LUYỆN TỪ VÀ CÂU 15 Cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 KiÕn thøc, kÜ n¨ng Nắm được quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài (ND ghi nhớ) Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài phổ biến, quen thuộc trong các BT1, BT2 mục III) HS khá, giỏi ghép đúng tên nước với tên thủ đô của nước ấy trong một số trường hợp quen thuộc (BT3) 2 N¨ng lùc, phÈm chÊt BiÕt vËn dông qui t¾c ®Ó viÕt ®óng nh÷ng tªn ngêi, tªn ®Þa lý níc ngoµi phæ biÕn,[.]
Trang 1LUYỆN TỪ VÀ CÂU
15
Cỏch viết tờn người, tờn địa lớ nước ngoài
I MỤC ĐÍCH - YấU CẦU:
1 Kiến thức, kĩ năng:
- Nắm được quy tắc viết tờn người, tờn địa lớ nước ngoài (ND ghi nhớ)
- Biết vận dụng quy tắc đó học để viết đỳng tờn người, tờn địa lớ nước ngoài phổ biến, quen thuộc trong cỏc BT1, BT2 mục III)
- HS khỏ, giỏi ghộp đỳng tờn nước với tờn thủ đụ của nước ấy trong một số trường hợp quen thuộc (BT3)
2 Năng lực, phẩm chất:
- Biết vận dụng qui tắc để viết đúng những tên ngời, tên địa lý nớc ngoài phổ biến, quen thuộc
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giỏo ỏn điện tử
- Bản đồ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1 KTBC (2-3’)
- Cho HS nghe bài hỏt: Thành phố
hoa phượng đỏ
- Cú những tờn riờng và tờn địa lý nào
được nhắc đến trong bài hỏt vừa rồi?
- Nờu lại cỏch viết tờn riờng Việt
Nam?
2 Dạy học bài mới:
a, Giới thiệu bài (1-2’): Cỏc em đó
biết viết hoa tờn người, tờn địa lớ Việt
Nam Trong tiết học hụm nay cỏc em
sẽ được học cỏch viết tờn người, tờn
địa lớ nước ngoài
b) Hỡnh thành khỏi niệm (10-12’)
Nhận xột 1(2’-3’)
- Gv mời Hs nờu y/cầu
- HS đọc
- Gv viết bảng
- Gv chỉ bản đồ dóy Hi- ma- lay- a
=>Cụ thấy cả lớp mỡnh đó đọc đỳng,
đọc rừ từng tiếng trong tờn người, tờn
địa lớ nước ngoài rồi, giờ cụ trũ mỡnh
cựng đi tỡm hiểu cỏch viết tờn người,
tờn địa lý nước ngoài qua nhận xột 2
Nhận xột 2(5’-7’)
- HS lắng nghe
- Hs trả lời
- Hs trả lời
- Nờu yờu cầu
- Đọc theo dóy
- Hs quan sỏt
- Nờu yờu cầu
Trang 2- Gv yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi
- Mời Hs chia sẻ
- Em có nhận xét gì khi viết tên riêng
nước ngoài?
=> Chốt:
- Mỗi tên người, tên địa lý nước ngoài
có thể có 1 bộ phận, hoặc 2 bộ phận
- Với những tên có 2 bộ phận phải
viết hoa cả bộ phận thứ nhất và bộ
phận thứ 2 Nếu bộ phận tạo thành tên
gồm nhiều tiếng thì giữa các tiếng cần
có gạch nối
Các em đã biết đọc, biết viết tên
người, tên địa lý nước ngoài vậy để
biết các tên riêng ấy được phát âm
theo âm hán việt ntn chúng mình cùng
chuyển sang nhận xét 3
Nhận xét 3(3’-4’)
- Cách viết một số tên người, tên địa
lý nước ngoài có gì đặc biệt?
=> Chốt theo ghi nhớ 2
- Gv ghi bảng ghi nhớ 2
- Hs đọc ghi nhớ
Để củng cố cách đọc, cách viết tên
riêng nước ngoài cô trò mình cùng
nhau đi làm các bài tập trong SGK
C, Luyện tập( 22'-24')
Bài 1(5'-7')
* Biết viết đúng tên người, tên địa lí
nước ngoài
- Hs đọc yêu cầu bài
- Hs làm VBT
- Gv quan sát, hướng dẫn
- Mời Hs chia sẻ
=>Chốt : Khi viết tên riêng nước
ngoài ta viết hoa chữ cái đầu của mỗi
bộ phận tạo thành tên đó Nếu bộ
phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng
thì giữa các tiếng cần có gạch nối
Bài 2(6’-8’)
* Biết viêt đúng tên người, tên địa lí
- Hs thảo luận nhóm đôi
- Hs chia sẻ
- Nhóm khác nhận xét
- Hs nhận xét
- Cách viết một số tên người, tên địa
lý nước ngoài giống như cách viết tên riêng việt nam
- Hs đọc thầm
- 1 Hs đọc
Nêu yêu cầu
- Làm VBT
- Hs chia sẻ
- Nêu yêu cầu
- Làm vở
Trang 3nước ngoài
- Yêu cầu Hs làm vở
- Gọi 1 Hs làm bảng phụ
- Hs đổi chéo vở Kt
- Gv chấm, nhận xét, khen Hs làm
bài tốt
- Cho Hs xem 1 số hình ảnh các nhà
bác học có trong bài( trình chiếu)
Bài 3:( 5’-7')
* Củng cố cách viết tên ngưòi, tên địa
lí nước ngoài
- Nêu tên trò chơi, cách chơi, luật
chơi
( trình chiếu )
- 1 Hs làm bảng phụ
- Hs đổi chéo vở
- Nêu yêu cầu
- Hs chơi
3 Củng cố – dặn dò (2- 3’)
- GV nhận xét ý thức học tập của HS
- Gv khen Hs học tập tốt
* Rút kinh nghiệm:
