HOẠT ĐỘNG NGLL THÁNG 9 CHỦ ĐỀ TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG 1 Mục tiêu hoạt động Giúp HS Biết được truyền thống tốt đẹp của nhà trường Tự hào mình là HS của mái trường mang tên ngày sinh nhật của Bác Hồ Ra sức phấn đấu thi đua học tập tốt để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp đó 2 Quy mô, địa điểm, thời lượng, thời điểm hoạt động Quy mô Tổ chức theo quy mô lớp Địa điểm Tổ chức trong phạm vi lớp học Thời lượng 20 phút Thời điểm 17/9 3 Tài liệu phương tiện Tài liệu về[.]
Trang 1TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
1 Mục tiêu hoạt động
Giúp HS :
- Biết được truyền thống tốt đẹp của nhà trường
- Tự hào mình là HS của mái trường mang tên ngày sinh nhật của Bác Hồ Ra sức phấn đấu thi đua học tập tốt để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp đó
2 Quy mô, địa điểm, thời lượng, thời điểm hoạt động
- Quy mô: Tổ chức theo quy mô lớp
- Địa điểm: Tổ chức trong phạm vi lớp học
- Thời lượng: 20 phút
- Thời điểm : 17/9
3 Tài liệu phương tiện
Tài liệu về sự phát triển của nhà trường.
vệ, phòng thư viện , nhà để xe, có 5 phòng học khu trung tâm Nhiệm vụ củanhà trường là GD về đức , trí, thể ,mĩ cho các em
- Gv nêu những thành tích mà thầy và trò trường Tiểu học Tân Lập đạt đượctrong những năm vừa qua
Hoạt động 2 : Hỏi đáp nhanh
Gv đặt các câu hỏi yêu cầu HS trả lời
- Nhà trường được thành lập năm nào?
- Lúc đầu nhà trường có bao nhiêu người và bao nhiêu HS?
-Hiện nay trường ta có tên là gì?
- Hiệu trưởng tên là gì?
- Có mấy cô hiệu phó và tên là gì?
- Trường ta đóng ở đâu?
- Trường ta có những phòng nào?
Trang 2- Em hãy nêu thành tích của nhà trường trong những năm vừa qua?
* GV tiểu kết: Để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp của nhà trường các emhãy ra sức thi đua rèn luyện để trở thành con ngoan, trò giỏi
5 Tổng kết đáng giá
- GV đánh giá, nhận xét
Trang 3EM LÀM VỆ SINH VÀ TRANG TRÍ LỚP HỌC
I MỤC TIÊU
- HS biết làm vệ sinh và trang trí lớp học
- Giáo dục HS có thói quen lao động và hiểu được giá trị, ý nghĩa của việc tự bỏsức lao động tạo nên khung cảnh lớp, trường khang trang, sạch đẹp
II QUI MÔ HOẠT ĐỘNG
Tổ chức theo quy mô lớp
III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Các dụng cụ phục vụ cho tổng vệ sinh: khẩu trang, chổi, xẻng, giẻ lau, chậunước,…
- Các nguyên liệu trang trí lớp học: chậu hoa, hoa giấy, tranh ảnh…
IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH
Bước 1: Chuẩn bị
- Trước 1 – 2 ngày, GV cần phổ biến cho HS nắm được mục đích, yêu cầu củahoạt động
- Thảo luận, phổ biến những công việc cần làm để lớp học sạch và đẹp
Lưu ý: Ngoài những quy định trang trí lớp học chung của toàn trường, GV đề
nghị cả lớp cùng suy nghĩ để đề xuất cách trang trí lớp học của mình GV có thểgợi ý cho HS, ví dụ:
+ Treo tranh, ảnh, cây cảnh, chậu hoa (nếu có điều kiện)
- Phân công công việc cho các tổ/ cá nhân
- Tổ trưởng họp tổ, phân công tổ viên chuẩn bị dụng cụ
Bước 2: Tiến hành vệ sinh và trang trí lớp học
- Từng tổ làm vệ sinh lớp học theo sự phân công
- Sau khi làm vệ sinh xong, cả lớp tiến hành trang trí lớp học theo kế hoạch đã
Trang 5II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG :
a Nội dung
Hát, múa, đọc thơ, kể chuyển, đóng tiểu phẩm… có nội dung ca ngợi thầy cô và bạn bè
b Hình thức hoạt động
- Thi hát, nâm thơ giữa các tổ
- Thi sáng tác thơ giữa các tổ về chủ đề trên
- Tổ chức trò chơi tìm các ẩn số cho cả lớp
III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG :
a Về phương tiện hoạt động
- Nhưỡng bài hát, bài thơ về trường, lớp; về thầy cô giáo và bạn bè
- Hệ thống các câu hỏi và đáp án
- Bản quy ước về thang điểm
b Về tổ chức
- Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề, nội dung chương trình, nội dung
chương trình, kế hoạch, thời gian tiến hành cho cả lớp và hướng dẫn học sinh chuẩn bị các phương tiên hoạt động
- Cử ban giám khảo
- Hát tập thể: chọn các bài hát liên quan đến chủ đề tháng 9
- Giới thiệu chương trình văn nghệ: tuyên bố lý do, giới thiệu ban giám khảo và thư ký
b) Phần giao lưu văn nghệ
* Thi hát hoặc ngâm thơ về trường, lớp thân yêu
- Mỗi tổ cử 2 thí sinh đại diện
- Thí sinh từng tổ biểu diễn bài hát đã chọn, lần lượt từ tổ 1 cho đến tổ 4
- Tổ nào đến lượt mà trong thời gian quy định không hát được thì mất lượtchuyển sang tổ khác
- Sau số lượt quy định, tổ nào hát nhiều bài (kể cả ngâm thơ) về trường, lớp, thầy cô và bạn bè thì thắng
Trang 6* Trò chơi: trả lời nhanh và đúng
Trò này dành cho học sinh cả lớp để tạo không khí sôi nổi
Người điều khiển lần lượt nêu từng câu hỏi Học sinh xung phong trả lời
Ai trả lời đúng đáp án sẽ được thưởng quà Không trả lời được người điều khiển chương trình nêu rõ đáp án
Câu hỏi cụ thể là:
1 Lễ khai giảng năm học này là lễ khai giảng thứ bao nhiêu của trường ta ?
2 Bạn hãy cho biết họ và tên cô Hiệu trưởng hiện nay của trường ta
3 Bạn hãy hát bài hát có từ "mái trường"
4 Bạn hãy hát bài hát có từ "lớp"
5 Bạn hãy hát bài hát có từ chỉ dụng cụ học tập
* Những vần thơ mừng năm học mới
Yêu cầu và cách thực hiện:
Mỗi tổ cử 2 học sinh tham gia Trong thời gian quy định, thí sinh từng tổ trao đổi với nhau để sáng tác được một bài thơ ca ngợi trường lớp, thầy cô và bạn bè nhân dịp năm học mới
Hết thời gian quy định, người điều khiển thu bài và lần lượt đọc cho cả lớp nghe bài thơ đại diện cho từng tổ sáng tác Ban giám khảo cho điểm từng tổ công khai trên bảng
V TỔNG KẾT CÁC HOẠT ĐỘNG :
- Công bố kết quả
- Nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động
Trang 7THẢO LUẬN NỘI QUY VÀ NHIỆM VỤ HỌC SINH
I MỤC TIÊU :
- Hiểu rõ nội quy, nhiệm vụ năm học mơi và ý nghĩa của nó
- Tự giác thực hiện và nhắc nhở nhau cùng chấp hành đúng nội quy của trường,hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học
II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG :
a Nội dung
- Nội quy và ý nghĩa của việc thực hiện nội quy nhà trường
- Những nhiệm vụ cụ thể của năm học và ý nghĩa của nó
b Hình thức hoạt động
- Chuẩn bị câu hỏi và liên hệ thực tế
III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG :
a Về phương tiện hoạt động
- Văn bản nội quy và nhiệm vụ năm học
- Một số câu hỏi về nội quy, ý nghĩa của nội quy, nhiệm vụ năm học và về việcchấp hành nội quy của nhà trương, của lớp trong năm học qua
- Một số tiết mục văn nghệ
b Về tổ chức
* Giáo viên chủ nhiệm:
- Phổ biến yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động
- Yêu cầu từng học sinh nghiên cứu nội quy của nhà trường và việc thực hiệnnội quy của bản thân, của tập thể lớp trong năm học qua
- Giúp cán bộ lớp xây dựng câu hỏi thảo luận và đáp án
* Lớp thảo luận thống nhất chương trình, hình thức hoạt động và phân công cụthể:
- Người điều khiển chương trình và thư kí
- Trang trí
- Một tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ
* Từng tổ phân công cho các tổ viên
IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG :
- Hát tập thể
- Tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình, người điều khiển và thư kí
- Người điều khiển lần lượt nêu từng câu hỏi cho cả lớp thảo luận
- Dựa vào đáp án, người điều khiển tổng kết lại từng vấn đề đã thảo luận
- Biểu diễn một số tiết mục văn nghệ xen kẽ vào chương trình tạo không khí vuivẻ
- Hát tập thể
V TỔNG KẾT CÁC HOẠT ĐỘNG :
- Người điều khiển: động viên cả lớp phấn đấu tự giác thực hiện đúng nội qui vàhoàn thành tốt nhiệm vụ năm học
Trang 9GIAO ƯỚC THI ĐUA CỦA LỚP
I MỤC TIÊU
- Góp phần củng cố cho HS các KTKN đã được học trong các môn học
- Hình thành và phát triển vai trò chủ động, tích cực của HS
- Tạo không khí thi đua vui tươi, phấn khởi trong học tập
- Rèn kĩ năng giao tiếp, kĩ năng ra quyết định cho HS
II QUI MÔ HOẠT ĐỘNG
Tổ chức theo quy mô lớp
III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm, loa đài, thiết bị âm thanh, micro,…
- Hệ thống các câu hỏi, tình huống, bài tập, trò chơi và đáp án
- Các phương tiện cần thiết để sử dụng trong hội vui học tập: cây xanh để cài cáccâu hỏi, bài tập; các cánh hoa cắt bằng giấy màu để ghi các câu hỏi, bài tập,…
- Quà tặng, phần thưởng và hoa tươi phục vụ hoạt động của hội thi
- Các tiết mục văn nghệ phục vụ cho hội vui học tập
IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH
Bước 1: Chuẩn bị
- GVCN thông báo cho HS trong lớp về nội dung thi (giới hạn nội dung, chươngtrình theo các tuần phù hợp với kế hoạch năm học) và kế hoạch tổ chức hội vuihọc tập
- Họp BCS lớp để phân công nhiệm vụ chuẩn bị cho hội vui học tập Thống nhấtcác hình thức tổ chức trong hội vui học tập Có thể có các hình thức sau:
1) Hái hoa dân chủ (dành cho qui mô lớp)
a/ Hình thức thi cá nhân: HS trong lớp có thể tự do lên hái hoa và trả lời câu hỏi.b/ Hình thức thi theo tổ: Các tổ lần lượt cử đại diện tham gia hái hoa và trả lờicâu hỏi
Sau khi HS trả lời câu hỏi, MC sẽ trực tiếp công bố đáp án mỗi câu hỏi, tìnhhuống
2) Thi hiểu biết kiến thức (nếu tổ chức theo qui mô khối lớp)
+ Mỗi lớp thành lập một đội thi khoảng 3 – 5 HS
+ MC sẽ lần lượt nêu từng câu hỏi/ tình huống/ bài tập Trong vòng 30 giây, Độinào rung chuông hoặc giơ tay trước, đội đó được quyền trả lời câu hỏi/ tìnhhuống/ bài tập
+ Cuối cùng đội nào có tổng số điểm cao nhất, đội đó sẽ thắng cuộc
3) Trò chơi Rung chuông vàng (Tổ chức theo qui mô lớp hoặc khối lớp)
- Các HS tham gia chơi ngồi trước màn hình, mỗi em có một chiếc bảng con
- Tất cả sẽ có khoảng 20 – 30 câu hỏi Mỗi câu hỏi sau khi được chiếu lên mànhình HS sẽ được suy nghĩ trong 15 giây và viết câu trả lời ra bảng con
- Nếu HS nào trả lời sai sẽ phải đi ra ngoài Sau khoảng 10 – 12 câu hỏi, HS sẽđược các thầy cô giáo cứu trợ để vào thi tiếp vòng 2
- Luật chơi ở vòng 2 cũng tương tự như ở vòng 1 Những HS nào còn ở lại vị trícho đến câu hỏi cuối cùng sẽ là người thắng cuộc
Trang 10- GVCN phối hợp với các GV khác chuẩn bị nội dung các câu hỏi, bài tập, tìnhhuống và đáp án phù hợp với mỗi môn học.
- Dự kiến khách mời
- Lựa chọn MC
Bước 2: Tiến hành Hội vui học tập
- Tổ chức văn nghệ đầu giờ
- MC tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, thông báo chương trình và thể thức Hộithi
- Thực hiện các phần thi:
+ MC lần lượt mời các cá nhân, đội thi lên thực hiện phần thi của mình
+ Tổ chức xen kẽ giữa các phần thi là các trò chơi và các hoạt động văn nghệ.+ Đánh giá cho điểm ngay sau các phần thi nhằm tạo không khí thi đua gay cấn,hồi hộp giữa các cá nhân và các đội thi
Bước 3: Tổng kết và trao giải
- Ban giám khảo tổng kết, đánh giá, xếp loại và quyết định các cá nhân và độiđạt giải thưởng
- MC công bố các cá nhân, đội đạt giải và mời các đại biểu lên trao giải thưởngcho các cá nhân và các đội thi
- Hội thi kết thúc trong tiếng hát của cả lớp
Trang 11TRAO ĐỔI PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP
“ĐÔI BẠN CÙNG TIẾN”
I.Mục tiêu:
- Thông qua việc “Đôi bạn cùng tiến”, giáo dục HS biết quan tâm, giúp đỡ, chia
sẻ trao đổi với bạn bè về phương pháp học tập và các hoạt động khác ở lớp, ở trường
II Quy mô hoạt động:
- Tổ chức theo quy mô lớp
III Tài lệu ,phương tiện:
- Sưu tầm những câu chuyện về “Đôi bạn cùng tiến” trong trường, trên báo chí, đài truyền hình, mạng Internets
IV Các bước tiến hành:
1,Chuẩn bị:
-Trước 1 tuần, GV phổ biến ý nghĩa, yêu
cầu của việc kết “Đôi bạn cùng tiến”
-Nêu các yêu cầu chuẩn bị cho buổi ra
mắt” Đôi bạn cùng tiến” vào buổi sinh
hoạt lớp
+Sưu tầm câu chuyện về “Đôi bạn cùng
tiến”
+Chọn bạn kết “Đôi bạn cùng tiến”
+Đôi bạn chuẩn bị nội dung chương trình
cùng nhau phấn đấu, giúp đỡ nhau cùng
tiến trong năm học
-Một số tiết mục văn nghệ chủ đề tình
bạn
2, Ra mắt “Đôi bạn cùng tiến”
- Tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình
-Giới thiệu kết “Đôi bạn cùng tiến”
-Biểu diễn văn nghệ xen kẽ chúc mừng
buổi ra mắt
3, Nhận xét, đánh giá:
-GV khen ngợi sự thành công của buổi ra
mắt “Đôi bạn cùng tiến”.Chúc các đôi bạn
cùng tiến trong lớp đạt được các chỉ tiêu
-HS biểu diễn một số tiết mục văn nghệ
-Cả lớp hoan hô buổi lễ thành công tốt đẹp
Trang 13TỰ HÀO QUÊ HƯƠNG MỘC CHÂU
1 Mục tiêu hoạt động :
-HS hiểu : Di tích lịch sử ,danh lam thắng cảnh ở Mộc Châu
- HS giới thiệu một số di tích mà em biết đơn giản
- Tự hào là người Mộc Châu,…
2 Quy mô hoạt động :
- Tổ chức theo lớp
3 Tài liệu và phương tiện :
-Một số hình ảnh di tích lịch sử Trung đoàn 52 Tây Tiến …
4 Các bước tiến hành:
Bước 1 : Chuẩn bị
- Trước tuần một cho HS nắm chuẩn bị : Để giới thiệu về quê hương Mộc Châu của mình
- Khuyến khích HS có mô hình tranh vẽ mang đến lớp
- GV treo những tranh ,ảnh về các danh lam ,di tích lịch sử
- HS lựa chọn QS mình sẽ làm hướng dẫn viên du lịch giới thiệu quê hương Mộc Châu
Bước 2 : Thi giới thiệu về quê hương Mộc Châu
- GV người dẫn chương trình giới thiệu ý nghĩa và yêu cầu cuộc thi
- Giới thiệu ban giám khảo
- Lần lượt giới thiệu học sinh lên trình bày ( mỗi bài thi không quá 5 phút )
- Y/cầu học sinh nêu được các nét đặc trưng của tư liệu mình tìm được , thànhtích đạt được,…
- Cuối mỗi phần trình bày có thể đặt câu hỏi cho thí sinh trả lời
Bước 3 : Tổng kết trao giải
- Công bố kết quả
- Trao giải thưởng cho thí sinh có phần giới thiệu hay nhất
Bước 4 : Giáo viên giới thiệu một số di tích lịch sử
- Di tích lịch sử trung đoàn Tây tiến
- Di tích lịch sử hang rơi
- Di tích lịch sử Đồn Mộc Lỵ
- Danh lam tắng cảnh rừng thông bản áng
- Danh lam tắng cảnh thác dải yếm
Dặn dò, nhắc nhở : HS tìm hiểu về quê hương Mộc Châu
Trang 15THI ĐUA HỌC TỐT, LÀM NHIỀU VIỆC TỐT
a Hoạt động 1: Phát động thi đua học tốt, làm nhiều việc tốt
+ Thảo luận theo nhóm
- Trong mỗi đợt thi đua, theo em nhiệm vụ nào là quan trọng nhất?
+ Các nhóm trình bày ý kiến
- Giáo viên nêu các nội dung đợt thi đua:
+ Thi đua thực hiện tốt nội quy, nề nếp:
- Xếp hàng ra vào lớp nhanh thẳng, truy bài có chất lượng và tự giác, không đùanghịch, không nói chuyện, không ra vào tự do
- Thi đua nói lời hay làm việc tốt, giúp đỡ bạn học yếu, bạn có hoàn cảnh khókhăn
- Tham gia đầy đủ và tự giác các hoạt động của Đội: Thể dục, múa hát
- Thành lập đôi bạn học tập, bạn học khá giỏi kèm bạn học yếu, phấn đấu cónhiều giờ học tốt, ngày học tốt
- Tập 1 tiết mục văn nghệ có chất lượng
- Thi đua rèn chữ giữ vở
b Hoạt động 2: Văn nghệ
- Vui văn nghệ theo nhóm bốn bạn
- Tổ chức cho học sinh vui văn nghệ: Mời một số học sinh hoặc nhóm lên biểu diễn một số bài hát, điệu múa đã học trong chương trình, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề nhà giáo
4 Nhắc nhở:
- Về nhà thường xuyên chăm học, và làm bài tập ở nhà
Trang 17KỂ CHUYỆN VỀ THẦY CÔ GIÁO EM
I MỤC TIÊU
- Qua hoạt động HS có khả năng:
- Hiểu được công lao to lớn của thầy giáo, cô giáo đối với HS
- Yêu trường, yêu lớp; biết bày tỏ lòng kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo
và tình cảm với trường, lớp
- Rèn luyện kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng trình bày trước tập thể
II QUI MÔ HOẠT ĐỘNG
- Tổ chức theo quy mô lớp, khối lớp hoặc toàn trường
III TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Các sách báo, tư liệu, tranh ảnh, câu chuyện về người thầy
- Hoa tươi và phần thưởng
- Các đạo cụ phục vụ buổi giao lưu
- Loa đài, trang âm, dàn nhạc hỗ trợ biểu diễn (nếu có)
- Băng rôn tuyên truyền về buổi giao lưu
IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH
Bước 1: Chuẩn bị
- Thành lập Ban tổ chức buổi giao lưu
- Ban tổ chức xây dựng chương trình và cử người dẫn chương trình (nên chọn 1
HS nữ, 1 HS nam lớp 4 có năng khiếu về dẫn chương trình)
- BTC thông báo trước từ 2 – 4 tuần về nội dung, chương trình, kế hoạch giaolưu kể chuyện trong tiết sinh hoạt dưới cờ đầu tuần:
+ Hình thức: Kể chuyện theo cá nhân hoặc theo nhóm (mỗi em kể một đoạn nốitiếp nhau)
+ Nội dung kể chuyện:
Các câu chuyện về đạo đức người thầy
Về tình cảm thầy trò
Về tình cảm với trường, với lớp
- Thành lập Ban giám khảo Hội thi Ban giám khảo có thể bao gồm: GV,TPT đội, đại diện HS, đại diện PHHS
- Ban giám khảo họp thống nhất phương thức và nội dung đánh giá
- Chuẩn bị các điều kiện để tiến hành buổi giao lưu:
+ Chuẩn bị địa điểm (trong các điều kiện thời tiết khac nhau); sân khấu, ánhsáng, trang âm, loa đài
+ Dàn nhạc
+ Chuẩn bị, sắp xếp bàn ghế cho đại biểu, khách mời và HS các lớp
+ Giải thưởng, nên có nhiều loại hình giải để động viên, khuyến khích HS: giảinhất, giải nhì, giải ba, giải khuyến khích, giải dành cho HS có giọng kể truyềncảm nhất, giải dành cho HS có diễn xuất kể chuyện hay nhất,…
- Các lớp đăng kí danh sách HS, nhóm HS tham dự kể chuyện với Ban tổ chức
- Các HS (nhóm HS) luyện tập chuẩn bị kể chuyện
- Luyện tập một số tiết mục văn nghệ để trình diễn trong buổi giao lưu
Trang 18Bước 2: Tổ chức giao lưu
- MC điều khiển chương trình giao lưu: Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu,khách mời
- Trường ban tổ chức khai mạc, giới thiệu về chủ đề và ý nghĩa của buổi giaolưu
- MC giới thiệu Ban giám khảo và danh sách những người (nhóm) tham gia kểchuyện; thông báo chương trình giao lưu
- Tiến hành giao lưu: MC giới thiệu lần lượt các cá nhân và nhóm lên kể chuyệntheo đăng kí Sau mỗi phần thi nên có các tiết mục văn nghệ xen kẽ nhằm tạokhông khí hào hứng, sôi nổi Sau mỗi phần kể chuyện của một HS, các thànhviên Ban giám khảo sẽ cho điểm độc lập vào phiếu cá nhân
Bước 3: Tổng kết và trao giải
- Sau khi các HS đã hoàn thành xong phần thi kể chuyện, BGK sẽ hội ý riêng đểlựa chọn các tiết mục trao giải thưởng
- Trong thời gian BGK hội ý riêng, MC giới thiệu các tiết mục văn nghệ
- MC công bố kết quả cuộc thi mời các đại diện nhà trường, đại diện PH, đạidiện khách mời lên trao giải cho các HS và các nhóm đạt giải
- Kết thúc trao giải là tiết mục đồng ca do thầy cô và HS nhà trường cùng biểudiễn
HOẠT ĐỘNG NGLL THÁNG 11
Trang 19Chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam
1 Mục tiêu
- HS biết kính trọng, biết ơn, yêu quý các thầy giáo, cô giáo
- Tạo không khí hồ hởi học tập, rèn luyện trong lớp học
- Bước đầu hình thành cho Hs kĩ năng tự tin, kĩ năng hợp tác trong hoạt động
2 Hình thức tổ chức
- Tổ chức theo lớp
3 Tài liệu và phương tiện
- Một số bài hát về thầy giáo, cô giáo, về trường, lớp
- Các bài hát về thiếu nhi trong học tập
- Chuẩn bị hoa và quà tặng thầy, cô giáo
4 Các bước tiến hành
Bước 1
* Chuẩn bị
- Trước 1 tuần phổ biến nội dung, kế hoạch hoạt động cho cả lớp
- Tập luyện các tiết mục văn nghệ
- Chuẩn bị nhóm tặng hoa, quà cho thầy, cô giáo
- Dự kiến khách mời: các GV dạy lớp, đại diện PHHS của lớp
Bước 2
* Tiến hành
- Tuyên bố lí do, giới thiệu khách mời
- Khai mạc hội diễn
- Đại diện lên tặng hoa và chúc mừng các thầy giáo, cô giáo
- Đại diện thầy cô giáo phát biểu
- Nhận xét chung buổi biểu diễn
- Khen và cảm ơn toàn thể HS tham gia buổi biểu diễn văn nghệ