Tự nhiên và xã hội lớp 3 - tuần 29,30

Ngµy so¹n TuÇn 29 Thø hai ngµy 2 th¸ng 4 n¨m 2007 Tù nhiªn x héi Thùc hµmh §i th¨m thiªn nhiªn I Môc tiªu + Sau bµi häc, häc sinh biÕt VÏ hoÆc nãi, viÕt vÒ nh÷ng c©y, cèi vµ c¸c con vËt mµ HS ®îc QS khi ®i th¨m thiªn nhiªn Kh¸i qu¸t ho¸ nh÷ng ®Æc ®iÓm chung cña thùc vËt vµ ®éng vËt ® häc II §å dïng d¹y häc ThÇy H×nh vÏ SGK trang 108,109 Trß GiÊy khæ A4, bót mÇu III Ho¹t ®éng d¹y vµ häc Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß 1 Tæ chøc 3 Bµi míi Ho¹t ®éng 1 * Bíc 1 lµm viÖc theo nhãm Tõng c¸ nh©n[.]

Trang 1

Tuần 29

Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2007

Tự nhiên xã hội

Thực hàmh: Đi thăm thiên nhiên.

I- Mục tiêu:

+ Sau bài học, học sinh biết:

- Vẽ hoặc nói, viết về những cây, cối và các con vật mà HS đợc QS khi đi thăm thiên nhiên

- Khái quát hoá những đặc điểm chung của thực vật và động vật

đã học

II- Đồ dùng dạy học:

Thầy:- Hình vẽ SGK trang 108,109

Trò: - Giấy khổ A4, bút mầu

III- Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

1-Tổ chức:

3-Bài mới:

Hoạt động 1

* Bớc 1: làm việc theo nhóm

- Từng cá nhân báo cáo với nhóm

những gì bản thân đã QS đợc

kèm theo bản vẽ phác thảo hoặc

ghi chép của cá nhân

*Bớc 2: Làm việc cả lớp:

- Nêu những đặc điểm chung

của thực vật?

Nêu những đặc điểm chung của

động vật?

Nêu những đặc điểm chung của

động vật và thực vật?

*KL:Trong tự nhiên có rất nhiều

loài thực vật chúng có hình dạng

độ lớn khác nhau Chúng thờng có

đặc điểm chung: có rễ, thân,

lá, hoa, quả

Trong tự nhiên có rất nhiều loài

động vật Chuúng có hình dạng,

độ lớn khác nhau.Cơ thể chúng

- Hát

*Làm việc theo nhóm:

- Cả nhóm cùng bàn bạc cách thể hiện và vẽ chân dung hoàn thiện các sản phẩm cấ nhân và

đính vào tờ giấy khổ to

- Treo sản phẩm chung của cả nhóm

- Đai diện mỗi nhóm giới thiêu sản phẩm của nhóm mình

- Nhận xét

*Thảo luận.

- HS thảo luận

Trong tự nhiên có rất nhiều loài thực vật chúng có hình dạng độ lớn khác nhau Chúng thờng có

đặc điểm chung: có rễ, thân, lá, hoa, quả

- Trong tự nhiên có rất nhiều loài

động vật Chuúng có hình dạng,

độ lớn khác nhau.Cơ thể chúng thờng gồm có 3 phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển

- Thực vật và động vật đều là những cơ thể sống, chúng đợc

Trang 2

thờng gồm có 3 phần: đầu,

mình và cơ quan di chuyển

- Thực vật và động vật đều là

những cơ thể sống, chúng đợc

gọi chung là sinh vật

4- Hoạt động nối tiếp:

*Củng cố:- Nhận xét giờ học.

*Dặn dò: Nhắc nhở h/s công

việc về nhà

gọi chung là sinh vật

- Vài HS nêu

- Nhận xét, nhắc lại

- VN ôn bài

Thứ năm ngày 5 tháng 4 năm 2007

Tự nhiên xã hội.

Mặt trời.

I- Mục tiêu:

+ Sau bài học, học sinh biết:

- Mặt trời vừa chiếu sáng, vừa toả nhiệt

- Biết vai trò của mặt gtrời với sự sống của trái đất

- Kể 1 số ví dụ việc con ngời sử dụng ánh sáng và nhiệt của mặt trời trong cuộc sống hàng ngày

GV : Hình vẽ SGK trang 110,111

HS : SGK

III- Hoạt động dạy và học:

1-Tổ chức:

2-Kiểm tra:

- Nêu những đặc điểm chung

của động vật và thực vật?

3-Bài mới: Hoạt động 1

a-Mục tiêu:Biết mặt trời vừa

chiếu sáng, vừa toả nhiệt

Bớc 1: Làm việc theo nhóm

Giao việc: thảo luận theo câu

hỏi sau:

- Vì sao ban ngày không cần

đèn mà chúng ta vẫn nhìn thấy

mọi vật?

- Khi đi ra ngoài trời nắng, bạn

thấy thế nào? tại sao?

- Nêu ví dụ chứng tỏ mặt trời

vừa chiếu sáng, vừa toả nhiệt

* KL: Mặt trời vừa chiếu sáng, vừa

toả nhiệt

- Hát

- Vài HS

*Thảo luận nhóm.

- Ban ngày không cần đèn mà chúng ta vẫn nhìn thấy mọi vật vì

có ánh sáng mặt trời

- Khi đi ra ngoài trời nắng, em thấy chói mắt

- HS kể

* QS ngoài trời.

Trang 3

Hoạt động 2 a-Mục tiêu:Biết vai trò của mặt

trời với sự sống trên trái đất

b-Cách tiến hành:

Bớc 1: QS phong cảnh xung

quanh trờng học và thảo luận

theo nhóm theo câu hỏi:

- Nêu VD về vai trò của mặt trời

đối với con ngời, động vật và

thực vật?

- Nếu không có mặt trời thì

điều gì sẽ xảy ra trên trái đất?

Bớc 2: làm việc cả lớp.

*KL: Nhờ có mặt trời, cây cỏ

xanh tơi, ngời và động vật khoẻ

mạnh

Hoạt động 3 a-Mục tiêu:Kể đợc 1 số VD con

ngời sử dụng ánh sáng và nhiệt

của mặt trời trong cuộc sống

hàng ngày

Bớc 1 QS hình trang 111 kể với

bạn những VD về con ngời đã sử

dụng ánh sáng và nhiệt của mặt

trời?

Bớc 2:Liên hệ thực tế

Gia đình em đã sử dụng ánh

sáng và nhiệt của mặt trời để

làm gì?

*Củng cố:

- Thi kể về mặt trời

- Nhận xét giờ học

*Dặn dò:

Nhắc nhở h/s công việc về nhà

- Giúp con ngời nhìn thấy đợc mọi vật Giúp con ngời tồn tại và phát triển Cây cỏ tơi xanh

- Con ngời, cây cối, động vật không tồn tại và phát triển đợc

- Đại diện báo cáo KQ

*Làm việc với SGK

- Thi kể những gì em biết về mặt trời

- VN ôn bài

Tuần 30

Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2007

Trái đất Quả địa cầu.

I- Mục tiêu:

Trang 4

+ Sau bài học, học sinh có khả năng:

- Nhận biết hình dạng của trái đất trong không gian

- Biết cấu tạo của quả địa cầu:Quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả

địa cầu với giá đỡ

- Chỉ trên quả địa cầu cừc Bắc, cực Nam, xiách đạo, Bắc bán cầu

và Nam bán cầu

GV : Hình vẽ SGK trang 112,113.Quả địa cầu.2 Bộ bìa, mỗi bộ gồm 5 tấm ghi: cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu, Nam bắn cầu, xích

đạo

III- Hoạt động dạy và học:

1-Tổ chức:

2-Bài mới:

Hoạt động 2 a-Mục tiêu: Nhận biết đợc hình

dạng của trái đất trong không

gian

b- Cách tiến hành:

Bớc 1: Làm việc cá nhân

Giao việc: QS hình 1 SGK

- Em thấy trái đất có hình gì?

*Trái đất có hình cầu

Bớc 2: Làm việc cả lớp

Giới thiệu quả địa cầu

Quả địa cầu gồm những bộ

phận nào?

* KL: trái đất rất lớn và có dạng

hình cầu

Hoạt động 2 a-Mục tiêu:Biết chỉ trên quả

địa cầu: Cực Bắc, cực Nam,

xích đạo, Bắc bán cầu, nam bán

cầu và trục quả địa cầu

Bớc 1:Chia nhóm

- Hãy chỉ trên quả địa cầu: Cực

Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc

bán cầu, nam bán cầu và trục

quả địa cầu

Bớc 2: làm việc cả lớp

*KL: Quả địa cầu giúp ta hình

- Hát

- Hình tròn

- Hình quả bóng

- Hình cầu

- Nhiều HS nêu

- Một số h/s lên chỉ vào quả địa cầu và nói rõ Cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, nam bán cầu và trục quả địa cầu

*Trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm.

- HS gắn các chữ vào sơ đồ câm

Trang 5

dung đợc hình dạng, độ

nghiêng và bề mặt trái đất

Hoạt động 3 a-Mục tiêu:Giúp HS nắm chắc

vị trí của cực Bắc, cực Nam,

xích đạo, Bắc bán cầu, Nam

bán cầu

Bớc 1: tổ chức và hớng dẫn

- Treo hình 2( không có chú giải)

- Chia nhóm

- Phát cho nhóm 5 tấm bìa

* HD HS cách chơi

Bớc 2:chơi trò chơi

*Củng cố:

Trái đất có hình dạng nh thế

nào?

Quả địacầu giúp ta hiểu biết

những gì?

việc về nhà

- Đại diện các nhóm lên chỉ trên quả

địa cầu Cực Bắc, cực Nam, xích

đạo, Bắc bán cầu, nam bán cầu và trục quả địa cầu

- Lắng nghe

- 2 nhóm chơi trò chơi

- Lớp theo dõi hai nhóm chơi

- Vài h/s nêu

- Nhận xét , nhắc lại

- VN ôn bài

Thứ năm ngày 12 tháng 4 năm 2007

Sự chuyển động của trái đất.

I- Mục tiêu:

+ Sau bài học, học sinh có khả năng:

- Biết sự chuyển động của trái đất quanh mình nó và quanh mặt trời

- Quay quả địa cầu theo đúng chiều quay của trái đất quay quanh nó

GV : Hình vẽ SGK trang 114,115.Quả địa cầu

HS : SGK

III- Hoạt động dạy và học:

1-Tổ chức:

2-Kiểm tra: Trái đất có hình dạng

nh thế nào?

3-Bài mới:

- Hát

- Vài HS nêu

- Nhận xét

*Thực hành theo nhóm.

Trang 6

a-Mục tiêu:Biết trái đất không

ngừng quay quanh nó Biết quay

quả địa cầu theo chiều của trái

đất quay quanh nó

b- Cách tiến hành:

Bớc 1: QS hình 1 SGK trả lời câu

hỏi:

- Trái đất quay quanh trục của nó

theo hớng cùng chiều hay ngợc

chiều kim đồng hồ?

- Quay quả địa cầu theo hớng

dẫn?

Bớc 2: Làm việc cả lớp

*KL: Trái đất không ngừng yên mà

luôn tự quay quanh nó theo hớng

ngợc chiều kim đồng hồnếu nhìn

từ cực Bắc xuống

Hoạt động 2 a-Mục tiêu:Biết trái đất đồng

thời tự quay quanh mình nó vừa

chuyển động quanh mặt

trời.Biết chỉ hớng chuyển động

của trái đất quanh nó và quanh

mặt trời trong hình 3 ở SGK

trang 115

Bớc 1: Trái đất tham gia đồng

thời mấy chuyển động? Đó là

nhữngchuyển động nào?

Bớc 2: làm việc cả lớp

*KL: Trái đất đồng thời tham gia

hai chuyển động: chuyển động

tự quay quanh nó và chuyển

động quay quanh mặt trời

Hoạt động 3 a-Mục tiêu:Củng cố kiến thức

toàn bài Tạo hứng thú học tập

- Cho HS ra sân, chỉ vị trí từng

nhóm

- HD cách chơi

- Chia nhóm

- Các nhóm quan sát H1 và trả lời từng câu hỏi

- Thảo luận theo yêu cầu của GV

- Trái đất không ngừng yên mà luôn tự quay quanh nó theo hớng ngợc chiều kim đồng hồnếu nhìn từ cực Bắc xuống

- Thực hành quay quả địa cầu

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

*QS tranh theo cặp

- 2 nhóm chơi trò chơi

- lớp theo dõi hai nhóm chơi

- Trái đất đồng thời tham gia hai chuyển động: chuyển động tự quay quanh nó và chuyển động quay quanh mặt trời

*Trò chơi trái đất quay

- Gọi vài HS lên biểu diễn trớc lớp

- Lớp cổ vũ cho các bạn

- HS nêu

- Vài em nêu lại

- VN ôn bài

Trang 7

*Củng cố

- Trái đất tham gia đồng thời

mấychuyển động? Đó là những

chuyển động nào?

việc về nhà

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	62 KB