Trần Thị Thanh Trúc GVHD Thầy Nguyễn Thanh Nam MSSV 3217150124 Tập làm văn Cấu tạo của bài văn miêu tả con vật I MỤC TIÊU Năng lực chung Hiểu được cấu tạo của bài văn miêu tả con vật gồm 3 phần mở bài, thân bài, kết bài Lập dàn ý một bài văn miêu tả con vật Nănng lực đặc thù Phát triển ngôn ngữ cho học sinh Phẩm chất Phát triển tình yêu động vật Tích cực tham gia xây dựng bài học II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC GV SGK,power point, bảng nhóm HS SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thời gian Hoạt động GV Hoạt độn[.]
Trang 1Trần Thị Thanh Trúc
GVHD: Thầy Nguyễn Thanh Nam
MSSV: 3217150124
Tập làm văn Cấu tạo của bài văn miêu tả con vật
I.MỤC TIÊU:
Năng lực chung:
-Hiểu được cấu tạo của bài văn miêu tả con vật gồm 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài
-Lập dàn ý một bài văn miêu tả con vật
Nănng lực đặc thù:
-Phát triển ngôn ngữ cho học sinh
Phẩm chất:
-Phát triển tình yêu động vật
-Tích cực tham gia xây dựng bài học
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-GV: SGK,power point, bảng nhóm
-HS: SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
4 phút
1.Hoạt động khởi động:
-GV đặt câu hỏi:
+ Các em đã học những loại bài văn miêu tả nào?
+ Bài văn miêu tả thường có
-Các loại bài văn đã học : miêu tả đồ vật, miêu tả cây cối
Trang 210 phút
mấy phần?
-Cho HS nhận xét, góp ý
-GV nhận xét
2.Hoạt động khám phá:
Mục tiêu: Hiểu được cấu tạo
của bài văn miêu tả con vật gồm
3 phần: mở bài, thân bài, kết bài
-Cho HS quan sát hình ảnh SGK và trả lời câu hỏi: Tranh
vẽ gì?
-Cho HS nhận xét, góp ý
-GV nhận xét
-Cho HS đọc nối tiếp bài văn
“Con mèo hung”
-GV đặt câu hỏi:
Thảo luận nhóm 4 ( 2 phút ) + Bài văn có mấy đoạn, đó là những đoạn nào?
+Hãy nêu nội dung chính của mỗi đoạn văn trên
-Cho HS nhận xét, góp ý
-GV nhận xét
+ Từ bài văn con mèo hung, em
có nhận xét gì về bài văn miêu
tả con vật?
-Bài văn miêu tả thường có 3 phần : mở bài, thân bài, kết bài
- HS nhận xét, góp ý
-Lắng nghe
-HS trả lời
- HS nhận xét, góp ý
-Lắng nghe
- HS đọc nối tiếp bài văn “Con mèo hung”
-Bài văn có 4 đoạn
* Đoạn 1: “Meo, meo” tôi đấy
* Đoạn 2: Chà, nó có bộ lông thật đáng yêu
* Đoạn 3: Có một hôm với chú một tí
* Đoạn 4: Con mèo của tôi là thế đấy
-Đoạn 1: Giới thiệu về con mèo định tả
-Đoạn 2: Tả hình dáng con mèo
-Đoạn 3: Tả hoạt động, thói quen của con mèo
-Đoạn 4: Nêu cảm nghĩ về con mèo
- HS nhận xét, góp ý
-Lắng nghe
Trang 321 phút
Thảo luận nhóm 4 ( 2 phút )
-Cho HS nhận xét, góp ý
-GV nhận xét
+ Bài văn miêu tả con vật thường có mấy phần? Nội dung chính của mỗi phần là gì?
Thảo luận nhóm đôi ( 1 phút )
-Cho HS nhận xét, góp ý
-GV nhận xét
-Cho HS đọc ghi nhớ
3.Hoạt động luyện tập – vận dụng:
Mục tiêu: Lập dàn ý một bài
văn miêu tả con vật
-Lập dàn ý chi tiết tả một vật nuôi trong nhà
-GV cho HS xem ảnh các vật nuôi trong nhà
-GV gợi ý:
+Em có thể chọn lập dàn ý tả một con vật nuôi mà gây cho
em ấn tượng đặc biệt.Đó là những con vật nuôi trong gia đình hoặc những con vật của người hàng xóm mà em có dịp quan sát
+ Dàn ý cần cụ thể, chi tiết về
-Bài văn có 3 phần, 4 đoạn: 1) Mở bài ( đoạn 1 ): Giới thiệu con mèo sẽ được tả trong bài
2) Thân bài ( đoạn 2, đoạn 3 ): -Đoạn 2: Tả hình dáng con mèo
-Đoạn 3: Tả hoạt động, thói quen của con mèo
3) Kết bài ( đoạn 4 ): Nêu cảm nghĩ về con mèo
- HS nhận xét, góp ý
-Lắng nghe
-Có 3 phần:
+ Mở bài:Giới thiệu về con vật định tả
+ Thân bài:
Tả hình dáng con vật
Tả hoạt động, thói quen của con vật
+ Kết bài: Nêu cảm nghĩ của
em về con vật
- HS nhận xét, góp ý
-Lắng nghe
- HS đọc ghi nhớ
-Xem ảnh các vật nuôi trong nhà
- Lắng nghe
Trang 4hoạt động của con vật.
+ Các em có thể tham khảo bài
văn con mèo hung
-Lập dàn ý theo nhóm( 10 phút )
-Cho các nhóm nhận xét, góp ý
-GV nhận xét, sửa bài
-GV đưa ra các bài lập dàn về
con vật nuôi trong gia đình
-Các nhóm thảo luận, lập dàn ý
- Các nhóm nhận xét, góp ý -Quan sát
-Lắng nghe
