luyen tu va cau: tuần 7 - 11

Ngaøy daïy 3/10/07 Tuaàn 7 – Tieát 7 Tröôøng Tieåu hoïc Phuù Tuùc ( GV Nguyeãn Thò Xuaân Phuïc Ngaøy daïy 1/10/08 Tuaàn 7 – Tieát 7 I/ Muïc tieâu 1 Kieán thöùc naém ñöôïc moät kieåu so saùnh so saùnh söï vaät vôùi con ngöôøi OÂn taäp veà töø chæ hoaït ñoäng, traïng thaùi 2 Kó naêng Tìm ñöôïc caùc töø chæ hoaït ñoäng, traïng thaùi trong baøi taäp ñoïc, taäp laøm vaên nhanh, ñuùng, chính xaùc 3 Thaùi ñoä Thoâng qua vieäc môû roäng voán töø, caùc em yeâu thích moân Tieáng Vieät II/ Chuaån bò GV Baû[.]

Trang 1

Trường Tiểu học Phú Túc  GV: Nguyễn Thị Xuân Phục

Ngày dạy: 1/10/08 Tuần 7 – Tiết 7

I/ Mục tiêu :

1.Kiến thức: nắm được một kiểu so sánh : so sánh sự vật với

con người

- Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái

2.Kĩ năng: Tìm được các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài

tập đọc, tập làm văn nhanh, đúng, chính xác

3.Thái độ : Thông qua việc mở rộng vốn từ, các em yêu thích

môn Tiếng Việt

II/ Chuẩn bị :

GV : Bảng phụ viết sẵn bài tập 2, ô chữ ở BT1

HS : VBT.

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của GV Hoạt động của HS TG

1.Khởi động :

2.Bài cũ : so sánh

- GV viết 2 câu còn thiếu các dấu phẩy

:

a Bà em mẹ em và chú em đều là

giáo viên.

b Lan Hồng là hai bạn nữ học giỏi

nhất lớp em

- GV nhận xét, cho điểm

- Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

a.Giới thiệu bài :

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học,

ghitựa

b.Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm

bài tập

Bài tập 1

- GV cho HS mở VBT và nêu yêu cầu

- GV cho HS làm bài

- GV cho HS thi đua sửa bài

- Gọi HS đọc bài làm :

a)Trẻ em như búp trên cành

Biết ăn ngủ, biết học hành

là ngoan

- Hát

- HS sửa bài

- HS theo dõi, nêu tựa

- Tìm và ghi lại các hình ảnh so sánh trong các câu thơ sau :

- HS làm bài

- HS thi đua sửa bài:

gạch chân dưới hình ảnh so sánh

1’ 33’

14

Trang 2

b)Ngôi nhà như trẻ nhỏ

Lớn lên với trời xanh

c)Cây pơ – mu đầu dốc

Im như người lính canh

Ngựa tuần tra biên giới

Dừng đỉnh đèo hí vang

d)Bà như quả ngọt chín rồi

Càng thêm tuổi tác, càng

tươi lòng vàng

- Cho lớp nhận xét đúng / sai, kết luận

nhóm thắng cuộc

Bài tập 2:

- GV hỏi :

+ Hoạt động chơi bóng của các

bạn nhỏ được kể lại ở đoạn truyện

nào ?

- GV: Vậy muốn tìm các từ chỉ hoạt

động chơi bóng của các bạn nhỏ ta cần

đọc kĩ đoạn 1 và 2 của bài

- GV cho HS đọc đoạn 1 và 2

- GV lưu ý HS: các từ chỉ hoạt động chơi

bóng của các bạn nhỏ là những từ

ngữ chỉ hoạt động chạm vào quả bóng,

làm cho nó chuyển động

- GV cho HS thi đua sửa bài, chia lớp

thành 2 dãy, mỗi dãy cử 1 bạn thi đua

- Gọi HS đọc bài làm của bạn :

 Chỉ hoạt

động chơi

bóng của

nhỏ

M: bấm bóng, cướp bóng, dẫn Bóng, chuyền bóng, dốc bóng, sút

Bóng, chơi bóng

 Chỉ thái

Quang và

các bạn khi

vô tình gây

M: hoảng sợ, sợ tái người

- Đọc lại bài tập đọc Trận bóng đưới lòng đường Ghi lại các từ ngữ vào chỗ trống thích hợp :

- Hoạt động chơi bóng của các bạn nhỏ được kể lại ở đoạn 1 và 2

- Cá nhân

- HS làm bài

- HS thi đua sửa bài

- Bạn nhận xét

Trang 3

ra tai nạn cho

cụ già

Bài tập 3:

- GV cho HS tự làm bài

- GV gọi HS đọc bài của mình

- Cho lớp nhận xét

- Tìm và viết lại những từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập làm văn cuối tuần 6 của

em :

- HS làm bài

- 1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi, nhận xét

4.Nhận xét – Dặn dò : (1’)

- Về nhà xem, làm lại các bài tập trên, tìm từ chỉ hoạt động, trạng thái có trong bài: “Bận”

- Xem bài mới: “ Mở rộng vốn từ: Cộng đồng Ôn tập câu: Ai làm gì?”

 Nhận xét:

 Rút kinh nghiệm :

16

Trang 4

1.Kiến thức: Mở rộng vốn từ về Cộng đồng.

- Tiếp tục ôn kiểu câu Ai làm gì ?

2.Kĩ năng : Tìm được các từ chỉ những người trong Cộng đồng

nhanh, đúng, chính xác

3.Thái độ : Thông qua việc mở rộng vốn từ, các em yêu

thích môn Tiếng Việt

HS : VBT.

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Trang 5

2.Bài cũ :

3.Bài mới :

- Yêu cầu HS nêu tên các bài tập đọc

đã học ở tuần 7 - 8

- GV liên hệ, nêu mục đích, yêu cầu

tiết học, ghi tựa

b.Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ :

Cộng đồng:

Bài tập 1

(GV đính bảng)

- Bài tập 1 yêu cầu gì?

- GV gọi HS đọc các từ ngữ trong bài

+ Cộng đồng có nghĩa là gì ?

+ Vậy ta xếp từ cộng đồng vào

cột nào ?

+ Cộng tác có nghĩa là gì ?

+ Vậy ta xếp từ cộng tác vào

cột nào ?

- GV chia lớp 2 nhóm, mỗi nhóm cử 6

bạn nối tiếp đọc thầm ý nghĩa từng

từ, đính nhanh vào cột thích hợp, nhóm

nhanh, đúng sẽ thắng

- GV theo dõi HS chơi

- Gọi HS đọc, nhận xét, tuyên dương

Những người

trong

cộng đồng

Thái độ, hoạt động trong cộng đồng

Cộng đồng,

đồng bào

đồng đội, đồng

hương

Cộng tác, đồng

tâm

- Yêu cầu HS suy nghĩ, nêu những từ

gồm 2 tiếng, trong đó có 1 tiếng

“đồng” và theo em sẽ xếp chúng vào

cột nào? Trong 3’

Bài tập 2:

- Bài tập 2 yêu cầu gì?

- GV giải nghĩa từ , nghĩa của từng câu

thành ngữ, tục ngữ :

+ Cật : lưng, phần lưng ở chỗ ngang

bụng

- Yêu cầu HS tham gia giải nghĩa các

thành ngữ, tục ngữ còn lại, GV chốt và

bổ sung

+ Chung lưng đấu cật có nghĩa là gì?

+ Cháy nhà hàng xóm bình chân như

vại có nghĩa là gì?

- Hát

- HS sửa bài

- HS nêu tên các bài tập đọc đã học ở tuần 7 - 8

- HS mở VBT và nêu yêu cầu

- HS nêu yêu cầu

- HS nêu

- Xếp vào cột Những người trong cộng đồng

- HS nêu

- Xếp vào cột Thái độ, hoạt động trong cộng đồng

- HS 2 nháom tiến hành đề cử và thi đua theo yêu cầu của GV

- HS suy nghĩ, nêu

- HS mở VBT và nêu yêu cầu

- HS nêu yêu cầu

- Đoàn kết, góp sức cùng nhau làm việc

- Ích kỉ, thờ ơ, chỉ biết mình, không quan tâm đến người khác

- Sống có nghĩa có tình, thuỷ chung trước sau như một, sẵn lòng giúp đỡ mọi người

- HS nêu ý kiến bằng cách giơ thẻ xanh, thể đỏ

1’ 1’

17’

18

Trang 6

4 Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )

- Về nhà tìm thêm những từ ngữ chủ đề Cộng đồng.Ôn tập mẫu câu: Ai làm gì? Ôn lại các bài dã học ở tuầt 1  8 Chuẩn bị: Ôn tập giữa Học kì 1

 Nhận xét:

Tuần 9

Trang 7

Soạn giảng trong môn tập đọc

1.Kiến thức: Tiếp tục làm quen với phép so sánh ( so sánh

âm thanh với âm thanh )

- Tập dùng dấu chấm để ngắt câu trong một đoạn văn

2.Kĩ năng : Sử dụng dấu chấm trong một đoạn câu đúng,

chính xác

3.Thái độ : Thông qua việc mở rộng vốn từ, các em yêu

HS : VBT.

20

Trang 8

2.Bài cũ : Ôn tập giữa học kì 1

- GV nhận xét bài thi giữa kì cũa HS

3.Bài mới :

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học, ghi

tựa

b.Hoạt động 1: so sánh (17’)

Bài tập 1

+ Tiếng mưa trong rừng cọ được so

sánh với những âm thanh nào?

+ Qua sự so sánh trên, em hình dung

tiếng mưa trong rừng cọ ra sao?

- GV treo tranh minh họa rừng cọ ( nếu có)

và giảng : Lá cọ to, xòe rộng, khi mưa rơi

vào rừng cọ, đập vào lá cọ tạo nên

âm thanh rất to và vàng

Bài tập 2

- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm bài

vào VBT

- Gọi 3 HS lên bảng gạch chân dưới các

âm thanh được so sánh với nhau : gạch 1

gạch dưới âm thanh 1, gạch 2 gạch dưới

âm thanh 2

- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn

trên bảng, sau đó nhận xét và cho

điểm HS

- Gọi HS đọc bài làm :

a) Tiếng suối như tiếng đàn cầm

b) Tiếng suối như tiếng hát

c) Tiếng chim như tiếng xóc những rổ

tiền đồng

Bài tập 3:

- GV cho HS nêu yêu cầu

- Hướng dẫn : Mỗi câu phải diễn đạt ý

trọn vẹn, muốn điền dấu chấm đúng

chỗ, các em cần đọc đoạn văn nhiều

- Hát

- Học sinh sửa bài

- Đọc đoạn thơ sau và viết tiếp câu trả lời

ở dưới :

- Suy nghĩ và trả lời theo tinh thần xung phong: Tiếng mưa trong rừng cọ như tiếng thác, như tiếng gió

- Tiếng mưa trong rừng cọ rất to, rất mạnh và rất vang

- Nghe giảng, sau đó làm bài 1 vào vở bài tập

- Ghi vào chỗ trống trong bảng các từ ngữ chỉ những âm thanh được so sánh với nhau trong các câu thơ, câu văn dưới đây :

- HS làm cá nhân vào VBT

- 3 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài vào vở bài tập

- Nhận xét bài của bạn, chữa bài theo bài chữa của GV nếu sai

- HS thi đua sửa bài

- Ngắt đoạn dưới đây thành 5 câu và

Trang 9

lần và chú ý những chỗ ngắt giọng tự

nhiên vì đó là vị trí của các dấu câu

Trước khi đặt dấu chấm phải đọc lại câu

văn một lần nữa xem đã diễn đạt ý

đầy đủ hay chưa

- Gọi HS đọc bài làm của bạn :

Trên nương, mỗi người một việc

Người lớn thì đánh trâu ra cày Các bà

mẹ cúi lom khom tra ngô Các cụ già

nhặt cỏ, đốt lá Mấy chú bé đi bắc

bếp thổi cơm

chép lại cho đúng chính tả

- HS làm cá nhân vào VBT

- HS kiểm tra yheo nhóm 2

- Nhận xét

4 Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )

- Về nhà tìm thêm những hình ảnh so sánh về âm thanh, xem lại các bài tập Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ: Quê hương Ôn tập câu:

Ai làm gì?

 Nhận xét:

.

Ngày dạy:29/10/08 Tuần 11 – Tiết 11

1.Kiến thức: Mở rộng vốn từ về Quê hương

- Tiếp tục ôn kiểu câu Ai làm gì ?

2.Kĩ năng : Tìm được các từ chỉ sự vật, tình cảm đối với

Quê hương nhanh, đúng, chính xác

22

Trang 10

3.Thái độ : Thông qua việc mở rộng vốn từ, các em yêu

GV : Bảng phụ viết sẵn bài tập 2

HS : VBT

Trang 11

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS TG

2.Bài cũ : So sánh Dấu chấm

- GV cho HS làm lại bài tập 2, 3

- GV nhận xét, cho điểm

- Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học, ghi

tựa

b.Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ:

Quê hương:

Bài tập 1

- GV gọi HS đọc các từ ngữ trong bài

+ Cây đa là từ chỉ gì ?

+ Vậy ta xếp từ cây đa vào cột

nào ?

+ Gắn bó có nghĩa là gì ?

+ Vậy ta xếp từ gắn bó vào cột

nào ?

- GV cho HS làm bài vào VBT

- GV cho HS thi đua sửa bài Nối tiếp nhau

ghi từ lên từng cột

Chỉ sự vật ở

quê hương Chỉ tình cảm đốivới quê hương

cây đa, dòng

sông gắn bó, nhớthương, yêu

con đò, mái đình,

ngọn quý, thương yêu,bùi ngùi,

núi, phố phường tự hào

- Gọi HS đọc bài làm của mình, nhận

xét, sửa

Bài tập 2

- GV cho HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm bài, gọi

3 HS lên bảng gạch chân dưới những từ

ngữ trong ngoặc đơn có thể thay thế cho

từ Quê hương

- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên

bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS

- Gọi HS đọc bài làm : Các từ ngữ trong

ngoặc đơn có thể thay thế cho từ Quê

hương là quê quán, quê cha đất tổ, nơi

chôn rau cắt rốn

c.Hoạt động 2: Ôn tập câu: Ai

- Hát

- HS sửa bài

HS nêu tựa

- Hãy xếp những từ dưới đây vào ô thích hợp trong bảng :

- Cá nhân đọc

- Cây đa là từ chỉ sự vật

- Xếp từ cây đa vào cột Chỉ sự vật ở quê hương

- Gắn bó có nghĩa là có quan hệ tình cảm khó tách rời nhau

- Xếp từ cộng tác vào cột Chỉ tình cảm đối với quê hương

- HS làm bài

- HS thi đua sửa bà.i

- Gạch dưới những từ ngữ trong ngoặc đơn có thể thay thế cho từ Quê hương ở đoạn văn sau :

- 3 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài vào vở bài tập

- Nhận xét bài của bạn, chữa bài theo bài chữa của GV nếu sai

- Gạch dưới những

1’ 4’

1’ 17’

17’

24

Trang 12

4.Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )

- Tìm đọc thêm các bài thuộc chủ điểm quê hương, tập đặt câu theo mẫu: Ai làm gì?

- Chuẩn bị bài : Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái, so sánh

 Nhận xét:

KÝ DUYỆT CỦA TỔ

TRƯỞNG

KÝ DUYỆT CỦA TỔ

TRƯỞNG

KÝ DUYỆT CỦA BAN GIÁM

HIỆU

KÝ DUYỆT CỦA BAN GIÁM

HIỆU

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	183 KB