HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Tuần 5 Hoạt động 1 Giáo dục Tâm lý học đường Chủ đề 2 Nhận lỗi và sửa lỗi Hoạt động QUAN SÁT 1 Mục tiêu HS biết một số tình huống mắc lỗi thường thấy và cách sửa lỗi 2 Phương pháp Trực quan, hỏi – đáp 3 Hình thức Nhóm 2 4 Cách tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a Khởi động Hát b Giới thiệu bài mới GV dẫn dắt giới thiệu chủ đề và hoạt động c Tiến hành GV cho HS quan sát tranh SGK Chia sẻ về những tình huống mắc lỗi mà em biết Thảo luận về cách sửa lỗi với t[.]
Trang 1HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
Tuần 5
Hoạt động 1: Giáo dục Tâm lý học đường.
Chủ đề 2: Nhận lỗi và sửa lỗi
Hoạt động: QUAN SÁT
1 Mục tiêu: HS biết một số tình huống mắc lỗi thường thấy và cách sửa lỗi
2 Phương pháp: Trực quan, hỏi – đáp.
3 Hình thức: Nhóm 2.
4 Cách tiến hành:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a Khởi động: Hát
b Giới thiệu bài mới:
GV dẫn dắt giới thiệu chủ đề và
hoạt động
c Tiến hành:
- GV cho HS quan sát tranh SGK
- Chia sẻ về những tình huống mắc
lỗi mà em biết
- Thảo luận về cách sửa lỗi với tình
huống đó?
- Yêu cầu đại diện nhóm trình bày
phần thảo luận
- Yêu cầu các nhóm khác nhận xét,
bổ sung
GV chốt
- Trong số chúng ta, không ai là không có
lỗi, không ai không một lần bị sai, nhưng
biết sai mà sửa, biết mình có lỗi và thành
thật nhận lỗi thì đó mới là diều đáng quý.
d Củng cố - dặn dò:
- Hãy nhớ lại để có thể chia sẻ về
một lần em mắc lỗi, biết nhận lỗi và
sửa lỗi
- HS hát
- HS nghe
Hoạt động: Nhóm 2
- HS quan sát
- HS chia sẻ trong nhóm
- HS trình bày
- HS nhận xét, bổ sung
- HS nghe
- HS về chuẩn bị
Hoạt động 2: Sinh hoạt chủ nhiệm
1 Mục tiêu:
- HS nhận ra ưu khuyết điểm của bản thân, từ đó có ý thức tự sửa sai khuyết điểm mắc phải và biết phát huy những mặt tích cực của bản thân
- Có tinh thần đoàn kết, hòa đồng với tập thể, noi theo gương tốt của bạn
- Rèn tính tự giác, mạnh dạn tự tin trước tập thể
- HS biết suy nghĩ, nêu ra ý tưởng xây dựng phương hướng cho hoạt động tập thể lớp
Trang 2- Thông qua phương hướng thực hiện của cả lớp, HS định hướng được các bước tu dưỡng và rèn luyện bản thân
2 Phương pháp: Trực quan, đàm thoại
3 Hình thức: Toàn lớp
4 Cách tiến hành:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a Tổng kết hoạt động tuần qua (5
phút)
- GV yêu cầu lớp trưởng báo cáo tình hình
lớp tuần qua
+ Học tập
+ Đạo đức
+ Chuyên cần
+ Lao động – vệ sinh
- GV đánh giá, nhận xét chung
b Bình chọn HS danh dự trong tuần (5
phút)
- GV cho HS đề cử và bình chọn những bạn
HS trong tuần có nhiều tiến bộ trong học
tập và rèn luyện
- GV khen ngợi, tuyên dương HS tiêu biểu
c Xây dựng phương hướng tuần tới
(10 phút)
- GV đưa ra mục tiêu cần đạt tuần tới
- GV yêu cầu HS thảo luận đưa ra phương
hướng thực hiện nhiệm vụ tuần tới
- GV chốt lại:
+ Học tập:
o Thực hiện truy bài đầu giờ, các tổ trưởng
cần tiếp tục theo sát, giúp đỡ các tổ
viên
o HS cần có thái độ tích cực trong học tập
o Duy trì “Đôi bạn cùng tiến” giúp nhau
học tập
+ Đạo đức:
o Thực hiện Năm điều Bác Hồ dạy, nội qui
trường lớp, các nhiệm vụ của HS
o Lễ phép khi gặp người lớn tuổi
o Không nói tục, chửi thề, đánh nhau
+ Chuyên cần: Duy trì sĩ số, đi học đầy đủ,
đúng giờ
+ Lao động – vệ sinh:
o Giữ gìn vệ sinh trường lớp, bỏ rác đúng
- Lớp trưởng báo cáo
- HS đề cử
- HS lắng nghe, đóng góp ý kiến bổ sung
- HS thảo luận, đề xuất các mặt hoạt động và chủ điểm hoạt động trong tuần
Trang 3nơi qui định
o Thực hiện vệ sinh theo lịch phân công + Phong trào:
o Phát động phong trào Nhắc nhở HS tham gia đầy đủ, tích cực các phong trào của Đội, nhà trường
o Giáo dục thêm cho HS về truyền thống nhà trường, địa phương
Trang 4HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
Tuần 6
Hoạt động 1: Giáo dục Tâm lý học đường.
Chủ đề 2: Nhận lỗi và sửa lỗi
Hoạt động: NHẬN BIẾT
1 Mục tiêu: HS biết được những nguyên nhân mắc lỗi
2 Phương pháp: Trực quan, hỏi – đáp, thảo luận.
3 Hình thức: Cá nhân, nhóm lớp.
4 Cách tiến hành:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a Khởi động: Hát
b Giới thiệu bài mới:
HS nhắc lại nội dung đã quan sát
GV dẫn dắt giới thiệu bài mới
c Tiến hành:
- GV cho HS quan sát hình minh
họa Yêu cầu HS tìm nguyên
nhân mắc lỗi, trong các tình
huống trong SGK
- Gv yêu cầu HS thảo luận nhóm
4
“Mắc lỗi có thể do những nguyên
nhân nào?”
- Theo em nhận lỗi và sửa lỗi là
gì?
- Yêu cầu HS nhận xét, bổ sung
cho nhóm bạn
GV chốt:
- Nhận lỗi là thừa nhận mình mắc
sai lầm và xin người khác tha lỗi.
- Sửa lỗi là việc tìm các biện
pháp khắc phục những hậu quả
xảy ra do hành vi sai lầm của
mình.
d Củng cố - dặn dò:
- Yêu cầu HS chia sẻ điều em biết
về nhận lỗi và sửa lỗi sau bài
học
- HS hát
- HS nhắc lại
- HS nghe Hoạt động cá nhân, nhóm 4
- HS quan sát
- HS thảo luận
- HS trình bày phần thảo luận
- Hs nhận xét, bổ sung
- HS nghe
- HS nêu
Hoạt động 2: Sinh hoạt chủ nhiệm
1 Mục tiêu:
- HS nhận ra ưu khuyết điểm của bản thân, từ đó có ý thức tự sửa sai khuyết điểm mắc phải và biết phát huy những mặt tích cực của bản thân
- Có tinh thần đoàn kết, hòa đồng với tập thể, noi theo gương tốt của bạn
- Rèn tính tự giác, mạnh dạn tự tin trước tập thể
Trang 5- HS biết suy nghĩ, nêu ra ý tưởng xây dựng phương hướng cho hoạt động tập thể lớp
- Thông qua phương hướng thực hiện của cả lớp, HS định hướng được các bước tu dưỡng và rèn luyện bản thân
2 Phương pháp: Trực quan, đàm thoại
3 Hình thức: Toàn lớp
4 Cách tiến hành:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a Tổng kết hoạt động tuần qua (5
phút)
- GV yêu cầu lớp trưởng báo cáo tình hình
lớp tuần qua
+ Học tập
+ Đạo đức
+ Chuyên cần
+ Lao động – vệ sinh
- GV đánh giá, nhận xét chung
b Bình chọn HS danh dự trong tuần (5
phút)
- GV cho HS đề cử và bình chọn những bạn
HS trong tuần có nhiều tiến bộ trong học
tập và rèn luyện
- GV khen ngợi, tuyên dương HS tiêu biểu
c Xây dựng phương hướng tuần tới
(10 phút)
- GV đưa ra mục tiêu cần đạt tuần tới
- GV yêu cầu HS thảo luận đưa ra phương
hướng thực hiện nhiệm vụ tuần tới
- GV chốt lại:
+ Học tập:
o Thực hiện truy bài đầu giờ, các tổ trưởng
cần tiếp tục theo sát, giúp đỡ các tổ
viên
o HS cần có thái độ tích cực trong học tập
o Duy trì “Đôi bạn cùng tiến” giúp nhau
học tập
+ Đạo đức:
o Thực hiện Năm điều Bác Hồ dạy, nội qui
trường lớp, các nhiệm vụ của HS
o Lễ phép khi gặp người lớn tuổi
o Không nói tục, chửi thề, đánh nhau
+ Chuyên cần: Duy trì sĩ số, đi học đầy đủ,
đúng giờ
- Lớp trưởng báo cáo
- HS đề cử
- HS lắng nghe, đóng góp ý kiến bổ sung
- HS thảo luận, đề xuất các mặt hoạt động và chủ điểm hoạt động trong tuần
Trang 6+ Lao động – vệ sinh:
o Giữ gìn vệ sinh trường lớp, bỏ rác đúng
nơi qui định
o Thực hiện vệ sinh theo lịch phân công
+ Phong trào:
o Phát động phong trào Nhắc nhở HS
tham gia đầy đủ, tích cực các phong trào
của Đội, nhà trường
o Giáo dục thêm cho HS về truyền thống
nhà trường, địa phương
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
Tuần 7
Hoạt động 1: Giáo dục Tâm lý học đường.
Chủ đề 2: Nhận lỗi và sửa lỗi
Hoạt động: ỨNG XỬ
1 Mục tiêu: HS biết tại sao phải nhận lỗi và sửa lỗi
2 Phương pháp: Sắm vai, thảo luận, hỏi – đáp.
3 Hình thức: cá nhân, nhóm lớp.
4 Cách tiến hành:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a Khởi động: Hát
b Giới thiệu bài mới:
Yêu cầu HS nhắc lại những
nguyên nhân có thể khiến em bị
mắc lỗi
GV dẫn dắt giới thiệu chủ đề và
hoạt động
c Tiến hành:
- GV yêu cầu 1 HS đọc tình
huống đưa ra
- GV yêu cầu HS thảo luận để tìm
cách ứng xử phù hợp mắc lỗi
- Khi xin lỗi, sửa lỗi ta cần lưu ý
điều gì?
(Chân thành)
GV chốt
- Biết nhận lỗi và sửa lỗi kịp thời
thể hiện em là con người dũng
cảm, có trách nhiệm
- Người biết nhận lỗi và nói lời xin lỗi
sẽ được mọi người yêu quý và tôn trọng.
- Gv yêu cầu HS nêu lại 1 số cách
- HS hát
- HS nhắc lại
- HS nghe
Hoạt động nhóm
- 1 HS đọc, HS khác lắng nghe
- HS thảo luận
- HS trình bày
- HS nhận xét
- HS nghe
- HS nêu
Trang 7ứng xử.
d Củng cố - dặn dò:
GV chốt và GD tư tưởng cho
HS
Hoạt động 2: Sinh hoạt chủ nhiệm
1 Mục tiêu:
- HS nhận ra ưu khuyết điểm của bản thân, từ đó có ý thức tự sửa sai khuyết điểm mắc phải và biết phát huy những mặt tích cực của bản thân
- Có tinh thần đoàn kết, hòa đồng với tập thể, noi theo gương tốt của bạn
- Rèn tính tự giác, mạnh dạn tự tin trước tập thể
- HS biết suy nghĩ, nêu ra ý tưởng xây dựng phương hướng cho hoạt động tập thể lớp
- Thông qua phương hướng thực hiện của cả lớp, HS định hướng được các bước tu dưỡng và rèn luyện bản thân
2 Phương pháp: Trực quan, đàm thoại
3 Hình thức: Toàn lớp
4 Cách tiến hành:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a Tổng kết hoạt động tuần qua (5
phút)
- GV yêu cầu lớp trưởng báo cáo tình hình
lớp tuần qua
+ Học tập
+ Đạo đức
+ Chuyên cần
+ Lao động – vệ sinh
- GV đánh giá, nhận xét chung
b Bình chọn HS danh dự trong tuần (5
phút)
- GV cho HS đề cử và bình chọn những bạn
HS trong tuần có nhiều tiến bộ trong học
tập và rèn luyện
- GV khen ngợi, tuyên dương HS tiêu biểu
c Xây dựng phương hướng tuần tới
(10 phút)
- GV đưa ra mục tiêu cần đạt tuần tới
- GV yêu cầu HS thảo luận đưa ra phương
hướng thực hiện nhiệm vụ tuần tới
- GV chốt lại:
- Lớp trưởng báo cáo
- HS đề cử
- HS lắng nghe, đóng góp ý kiến bổ sung
- HS thảo luận, đề xuất các mặt hoạt động và chủ điểm hoạt động trong tuần
Trang 8+ Học tập:
o Thực hiện truy bài đầu giờ, các tổ trưởng cần tiếp tục theo sát, giúp đỡ các tổ viên
o HS cần có thái độ tích cực trong học tập
o Duy trì “Đôi bạn cùng tiến” giúp nhau học tập
+ Đạo đức:
o Thực hiện Năm điều Bác Hồ dạy, nội qui trường lớp, các nhiệm vụ của HS
o Lễ phép khi gặp người lớn tuổi
o Không nói tục, chửi thề, đánh nhau
+ Chuyên cần: Duy trì sĩ số, đi học đầy đủ,
đúng giờ
+ Lao động – vệ sinh:
o Giữ gìn vệ sinh trường lớp, bỏ rác đúng
nơi qui định
o Thực hiện vệ sinh theo lịch phân công + Phong trào:
o Phát động phong trào Nhắc nhở HS tham gia đầy đủ, tích cực các phong trào của Đội, nhà trường
o Giáo dục thêm cho HS về truyền thống nhà trường, địa phương
Trang 9HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
Tuần 8
Hoạt động 1: Giáo dục Tâm lý học đường.
Chủ đề 2: Nhận lỗi và sửa lỗi
Hoạt động: TRẢI NGHIỆM
1 Mục tiêu: HS tập nói lời xin lỗi và đưa ra biện pháp sửa lỗi (nếu
có cơ hội)
2 Phương pháp: Thảo luận nhóm, thuyết trình.
3 Hình thức: cá nhân, nhóm lớp.
4 Cách tiến hành:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a Khởi động: Hát
b Giới thiệu bài mới:
GV yêu cầu HS nhắc lại tại sao
phải xin lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi
GV dẫn dắt giới thiệu chủ đề và
hoạt động
c Tiến hành:
- GV yêu cầu HS chia sẻ với các
bạn trong nhóm những tình
huống mắc lỗi, cùng bạn bè đưa
ra cách ứng xử phù hợp
- GV yêu cầu nhóm bình chọn
tình huống hay để trình bày
GV chốt
d Củng cố - dặn dò:
GV kết luận chung về chủ
đề Chú trọng thái độ và
hành vi
- HS hát
- HS nêu lại
- HS nghe
Hoạt động cá nhân
- HS thảo luận
- HS trình bày
- HS nhận xét
- HS nghe
Hoạt động 2: Sinh hoạt chủ nhiệm
1 Mục tiêu:
- HS nhận ra ưu khuyết điểm của bản thân, từ đó có ý thức tự sửa sai khuyết điểm mắc phải và biết phát huy những mặt tích cực của bản thân
- Có tinh thần đoàn kết, hòa đồng với tập thể, noi theo gương tốt của bạn
- Rèn tính tự giác, mạnh dạn tự tin trước tập thể
- HS biết suy nghĩ, nêu ra ý tưởng xây dựng phương hướng cho hoạt động tập thể lớp
- Thông qua phương hướng thực hiện của cả lớp, HS định hướng được các bước tu dưỡng và rèn luyện bản thân
Trang 102 Phương pháp: Trực quan, đàm thoại
3 Hình thức: Toàn lớp
4 Cách tiến hành:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a Tổng kết hoạt động tuần qua (5
phút)
- GV yêu cầu lớp trưởng báo cáo tình hình
lớp tuần qua
+ Học tập
+ Đạo đức
+ Chuyên cần
+ Lao động – vệ sinh
- GV đánh giá, nhận xét chung
b Bình chọn HS danh dự trong tuần (5
phút)
- GV cho HS đề cử và bình chọn những bạn
HS trong tuần có nhiều tiến bộ trong học
tập và rèn luyện
- GV khen ngợi, tuyên dương HS tiêu biểu
c Xây dựng phương hướng tuần tới
(10 phút)
- GV đưa ra mục tiêu cần đạt tuần tới
- GV yêu cầu HS thảo luận đưa ra phương
hướng thực hiện nhiệm vụ tuần tới
- GV chốt lại:
+ Học tập:
o Thực hiện truy bài đầu giờ, các tổ trưởng
cần tiếp tục theo sát, giúp đỡ các tổ
viên
o HS cần có thái độ tích cực trong học tập
o Duy trì “Đôi bạn cùng tiến” giúp nhau
học tập
+ Đạo đức:
o Thực hiện Năm điều Bác Hồ dạy, nội qui
trường lớp, các nhiệm vụ của HS
o Lễ phép khi gặp người lớn tuổi
o Không nói tục, chửi thề, đánh nhau
+ Chuyên cần: Duy trì sĩ số, đi học đầy đủ,
đúng giờ
+ Lao động – vệ sinh:
o Giữ gìn vệ sinh trường lớp, bỏ rác đúng
nơi qui định
o Thực hiện vệ sinh theo lịch phân công
- Lớp trưởng báo cáo
- HS đề cử
- HS lắng nghe, đóng góp ý kiến bổ sung
- HS thảo luận, đề xuất các mặt hoạt động và chủ điểm hoạt động trong tuần
Trang 11+ Phong trào:
o Phát động phong trào Nhắc nhở HS tham gia đầy đủ, tích cực các phong trào của Đội, nhà trường
o Giáo dục thêm cho HS về truyền thống nhà trường, địa phương
