Tuần 11. MRVT: Quê hương. Ôn tập câu Ai làm gì?

LÒCH BAÙO GIAÛNG Gi¸o ¸n líp 3 – NguyÔn ThÞ Liên – TiÓu häc ChiÕn Th¾ng TuÇn 11 Thứ hai ngày 3 tháng 11 năm 2014 Tiết 1 Giáo viên TPT triển khai Tiết 2 TOÁN TIẾT 51 BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH(TIẾP THEO) I Mục tiêu +Giúp HS làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính +B​ớc đầu biết giải bài toán và trình bày bài giải +Rèn kĩ năng giải toán II Đồ dùng dạy học + Bảng phụ III Các hoạt động dạy học 1 Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ(4 5') +Bảng con Thùng thứ nhất có 18 lít dầu, thùng thứ 2 nhiều h[.]

-TIẾT 51: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH(TIẾP THEO)

I.Mục tiêu :

+Giúp HS làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính

+Bớc đầu biết giải bài toán và trình bày bài giải

+Rèn kĩ năng giải toán

II.Đồ dùng dạy học

+ Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học

1.Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ(4-5')

+Bảng con: Thùng thứ nhất có 18 lít dầu, thùng thứ 2 nhiều hơn thùng 1 là 9 lít dầu Hỏi cả 2 thùng đựng được bao nhiêu lít dầu?

2.Hoạt động 2:Dạy bài mới (12-15')

2.1.Giới thiệu bài toán

+GV viết bài toán, HS đọc, GV hỏi: Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì?

+GV hướng dẫn tóm tắt bằng sơ đồ Giải bài toán

-Muốn tính cả 2 ngày đã bán được bao nhiêu xe ta dựa vào đâu?

( Số xe bán ngày thứ bảy và số xe bán ngày chủ nhật)

-Bây giờ ta phải đi tìm số xe của ngày nào?

+H làm bài giải vào bảng con

-HS nêu bài giải ,GV ghi bài giải ->HS đọc lại bài giải

+Bài toán này có mấy bước giải ? Nêu các bước giải?

-> Chốt: Đây là bài toán giải bằng 2 phép tính có hai bước giải.

Bước 1 : Tìm số xe của ngày chủ nhật đã bán được

Bước 2 : Tìm số xe của cả 2 ngày

- Kiến thức: Củng cố về giải bài toán bằng 2 phép tính

+Nêu các bước giải của bài toán?

*Bài 2 (7-8')-Vở

- Kiến thức:Củng cố về giải bài toán bằng 2 phép tính

+Bài toán thuộc dạng nào? Có mấy bước giải?

+Hôm nay học bài gì? Nêu các bước giải của bài toán?

*Rút kinh nghiệm sau giờ dạy

+ Đọc đúng các từ , ngữ : Ê - ti - ô - pi - a, lời nói thiêng liêng

+ Biết đọc truyện với giọng kể cảm xúc, phân biệt lời dẫn truyện với nhân vật

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu

+ Hiểu nghĩa các từ : Ê - ti -ô - pi - a, cung điện, khâm phục

+ Hiểu ý nghĩa truyện: đất đai, tổ quốc là thiêng liêng cao quý nhất

B Kể chuyện

1 Rèn kỹ năng nói : Biết sắp xếp lại đúng trình tự của các bức tranh minh họa theo nộidung truyện: Dựa vào tranh kể lại trôi chảy, mạch lạc câu chuyện

II Đồ dùng dạy học

+ Tranh minh họa truyện

III Các hoạt động dạy học

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ (2-3')

+ 3 HS đọc nối đoạn bài: Quê hương

+ 1 HS kể lại cả câu chuyện

2.Dạy bài mới

2.1 Giới thiệu bài (1-2')

2.2 Luyện đọc đúng (33-35')

a GV đọc mẫu toàn bài

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

+ Câu chuyện được chia làm mấy đoạn ?

- cả lớp đọc thầm

+ Câu 4: Lời viên quan, là (l), này (n), nhấn

giọng: cha, mẹ, anh em ruột thịt

-> GV hướng dẫn đọc, GV đọc mẫu

+ Giải nghĩa: thiêng liêng, sản vật

+ Hướng dẫn đọc đoạn: Đọc lời thoại của

nhân vật đọc giọng ngạc nhiên, lời viên

quan đọc chậm rãi 1 HS đọc mẫu

* Đoạn 3+ lời nói (l/n), lòng Ngắt sau dấu phẩy, sau

từ"khâm phục", "quê hương" GV đọc mẫu

+ Hướng dẫn đọc đoạn: GV đọc mẫu

* Đọc cả bài->GV hướng dẫn đọc chung cả bài

1 Hướng dẫn tìm hiểu bài (10-12')

+ Đọc thầm đoạn 1 và câu hỏi 1

- Hai người khách được vua Ê - ti - ô - pi - a đón tiếp như thế nào?

+ Đọc thầm đoạn 2 và câu hỏi 2,3

- Khi khách sắp xuống tàu, có điều gì bất ngờ xảy ra?

- Vì sao người Ê - ti - ô - pi - a không để khách mang đi dù chỉ là 1 hạt cát nhỏ

- Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê- ti - ô - pi - a với quê hương nhưthế nào?

2 Luyện đọc diễn cảm (5-7')

+ GV hướng dẫn đọc cả bài GV đọc mẫu

+ Đọc phân vai đoạn 2

+ Đọc cả bài: 1 em

3.

Kể chuyện (17-19’)

3.1 GV nêu nhiệm vụ (bài 1)

+ HS nêu yêu cầu của bài tập

+ GV hướng dẫn HS nắm chắc được yờu cầu của bài.

-> HS quan sỏt tranh minh họa : xỏc định nội dung của từng bức tranh

+ HS đỏnh số thứ tự bức tranh (theo đỳng trỡnh tự nội dung cõu chuyện) GV nhận xột,nờu đỏp ỏn đỳng

3.2 Hướng dẫn kể chuyện (bài 2)

+ HS nờu yờu cầu của bài

+ GV giỳp HS nắm chắc đợc yờu cầu của bài

-> HS kể lại từng đoạn cõu chuyện theo tranh

+ 1 HS kể lại tũan bộ cõu chuyện Nhận xột

4 Củng cố, dặn dũ (4- 6')

+ Cõu chuyện cho ta thấy điều gỡ? GV liờn hệ thực tế

+ Nhận xột giờ học

Ti

II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

-Caỏc biển bỏo giao thụng

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

1 Khụỷi ủoọng (2-3’)

2 Bài mới

Hoaùt ủoõng 1(9-10’) : Giáo viên

nêu các hành vi bị cấm

 Caựch tieỏn haứnh :

-GV treo tranh , yeõu caàu HS quan

saựt tranh tỡnh huoỏng cho bieỏt

noọi dung tranh

- GV giụựi thieọu tỡnh huoỏng : Đá

bóng, chơi cầu lông, thể thao trên

đờng Đi dàn hàng 2 - 3 trên đờng,

tụ tập đông ngời trái phép, không

tai nạn giao thông?

? Chúng ta phải thực hiện nh thế

nào?

Hoạt động 3(9-10’): Cho học sinh

quan sát và nắm bắt các biển báo

Giáo viên nhận xét tiết học

+ Biết chấp hành luật lệ giaothông

+ Đi bộ, xe đạp đều phảituân thủ luật lệ giao thông

Đi bên phải đờng, lề đờngHọc sinh quan sát và nhậnxét

Tiết 6 TOAÙN (BS)

-TUẦN 11 (T1)

I MỤC ĐÍCH YấU CẦU:

+ Rốn kĩ năng giải toỏn bằng 2 phộp tớnh

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ (3-5')

Bảng con 5 x 6 – 8 7 + 7 x 9

2 Hướng dẫn làm bài tập

* Bài 1 (7 - 8'): Năm nay mẹ 30 tuổi , gấp 5 lần tuổi con Tớnh tổng số tuổi của 2 mẹ con hiện nay?

- KT: Giải bài toỏn bằng hai phộp tớnh

- HS đọc đề toỏn, tỡm hiểu yờu cầu và túm tắt

- Làm vở nhỏp - Trỡnh bày bài làm

* Bài 2: (7-8') : Hai thùng có 58 lít dầu , nếu thêm vào thùng thứ nhất 5 lít

thì thùng thứ nhất có số dầu kém thùng thứ hai 2 lần Hỏi mỗi thùng cóbao nhiêu lít dầu

- KT: Giải bài toỏn bằng hai phộp tớnh

- HS đọc đề toỏn, túm tắt ra giấy nhỏp?

- Làm vở, chấm - chữa

- Chốt: Muốn tìm số dầu ở mỗi thùng em cần biết gì?

* Bài 3: G treo bảng phụ

- KT: Giải bài toán bằng hai phép tính dựa vào tóm tắt

- HS nêu đề bài, làm vở

-Trình bày bài giải, nhận xét, sửa sai

- Chốt: Muốn biết có tất cả bao nhiêu HS, em cần tìm gì?

3 Củng cố, dặn dò: (2-3'

- Nhận xét giờ học

Tiết 7 Tiếng Việt (bổ sung)

TẬP ĐỌC + CHÍNH TẢ

I/ Mục tiêu:

1 Tập đọc

- Luyện đọc lại bài tập đọc đã học: Đất quý dất yêu

-Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy

2.Chính tả

- Luyện viết đoạn 1 của bài:

II/ Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ (3-4’)

- 2 H đọc bài Thư gửi bà

- Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới

a Tập đọc(10-12’)

- G nêu yêu cầu

*1 H khá, giỏi đọc toàn bài

- Yêu cầu H trung bình luyện đọc từng đoạn của bài

- Gọi 1 H đọc to đoạn viết:

- Tìm từ khó viết và viết bảng con

- G nhận xét, gọi H phân tích 1 số từ khó

- Nêu cách viết Đọc cho H viết vở

- Đọc lại bài cho H soát lỗi

- Chấm 7-8 bài, nhận xét

3 Củng cố, dặn dò (1-2’)

- Nhận xét giờ học

-Thứ ba ngày 4 tháng 11 năm 2014Tiết 5 TOÁN

LUYỆN TẬP

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

Giúp HS: + Rèn kĩ năng giải tốn bằng 2 phép tính

II ĐỒ DÙNG: BẢNG PHỤ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ (3-5')

Bảng con 7 x 6 – 6 56 : 7 + 7

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: 1'

b.Hướng dẫn làm bài tập: 29-30'

* Bài 1 (7 - 8'): - KT: Giải bài tốn bằng hai phép tính

- HS đọc đề tốn, tìm hiểu yêu cầu và tĩm tắt

Tĩm tắt: Cĩ: 45 ơ tơ

Lần 1: 18 ơ tơ rời bếnLần 2: 17 ơ tơ rời bếnCịn lại: ơ tơ ở bến ?

- Làm vở nháp - Trình bày bài làm

- Chốt: Các bước giải để tính số ơ tơ cịn lại (HD HS giỏi: Giải bằng hai cách)

* Bài 2: (7-8') - KT: Giải bài tốn bằng hai phép tính

- HS đọc đề tốn, tĩm tắt ra giấy nháp?

- Làm vở, chấm - chữa

- Chốt: Muốn tìm số thỏ cịn lại em cần biết gì? Em tính số thỏ đã bán như thế nào?

* Bài 3:(9-10')- KT: Giải bài tốn bằng hai phép tính dựa vào tĩm tắt

- HS nêu đề bài (4-5 em), làm vở

-Trình bày bài giải, nhận xét, sửa sai

- Chốt: Muốn biết cĩ tất cả bao nhiêu HS, em cần tìm gì?

* BT4: (6-7') - HS đọc yêu cầu, làm bảng con

- Trỡnh bày miệng, chữa bài

- Chốt: Cỏch gấp, giảm, thờm, bơt một số lần, một số đơn vị

* Dự kiến sai lầm của HS:

- Lẫn BT2 với bài toỏn đơn

- Diễn đạt ở BT4 lỳng tỳng - lẫn gấp với thờm, giảm với bớt

I MUẽC TIEÂU :

1 Reứn kyừ naờng ủoùc thaứnh tieỏng :

- Bớc đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui quagiọng đọc

2 Reứn kú naờng ủoùc - hieồu.

- Hieồu ủửụùc yự nghúa cuỷa baứi thụ : Ca ngụùi veỷ ủeùp queõhửụng vaứ theồ hieọn tỡnh yeõu queõ hửụng tha thieỏt cuỷamoọt baùn nhoỷ ( TL đợc các CH trong sgk, thuộc 2 khổ thơtrong bài )

II CHUAÅN Bề:

- Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc, ( theõm aỷnh , tranh veàcaỷnh ủeùp queõ hửụng )

III LEÂN LễÙP :

1 Kiểm tra baứi cuừ (3-4):

+ Vỡ sao ngửụứi EÂ-ti-oõ-pi-a khoõng

ủeồ khaựch mang ủi nhửừng haùt ủaỏt

nhoỷ ?

-G laộng nghe nhaọn xeựt

2 Baứi mụựi :

- Giụựi thieọu baứi: Tỡnh yeõu queõ

hửụng khieỏn ngửụứi ta thaỏy queõ

hửụng raỏt ủeùp Baứi thụ Veừ queõ

hửụng caực em hoùc hoõm nay laứ

lụứi moọt baùn nhoỷ noựi veà veỷ ủeùp

cuỷa queõ hửụng vaứ tỡnh yeõu queõ

hửụng cuỷa mỡnh

Hoaùt ủoọng 1:Luyeọn

ủoùc(15 3 HS ủoùc baứi ẹaỏt quyự ,

ủaỏt yeõu

-H laộng nghe

*ẹoùc maóu

-G ủoùc dieón caỷm baứi thụ: gioùng

ủoùc vui nhaỏn gioùng ụỷ caực tửứ gụùi

taỷ maứu saộc

- Giải nghĩa: cây gạo, bóng mát

- Nêu cách đọc đoạn Đọc mẫu

Khổ thơ 4-Đọc liền 2 dòng thơ cuối G đọc mẫu

Cả bài

- G hửụựng daón ủoùc ngaột nghổ hụi

ủuựng , tửù nhieõn theồ hieọn tỡnh

caỷm qua gioùng ủoùc G đọc mẫu

Hoaùt ủoọng 2(10-12’): Hửụựng

daón tỡm hieồu baứi

*Yeõu caàu H ủoùc caỷ baứi thụ, tỡm

yự traỷ lụứi caõu hoỷi:

+Keồ nhửừng caỷnh vaọt ủửụùc taỷ

trong baứi thụ ?

+ Caỷnh vaọt queõ hửụng ủửụùc taỷ

baống nhieàu maứu saộc Haừy tkeồ

nhửừng maứu saộc aỏy

-Caỷ lụựp ủoùc thaàm laùi caỷbaứi thụ , trao ủoồi nhoựmủoõi

… tre xanh , luựa xanh ,soõngmaựng xanh maựt , trụứimaõy xanh ngaột , ngoựimụựi ủoỷ tửụi , trửụứng hoùcủoỷ thaộm , maởt rtụứi ủoỷchoựt

-HS thaỷo luaọn nhoựm, traỷ

+Vỡ sao queõ hửụng noựi bửực tranh

queõ hửụng raỏt ủeùp ? Choùn caõu

traỷ lụứi ủuựng nhaỏt :

- G choỏt yự : Caõu C laứ caõu

ủuựng Vỡ yeõu queõ hửụng neõn

baùn nhoỷ thaỏy queõ hửụng raỏt ủeùp

Hoaùt ủoọng 3(5-7’):Hoùc thuoọc

loứng baứi thụ.

-GV hửụựng daón HS hoùc thuoọc taùi

lụựp tửứng khoồ thụ roài caỷ baứi

-GV goùi vaứi HS leõn baỷng ủoùc

thuoọc baứi thụ

3 CUÛNG COÁ - DAậN DO(1-2)ỉ:

-GV goùi tửứng toồ leõn ủoùc thi caỷ

baứi

-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

lụứi ,lụựp nghe nhaọn xeựt a) Vỡ queõ hửụng raỏt ủeùp b) Vỡ baùn nhoỷ trong baứi thụveừ raỏt gioỷi

c) Vỡ baùn nhoỷ yeõu queõhửụng

- Lụựp ủoùc thaàm

-HS luyeọn hoùc thuoọc loứngtaùi lụựp

HS thi ủoùc thuoọc loứng noỏitieỏp tửứng khoồ thụ, caỷbaứi thụ

-Ti

ết 7

Chớnh tả: Nghe - viết TIEÁNG HOỉ TREÂN SOÂNG

I.MUẽC TIEÂU

- Reứn kyừ naờng vieỏt chớnh taỷ :

-Nghe vieỏt đúng bài chớnh tả, trình bày đúng bài văn xuôi

- Làm đúng BT điền tiếng có vần ong/oong ( BT 2 )

- Làm đúng BT 3 a/b hoặc BTCT phơng ngữ do GV chọn

II.CHUAÅN Bề :

-G:phieỏu baứi taọp ,baỷng ủoọng ,troứ chụi

-H :baỷng con ,phieỏu hoùc taọp

III.HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

1 Kieồm tra baứi cuừ (3-4’):

+ Caỷ lụựp vieỏt baỷng con: caàu

tre, dieàu bieỏc

- Nhaọn xeựt

H thửùc hieọn theo yeõu caàu

2 Bài mới :

- Giới thiệu bài (1-2’)

Hoạt động 1: Hướng dẫn

chính tả(8-10’)

- Treo bảng phụ ghi bài viết §äc

mÉu

+ Điệu hò cheo thuyền của chị

Gái gợi cho tác giả nghĩ đến

những gì?

* Hướng dẫn viết từ khó

-Gọi vài H nêu từ khó viết

- Giĩp H phân biệt âm vần trong

+Đoạn viết trên có mấy câu ?

Khi viết từng câu các em phải

nhơ điều gì ?

+ Trong đoạn viết có những danh

từ riêng nào?

-Giảng từ “Thu Bồn “: tên con

sông ở miền trung, thuộc tỉnh

Qủang Nam

G lưu ý H : Khi gặp danh từ

riêng các em phải viết hoa

*Đọc cho HS viết

3 Chấm, chữa bài(3-5’)

-Cho H đổi vở , dùng bút chì dò

lỗi chính tả.( - Thu một số vở –

…“Thu Bồn, Gái”

- HS viết bài vào vở

- H theo dõi và dò lỗi củabạn

HS nêu yêu cầu

HS thảo luận nhanhThứ tự các từ cần điền :coong, cong

Xong,xoong

Bài 2: G: treo bảng phụ HS nêu

yêu cầu

Cho HS thảo luận nhanh, mỗi

dãy cử ra 2 bạn

Gọi 4 HS được chọn sắp thành 2

hàng, GV nêu thể lệ thi ai nhanh

và chính xác hơn: Mỗi em đến

bàn GV chọn 1 từ cần điền và

đính vào dấu

Cho HS nhận xét – GV tuyên

dương

Bài 3a: HS nêu yêu cầu.

Cho H thảo luận theo 4 nhóm :

N1, N2 : tìm từ có vần ươn

N3, N4 : tìm từ có vần ương

Sau 2 phút hội ý, mỗi nhóm

cử 1 bạn lên điền trên bảng

các từ vừa tìm

Cho H nhận xét chéo giữa các

nhóm

G nhận xét – tuyên dương

3./ Củng cố - Dăn dò (1-2’)

* Nhận xét tiết học

- H lên điền các từ theoyêu cầu

- Các táâm bìa , mỗi tâùm có 8 chấm tròn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Khởi động

- 1 H lên giới thiệu về lớp và tổ chức cho lớp đứng thành vịng trịn xung quanh lớp và hát

- Trị chơi: Nĩi nhanh 1 phép tính, hoặc kết quả của 1 phép tính trong bảng nhân 7

- G nêu yêu cầu : Bạn số 1: nêu 7 x 2 thì bạn số 2: = 14 -.HS3: 7 x 5

Trong thời gian 5 giây, bạn nào chưa nêu được kết quả hay phép tính thì sẽ bị loại khỏi vịng thi

- H tham gia trị chơi

2 Bài mới (12-15’)

Hoạt động 1:Hướng dẫn

lập bảng nhân 8

- GV cho HS quan sát 1 tấm bìa

có 8 chấm tròn

+ 8 chấm tròn được lấy1 lần

bằng mấy chấm tròn?

GV nêu : 8 được lấy 1 lần thì

viết : 8 x 1 = 8

- GV cho HS quan sát 2 tấm bìa

có 8 chấm tròn

+ 8 được lấy 2 lần ta viết

thành phép nhân như thế

nào ?

GV nêu cách tìm 8 x 2 bằng

cacùh đưa về tính tổng của hai

số , mỗi số hạng là 8

GV : Bằng kết luận trên các

em tự lập bảng nhân 8 vào

+ GV che bất cứ một thừa số

nào trong bảng nhân 8 giúp

… được 8

… 8 x 2

… HS viết : 8 x 2 = 8 + 8 = 16 vậy ; 8 x 2 = 16

- Cả lớp đọc 8 x 2 = 16

…trong bảng nhân 8 tích cácsố liền sau bằng tích cácsố liền trước cộng thêm 8

- 3 HS nhắc lại + HS tự lập bảng nhân 8vào vở

- Đại diện các nhóm nêukết quả làm việc củanhóm mình

- HS đọc bảng nhân 8 xuôi ,ngược

caực em ủoùc choựng thuoọc

Hoạt động 3: Thực hành - luyện tập: 17 – 19’

Bài 1: (4 - 5') - KT: Củng cố bảng nhõn 8

- HS làm sỏch giỏo khoa

- Chữa bài theo dóy- GV nhận xột

- Chốt: Thuộc và vận dụng bảng nhõn 8 để tớnh Nhõn một số với số 0, 1

Bài 2: (6 - 8') - KT: Giải toỏn bằng phộp nhõn

- HS đọc đề, phõn tớch đề toỏn - HS làm vở- Chữa bài ở bảng phụ

- Chốt: Lưu ý HS viết đỳng phộp tớnh 8x6=48Bài 3: (4 - 5') – KT: Đếm thờm 8

- HS làm sỏch- GV

- Chốt: Em cú nhận xột gỡ về dóy số vừa điền?(…cột tớch trong bảng nhõn 8)

* Dự kiến sai lầm của HS:

- Vận dụng chưa thành thạo bảng nhõn 8

- Phộp tớnh ở BT 2 ghi khụng đỳng ý nghĩa của phộp nhõn trong bài toỏn

LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU

MễÛ ROÄNG VOÁN Tệỉ : QUEÂ HệễNG - OÂN TAÄP CAÂU: AI LAỉM Gè?

- Nhận biết đợc các câu theo mẫu Ai làm gì? Và tìm đợc bộ

phận câu trả lời cho câu hỏi Ai ? hoặc làm gi? ( BT3 )

- Đặt đợc 2 - 3 câu theo mẫu Ai làm gì? Với 2 - 3 từ ngữ cho

trớc ( BT4 )

II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ : 3 - 5'

+ HS tỡm cõu theo mẫu cõu: Ai làm gỡ?

2 Dạy bài mới :

a Giới thiệu bài : 1- 2'

b Hướng dẫn làm bài tập: 28 - 30'

Bài 1:(7 -8’) - KT: Xếp cỏc từ sau vào 2 nhúm: Chỉ sự vật, chỉ tỡnh cảm

- HD mẫu - HS thảo luận nhĩm đơi

- Nêu kết quả theo dãy, GV nhận xét, chữa bài

Chốt: Từ ngữ về chủ đề Quê hương, nhĩm 1 là các từ chỉ sự vật, nhĩm 2 là các từ chỉ tình cảm đối với quê hương

Bài 2:(6- 8') - KT: Tìm các từ ngữ trong ngoặc đơn cĩ thể thay thế cho từ Quê hương

- HS làm nháp - Đọc bài làm của mình - GV nhận xét

Chốt: từ thay thế cho Quê hương: quê quán, quê cha đất tổ, nơi chơn rau cắt rốn, các

từ này cĩ ý nghĩa giống với từ Quê hương

Bài 3:(7- 8') - KT:Tìm và xác định các bộ phận của câu theo mẫu: Ai làm gì?

- HS làm sách giáo khoa, chữa bài ở bảng phụ

Chốt: Các câu 2, 3, 4, 5 viết theo mẫu “ Ai làm gì? ”

Bài 4:( 8 - 10') - Dùng từ đã cho đặt câu theo mẫu“ Ai làm gì? ”

- HS làm vở - Lưu ý HS khi đặt câu, viết câu

- Đọc bài làm - GV chữa bài

Chốt: Khi đặt câu theo mẫu“ Ai làm gì?” bộ phận thứ hai của câu phải được bắt đầu bằng một từ chỉ hoạt động

- HS viết đúng tên riêng : Ghềnh Ráng ( 1 dßng )

- Viết câu ứng dụng ( 1 lÇn b»ng ch÷ cì nhá )

Ai về đến huyện Đông Anh

G hé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương

II CHUẨN BỊ:

- Mẫu chữ viết hoa G , R , Đ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ (3-4’)

-Gv nhận xét phần viết bảng

3 Bài mới

- Giới thiệu bài :ôn chữ hoa G ,

Gh

Hoạt động 1:Hướng dẫn HS luyện

viết trên bảng con (10-12’)

*Luyện viết chữ hoa

-GV giới thiệu chữ mẫu

-GV viết mẫu hướng dẫn từng nét

GV hướng dẫn HS viêt bảng con

-GV nhận xét

*Luyện viết từ ứng dụng

- GV treo mẫu

-GV giới thiệu : Ghềnh Ráng (còn

gọi là Mộng Cầm) là một thắng

cảnh ở Bình Định ( cách Quy Nhơn

5km) , có bãi tắm rất đẹp

-GV viết mẫu

- G nhận xét

*Luyện viết câu ưÙng dụng

-G : nội dung câu ca dao : bộc lộ

niềm tự hào về di tích lịch sử Loa

thành ( Thành Cổ loa thuộc huyện

Đông Anh ngoại thành Hà Nội ) được

xây theo hình vòng tròn xoáy trôn

ốc , từ thời An Dương Vương tức Thục

Phán (Thục Vương) cách đây hàng

nghìn năm

Hoạt động 2 :Hướng dẫn viết vơ

(15-17’)

- GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ

-HS viết bảng con G i , Ông G ióng

- HS lắng nghe

-HS đọc

HS quan sát, nhận xét -HS quan sát từng conchữ

- HS viết bảng con

- HS đọc câu ứng dụng

HS viết bảng con từ G

hé ù, Ai