TUAÀN 1 TRƯỜNG TIỂU HỌC CÁI NƯỚC 1 GIÁO VIÊN QUÁCH HOANG NAM TUẦN 27 Thứ ngày tháng năm THỰC HÀNH TIẾT 1 Bài dạy ÔN TẬP I MỤC TIÊU Rèn cho HS đọc đúng, trôi chảy, ngắt nghỉ hợp lí sau các dấu câu và giữa các cụm từ Đọc trôi chảy toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn Biết trả lời các câu hỏi trong bài II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định tổ chức 2 Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *HĐ1 Giới thiệu bài *HĐ2 Giảng bài GV đọc mẫu bài Hướng dẫn giọng đọc GV hướng dẫn cách chia đoạn ch[.]
Trang 1TUẦN 27
Thứ ngày tháng… năm…….
THỰC HÀNH TIẾT 1 Bài dạy: ÔN TẬP
I.MỤC TIÊU:
- Rèn cho HS đọc đúng, trôi chảy, ngắt nghỉ hợp lí sau các dấu câu và giữa các cụm từ
- Đọc trôi chảy toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn
- Biết trả lời các câu hỏi trong bài
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức
2 Bài mới:
*HĐ1: Giới thiệu bài
*HĐ2: Giảng bài
- GV đọc mẫu bài
- Hướng dẫn giọng đọc
- GV hướng dẫn cách chia đoạn cho
HS
- HS luyện đọc
+ HS đại trà luyện đọc câu theo N4
+ HS khá giỏi luyện đọc diễn cảm theo
N2
- 3 nhóm đại trà và 4 nhóm khá giỏi thi
đọc
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc có
tiến bộ
*HĐ3: GV hướng dẫn HS trả lời câu
hỏi
a/ Hình dáng người rơm như thế nào?
b/ Người rơm được dùng làm gì?
c/ Người rơm được điều khiển bằng
cách nào?
d/ Bài văn có hình ảnh so sánh?
- GV hướng dẫn HS làm bài tập 2 vào
vở
3 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học, dặn HS về nhà
- HS lắng nghe
- HS đọc thầm
- Các nhóm thực hiện theo yêu cầu của GV
- Đội nón, mặc áo, dang tay, bụng có chùm lon
- Để xua đuổi chim
- Bằng cách giật dây
- Bài văn có 1 hình ảnh so sánh đó là: Bây chim giật mình kêu ré, rồi như một đám lá bị một cơn bão thổi ngược lên bay tan tác tả tơi
- HS làm vào vở
Trang 2đọc lại bài Luyện tiếng việt
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
TIẾT 2
I.MỤC TIÊU:
- Củng cố về phép nhân hóa
- Phân biệt tr/ch; dấu hỏi/ dấu ngã
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.Ổn định tổ chức
2 Bài mới:
*HĐ1: Giới thiệu bài
*HĐ2: Giảng bài
- Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: Đọc bài thơ Đám mây ngủ quên và trả lời câu
hỏi
a/ Trong bài thơ sự vật nào được so sánh?
b/ Sự vật đó được nhân hóa bằng cách nào?
c/ Tác giả dùng những từ ngữ nào để nhân hóa sự
vật?
Bài 2: Điền chữ: tr hoặc ch; dấu hỏi hoặc dấu ngã
- HS làm bài tập vào vở
3 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học, dặn HS về nhà đọc lại bài
- Cả đám mây và con cá.
- Tả hoạt động, đặc điểm của
sự vật bằng những từ ngữ vốn dùng để tả người
- ngủ quên, nghe, giật mình, thức
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
TIẾT 3
I.MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh từ ngữ về lễ hội; so sánh
2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng luyện tập, thực hành, làm tốt các bài tập củng cố và mở rộng.
II CHUẨN BỊ:
Vở bài tập thực hành lớp 3
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1.Ổn định tổ chức
2 Bài mới
*HĐ 1: Giới thiệu bài
*HĐ 2: Giảng bài
Bài 1: Viết về một nhân vật phim hoặc một tiết mục
- HS lắng nghe
- HS làm bài
Trang 3mà em yêu thích
- GV cùng cả lớp nhận xét, bổ sung
3.Tổng kết, nhận xét tiết học:
Dặn HS về nhà xem lại bài
THỰC HÀNH TOÁN TIẾT 1
I.MỤC TIÊU:
- Củng cố về đọc, viết các số có 5 chữ số
- Thứ tự số trong 1 nhóm các số có 5 chữ số
- Số tròn nghìn ( Từ 10 000 đến 19 000 )
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.Ổn định tổ chức
2 Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
*HĐ1: Củng cố lý thuyết
- Số có 5 chữ số gồm có mấy hàng
Là những hàng nào?
? Số bé nhất có 5 chữ số là số nào?
? Số lớn nhất có 5 chữ số là số nào?
*HĐ2: Luyện tập
-Hướng dẫn HS làm các bài tập trong tiết 1 vở thực
hành
Bài 1: Viết theo mẫu
- Cho HS nhận xét bài mẫu
- HS làm bài tập vào vở
- Chữa bài
Bài 2: Nối theo mẫu
- Cho HS nhận xét bài mẫu
- HS làm bài tập vào vở
- Chữa bài
Bài 5: Viết số thích hợp vào mỗi vạch của tia số
- HS làm bài vào vở
- Chữa bài
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc các số trên tia số khi đã
hoàn chỉnh
3.Tổng kết, nhận xét tiết học
- GV nhận xét giờ học, dặn HS về nhà xem lại bài
- HS trả lời theo câu hỏi của GV
- Số có 5 chữ số có 5 hàng: Đơn vị, chục, trăm, nghìn, chục nghìn.
- HS làm bài vào vở
THỰC HÀNH TIẾT 2
I.MỤC TIÊU:
- Củng cố về cách đọc, viết các số có 5 chữ số
Trang 4- Củng cố về thứ tự số trong 1 nhóm các số có 5 chữ số
- Củng cố các phép tính với số có 4 chữ số
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.Ổn định tổ chức
2 Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
*HĐ1: Giới thiệu bài
*HĐ2: Giảng bài
- Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: Đọc các số sau: 45 207; 34 404; 67 300; 41
750; 26 009; 10 005
Bài 2: Nối ( Theo mẫu)
Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
a, 31 000; 32 000; 33 000; ; ; 36000
b, 65 011; 65 012; 65 013; ; ; 65 016
c, 77 502; 77 503; 77 504; ; ; 77 507
- HS còn lại làm bài vào vở
- Gọi HS đọc lại các dãy số sau khi đã điền
Bài 4: Viết số thích hợp vào dưới mỗi vạch:
- HS làm bài vào vở
- HS nêu cách nhẩm, lớp nhận xét
Bài 5: Dành cho HS khá giỏi
3 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học, dặn HS về nhà đọc lại bài
- HS lắng nghe
- HS đọc cá nhân
- HS lên bảng làm bài
TUẦN 28
Thứ ngày tháng… năm…….
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TIẾT 1
Bài: NHẢY CẦU
I.MỤC TIÊU:
- Rèn cho HS đọc đúng, trôi chảy, ngắt nghỉ hợp lí sau các dấu câu và giữa các
cụm từ
- Đọc trôi chảy toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.Ổn định tổ chức
2 Bài mới:
*HĐ 1: Giới thiệu bài
*HĐ 2: GV hướng dẫn HS luyện đọc
- GV đọc mẫu bài
- Hướng dẫn giọng đọc
- HS luyện đọc
+ HS đại trà luyện đọc theo N3
- HS lắng nghe
- HS đọc thầm
Trang 5+ HS khá giỏi luyện đọc cả bài theo N2
- 2 nhóm đại trà và 2 nhóm khá giỏi thi đọc
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc có tiến bộ
*HĐ 3: GV hướng dẫn HS là bài tập
-HS làm bài ở VBT
-GV chấm, chữa bài
Bài 1: Chọn câu trả lời đúng
a/ Ngày đầu, vì sao cậu bé định nhảy, rồi lại không
nhảy?
b/ Ngày thứ hai, lúc đầu, thái độ của cậu bé như thế
nào?
c/ Cuối cùng cậu bé làm gì?
d/ Bài học cậu bé rút ra là gì?
Bài 2: Nối câu với mẫu câu tương ứng :
a/ Cậu bé rất sợ hãi khi đứng trên cầu nhảy
b/ Cậu bé là niềm tự hào của người cha
c/ Cậu bé trồi lên khỏi mặt nước trong tiếng hoan hô
vang dội
3 Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học
Dặn dò: Về nhà xem lại bài
- Các nhóm thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Vì nỗi sợ làm cậu do dự
- Suốt 30 phút, cậu cứ chuẩn bị nhảy, rồi lại thôi
- Cậu giơ hai tay, gập người, lộn nhào xuống nước rồi trồi lên
- Nhảy cầu không khó bằng nỗi sợ
- Mẫu câu: Ai thế nào?
- Mẫu câu: Ai là gì?
- Mẫu câu: Ai làm gì?
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
TIẾT 2
I.MỤC TIÊU
- Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi khi nào?
- Ôn luyện về dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.Ổn định tổ chức
2 Bài mới:
*HĐ1: Giới thiệu bài
*HĐ2 Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1: Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm
a/ Cậu bé rất sợ hãi Khi đứng trên cầu nhảy
b/ Mọi người khích lệ cậu bé để cậu mạnh dạn nhảy
xuống nước
c/ Người cha rất tự hào vì con trai đã chiến tháng
nỗi sợ hãi
- Cậu bé rất sợ hãi khi nào?
- Mọi người khích lệ câu bé để làm gì?
- Người cha rất tự hào vì sao?
Trang 6Bài 2: Điền vào ô trống dấu chấm, dấu chấm hỏi
hoặc dấu chấm than bài Sợ hết hồn
- 1 HS đọc bài
- Cả lớp theo dõi ở vở BTTH
- 1 em lên làm ở bảng
- Cả lớp làm vào vở bài tập
- GV cùng cả lớp chữa bài
Bài 3: Điền vào chỗ trống từ ngữ thích hợp
- 1 HS đọc bài
- Cả lớp theo dõi ở vở BTTH
- 1 em lên làm ở bảng
- Cả lớp làm vào vở bài tập
- GV chấm, chữa bài Thứ tự từ cần điền là: vận
động viên bơi lội, đoạt, kỉ lục, xuất sắc, Thế vận hội,
phá
3 Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học
Dặn dò: Về nhà xem lại bài
- 3 HS đọc
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
TIẾT 3
I.MỤC TIÊU:
- Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về tóm tắt tin thể thao.
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức
2 Bài mới:
*HĐ1: Giới thiệu bài
*HĐ2: Giảng bài
- GV yêu cầu HS nêu đề bài
- GV hướng dẫn HS làm bài
- GV cùng HS sửa bài
3 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học, dặn HS về nhà đọc lại bài
- HS lắng nghe
- 3-4 HS nêu yêu cầu
- HS làm vào vở BT
- HS đọc bài viết
- HS lắng nghe
THỰC HÀNH TOÁN TIẾT 1
I.MỤC TIÊU:
- Củng cố về so sánh các số có 5 chữ số
- Củng cố về thứ tự các số có 5 chữ số
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.Ổn định tổ chức
Trang 72 Bài mới:
*HĐ1: Giới thiệu bài
*HĐ2 Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1: Điền >, <, = vào chỗ chấm
a) 9765 10 000
b) 100 000 99 999
9999+ 1 10 000
100 000 99999
12 634 12 630
86 728 86 730
- Cả lớp làm bài tập vào vở
- 2 HS lên bảng chữa bài
Bài 2: 38 567; 58367; 83 756; 67 538
a/ Sắp xếp các số sau theo thứ tự từ lớn
đến bé
b/ Sắp xếp các số sau theo thứ tự từ bé
đến lớn
- 2 HS lên bảng làm
- Cả lớp làm vào vở
- Chữa bài
Bài 3: Đặt tính rồi tính:
a/ 5426 + 2738
b/ 9371 – 3605
c/ 2325 x 4
d/ 4236 : 3
4 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở
Chữa bài
3 Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết
học Dặn dò: Về nhà xem lại bài
- 2 HS lên bảng làm
a) 9765 < 10 000 b) 100 000 > 99 999 9999+ 1 = 10 000
100 000 > 99999
12 634 > 12 630
86 728 < 86 730
- 4 HS làm bài
THỰC HÀNH TOÁN TIẾT 2
I.MỤC TIÊU
- Củng cố về xăng - ti – mét vuông
- Áp dụng vào làm các phép tính và giải bài toán có lời văn
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1.Ổn định tổ chức
2 Bài mới:
*HĐ1: Giới thiệu bài
*HĐ2 Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1:
- Gọi một số HS đọc viết số đo về cm2 - HS đọc cá nhân
Trang 86 cm2 , 1305 cm2 , 25014 cm2
Bài 2: 48cm2+ 12cm2= 60cm2
2cm2 x 4 = 8 cm2
312 cm2+ 30 cm2=
96 cm2 – 62 cm2 =
36 cm2 x 3 =
48 cm2 2: 4 =
Bài 3: Hướng dẫn Hs làm bài tập
- HS làm bài vào vở
Bài 4:
- 1 HS đọc bài toán ? Bài toán cho biết
gì? ? Bài toán hỏi gì? ? Muốn biết tờ
giấy màu còn lại bao nhiêu xăng- ti-
mét- vuông ta làm thế nào?
- HS làm bài vào vở
- Chữa bài
3 Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết
học Dặn dò: Về nhà xem lại bài
- 4 HS lên bảng làm
- HS làm vào vở
