giáo án tuần 8 - Giáo án khác - Nguyễn Văn Thạnh - Thư viện Giáo án điện tử

TuÇn 8 Trêng TiÓu häc Hoµ An 1 G/v NguyÔn ThÞ T« Thø hai ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2015 TuÇn 8 TËp ®äc KÓ chuyÖn Các em nhỏ và cụ già TiÕt 15 8 I Môc tiªu A TËp ®äc Bíc ®Çu ®äc ®óng çc kiÓu c©u C©u hái, c©u kÓ BiÕt ®äc giäng ph©n biÖt lêi ngêi dÉn chuyÖn víi lêi çc nh©n vËt HiÓu ý nghÜa Mäi ngêi trong céng ®ång ph¶i quan t©m ®Õn nhau (Tr¶ lêi ®îc çc c©u hái1,2,3,4) B KÓ chuyÖn HS biÕt kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn, giäng tù nhiªn, phï hîp víi diÔn biÕn cña c©u chuyÖn II §å dïng d¹y häc[.]

Trang 1

Tr ờng Tiểu học Hoà An 1 - G/v: Nguyễn Thị Tô

A Tập đọc - Bớc đầu đọc đúng các kiểu câu: Câu hỏi, câu kể

- Biết đọc giọng phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Mọi ngời trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau.(Trả lời đợc các câuhỏi1,2,3,4)

B Kể chuyện- HS biết kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện, giọng tự nhiên, phù hợp với diễn biến của câu chuyện

II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện

1.K/t bài cũ: 2 hs đọc bài: Bận rồi hỏi:

- Vì sao mọi ngời bận nhng lại rất vui? (Vì làm những công việc có ích)

- GV nhận xét - Đánh giá

2 Dạy bài mới:

a Giáo viên đọc toàn bài

- GV đọc bài: Đọc giọng phù hợp với

diễn biến của câu chuyện

b HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Ông cụ gặp chuyện gì buồn?

- Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ, ông

thấy lòng nhẹ hơn?

- Chuyện có thể đặt đợc tên nào khác?

Nêu lí do đặt tên của mình?

- Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

- GV Chốt lại nội dung chính của bài

- Đọc nối tiếp theo từng câu

- Đọc nối tiếp theo từng đoạn

- Đặt câu với từ: U sầu, nghẹn ngào.

- HS quan sát và đọc sếu.

- HS đọc theo từng cặp, mỗi hs đọcmột đoạn, góp ý cho nhau cách đọc

- Băn khoăn, trao đổi với nhau, bạn

đoán cụ bị ốm, bạn đoán cụ mất gì

đó, cả lớp đến nơi thăm cụ

- Vì là những đứa trẻ ngoan, nhânhậu, muốn giúp đỡ ông cụ

- Một hs kể mẫu một đoạn theo lờimột bạn nhỏ trong chuyện, trớc khi

Trang 2

- Lớp n/xét tuyên dơng ngời kể hay

3.Hoạt động nối tiếp:

- Đã bao giờ các em làm việc gì thể hiện sự quan tâm đến ngời khác, sẵn sàng giúp đỡngời khác nh các bạn nhỏ trong chuyện cha?

- Nhận xét tiết học, về nhà kể lại cho ngời thân nghe

1 Kiểm tra bài cũ :

- Yêu cầu 3 hs đọc bảng chia 7

- GV nhận xét

2 Bài mới :

- Giới thiệu bài: Luyện tập

- Yêu cầu hs tự làm bài

- Yêu cầu hs nêu lại cách thực hiện

- Từng cột tính có mối quan hệ vớinhau - - Lấy tích chia cho thừa số này

Trang 3

- 2 hs nêu lại cách thực hiện tính

- 1 hs nêu y/cầu bài tập - Làm bài vàovở

- HS tự làm bài rồi chữa bài

- HS thực hiện vào giấy nháp, nêumiệng k/q

3.Hoạt động nối tiếp :

II-Đồ dung dạy học: - Bảng phụ, nội dung tiểu phẩm.

III- Các hoạt động dạy học:

1 ổ n định tổ chức:

2 Bài mới:

- Giới thiệu và ghi tên bài lên bảng

9’

8’

*HĐ1: Xử lý tình huống và đóng vai:

- Gọi HS nêu YC và nội dung 2 tình

huống ở bài tập 4 trang 14-15 SHS

Giao việc:

Tổ 1, 2 thảo luận, đóng vai xử lý TH1

Tổ 3, 4 thảo luận, đóng vai xử lý TH2

luận nhóm và nêu lý do

(Kĩ năng sống:lắng nghe ý kiến của

ng-ời thân, thể hiện sự cảm thông trớc suy

nghĩ,cảm xúc của ngời thân,nhận trách

- 1 HS đọc

- Nhận nhiệm vụ, thảo luận trong tổ

- Đại diện từng tổ lên đóng vai xử lý tìnhhuống Lớp nhận xét về cách xử lý tìnhhuống của từng nhóm, đa ra những câuhỏi băn khoăn, thắc mắc để nhóm đó giảithích thêm

- Lắng nghe, theo dõi, suy nghĩ và bày

tỏ ý kiến (thẻ đỏ: tán thành- thẻ xanh:

không tán thành)

- Thảo luận nhóm, đại diện nêu ý kiến

- Giới thiệu tranh với bạn

- 34 HS lên giới thiệu tranh trớc lớp

Trang 4

10’ nhiệm chăm sóc ngời thân)

 Kết luận: ý kiến a, c là đúng; b là sai.

*HĐ3: Giới thiệu tranh mình vẽ về các

món quà mừng sinh nhật ông bà, cha

mẹ, anh chị em

- YC HS giới thiệu trong Nhóm 2

- Gọi HS lên giới thiệu trớc lớp

- Nhận xét, bổ sung

HĐ4: Múa hát, kể chuyện, đọc thơ về

chủ đề bài học

- Cử HS điều khiển chơng trình sao cho

các tiết mục biểu đan xen

- Sau mỗi tiết mục YC HS thảo luận về

nội dung ý nghĩa của tiết mục đó

- 1 HS điều khiển chơng trình

- Thảo luận, nêu ý kiến

4 Hoạt động nối tiếp: - CB bài sau: Chia sẻ vui buồn cùng bạn

- NX giờ học

Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2015 LTTV : Luyện đọc bài: CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ

A/ Mục tiờu:

-Luyện đọc lại bài tập đọc Cỏc em nhỏ và cụ già

-Đọc trụi chảy, biết ngắt nghỉ hơi đỳng ở cỏc dấu cõu

-Trả lời được cỏc cõu hỏi trong bài

Trang 5

B/ Cỏc ho t ạt động dạy học: động dạy học: ng d y h c: ạt động dạy học: ọc:

*HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc:

Gv đọc bài và hướng dẫn luyện đọc

Luyện đọc: GV nờu y/c

*HĐ2: Hướng dẫn đọc và trả lời cõu hỏi:

GV nờu y/c

GV nờu cõu hỏi

GV nhận xột chốt lại nội dung

Tương tự cỏc đoạn khỏc

*HĐ3: Luyện đọc lại bài

GV nhận xột

HS đọc nối tiếp cõu

HS đọc nối tiếp đoạn

Lớp đọc đồng thanh

1HS đọc đoạn 1

HS trả lời Lớp nhận xột bổ sung

HS đọc và trả lời cõu hỏi

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV yêu cầu 2 hs viết trên bảng Lớp viết vào bảng con: nhoẻn cời, nghẹn ngào, trống rỗng, chống chọi.

- GV nhận xét - đánh giá

Trang 6

2 Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học.

- Đoạn văn này kể chuyện gì?

- Đoạn văn này có mấy câu?

- Những chữ nào trong đoạn đợc viết

b buồn, nuồng, chuông

Bài 2: Tìm và ghi lại các tiếng có trong

bài chính tả: Các em nhỏ và cụ già

- GV chấm bài, nhận xét

- 2 hs đọc lại

- Cụ già nói với các bạn nhỏ lí do khiến

cụ buồn Cụ bà ốm nặng phải nằmviện

- 7 câu

- Chữ đầu đoạn, đầu câu

- Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng,gạch đầu dòng, viết lùi vào một chữ

- HS viết bảng con, 2 hs lên bảng viết:

nghẹn ngào, xe buýt.

- Viết bài vào vở

- Soát bài, chữa lỗi

-1 hs nêu yêu cầu, lớp làm bài vào vở, 2

hs lên bảng chữa bài, lớp nhận xét

- 1 hs nêu yêu cầu BT, HS làm bài vàovở

- HS nêu miệng

3.Hoạt động nối tiếp : - Nhận xét tiết học

- Về nhà viết lại những chữ đã viết sai

- Biết cách thực hiện giảm 1 số đi nhiều lần và vận dụng để giải các bài tập

- Phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vị Hs làm các BT1,2,3

- Giới thiệu bài: Giảm một số đi nhiều lần

12’ *HĐ1: HD hs biết cách giảm một số đi

nhiều lần

- GV hớng dẫn hs các thao tác trên trực

quan

- Hàng trên có bao nhiêu hình vuông?

- Hàng dới có bao nhiêu hình vuông?

Số hình vuông hàng dới so với số hình

vuông hàng trên ntn?

GV: Cho nên số hình vuông ở hàng dới:

6 : 3 = 2 (hình vuông)

- Lấy và sắp xếp 8 hình vuông nhsách giáo khoa

- 6 hình vuông

- 2 hình vuông

- Số hình vuông ở hàng trên giảm đi 3lần

Trang 7

+ Muốn giảm 8 cm đi 4 lần ta làm thế nào?

+ Muốn giảm 10 kg đi 5 lần ta làm thế nào?

+ Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm thế

Củng cố cách giảm một số đi nhiều lần

Bài 2: Giải bài toán (theo bài giải mẫu):

- Vì sao có kết quả là 6

Bài 3: Đoạn thẳng AB dài 8 cm

a Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài là độ dài của

đoạn thẳng AB giảm đi 4 lần

b Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài là độ dài

đoạn thẳng AB giảm đi 4 cm

Bài giảiLàm công việc đó bằng máy hết số

8 : 4 = 2 Vậy đoạn thẳng CD dài 2cm

- 4cm

- Đoạn thẳng AB dài 8 cm, MN là độdài đoạn thẳng AB giảm đi 4 cm nên

8 - 4 = 4 Vậy đoạn thẳng CD dài 4cm

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò: Về nhà làm bài tậpVBT và học thuộc quy tắc

Trang 8

Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2015

Tập viết

Tiết 8: Ôn chữ hoa g

I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng ), C , Kh (1 dòng ).

- Viết đúng tên riêng Gò Công (1dòng )và câu ứng dụng : Khôn ngoan.chớ hoài đá nhau(1lần ) bằng chữ cỡ nhỏ.-

-H/s yêu thích viết chữ đẹp

II.Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa G, C và từ Gò Công

III Các hoạt động dạy học:

1.KT Bài cũ:- Kiểm tra bài viết ở nhà của hs

- Yêu cầu hs nhắc lại từ, câu ứng dụng viết tuần trớc

2 Bài mới:

-Giới thiệu bài: Củng cố cách viết chữ G, C thông qua bài tập ứng dụng

a Quan sát nêu quy trình.

- Cho hs quan sát mẫu chữ G, C

- GV viết mẫu từng chữ và nêu quy trình viết

+ Vì sao phải viết hoa?

+ Các chữ cách nhau bằng bao nhiêu?

c Viết bảng, Sửa lỗi cho hs

*HĐ3: HD viết câu ứng dụng:

a Giới thiệu câu ứng dụng:

- Câu tục ngữ khuyên Anh em trong nhà

phải đoàn kết, thơng yêu giúp đỡ lẫn nhau

b Quan sát nhận xét

+ Độ cao các con chữ nh thế nào?

+ Khi viết các con chữ trong từng chữ phải

viết nh thế nào?

c Viết bảng

- Sửa lỗi cho hs

*HĐ4: HD viết bài vào vở:- GV nêu yêu

cầu cho hs, HD hs cách trình bày

- Quan sát hớng dẫn hs viết đúng đẹp

- Chấm bài, nhận xét

- Nêu chữ hoa có trong bài: G, C

- Nêu các nét của chữ, đơn vị chữ, quytrình viết

- 2 hs viết bảng, lớp viết bảng con G, C

- Đọc từ ứng dụng: Gò Công

- 2 chữ: Gò Công

- Tên riêng

- Cách nhau bằng một chữ 0

- 1 hs viết, lớp viết bảng con: Gò Công.

- Đọc câu: Khôn ngoan đối đáp bề ngoài đá nhau.

- HS trả lời

- Viết liền mạch

- Một hs viết bảng, lớp viết vào giấynháp

- Viết bài vào vở

Nhận xét tiết học Về nhà luyện viết bài ở nhà.

Trang 9

Thứ t ngày 28 tháng 10 năm 2015

Tập đọc Tiếng ru

Tiết 16:

I Mục tiêu: -Bớc đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm,ngắt nhịp hợp lí

- Hiểu nội dung bài: Con ngời sống giữa cộng đồng phải yêu thơng anh em bạn bè, đồng chí -HS trả lời các câu hỏi trong SGK thuộc 2 khổ thơ trong bài

- HS khá giỏi :Học thuộc lòng bài thơ.

II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài thơ SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- 2 hs kể lại câu chuyện các em nhỏ và cụ già theo lời một bạn nhỏ (Mỗi hs kể 2 đoạn)

- GV nhận xét

2 Bài mới: Giới thiệu bài:

12’

8’

*HĐ 1: HD luyện đọc

a Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ,

giọng thiết tha, tình cảm

- Nêu nội dung tranh

- HD đọc toàn bài

b Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

- Đọc từng dòng thơ:

- Sửa lỗi phát âm cho hs - Lu ý phát

âm đúng các từ theo yêu cầu

- Đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ

- Đọc nối tiếp nhau 3 khổ thơ

- HS kết hợp đọc mục chú giải: vào mùa,

- Một ngời không phải là cả loài ngời,sống một mình giống nh 1 đốm lửa đangtàn lụi

- 1 hs đọc khổ thơ cuối Lớp đọc thầm

- Núi có đất bồi mà cao, biển có nớc củamuôn dòng sông mà đầy

- Con ngời muốn anh em

- Con ngời sống giữa cộng đồng phải yêuthơng anh em, bạn bè, đồng chí

Trang 10

Toán

Tiết 38: Luyện tập

I.

Mục tiêu : Hs:- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và giảm một số đi một số lần và ứng

dụng để giải toán HS làm BT1 (dòng 2), bài 2

- Bớc đầu liên hệ giữa giảm đi một số lần và tìm một phần mấy của một số

-Giới thiệu bài: Củng cố về giảm một số đi nhiều lần.

18’ *HĐ1: Củng cố về giảm đi một số lần.

- Quan sát giúp hs yếu kém làm bài

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống

(theo mẫu):

6 gấp 5 lần 30 giảm đi 6 lần 5

- GV củng cố về cách tìm gấp một số và

giảm một số đi nhiều lần

Bài 2: Giải toán.

Câu a Yêu cầu học sinh đọc đề bài

toán

GV nhận xét

- Đọc bài tập và làm bài vào vở

- Nêu yêu cầu bài tập

- 3 hs lên làm bài tập, lớp nhận xét

25 giảm đi 5 lần 5 gấp 4 lần 20

- Một học sinh đọc đề toán; 1 HS lênbảng làm, một số học sinh khác đọc bàilàm của mình Lớp nhận xét

Bài giảiBuổi chiều bán đợc là:

60 : 3 = 20 (lít dầu)

Đáp số: 30 lít dầu

Trang 11

Bài giảiTrong rổ còn lại số quả cam là:

I Mục tiêu: -HS hiểu và phân loại đợc một số từ ngữ về cộng đồng (BT1)

- Biết tìm các bộ phận của câu trả lời câu hỏi Ai (cái gì? con gì?Làm gì ?(BT3)

-Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu đã xác định (BT4)HS khá giỏi làm đợc BT2

II Đồ dùngdạy hoc: Bảng lớp viết bài tập 1, 3, 4

-Giới thiệu bài: Mở rộng vốn từ về

cộng đồng và ôn tập kiểu câu “Ai

- GV giúp hs hiểu các câu tục ngữ

*HĐ2: HD ôn kiểu câu Ai, làm gì?

+ Vì sao em đặt câu hỏi nh vậy?

- Nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm

- 1 HS làm mẫu, hs làm vào vở bài tập, một

hs lên chữa bài, HS khác đọc kết quả bài làm của mình.

Những ngời trongcộng đồng Thái độ hoạt độngtrong cộng đồngCộng đồng, đồng

bào, đồng đội, đồng

hơng

Cộng tác, đồng tâm

- 2 hs nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm sgk

- Trao đổi nhóm đôi, làm vào vở và nêu miệngkết quả

- Làm bài tập 3 (VBT)

- Nêu yêu cầu bài tập 3, lớp làm vào vở

- 3 hs lên bảng chữa bài, lớp nhận xét

a Đàn sếu đang sải cánh trên cao

b Sau một cuộc dạo chơi đám trẻ ra về

c Các em tới chỗ ông cụ, lễ phép hỏi

- Nêu vì sao mình lựa chọn nh vậy

- 1 hs đọc nội dung, lớp đọc thầm

- Ai làm gì?

- HS làm bài vào vở, 3 hs lên làm bài, lớpnhận xét

Trang 12

- Chấm bài, nhận xét

3.Hoạt động nối tiếp:- Nhắc lại nội dung bài học

- Nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc các thành ngữ, tục ngữ

tự nhiên x hộiã hội Vệ SINH THầN KINH

Tiết 15:

I Mục tiêu: Sau bài học học sinh có khả năng:

- Nêu đợc một số việc nên cần làm và không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh

- Biết tránh những việc làm có hại đối với thần kinh

Giới thiệu bài: chúng ta đã biết não và cơ

quan thần kinh điều khiển moi hoạt động

của cơ thể Nếu nh ta làm việc quá sức ,

làm cho cơ quan thần kinh mệt mỏi ảnh

h-ởng đến sức khỏe.Vậy chúng ta cần làm gì

để bảo vệ cơ quan thần kinh ?Bài học hôm

nay các em sẽ rõ Qua bài : Vệ sinh thần

mỗi phiếu ghi một trạng thái tâm lí: Tức

giận, vui vẻ, lo lắng, sợ hãi

Hỏi:Tại sao cà phờ, thuốc lỏ ,rượu lại cú

hại cho cơ quan thần kinh ?

Hỏi: Trong các chất gây hại những chất

nào tuyệt đối phải tránh xa kể cả trẻ em và

ngời lớn?

-Tranh vẽ gì ?-Việc làm nào có lợi ,việc làm nào cóhại đối với cơ quan thần kinh ? Vì sao ?

- Nhóm trởng điều khiển các bạn quansát hình, làm BT 1(T32) các nhân vậttrong hình đang làm gì? Việc đó có lợihay có hại đối với cơ quan thần kinh?

- Một số hs lên trình bày, nhóm khác

bổ sung

- Nhóm trởng điều khiển các bạn thựchiện diễn đạt vẻ mặt của ngời theo nộidung phiếu

- Mỗi nhóm cử một hs lên thể hiện nộidung phiếu của nhóm mình Nhómkhác nhận xét xem bạn đang thể hiệntrạng thái tâm lí nào? Nh vậy có lợi hay

có hại đối với cơ quan thần kinh

- Trạng thái tâm lí vui vẻ có lợi cho cơ

quan thần kinh

- 2 hs quay mặt vào nhau quan sát H9(T33 SGK) và trả lời câu hỏi: Chỉ vànói tên những thức ăn, đồ uống nếu đavào cơ thể sẽ gây hại đối với cơ quanthần kinh

Trang 13

-Ma túy vô cùng nguy hiểm ,vậy chúng ta

-Tránh xa ma túy và các chất kích thích

-Hs nhắc lại 3.Hoạt động nối tiếp:- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài sau

LTToỏn: ễN TẬP BẢNG CHIA 7

A/ Mục tiờu:

ễn tập củng cố lại bảng chia 7

B/ Cỏc ho t ạt động dạy học: động dạy học: ng d y h c: ạt động dạy học: ọc:

Thứ năm,ngày 29 tháng 10 năm 2015

Chính tả (Nghe viết) Tiếng ru

Tiết 16:

I Mục tiêu:- Nhớ và viết lại chính xác khổ thơ 1 và 2 của bài: Tiếng ru.

- Trình bày đúng hình thức của bài thơ viết theo thể thơ lục bát

- Làm đúng bài tập tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/gi/d,theo nghĩa đã cho.

- Viết bài cẩn thận, sạch, đẹp

II.Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viết bài tập 1

Tiêu đề	Giáo án tuần 8 - Tập đọc - Kể chuyện Cỏc em nhỏ và cụ già
Tác giả	Nguyễn Thị Tô
Trường học	Trường Tiểu học Hoà An 1
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	giáo án
Năm xuất bản	2015-2016

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	299,5 KB