Nguyễn Thị Huyền – DT16SGT01 KẾ HOẠCH BÀI DẠY TẬP LÀM VĂN CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT TUẦN 29 – LỚP 4 I Mục tiêu Sau bài học, học sinh Hiểu được cấ tạo của bài văn miêu tả con vật gồm ba phần Mở bài, thân bài, kết bài Lập được dàn ý bài văn miêu tả con vật II Đồ dùng dạy học 1 Giáo viên SGK, bảng phụ 2 Học sinh SGK, tranh về vật nuôi ở nhà III Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Ổn định lớp 2 Ôn lại bài cũ GV gọi HS tóm tắt tin tức mà các em đã[.]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY TẬP LÀM VĂN CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
TUẦN 29 – LỚP 4
I Mục tiêu: Sau bài học, học sinh:
- Hiểu được cấ tạo của bài văn miêu tả con vật gồm ba phần: Mở bài, thân bài, kết
bài
- Lập được dàn ý bài văn miêu tả con vật
II Đồ dùng dạy học:
1 Giáo viên: SGK, bảng phụ.
2 Học sinh: SGK, tranh về vật nuôi ở nhà.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Ổn định lớp:
2 Ôn lại bài cũ:
- GV gọi HS tóm tắt tin tức mà các em
đã đọc trên báo
- Gọi HS nhận xét bài làm
- GV nhận xét, tuyên dương HS làm tốt
3 Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài mới:
- GV giới thiệu bài mới “ Cấu tạo của
bài văn miêu tả con vật.”
- GV nêu mục tiêu tiết học:
+ HS Hiểu được cấ tạo của bài văn miêu
tả con vật gồm ba phần: Mở bài, thân
bài, kết bài
- Hát
- 2 HS lên bảng
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
Trang 2+ Lập được dàn ý bài văn miêu tả con
vật
3.2 Hướng dẫn làm bài tập:
- GV gọi HS đọc bài văn “Con mèo
hung”
- GV gọi hs đọc yêu cầu 2,3,4
- GV cho HS thảo luận nhóm 8 để thực
hiện yêu cầu 2,3, 4 và hoàn thành vào
phiếu thảo luận nhóm
- Gọi một số nhóm lên trình bày
- GV yêu cầu các nhóm còn lại nhận xét
- GV nhận xét, kết luận
3.3 Ghi nhớ:
- GV dẫn dắt HS đến ghi nhớ bằng hện
thống câu hỏi:
+ Bài văn miêu tả con vật gồm mấy
phần?
+ Nội dung chính của mỗi phần là gì?
- 2 HS đọc
- 1 HS đọc
- HS thảo luận nhóm
- 2 nhóm lên bảng:
+ Bài văn có bốn đoạn
Đoạn 1: câu đầu tiên
Đoạn 2: Chà…đáng yêu
Đoạn 3: Có một hôm… một tí Đoạn 4: Câu cuối cùng
+ Nội dung từng đoạn:
Đoạn 1: Giới thiệu con mèo Đoạn 2: Miêu tả hình dáng con mèo
Đoạn 3: Tả hoạt động, thói quen của con mèo
Đoạn 4: Nêu cảm nghĩ về con mèo
+ cấu tạo của bài văn miêu tả con vật: Gồm c ó 3 phần:
Mở bài: giới thiệu Thân bài: miêu tả hình dáng hoạt động
Kết bài: Nêu cảm nghĩ về con vật
- Các nhóm nhận xét
- HS lắng nghe
- Hs trả lời:
+ Gồm 3 phần
+ Nội dung chính là:
Mở bài: giới thiệu Thân bài: miêu tả hình dáng hoạt
Trang 3- GV gọi HS đọc ghi nhớ SGK.
3.4 Luyện tập:
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS nêu tên con vật nuôi
trong nhà và giới thiệu bằng tranh minh
họa
- Gv yêu cần một số em nhắc lập dàn ý
khái quát bằng lời nói
- Gv yêu cầu HS lập dàn ý chi tiết trong
vở học
- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng
- GV nhận xét, tuyên dương nếu HS làm
tốt, sửa chửa nếu HS làm chưa tốt
- Chữa dàn ý trong vở cho một số HS
- GV nhận xét và tuyên dương những
HS viết tốt
4 Củng cố, dặn dò:
- Gv nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà quan sát thêm một số
con vật và tập luyện lập dàn ý thêm
- Xem bài tuần 30
động
Kết bài: Nêu cảm nghĩ về con vật
- 3 HS đọc.
- 2 HS đọc
- HS nêu tên và giới thiệu tranh
- 2 HS lập dàn ý khái quát bằng lời.
- HS lập dàn ý chi tiết trong vở
học,1 HS lên bảng
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- 5 HS nộp vở
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
