Tuần 4 - lớp 2 - Giáo án khác - Lê Thị Hương - Thư viện Giáo án điện tử

¬ TuÇn 4 Thø 2 ngµy 19 th¸ng 9 n¨m 2011 ​ TuÇn 4 Thø 2 ngµy 14 th¸ng 9 n¨m 2015 TËp ®äc BÝm tãc ®u«i sam I MUC TI£U BiÕt nghØ h¬i sau dÊu chÊm, dÊu phÈy, gi÷a c¸c côm tõ B­íc ®Çu biÕt ®äc râ lêi nh©n vËt trong bµi HiÓu néi dung Kh«ng nªn nghÞch ¸c víi b¹n cÇn ®èi xö tèt víi c¸c b¹n g¸i GDKNS KiÓm so¸t c¶m xóc, thÓ hiÖn sù c¶m th«ng, t×m kiÕm sù hç trî, t­ duy phª ph¸n PTKTDH TL nhãm, tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n II §å dïng d¹y häc B¶ng phô ghi c©u v¨n dµi, khã ®äc III Ho¹t ®éng d¹y häc H§ cña thÇy H[.]

Tuần 4 Thứ 2 ngày 14 tháng 9 năm 2015

Tập đọc: Bím tóc đuôi sam

I MUC TIÊU

- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ Bớc đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong

bài

- Hiểu nội dung: Không nên nghịch ác với bạn cần đối xử tốt với các bạn gái

GDKNS: Kiểm soát cảm xúc, thể hiện sự cảm thông, tìm kiếm sự hỗ trợ, t duy phê phán PTKTDH: TL nhóm, trình bày ý kiến cá nhân.

II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi câu văn dài, khó đọc

III Hoạt động dạy học

A KT bài cũ :(5'): Y/c HS HTL bài Gọi bạn- Nx

B Bài mới

HĐ1: (30'): Hớng dẫn HS Luyện đọc

- GV đọc mẫu cả bài

a Đọc từng câu

- Nghe và yêu cầu HS phát âm lại những từ khó

b Đọc cả đoạn trớc lớp

- Hớng dẫn HS đọc câu dài:

+"Khi Hà đẹp quá!"

+"Vì vậy xuống đất"

+ "Đừng khóc tóc của bạn"

c Đọc theo nhóm

- theo dõi nhận xét

Tiết 2 HĐ2 (10'): Hớng dẫn tìm hiểu bàiY/c HS TL

theo cặp

- Các bạn gái khen Hà ntn?

- Vì sao Hà khóc?

- Em nghĩ thế nào về trò đùa của Tuấn

Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng cách nào?

-Vì sao lời khen của thầy làm Hà nín khóc và cời

ngay?

- Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì?

- Thầy giáo khuyên Tuấn điều gì?

HĐ3: (20'): Thi đọc truyện theo vai

- Y/c HS chia 3 nhóm sau đó phổ biến nhiệm vụ

- Theo dõi các nhóm luyện đọc - Nhận xét

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

C Củng cố, dặn dò: (5'):

- Bạn Tuấn trong truyện đáng chê hay đáng khen

vì sao?

N.xét tiết học – dặn dò

- 2 HS đọc, HS khác theo dõi nhận xét

- HS lắng nghe

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- HS luyện đọc từ khó (MT)

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn

- HS nêu cách đọc và luyện đọc câu dài

- Chia nhóm 2 luyện đọc

- Đại diện thi đọc trớc lớp

- HS đọc thầm TL nhóm và trả lời câu hỏi:

- Các bạn khen Hà có bím tóc đẹp

- Tuấn kéo mạnh

- Đó là trò nghịch ác không tốt với bạn

- HS lắng nghe

- Thầy khen hai bím tóc của Hà rất đẹp

- Vì Hà thấy vui và tự hào về mái tóc đẹp, trở nên tự tin, không buồn vì sự trêu chọc của Tuấn nữa

- Đến trớc mặt Hà xin lỗi

- Phải đối xử tốt với bạn gái

- Các nhóm tự phân vai: ngời dẫn chuyện,

Hà, Tuấn, thầy giáo, bạn cùng lớp với Hà

- Luyện đọc trong nhóm

- Nêu nội dung câu chuyện (MT)

- HS suy nghĩ trả lời:

+ Đáng chê vì đùa nghịch quá trớn

+ đáng khen vì đã nhận tra lỗi và chân thành xin lỗi bạn

Toán: 29+5

I MUC TIÊU:

- Biết thực hiện phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29+5

- Biết số hạng, tổng

- Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông

- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng

BT cần làm Bài 1( cột 1,2,3) ; Bài 2(a,b); Bài 3

II Đồ dùng dạy học:

- Que tính, bảng cài

III Hoạt động dạy học:

HĐ của thầy HĐ của trò

A Kiểm tra bài cũ: (3'):

- Y/c HS chữa bài 2, 4- GV n.xột, đỏnh giỏ

B Bài mới

HĐ1(6'): Hớng dẫn thực hiện phép tính cộng

có dạng 49 + 25

- 29 que tính, thêm 25 que tính Hỏi có tất

cả ? que tính?

- Y/c HS nêu cách tìm số que tính

- Y/c HS sử dụng que tính để tính kết quả

- sử dụng bảng gài, que tính để Hớng dẫn tìm

kết quả

- Y/ c 1 HS lên bảng đặt tính

HĐ2: (22'): Thực hành

Bài 1:( Cột 1,2,3) Củng cố cách tính

- Chú ý nhắc các em đặt tính thẳng hàng,

thẳng cột

Bài 2:( a,b) Củng cố đặt tính; tên gọi: số hạng,

tổng

Bài 3: T/c trò chơi ô Ai nhanh, ai đúngằ

Củng cố biểu tợng hình vuông,

- Hớng dẫn HS vẽ các điểm vào vở nh SGK

rồi mới nối các cặp điểm

C Củng cố dặn dò(2 )’)

- Khái quát nội dung bài học

- 2 HS lên bảng làm bài

- Nghe và phân tích đề toán

- Thực hiện phép cộng 25+9

- HS thao tác trên que tính, nêu kết quả

( HS nêu nhiều cách)

29 + 5 = 34 29

+

5

34

- 1, 2 H nhắc lại cách đặt tính và thực hiện tính - HS làm bài tập vào vở - HS làm bài bảng con, 2 HS lên bảng làm bài, HS khác chữa bài: Nêu cách làm 59 ; 29 ;…

+ +

5 4

64 33

- HS làm bảng con, 3 HS lên bảng làm bài ; Nhận xét chữa bài : Nêu cách tính a 59 ; b 19 ; c 69 + + +

6 7 8

65 26 77

- Dùng bút, thớc nối từng cặp điểm để có từng đoạn thẳng Từ đó vẽ hình vuông - Nêu tên từng hình vuông - Nhắc lại nội dung bài học Chiều Thứ 2

ễN TIẾNG VIỆT (Tiết 1) LUYỆN ĐỌC: Bím tóc đuôi sam

Tiết 2: Luyện viết: Đoạn 3 bài: Bím tóc đuôi sam

I Mục tiờu

Giúp HS luyện đọc đúng bài tập đọc: Bớm túc đuụi sam

- Luyện đọc hiểu bằng cách và trả lời câu hỏi trong SGK

II Lên lớp:

- HS luyện đọc bài Bớm túc đuụi sam

- T/c cho HS luyện đọc cá nhân, luyện đọc từng câu, từng đoạn, cả bài

- GV theo dõi sửa cách đọc cho HS

- Luyện cho HS đọc đúng, đọc lưu loát

- HS luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi trong SGK

* Luyện viết đoạn 1 bài tập đọc Bớm túc đuụi sam

- GV đọc cho HS viết

- Chấm bài sửa lỗi

III Củng cố – Dặn dò

Dặn về đọc lại bài tập đọc: Bớm túc đuụi sam

chuẩn bị đọc trớc bài: Trờn chiếc bố

ễN

TOÁN : ễN TẬP: 29 + 5

I.Mục tiêu: Giúp hs củng cố:

- Biết thực hiện phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29+5

- Biết số hạng, tổng Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng

- Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông

* HSK- G làm thêm các BT trong luyện giải toán

Lên lớp:

- HD hs làm các bài tập trong vở BT toán

- HS lần lợt lên bảng chữa các BT

- HS nhận xét – sửa chữa

- GV chốt kiến thức đúng

* HSKG: Đề 2 tuần 4

* Dặn dò.

N.xét tiết học

Dặn về xem lại các BT đã làm

***************************************

Thứ 3 ngày 15 tháng 9 năm 2015

I MUC TIÊU:

- Giúp HS biết thực hiện phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 49 + 25

- Giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng

BT cần làm: Bài 1( cột 1,2,3), Bài 3

II Đồ dùng dạy học : - Que tính, bảng con, bảng phụ

III Hoạt động dạy học :

HĐ của thầy HĐ của trò A Kiểm tra bài cũ: (3'): - Gọi HS chữa bài 1, 2 GV n.xột, đỏnh giỏ B Bài mới: HĐ1 (6'): Hớng dẫn thực hiện phép cộng 49 + 25 - GVnêu bài toán - Muốn biết có ? que tính ta làm ntn? - Cho HS sử dụng que tính để tìm kết quả - Hớng dẫn HS thao tác trên que tính nh tiết trớc - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính và tính HĐ2 :(20'): Hớng dẫn thực hành Bài 1:( cột 1,2,3) Củng cố cách đặt tính và thực hiện phép tính - Nhận xét

- 2 HS lên bảng làm – Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Nghe và phân tích đề toán - Thực hiện phép cộng 49+25 - HS thao tác trên que tính để tím, kết quả là 74 que tính - HS làm thao tác theo GV - Vài H đặt tính và tính

49

+

25

74

- HS làm bài vào vở

- HS làm bài bảng con, 1 số HS lên bảng chữa bài, nêu cách tính và kết quả:

- Các cột còn lại yêu cầu HS khá, giỏi làm thêm

Bài 3: Giải toán có lời văn:

- Hớng dẫn HS tóm tắt, giải bài toán

Bài 2: ( Nếu còn thời gian cho HS khá, giỏi làm

thêm bài 2)

- Củng cố tên gọi thành phần của phép tính cộng

- Treo bảng phụ kẻ bảng nh SGK

- Hớng dẫn HS thực hiện phép tính

C:Củng cố dặn dò: (2')

- Khái quát nội dung bài học

39 69 + +

22 24

61 93

- Nhiều HS nêu KQ và nhận xét

- Số hạng, số hạng, tổng

- HS đọc đề, nêu tóm tắt chữa bài

Số học sinh cả hai lớp là:

29 + 25 = 54 (hs) Đáp số: 54 HS

- Nhận xét, chữa bài

-Xem lại bài đã làm

Kể chuyện: Bím tóc đuôi sam

I MUC TIÊU:

- Dựa theo tranh kể được đoạn 1, đoạn 2 của cõu chuyện( BT1); Bước đầu kể lại được đoạn 3 bằng lời của mỡnh(BT2)

Kể nối tiếp được từng đoạn của cõu chuyện

II Đồ dùng dạy – học học:

- VBT

IIi Hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ (5'): Kể lại chuyện: Bạn

của Nai Nhỏ- GV n.xột, đỏnh giỏ

B Bài mới:

* GTB, nêu mục tiêu bài học

HĐ1 (27'):Hớng dẫn học sinh kể chuyện

a Kể lại đoạn 1, 2 theo tranh

- Yêu cầu chia nhóm kể chuyện

- Nếu các em còn lúng túng, GV gợi ý để HS

kể

- Theo dõi nhận xét

b Kể lại đoạn 3

- Y/c HS đọc yêu cầu 2 sgk

- Kể bằng lời của em nghĩa là ntn?

- Theo dõi, nhận xét

c Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Lần 1: GV làm ngời dẫn chuyện

- Lần 2: Cho HS xung phong nhận vai kể

+ Hớng dẫn HS nhận nhiệm vụ và thực hành kể

+ Nếu còn thời gian cho các nhóm thi kể phân

vai

- 3 HS phân vai kể lại chuyện

- Chia nhóm 2 kể chuyện

- Đại diện thi kể trớc lớp

- Nhóm khác nhận xét bạn kể

- Kể lại cuộc gặp gỡ của Hà bằng lời của em

- Là kể bằng từ ngữ của mình, không kể y nguyên sách

- 4 HS lên bảng kể chuyện

- HS kể theo hình thức phân vai

- 1 số HS nhận vai kể cùng GV

- HS khác nhận xét từng vai theo tiêu chí nh lần trớc

- HS tự nhận vai và kể trớc lớp

- HS nhận xét ban tham gia thi kể

C Củng cố dặn dò (2')

- Nhận xét giờ học, tuyên dơng, nhắc nhở

-Dặn dũ :

- HS lắng nghe

- Về nhà luyện kể chuyện

Chính tả : Tuần 4

Tập chép : Bím tóc đuôi sam

I MUC TIÊU:

- Chép lại chính xác đoạn: " Thầy giáo nhìn hai bím tóc em sẽ không khóc nữa )

-Trình bày đúng hình thức đoạn văn hội thoại Đúng lời nhân vật trong bài

-Viết đúng 1 số chữ có âm đầu r,d.gi,yên;iên

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi nội dung đoạn chép, VBT, bảng con

III.Hoạt động dạy học

A.Kiểm tra bài cũ :(3'):

- Y/c HS viết : nghiêng ngả, nghi ngờ, nghe

ngóng – GV n.xột, đỏnh giỏ

B Bài mới:

*GTB: nêu mục tiêu bài học

HĐ1: (20'): Hớng dẫn tập chép

a Ghi nhớ ND đoạn chép

- Treo bảng phụ Đọc đoạn chép

-Đoạn văn nói về cuộc trò chuyện giữa ai với

ai?

- Thầy giáo nói chuyện gì?

- Tại sao Hà ko khóc nữa?

b HD cách trình bày

- Bài chính tả có những dấu câu nào?

- Dấu gạch ngang đặt ở đâu

c Viết từ khó

- Đọc cho HS viết bảng con từ khó

GV n.xét chữa lỗi

d HS chép bài vào vở

GV nhắc HS cách trình bày

GV theo dõi uốn nắn HS

e Chấm, chữa bài

GV đọc để HS soát lại bài và tự chữa lỗi

GV chấm 5-7 bài- nhận xét

HĐ2: (10'): Hớng dẫn làm bài tập

Bài 1: Điền vào chỗ trống yên hay iên

GV chốt lời giải đúng: Yên ổn, cô tiên, chim

yến, thiếu niên

- Theo dõi nhận xét

Bài 2a: Diền vào chỗ trống r/ gi/ d

C Củng cố dặn dò (2'):

- Nhận xét giờ học

Dặn dũ:

- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

- HS nghe, 2 H đọc lại -Cuộc trò chuyện giữa thầy giáo với Hà

- Về bím tóc của Hà

- Thầy khen bím tóc của Hà rất đẹp nên Hà rất vui, ko buồn tủi vì sự trêu trọc của Tuấn nữa

- Dấu chấm, dấu hỏi, dấu chấm than

- Đặt ở đầu dòng

- Viết bảng con: Thầy giáo, ngớc, khuôn mặt

- HS nhìn bảng chép bài vào vở

- HS đổi vở, soát lỗi, ghi ra lề

- 1 h đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, 1 HS lên bảng chữa bài

- Tiến hành tơng tự bài 1

- Về nhà làm bài tập 3

Thứ 4 ngày 16 tháng 9 năm 2015

Tập đọc Trên chiếc bè

I MUC TIÊU:

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

Hiểu nội dung: Tả chuyến đi du lịch thú vị trên sông của đôi bạn dế mèn và dế trũi

II Đồ dùng

- Bảng phụ viết phần luyện đọc

III Hoạt động dạy học

A Bài cũ:( 3 )’) - Gọi HS đọc bài: Bím tóc đuôi

sam – GV n.xột – đỏnh giỏ

B Bài mới: * GTB

HĐ1: Hớng dẫn luyện đọc (15')

- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

a Đọc nối tiếp câu

- Hớng dẫn HS đọc từ khó: Dế Trũi,của

b Đọc từng đoạn trớc lớp

Hớng dẫn ngắt nghỉ: Mùa thu mới chớm/ nhng

nớc đã trong vắt,/…

Những anh Gọng Vó…đen sạm,/gầy và cao,/

nghênh cặp chân gọng vó / đứng trên bãi lầy bái

phục nhìn theo chúng tôi.//

Đàn cá săn sắt …thầu dầu/thoáng gặp…lăng

xăng…chiếc bè,/…mặt nớc.//

Y/c HS đọc chú giải

c Đọc từng đoạn trong nhóm

- Chia nhóm Hớng dẫn các nhóm luyện đọc

d Thi đọc

- theo dõi nhận xét

HĐ2: Tìm hiểu bài (7')

- Dế mèn và Dề trũi đi chơi xa bằng cách nào?

- Trên đờng đi 2 bạn nhìn thấy cảnh vật ra sao?

- Tìm những từ ngữ đỗi với 2 chú dế?

*KL: Các con vật mà 2 chú dế gặp đều bày tỏ

tình cảm yêu mến

HĐ3: Luyện đọc lại (8')

Y/c 1 số HS thi đọc lại bài văn

- GV n.xét, bình chọn bạn đọc đúng, hay nhất

C Củng cố dặn dò (2'):

- Nhận xét tiết học

Dặn:

- 2 HS đọc bài, lớp theo dõi nhận xét

- HS theo dõi - 1 HS đọc lại bài

- Đọc nối tiếp

- Tìm và nêu từ khó, luyện đọc từ khó

- Nối tiếp đọc từng đoạn

- Luyện đọc câu dài

1-2 HS đọc chú giải

- Đọc nhóm lần 1

- Đại diện nhóm thi đọc

- Bình chọn cá nhân đọc hay

- Đọc thầm trả lời câu hỏi + Ghép ba bốn lá bèo sen thành chiếc bè đi trên sông

+ Nớc sông trong vắt, cỏ cây hai bên

+ Thái độ của Gọng vó: bái phục + Thái độ của kềnh: âu yếm + Thái độ của Săn sắt, Cá thầu dầu: lăng xăng

-HS thi đọc lại bài văn, Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

HS lắng nghe

- Về nhà tìm đọc tác phẩm: Dế Mèn phiêu lu ký

Toán luyện tập

I MUC TIÊU:

- Biết thực hiện phép cộng dạng: 9+5, thuộc bảng 9 cộng với một số

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100,dạng 29 + 5; 49 + 25.

- Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh hai số trong phạm vi 20

- Biết giải toán bằng một phép cộng

BT cần làm: Bài 1( cột 1,2,3); Bài 2; bài 3(cột1); bài 4

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng con, bảng phụ

II Hoạt động dạy học:

A:Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lên bảng đặt tính:

39 + 46; 29 + 43 – GV N.xét đỏnh giỏ

- HS lên bảng làm bài, HS theo dõi nhận xét bổ sung

B.Bài mới : *GTB

HĐ1: Củng cố thực hiện phép tính

Bài 1: Tính nhẩm

-Hớng dẫn HS sử dụng bảng cộng 9 cộng với

một số để tìm kết quả.

Bài 2: Đặt tính rồi tính

*Rèn kĩ năng thực hiện phép hiện phép cộng

- Lu ý HS cách đặt tính và tính

- Nhận xét bài

HĐ2: So sánh số, giải toán

Bài 3: điền dấu :< , >, =

Bài 4: Giải toán có lời văn

-Gọi HS đọc đề bài, nêu yêu cầu đề, nêu cách

làm

GV chốt k.quả đúng

C Củng cố ,dặn dò :(2’))

- Nhận xét tiết học

- Dặn dũ:

Bài 5: Khoanh vào trớc câu trả lời đúng

- Trên hình vẽ có mấy đoạn thẳng

- Làm miệng và điền kết quả vào vở nêu kết quả:13, 15, 17, …

- HS nêu cách đặt và thực hiện phép tính

- 2 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con:

29 39 9 ;…

+ + +

45 16 37

74 55 46 -HS làm bài vào vở-2 HS lên bảng chữa bài -Lớp nhận xét bổ sung

9+9 < 19 9+8 = 8+9 ;…

9+9 > 15 9+2 = 2+9

1 HS đọc đề bài, nêu yêu cầu đề, nêu cách làm Làm bài vào vở

- 1HS chữa bài, HS khác nhận xét: Lời giải, kết qủa, cách trình bày

Bài giải:

Trong sân có tất cả số gà là:

19 + 25 = 44 (congà) Đáp số: 44 con gà

- HS lắng nghe

- Chuẩn bị bài sau

HS khoanh vào D

Tập viết Chữ hoa: C

I.MUC TIÊU: Rèn kĩ năng viết chữ

- Viết đỳng chữ hoa C (1 dũng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ) Chữ và câu ứng dụng: Chia(1 dũng

cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ) Chia ngọt sẻ bùi: 3 lần

- HS có ý thức luyện viết đẹp

II Đồ dùng dạy học:

- Chữ mẫu , bảng con

III Hoạt động dạy học

A Bài cũ :(4’))

- yêu cầu HS viết bảng con chữ : B, Bạn

GV n.xét, đánh giá

B Bài mới :

*Giới thiệu bài:

HĐ1: Hớng dẫn viết chữ C hoa.(5’))

-Hớng dẫn HS quan sát nhận xét chữ C hoa

- Giới thiệu cấu tạo chữ C

+ Chữ C cao mấy li? Gồm mấy nét ? rộng

mấy li?

- Viết mẫu vừa viết vừa Hớng dẫn cách viết

- 1 HS lên bảng viết bài

- Cả lớp viết vào bảng con

- HS quan sát

Cao:5 li, rộng 4 li; Gồm 1 nét là kết hợp của 2 nột cơ bản: Cong dưới và cong trỏi nối liền nhau Tạo thành vũng xoắn to ở đầu chữ

- HS lắng nghe

- Nhận xét uốn nắn

HĐ2:Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng (5’))

-Giúp HS hiểu nghĩa cụm :Thơng yêu đùm

bọc lẫn nhau

- Hớng dẫn HS quan sát nhận xét về độ cao

của các chữ

- Hớng dẫn viết chữ :Chia

-Nhận xét uốn nắn

HĐ3:Hớng dẫn HS viết bài vào vở (15’))

- Nêu yêu cầu bài viết

-Viết 1 dòng chữ Chia cỡ vừa ,cỡ nhỏ

-2 dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ

-Chấm chữa bài –nhận xét

C.Củng cố dặn dò (2 )’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò:

- HS viết chữ C vào bảng con

-HS đọc cụm từ ứng dụng :Chia ngọt sẻ bùi

-Nêu cách hiểu của HS về câu ứng dụng

-HS viết vào bảng con

-HS viết bài vào vở

- HS chú ý :t thế ngồi, cách cầm bút …

- về nhà luyện viết thêm

Chiều Thứ 4

ễN TIẾNG VIỆT (Tiết 1) LUYỆN ĐỌC: trên chiếc bè

Tiết 2: Luyện viết: 1 Đoạn bài: trên chiếc bè

I Mục tiờu

Giúp HS luyện đọc đúng bài tập đọc: Trên chiếc bè

- Luyện đọc hiểu bằng cách và trả lời câu hỏi trong SGK

II Lên lớp:

- HS luyện đọc bài Trên chiếc bè

- T/c cho HS luyện đọc cá nhân, luyện đọc từng câu, từng đoạn, cả bài

- GV theo dõi sửa cách đọc cho HS

- Luyện cho HS đọc đúng, đọc lưu loát

- HS luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi trong SGK

* Luyện viết đoạn 1 bài tập đọc Trên chiếc bè

- GV đọc cho HS viết

- Chấm bài sửa lỗi

III Củng cố – Dặn dò

Dặn về đọc lại bài tập đọc: Trên chiếc bè

chuẩn bị đọc trớc bài: Chiếc bút mực

ễN

TOÁN : ễN TẬP: 29 + 5

I.Mục tiêu: Giúp hs củng cố:

- Biết thực hiện phép cộng dạng: 9+5, thuộc bảng 9 cộng với một số

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100,dạng 29 + 5; 49 + 25.

- Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh hai số trong phạm vi 20

- Biết giải toán bằng một phép cộng.

* HSK- G làm thêm các BT trong luyện giải toán

Lên lớp:

- HD hs làm các bài tập trong vở BT toán

- HS lần lợt lên bảng chữa các BT

- HS nhận xét – sửa chữa

- GV chốt kiến thức đúng

* HSKG: Làm

* Dặn dò.

N.xét tiết học

Dặn về xem lại các BT đã làm

***************************************

Thứ 5 ngày 17 tháng 9 năm 2015

Toán: 8 cộng với một số : 8 + 5 I MUC TIÊU: Giúp HS - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 8+5, lập đợc bảng 8 cộng với 1 số -Nhận biết trực giác về t/c giao hoán của phép cộng - Biết giải toán bằng một phép cộng BT cần làm : Bài 1; bài 2 ; bài 4 II Đồ dùng dạy học: - Que tính, bảng cài III Hoạt động dạy học : HĐ của thầy HĐ của trò A Kiểm tra bài cũ: (5’)) - Gọi HS chữa bài 2, 4 tr.18 – GV đánh giá B Bài mới: * GTB: liên hệ từ phép cộng 9+5 HĐ1 (6’)): Phép cộng 8+5 - Có 8 que tính, thêm 5 que tính Có ? que tính ? - Y/c nêu cách tìm kết quả - Y/c sử dụng que tính để tìm kết qủa - Y/c 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện tính HĐ2 : (5’)): Hớng dẫn HS lập bảng cộng - Hớng dẫn lập bảng cộng và học thuộc HĐ3 : (15’)): Luyện tập Bài 1: Rèn kĩ năng tính nhẩm - Khi đổi chỗ các số hạng trong phép cộng thì tổng ntn? Bài 2: Rèn kĩ năng đặt tính và tính L u ý : Viết các số thẳng cột Bài 4: Giải toán có lời văn - hớng dẫn HS nắm kĩ yêu cầu, phân tích để tóm tắt và giải bài toán - Nhận xét và kết luận -2 HS lên chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - HS thao tác trên que tính - Nêu cách tính và nêu kết quả, có thể nêu nhiều cách 8

- HS đặt tính +

5

13

-HS lập bảng cộng: 8+3=11

8+4=12

- HS học thuộc bảng cộng - HS tự ghi kết quả vào vở - HS nêu miệng kết quả ( nối tiếp nhau) 8+3=11 8+4=12 ;

3 +8=11 4 + 8 =12 + Tổng không thay đổi - HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bảng con, Lớp n xét bổ sụng 8 8 ;

+ +

5 7

13 15

- HS đọc đề bài ,nêu cách làm ,sau đó lên bảng chữa bài

Cả 2 bạn có số tem là :

8 + 7 = 15 (con tem)

C Củng cố dặn dò: (2 )’)

- Nhận xét tiết học

Dặn:

Đáp số: 15 con tem -HS lắng nghe

- Về nhà làm bài tập 5 vào vở

Luyện từ và câu: Tuần 4

I Mục tiêu:

- Tìm đợc một số từ chỉ ngời,đồ vật, con vất ,cây cối

- Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian

- Bớc đầu biết ngắt một đoạn văn ngắn thành những câu trọn ý

II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ, VBT.

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:( 3 )’)

- Ghi bảng mẫu câu Ai ( cái gì, con gì) là gì ?;

Kiểm tra HS đặt câu- n.xét –ghi điểm

B Bài mới:

* GTB: Nêu mục tiêu bài học

HĐ1: Mở rộng vốn từ chỉ sự vật(10 / )

Bài 1: Tìm từ theo mẫu

- Kẻ bảng nh SGK; HD mẫu giúp HS hiểu đúng

y/c của bài

- Nhắc HS điền từ đúng nội dung từng cột( chỉ

ngời ,đồ vật, con vật, cây cối)

HD HS n.xét – chốt k.quả đúng

HĐ2:Đặt và TLCH về thời gian( 10 / )

Bài 2: Đặt và TLCH

HD HS nắm vững y/c của bài:Đặt và TLCH về

thời gian

Gọi HS thức hành hỏi - đáp mẫu

- Cho HS hỏi - đáp theo cặp

- Tổ chức cho HS thi hỏi - đáp trớc lớp

- Hớng dẫn HS nhận xét, bình chọn

HĐ3: Ngắt đoạn văn thành câu.(10 / )

Bài3: Treo bảng phụ, giúp HS nắm vững yêu

cầu bài tập

- Nhắc HS khi ngắt đoạn văn thành 4 câu nhớ

viết hoa những chữ đầu câu, cuối câu đặt dấu

chấm

GV chốt lời giải đúng

C Củng cố – Dặn dò: (2’))

Giúp HS khắc sâu kiến thức bài học

- Nhận xét tiết học

Dặn:

- 2,3 HS đặt câu – BT3, tuần3- lớp n.xét -HS lắng nghe

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

HS làm mẫu từng ý M: chỉ ngời : Học sinh,…

chỉ đồ vật: bàn,

- Làm bài vào VBT theo nhóm bàn HS thi đua nêu miệng kết quả theo dãy

- Đọc đề bài, nêu yêu cầu

- 2 HS lên bảng nhìn SGK nói theo mẫu

HS1: Bạn sinh năm nào?

HS2: Tôi sinh năm 1996.

- Từng cặp học sinh thức hành hỏi - đáp, tự nghĩ ra câu hỏi (1HS) – câu trả lời(1HS)

- Thi hỏi - đáp trớc lớp

- Nhận xét, bình chọn cặp hỏi - đáp hay nhất

- Nêu yêu cầu bài tập

- 1 HS lên làm bài trên bảng phụ, lớp làm vào VBT Nhận xét, chữa bài

Trời ma to Hoà quên mang áo ma Lan

rủ bạn đi chung áo ma với mình Đôi bạn vui

vẻ ra về.

-HS lắng nghe

- Về nhà tìm thêm các từ chỉ ngời, con vật, đồ vật, cây cối xung quanh

NGHE – học VIếT : tRÊN CHIếC Bè

I MUC TIÊU:

- Nghe viết chính xác một đoạn trong bài: Trên chiếc bè

- Biết trình bày bài đúng yêu cầu: Viết hoa chữ đầu dòng, đầu câu, tên nhân vật (Dế Trũi) Biết xuống dòng khi hết đoạn

- Củng cố quy tắc chính tả với iê/yê Làm đúng các bài tập phân biệt (d/r/gi)