ Học sinh giơ thẻ: Đ + Học sinh giơ thẻ: S
- Lắng nghe
- 3-4 học sinh nêu
- Học sinh quan sát, lên bảng xác định vị trí
- Học sinh nhận xét
- Trả lời: Thành phố Cần Thơ
ở vị trí trung tâm đồng bằng sông Cửu Long
- Học sinh xác định thành phố Cần Thơ nằm bên sông Hậu
Và nêu các tỉnh tiếp giáp là:
An Giang, Đồng Tháp, Vĩnh
- Trình bày bảng: “ Thành
phố Cần Thơ”
Kiến thức cần nhớ:
Trang 3nào? (Thành phố Cần Thơ nằm
bên sông gì?)
- Gọi học sinh nhận xét Yêu cầu
học sinh lên chỉ lại lần 2
- Giáo viên trình bày kết quả
- Giáo viên nhận xét, tuyên
dương
2 Hoạt động 2: Trung tâm
kinh tế, văn hóa, khoa học
và du lịch của đồng bằng
sông Cửu Long.
- Giới thiệu: Nhờ có vị trí trung
tâm giúp cho thành phố Cần
Thơ Thì, có tác động gì đến kinh
tế, văn hóa, khoa học và du lịch
của Thành phố Cần Thơ không?
Thì chúng ta cùng tìm hiếu phần
2: “ Trung tâm kinh tế, văn hóa,
khoa học và du lịch”
- Giáo viên hỏi:
+ Cho biết thành phố Cần Thơ
có thể đi các tỉnh khác bằng các
loại đường giao thông nào?
- Giáo viên trình chiếu hệ thống
giao thông của thành phố Cần
Thơ Và hỏi:
+ Quan sát lược đồ, em nhận xét
gì về hệ mạng lưới sông
ngòi,kênh rạch của thành phố
Cần Thơ
- Giáo viên giới thiệu thêm tranh
ảnh về hệ thống giao thông:
+ Cảng hàng không quốc tế Cần
Thơ
+ Đường bộ
+ Đường thủy
- Giáo viên nêu: Qua quan sát
tranh ảnh và thông tin trong sách
giáo khoa, yêu cầu học sinh trả
lời câu hỏi:
+ Hệ thống giao thông phát triển
tạo điều kiện thuận lợi gì cho
kinh tế của Cần Thơ?
- Gọi học sinh nhận xét
- Giáo viên nhận xét, tuyên
Long, Hậu Giang, Kiên Giang
- Học sinh nhận xét và lên bảng trình bày lại
- Quan sát, lắng nghe
- Lắng nghe
- Học sinh quan sát và trả lời:
+ Đường bộ, đường thủy và đường hàng không
+ Nhận xét: Mạng lưới sông ngòi kênh rạch ở thành phố Cần Thơ rất chằng chịt
- Học sinh quan sát
- Học sinh trả lời: Cần Thơ có điều kiện thuận lợi trong việc giao lưu với các nơi khác ở trong nước và quốc tế
- Học sinh nhận xét
- Thành phố Cần Thơ nằm bên sông Hậu
- Có vị trí ở trung tâm đồng bằng sông Cửu Long
Trang 4- Giáo viên nêu: Có vị trí trung
tâm đồng bằng sông Cửu Long
và hệ thống giao thông phát triển
tạo điều kiện giao lưu với các nơi
khác, tác động đến kinh tế Thành
phố Cần Thơ như thế nào?
- Giáo viên cho học sinh quan
sát tranh về kinh tế
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh
và trả lời câu hỏi:
+ Hình 1: Tranh thể hiện nghành
công nghiệp gì?
Giáo viên nêu thêm: Vị trí trung
tâm của vùng sản xuất nhiều lúa
gạo, trái cây, thủy hải sản nhất cả
nước tạo điều kiện thuận lợi cho
phát triển công nghiệp chế biến
lương thực, thực phẩm, các
nghành công nghiệp sản xuất
máy móc, thuốc, phân bón,
+ Hình 2: Hình thức kinh tế gì?
Giáo viên nêu thêm: Hình thức
kinh tế này các loại hàng hóa
được trao đổi đặc biệt là nơi tiêu
thụ các loại nông sản
+ Hình 3: Bến Ninh Kiều
Giáo viên nêu thêm: Bến Ninh
Kiều là cảng của Cần Thơ Hằng
ngày trên bến sông có rất nhiều
tàu thuyền xuôi ngược, chở đầy
các sản vật của đồng bằng sông
Cửu Long
+ Hình 4: Chợ thực phẩm rau
quả
- Giáo viên yêu cầu học sinh dựa
vào tranh đã phân tích và thông
sách giáo khoa trả lời câu hỏi:
+ Tìm dẫn chứng thể hiện Cần
Thơ là trung tâm kinh tế quan
trọng của đồng bằng sông Cửu
Long
- Giáo viên cho học sinh quan
sát tranh minh họa Cần Thơ là
- Học sinh trả lời: Ngành chế biến lương thực thực phẩm
- Chợ nổi trên sông
- Học sinh trả lời:
+ Đây là nơi tiếp nhận các hàng hóa nông sản, thủy sản vùng đồng bằng sông Cửu Long, từ đó xuất đi nơi khác
và quốc tế
- Học sinh theo dõi, quan sát
Trang 5trung tâm văn hóa, khoa học.
+ Hình 1: Viện nghiên cứu lúa
+ Hình 2: Đại học Cần Thơ
+ Hình 3: Nhà máy sản xuất
phân bón
- Giáo viên yêu cầu học sinh
thảo luận nhóm đôi trả lời câu
hỏi
+ Tìm những dẫn chứng cho thấy
thành phố Cần Thơ là trung tâm
văn hóa, khoa học
- Gọi học sinh nhận xét
- Giáo viên nhận xét, tuyên
dương
- Giáo viên cho học sinh quan
sát tranh minh họa: Cần Thơ là
trung tâm du lịch.
+ Hình 1: Bến Ninh Kiều
+ Hình 2: Vườn dâu
Em hãy kể một số loại trái cây
đặc sản trái cây ở Cần Thơ
+ Hình 3: Vườn cò Bằng Lăng
- Giáo viên nêu thêm: Vườn cò
Bằng Lăng nơi đây có hàng vạn
con cò Trong vườn có một cái
tum cao khoảng 3 m Lên trên đó
du khách có thể nhìn khắp vườn
cò
+ Hình 4: Chợ nổi
- Giáo viên nêu thêm: Chợ nổi
không những là hoạt động kinh
tế mà còn là một loại hình du
lịch mới, các du khách có thể đi
trên tàu hoặc xuồng ghe để tham
quan chợ nổi
- Giáo viên hỏi:
+ Vì sao thành phố Cần Thơ là
thành phố trẻ nhưng lại nhanh
chóng trở thành trung tâm kinh
tế, văn hóa, khoa học của đồng
- Thảo luận nhóm đôi
- Học sinh trả lời
+ Có viện nghiên cứu lúa, tạo nhiều giống lúa cho đồng bằng sông Cửu Long
+ Có trường Đại học, Cao đẳng, các trường dạy nghề đào tạo cán bộ kĩ thuật có chuyên môn giỏi
+ Nơi sản xuất máy nông nghiệp thuốc trừ sâu
- Học sinh nhận xét
- Học sinh kể tên một số trái cây như: sầu riêng, măng cụt, nhãn, xoài,…
- Học sinh suy nghĩ trả lời:
+ Vì nhờ: Có vị trí địa lí thuận lợi (trung tâm đồng bằng sông Cửu Long) Cần Thơ có nhiều điều kiện thuận
Kiến thức cần nhớ:
Nhờ có vị trí địa
lí thuận lợi địa lí thuận lợi, Cần Thơ trở thành trung tâm kinh
tế , văn hóa, khoa học quan trọng Đây là nơi tiếp nhận các mặt hàng
Trang 6bằng sông Cửu Long?
- Gọi học sinh nhận xét
- Giáo viên nhận xét, tuyên
dương
4 Củng cố - dặn dò
- Giáo viên tổ chức học sinh chơi
trò chơi ô chữ Chia lớp làm 3
nhóm tương ứng với 3 dãy, lần
lượt từng đội được chọn 2 ô chữ
tương ứng trả lời 2 câu hỏi
Câu hỏi:
1 Thành phố Cần Thơ nằm ở
trung tâm của đồng bằng nào? (7
chữ)
2 Thành phố Cần Thơ nằm
bên dòng sông gì? (3 chữ)
3 Đây là nơi cư trú chim, cò
nổi tiếng ở Cần Thơ? (8 chữ)
4 Một loại trái cây ở miền
Nam, khi chín màu đỏ, nhiều hạt
nhỏ li ti màu đen?
5 Đây là nơi có nhiều cảnh
đẹp và cũng là cảng ở Cần Thơ
(8 chữ)
6 Mọi hoạt động buôn bán
điều diễn ra trên thuyền
Chủ điểm: Tên của thành phố
này gồm 6 chữ cái
- Giáo viên nhận xét, tuyên
dương
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Dặn dò: Họcj sinh về nhà nhớ
lại bài để ôn tập tiết sau
lợi giao lưu với các nơi khác
ở trong nước và thế giới
- Học sinh nhận xét
- Học sinh đại diện 3 nhóm chọn ô chữ trả lời câu hỏi
Đáp án:
- Cửu Long
- Hậu
- Bằng Lăng
- Thanh long
- Ninh Kiều
- Chợ nổi
- Cần Thơ
- Lắng nghe
nông, thủy sản của đồng bằng sông Cửu Long
để chế biến và xuất khẩu
IV Rút kinh nghiệm:
………
…
………
…
………
…
………
…
Trang 7…
