Khoa học 4 GIÓ NHẸ, GIÓ MẠNH, PHÒNG CHỐNG BÃO I Mục tiêu Sau bài học HS có khả năng 1 Kiến thức Nhớ được một số cấp độ của gió Nêu được một số tác hại của bão thiệt hại về người và của, ô nhiễm môi trường Nêu được các cách phòng chống bão + Theo dõi bản tin thời tiết + Cắt điện, tàu, thuyền không ra khơi + Đến nơi trú ẩn an toàn, 2 Kỹ năng Làm được một số việc để phòng tránh bão 3 Thái độ Yêu thích khám phá thế giới xung quanh Có ý thức bảo vệ môi trường II Chuẩn bị Hình trang 76,77 SGK Phiếu họ[.]
Trang 1Khoa học 4 GIÓ NHẸ, GIÓ MẠNH, PHÒNG CHỐNG BÃO
I Mục tiêu: Sau bài học HS có khả năng
1 Kiến thức
- Nhớ được một số cấp độ của gió
- Nêu được một số tác hại của bão: thiệt hại về người và của, ô nhiễm môi trường
- Nêu được các cách phòng chống bão:
+ Theo dõi bản tin thời tiết
+ Cắt điện, tàu, thuyền không ra khơi
+ Đến nơi trú ẩn an toàn,…
2 Kỹ năng
Làm được một số việc để phòng tránh bão
3 Thái độ
- Yêu thích khám phá thế giới xung quanh
- Có ý thức bảo vệ môi trường
II Chuẩn bị:
- Hình trang 76,77 SGK
- Phiếu học tập nhóm
- Video về các cấp gió, về thiệt hại do giông bão gây ra, cách phòng chống bão
III Tổ chức các hoạt động dạy - học:
1 Khởi động: Trò chơi “Ai nhanh ai
đúng”
- GV nêu cách chơi, luật chơi, yêu cầu
HS chọn đáp án đúng và ghi kết quả vào
hộp chat
+ Không khí chuyển động theo chiều
như thế nào?
+ Tại sao có gió?
+ Vào ban ngày gió thổi theo hướng
nào?
- GV nhận xét đánh giá
2 Khám phá:
- GTB: Gió nhẹ, gió mạnh, phòng chống
bão.
- Nêu nội dung tiết học
a) Tìm hiểu về một số cấp gió
- Cho HS đọc trong SGK về người đầu
tiên nghĩ ra cách phân chia sức gió thổi
thành 13 cấp độ
- Hỏi: Các bạn thường nghe đến cấp độ
- Lắng nghe và làm theo hướng dẫn
+ Đáp án: A
+ Đáp án: C + Đáp án: B
- HS nhắc lại tên bài
- 1 HS đọc cả lớp đọc thầm
Trang 2gió khi nào?
- Giới thiệu thông tin về thuyền trưởng
người Anh và bảng 13 cấp độ gió
- Cho HS quan sát 4 bức tranh: Hãy dự
đoán cấp độ gió từ thấp đến cao
- Cho HS đọc yêu cầu SGK: Nói về tác
động của gió ở cấp 2, 5, 7, 9 lên các vật
xung quanh
- Yêu cầu HS quan sát tranh và trình bày
kết quả
- Hãy so sánh sự giống và khác nhau
của các sự vật trong các tranh.
- GV nhận xét, đánh giá, chốt dự đoán
đúng
- Ghi bảng
- Cho HS vận dụng nối các cấp độ gió
với tác động tương ứng
- GV chốt kết quả
- Cho HS xem video 30 cấp độ gió mở
rộng
- Hỏi: Hiện nay có bao nhiêu cấp độ
gió?
Dấu hiệu đặc trưng của bão là
gì?
b) Sự thiệt hại của bão và cách phòng
chống bão.
- Cho HS quan sát tranh về thiệt hại do
bão gây ra
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4: Nêu tác
hại do bão gây ra.
- GV nhận xét đánh giá, chốt ý đúng,
ghi bảng
- Cho HS xem video về thiệt hại của
- Khi xem chương trình dự báo thời tiết.
- Theo dõi
- Nêu thứ tự dự đoán và ghi kết quả vào hộp chat
- 1HS đọc
- HS quan sát tranh và trình bày kết quả: + Tranh 1: cấp 2, gió nhẹ, trừi sáng sủa + Tranh 2: cấp 5, mây bay, cây nhỏ đu đưa, sóng nước rập rờn,…
+ Tranh 3: cấp 7, gió to, trời tối, cây cối nghiêng ngả, đi lại khó khăn,…
+ Tranh 4: cấp 9, cây bị gãy cành, mây đen, nhà có thể bị tốc mái
- 2HS so sánh:
+ Giống: đều cùng có các sự vật như nhau
+ Khác: cấp độ gió khác nhau, sự tác động lên các sự vật khác nhau
- Theo dõi
- HS nêu miệng GV nối
- Lớp xem video
- Hiện nay cấp độ gió đã lên tới 30 cấp
- 1HS trả lời
- Lớp quan sát tranh
- HS thảo luận và nêu kết quả
- HS ghi vở
Trang 3- Hỏi: Con có cảm nhận gì sau khi xem
video?
Chúng ta cần làm gì để thiện hiện
sự sẻ chia tới đồng bào bị bão lũ?
c) Phòng chống bão
- Cho HS xem video về cách phòng
chống bão và yêu cầu HS ghi nhớ cách
phòng chống
- Gọi HS nêu cách phòng chống
- GV chốt cách phòng chống bão, 1HS
đọc, GV ghi bảng
- Cho HS đọc mục bạn cần biết
3 Củng cố: Trò chơi “Trạng nguyên
Tiếng Việt”
- GV nêu cách chơi, luật chơi
- GV đọc từng câu hỏi cho HS
+ Gió được chia ra làm 13………
+ Từ miêu tả sức gió cấp 9…………
+ Giông bão gây thiệt hại về……….
+ Tên cách phòng chống bão………
+ Để giảm thiệt hại cần ………
trước bão.
- GV nhận xét đánh giá tiết học
- Cho HS nhắc lại nội dung tiết học
- Lớp xem video
- 2HS nêu
- 3HS nêu
- Lớp xem video
- 4-5HS nêu
- Theo dõi, 1HS đọc, lớp ghi vở
- 1 HS đọc
- HS lắng nghe
- Ghi kết quả vào hộp chat
+ cấp độ + gió dữ + nhà cửa + sơ tán + gia cố
- Theo dõi
- 1HS nhắc lại
IV Định hướng học tập tiếp theo:
Dặn HS về nhà xem lại và chuẩn bị bài sau: Không khí bị ô nhiễm
