GA 4 tuan 19 - Mĩ thuật 3 - Phạm Quang Hiếu - Thư viện Giáo án điện tử

TuÇn 7 tuÇn 19 Thø hai ngµy 16 th¸ng 1 n¨m 2006 To¸n TiÕt 91 Ki l« mÐt vu«ng i Môc tiªu 1 KiÕn thøc H×nh thµnh biÓu t­îng vÒ ®¬n vÞ ®o diÖn tÝch ki –l« mÐt vu«ng 2 KÜ n¨ng BiÕt ®äc viÕt ®óng c¸c sè ®odiÖn tÝch theo ®¬n vÞ ®o ki l« mÐt vu«ng,biÕt 1km2=1000 000m2 Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n liªn quan ®Õn c¸c ®¬n vÞ ®o diÖn tÝch cm2, dm2, m2, km2 ii ®å dïng d¹y häc VBT To¸n tËp 1 iii C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu A kiÓm tra bµi cò KT vë bµi tËp cña HS b d¹y bµi míi 1 Giíi thiÖu ki l« mÐtvu«ng GV giíi[.]

tuần 19Thứ hai ngày 16 tháng 1 năm 2006

Toán Tiết 91: Ki-lô-mét vuông

i Mục tiêu

1.Kiến thức : Hình thành biểu tợng về đơn vị đo diện tích ki –lô-mét-vuông

2.Kĩ năng :Biết đọc viết đúng các số đodiện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét-vuông,biết 1km2=1000 000m2

-Giải bài toán có lời văn liên quan đến các đơn vị đo diện tích :cm2, dm2, m2, km2 -ii đồ dùng dạy học

- VBT Toán- tập 1

iii Các hoạt động dạy - học chủ yếu

A kiểm tra bài cũ : KT vở bài tập của HS

b dạy bài mới

1 Giới thiệu ki-lô-métvuông

-GV giới thiệu : Để đo diện tích lớn nh diện tích huyện , tỉnh (thành phố ), khu

rừng ngời ta thờng dùng đơn vị đo diện tích ki-lô-métvuông,

- Gv giới thiệu cách đọc và viết ki-lô-métvuông,ki-lô-métvuôngviết tắt là km2

- 1km2=1 000 000m2

2 Thực hành

ài 1,2

- HS nêu yêu cầu của bài tập

- Cho HS tự làm bài vào vở, gọi 4 em trình

- Cho HS đọc nội dung bài

- HS khá nêu cách giải , HS giải vào vở

-Lịch sử Nớc ta cuối thời trần

I mục đích yêu cầu

1 Kiến thức : Các biểu hiện suy yếu của nhà Trần cuối thế XIV

2 Kĩ năng : Vì sao nhà hồ thay nhà Trần

3 Thái độ : Có ý thức tìm hiểu lịch sử của dân tộc.

II đồ dùng học tập

Phiéu học tập của HS

III các hoạt động dạy học

A- Kiểm tra bài cũ:

B - Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hoạt động 1: Thảo theo nhóm

GV phát phiếu học tập cho các nhóm Nội dung phiéu :

-Vua quan nhà Trần sống nh thế nào ?

-Những kẻ có quyền thế đối với dân nh thế nào ?

-Cuộc sống của nhân dân nh thế nào ?

-Thái độ phản ứng của nhận dân với triều đình nh thế nào ?

_nguy cơ ngoại xâm nh thế nào ?

-HS đại diện các nhóm lên trả lời

Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp

- Gv đặt câu hỏi :

+ Hồ Quý Li là ngời nh thế nào ?

+Ông đã làm gì ?

+Hành đông truất quyền vua của Hồ Quý Ly có hợp lòng dân không ?

- HS nêu ý kiến của mình

I Mục tiêu

- HS nhận thức đợc vai trò quan trọng của ngời lao động

- Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những ngời lao động

- GD học sinh lòng yêu lao động

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hoạt động 1: Thảo luận lớp ( truyện buổi học đầu tiên , SGK)

Mục tiêu: Nhận thức đợc vai trò quan trọng của ngời lao động

Cách tiến hành :

- GV kể chuyện , một học sinh đọc lại truyện

- HS thảo luận hai câu hỏi trong sách giáo khoa

- HS trình bày kết quả thảo luận

- Lớp nhận xét

- GV nhận xét , Kết luận: Cần phải kính tròng ngời lao động, dù là những ngời lao động bình thờng nhất

3.Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp đôi (Bài tập 1)

Mục tiêu: HS nhận biết đợc ngời lao động chân chính trong xã hội

Cách tiến hành :

-HS nêu yêu cầu bài tập

-Các nhóm thảo luận

-Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả

-Cả lớp trao đổi , tranh luận

-GV kết luận :

3.Hoạt động 3:Thảo luận nhóm (bài tập 2)

Mục tiêu:HS nhận biết đợc các nghề và ích lợi của nó với con ngời

4.Hoạt động nối tiếp

- GV nhận xét tiết học

- Thực hiện nội dung học vào cuộc sống

-tập đọc bốn anh tài

i mục đích yêu cầu

1 Kĩ năng :

- Đọc đúng các từ ngữ ,câu ,đoạn ,bài Đọc liền mạch các tên riêng Nắm Tay

Đóng Cọc , Lấy Tai Tát Nớc , Móng Tay Đục Máng

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh ; nhấn giọng ở những từ ngữ

ca ngợi tài năng , sức khoẻ , nhiệt thành làm việc nghiã của bốn cậu bé

2.Kiến thức

2 - Hiểu từ ngữ mới của bài : Cẩu Khây , tinh thông , yêu tinh.

- Hiểu ý nghĩa của bài : Ca ngợi sức khoẻ , tài năng , lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cầu Khây

3 Thái độ : Hiểu biết về năng lực , tài trí của con ngời

ii đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK

iii các hoạt động dạy học

A.Mở đầu : Giới thiệu 5 chủ điểm của học kì II

b dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

- Giới thiệu trực tiếp

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài

a Luyện đọc

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn văn 2-3 lợt

- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú thích cuối bài

- Hớng dẫn HS nghỉ hơi đúng ở những câu dài khó

-HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi:

? Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây có gì đặc biệt ?

? Có chuỵen gì xảy ra với quê hơng của Cẩu Khây?

? Cẩu Khây lên đờng đi diệt trừ yêu tinh cùng những ai ?

? Mỗi ngời bạn của Cẩu Khây có nhừng tài năng gì?

GV cho HS các nhóm đại diện báo cáo kết quả trớc lớp

HS nhận xét , bổ sung , giáo viên khái quát lại toàn bài

HS đọc lớt lại toàn bài tìm nội dung của bài

HS nêu nội dung bài

c, Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Năm HS nối tiếp nhau đọc các đoạn của bài GV nhắc nhở các em tìm đúng giọng

đọc của bài văn và thể hiện diễn cảm

- GV hớng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn văn “ Ngày xa, ở bản kia , diệt trừ yêu tinh”

-Tổ chức cho học sinh đọc đoạn văn và toàn bài văn

i Mục tiêu

-rèn kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo diện tích

Rèn kĩ năng tính toán , giải toán có liên quan đến diện tích theo đơn vị métvuông

đoki-lô-ii đồ dùng dạy học

VBT Toán- tập 1

iii Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

A kiểm tra bài cũ : KT vở bài tập của HS

b dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Thực hành

Bài 1

-HS nêu yêu cầu của bài tập

-HS tự làm bài vào vở, HS trình bày kết quả , HS khác nhận xét

- GV nhận xét ,kết luận chung

Bài 2:

- HS đọc đề của bài tập

- HS tự tóm tắt bài toán

- Cho 1HS khá nêu cách giải , HS tự làm bài vào vở, gọi 1 em lên bảng làm bài

- HS kiểm tra bài cho nhau, chữa bài trên bảng

- Cho 1HS khá nêu cách giải , HS tự làm bài vào vở, gọi 1 em lên bảng làm bài

- HS kiểm tra bài cho nhau, chữa bài trên bảng

Bài 5:

- HS đọc đề của bài tập

- HS đọc kĩ từng câu của bài toán và quan sát kĩ biểu đồ , mật độ dân số để tự tìm ra câu trả lời

- HS tự làm bài vào vở ,HS trình bày lời giải ,

- HS nhận xét và giáo viên kết luận

i mục tiêu

1 Kiến thức : Nghe - viết lại chính xác , trình bày đúng một đoạn trích trong bài

Kim tự tháp Ai Cập

2 Kĩ năng : Tìm đúng , viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng s / x ( hoặc có

iêc /iêt ) để điền vào chỗ trống , hợp với nghĩa đã cho

3 Thái độ : Rèn chữ đẹp , giữ vở sạch.

ii đồ dùng học tập

HS chuẩn bị vở Bài tập Tiếng Việt

iii các hoạt động dạy học

A KTBC : GV nêu gơng một số HS viết chữ đẹp trong học kì I

b dạy bài mới

1 Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu của giờ học cần đạt.

2 Hớng dẫn HS nghe-viết

- GV đọc 1 đoạn văn cần nghe - viết trong bài Kim tự tháp Ai Cập

? Cánh diều đem lại cho tuổi thơ niềm vui sớng nh thế nào ?

- HS tìm từ khó và dễ lẫn khi viết chính tả

- HS nêu cách trình bày đoạn văn

- GV đọc từng câu hoặc một bộ phận ngắn trong câu cho HS viết GV đọc cho HS soát lại bài

- GV chấm 7-10 bài Nhận xét chung

- GV nêu yêu cầu của bài tập , chon phần a

- HS HS làm bài vào vở bài tập

HS hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?

3 Thái độ : HS có ý thức nói câu có đủ các bộ phận

ii đồ dùng dạy học

Vở bài tập Tiếng Việt

iii các hoạt động dạy học

A KTBC

b dạy bài mới

1 Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

1.Một đàn ngỗng vơn dài cổ , chúi mỏ về

phía trớc ,định đớp bọn trẻ

2.Hừng đút vội khẩu súng vào túi quần ,

chạy biến

3.Thắng mếu máo lấp sau lng Tiến

4.Em liền nhặt một cành xoan , xua đàn

ngỗng ra xa

5.Đàn ngỗng Kêu quàng quạc , vơn cổ

chạy miết

Chỉ con vật Chỉ ngời

Chỉ ngờiChỉ ngờiChỉ con vật

Cụm danh từDanh từ

Danh từ Danh từCụm danh từ

Yêu cầu HS phát biểu , bổ sung

Nhận xét , kết luận

3.Phần ghi nhớ.

-3,4 HS đọc nội dung phần ghi nhớ trong SGK

- 1 HS phân tích ví dụ minh hoạ

4 Phần luyện tập

Bài 1:

- HS đọc yêu cầu của bài

- Giáo viên yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập

- Học sinh báo cáo kết quả bài làm của mình

- HS nhận xét , bổ sung

Bài 2:

HS đọc yêu cầu bài

HS tự đặt câu với từ ngữ đã cho làm chủ ngứ , HS trong bàn trao đổi với nhau , nhậnxét cho nhau về các câu đặt của mình

HS nối tiếp trình bày câu mình đặt trớc lớp

Lớp nhận xét , giáo viên đánh giá

Bài 3:

HS đọc yêu cầu bài tập , quan sát tranh minh hoạ của bài tập

HS khá , giỏi làm mẫu Lớp suy nghĩ làm việc cá nhận

HS nối tiếp đọc đoạn văn

Lớp nhận xét, bổ sung

3 Củng cố , dặn dò

Nhận xét tiết học

kể chuyện bác đánh cá và gã hung thần

i mục đích yêu cầu

1 Kiến thức : HS nắm đợc nội dung câu chuyện Biết trao đổi với các bạn về ý

nghĩa câu chuyện.( Ca ngợi bác đánh cá thông minh , mu trí đã thắng gã hung thần vô ơn )

2 Kĩ năng :

+ Rèn kĩ năng nói : Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ , HS biết thuyết minh lại nội dung mỗi tranh bằng 1,2 câu kể lại đợc câu chuyện , có thể phối hợp lời

kể với điệu bộ , nét mặt một cách tự nhiên

+ Rèn kĩ năng nghe : Chăn chú nghe cô kể chuyện , nhớ cốt truyện.Nghe bạn kể : nhận xét , đánh giá đúng lời kể của bạn ; kể tiếp đợc lời bạn

3 Thái độ : Mạnh dạn , tự nhiên khi nói trớc đông ngời

ii đồ dùng dạy học

tranh minh hoạ truyện

iii các hoạt động dạy học

A KTBC: Gọi 1-2 HS kể lại 1 câu chuyện Búp bê của ai ? bằng lời kể của búp bê

b dạy bài mới

1 Giới thiệu bài : Trực tiếp

2. GV kể chuyện

GV kể lần 1 , HS nghe GV kết hợp giải nghĩa từ khó trong truyện

GV kể chuyện lần 2 vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ

3 Hớng dẫn HS hiểu yêu cều của bài tập

a.Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh bàng 1,2 câu.

-Một HS nêu yêu cầu của bài tập 1

-GV treo tranh minh hoạ

- HS quan sát tranh minh hoạ , suy nghĩ tìm lời thuyết minh cho các bức tranh

- HS nêu nội dung tranh , lớp nhận xét , bổ sung

b Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

-Một hai HS đọc yêu cầu bài tập 2,3

-Kể chuyện trong nhóm :HS kể chuyện từng đoạn trong nhóm , trao đổi với nhau về

ý nghĩa câu chuyện

-Thi kể trớc lớp : 2,3 nhóm HS thi kể trớc lớp toàn bộ câu chuyện , Nêu ý nghĩa câu

chuyện

-Các nhóm khác nghe và nhận xét nhóm bạn kể chuyện

-Một vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện

GV hỏi : Câu chuyện có ý ngfhĩa gì?

Thứ ba ngày 17 tháng1 năm 2006

tập đọc chuyện cổ tích về loài ngời

I Mục đích, yêu cầu

Hiểu ý nghĩa của bài thơ : Mọi vật sinh ra trên trái đất này là vì con ngời , vì trẻ

em hãy dành cho trẻ em những điều tốt đẹp nhất

3.Thái độ: HS biết ơn tình cảm mọi ngời dành cho trẻ thơ

II Đồ dùng dạy - học

- Bảng phụ ghi nội dung khổ thơ “Nhng còn cần cho trẻ

Bố dạy cho biết nghĩ ”

III Các hoạt động dạy - học

A - Kiểm tra bài cũ:

GV kiểm tra 2 HS nối tiếp nhau đọc bài “Bốn anh tài” trả lời câu hỏi về nội dung

bài

B - Dạy bài mới

1. Giới thiệu bài:

2. Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a.Luyện đọc

- HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ 2-3 lợt

- GV kết hợp giúp HS sửa lỗi phát âm,hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú thích cuối bài

? Trong “Câu chuyện cổ tích “ này , ai là ngời đợc sinh ra đầu tiên ?

HS đọc khổ thơ 2 và trả lời câu hỏi :

?” Sau khi trẻ em sinh ra vì sao cần có ngay mặt trời ?

HS đọc khổ thơ 3 và trả lời câu hỏi :

? Sau khi trẻ em sinh ra vì sao cần có ngay ngời mẹ ?

HS đọc khổ thơ 4 và trả lời câu hỏi :

? Bố giúp trẻ em những gì ?

? Thầy giáo giúp trẻ em những gì ?

HS đọc thầm lại cả bài thơ , trả lời câu hỏi : Bài thơ có ý nghĩa gì ?

GV khái quát lại nội dung của bài

c Hớng dẫn HS đọc diễn cảm

-HS tiếp nối nhau đọc bài thơ

-GV hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn một khổ thơ tiêu biểu

Thứ năm ngày 19 tháng 1 năm 2006

tập làm văn Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn

Bảng phụ ghi nội dung cần ghi nhớ về hai cách mở bài

iii các hoạt động dạy học

A KTBC :

Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức về cách mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật

b dạy bài mới

1 Giới thiệu bài : trực tiếp

2 Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 1

- Một HS đọc yêu cầu của bài

- Cả lớp đọc thầm từng đoạn mở bài , trao đổi cùng bạn , so sánh , tìm điểm giống nhau và khác nhau của các đoạn mở bài

- HS phát biểu ý kiến

- Lớp nhận xét GV kết luận

Bài tập 2 :

- HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV nhắc học sinh : Bài yêu cầu chỉ viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả cái bàn học của em viết hai đoạn mở bài theo hai cách khác nhau

- HS luyện viết mở bài theo hai cách vào vở

luyện từ và câu

mở rộng vốn từ : tài năng

i mục đích yêu cầu

1.Kiến thức : Mở rộng vốn từ của học sinh thuộc chủ điểm trí tuệ , tài nang Biết sử

dụng những từ đã học để đặt câu và chuyển những từ đó vào vốn từ tích cực

2.Kĩ năng : Biết đợc một số câu tục ngữ gắn với chủ điểm

ii đồ dùng dạy học

T điển tiếng Viết

Vở bài tập tiếng Viết

iii các hoạt động dạy học

A KTBC : Một HS nhắc lại ghi nhớ trong tiết luyện từ và câu “ Chủ ngữ trong câu

kể Ai làm gì?”.Nêu ví dụ

b dạy bài mới

1 Giới thiệu bài : Gv nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2 Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 1

- Một HS đọc nội dung bài tập 1

- HS suy nghĩ, trao đổi , chia các từ có tiếng tài vào hai nhóm GV phát cho HS

một vài trang phô tô cho nhóm HS làm

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng

Bài tập 2

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS suy nghĩ , tự đặt một câu với một trong các từ ở BT1 2 HS lên bảng viết câu văn của mình HS nối tiếp đọc câu mình đặt

- GV nhận xét

Bài tập3:

- Hs đọc yêu cầu bài tập

- GV gợi ý : Các em hãy tìm nghĩa bóng của câu tục ngữ xem câu nào có nghĩa

ca ngợi sự thông minh , tài trí của con ngời

- GV giúp học sinh hiểu nghĩa bóng của các câu tục ngữ

- Cho HS nối tiếp nhau nói câu tục ngữ mà mình thích , giải thích lí do

- GV yêu cầu HS nêu một sôd trờng hợp sử dụng các câu tục ngữ đó

- Lớp nhận xét

3 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét tiết học

Thứ sáu ngày 20 tháng 1 năm 2006

Tập làm văn Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật

i mục đích yêu cầu

1 Kiến thức : Củng cố nhận thức về hai kiểu kết bài ( mở rộng và không mở

rông )trong bài văn tả đồ vật

2 Kĩ năng : HS viét kế bài mở rông cho bài văn miêu tả đồ vật.

ii đồ dùng dạy học

Bút dạ , một số tờ giấy trắng để HS làm bài 2

iii các hoạt động dạy học

B KTBC :

2 HS đọc các cách mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật

b dạy bài mới

1 Giới thiệu bài : trựctiếp

2 Hớng dẫn HS luyện tập.

Bài tập 1 :

- 1 HS đọc nội dung của bài tập 1 Cả lớp theo rõi trong sách giáo khoa

- HS nhắc lại hai cách kết bài đã học

- HS đọc thầm lại bài Cái nón , suy nghĩ , làm việc cá nhân

-HS trình bày bài viết của mình

HS nhận xét , sủa cách dùng từ , viết câu , diễn đạt GV đánh giá

3 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà chuẩn bị tiết tập làm văn tới

Toán Tiết 91: Ki-lô-mét vuông

i Mục tiêu

1.Kiến thức : Hình thành biểu tợng về đơn vị đo diện tích ki –lô-mét-vuông.

2.Kĩ năng :Biết đọc viết đúng các số đodiện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét-vuông,biết

1km2=1000 000m2

-Giải bài toán có lời văn liên quan đến các đơn vị đo diện tích :cm2, dm2, m2, km2

-ii đồ dùng dạy học

- VBT Toán- tập 1

iii Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

A kiểm tra bài cũ : KT vở bài tập của HS

b dạy bài mới

1 Giới thiệu ki-lô-métvuông

-GV giới thiệu : Để đo diện tích lớn nh diện tích huyện , tỉnh (thành phố ), khu

rừng ngời ta thờng dùng đơn vị đo diện tích ki-lô-métvuông,

- Gv giới thiệu cách đọc và viết ki-lô-métvuông,ki-lô-métvuôngviết tắt là km2

- 1km2=1 000 000m2

2 Thực hành

Bài 1,2

- HS nêu yêu cầu của bài tập

- Cho HS tự làm bài vào vở, gọi 4 em trình bày kết quả.,HS khác nhận xét

- GVchữa bài và kết luận chung

Bài 3:

- Cho HS nêu yêu cầu của bài tập

- HS tự làm bài vào vở , 1 HS lên bảng làm bài

- Cho HS đọc nội dung bài

- HS khá nêu cách giải , HS giải vào vở

iii các hoạt động dạy học

A KTBC: GV kiểm tra VBT của HS

B dạy bài mới

1 Giới thiệu bài : trực tiếp

2 Hình thành biểu tợng về hình bình hành

HS quan sát hình vẽ trong phần bài học của sách giáo khoa

Nhận xét hình dạng của hình

Hình thành biểu tợng về hình bình hành

-Giới thiệu tên gọi của hình bình hành

3 Nhận biết một số đặc điểm của hình bình hành

GV cho HS lên bảng đo số đo của các cặp cạnh đối diện , cả lớp cùng đo trên sách

- HS nêu yêu cầu

Gọi HS trả lời yêu cầu bài

- Cho HS nhận xét , GV đánh giá

Bài 2 :

- Cho HS nêu yêu cầu bài

-GV giới thiệu cho HS các cặp cạnh đối diện của hình tứ giác ABCD

-HS nhận dạng và nêu đợc hình bình hành MNPQ có các cặp cacnhj đối diện song song và bằng nhau

-GV nhận xét , đánh giá

Bµi 3 :

- Cho HS nªu yªu cÇu bµi

- GV híng dÉn HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi

- GV híng dÉn HS vÏ h×nh trong s¸ch gi¸o khoa vµo vë

i Môc tiªu

-H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh

- Bớc đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành để giải các bài tập

có liên quan

ii đồ dùng dạy học

GV : Chuẩn bị các mảnh bìa có hình dạng nh hình vẽ trong SGK

HS: Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông , thớc kẻ , ê ke , kéo

iii Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

A kiểm tra bài cũ : KT vở bài tập của HS

b dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2 Hình thành công thức tính diện tích của hình bình hành

GV vẽ lên bảng hình bình hành ABCD ,vẽ AH vuông góc với DC rồi giới thiệu DC là

đáy của hình bình hành ; độ dài AH là đờng cao của hình bình hành

GV : Tính diện tích của hình bình hành ABCD đã cho

GV gợi ý để HS kẻ đợc đờng cao của hình bình hành ; cắt phần tam giác ADH và ghép lại để đợc hình chữ nhật ABIH

-HS nhận xét diện tích hình bình hành và diện tích hình chữ nhật vừa tạo thành -HS nhận xét mối quan hệ giữa các yếu tố của hai hình để rút ra công thức tính diện

tích hình bình hành S= a x h

-HS phát biểu thành lời cách tính diện tích hình bình hành

-GV kết luận và ghi công thức tính diện tích hình bình hành lên bảng

3, Thực hành

Bài 1

HS nêu yêu cầu của bài tập

-HS tự làm bài vào vở, gọi 3 em lên bảng làm bài

- Lớp chữa bài trên bảng

Bài 2:

- HS nêu yêu cầu của bài tập

- Cho HS tự làm bài vào vở, gọi 2 em lên bảng làm bài

- HS kiểm tra bài cho nhau, chữa bài trên bảng

to¸n tiÕt 95: luyÖn tËp

i môc tiªu

1.KiÕn thøc :

H×nh tµnh c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh b×nh hµnh

2.KÜ n¨ng :

HS biết vận dụng công thức tính chu vi và diện tích của hình bình hành để giải các bài toán có liên quan.

b dạy bài mới

1.Giới thiệu bài : trực tiếp

2 Thực hành

Bài 1 :

- HS nêu yêu cầu

Gọi HS nhận dạng hình chữ nhật , hình bình hành , hình tứ giác : nêu tên các cặp cạnh đối diện trong từng hình

- Cho HS nhận xét , GV đánh giá

Bài 2 :

- Cho HS nêu yêu cầu bài

-HS tự làm bài , nêu kết quả , HS khác nhận xét

-GV nhận xét đánh giá

Bài 3:

- Cho HS nêu yêu cầu bài

- GV vẽ hình lên bảng , giới thiệu cạnh của hình bình hành lần lợt là a, b

- Gọi học sinh nêu công thức tính chu vi hình bình hành

- 2 HS lên bảng áp dụng công thức tính chu vi hình bình hành , lớp làm vở

- HS nhận xétbài làm của bạn trên bảng

-GV nhận xét đánh giá

Bài 4:

-HS đọc nội dung bài

-HS nêu cách giải bài toán

-HS giải bài toán vào vở , GV thu vở chấm

3 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

khoa học bài 37: tại sao có gió?

i.Mục tiêu

1 Kiến thức :

HS biết không khí chuyển động tạo thành gió

2 Kĩ năng :

HS giải thích tại sao có gió

HS giải thích tại sao ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền , ban đêm gió từ đất liền thổi ra biển

b Dạy bài mới

1.Hoạt động 1 : Chơi chong chóng

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho HS:

+ các nhóm trởng điều kiển nhóm mình chơi

+Trong quá trình chơi cần tìm hiểu xem :

KHi nào chong chóng không quay?

Khi nào chong chóng quay?

Khi nào chong chóng quay nhanh , quay chậm?

Bớc 2 : Chơi ngoài sân theo nhóm

- HS chơi ngoài sân theo nhóm GV quan sát bao quát hoạt động của các nhóm

- Nhóm trởng điều khiểm các bạn chơi

+ Cả nhóm xếp vào hai hàng quay mặt vào nhau , đứng yên và giơ chong chóng

về phía trớc Nhận xét xem chong chóng của mỗi ngời có quay không ? Giải thích tại sao?(Nếu trời lặng gió chong chóng không quay , nếu trời có gió mạnh thì chong chóng quay)

+ Nếu tờng hợp chong chóng không quay , cả nhóm bàn xem làm thế nào cho chong chóng quay

+ Trong nhóm cho 2 HS cầm chong chóng chạy , các thành viên trong nhóm quansát , nhận xét

+ Cả nhóm nhận xét bình chọn chong chóng của bạn nào quay nhanh nhất

Bớc 3: Làm việc cả lớp

HS báo cáo kết quả tìm đợc trong quá trình chơi

? Tại sao chong chóng quay?

? Tại sao chong chóng quay nhanh , quay chậm

Kết luận

Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên nhân gây ra gió

*Mục tiêu:

HS giải thích tại sao có gió

* Cách tiến hành:

- Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn

GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm

GV yêu cầu HS đọc các mục thực hầnh trang 74

Giải thích đợc tại sao ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền và ban đêm gió

từ đất liền thổi ra biển

- Bớc 2: HS làm việc cá nhân trớc khi làm việc theo cặp

HS thay nhau hỏi và trả lơid câu hỏi

Thứ bẩy ngày 21 tháng 1 năm 2006

Khoa học Bài 30 : gió nhẹ , gió mạnh , phòng chống bão

? Tại sao có gió ?

? tại sao ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền và ban đêm gió từ đất liền thổi ra biển

B dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài : trực tiếp

2 Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số cấp gió

* Mục tiêu: Phân biệt đợc gió nhẹ , gió mạnh , gió dữ

-GV chia lớp thành các nhóm nhỏ và phát phiếu học tập cho các nhóm

_ Nhóm trởng điều khiển các bạn trong nhóm làm việc

Bớc 3: Trình bày

- Các nhóm trình bày kết quả

3 Hoạt động 2 Tảo luận về sự thiệt hại của bão và cách phòng chống bão

* Mục tiêu: Nói vè nhngc thiệt hại do dông , bão gây ra và cách phòng chống bão

* Cách thức tiến hành:

Bớc 1: Làm việc theo nhóm

- GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm quan sát hình 5,6 và nghiên cứu mục bạncần biết

- ?nêu những dấu hiệu đặc trng cho bão

- Tác hại do bão gây ra và cách phòng chống bão Liên hệ thực tế địa phơng

GV treo tranh phô tô các cấp độ của gió , các tờ phiếu ghi các cấp độ của gió

GV gọi HS lên bảng gắn các tờ phiếu vào nội dung bức tranh cho phù hợp

5 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

Địa lý Thành phố hải phòng

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài : trực tiếp

-Hải phòng có những thuận lợi nào để trở thành một cảng biển

-Mô tả những hoạt động của cảng Hải Phòng

Bớc 2:

- HS trình bày trớc lớp

- GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời

3 Đóng àu là ngành công nghiệp quan trọng của Hải Phòng.

* Hoạt động 2: Làm việc cả lớp

Bớc 1:Hs dựa vào SGK trả lời các câu hỏi sau:

-? So với ngành công nghiệp khác , công nghiệp đóng tàu ở Hải phòng có vai trò nh thế nào ?

- Kể tên một số nhà máy đóng tàu ở Hải Phòng

- Kể tên một số sản phẩm của ngành đóng tàu ở Hải Phòng

- HS khác bổ sung , giáo viên sửa chữa bổ sung hoàn thiện

4.Hải phòng là trung tâm du lịch

Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm

Bớc 1: HS dự vào vốn hiểu biết của mình trả lời câu hỏi :

?Hải phòng có những điều kiện thuận lợi nào để phát triển ngành du lịch ?Bớc 2: Đại diện các nhóm len báo cáo kết quả

GV hoàn thiện câu trả lời của HS

5 Củng cố dặn dò

- HS đọc mục ghi nhớ

- Gv nhận xét tiết học

Lịch sử Nớc ta cuối thời trần

I mục đích yêu cầu

1 Kiến thức : Các biểu hiện suy yếu của nhà Trần cuối thế XIV

2 Kĩ năng : Vì sao nhà hồ thay nhà Trần

3 Thái độ : Có ý thức tìm hiểu lịch sử của dân tộc.

II đồ dùng học tập

Phiéu học tập của HS

III các hoạt động dạy học

A- Kiểm tra bài cũ:

B - Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hoạt động 1: Thảo theo nhóm

GV phát phiếu học tập cho các nhóm Nội dung phiéu :

-Vua quan nhà Trần sống nh thế nào ?

-Những kẻ có quyền thế đối với dân nh thế nào ?

-Cuộc sống của nhân dân nh thế nào ?

-Thái độ phản ứng của nhận dân với triều đình nh thế nào ?

_nguy cơ ngoại xâm nh thế nào ?

-HS đại diện các nhóm lên trả lời

Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp

- Gv đặt câu hỏi :

+ Hồ Quý Li là ngời nh thế nào ?

+Ông đã làm gì ?

+Hành đông truất quyền vua của Hồ Quý Ly có hợp lòng dân không ?

- HS nêu ý kiến của mình

Kết luận :

3 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Tìm hiểu thêm về thời nhà Trần

Đạo đức Bài 9: kính trọng và biết ơn ngời lao động

I Mục tiêu

- HS nhận thức đợc vai trò quan trọng của ngời lao động

- Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những ngời lao động

- GD học sinh lòng yêu lao động

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hoạt động 1: Thảo luận lớp ( truyện buổi học đầu tiên , SGK)

Mục tiêu: Nhận thức đợc vai trò quan trọng của ngời lao động

Cách tiến hành :

- GV kể chuyện , một học sinh đọc lại truyện

- HS thảo luận hai câu hỏi trong sách giáo khoa

- HS trình bày kết quả thảo luận

- Lớp nhận xét

- GV nhận xét , Kết luận: Cần phải kính tròng ngời lao động, dù là những ngời lao động bình thờng nhất

3.Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp đôi (Bài tập 1)

Mục tiêu: HS nhận biết đợc ngời lao động chân chính trong xã hội

Cách tiến hành :

-HS nêu yêu cầu bài tập

-Các nhóm thảo luận

-Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả

-Cả lớp trao đổi , tranh luận

-GV kết luận :

3.Hoạt động 3:Thảo luận nhóm (bài tập 2)

Mục tiêu:HS nhận biết đợc các nghề và ích lợi của nó với con ngời

-Líp th¶o luËn : c¸ch øng xö trong mçi t×nh huèng nh vËy cã phï hîp cha ?V× sao? Ai cã c¸ch øng xö kh¸c ?