Tâm Lý Học Đại Cương - Chương 5: Trí Nhớ

Tâm Lý Học Đại Cương Chương 5 Trí Nhớ Chương 5 Trí Nhớ Bài thuyết trình Tâm Lý Học Đại Cương 1 Thành viên Bùi Xuân Nguyên Võ Quỳnh Như Nguyễn Thị Quỳnh Như Trần Thị Thu Thảo Nguyễn Thị Phương Diệp Thị Hoài Phụng Nhóm Model 97 98 TRÍ NHỚ LÀ GÌ? Trí nhớ là quá trình tâm lý phản ánh vốn kinh nghiệm của cá nhân với hình thức biểu tượng, bằng cách ghi nhớ, giữ gìn, nhận lại và nhớ lại những điều mà con người đã trải qua 1 Sự khác biệt cá nhân trong quá trình trí nhớ Sự khác biệt cá nhân về trí nhớ Tố[.]

Chương 5: Trí Nhớ Chương 5: Trí Nhớ

Bài thuyết trình:

Tâm Lý Học Đại Cương

Thành viên:

1 Bùi Xuân Nguyên

2 Võ Quỳnh Như

3 Nguyễn Thị Quỳnh Như

4 Trần Thị Thu Thảo

5 Nguyễn Thị Phương

6 Diệp Thị Hoài Phụng

Nhóm: Model 97-98

TRÍ NHỚ LÀ GÌ?

Trí nhớ là quá trình tâm lý phản ánh vốn kinh nghiệm của cá nhân với hình thức biểu tượng, bằng cách ghi nhớ, giữ gìn, nhận lại và nhớ lại những điều

mà con người đã trải qua

1 Sự khác biệt cá nhân trong quá trình trí nhớ:

Sự

khác

biệt

cá

nhân

về trí

nhớ

Tốc độ ghi nhớ và thời gian giữ gìn

Mức độ tham gia của các cơ quan phân

tích khi ghi nhớ

Về đặc điểm tài liệu ghi nhớ

Về lứa tuổi, giới tính

Sự khác biệt cá nhân về trí nhớ:

Ở độ tuổi thanh thiếu

niên là thời điểm có trí

nhớ hoàn hảo nhất

Ở độ tuổi trung niên trí nhớ

phần nào giảm đi Ở người già trí nhớ suy giảm nhiều

Sự

khác

biệt

cá

nhân

về trí

nhớ

Tốc độ ghi nhớ và thời gian giữ gìn

Mức độ tham gia của các cơ quan phân

tích khi ghi nhớ

Về đặc điểm tài liệu ghi nhớ

Về lứa tuổi, giới tính

Các đặc điểm nêu trên phụ thuộc vào điều kiện sống, giáo dục và cách thức ghi nhớ của mỗi người Nó gắn chặt với thói quen chính xác, tính khẩn trương, tinh thần trách nhiệm, tính bền bỉ của mỗi người.

- Chúng ta phải thường xuyên đọc sách, xem các tin tức qua các phương tiện truyền thông, báo, đài, điều này không chỉ rèn luyện cho chúng ta về trí nhớ tốt mà còn giúp chúng ta nắm bắt thông tin và hiểu thêm về cuộc sống xung quanh

- Bên cạnh đó chế độ ăn uống và nghỉ

ngơi hợp lý cũng là cơ sở để não bộ phát

triển, các cơ quan phân tích có phản xạ

nhanh hơn

Để cải thiện trí nhớ ở

mỗi cá nhân

b Kiểu trí nhớ cá nhân:

Kiểu trí nhớ thính giác Kiểu trí nhớ vận động Kiểu trí nhớ thị giác

Thiên về ghi nhớ tài liệu gắn với vận động

Thiên về ghi nhớ tài liệu bằng mắt

Thiên về ghi nhớ tài liệu bằng tai

Kiểu trí nhớ trực quan - hình ảnh: Dễ dàng ghi nhớ các tài liệu

chứa các dữ liệu hình ảnh, âm thanh,

1

Dễ dàng ghi nhớ các tài liệu bằng ngôn ngữ như các khái

niệm, tư tưởng,

Kiểu trí nhớ từ ngữ -

trừu tượng

Kiểu trí nhớ trực

quan - hình ảnh

Kiểu trí nhớ từ ngữ -

trừu tượng

2

3

Kiểu trí nhớ trung

gian

Mỗi cá nhân thiên về kiểu trí nhớ nào phụ thuộc vào cuộc sống, môi trường xung quanh và đặc biệt là sự

ảnh hưởng bởi nghề nghiệp.

Ví dụ:

+ Kiểu trí nhớ từ ngữ - trừu tượng:

thường thấy ở các nhà triết lý, lý luận,

bác học,

+ Kiểu trí nhớ trực quan - hình ảnh: thường gặp ở các họa sĩ, nhà thiết kế,

Kiểu trí nhớ thị giác - vận

động

Kiểu trí nhớ thính giác - vận động

Kiểu trí nhớ thị giác - thính giác

Các kiểu trí nhớ này được con người dùng như một cách thức để nâng cao hiệu quả của trí nhớ

Ngoài ra còn có các kiểu trí nhớ hỗn hợp như:

Từ những kiểu trí nhớ trên cho ta thấy, để phù hợp với sự

khác biệt về trí nhớ của mỗi cá nhân, trong giảng dạy cần

có sự mới mẻ, kết hợp nguồn tài liệu phong phú, đã được

chọn lọc, áp dụng mô hình dạy học kèm những hình ảnh

sinh động,

Nhờ đó học sinh có thể phát huy hết hoạt động trí nhớ, tiếp thu bài một cách nhanh chóng.