Giao an ky 1 lop 2 - Kể chuyện 3 - Nguyễn Thị Dung - Thư viện Giáo án điện tử

TuÇn 4 TuÇn 18 Ng­êi so¹n NguyÔn ThÞ Dung Líp 2E Ngµy so¹n 19 – 12 – 2010 Ca d¹y ChiÒu Thø hai, ngµy 20 th¸ng 12 n¨m 2010 KÓ chuyÖn ¤n tËp ®äc vµ häc thuéc lßng, chÝnh t¶ I Môc tiªu 1 KiÓm tra lÊy ®iÓm tËp ®äc (®äc thµnh tiÕng vµ ®äc hiÓu) 2 ¤n luyÖn vÒ kÜ n¨ng sö dông môc lôc s¸ch 3 RÌn luyÖn kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶ Häc sinh luyÖn ®äc bµi §iÖn tho¹i Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc häc tËp tèt Häc sinh yÕu ®äc ®​­îc bµi thµnh th¹o, viÕt ®óng chÝnh t¶ toµn bµi II §å dïng d¹y häc PhiÕu ghi tªn c¸c bµi t[.]

Tuần 18

Ngời soạn: Nguyễn Thị Dung

Lớp: 2E

Ngày soạn: 19 – 12 – 2010

Ca dạy: Chiều

Thứ hai, ngày 20 tháng 12 năm 2010

Kể chuyện

Ôn tập đọc và học thuộc lòng, chính tả

I Mục tiêu:

1.Kiểm tra lấy điểm tập đọc (đọc thành tiếng và đọc hiểu)

2 Ôn luyện về kĩ năng sử dụng mục lục sách

3.Rèn luyện kĩ năng viết chính tả

- Học sinh luyện đọc bài Điện thoại.

- Giáo dục học sinh có ý thức học tập tốt

- Học sinh yếu đọc đợc bài thành thạo, viết đúng chính tả toàn bài

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra:

- Gọi học sinh đọc bài: Đi chợ.

- Lớp nhận xét, giáo viên cho điểm

2 Bài mới: Giáo viên giới thiệu và nêu yêu

cầu tiết học

* Luyện đọc.

- Giáo viên yêu cầu học sinh bốc thăm,

chuẩn bị bài trong 2 phút và đọc bài

- Giáo viên đặt câu hỏi cho học sinh trả lời

về nội dung bài

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

* Ôn luyện kĩ năng sử dụng mục lục sách

- GV gọi HS lần lợt đọc mục lục sách trong

các tuần đã học

- Lớp nhận xét, tuyên dơng học sinh có lời

giới thiệu hay

* Rèn kĩ năng viết chính tả.

- Hớng dẫn học sinh viết chuẩn bị

- Giáo viên đọc lần 1,

- Giáo viên đọc bài cho học sinh viết

- Giáo viên chấm, cho điểm, tuyên dơng

học sinh có bài viết tốt

3 Củng cố, dặn dò

- Về đọc bài, ôn tập các bài tập đọc có trong

học kì

Dặn dò: chuẩn bị giờ sau ôn tập.

3’

30’

2’

- HS đọc bài

_ HS đọc bài theo hớng dẫn của GV

- HS nhận xét

- Học sinh đọc yêu cầu của bài

- HS lần lợt đọc mục lục sách trong các tuần đã học

2 em học sinh đọc lại bài, nêu nội dung bài và nêu cách viết

- Nghe -Thực hiện

Tổng số HS : 28 Giỏi : 04

Khá : 12

TB : 11 Yếu : 1

Tập viết

Ôn tập và kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (T4)

I Mục tiêu:

1 KT: - Đọc rõ ràng trôi trảy bài tập đọc đã học ở kì I( phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng / phút); hiểu ý chính của đoạn , nội dung của bài ; trả lời đợc câu hỏi về ý đoạn đã đọc Thuộc 2 đoạn thơ đã học

- Nhận biết đợc các từ chỉ hoạt động và dấu câu đã đã học ( BT2

Biết cách nói lời an ủi và cách hỏi để ngời khác tự giới thiệu về mình (BT4)

* HS khá giỏi đọc tơng đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 40 tiếng / phút)

2 KN: rèn kĩ năng đọc thành tiếng , đọc trơn các bài tập đọc đã học Biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài.trả lời đợc các câu hỏi và làm đợc các bài tập

3.TĐ:Giáo dục HS có ý thức tự giác và tích cực học tập ,ôn tập

II Đồ dùng dạy học

- phiếu thăm ghi các bài tập đọc

III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra bài cũ.

- HS đọc bài Gà ‘ Tỉ tê’’ với gà và trả lời đợc các câu hỏi

- Nhận xét , cho điểm

2 Bài mới

- Giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài

* Kiểm tra đọc

- Gọi từng HS lên bảng bốc thăm tìm bài và xem lại bài

- Yêu cầu HS đọc theo yêu cầu trong phiếu đã định

- Nêu câu hỏi cho HS trả lời

- Nhận xét cho điểm

* Bài tập: Tìm các từ chỉ hoạt động trong đoạn văn

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu làm vào VBT

- Yêu cầu HS trình bày kết quả

- Nhận xét , KL :

Nằm (lì), lim dim, kêu, chạy, vơn, dang, vỗ ,gáy

- Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu của bài tập Thảo và

phát biểu ý kiến

- Nhận xét kết luận ;

( Trong đoạn văn có sử dụng các dấu câu sau : Dấu

phẩy, dấu chấm, dấu chấm than, dấu hai chấm, dấu

ngoặc kép, dấu chấm lửng

* Đóng vai chú công an, hỏi chuyện em bé:

- 1 HS đọc tình huống và nêu yêu cầu của bài tập và

lớp đọc thầm

+ Giúp HS định hớng làm bài.Chú công an phải biết vỗ

về, an ủi em nhỏ, Gợi cho em tự nói về mình ( tên em ,

bố mẹ em, địa chỉ nhà ở )để đa đợc em về nhà

- Tổ chức cho HS thực hiện đóng vai : Hỏi và đáp Cả

lớp và GV nhận xét, KL

VD : Chú công an có thể nói với em nh sau : Cháu đừng

khóc nữa Chú sẽ đa cháu về ngay Nhng cháu hay nói

cho chú biết : Cháu tên là gì ? Mẹ/ hoặc bố, ông,

bà, cháu tên là gì ? hoặc ở đâu ? nhà cháu ở đâu ?

3’

30’

- 3 HS đọc nối tiếp trả lời câu hỏi

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Lần lợt lên bốc thăm tìm bài

đọc và TLCH

- Lớp đọc thầm

- Làm vào VBT

- Trình bày kết quả

- HS đọc yêu cầu SGK và phát biểu ý kiến

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập , lớp đọc thầm

- Nhận xét

- Nghe

- Thực hiện

3.Củng cố,dặn dò

- Hệ thống toàn bài

- Liên hệ

- Dặn HS về đọc bài chuẩn bị cho bài kể chuyện

2’

Toán( ôn)

ÔN TậP Về GIảI TOáN

I Mục tiêu:

1 KT: Củng cố cho HS biết tự giải đợc các bài toán bằng một phép tính cộng hoặc trừ, trong đó có các bài toán về nhiều nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị

2 KN: Rèn kĩ năng tính thực hiện các bài tập thành thạo

3 TĐ: Học sinh có ý thức học tập chính xác

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- gọi 2 HS lên bảng quay đồng hồ

2 h , 15 h , 23h , 6h

- Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới

- Giới thiệu bài – Ghi đầu bài

* HD làm bài tập

Bài 1 :

Một cửa hàng buổi sáng bán đợc 56 lít nớc mắn, buổi

chiều bán đợc 28 lít nớc mắn Hỏi cả hai buổi cửa hàng

bán đợc bao nhiêu lít nớc,mắn ?

- Gọi HS đọc bài toán

- Yêu cầu HS thảo luận nêu tóm tắt và phân tích bài

toán

- Nhận xét , cho điểm

Bài 2 :

Khôi cân nặng 45 kg, Hùng nhẹ hơn khôi 9 kg Hỏi

Hùng cân nặng bao nhiêu ki-lô-gam ?

- Gọi HS đọc bài toán

- Yêu cầu HS thảo luận nêu tóm tắt và phân tích bài

toán

- Yêu cầu HS làm vào vở

- Gọi HS lần lợt trình bày

- Nhận xét , cho điểm

Bài 3 :

- Gọi HS đọc bài toán

- Yêu cầu HS thảo luận nêu tóm tắt và phân tích bài

toán

- Trình bày bài toán và tóm tắt bài toán

- Nhận xét, cho điểm

Tóm tắt

3’

30’

- 2 HS lên bảng quay đồng

hồ

- Nhận xét

- Nghe

- Đọc bài toán

- Nêu tóm tắtvà phân tích bài toán

- Làm bài vào vở

- 1HS lên bảng

- nhận xét

- Đọc bài toán

- Nêu tóm tắtvà phân tích bài toán

- Làm bài vào vở

- nhận xét

- 1đọc yêu cầu bài

- Tóm và giải bài toán

- Trình bày bài nhận xét

48nụ hoa

Hà :

18 nụ hoa

Hải :

? nụ hoa

Bài giải

Hải hái đợc số nụ hoa là:

24 + 16 = 40 ( nụ hoa )

Đáp số : 40 nụ hoa

Bài 4:

- Cho HS làm bài theo nhóm

- Vào bảng phụ

- Nhận xét, cho điểm

0 11 1 2 1 3 14

3 Củng cố, dặn dò:

- Hệ thống nội dung bài

- Nhận xét giờ học

-Dặn HS học bài và làm bài

2’

- Cho HĐ nhóm làm bài vào bảng phụ

- HS khác nhận xét

- Nghe -Thực hiện

Lớp: 2E

Ngày soạn: 19 – 12 – 2010

Ca dạy: Sáng

Thứ ba, ngày 21 tháng 12 năm 2010

Thể dục

BàI 35: TRò CHƠI vòng tròn- nhanh lên bạn ơi

I MỤC TIấU: Giỳp học sinh

- ễn 2 trũ chơi:Vũng trũn và Nhanh lờn bạn ơi.Yờu cầu tham gia vào trũ chơi

tương đối chủ động,đỳng luật

- Rốn luyện HS cú thể lực tốt

II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm : Sõn trường 1 cũi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LấN LỚP:

A MỞ ĐẦU

GV Nhận lớp phổ biến nội dung yờu cầu

giờ học

5’ Đội Hỡnh

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

HS chạy một vũng trờn sõn tập

Thành vũng trũn,đi thường….bước

Thụi

HS vừa đi vừa hớt thở sõu

ễn bài thể dục phỏt triển chung

Mỗi động tỏc thực hiện 2x8 nhịp

Kiểm tra bài cũ : 4 HS

Nhận xột

B CƠ BẢN:

a.Trũ chơi : Vũng trũn

Giỏo viờn hướng dẫn và tổ chức HS chơi

Nhận xột

b.Trũ chơi : Nhanh lờn bạn ơi

Giỏo viờn hướng dẫn và tổ chức HS chơi

Nhận xột

C KẾT THÚC:

Đi đều….bước Đứng lại… đứng

HS vừa đi vừa hỏt theo nhịp

Thả lỏng :

Hệ thống bài học và nhận xột giờ học

Về nhà ụn 8 động tỏc TD đó học

25’

5’

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * GV

Đội hỡnh học mới động tỏc TD

* * * * * * *

* * * * * *

*

* * * * * * *

* * * * * *

*

GV

Đội Hỡnh xuống lớp

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * GV

Chính tả

Ôn tập và kiểm tra Tập đọc học thuộc lòng (t5)

I Mục tiêu:

1 KT: - Đọc rõ ràng trôi trảy bài tập đọc đã học ở kì I( phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng / phút); hiểu ý chính của đoạn , nội dung của bài ; trả lời đợc câu hỏi về ý đoạn đã đọc Thuộc 2 đoạn thơ đã học

- Tìm đợc từ chỉ hoạt động theo tranh vẽ và đặt câu hỏi với từ đó (BT2) Biết nói lời mời, nhờ,

đề nghị, phù hợp với tình huống cụ thể (BT3)

* HS khá giỏi đọc tơng đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 40 tiếng / phút)

2 KN: rèn kĩ năng đọc thành tiếng , đọc trơn các bài tập đọc đã học Biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài.trả lời đợc các câu hỏi và làm đợc các bài tập

3.TĐ: Giáo dục HS có ý thức tự giác và tích cực học tập ,ôn tập

II Đồ dùng dạy học :

- phiếu thăm ghi các bài tập đọc HT lòng tranh

III Các hoạt động dạy- học:

1 Kiểm tra:

Không Kiểm tra

2 Bài mới:

- Giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài

* Kiểm tra đọc:

- Gọi từng HS lên bảng bốc thăm tìm bài và xem

lại bài.( CBB 2’ )

- Yêu cầu HS đọc theo yêu cầu trong phếu đã

định – Nêu câu hỏi cho HS trả lời

- Nhận xét cho điểm

* Bài tập: Tìm từ chỉ hoạt động đặt câu

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu làm vào VBT

- Yêu cầu HS trình bày kết quả

- Nhận xét , KL :

Nằm (lì), lim dim, kêu, chạy, vơn, dang, vỗ ,gáy

- Yêu cầu HS qua sát tranh minh họa , tìm chỉ

hoạt động trong tranh

- Yêu cầu HS trình bày kết quả

- Nhận xét , chốt lời giải đúng

(tập thể dục, vẽ, học ( học bài) , cho gà ăn)

- Yêu cầu HS đặt câu với các từ vừa tìm đợc

VD : chúng em tập thể dục./ Bạn vũ học rất giỏi./

Em quét nhà rất sạch./ Ngày nào em cũng cho gà

ăn./

* Bài tập : Nói ,mời nhờ, yêu cầu, đề nghị

- Nêu yêu cầu bài tập

- Cho HS làm bài tập vào vở – trình bày

- Nhận xét ,chữa bài

VD : Tha cô, chúng em kính mời cô đến dự buổi

họp mừng Ngày nhà giáo viết Nam 20 – 11 ở lớp

chúng em ạ

+ Nam ơi khênh giúp mình cái ghế với

+ Đề nghị tất cả các bạn ở lại họp sao nhi đồng

3 Củng cố, dặn dò :

- Hệ thống toàn bài

- Liên hệ

- Dặn HS về đọc bài chuẩn bị cho bài kể chuyện

3’

30’

2’

- Lắng nghe

- Lần lợt lên bốc thăm tìm bài đọc và TLCH

- Lớp đọc thầm

- Làm vào VBT

- Trình bày kết quả

- HS đọc yêu cầu quan sát tranh

- Nêu từ chỉ hoạt động

- Đặt câu

- Đọc yêu câu bài

- Làm bài vào VBT

- Nhận xét

- Nhận xét

-

Nghe Thực hiện

Tự nhiên xã hội

Bài 18: thực hành giữ trờng học sạch đẹp

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhận biết đợc thế nào là lớp học sạch đẹp

- Tác dụng của việc giữ cho trờng học sạch đẹp đối với sức khoẻ và học tập

- Có ý thức giữ trờng lớp sạch đẹp và tham gia vào các hoạt động làm cho trờng học sạch đẹp

II Đồ dùng dạy học:

Hình vẽ trong SGK trang 38, 39; 1 số dụng cụ nh khẩu trang, chổi, xẻng…

III Hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:

- Nêu phần ghi nhớ bài trớc?

2- Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài.

2.2- Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Nhận biết trờng học sạch

đẹp và biết giữ trờng sạch đẹp

- GV hớng dẫn HS quan sát tranh trang

38, 39 và trả lời câu hỏi

+ Trên sân trờng và xung quanh trờng

sạch hay bẩn?

+ Trờng có nhiều cây xanh không? cây có

tốt không?…

- GV kết luận

* Hoạt động 2: Thực hành làm vệ sinh

tr-ờng, lớp học

- GV phân công công việc cho các nhóm

với dụng cụ phù hợp

- GV hớng dẫn

- GV tổ chức cho các nhóm kiểm tra đánh

giá

- GV biểu dơng nhóm, cá nhân làm tốt

- GV kết luận

3- Củng cố dặn dò.

- GV củng cố bài, nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài sau

3’

30’

2’

- HS trả lời

- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- HS nhận xét bổ sung

- HS liên hệ thực tế trờng mình có sạch không, có nhiều cây xanh không?…

- HS chia nhóm và làm vệ sinh theo nhóm

- Nhóm trởng báo cáo kết quả

- Các nhóm quan sát đánh giá

- Học sinh ghi bài

- HS chuẩn bị giờ sau

Thủ công

gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe ( Tiết 2)

I Mục tiêu: ( TCKT)

1 Kiến thức: Học sinh gấp, cắt, dán đợc biển báo giao thông cấm đỗ xe đúng đẹp

2 Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

3 GD HS có ý thức chấp hành luật lệ giao thông

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bài mẫu, quy trình gấp

- HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, thớc

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ :

- Để gấp, cắt, dán biển báo giao thông

cấm đỗ xe cần thực hiện qua mấy bớc?

- Nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài:

b.Thực hành trên giấy nháp.

- Cho HS thực hành gấp, cắt, dán hình

3’

30’

- Cần thực hiện qua 2 bớc: Gấp, cắt và dán biển báo

- Nhắc lại

- Nêu quy trình gấp, cắt, dán biển báo + Bớc 1: Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe

trên giấy thủ công.

- YC HS nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán

biển báo GT cấm đỗ xe

- Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm

- Quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng hoàn

thành sản phẩm

c Đánh giá sản phẩm.

- YC trình bày sản phẩm: Gấp, cắt, dán

đúng quy trình – sản phẩm dán cân đối,

đẹp

3 Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét về tinh thần học tập, sự CB

của HS

- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau gấp, cắt

trang trí thiếp chúc mừng

’

+ Bớc 2: Dán biển báo cấm đỗ xe

- Thực hành gấp, cắt, dán biển báo theo nhóm 6

- Trình bày sản phẩm

Lớp: 2A- 2B- 2C – 2D

Ngày soạn: 19 – 12 – 2010

Ca dạy: Sáng

Thứ năm, ngày 23 tháng 12 năm 2010

Thủ công

gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe ( Tiết 2)

I Mục tiêu: ( TCKT)

1 Kiến thức: Học sinh gấp, cắt, dán đợc biển báo giao thông cấm đỗ xe đúng đẹp

2 Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

3 GD HS có ý thức chấp hành luật lệ giao thông

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bài mẫu, quy trình gấp

- HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, thớc

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ :

- Để gấp, cắt, dán biển báo giao thông

cấm đỗ xe cần thực hiện qua mấy bớc?

- Nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài:

b.Thực hành trên giấy nháp.

- Cho HS thực hành gấp, cắt, dán hình

trên giấy thủ công

- YC HS nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán

biển báo GT cấm đỗ xe

- Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm

- Quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng hoàn

thành sản phẩm

3’

30’

- Cần thực hiện qua 2 bớc: Gấp, cắt và dán biển báo

- Nhắc lại

- Nêu quy trình gấp, cắt, dán biển báo + Bớc 1: Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe + Bớc 2: Dán biển báo cấm đỗ xe

- Thực hành gấp, cắt, dán biển báo theo nhóm 6

- Trình bày sản phẩm

c Đánh giá sản phẩm.

- YC trình bày sản phẩm: Gấp, cắt, dán

đúng quy trình – sản phẩm dán cân đối,

đẹp

3 Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét về tinh thần học tập, sự CB

của HS

- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau gấp, cắt

trang trí thiếp chúc mừng

’

Lớp: 2E

Ngày soạn: 19 – 12 – 2010

Ca dạy: Chiều

Thứ sáu, ngày 24 tháng 12 năm 2010

Thể dục

Ôn tập học kỳ 1

I MỤC TIấU: Giỳp học sinh

-Hệ thống những nội dung chớnh đó học trong học kỳ I.Yờu cầu HS biết được

đó học được những gỡ,điểm nào cần phỏt huy hoặc khắc phục trũng học kỳ II

- Rốn luyện HS cú thể lực tốt

II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm : Sõn trường 1 cũi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LấN LỚP:

A MỞ ĐẦU

GV Nhận lớp phổ biến nội dung yờu cầu

giờ học

Đi đều….bước Đứng lại….đứng

HS vừa đi vừa hỏt theo nhịp

Trũ chơi : Diệt cỏc con vật cú hại

B CƠ BẢN:

a.Sơ kết học kỳ I

*Những kiến thức và kỹ năng cỏc em đó

học

-ĐHĐN :Tập hợp hàng dọc

(ngang),Dúng hàng,Điểm số,dồn hàng

ngang,Quay phải (trỏi),

Chuyển đội hỡnh hàng dọc(ngang) thành

vũng trũn và ngược lại…

-Bài TD phỏt triển chung :

5’

25’

Đội Hỡnh

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * GV

Đội hỡnh học mới động tỏc TD

* * * * * * *

-Bài tập RLTT và KNVĐCB :

-Trũ chơi vận động :Bịt mắt bắt dờ,Bỏ

khăn,Vũng trũn,Nhanh lờn bạn ơi,Nhúm

3 nhúm 7

Trong HKI đa số HS tham gia học tốt

mụn TD cú tinh thần luyện tập để nõng

cao sức khoẻ,biết vận dụng những kiến

thức đó học vào thực tế.Bờn cạnh đú vẫn

cũn một số ớt HS tinh thần luyện tập

chưa cao,dẫn đến thành tớch đạt chưa

tốt.Những thành tớch cỏc em đó đạt ở

HKI cần phỏt huy tốt hơn nữa ở HKII

Thụng bỏo kết quả học tập của HS

Tuyờn dương những HS cú tinh thần học

tập

b.Trũ chơi : Bịt mắt bắt dờ

G.viờn hướng dẫn và tổ chức HS chơi

Nhận xột

C KẾT THÚC:

Thả lỏng :Cỳi người …nhảy thả lỏng

Hệ thống bài học và nhận xột giờ học

Về nhà ụn 8 động tỏc TD đó học

5’

* * * * * *

*

* * * * * * *

* * * * * *

*

GV

Đội Hỡnh xuống lớp

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * GV

Tự nhiên xã hội ( ôn)

Giữ trờng học sạch đẹp

I Mục tiêu:

- Biết chăm sóc vệ sinh bồn hoa cây cảnh ở sân trờng

- Làm một số công việc đơn giản để giữ các bồn hoa sạch, đẹp nh: Lau cọ bồn cây, nhặt cỏ và rác trong bồn cây, cắt tỉa những lá úa vàng, tới nớc

- Có ý thức giữ trờng lớp sạch, đẹp và tham gia vào những hoạt động làm cho trờng học sạch, đẹp

II Đồ dùng dạy - học:

- Một số dụng cụ nh: Khẩu trang, rẻ lau, xén xáo đất, hót rác, gáo múc nớc Xô chậu

III Hoạt động dạy - học: