giáo án thuc hanh toan va tieng viet tuan 1 đến 8

TUAÀN 1 TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN THỚI 1 GIÁO VIÊN KIỀU VĂN THUNG TUAÀN 1 Ngày dạy THỰC HÀNH TIẾT 1 Baøi daïy TÀI THƠ CỦA CẬU BÉ ĐÔN I/ Muïc tieâu A Taäp ñoïc Ñoïc ñuùng, raønh maïch,troâi chaûy toaøn baøi Ñoïc ñuùng caùc töø coù aâm, vaàn,thanh Hs ñiaï phöông deã phaùt aâm sai Bieát ngaét nghæ hôi hôïp lí sau caùc daáu chaám, daáu phaåy, giöõa caùc cuïm töø Hieåu noäi dung baøi Ca ngôïi söï thoâng minh và taøi trí cuûa caäu beù Đôn (traû lôøi ñöôïc caùc caâu hoûi S/ 5) II/ Chuaån bò * GV Tranh minh[.]

Trang 1

TUẦN : 1 Ngày dạy:

………

THỰC HÀNH TIẾT 1 Bài dạy: TÀI THƠ CỦA CẬU BÉ ĐƠN I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

- Đọc đúng, rành mạch,trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ có âm, vần,thanh Hs điạ phương dễ phát âm sai Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.

.- Hiểu nội dung bài : Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé Đơn (trả lời được các câu hỏi S/ 5).

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng viết sẵn câu, đoạn

văn dài cần hướng dẫn

* HS: Sách thực hành TV 3

III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát.(1’ )

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc.

Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cách

đọc và đọc đúng

+ Yêu cầu Hs đọc từng câu- Luyện

đọc từ khó

+ Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn.

- Gv kết hợp giải nghĩa từ: Lê Quý Đơn,

Giải Nguyên, Chiếm bảng vàng, Thi Hội, thi Đình

- Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trong

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung

của bài, trả lời đúng câu hỏi.

- Gv, yêu cầu hs đọc thầm tồn bài và

đánh dấu váo ơ trống trước câu TL đúng

- GV nhận xét chốt lại

- Câu chuyện này nói lên điều gì?

Nhận xét.

Gv đưa ra nội dung của bài –cho Hs

nhắc lại

3.( Tổng kết– dặn dò) (2-3’)

GV gọi 2 HS đọc lại tồn bài

- Về luyện đọc bài Chuẩn bị

bài sau: Nhận xét bài

Học sinh đọc thầm theoGv

Hs đọc nối tiếp nhautừng câu,

Nhận xét, sửa sai

HS đọc đoạn nối tiếp

Hs giải thích theo dõi,lắng nghe

Hs đọc theo nhóm

Hs đọc ba đoạn.-Lớp đọc

Trang 2

Luyện đọc , luyện viết

CẬU BÉ THÔNG MINH

I Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc câu chuyện: Cậu bé thông minh.

- Luyện viết đoạn 1 của bài Rèn kĩ năng viết đúng mẫu, đúng cỡ chữ

HSG: Luyện đọc diễn cảm, viết đúng, viết đẹp.

- Gọi thi đọc phân vai

- Thi đọc diễn cảm toàn bài

Hoạt động 2: Luyện viết

*Mục tiêu: - Giúp hs nâng cao kỹ năng nghe viết

cho từng nhóm đối tượng

*Cách tiến hành:

- Gv đọc đoạn cần viết: Ngày xưa… lên

đường

- GV đọc cho HS viết bài.

- Gv đọc lần 2 cho HS soát lỗi

6 hs đọc (chủ yếu hs TB-Y)Gọi 2 nhóm K-G thi dọc phân vai

2 hs G thi đọc

HS viết vào vở

HS soát lỗi-Chủ yếu HS TB-Y

Ngày dạy:………

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

TIẾT 2 I/ Muïc tieâu:

Trang 3

- Giúp HS làm đúng bt có âm vần dễ lẫn l/n , an/ang( BT1) và

ao / oao(BT2) Rèn cho hs xác định được các từ ngữ chỉ sự vật

( BT3) Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ

- Giáo dục Hs có ý thức giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết sẵn đoạn văn Bảng phu

ïghi nd BT2,3.*HS: VBT

1.

Khởi động: Hát (1’ )

2 Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS

Cách tiến hành:

+ Bài tập 1: Điền vào chỗ trống :l/n

hoặc an/ang.

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Gv yc hs làm bt vào vở

- Cho HS đọc đoạn thơ đã hồn thành

Gv nhận xét , sửa sai

+ Bài tập 2:Điền còn thiếu dấu chấm.

- Gv treo bảng phụ đãghi đoạn văn

- Gv chia nhóm và phát phiếu bt

- Gv y/cầu h/sinh lần lượt điền vần còn thiếu

Gv gọi một Hs lên bảng làm mẫu gạch

chân hai sự vật được so sánh với nhau.Viết

Gv mời 4 Hs lên bảng làm theo mẫu

Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng

3 Tổng kết – dặn dò (2-3’) Chuẩn

bị bài: tiết 3 Nhận xét tiết học.

Rút kinh nghiệm:

Hs làm vào vở

HS đọc đoạn thơ đã hồnthành

Nhxét, sửa saiHai em làm bàitrên bảng

Hs đọc yêu cầucủa bài

HS thảo luận vàlàm bài theonhóm

HS lên bảng theoycầu của GV

HS sửa bài vàovở bt

1hs đọc Cả lớpđọc thầm

Hs lên bảng làmmẫu

Hs thực hành vàovở

4 hs lên bảnggạch chân vàt/bày

Hs quan sát vàlắng nghe

Hs nhận xét bàilàm trên bảng.Cả lớp chữa bàitrong VBT

Trang 4

TIẾT 3 I/ Mục tiêu:

- Kể lại được một cách đơn giản về cậu bé Lê Quý Đơn hoặc một cậu bétài năng khác

- Rèn Hs kĩ năng nói trước lớp và kĩ năng viết đúng nộicâu chuyện

- Giáo dụcHS : Giáo dục HS noi gương những cậu bé tài giỏi

HSG: Kể rõ ràng, rành mạch về cậu bé Lê Quý Đơn hoặc một cậu bé tài

năng khác

.II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu đơn xin nghỉ học pho to

* HS: VBT, bút

1.Khởi động: Hát (1 ph )

2 Bài mới: (30-32 ph )

3.

* Hoạt động 1: Thực hành kĩ năng

nói

- Mục tiêu: Giúp cho Hs kể rõ ràng

về về cậu bé Lê Quý Đơn hoặc một cậu bé tài năng

khác

Cách tiến hành :

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- GV yêu cầu HSđọc gợi ý trong THTV/8

- GV hướng dẫn : Các em chỉ cần

nói 5 – 7 câu giới thiệu về cậu bé Lê Quý

Đơn hoặc một cậu bé tài năng khác

+ Cậu bé đĩ là ai?

+ Tài năng của cậu bé đĩ là gì?

+ Nêu suy nghĩ của em về cậu bé đĩ

- Cho Hs tập nĩi trong nhĩm

- GV mời đại diện nhĩm trình bày miệng

- GV nhận xét (phân tích cách dùng từ )

Chú ý: GV nhắc nhở hs cách xưng

hô khi kể…

viết

- Mục tiêu: Giúp các em viết được đoạn

văn từ 5 – 7câu.

Cách tiến hành : Bài tập 2:

- Gv yêu cầu HS viết bài vào vở

- GV theo dõi, giúpđỡ HS viết yếu

- Gv chấm một số bài và nêu nhận

HS viết bài vào vở

HS nộp bài viết

Trang 5

- GV đọc cho HS nghe những bài viết đúng, viết hay.

4 Tổng kết – dặn dò (2-3ph )

- Về nhà bài viết nào chưa đạt

về nhà sửa lại

- Nhận xét tiết học

TUẦN : 2 Ngày dạy:

………

THỰC HÀNH TIẾT 1 Bài dạy: ĐOM ĐĨM VÀ GIỌT SƯƠNG I/ Mục tiêu:

- Hiểu nội dung bài : Ca ngợi đom đĩm chăm chỉ , tự tỏa sáng (trả lời được các câu hỏi 2/ 12).

1 Khởi động: Hát.(1’ )

2 Bài mới:

đọc từ khó

- Gv kết hợp giải nghĩa từ: Trầm trồ,

cây đèn, rầy nâu, gị đất, phản chiểu

nhóm

- Gọi hs thi đọc từng đoạn

- Lớp đọc ĐT cả bài

GV nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm

hiểu bài.

- Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc hiểu, trả lời

đúng câu hỏi.

Trang 6

Nhận xét.

3 (Tổng kết– dặn dò) (2-3’)

học

- Giúp HS làm đúng bt có âm vần dễ lẫn s/x, ăn/ăng ( BT1) và uêch/uych/uyu (BT2) Đặt được câu hỏi cho các bộ phận in đậm

BT3 Đặt được câu theo mẫu Ai là gì? (BT4)

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết sẵn đoạn thơ, văn Bảng

phu ïghi nd BT3

*HS: VBTTH

1 Khởi động: Hát (1’ )

+ Bài tập 1: Điền vào chỗ trống chữ

s/x

+ Bài tập 2: Điền vào chỗ trống vần

ăn/ăng,.

- Gv treo bảng phụ đãghi đoạn thơ

- Gv y/cầu h/sinh lần lượt điền vần còn

thiếu trong bài

- HS đọc bài đã hồn thành GV nhận xét, sửa

sai

Bài tập 3: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của

bài

- GV treo bảng phụ ghi BT3 và hướng dẫn HS làm bài

a Giọt Sương là người bạn

Hs làm vào vở

HS sửa bài trênbảng

Nhxét, sửa sai

Hs đọc yêu cầu củabài

HS thảo luận vàlàm bài theo nhóm

HS sửa bài vào vởbt

1hs đọc yêu cầu Cảlớp đọc thầm

Hs quan sát và lắngnghe

HS làm bài vào vở

3 Hs lên bảng làm

Trang 7

tuyệt vời của Đom Đĩm.

Gv mời 3 Hs lên bảng làm bài

Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài tập 4: Gv cho Hs đọc yêu cầu của

bài

- Yêu cầu HS đặt câu theo mẫu Ai là gì? Để nĩi về thần

đồng VNam

- Gv mời Hs lên bảng làm bài

Gv nhận xét, sửa bài

3 Tổng kết – dặn dò (2-3’)

Chuẩn bị bài: tiết 3 Nhận xét tiết

Hs lên bảng làm bài

Hs nhận xét bàilàm trên bảng

Ngày dạy:………

- Giúp HS làm đúng bt điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hồn chỉnh

đoạn văn (BT1) Tưởng tượng mình là Giọt Sương, viết một đoạn văn ngắn kể lại cuộc

gặp gỡ giữa Đom Đĩm và Giọt Sương ( BT2)

- Rèn Hs trí tưởng tượng, kĩ năng viết đoạn văn ngắn

HSG:Viết được đoạn văn theo yêu cầu, trình bày sạch đẹp.

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ ghi đoạn văn BT1

* HS: VBT, bút

1 Khởi động: Hát (1 ph )

+ Bài tập 1: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ

trống để hồn chỉnh đoạn văn

- Gv treo bảng phụ đãghi đoạn văn

- Gv y/cầu h/sinh lần lượt điền từ ngữ còn

thiếu trong bài

- HS đọc bài đã hồn thành GV nhận xét, sửa

sai

* Hoạt động 2: Thực hành kĩ

năng viết

- Mục tiêu: Giúp các em Tưởng tượng

HS thảo luận và làmbài theo nhóm

Trang 8

mình là Giọt Sương và viết một đoạn văn ngắn kể

lại cuộc gặp gỡ giữa Đom Đĩm và Giọt Sương.

Bài tập 2:

- GV hướng dẫn HS viết bài.

xét

- Gv cho điểm , tuyên dương bài viết

đúng, viết hay

3 Tổng kết – dặn dò (2-3ph )

- Về nhà bài viết nào chưa đạt

về nhà sửa lại.Nhận xéttiết học

- Biết giải tốn về nhiều hơn, ít hơn

- GDHS Yêu thích mơn tốn, tự giác làm bài

HS Giỏi: - Tính chính xác chu vi h.tam giác, giải được (BT4 )

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC * GV: Bảng phụ vẽ hình BT 1, * HS: VBT, bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định tổ chức

2 Bài mới:

Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs qs hình vẽ VBT và hỏi:

+ ĐGK gồm mấy đoạn thẳng?

+ Muốn tính ĐGK đĩ ta làm thế nào?

- Gv yc hs giải và vở Nhận xét

+ Bài 2: Gv mời 1 Hs đọc đề bài:

- GV yêu cầu Hs nêu cách tính chu vi hình

- Gv yêu cầu Hs nêu cách giải Cho Hs giải

Hs đọc yêu cầu đề bài

Học sinh qs và TL: 3 đoạn(AB,BC.CD) Cộng số đo các đt lại

Hs nhận xét

Hs đọc yêu cầu của bài

Hs giải trong vở HS làm vào vở, 1hs lên bảng giải

Trang 9

trong vở.

- Mời 1HS giải trên bảng lớp

+ Bài 4: ( HS-KG ) Đố vui

- HS suy nghĩ và nêu tên người nhẹ nhất

3 Củng cố: Nêu lại cách tính chu vi hình

tam giác Nhận xét tiết học

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2 Bài mới:

Bài 1: G v mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv cho 2 Hs ngồi cạnh nhau thảo luận

quay kim đồng và đọc theo mẫu

- Sau đó từng nhóm lên đọc giờ trên đồng

hồ Gv nhận xét

+Bài3:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Yêu cầu HS quan sát đồng hồ và khoanh

vào chữ đặt dưới đồng hồ chỉ 14 giờ 30

phút

+Bài4 Gv mời 1 Hs đọc đề bài

+Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ bài toán rồi

giải

- Gv yêu cầu Hs giải vào VBT

- Gv nhận xét, chốt lại:

+ Bài 5:

- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Hs quan sát hình và ghi đúng sai vào ô

- HS đọc yêu cầu đề bài

Hs thảo luận nhóm đôi

Đồng hồ chỉ 5 giờ 10 phút…

Hs nhận xét

Hs thảo luận nhóm 4

HS từng nhóm lên đọc giờ trên đồng hồ

Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề bài

Trang 10

3 Củng cố: HS nêu lại cách xem đồng hồ

qua kim ngắn, kim dài Nhận xét tiết học

Hs đọc yêu cầu của đề bài

1 HS lên bảng làm bài

Cả lớp nhận xét

Ngày dạy:………

THỰC HÀNH TIẾT 1 Bài dạy: KIẾN MẸ VÀ CÁC CON I/ Mục tiêu:

- Hiểu nội dung bài : Ca ngợi tình cảm của Kiến Mẹ dành cho đàn con trả lời được câu hỏi Bt2/ 18).

2 Bài mới:

đọc từ khó

- Gv kết hợp giải nghĩa từ: Tất bật,

chợp mắt,

nhóm

- Lớp đọc ĐT cả bài.GV nhận xét

hiểu bài.

của bài, trả lời đúng câu hỏi 2.

- Bài 2: Gv, yêu cầu hs đọc thầm tồn

bài và đánh dấu váo ơ trống trước câu TL đúng

Nhận xét.

nhắc lại

Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu.

- Yêu cầu nối câu với mẫu câu tương ứng

HS đọc yêu cầu

HS làm trong vở

3 HS lên bảng làm bài

Trang 11

- GV mời 3 HS lên bảng làm bài.

- GV nhận xét- sửa sai

3 (Tổng kết– dặn dò) (2-3’)

Về luyện đọc bài Chuẩn bị bài sau:

.Nhận xét bài học.

- Lớp nhận xét- sửa sai

- Giúp HS làm đúng bt có âm vần dễ lẫn ăc/oăc ( BT1), tr/ch, dấu hỏi hoặc dấu ngã (BT2) Rèn kỹ năng tìm được những hình

ảnh so sánh trong các câu thơ (BT3) Đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu câu(BT4)

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết sẵn đoạn văn Bảng phu

ïghi nd BT2,3.*HS: VBT

1 Khởi động: Hát (1’ )

2 Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS (.3’ )Bài mới: (32-33’)

* Hoạt động 1 Hướng dẫn Hs làm bài

tập 1, 2/20

- Mục tiêu: Giúp hs làm đúng bài tập

trong VBTTH.

+ Bài tập 1: Điền vào chỗ trống vần: ăc

hoặc oăc

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.- Gv

yc hs làm bt vào vở

- Cho HS đọc đoạn văn đã hồn thành Gv nhận xét ,

sửa sai

+ Bài tập 2a:Điền chữ tr hoặc ch còn thiếu

dấu chấm.

- Gv treo bảng phụ đãghi đoạn thơ

- Gv y/cầu h/sinh lần lượt điền chữ còn thiếu

Tổ chức HS thi điền nhanh, điền đúng trên bảng lớp

- Cho HS đọc đoạn văn đã hồn thành Gv nhận xét ,

Hs làm vào vở

HS đọc đoạn thơ đã hồn thànhNhxét, sửa sai

Hai em làm bài trênbảng

HS thảo luận và làmbài theo nhóm

HS lên bảng theo ycầucủa GV

HS sửa bài vào vở bt

HS thi điền nhanh, điền đúng trênbảng lớp.Hs làm vào vở

HS đọc đoạn thơ đã hồn thànhNhxét, sửa sai

Hs nêu hình ảnh so sánh trong bài

thơ Lửa đèn mà mình thích

HS làm bài vào vở

1hs đọc Cả lớp đọc

Trang 12

Cho HS làm bài vào vở GV nhận xét.

Bài tập 3: - Gv mời một Hs đọc yêu cầu

đề bài

- Gọi hs đọc đoạn văn.

- GV đọc lại đoạn văn kếùt hợp ngắt nghỉ hơi

- Gọi 1 Hs lên bảng sữa bài Gv nhận xét,

chốt lời giải đúng

- Gv yêu cầu hs làm bài vào VBT (nhắc nhở

HS viết hoa chữ đầu câu) -Gv chấm mộ

số vở và nhận xét chốt lại

3/ Tổng kết – dặn dò (2-3’) Chuẩn bị bài:

tiết 3 Nhận xét tiết học.

thầm

HS lắng nghe

Hs thực hành vào vở

1 hs lên bảng sửa bài

Hs nhận xét bài làmtrên bảng

Cả lớp chữa bài trongVBT

- Giúp HS làm đúng bt điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hồn chỉnh cácthành ngữ (BT1) Biết phân vai kể lại được câu chuyện Kiến Mẹ và các con

- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổigiọng kể cho phù hợp với nội dung

HSG: Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng phụ viết gợi ý về từng

nhân vật

* HS: SGK, vở

+ Bài tập 1: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống

để hồn chỉnh các thành ngữ

- Gv treo bảng phụ đãghi các thành ngữ

thiếu trong bài

- HS đọc bài đã hồn thành GV nhận xét, sửa sai

Hoạt động 4: Hướng dẫn Hs kể Truyện

Hs đọc yêu cầucủa bài

HS sửa bài vào vở

Trang 13

Kiến Mẹ và các con

- Mục tiêu: Giúp cho Hs dựa vào những

bức tranh để nhớ và phân vai kể lại nội

dung câu chuyện.

- Gv mời 1 Hs đọc đề bài và gợi ý

- Gv mở b/phụ đã viết gợi ý dưới mỗi tranh

• Gv chia nhĩm Cho Hs phân vai và tập kể theo

nhĩm

• GV tổ chức Hs thi kể trước lớp

- Gv và Hs nhận xét tuyên dương những em Hs có lời kể đủ ý, diễn đạt trơi chảy

3/ Tổng kết – dặn dò (2-3ph )

- Về nhàtập kể cho người thân nghe Nhận

xét tiết học

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình vẽ VBT và

hỏi:

+ ĐGK gồm mấy đoạn thẳng?

+ Muốn tính đường gấp khúc đĩ ta làm thế

nào ?

- Gv yêu cầu hs giải vào vở Nhận xét

Bài 2: Gv mời 1 Hs đọc đề bài:

- GV yêu cầu Hs nêu cách tính chu vi hình

tam giác?

- GV yc hs làm vào VBT Một Hs lên bảng

- 2 HS nêu yêu cầu bài

- HS trả lời

Trang 14

làm bài

Bài 3: - Gv mời 1 Hs đọc đề bài

- Gv yêu cầu Hs nêu cách giải Cho Hs giải

trong vở

- Mời 1HS giải trên bảng lớp

Bài 4: ( HS-KG ) Đố vui

- HS suy nghĩ và nêu tên người nhẹ nhất

Hoạt động của HS Hs đọc yêu cầu đề bài

Học sinh quan sát và TL: 3

đoạn(AB,BC.CD) Cộng số đo các đt lại Cả

lớp làm vào vở, 1 Hs lên bảng Hs đọc yêu

cầu đề bài Tổng độ dài các cạnh Cả lớp

làm bài, một Hs lên bảng làm bài Hs nhận

xét

3 Tổng kết, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, tuyên dương những

em có thái độ học tốt

Dặn dò: Về nhà xem lại bài

Hs đọc yêu cầu của bài Hs giải trong vở Cảlớp làm vào vở,

- Rèn kĩ tính giá trị biểu thức và giải toán

- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

- HS KG: - Nhận diện và điền đúng số vào chỗ trống ( bt5)

Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv cho các em nối tiếp nhau đọc kết quả

của các phép nhân 6 trong bài 1

- Yêu cầu hs nhận xét phép tính

- Gv nhận xét Bài 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT 4 Hs lên

bảng làm

- Yêu cầu hs nêu cách tính.Gv nhận xét,

- HS đọc yêu cầu đề bài

Hs nối tiếp nhau đọc kết quả từng phép tínhtrước lớp

Trang 15

chốt lại

Bài 3:

- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài: Gv

yêu cầu Hs nhắc lại cách tính giá trị của

biểu thức, Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài

Hai hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, nhắc lại cách trình bày

Bài 4:

- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:

- Gv yêu cầu Hs tĩm tắt bài tốn và làm bài

vào VBT Một Hs lên bảng làm

Bài 5: Nếu cịn thời gian HS -KG tham gia

thi

- Gv mời Hs đọc đề bài Gv chia HS thành

2 nhĩm Cho các em chơi trị : Ai nhanh

hơn Yêu cầu chọn đúng và , gắn nhanh,

Hs đọc yêu cầu đề bài Hs làm vào VBT.2

Hs lên bảng làm Hs nhận xét, sửa sai

- Đọc đúng, rành mạch, trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ có âm, vần, thanh Hs điạ phương dễ phát âm sai Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu thương nhau của những người trong gia đình.(trả lời được các câu hỏi 2/25 - 26).

2 Bài mới:

đọc từ khó

- Gv kết hợp giải nghĩa từ: Đêm Nơ-en

Trang 16

nhóm

- Lớp đọc ĐT cả bài

GV nhận xét

hiểu bài.

của bài, trả lời đúng câu hỏi.

-GV Nhận xét.

nhắc lại

3/ (Tổng kết– dặn dò) (2-3’) GV

gọi 2 HS đọc lại tồn bài

học

Hs đọc 4 đoạn.-Lớp đọc cảbài

Hs đọc thầm tồn bài và đánhdấu váo ơ trống trước câu TL đúng

HS nêu Kết quả bài làm

Lớp nhận xét

HS trả lời: Tình cảm yêu thương nhau của những người trong gia đình.

- Đặt được câu theo mẫu “Ai là gì? (BT1) Giúp HS làm đúng

bt có âm vần dễ lẫn r/d/gi, ân/âng ( BT2)và oai hoặc oay( BT3)

- Giáo dục Hs có ý thức giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt.

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết sẵn đoạn thơ Bảng phu ïghi

nd BT3

* HS: VBTTH

1.Khởi động: Hát (1’ )

2 Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS (.3’ ) Bài mới: (32-33’)

* Hoạt động 1 Hướng dẫn Hs làm bài

tập/ 26 -27

- Mục tiêu: Giúp hs làm đúng bài tập trong

VBTTH.

+ Bài tập 1: Gv mời một Hs đọc yêu cầu

đề bài

- GV hướng dẫn HS đạt câu theo mẫu

Búp bê của…là búp bê làm bằng.

- Gv cho Hs trao đổi theo từng cặp câu a,b,c

- Gv nhận xét nhanh các câu Hs vừa đặt

1Hs đọc yêu cầubài:

Hs trao đổi theo cặpviết vào bảng con

Hs tiếp nối nhauphát biểu ý kiến.Cả lớp làm vàoVBT 3hs lên bảng

Trang 17

- Gv chốt lại :

+ Bài tập 2a: Điền chữ r/d/givào chỗ

trống :

+ Bài tập 2b:Điền vần ân/âng còn thiếu dấu

chấm

- Gv treo bảng phụ đãghi bài thơ Ngưỡng cửa

- Gv y/cầu h/sinh lần lượt điền vần còn thiếu

trong bài

- HS đọc đoạn văn đã hồn thành GV nhận xét, sửa sai

Bài tập 3: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.

- Điền oai hoặc oay vào chỗ trống :

- GV hướng dẫn mẫu: khốy trâu

- Cho HS lên bảng chữa bài Gv nhận xét , sửa sai

3/Tổng kết – dặn dò (2-3’) Chuẩn bị bài:

tiết 3 Nhận xét tiết học.

sửa bài Hs nhậnxét

Hs làm vào vở

Nhxét, sửa saiHai em làm bài trênbảng

HS thảo luận vàlàm bài theo nhóm

1hs đọc Cả lớp đọcthầm

Hs lên bảng làmmẫu

Hs thực hành vàovở

5 hs làm bài trênbảng

Cả lớp chữa bàitrong VBT

- Giúp HS làm đúng bt điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hồn chỉnh cácthành ngữ (BT1) Rèn Hs kĩ năng viết một đoạn văn 5- 6 câu kể về một mĩnquà mà người thân trong gia đình tặng

- GDhs quý trọng tình cảm gia đình

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng phụ viết gợi ý

* HS vở THTV

Trang 18

+ Bài tập 1: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống

để hồn chỉnh các thành ngữ

- Gv treo bảng phụ đãghi các thành ngữ

thiếu trong bài

- HS đọc bài đã hồn thành.- GV nhận xét, sửa

sai

viết

- Mục tiêu: Giúp các em viết được đoạn văn

từ 5 – 6 câu kể về một mĩn quà mà người thân trong gia

đình tặng

Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của

đề bài

- GV treo bảng phụ ghi gợi ý Cho HS đọc gợi ý

- GV hướng dẫn HS làm bài

xét

- Gv cho điểm , tuyên dương bài viết

đúng

3/ Tổng kết – dặn dò (2-3ph )

- Về nhàtập kể cho người thân nghe Nhận

xét tiết học

của bài

Hs đọc Cả lớp đọcthầm theo

Hs đọc lớp lắng nghe

HS viết bài vào vở

HS đọc bài viết.Hs nhận xét

KÍ DUYỆT CỦA KHỐI

Trang 19

TUAÀN : 5 Ngày dạy:

………

THỰC HÀNH TOÁN

TIẾT 1

I MỤC TIÊU:

- Củng cố nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)

- Rèn kĩ tính giá trị biểu thức,giải toán và kĩ năng xem giờ

- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề

Bài 2: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:

Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tính giá trị của

biểu thức,

Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài

- Gv nhận xét, nhắc lại cách trình bày

Bài 3:

- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:

- Gv yêu cầu Hs tóm tắt bài toán và làm bài

vào VBT

Bài 5: - Gv mời Hs đọc đề bài

- GV tổ chức HS thảo luận nhóm đôi Quan

sát đồng hồ và cho biết đồng hồ chỉ mấy

giờ?

- Yêu cầu đại diện nhóm trình bày

- Gv nhận xét – tuyên dương

3 Tổng kết, nhận xét tiết học Dặn HS về

nhà xem lại bài

Hs đọc yêu cầu đề bài Hs làm bài

1 Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

HS thảo luận nhóm đôi Quan sát đồng hồ và đọc giờ trên đồng hồ

- Đại diện nhóm trình bày Hs nhận xét

Tiêu đề	Giáo Án Thực Hành Toán Và Tiếng Việt Tuần 1 Đến 8
Người hướng dẫn	GV. Kiều Văn Thung
Trường học	Trường Tiểu Học Trần Thới 1
Chuyên ngành	Tiếng Việt
Thể loại	Giáo Án

Định dạng
Số trang	39
Dung lượng	442,5 KB