Tuần 17. Ôn chữ hoa: N

Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011 Phan Nguyên Thảo Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 17 LỚP 3B ((((( Thứ, Ngày Tiết Môn Tên bài giảng Ghi chú Thứ hai 9/12/2013 1 Chào cờ Chào cờ đầu tuần 2 Tập đọc Mồ Côi xử kiện 3 Kể chuyện Mồ Côi xử kiện 4 Toán Tính giá trị của biểu thức 5 Đạo đức Biết ơn thương binh liệt sĩ (tt) Thứ ba 10/12/2013 1 Thể dục GV CHUYÊN DẠY 2 Chính tả Nghe viêt Vầng trăng quê em 3 Toán Luyện tập 4 TN XH An toàn khi đi xe đạp 5 Mỹ thuật GV CHUYÊN DẠY Thứ tư 11/12[.]

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 17

4 Toán Tính giá trị của biểu thức

5 Đạo đức Biết ơn thương binh liệt sĩ (tt)

Thứ tư

11/12/2013

2 Tập L văn Viết về thành thị, nông thôn

3 TN – XH Ôn tập - Kiểm tra cuối HKI

Thứ hai ngày 9 tháng 12 năm 2013

CHÀO CỚ ĐẦU TUẦN Tập đọc - Kể chuyện

MỒ CÔI XỬ KIỆN

I/ Mục tiêu:

* Yêu cầu cần đạt:

Tập đọc

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ND: ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

Kể chuyện

Kể lai được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa

*( HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện)

II/ Đồ dùng dạy - học:

- Tranh ảnh minh họa trong sách giáo khoa

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định: Điểm danh

2.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài thơ Về thăm quê và

TLCH

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

3.Bài mới: Tập đọc

a) Giới thiệu bài :

b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ:

* Đọc mẫu toàn bài

- Cho học sinh quan sát tranh

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu GV theo dõi

sửa lỗi phát âm

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng,

đọc đoạn văn với giọng thích hợp

- Kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo

khoa (Mồ Cô , bồi thường )

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

+ Mời 3 nhóm thi đọc ĐT 3 đoạn

+ Mời 1HS đọc cả bài

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi

- Nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 câu

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

- Tìm hiểu các TN mới ở sau bài đọc

+ Câu chuyện có những nhân vật nào?

+ Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì ?

+ Theo em, nếu ngửi mùi thơm của thức ăn trong

quán có phải trả tiền không? Vì sao?

- Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn 2, cả lớp

đọc thầm trao đổi và TLCH:

+ Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nông dân ?

+ Khi bác nông dân nhận có hít mùi thơm trong

quán Mồ Côi xử thế nào?

+ Thái độ của bác nông dân như thế nào khi nghe

lời phán xử?

- Mời một em đọc đoạn lại 2 và 3, cả lớp theo dõi

và trả lời câu hỏi:

+ Tại sao Mồ Côi lại bảo bác nông dân xóc đúng

10 lần?

+ Mồ Côi đã nói gì sau phiên tòa ?

- KL: Mồ Côi xử trí thật tài tình, công bằng đến bất

ngờ

d) Luyện đọc lại :

- Đọc mẫu diễn cảm đoạn 2 và 3

- Mời lần lượt mỗi nhóm 4 em lên thi đọc phân vại

đoạn văn

- Mời một em đọc cả bài

- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất

Kể chuyện

* Nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh họa, kể lại

toàn bộ câu chuyện

* H/dẫn kể toàn bộ câu chuyện heo tranh

- Treo các tranh đã chẩn bị sẵn trước gợi ý học

sinh nhìn tranh để kể từng đoạn

- Gọi một em khá kể mẫu đoạn 1 câu chuyện dựa

theo tranh minh họa

- Yêu cầu từng cặp học sinh lên kể

- Gọi 3 em tiếp nối nhau kể 3 đoạn câu chuyện

trước lớp.

- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện

- Giáo viên cùng lớp bình chọn em kể hay nhất

4) Củng cố dặn dò:

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

- Về nhà tập kể lại câu chuyện

- Trong câu chuyện có chủ quán, bácnông dân và chàng Mồ Cô

- Về tội bác nông dân vào quán hít cácmùi thơm của gà quay, heo rán …màkhông trả tiền

- Xử bác nông dân phải bồi thường, đưa

20 đồng để quan tòa phân xử

- Bác giãy nảy lên …

- 1 em đọc đoạn lại đoạn 2 và 3, cả lớpđọc thầm theo

- Vì bác xóc 2 đồng bạc đúng 10 lần mới

đủ 20 đồng

- Mồ Côi nói : bác này đã bồi thường đủ

số tiền vì một bên hít mùi thơm và mộtbên nghe tiếng bạc thế là công bằng

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 4 em lên phân vai các nhân vật thi đọcdiễn cảm đoạn văn

- 1 Học sinh đọc lại cả câu chuyện

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc haynhất

- Quan sát 4 tranh ứng với ND 3 đoạn

- 1 Học sinh khá nhìn tranh minh họa kểmẫu đoạn 1 câu chuyện

Toán TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (tiếp theo)

III/ Hoạt động dạy - học:

a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn tính giá trị của biểu thức đơn

giản có dấu ngoặc :

* Giới thiệu quy tắc

- Ghi lên bảng 2 biểu thức :

+ Em hãy so sánh giá trị của 2 biểu thức trên?

+ Vậy khi tính giá trị của biểu thức ta cần chú ý

điều gì?

- Viết lên bảng biểu thức: 3 x ( 20 - 10 )

- Yêu cầu HS nêu cách tính giá trị của biểu thức

- Lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- HS trao đổi theo cặp tìm cách tính

- 1HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi nhậnxét bổ sung:

30 + 5:5=30 + 1 (30 +5):5 = 35 : 5 = 31 = 7 + Giá trị của 2 biểu thức trên khác nhau.+ Cần xác định đúng dạng của biểu thức đó,rồi thực hiện các phép tính đúng thứ tự

- Lớp thực hành tính giá trị biểu thức

- 1HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổsung

3 x ( 20 – 10 ) = 3 x 10 = 30

- Nhẩm HTL quy tắc

- 1HS nêu yêu cầu BT

- 1 em nhắc lại cách thực hiện

- Gọi HS nhắc lại cách thực hiện.

- Yêu cầu 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào

bảng con

- Nhận xét chữa bài

Bài 2: Hướng dẫn tương tự

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vơ

- Gọi một học sinh lên bảng giải

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

- Cùng GV phân tích bài toán

Mỗi ngăn có số quyển sách là:

240 : ( 2 x 4) = 30 (quyển) ĐS: 30 quyển sách

Đạo đức BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ (tiết 2)

* Hoạt động 1: Xem tranh kể lại những người

+ Người trong tranh (ảnh) là ai ?

+ Em biết gì về gương chiến đấu, hy sinh của

anh hùng liệt sĩ đó ?

+ Hãy hát một bài hát hoặc đọc 1 bài thơ về

người anh hùng liệt sĩ đó ?

- Mời đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo

luận

- Yêu cầu cả lớp theo dõi và nhận xét

- Nhận xét, tóm tắt lại gương chiến đấu, hy sinh

của các anh hùng liệt sĩ đã nêu trên

* Hoạt động 2: Kể lại một sooshoatj động đền

ơn đáp nghĩa ở địa phương

- Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả điều

tra tìm hiểu

- Yêu cầu cả lớp trao đổi nhận xét và bổ sung

- Giáo viên kết luận

* Hoạt động 3: Tổ chức cho HS múa, hát, đọc thơ

theo chủ đề về TB,LS

- Cho HS xung phong hát, múa, đọc thơ

- GV cùng cả lớp nhận xét tuyên dương

*Củng cố, Dặn dò:

Về nhà cần thực hiện tốt những điều đã được

- Ngồi theo nhóm, quan sát tranh và thảoluận theo các gợi ý

- Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung nếu

Thứ ba ngày 10 tháng 12 năm 2013

Thể dục

GV CHUYÊN DẠY Chính tả

VẦNG TRĂNG QUÊ EM I/ Mục tiêu:

* Yêu cầu cần đạt:

- Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập 2b

II/ Đồ dùng dạy - học:

2 tờ phiếu khổ to viết nội dung của bài tập 2b

III/ Hoạt động dạy - học:

1 Ổn định.

2.Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu học sinh viết bảng con một số tiếng dễ

sai ở bài trước

- Nhận xét đánh giá

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe - viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc đoạn văn một lượt

- Yêu cầu 2 em đọc lại, cả lớp đọc thầm theo

+ Vầng trăng đang nhô lên được miêu tả đẹp

như thế nào?

+ Bài chính tả gồm mấy đoạn?

+ Chữ đầu mỗi đoạn được viết như thế nào?

+ Trong đoạn văn còn có những chữ nào viết

hoa?

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng

con và viết các tiếng khó

- Nhận xét bảng con

* Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở

- Đọc cho HS soát lại bài

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lắng nghe

- 2 em đọc lại đoạn văn, cả lớp đọc thầm.+ Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vàođáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc của các cụ gia,thao thức như canh gác trong đêm

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

Bài 2b : - Nêu yêu cầu của bài tập 2.

- Dán 2 băng giấy lên bảng

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Gọi 2 học sinh lên bảng thi điền đúng, điền

nhanh

- Khi làm xong yêu cầu 5 – 7 em đọc lại kết quả

- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh

4) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới

- 1HS nêu yêu cầu của bài

- Học sinh làm vào VBT

- 2 học sinh lên bảng thi làm bài, lớp theodõi bình chọn bạn làm đúng và nhanhnhất

- 5HS đọc lại bài theo kết quả đúng:

Các từ cần điền:

- mắc trồng khoai, bắc mạ (gieo mạ), gặt hái,

- mặc đèo cao, ngắt hoa.

Toán LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:

* Yêu cầu cần đạt:

- Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( )

-Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu” = “, “<,>”

II/ Đồ dùng dạy - học:

Bảng phụ, VBT

III/ Hoạt động dạy học:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu cả lớp tính chung một biểu thức

- Yêu cầu HS làm vào vở các biểu thức còn lại

- Yêu cầu 3 em lên bảng thực hiện

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa

bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 :

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

-Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

- Gọi 2 học sinh lên bảng giải bài

175 – (30 + 20) = 175 – 50 = 125 b/ 84 : ( 4 : 2 ) = 84 : 2 = 42 (72 + 18) x 3 = 90 x 3 = 270-Cả lớp nhận xét

- Một học sinh nêu yêu cầu bài

- Cả lớp thực hiện vào vở

- 2HS lên bảng thực hiện, cả lớp nhận xétchữa bài

( 421 – 200 ) x 2 = 221 x 2 = 442

421 – 200 x 2 = 421 - 400 = 21

- Nhận xét chung về bài làm của học sinh

Bài 3

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 4: Trò chơi thi xếp hình

(Các bài còn lại làm tươngt]j)

- Một học sinh nêu yêu cầu bài

- Cả lớp thực hiện vào vở

- 2 học sinh lên bảng thực hiện

( 12 + 11 ) x 3 > 45 69 11+ ( 52- 22) = 41

41

- Cả lớp nhận xét

Cả lớp cùng tham gia chơi

- Hai em nêu lại QT tính giá trị biểu thức

Tự nhiên xã hội

AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP

I/ Mục tiêu

* Yêu cầu cần đạt:

- Nêu được một số quy định đảm bảo an toàn khi đi xe đạp

- Nêu được hậu quả nếu đi xe đạp không đúng quy định

II/ Đồ dùng dạy - học:

Các hình trong SGK trang 64 , 65 ; tranh ảnh áp phích về an toàn giao thông

III/ Hoạt động dạy - học:

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

- Hãy nêu sự khác biệt giữa làng quê và đô thị về

phong cảnh, nhà cửa, hoạt động sinh sống chủ

yếu của người dân

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác:

*Hoạt động 1: Quan sát tranh theo nhóm

Bước 1: Làm việc theo nhóm

- Chia lớp thành các nhóm, hướng dẫn các nhóm

quan sát các hình ở trang 64, 65 SGK

- Yêu cầu HS chỉ và nói người nào đi đúng,

người nào đi sai

Bước 2:

- Yêu cầu đại diện các nhóm lên chỉ và trình bày

trước lớp (mỗi nhóm nhận xét 1 hình)

- GV nhận xét bổ sung

*Hoạt động 2 Thảo luận nhóm

- Chia nhóm, mỗi nhóm 4 em

- Yêu cầu các nhóm thảo luận câu hỏi:

? Đi xe đạp như thế nào cho đúng luật giao thông

? - Mời đại diện các nhóm trình bày trước lớp

- Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung

*Hoạt động3 : Trò chơi đèn xanh , đèn đỏ

- Hướng dẫn chơi trò chơi "đèn xanh đèn đỏ":

- Yêu cầu các nhóm thực hiện trò chơi

- 2HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV

- Lớp theo dõi

- Lắng nghe

- Các nhóm quan sát, thảo luận theo hướngdẫn của giáo viên

- Một số đại diện lên báo cáo trước lớp

- Các nhóm khác theo dõi bổ sung

- Các nhóm tiến hành thảo luận

- Lần lượt từng đại diện lên trình bàytrước lớp

- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung

- Cả lớp theo dõi hướng dẫn để nắm đượctrò chơi

4) Củng cố - Dặn dò:

- Trong lớp chúng ta ai đã thực hiện đi xe đạp

đúng luật giao thông?

- Về nhà áp dụng những điều đã học vào cuộc

* Yêu cầu cần đạt:

Biết tính giá trị biểu thức ở cả 3 dạng

II/ Đồ dùng dạy - học:

Nội dung bài tập 4 chép sẵn vào 3 bảng phụ

III/ Hoạt động dạy - học:

Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Mời 2HS lên bảng chữa bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 : -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Gọi 2 học sinh lên bảng giải bài

- Nhận xét bài làm của học sinh

- 2HS lên bảng làm bài

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- 1HS nêu yêu cầu: Tính giá trị biểu thức

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- 2 em thực hiện trên bảng, lớp nhận xét

bổ sung

a/ 324 – 20 + 61 = 304 + 61 = 365

188 + 12 – 50 = 200 – 50 = 150 b/ 21 x 3 : 9 = 63 : 9 = 7

40 : 2 x 6 = 20 x 6 = 120

- Một em nêu yêu cầu bài

- Cả lớp thực hiện vào vở

- 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi bổsung

a/ 15 + 7 x 8 = 15 + 56 = 71

90 + 28 : 2 = 90 + 14 = 104

Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài.

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, đổi vở để KT bài

nhau

- Gọi 2 học sinh lên bảng giải bài

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 4:

- Hướng dẫn tương tự như trên

- Tổ chức hơi trò chơi tiếp sức

- Nhận xét tuyên dương nhóm thắng cuộc

Bài 5: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

HDHS tìm hiểu bài toán

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Gọi 1 học sinh lên bảng giải bài

- Nhận xét bài làm của học sinh

- Chấm một số vở

4) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

- Một học sinh nêu yêu cầu bài

- Cả lớp thực hiện vào vở và đổi vở KTchéo bài nhau

- 2HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung

123 x ( 42 – 40 ) = 123 x 2 = 246 (100 + 11) x 9 = 111 x 9 = 999

- Một học sinh nêu yêu cầu bài

- Ba tổ tham gia chơi tiếp sức

- Một học sinh nêu yêu cầu bài

Mỗi thùng có số bánh là

4 x 5 = 20 ( bánh )

Số thùng xếp được là:

800 : 20 = 40 ( thùng )Đáp số: 40 thùng

Tập đọc ANH ĐOM ĐÓM

I/ Mục tiêu:

* Yêu cầu cần đạt:

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu ND: Đom Đóm rất chuyên cần Cuộc sống của cá loài vật ở làng quê vào ban đêmrất đẹp và sinh động ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ,thuộc 2-3 khổ thơ trong bài)

II/ Đồ dùng dạy - học:

Tranh minh họa bài thơ trong SGK

III/ Hoạt động dạy - học:

1 Ổn định

2.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi hai em nhìn bảng nối tiếp kể lại 3 đoạn câu

chuyện “Mồ Côi xử kiện"

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc:

* Đọc mẫu bài thơ

* Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải

dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả

trong bài thơ

- Giúp hiểu nghĩa từ ngữ mới và địa danh trong

bài ( mặt trời gác núi , cò bợ …)

- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Mời cả lớp đọc thầm 2 khổ thơ đầu

+ Anh đom đóm lên đèn đi đâu ?

+ Tìm những từ ngữ tả đức tính của anh Đom

Đóm?

- Yêu cầu đọc thầm khổ thơ 3 và 4 của bài thơ

- 3 em lên tiếp nối kể lại các đoạn của câuchuyện

- Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện

- Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp.Luyện đọc các từ ở mục A theo gợi ý củaGV

- Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trướclớp

- Tìm hiểu nghĩa của từ mới (HS đọc chúgiải)

+ Anh Đom Đóm thấy những cảnh gì trong đêm?

+ Tìm một hình ảnh đẹp của anh Đom Đóm

trong bài ?

- Giáo viên kết luận

d) Học thuộc lòng bài thơ :

- Giáo viên đọc lại bài thơ Hướng dẫn học sinh

đọc

- Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng khổ, cả bài

thơ

- Mời 6 em thi đọc nối tiếp 6 khổ thơ

- Mời lần 2 em thi đọc thuộc lòng cả bài thơ

- Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất

4 Củng cố - Dặn dò:

- ND bài thơ nói gì ?

- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới

- Thấy chị cò bợ ru con , thím vạc lặng lẽ

mò tôm bên sông

- Tự nêu lên các ý kiến của riêng mình

- Học sinh khác nhận xét bổ sung

- Lắng nghe giáo viên đọc

- 6 em đọc tiếp nối 6 khổ thơ

- 2HS thi đọc thuộc lòng cả bài thơ

- Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc haynhất

- Ca ngợi Đom Đóm chuyên cần