GA 4 Tuan 15 - Mĩ thuật 3 - Phạm Quang Hiếu - Thư viện Giáo án điện tử

TuÇn 7 tuÇn 15 Thø hai ngµy 11 th¸ng 12 n¨m 2006 Chµo cê ThÓ dôc To¸n TiÕt 71 Chia hai sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0 I Môc tiªu HS biÕt thùc hiÖn phÐp chia hai sè cã tËn cïng lµ c¸c ch÷ sè 0 Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n VËn dông gi¶i quyÕt c¸c t×nh huèng ®¬n gi¶n trong cuéc sèng ii §å dïng d¹y häc B¶ng phô iii C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu A KiÓm tra bµi cò ( 5' ) Gäi HS lªn b¶ng thùc hiÖn tÝnh 240 6 320 8 b D¹y bµi míi ( 30' ) 1 Giíi thiÖu tr­êng hîp sè bÞ chia vµ sè chia ®Òu cã mét ch÷ sè 0 ë tËn cïn[.]

tuần 15

Thứ hai ngày 11 tháng 12 năm 2006

Chào cờ Thể dục Toán

Tiết 71: Chia hai số có tận cùng là chữ số 0

I Mục tiêu

- HS biết thực hiện phép chia hai số có tận cùng là các chữ số 0

- Giải bài toán có lời văn

- Vận dụng giải quyết các tình huống đơn giản trong cuộc sống

ii Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

iii Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

A Kiểm tra bài cũ ( 5' ) :

Gọi HS lên bảng thực hiện tính

240 : 6 320 : 8

b Dạy bài mới ( 30' )

1 Giới thiệu trờng hợp số bị chia và số chia đều

2 Giới thiệu trờng hợp số chữ số 0 ở tận cùng

số bị chia nhiều hơn số chia

- Xoá bao nhiêu chữ số 0 ở tận cùng của số

chia thì phải xoá bấy nhiêu chữ số 0 ở tận

2 - 3 HS nhắc lại

4 Thực hành

Bài 1:

- HS nêu yêu cầu của bài tập

- Cho HS tự làm bài vào vở, gọi 4 em lên

- Cho HS đọc nội dung bài

- HS nêu cách giải , HS giải vào vở

- Hiểu từ ngữ trong bài

- Hiểu ý nghĩa của bài : Niềm vui sớng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng khi các em lắng nghe tiếng sáo diều, ngắm những cánh diều bay lơ lửng trên bầu trời

- Yêu thích những trò chơi dân gian

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK

III Các hoạt động dạy học

A KTBC ( 5' ):

Gọi 2 HS đọc bài “ Chú Đất Nung ", trả lời câu hỏi trong SGK

B Dạy bài mới ( 25' )

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài

a Luyện đọc

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn văn 2-3 lợt

- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ đợc

-HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi 1 SGK:

? Trò chơi thả diều đã đem lại cho các em những

niềm vui lớn nh thế nào ?

? Trò chơi thả diều đã đem lại cho các em những

-ớc mơ đẹp lớn nh thế nào ?

- Gọi 1 HS đọc to câu hỏi 3 SGK

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi để trả lời

? Nội dung chính của bài tập đọc là gì ?

c, Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Năm HS nối tiếp nhau đọc các đoạn của bài GV

nhắc nhở các em tìm đúng giọng đọc của bài văn

và thể hiện diễn cảm

- GV hớng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn

cảm đoạn văn “Tuổi thơ của tôi những vì sao

B Dạy bài mới ( 25' )

1 Giới thiệu bài

- Thực hiện nội dung học vào cuộc sống

Luyện Tiếng Việt

Luyện viết: Bài 7

? Câu trên có mấy tiếng ?

? Nêu khoảng cách giữa các chữ ? Độ cao

của các chữ cái ?

- Gọi 1 HS đọc bài thơ

? Nêu nội dung của đoạn văn ?

? Đoạn văn gồm bao nhiêu câu ?

? Tìm những từ dễ viết sai ?

- Cho HS luyện viết từ khó

? Nêu cách trình bày ?

+ Cho HS luyện viết vở

- GV theo dõi uốn nắn

- HS biết thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số

- Rèn kĩ năng làm tính giải toán cho HS

- Giáo dục tính tỉ mỉ, chính xác cho HS

ii Đồ dùng dạy học

Bảng phụ

iii Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

A Kiểm tra bài cũ (5'):

- Gọi HS lên bảng thực hiện chia: 455 : 5 459 : 9

B Dạy bài mới ( 30' )

1 Giới thiệu bài

- Yêu cầu HS đặt tính , thực hiện phép tính từ

trái sang phải

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, gọi 4 em lên bảng

làm bài

- HS nêu

- 1 HS lên bảng tính - Cả lớp làm vào giấy nháp

- HS nêu

- 1 HS lên bảng tính - Cả lớp làm vào giấy nháp

- HS nêu

- HS lấy VD

- HS tự làm

- Chữa bài

- GV chốt bài

Bài 2:

- Gọi 1 HS đọc đề của bài tập

- Yêu cầu HS tự tóm tắt bài toán

- Cho HS tự làm bài vào vở, gọi 1 em lên bảng

làm bài

- HS kiểm tra bài cho nhau, chữa bài trên bảng

Bài 3:

- Cho HS đọc đề của bài tập

- Gọi HS lên bảng làm , lớp làm bài vào vở

- Tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng tr / ch để điền vào

chỗ trống, hợp với nghĩa đã cho

B Dạy bài mới ( 30 ' )

1 Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu của giờ

- HS tìm từ khó và dễ lẫn khi viết chính tả

- HS nêu cách trình bày đoạn văn

- GV đọc từng câu hoặc một bộ phận ngắn trong

câu cho HS viết GV đọc cho HS soát lại bài

- GV chấm 7-10 bài Nhận xét chung

3 Hớng dẫn HS làm các bài tập chính tả

Bài tập 2 ( lựa chọn )

- GV nêu yêu cầu của bài tập , HS làm phần a

- HS tự tìm tên các đồ chơi , trò chơi có chứa tiếng

bắt đầu bằng tr hoặc ch

- CHo HS đọc lại những từ mình vừa tìm đợc

- GV cùng cả lớp nhận xét Bổ sung

Bài tập 3

- GV nêu yêu cầu của bài tập

- HS làm theo nhóm , HS tự giới thiệu đồ chơi của

mình cho các bạn trong nhóm Miêu tả lại đồ chơi

của mình cho các bạn nghe

- HS trình bày trớc lớp , khuyến khích học sinh

vừa trình bày vừa kết hợp cử chỉ , điệu bộ

I Mục đích yêu cầu

- Biết tên một số trò chơi , đồ chơi có lợi cho trẻ em

- Biết những đồ chơi , trò chơi có lợi hay có hại cho trẻ em

Tìm những từ ngữ thể hiện tình cảm , thái độ của con ngời khi tham gia trò chơi

- Học sinh có ý thức tìm hiểu từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ đề

ii Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ các trò chơi SGK

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra ( 5' ):

Gọi một HS lên bảng viết, cả lớp viết vào giấy nháp: trống trải, tre ngà, chán chê,

b Dạy bài mới ( 30' )

1 Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của

tiết học

2 Hớng dẫn HS làm bài tập

*Bài 1

HS đọc yêu cầu của bài

Giáo viên treo tranh minh hoạ và yêu cầu HS

quan sát nói tên đồ chơi hoặc trò chơi trong tranh

Yêu cầu HS phát biểu , bổ sung

Nhận xét , kết luận lới giải đúng

*Bài 2:

- HS đọc yêu cầu của bài

- Giáo viên yêu cầu HS làm việc theo nhóm tìm

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS suy nghĩ và báo cáo kết quả

- HS nêu đợc những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nớc

- Giải thích đợc lí do vì sao phải tiết kiệm nớc

- HS biết vẽ tranh cổ đồng tuyên truyền tiết kiệm nớc

- Vận dụng trong cuộc sống hàng ngày

ii Đồ dùng dạy học

- Hình trang 60, 61 SGK

iii Các Hoạt động dạy – học học

a Kiểm tra ( 5' ):

? Nêu cách bảo vệ nguồn nớc ?

- HS trả lời , GV đánh giá cho điểm

b Dạy bài mới ( 25' )

1.Hoạt động 1 :Tìm hiểu tại sao phải tiết kiệm

n-ớc và làm thế nào để tiết kiệm nn-ớc

Bản thân HS cam kết tiết kiệm nớc và tuyên

truyền , cổ động nời khác cùng tiết kiệm nớc

* Cách tiến hành:

- Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn

GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm

+ Xây dựng bản cam kết tiết kiệm nớc

+ Tìm nội dung cho bức tranh tuyên truyền

- Nhà Trần rất quan tâm tới việc đắp đê

- Đắp đê giúp cho nông nghiệp phát triển và là cơ sở xây dựng khối doàn kết dân tộc

- Có ý thức bảo vệ dân tộc

II đồ dùng học tập

Tranh SGK

III các hoạt động dạy học

A- Kiểm tra bài cũ ( 5' ):

? Nêu hoàn cảnh ra đời của nhà Trần.

? Nêu những sự việc chứng tỏ giữa vua với quan và vua với dân chúng cha có

sự cách biệt quá lớn

B - Dạy bài mới ( 25' )

1 Giới thiệu bài

2 Hoạt động 1: Làm việc cả lớp

GV yêu cầu đọc thầm SGK và trả lời câu hỏi

? Sông ngòi tạo nhiều thuận lợi cho sản xuất nông

nghiệp nhng nhng cũng gây ra những khó khăn gì ?

? Hãy kể lại cảnh lụt lội mà em đã chứng kiến hoặc

biết qua phơng tiện thông tin đại chúng

-HS trả lời , kể lại cảnh lụt lội mà mình biết

- GV nói thêm về những lợi ích do sông ngòi mang

lại và những khá khăn do sông ngòi mang lại

Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp

? Em hãy tìm các sự kiện trong bài nói lên sự quan

tâm đến đê điều của nhà Trần ?

GV KL:Nhà Trần đặt ra lệ mọi ngời đều phải tham

gia đắp đê Có lúc , vua Trần cũng trông nom việc đắp

đê

Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp

? Nhà Tần đã thu đợc kết quả nh thế nào trong công

cuộc đắp đê ?

Kết luận : Hệ thống đê dọc theo những con sông

chính đợc xây dắp , nông nghiệp phát triển

- Rèn kĩ năng làm tính giải toán cho HS

- Giáo dục tính tỉ mỉ, chính xác cho HS

ii Đồ dùng dạy học

Bảng phụ

iii Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

A Kiểm tra bài cũ (5'):

- Gọi HS lên bảng thực hiện chia: 560 : 70 427 : 56

B Dạy bài mới ( 30' )

-Yêu cầu HS đọc đề bài

- Cho HS giải vào vở

- GV chấm 1 số bài

BT dành cho Hs khá, giỏi: Tìm thơng của hai số trong

một phép chia hết biết rằng thơng đó bằng nửa số bị

- HS tự làm bài

- Chữa bài

- HS tự làm bài-Trình bày kết quả

- HS giải vào vở

chia và gấp 6 lần số chia

- Gv hớng dẫn HS vẽ sơ đồ rồi giải - HS vẽ sơ đồ rồi giải

C Củng cố- Dặn dò ( 5 ' ):

GV nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị bài sau

Hoạt động ngoài giờ lên lớp

Hoạt động chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ

I - Mục tiêu

- Hs biết những công việc chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ

- Hs thực hiện đợc những công việc đơn giản chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ

- Biết ơn các liệt sĩ

II - Đồ dùng:

Cuốc, chổi, liềm, thùng tới,

III - Các hoạt động dạy học:

+ Nhóm 3: Vệ sinh xung quanh

- Gv theo dõi nhắc nhở Hs thực hiện an toàn lao

- Biết cách thực hiện chia số có bốn chữ số cho số có 2 chữ số

- HS có kĩ năng thực hiện phép chia số cho số có 2 chữ số

B dạy bài mới ( 30' )

1 Giới thiệu bài

Chẳng hạn : 81 :64 =? Có thể lấy 8 chia cho 6 đợc

179 : 64 =?có thể lấy 17 chia cho 6 đợc 2 ( d 5

- Cho HS nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở theo yêu cầu

- Cho Hs đổi chéo vở để kiểm tra

Bài 3 :

- Cho HS nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu HS tự làm bài

? Nêu tìm một thừa số cha biết ?

- GV chấm và chữa bài

- Hiểu ý nghĩa truyện các bạn kể

- Rèn kĩ năng nói : HS chọn đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em

+ Hiểu câu chuyện ( đoạn truyện ) Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện

+ Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể chuyện Nhận xét đúng lời kể củabạn

Gọi 1-2 HS kể lại 1 câu chuyện Búp bê của ai

b dạy bài mới ( 30' )

1 Giới thiệu bài :

2 H ớng dẫn HS kể chuyện

a Hớng dẫn HS hiểu yêu cều của bài tập

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài trong sách giáo khoa

- GV viết đề bài lên bảng, gạch chân dới nhừng từ ngữ

quan trọng , HS xác định yêu cầu đề

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ SGK

- GV lu ý HS kể câu chuyện trong SGK không đợc

điểm cao

- Cho HS nối tiếp nhau giới thiệu câu truyện mình kể

3 HS thực hành kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa câu

- Xác định yêu cầu của đề bài

- Mỗi em kể xong , nói ý nghĩa câu chuyện , trả lời câu

hỏi của thầy cô , bạn bè

- Hiểu ý nghĩa của bài thơ : Cậu bé tuổi ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn

nhiều nơi nhng cậu yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ đờng về với mẹ

- Biết nhớ công ơn sinh thành và nuôi dỡng của cha mẹ

II Đồ dùng dạy - học

- Tranh minh hoạ bài học trong sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy - học

A - Kiểm tra bài cũ ( 5' ):

GV kiểm tra 2 HS nối tiếp nhau đọc bài Cánh diều tuổi thơ và trả lời câu hỏi 3, 4

trong SGK

B - Dạy bài mới ( 30' )

1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học

2. Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a Luyện đọc

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ 2-3 lợt

- GV kết hợp giúp HS sửa lỗi phát âm, hiểu nghĩa

các từ ngữ đợc chú thích cuối bài

- Hớng dẫn HS ngắt hơi đúng nhịp thơ

- HS luyện đọc theo cặp

- Gọi một , hai HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b Tìm hiểu bài

- Gọi HS đọc khổ thơ 1

- Gọi 1 Hs đọc to câu hỏi 1 SGK

- Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời

HS đọc khổ thơ 2 và trả lời câu hỏi :

- Yêu cầu HS đọc thầm câu hỏi 2 SGK và trả lời

câu hỏi

HS đọc khổ thơ 3 và trả lời câu hỏi :

? Điều gì hấp dẫn “ con ngựa “ trên những cánh

đồng hoa?

HS đọc khổ thơ 4 và trả lời câu hỏi :

- Hs thảo luận theo cặp câu hỏi 4 SGK

? Nếu vễ một bức tranh minh hoạ bài thơ này em

sẽ vẽ những gì ?

c Hớng dẫn HS đọc diễn cảm

- HS tiếp nối nhau đọc bài thơ

? Nêu giọng đọc cả bài ?

- GV hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn một

- Dặn HS đọc lại bai và chuẩn bị bài sau.

-Âm nhạc

Học bài hát tự chọn: Khăn quàng thắp sáng bình minh

I Mục tiêu

- HS thuộc lời và hát đúng giai điệu bài hát

- Rèn kỹ năng hát đúng giai điệu và thể hiện tình cảm trong bài hát

- Cho HS luyện hát theo tổ, nhóm, bên

- GV nghe, sửa sai cho HS

Hoạt động 2 Học hát biểu diễn và nâng cao.

- GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu

- Dặn chuẩn bị bài sau

Chiều Luyện tiếng Việt

Dùng câu hỏi vào mục đích khác

Bài 1: Ghi lại mục đích của từng câu hỏi sau

a Có nơi đâu đẹp hơn quê hơng tôi?

b Quả cầu này mà em bảo là đẹp à ?

c Ôi, sao mà chơi vui thế ?

d Bạn có thể cho mình mợt vợt đợc không ?

Bài 2:Chuyển từng câu sau thành câu không dùng

dấu chấm hỏi sao cho nội dung, mục đích của câu

c Chơi đá cầu mà bạn bảo không thú vị à ?

d Sao mà ván cờ hay thế không biết ?

- Hs tự làm

- Trình bày kết quả

- Hs thảo luận theo cặp

- Các nhóm trình bày kết quả

Bài3: Đặt câu hỏi để

- HS thuộc lời và hát đúng giai điệu bài hát

- Rèn kỹ năng hát đúng giai điệu và thể hiện tình cảm trong bài hát

- Cho cả lớp hát lại vài lần

- Gv theo dõi sửa chữa

- Cho HS luyện hát theo tổ, nhóm, bên

- GV nghe, sửa sai cho HS

Hoạt động 2 Biểu diễn và nâng cao

- GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu

và theo phách

- Cho Hs xung phong hát cá nhân

- Cho HS luyện hát và thảo luận các động tác

phụ hoạ theo nhóm

- Cho thi biểu diễn giữa các nhóm

Hình trong sách giáo khoa

iii các hoạt động dạy học

A Kiểm tra ( 5' )

Sự chuẩn bị của HS

B dạy bài mới ( 25' )

1 Giới thiệu bài

2 Hoạt động 1: HS tìm hiểu các điều kiện ngoại cảnh ảnh

hởng đến sự sinh trởng và phát triển của cây rau , hoa

- Yêu cầu HS quan sát tranh, hình trong SGK trả lời

câu hỏi :

- HS quan sát và trả lời câu hỏi

? Cây rau, hoa cần những điều kiện ngoại cảnh nào ?

- GV kết luận : Các điều kiện ngoại cảnh cần cho cây rau ,

hoa là: nhiệt độ, nớc, ánh sáng, chất dinh dỡng, không

khí

3.Hoạt động 2: HS tìm hiểu ảnh hởng của các điều kiện

ngoại cảnh đối với sự sinh trởng phát triển của cây rau ,

hoa

a Nhiệt độ :

? Nhiệt độ không khí có nguồn gốc từ đâu ?

? Nhiệt độ của các mùa trong năm có giống nhau không ?

? Hãy nêu tên các loại rau, hoa trồng ở các mùa khác

nhau?

GV nhận xét , kết luận :

b Nớc :

? Cây rau, hoa lấy nớc ở đâu?

? Nớc có tác dụng nh thế nào đối với cây ?

? Cây có hiện tợng gì khi thiếu hoặc thừa nớc ?

- GV tóm tắt lại kiến thức

c ánh sáng :

? Cây nhận ánh sáng từ đâu ?

? ánh sáng có tác dụng nh thế nào đối với cây rau , hoa?

? Quan sát những cây trồng trong bóng râm em thấy có

hiện tợng gì ?

? Muốn có đủ ánh sáng cho cây ta phải làm nh thế nào ?

- GV lu ý về nhu cầu ánh sáng đối với từng loại cây

d Chất dinh dỡng

? Các chất dinh dỡng cần thiết cho cây là gì?

? Nguồn cung cấp chất dinh dỡng cho cây là gì?

? Cây hấp thụ chất dinh dỡng nhờ bộ phận nào ?

? Khi cây bị thiếu hoặc thừa chất dinh dỡng thì cây sẽ nh

? Nêu tác dụng của không khí đối với cây?

? Làm thế nào để đảm bảo đủ không khí cho cây ?

GV nhận xét , kết luận :

HS đọc phần ghi nhớ

- HS trả lời câu hỏi

- Thảo luận theo cặp và trả lời câu hỏi

i Mục tiêu

HS củng cố về :

- Củng cố kĩ năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có 2 chữ số

- Củng cố kĩ năng giải bài toán có lời văn , chia một số cho một tích

-Yêu thích môn học

ii đồ dùng dạy học

SGK

iii Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

A kiểm tra bài cũ ( 5' ):

Gọi 2 Hs lên bảng làm - Cả lớp làm vào giấy nháp

1512 : 42 4868 : 52

b dạy bài mới ( 30' ):

1.Giới thiệu bài:

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập

- Cho HS tự làm bài vào vở, gọi 4 em lên

bảng làm bài

? Nêu thứ tự thực hiện tính ?

Bài 3:

- Cho HS nêu yêu cầu của bài tập

- Gọi HS nêu cách giải

- Hiểu vai trò của quan sát trong việc miêu tả những chi tiết của bài văn, sự xen

kẽ giữa lời tả và lời kể

- HS luyện tập phân tích cấu tạo ba phần ( mở bài , thân bài , kết bài ) của một bài văn miêu tả đồ vật , trình tự miêu tả

- HS luyện tập lập dàn ý một bài văn miêu tả ( tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay )

Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ tiết trứớc

b Dạy bài mới ( 30' )

1 Giới thiệu bài :

2 Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 1

- Một HS đọc yêu cầu của bài

- Cả lớp đọc thầm bài văn Chiếc xe đạp của

chú T , thực hiện các yêu cầu của bài tập

- HS trả lời các câu hỏi của bài

- Lớp nhận xét

Bài tập 2 :

- HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV viết bảng đề bài ( chú ý HS tả chiếc áo

I- Mục tiêu

- Học xong bài này, HS Trình bày những đằc điểm tiêu biểu về hoạt động SX

ở đồng bằng Bắc Bộ : trồng trọt, chăn nuôi

- Các công việc cần phải làm trong sản xuất lúa gạo

- Xác lập đợc mối quan hệ địa lí giữa các thành phần tự nhiên với nhau, giữa thiên nhiên và hoạt động SX của con ngời

-Tôn trọng , bảo vệ thành quả của ngời dân

II- Đồ dùng dạy – học học

Bản đồ nông nghiệp Việt Nam

III- Các hoạt động dạy- học

A Kiểm tra ( 5' )

? Trình bày những dân tộc ở Tây Nguyên ?

B Dạy bài mới (30' )

1 Giới thiệu bài : trực tiếp

2 Vựa lúa thứ hai của cả nớc

Hoạt động 1: Làm việc cá nhân.

Bớc 1:

- GV yêu cầu HS đọc mục 1, và dựa vào kênh hình

trong SGK rồi trả lời các câu hỏi sau:

? Đồng bằng Bắc Bộ có những thuận lợi nào để trở

thành vựa lúa thứ hai của cả nớc ?

? Nêu thứ tự công việc cần phải làm để sản xuất lúa

- Yêu cầu Hs dựa vào kênh chữ và hình 2 trong

SGK nêu tên các cây trồng , vật nuôi khác của đồng

bằng bắc bộ

GV giải thích tại sao nơi đây nuôi nhiều lợn , gà ,

vịt

3.Vùng trồng nhiều rau xứ lạnh

* Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm

Yêu cầu dựa vào SGK thảo luận các ý :

? Mùa đông ở đồng bằng Bắc Bộ dài bao nhiêu

tháng ? Khi đó nhiệt độ nh thế nào?

? Quan sát bảng số liệu và trả lời câu hỏi trong sách

giáo khoa ?

- Gọi HS các nhóm trình bày kết quả

GV sửa chữa, giúp các nhóm hoàn thiện phần trình

bày

- HS đọc thầm SGk và quan sát hình và trả lời câu hỏi

C Củng cố dặn dò ( 5' )

- GV hoặc HS trình bày tóm tắt lại những đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của ngời dân ở đồng bằng Bắc Bộ

- Gv nhận xét tiết học

Luyện Toán

-Luyên chia cho số có hai chữ số

i Mục tiêu

Giúp HS củng cố về :

- Củng cố kĩ năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có 2 chữ số

- Củng cố kĩ năng giải bài toán có lời văn , chia một số cho một tích

- Yêu thích môn học

ii đồ dùng dạy học

VBT

iii Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

A kiểm tra bài cũ ( 5' ):

Gọi 2 Hs lên bảng làm - Cả lớp làm vào giấy nháp

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập

- Cho HS tự làm bài vào vở theo hai cách,

gọi 4 em lên bảng làm bài

- GV chốt bài

Bài 4( VBT - 85 ):

- Cho HS nêu yêu cầu của bài tập

- Gọi HS nêu cách giải

- HS lên bảng làm bài , lớp làm vở

- GV chẩm bài ở vở của HS

Bài tập dành cho Hs khá giỏi: Thay dấu * bằng

dấu phép tính và viết thêm dấu ngoặc đơn để có

kết quả đúng ( theo nhiều cách )

- HS phát biểu đợc định nghĩa về khí quyển

- Có ý thức bảo vệ môi trờng

ii Đồ dùng dạy - học

- Hình trang 62,63 SGK

- Mỗi nhóm chuẩn bị túi ni lông to

iii các Hoạt động dạy - học

a Kiểm tra (5' )

? Tại sao phải tiết kiệm nớc ? Nêu những việc nên làm để tiết kiệm nớc ?

b dạy bài mới ( 25' ):

1 Giới thiệu bài : trực tiếp

trong những chỗ rỗng của mọi vật

* Mục tiêu: HS phát hiện không khí có ở khắp nơi kể

- Phát biểu định nghĩa về khí quyển

- Kể ra những ví dụ khác chứng tỏ xung quanh

mọi vật và mọi chỗ rỗng bên trong vật đều có

- Các nhóm báo cáo sự chuẩn

không khí.

* Cách thức tiến hành:

GV nêu các câu hỏi cho HS thảo luận :

? Lớp không khí bao quanh trái đất đợc gọi là gì ?

i mục tiêu

- Giúp HS biết thực hiện phép chia có năm chữ số cho số có hai chữ số

- HS có kĩ năng chia só có năm chữ số cho số có hai chữ số

1.Giới thiệu bài :

- Cho HS nêu yêu cầu bài

-HS tự làm bài vào vở theo yêu cầu

-GV chấm và chữa bài

- HS biết phép lịch sự khi hỏi chuyện ngời khác ( biết tha gửi , xng hô phù

hợp giữa mình và ngời đợc hỏi , tránh những câu hỏi tò mò hoặc làm phiền lòng ngờikhác )

- Phát hiện đợc quan hệ và tính cách nhân vật qua lời đối đáp , biết cách hỏi

trong những trờng hợp tế nhị cần bày tỏ sự thông cảm với đối tợng giáo tiếp

- Vận dụng trong giao tiếp hàng ngày

ii đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

iii các hoạt động dạy học

A Kiểm tra ( 5' )

- Đặt một câu hỏi dùng để yêu cầu

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài : Gv nêu mục đích yêu cầu

- HS suy nghĩ, làm việc cá nhận , phát biểu ý

kiến

- GV nhận xét , chốt lại

*Bài tập 2

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS suy nghĩ , phát biểu ý kiến

- GV nhận xét , treo bảng phụ ghi lời giải ,

- Hs đọc yêu cầu bài tập

- GV đa ra bảng phụ chép đoạn văn , HS làm

bài và trình bày bài làm

- GV chốt bài

Bài 2:

- Hs đọc yêu cầu của đề bài

- GV giải thích yêu cầu của bài

- HS biết đợc đặc điểm của một số khuôn mặt ngời

- HS vẽ đợc tranh chân dung theo ý thích

- Biết quan tâm đến mọi ngời

- GV giới thiệu tranh chân dung, ảnh chụp,

- Yêu cầu HS quan sát khuôn mặt

? Nêu hình dáng của khuôn mặt ?

- Dựa theo kết quả quan sát, biết lập dàn ý để tả một đồ chơi em chọn.

- Yêu thích những đồ vật xung quanh

ii đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ một số đồ chơi trong SGK

- Bảng phụ ghi sẵn dàn ý tả một đồ chơi

iii các hoạt động dạy học

A - Kiểm tra bài cũ ( 5' )

2 HS đọc dàn ý bài văn tả chiếc áo

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài :

2 Hớng dẫn HS tìm hiểu kiến thức

a phần nhận xét

Bài tập 1 :

- 1 HS đọc đề bài

- 4 HS nối tiếp nhau đọc gợi ý

- Cho HS đọc thầm lại yêu cầu của bài và gợi

ý trong sách giáo khoa, quan sát đồ chơi

mình đã chọn, viết kết quả quan sát vào vở

? Theo em quan sát đồ chơi cần chú ý những gì ?

GV : quan sát cần quan sát hình dáng, màu

lông sau đó quan sát đầu, mắt múi, mõm,chân

tay, phải sử dụng nhiều giác quan khi qua sát

để tìm ra nhiều đặc điểm

b Phần ghi nhớ

2, 3 HS đọc nội dung của ghi nhớ

3 Phần luyện tập

- GV nêu yêu cầu của bài tập

- Cho HS làm bài vào vở

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc dàn ý đã lập