Trương Thị Hồng Lắm 10 năm 2014 KẾ HOẠCH DẠY PHỤ ĐẠO TUẦN 9 Thöù Moân Teân baøi 7 19/10 CCKT TH Toaùn TH Tiếng Việt Bồi dưỡng phụ đạo HS yếu Luyện đọc Điềuước của vua Mi đát OÂn toaùn trung bình coäng, tìm hai soá khi bieát toång vaø hieäu cuûa 2 soá ñoù TLV Viết thư Luyeän vieát thôï reøn Ngaøy soaïn 16/10/2014 Ngaøy daïy 18/10/2014 CỦNG CỐ KIẾN THÖÙC (Tập đọc) Luyện đọc ĐIẾU ƯỚC CỦA VUA MI ĐÁT I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU HS yếu, trung bình luyện đọc trôi chảy, lưu loát bài taäp ñoïc HS khá,[.]
Trang 1KẾ HOẠCH DẠY PHỤ ĐẠO TUẦN 9
7
TH Tiếng Việt
Bồi dưỡng
-phụ đạo HS
yếu
Ôn: toán trung bình cộng, tìm hai số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó
TLV: Viết thư Luyện viết: thợ rèn
Ngày soạn: 16/10/2014
Ngày dạy:18/10/2014
C
Ủ NG C Ố KI Ế N THỨC
(Tập đọc)
Luyện đọc: ĐIẾU ƯỚC CỦA VUA MI-ĐÁT
I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- HS yếu, trung bình luyện đọc trơi chảy, lưu lốt bài tập đọc
- HS khá, giỏi luyện đọc diễn cảm toàn bài
I CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
* Hướng dẫn luyện đọc đúng, trơi chảy,
lưu loát bài văn
- Gọi HS đọc bài
- Gọi HS đọc nới tiếp đoạn
- GV uớn nắng cách đọc cho HS
* H
ướng dẫn trả lời câu hỏ i
- GV giúp HS trả lời đủ ý, nhất là HS
yếu
- Nhận xét.
* Hướng dẫn luyện đọc gi ng phù h ọng phù h ơ p̣p
câu, bài v ă n
- GV hướng dẫn tìm giọng đọc từng đoạn
- GV uớn nắng cách đọc cho HS
- 1 HS đọc thành tiếng
- 3 HS đọc
- HS yếu, trung bình đọc nới tiếp từng đoạn
- Vài HS đọc và trả lời câu hỏi SGK
- Nhận xét
- HS giỏi đọc diễn cảm
- HS đọc theo cặp
- Vài HS thi đọc diển cảm
Trang 2- GV nhận xét – tuyên dương
-Thực hành tốn
ÔN: TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU
CỦA HAI SỐ ĐÓ
A Mục tiêu:
Củng cố, ôn luyện cách làm bài
Giúp HS yếu, kém nắm vững kiến thức
Rèn luyện, bồi dưỡng HS khá, giỏi
B Hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS
Hướng dẫn hs làm bài tập:
Bài 1:
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu
Tìm số trung bình cộng của các số sau:
a)36; 42;57
b)15; 47;48;64
- Gv yêu cầu hs làm bài
- Gọi vài hs lên bảng làm bài
- Gv sửa bài
Bài 2:
- 1 hs đọc yêu cầu
Số trung bình cộng của hai số là 28 Biết một
trong hai số là 30 Tìm số kia
- Gv yêu cầu hs làm bài
- Gv nhận xét, sửa bài
Bài 3:
- Gọi hs đọc yêu cầu
Có 5 chiếc xe chở hàng lên miền núi Chuyến
đầu chở 120 tấn hàng, chuyến hai chở được
96, chuyến ba chở được 60 chuyến hàng Hỏi
trung bình mỗi chuyến chở được bao nhiêu tấn
- 1 hs đọc yêu cầu
- Vài hs lên bảng làm bài (HS TB,
Yếu)
- Hs lắng nghe, sửa bài
- 1 hs đọc yêu cầu
- 4 hs lên bảng làm (Hs TB, Yếu)
- 1 hs đọc yêu cầu
Trang 3- Gv sửa bài.
Bài 4:
- Gọi hs đọc yêu cầu
Một lớp học có 32 Hs Số HS gái hơn HS trai
là 6 em Hỏi lớp học có bao nhiêu Hs gái,
bao nhiêu HS trai?
- Gv yêu cầu hs làm bài vào vở
- Gọi vài hs lên bảng làm bài
Củng cố, dặn dị:
- Gv yêu cầu hs về nhà xem lại bài tập
- Gv nhận xét tiết học
Đáp số: 92 tấn
- Hs lắng nghe
- 1 hs đọc yêu cầu
- Hs làm bài bài vào vở
- Gọi hs lên bảng sửa bài(HS Giỏi,
Khá)
Giải Số hs gái là:
(32+6):2 =19 (học sinh) Số Hs trai là:
19-6=13 (học sinh) Đáp số: hs gái: 19
- Hs lắng nghe
Trang 4-THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TẬP LÀM VĂN:VIẾT THƯ
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Củng cố lại cách viết thư Nắm vững nội dung cơ bản và kết cấu thông thường của một bức thư
- Viết được bức thư theo đ bàều i
* Nhắc lại các kiến thức đã học
-Mợt bức thư gờm có mấy phần?
-Nêu nợi dung từng phần ?
* Luyện tập.
Đề: Viết mợt bức thư để thăm hỏi và chúc
mừng sinh nhật ( năm mới) cho mợt người
thân của em.
- Gv treo bảng phụ
+Đề bài yêu cầu em viết thư cho ai?
+Đề bài xác định mục đích viết thư để
làm gì?
+Viết thư cho bạn thì dùng những từ
xưng hô nào?
+Thăm hỏi bạn những gì?
+Cần kể cho bạn nghe những gì?
+Nên hứa hẹn và chúc bạn những gì?
- Gv giúp đỡ HS yếu viết bức thư cho
bạn
- Gv gọi hs trình bày miệng
- Gv Nhận xét
4/Củng cố- dặn dò:
- Mợt bức thư gờm mấy phần? Nêu nợi
dung từng phần
- Học bài và chuẩn bị bài
Nhắc lại kết câu mợt bức thư
- HS trung bình, yếu trả lời
-HS Khá, giỏi trả lời
- Hs đọc đề bài và xác định yêu cầu của đề bài
- HS nối tiếp trả lời
- Hs viết vào vở bài tập
- Hs đọc
- Vài học sinh nhắc lại
Trang 5BỒI DƯỠNG - PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU
(Chính tả)
LUYỆN VIẾT: THỢ RÈN
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Rèn luyện cho HS kĩ năng viết chính tả
- Giúp HS yếu, kém viết chính tả tốt hơn
II CA C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCÙC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết:
a Hướng dẫn chính tả:
-Giáo viên đọc đoạn viết chính tả
-Gọi HS đọc thầm đoạn chính tả
-Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con:
bóng nhẫy, tắt, thở, ừng ực,…
b Hướng dẫn HS nghe viết chính tả:
-Nhắc cách trình bày bài, lưu ý viết hoa
-Giáo viên đọc cho HS viết
-Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh
soát lỗi
Hoạt động 2: Chấm và chữa bài.
-Chấm một tập tại lớp
-Giáo viên nhận xét chung
Hoạt động 3: HS làm bài tập chính tả
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2 và 3 a
Bài 2: điền vào chỗ trống
a) L hay n
b) Uôn hay uông
Củng cố- Dặn dò
- Một HS lên viết bảng, lớp nhận xét:
lóng ngóng, lặp lè
:-Nhắc HS về viết lại các từ sai
-HS theo dõi trong SGK
-HS đọc thầm
-HS viết bảng con
-HS lắng nghe
-HS viết chính tả
-HS dò bài
-HS đổi tập để soát lỗi và tự chữa lỗi ngoài lề trang tập
-Cả lớp đọc thầm
-HS làm bài và trình bày kết quả -HS ghi lời giải đúng vào VBT
-1 Hs lên bảng, lớp viết bảng
