thực hành toán và tiếng việt 13 đến 18

TUAÀN 1 TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN THỚI 1 GIÁO VIÊN KIỀU VĂN THUNG KÍ DUYEÄT CUÛA KHOÁI TRÖÔÛNG KÍ DUYEÄT CUÛA BAN GIAÙM HIEÄU TUAÀN 13 Thứ ngày tháng năm THỰC HÀNH TIẾT 1 Baøi daïy RƠM THÁNG MƯỜI I/ Muïc tieâu Ñoïc ñuùng, raønh maïch, troâi chaûy toaøn baøi Ñoïc ñuùng caùc töø coù aâm, vaàn, thanh HS ñiaï phöông deã phaùt aâm sai Bieát ngaét nghæ hôi hôïp lí sau caùc daáu chaám, daáu phaåy, giöõa caùc cuïm töø Hieåu noäi dung baøi Tình cảm gắn bó với quê hương qua hình ảnh rơm tháng mười TLCH tra[.]

Trang 1

TUẦN 13

Thứ ngày tháng… năm…….

THỰC HÀNH TIẾT 1 Bài dạy: RƠM THÁNG MƯỜI I/ Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch, trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ có âm, vần, thanh HS điạ phương dễ phát âm sai Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm gắn bĩ với quê hương qua hình ảnh rơm tháng mười TLCH trang 73/74).

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng viết sẵn câu, đoạn

văn dài cần hướng dẫn * HS: Sách thực hành TV 3

III/ Các hoạt động:

1,Khởi động: Hát.

2,Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc.

Mục tiêu: Giúp Hs nắm được

cách đọc và đọc đúng

- GV đọc mẫu tồn bài

+ Yêu cầu Hs đọc từng câu.

- Luyện đọc từ khó

+ Gv yêu cầu Hs đọc từng

đoạn

- Gv kết hợp giải nghĩa từ: làm

nền, váng muối, mưa dơng

- Gv yêu cầu Hs đọc từng

- Học sinh đọc thầm theo Gv

- HS đọc nối tiếp nhau từngcâu,

- Luyện đọc từ khĩ

Nhận xét, sửa sai

- HS đọc đoạn nối tiếp

- HS giải thích, theo dõi, lắngnghe

KÍ DUYỆT CỦA KHỐI

TRƯỞNG

KÍ DUYỆT CỦA BAN GIÁM

HIỆU

Trang 2

đoạn trong nhóm.

- Gọi hs thi đọc từng đoạn

- Lớp đọc ĐT cả bài

- GV nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn

tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội

dung của bài, trả lời đúng

câu hỏi.

Bài 2: - Gv, yêu cầu hs đọc

thầm tồn bài và đánh dấu váo ơ trống

- Câu chuyện này nói lên

điều gì? -GV Nhận xét.

Gv đưa ra nội dung của bài –

cho Hs nhắc lại

Bài 3: - Yêu cầu HS đặt câu trong VBT 2

HS lên bảng chữa bài GV nhận xét

3/

( Tổng kết– dặn dò) GV

gọi 2 HS đọc lại tồn bài

- HSđọc theo nhóm

- HSđọc thi đọc đoạn

- Lớp đọc cả bài

Hs đọc thầm tồn bài và đánh dấu vào

- Giúp HS làm đúng bt có âm vần dễ lẫn lộn s/ x (BT1), ươn/ương, ong/ oong (BT2) Biết xác định và gạch đúng các bợ phận trả lời câu hỏi Ai? , Làm gì?, Ở đâu? Và viết kết quả vào bảng (BT3)

- Giáo dục Hs có ý thức giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết sẵn câu đố, khổ thơ Bảng phu

ïghi nd BT3

* HS: VBTTH

1.Khởi động: Hát

2.Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS

3 Bài mới:

Trang 3

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

* Hoạt động 1 Hướng dẫn Hs làm

bài tập/ 89

- Mục tiêu: Giúp hs làm đúng bài

tập trong VBTTH.

Cách tiến hành:

+ Bài tập 1: Điền chữ it/uyt vào chỗ

trống :

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Gv yc hs làm bt vào vở

- Cho HS đọc đoạn văn đã hồn thành Gv nhận

xét , sửa sai

+ Bài tập2: Điền âm, vần r/d/gi, dấu hỏi/

dấu ngã còn thiếu.

- Gv treo bảng phụ đãghi đoạn văn.

- Gv chia nhóm và phát phiếu bt

- Gv y/cầu h/sinh lần lượt điền âm còn

thiếu trong bài

- HS trình bày kết quả

- HS đọc bài làm đã hồn thành

- GV nhận xét, sửa sai

Bài tập 3: Cho HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS làm bài gạch nốicột A với cột B tạo

thành những cặp từ cĩ nghĩa giống nhau

- GV yêu cầu hs làm việc theo nhĩm, hồn thành trong

bảng nhĩm, Đại diện nhĩm trình bày,

- GV nhận xét

- GV hướng dẫn HS Điền vào chỗ trống từ ngữ giống

với từ ngữ in đậm trong mỗi câu

- HS làm bài trong vở 3 HS lên bảng làm bài

-HS làm vào vở

-Hai em làm bài trênbảng

-HS đọc đoạn văn đã hồn thành-Nhận xét, sửa sai

1 Mùi mít, huýt sáo, huýt sáo, tíu tít.

-HS đọc yêu cầu củabài

-HS thảo luận và làmbài theo nhóm

-HS lên bảng theo ycầucủa GV

-HS sửa bài vào vở bt

2 a) ra, răng, giữa, dính, dệt,

ra, dài, dẻo.

b) Ở, những, nhỏ, để, chỗ,

để, chỉ, đã, thể.

-HS đọc yêu cầu

-HS theo dõi-HS làm việc theo nhĩm

trẻ con – con nít cá lĩc- cá quả

bắt nạt- ăn hiếp vào- vơ

thơn- ấp chiều chuợng- cưng chiều

- Lớp hồn thành bài tập trong vở

HS đọc yêu cầu

- HS làm bài trong vở 3 HS lênbảng làm bài

Trang 4

3/Tổng kết – dặn dò Chuẩn bị bài: tiết

3 Nhận xét tiết học.

Lớp nhận xét

4 a) cây bút b) hợp diêm c) dứa

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

TIẾT 3 I/ Mục tiêu:

- Giúp HS Viết đoạn văn ( 5 -7) câu kể về một kỉ niệm của em trong một lần về thămquê

- Rèn HS kĩ năng viết đoạn văn Biết dùng từ, đặt câu đúng, viết

đúng chính tả

- GDhs yêu quê hương mình

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng phụ viết gợi ý

* HS vở THTV

2.Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn

Hs làm bài tập /91

Mục tiêu: - Biết chọn đúng dấu câu

để điền vào ơ trống

Giúp HS Viết đoạn văn ( 5 -7 câu)

về nơi em đang sống

Bài 1: Gv gọi Hs đọc yêu cầu

đề bài

- GV hd học sinh chọn đúng dấu câu để

diền vào ơ trống trong bài

- HS làm bài trong vở 2 HS lên bảng làm

bài trên bảng phụ

đề bài

- Gv hướng dẫn Hs dựa vào

những câu hỏi gợi y để viết thành

1 Dấu chấm, dấu chấm than, dấu

chấm than, dấu chấm hỏi, dấu chấm.

-HSđọc yêu cầu của bài

-HS thảo luận và làm bàitheo nhóm

-HS lên bảng theo yêu cầu củaGV

-HS viết bài vào vở-HS đọc bài viết

Trang 5

phong trình bày nói trước lớp.

- Gv nhận xét, tuyên dương

những Hs nói về nơi em đang

sống.hay nhất

- Gv yêu cầu HS viết bài vào vở điều

mình vừa kể

- GV theo dõi, giúpđỡ HS viết yếu

- Gv chấm một số bài và

nêu nhận xét

- Gv tuyên dương bài viết

đúng, trình bày đẹp

3/ Tổng kết – dặn dò

(2-3ph )

- Về nhàtập kể cho người

thân nghe Nhận xéttiết học

Quê hương em đẹp như một bức tranh nhiều màu sắc Em yêu nơi đây tha thiết Nĩ đã gắn liền với tuổi thơ của em.

TOÁN

Tiết 1

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về bảng chia 8; một

phần tám; giải tốn cĩ lời văn

2 Kĩ năng: Giúp học sinh thực hiện tốt các bài tập củng cố và mở rộng.

B Đồ dùng dạy học: SGK & SGV

C Hoạt đợng dạy học:

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra:

- Kiểm tra sách vở của hs

- Giới thiệu nội dung thực hành

3 Bài mới:

- Giáo viên giới thiệu các bài tập, và nêu yêu cầu

Bài 1: Viết (Theo mẫu)

- Hát

- Lắng nghe

- Học sinh lắng nghe

- 4 HS lần lượt lên bảng làm, cả lớp làmbài

Trang 6

- GV yêu cầu HS nhận xét GV nhận xét chung

Bài 2:

- GV viết lên bảng

- GV gọi HS lên bảng làm

3 Số bạn chơi đá bóng gấp số bạn chơi cầu lông:

Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng

Đáp số:

41

1 Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về bảng nhân 9; giải

toán có lời văn

C Hoạt động dạy học:

Trang 7

1.Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra:

Trang 8

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về đọc thành tiếng và đọc thầm.

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1 Giáo viên: Giáo án

2 Học sinh: Đồ dùng học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh

1 Hoạt động khởi động (5 phút):

- Ổn định tổ chức

- Giới thiệu nội dung rèn luyện

- Phát phiếu bài tập

2 Các hoạt động chính:

a Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (12

a) Phượng không phải là một đóa, không

phải vài cành ; phượng đây là cả một loạt,

cả một vùng, cả một góc trời đỏ rực Mỗi

hoa chỉ là một phần tử của cả xã hội thắm

tươi ; người ta quên đóa hoa, chỉ nghĩ đến

cây, đến hàng, đến những tán hoa lớn xòe ra

như muôn ngàn con bướm thắm đậu khít

- Hát

- Lắng nghe

- Nhận phiếu

- Quan sát, đọc thầm đoạn viết

c) Họ vui vẻ kéo hàng trên cỏ biếc

Những thằng cu áo đỏ chạy lon xon Vài cụ già chống gậy bước lom khom

Cô yếm thắm che môi cười lặng lẽ Thằng em bé nép đầu bên yếm mẹ Hai người thôn gánh lợn chạy đi đầu Con bò vàng ngộ nghĩnh đuổi theo sau Sương trắng rỏ đầu cành như giọt sữa

Trang 9

b) Mùa xuân, phượng ra lá Lá xanh um,

mát rượi, ngon lành như lá me non Lá ban

đầu xếp lại, còn e ấp, dần dần xòe ra cho

gió đưa đẩy Lòng cậu học trò phơi phới làm

sao! Cậu chăm lo học hành, rồi lâu cũng vô

tâm quên mất màu lá phượng Một hôm,

bỗng đâu trên những cành cây báo một tin

thắm : Mùa hoa phượng bắt đầu.

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách đọc diễn cảm

đoạn viết trên bảng

- Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng gạch

dưới (chéo) ở những chỗ cần nhấn giọng

(ngắt giọng)

- Yêu cầu học sinh giải thích lí do

- Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhóm

đôi rồi thi đua đọc trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương

- Nêu lại cách đọc diễn cảm

- 3 em xung phong lên bảng, mỗi em 1đoạn, lớp nhận xét

- Học sinh giải thích lí do, lớp nhận xét

- Học sinh luyện đọc nhóm đôi (cùng trìnhđộ) Đại diện lên đọc thi đua trước lớp

- Lớp nhận xét

b Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu (15 phút)

* Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc hiểu cho học

sinh

* Cách tiến hành:

- Giáo viên yêu cầu học sinh lập nhóm 4,

thực hiện trên phiếu bài tập của nhóm

- Gọi 1 em đọc nội dung bài tập trên phiếu

Câu 1 Đọc câu văn sau và thực hiện yêu

cầu ở dưới: Lá xanh um, mát rượi, ngon

1.a) Đã làm trên đề bài.

1.b) Xác định câu kể thuộc kiểu câu Ai thế

nào ?

- 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm

Câu 2 Đọc đoạn thơ đoạn c và cho biết :

Mỗi người, mỗi con vật đến chợ Tết vớimột dáng vẻ riêng như thế nào (thằng cu

áo đỏ, cụ già, cô yếm thắm, em bé, ngườigánh lợn, con bò vàng) ?

- Các nhóm thực hiện, trình bày kết quả

Trang 10

- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn đọc.

- Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị

bài

- Học sinh phát biểu

Rèn Toán tuần 23 tiết 2

Luyện Tập Về Phân Số (tiết 10)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố cho học sinh các kiến thức về phân số.

2 Các hoạt động rèn luyện:

a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút):

- Giáo viên giới thiệu các bài tập trên phiếu

yêu cầu học sinh trung bình và khá tự chọn đề

bài

- Giáo viên chia nhóm theo trình độ

- Phát phiếu luyện tập cho các nhóm

Bài 2 Rút gọn rồi tính

Trang 11

2

1 30

15 +:

b)

42

7 6

5 +:

c)

3

1 3

9 +:

Bài 3 Tính rồi so sánh và rút ra nhận xét

(8

2 8

2 ( 8

3 + +

Bài 4 Một hình chữ nhật cĩ chiều dài

3

1 m; chiều rộng

3

2

m Tính nửa chu vi hình chữnhật

Giải

c Hoạt đợng 3: Sửa bài (10 phút):

- Yêu cầu đại diện các nhĩm lên bảng sửa bài

- Giáo viên chốt đúng - sai

3 Hoạt đợng nối tiếp (3 phút):

- Yêu cầu học sinh tĩm tắt nội dung rèn luyện

- Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị

- Đọc đúng, rành mạch, trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ có âm, vần, thanh HS điạ phương dễ phát âm sai Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.

- Hiểu nội dung bài : Người Hmơng, người Dao là anh em mợt nhà, cần phải đồn kết, yêu thương lẫn nhau/ TLCH/ 96).

II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng viết sẵn câu, đoạn

văn dài cần hướng dẫn

* HS: Sách thực hành TV 3

Trang 12

1,Khởi động: Hát.

2,Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc.

+ Yêu cầu Hs đọc từng câu

-Luyện đọc từ khó

đoạn

- Gv kết hợp giải nghĩa từ:

Chim mồi, bẫy, lùm cây, nhoi, vồ,

nương chè.

đoạn trong nhóm

- Lớp đọc ĐT cả bài.- GV nhận

xét

câu hỏi.

thầm tồn bài và đánh dấu vào ơ

cho Hs nhắc lại

3/

( Tổng kết– dặn dò) GV

-Học sinh đọc thầm theo Gv.-HS đọc nối tiếp nhau từngcâu,

Luyện đọc từ khĩ

-Nhận xét, sửa sai

-HS đọc đoạn nối tiếp

-HS giải thích, theo dõi, lắngnghe

-HS đọc theo nhóm

-HSđọc thi đọc đoạn.-Lớp đọc cảbài

-HS đọc thầm tồn bài và đánh dấuvào ơ trống trước câu TL đúng

-HS nêu Kết quả bài làm

e) Trả lại con chim, nhắc lại lời cán bợ

Cụ Hồ khuyên đồn kết.

g) Tiếng hĩt của chim mồi lơi cuốn các lồi chim.

- HS trả lời:

Trang 13

gọi 2 HS đọc lại tồn bài.

- Giúp HS làm đúng bt: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm (BT1) Điền chữ có âm vần dễ lẫn lộn l/n; iu/iêu (BT2) Tìm được các sự vật được so sánh

với nhau về đặc điểm.(BT3)

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phu ïghi nd BT3.

* HS: VBTTH

1.Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS

3 Bài mới:

bài tập/98

- Mục tiêu: Giúp hs làm đúng bài

tập trong VBTTH.

+ Bài tập 1: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu in

đậm

- Gv mời 3 HS nối tiếp nhau lên bảng đặt câu

+ Bài tập2: Điền chữ l/n; iu/iêu vào

chỗ trống :

- Cho HS đọc đoạn văn đã hồn thành

- Gv nhận xét , sửa sai

- GV hướng dẫn HS làm bài gạch chân các từ chỉ đặc

điểm trong mỗi câu và viết kết quả vào bảng

GV làm mẫu Ngựa phi nhanh như bay

Sự vật Đặc điểm Từ so sánh Sự vật

-HS làm vào vở

3 em làm bài trênbảng

-Nhận xét, sửa sai

1.a) Con gì bay qua cây bứa? b) Sinh làm gì ?

c) Con dao của cậu ta thế nào?

-HS đọc yêu cầu củabài

-HS thảo luận và làmbài theo nhóm

-HS lên bảng theo ycầucủa GV

-HS sửa bài vào vở bt

(2) a) nào, nở, lên, lá, nắng b) chiều, diều, diều, dịu

HS theo dõi

HS làm việc theo nhĩm

- Các nhĩm trình bày

Trang 14

- GV yêu cầu hs làm việc theo nhĩm, hồn thành trong

bảng nhĩm, Đại diện nhĩm trình bày,

- GV nhận xét

3/Tổng kết – dặn dò Chuẩn bị

bài: tiết 3 Nhận xét tiết học.

- Lớp nhận xét

- Lớp hồn thành bài tập trong vở

Sự vật điểm Đặc

Từ so sánh Sự vật a) Hoa

cọ vàng như hoa cau b)

Bụng con ong

trịn, thon, ĩng ánh xanh

như ngọc hạt

c) Sư

tử oai vệ như

vị chúa tể rừng xanh d)

Những cánh buồm nâu

hồng như bướm đàn

- Biết chọn và điền đúng từ ngữ chỉ đặc điểm của sự vật vào chỗ thích hợp trong câu

Giúp HS tưởng tượng mình là một nhân vật trong chuyện “ Đơi bạn”, kể ( Viết)lại cuộc gặp gỡ của 2 bạn ở cuối chuyện

- GDhs: quý mến tình bạn, biết đồn kết, giúp đỡ lẫn nhau

* HS vở THTV

2.Bài mới:

Mục tiêu: - Biết chọn đúng dấu câu

để điền vào ơ trống

Giúp HS Viết đoạn văn ( 5 -7 câu)

về nơi em đang sống

Bài 1: Gv gọi Hs đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu

Trang 15

đề bài.

- GV hd học sinh chọn đúng dấu câu để

diền vào ơ trống trong bài

- HS làm bài trong vở 2 HS lên bảng làm

bài trên bảng phụ

đề bài

những câu hỏi gợi y để viết thành

đoạn vănù:

- Gv yêu cầu Hs tập nói theo

cặp

- Sau đó Gv yêu cầu Hs xung

phong trình bày nói trước lớp

sống.hay nhất

mình vừa kể

- GV theo dõi, giúp đỡ HS viết yếu

nêu nhận xét

- Gv cho điểm , tuyên dương

bài viết đúng, trình bày đẹp

3/ Tổng kết – dặn dò.

- Về nhàtập kể cho người thân

nghe

- Nhận xét tiết học

- HS làm bài trong vở 2 HS lên bảng làmbài

Lớp nhận xét

1 Biếc xanh, nhấp nhơ, tím biếc, vàng ĩng, lồng lợng, cao xanh.

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS thảo luận và làm bàitheo nhóm

- HS lên bảng theo y cầu củaGV

- HS viết bài vào vở

- HS đọc bài viết

- HS nhận xét

2 Tơi đuổi theo con chim thì nĩ bỗng bay qua đất Động Hía Tơi sợ nên khơng dám bước sang Đột nhiên cĩ một cậu bé người Dao đuổi theo bắt chim của tơi Sợ mất chim, tơi liền giẫm chân và quát lên Lúc đĩ, cậu

ta đã bắt được chim và trả con chim lại cho tơi Cậu ta chủ động kết bạn với tơi, tự giới thiệu tên mình là Triệu Đại Mã và nĩi: “Cán bộ Cụ

Hồ bảo phải đồn kết Người Hmơng, người dao là anh em.”

C Hoạt đợng dạy học:

Trang 16

2 Kiểm tra:

Trang 17

1 Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về chia số có hai chữ số

cho số có một chữ số; giải toán có lời văn

2 Kiểm tra:

- HS nhận xét

- HS nhìn bảng nêu yêu cầu của bài tập 3

- 1 HS

- Cả lớp làm bài

Trang 18

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cho học sinh về đọc thành tiếng và đọc thầm.

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh.

- Phát phiếu bài tập

2 Các hoạt động chính:

a Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (12

nâng cao ý thức phòng tránh tai nạn cho trẻ

em, cuộc thi đã nhận được sự hưởng ứng của

đông đảo thiếu nhi cả nước Chỉ trong vòng 4

tháng, Ban tổ chức cuộc thi đã nhận được 50

000 bức tranh gửi về từ Hà Nội, Thành phố Hồ

- Hát

- Lắng nghe

- Nhận phiếu

- Quan sát, đọc thầm đoạn viết

c) Em cu Tai ngủ trên lưng mẹ ơi

Em ngủ cho ngoan, đừng rời lưng mẹ

Mẹ giã gạo mẹ nuôi bộ đội Nhịp chày nghiêng giấc ngủ emnghiêng

Mồ hôi mẹ rơi má em nóng hổi Vai mẹ gầy nhấp nhô làm gối

Trang 19

Chí Minh, Hải Phòng, Đà Nẵng, Sơn La, Hà

Giang, Quảng Ninh, Hải Dương, Nghệ An,

Đắk Lắk, Tây Ninh, Cần Thơ, Kiên Giang,

b) 60 bức tranh được chọn treo ở triển lãm

(trong đó có 46 bức đoạt giải) đã làm nên một

phòng tranh đẹp : màu sắc tươi tắn, bố cục rõ

ràng, ý tưởng hồn nhiên, trong sáng mà sâu

sắc Các hoạ sĩ nhỏ tuổi chẳng những có nhận

thức đúng về phòng tránh tai nạn mà còn biết

thể hiện bằng ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến

bất ngờ.

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách đọc diễn cảm

đoạn viết trên bảng

- Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng gạch

dưới (chéo) ở những chỗ cần nhấn giọng (ngắt

giọng)

- Yêu cầu học sinh giải thích lí do

- Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhóm

đôi rồi thi đua đọc trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương

Lưng đưa nôi và tim hát thành lời :

- Ngủ ngoan a-kay ơi, ngủ ngoan a-kayhỡi

Mẹ thương a-kay, mẹ thương bộ đội Con mơ cho mẹ hạt gạo trắng ngần Mai sau con lớn vung chày lún sân

- Nêu lại cách đọc diễn cảm

- 3 em xung phong lên bảng, mỗi em 1đoạn, lớp nhận xét

- Học sinh giải thích lí do, lớp nhận xét

- Học sinh luyện đọc nhóm đôi (cùngtrình độ) Đại diện lên đọc thi đua trướclớp

- Lớp nhận xét

b Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu (15 phút)

* Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh

* Cách tiến hành:

- Giáo viên yêu cầu học sinh lập nhóm 4, thực

hiện trên phiếu bài tập của nhóm

- Gọi 1 em đọc nội dung bài tập trên phiếu

Câu 1 Gạch dưới những từ ngữ thể hiện sự

đánh giá cao khả năng thẩm mĩ của thiếu nhi

qua 60 bức tranh được chọn treo ở triển lãm có

trong đoạn b ở trên

- Yêu cầu các nhóm thực hiện và trình bày kết

quả

- Nhận xét, sửa bài (câu a đã gạch trong bài)

1 Gạch dưới các từ ngữ: phòng tranh đẹp,

màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn

nhiên, trong sáng mà sâu sắc; ngôn ngữ hội

họa sáng tạo đến bất ngờ

- 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm

Câu 2 Theo em, cái đẹp thể hiện trong

bài thơ “Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ” là gì ? Khoanh tròn chữ

cái trước ý trả lời đúng nhất :

a Là tình yêu của mẹ đối với con

b Là tình yêu của mẹ đối với cáchmạng

3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn đọc

- Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị bài - Học sinh phát biểu.

Trang 20

Rèn Toán tuần 24 tiết 3

Luyện Tập Về Phân Số (tiết 14)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố cho học sinh các kiến thức về phân số; phép cộng và phép

trừ phân số; tìm thành phần chưa biết; giải toán văn về phân số

2 Các hoạt động rèn luyện:

a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút):

- Giáo viên giới thiệu các bài tập trên phiếu

yêu cầu học sinh trung bình và khá tự chọn đề

bài

- Giáo viên chia nhóm theo trình độ

- Phát phiếu luyện tập cho các nhóm

4 5 = ………… … c) 4 1−

3 9 = ………… … 2

3

Trang 21

d) 5 7−

4 6 = ………… …

Bài 3 Tìm x: a) b) c) Bài 4 Hai vịi nước chảy vào một bể, trong cùng một thời gian vịi thứ nhất chảy được 1 4 bể nước, vịi thứ hai chảy được 2 3 bể nước Hỏi vịi thứ hai chảy được nhiều hơn vịi thứ nhất bao nhiêu phần bể nước? Bài giải c Hoạt đợng 3: Sửa bài (10 phút): - Yêu cầu đại diện các nhĩm lên bảng sửa bài - Giáo viên chốt đúng - sai 3 Hoạt đợng nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tĩm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị bài - Đại diện các nhĩm sửa bài trên bảng lớp - Học sinh nhận xét, sửa bài - Học sinh phát biểu TUẦN 15

Thứ ngày tháng… năm…….

THỰC HÀNH TIẾT 1 Bài dạy: BUƠN LÀNG TÂY NGUYÊN I/ Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch,trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ có âm, vần,thanh Hs điạ phương dễ phát âm sai Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ - Hiểu nội dung bài : Buơn làng Tây Nguyên sống cĩ tinh thần cợng đồng cao, luơn giúp đỡ lẫn nhau./ TLCH/104) II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn * HS: Sách thực hành TV 3 III/ Các hoạt động: 1,Khởi động: Hát 2,Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Luyện đọc. 1 5 +x = 3 4 −4 7 x = 3 6 − 7 9 x = 2 4

Trang 22

+ Yêu cầu Hs đọc từng câu.

- Luyện đọc từ khó

đoạn

- Gv kết hợp giải nghĩa từ: Tây

nguyên,thế hệ, chủ làng.

đoạn trong nhóm

- Lớp đọc ĐT cả bài.- GV nhận

xét

câu hỏi.

Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu.

- Yêu cầu HS nối cột A với cột B

- GV mời 2 HS 1 HS đọc cột A, 1HS đọc

cột B tương ứng

- GV nhận xét, chốt lại

thầm tồn bài và đánh dấu vào ơ

trống trước câu TL đúng

- GV nhận xét, chốt lại

- Câu chuyện này nói lên

điều gì? -GV Nhận xét.

cho Hs nhắc lại

3/ (Tổng kết– dặn dò) GV

gọi 2 HS đọc lại tồn bài

Học sinh đọc thầm theo Gv

Hs đọc nối tiếp nhau từngcâu,

Luyện đọc từ khĩ

HS đọc đoạn nối tiếp

Hs giải thích, theo dõi, lắngnghe

Hs đọc theo nhóm

Hs đọc thi đọc đoạn.-Lớp đọc cảbài

- HS đọc yêu cầu

- HS nối cột A với cột B

- 2 HS 1 HS đọc cột A, 1HS đọc cột Btương ứng - Lớp nhận xét

Hs đọc thầm tồn bài và đánh dấu vào

- Giúp HS làm đúng bt : Đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm.(BT1) Điền chữ có âm vần dễ lẫn lộn s/x; âc/ât (BT2) Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống

để hồn thành những câucĩ hình ảnh so sánh.(BT3)

Trang 23

II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phu ïghi nd BT3.

* HS: VBTTH

2 Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS

3 Bài mới:

- Đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm

- Gv mời 2 HS nối tiếp nhau lên bảng đặt câu

+ Bài tập2:

- Điền chữ s/x; âc/ât vào chỗ trống :

- Cho HS đọc đoạn văn đã hồn thành

- Gv nhận xét , sửa sai

Bài tập 3:

- Cho HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS quan sát hình ảnh trong sách để tìm

từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để hồn thành

những câu cĩ hình ảnh so sánh

GV làm mẫu

a/ Người đi đơng như kiến.

- GV yêu cầu hs làm việc theo nhĩm, hồn thành BT

- GV mời đại diện nhĩm trình bày,

- GV nhận xét

4/Tổng kết – dặn dò.

Chuẩn bị bài: tiết 3 Nhận xét tiết

học

Hs làm vào vở

2 em làm bài trênbảng

a/ Chủ làng làm gì?

b/ Dân làng Tây Nguyên như thế nào?

Hs đọc yêu cầu củabài

HS thảo luận và làmbài theo nhóm

HS lên bảng theo ycầucủa GV

HS sửa bài vào vở bt

- Giúp HS Viết đoạn văn ( 5 -7) câu kể về một kỉ niệm của em trong một lần về thămquê

- Rèn HS kĩ năng viết đoạn văn Biết dùng từ, đặt câu đúng, viết

đúng chính tả

Trang 24

- GDhs yêu quê hương mình

* HS vở THTV

2.Bài mới:

Mục tiêu: - Biết chọn và điền đúng

từ ngữ thích hợp vào chỗ trống trong đoạn

văn

Giúp HS dựa vào hiểu biết đã cĩ,

viết một đoạn văn ngắn nĩi về buơn làng ở

Tây Nguyên

đề bài

- GV yêu cầu hs làm bài trong vở

- GV mời 2 HS lên bảng làm bài

- GV nhận xét

đề bài

những câu hỏi gợi y để viết

thành đoạn văn ngắn nĩi về buơn làng ở

Tây Nguyên

- Gv yêu cầu Hs tập nói theo

cặp

- Sau đó Gv yêu cầu Hs xung

phong trình bày nói trước lớp

sống.hay nhất

mình vừa kể

- GV theo dõi, giúp đỡ HS viết yếu

nêu nhận xét

- Gv tuyên dương bài viết

đúng, trình bày đẹp

3/ Tổng kết – dặn dò

- Về nhàtập kể cho người thân

- HS làm bài trong vở

2 HS lên bảng làm bài

a) rừng – gùib) 54 dân tộc – đơ thị - miền núiLớp nhận xét

Hs đọc yêu cầu của bài

HS thảo luận và làm bài theonhóm

HS lên bảng theo ycầu củaGV

HS viết bài vào vở

HS đọc bài viết.Hs nhận xét

Trang 25

1 Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về chia số có ba chữ số

cho số có một chữ số; giải toán có lời văn

2 Kiểm tra:

Trang 26

1 Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về bảng chia từ 2 đến 9;

chia số có hai chữ số cho số có một chữ số; giải toán có lời văn

1.Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra:

- Hát

Trang 27

Bài 3: Đặt tính rồi tính ( theo mẫu):

- Lắng nghe

- Học sinh lắng nghe

Tiêu đề	Thực Hành Toán Và Tiếng Việt 13 Đến 18
Tác giả	Kiều Văn
Trường học	Trường Tiểu Học Trần Thới 1 Thung
Chuyên ngành	Tiếng Việt
Thể loại	Thực Hành

Định dạng
Số trang	54
Dung lượng	757,5 KB