Hoạt động 1 Khởi động Mục Tiêu Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng đoạn văn Làm đúng bài tập 2 a, hoặc bài tập 3 a Giáo dục HS tính chính xác cẩn thận Chuẩn bị GV SGK , bảng phụ HS SGK Các hoạt động chính Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 Khởi động +Ổn định +Kiểm tra kiến thức cũ “Người chiến sĩ giàu nghị lực” Cho HS viết bảng những từ sai Nhận xét Bài mới “Người tìm đường đi lên các vì sao” Hoạt động 2 Hình thức Cá nhân, cả lớp GV đọc mẫu Trao đổi về nội dung đoạn văn +Đoạn v[.]
Trang 1A Mục Tiêu
-Nghe viết đúng bài chính tả: trình bày đúng đoạn văn
-Làm đúng bài tập 2 a, hoặc bài tập 3 a
-Giáo dục HS tính chính xác cẩn thận
B Chuẩn bị
-GV: SGK , bảng phụ
-HS: SGK
C Các hoạt động chính
-Hoạt động 1: Khởi động
+Ổn định:
+Kiểm tra kiến thức cũ: “Người chiến sĩ
giàu nghị lực”
-Cho HS viết bảng những từ sai
-Nhận xét
Bài mới: “Người tìm đường đi lên các vì
sao”
-Hoạt động 2
-Hình thức: Cá nhân, cả lớp
-GV đọc mẫu
-Trao đổi về nội dung đoạn văn
+Đoạn văn viết về ai?
+Từ nhỏ Xi-ôn-cốp-xki mơ ước điều gì?
-Hát
-Đáy biển, quệt máu, đoạt, trân trọng -Lắng nghe
+Đoạn văn viết về nhà bác học người Nga, Xi-ôn-cốp-xki
-Từ nhỏ Xi-ôn-cốp-xki mơ ước được bay
Kế hoạch bài dạy Môn Chính tả, lớp 4
Ngày soạn : 23/10/2015 Ngày dạy : 5/11/2015
Tên bài dạy : Nghe-viết: Người tìm đường đi đến các vì sao
Người soạn: Phạm Thị Ngoan Giáo viên hướng dẫn : Nguyễn Thị Hồng Điệp
Trang 2-GV đọc
-Nhắc HS cách trình bày, từ dễ lẫn khi
viết chính tả
-GV đọc bài cho HS viết
-GV đọc lại bài
-GV chấm bài
-Nhận xét
Hoạt động 3: luyện tập
-Hình thức: cá nhân
-Bài 2b trang 127: Thảo luận nhóm đôi
a) Gọi HS đọc yêu cầu và nôi dung
-Yêu cầu HS trả lời
-Gọi HS nhận xét, bổ sung
-GV nhận xét
-Bài 3 trang 127: Làm miệng
a) Gọi HS đọc yêu cầu và nôi dung.
-Yêu cầu HS trao đổi theo cặp và tìm từ
-Gọi HS phát biểu
-Gọi HS nhận xét và kết luận từ đúng
-Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
lên bầu trời
-HS theo dõi phát hiện từ khó viết
-Các từ: Xi-ôn-cốp-xki, dại dột, ngã gãy chân, rủi ro, non nớt, hì hục,
-HS viết vào bảng con và phân tích từ -Lắng nghe và viết
-Lắng nghe và soát lỗi Nêu lỗi
-HS đọc -Trả lời
+Có hai tiếng đều bắt đầu bằng l:
Long lanh, lung linh, lấp lánh, lọng lẫy,
lố lăng, lộ liễu, lững lờ,
+Có hai tiếng đều bắt đầu bằng n:
Nóng nảy, nặng nề, non nớt, năng nổ,
-HS nhận xét -Lắng nghe
-HS đọc -Trao đổi -Trả lời -Lời giải: nản chí (nản lòng), lí tưởng, lạc lối (lạc hướng)
Trang 3-Tổng kết, đánh giá:
+GV gọi HS nhận xét tiết học
+GV nhận xét tiết hoc
+Dặn dò HS xem lại bài và chuẩn bị bài:
Chiếc áo búp bê.
+Nhận xét +Lắng nghe +Lắng nghe
Duyệt, ngày…tháng năm 2015
Giáo viên hướng dẫn Sinh viên thực tập
