giao an lop 5 - Âm nhạc 1 - Lê Văn Lực - Thư viện Giáo án điện tử

Trêng TH Minh S¬n 2 KÕ ho¹ch bµi häc líp 5A3 – TuÇn 24 TuÇn 24 Thø ngµy M«n häc Tªn bµi d¹y 2 16 /2 TËp ®äc ThÓ dôc To¸n Khoa häc LuËt tôc xa cña ngêi £ §ª Bµi 47 LuyÖn tËp chung L¾p m¹ch ®iÖn ®¬n gi¶n ( TiÕt 2 ) 3 17 /2 To¸n L T V C ChÝnh t¶ KÓ chuyÖn MÜ thuËt LuyÖn tËp chung Më réng vèn tõ TrËt tù an ninh Nghe viÕt Nói non hïng vÜ KÓ chuyÖn ®ù¬c chøng kiÕn hoÆc tham gia Bµi 24 4 18/2 TËp ®äc To¸n TËp lµm v¨n §¹o ®øc LÞch sö Hép th mËt Giíi thiÖu h×nh trô,h×nh cÇu ¤n tËp vÒ t¶ ®å vËt Em yªu[.]

Trang 1

Trờng TH Minh Sơn 2 Kế hoạch bài học lớp 5A3 – Tuần 24

Tuần 24

Thứ

2

16 /2

Tập đọc Thể dục Toán Khoa học

Luật tục xa của ngời Ê-Đê

Bài 47

Luyện tập chung Lắp mạch điện đơn giản ( Tiết 2 )

3

17 /2

Toán

L T V C Chính tả

Kể chuyện

Mĩ thuật

Luyện tập chung

Mở rộng vốn từ : Trật tự - an ninh Nghe - viết : Núi non hùng vĩ

Kể chuyện đựơc chứng kiến hoặc tham gia Bài 24

4

18/2

Tập đọc Toán Tập làm văn

Đạo đức Lịch sử

Hộp th mật Giới thiệu hình trụ,hình cầu

Ôn tập về tả đồ vật

Em yêu tổ qiốc Việt Nam ( Tiết 2 )

Đờng Trờng Sơn

5

19 /2

Toán Thể dục

L T V C

Địa lí

Âm nhạc

Luyện tập chung Bài 48

Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng

Ôn tập Bài 24

6

20 /2

Toán Tập làm văn Khoa học

Kĩ thuật

S H T T

Luyện tập chung

Ôn tập về tả đồ vật

An toàn,tránh lãng phí khi sử dụng điện Chăm sóc gà

Thứ 2 ngày 16 tháng 2 năm 2009

Tập đọc Luật tục xa của ngời ê-đê

I/ Mục đích yêu cầu

1/Đọc lu loát toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch, trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản

Trang 2

Trờng TH Minh Sơn 2 Kế hoạch bài học lớp 5A3 – Tuần 24 2/ Hiểu ý nghĩa của bài: Ngời Ê- Đê từ xa đã có luật tục qui định xử phạt rất nghiêm minh, công bằng để bảo vệ cuộc sống yên lành của buôn làng Từ luật tục của ngời

Ê-Đê, HS hiểu : xã hội nào cũng có luật pháp và mọi ngời phải sống, làm việc theo luật pháp

II/ Đồ dùng dạy học

GV: Tranh minh họa bài đọc SGK

III / Các hoạt động dạy – học học

1/ Bài cũ :

2 / Bài mới :

* Giới thiệu bài : (dùng lời).

* HĐ1: Luyện đọc :

+ GVHD đọc : Đọc trôi chảy toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu , giữa các cụm

từ ,nhấn giọng ở những từ ngữ gợi cảm, miêu tả

+ Đọc đoạn : (HS đọc nối tiếp theo đoạn 2 lợt)

- GV hớng dẫn đọc tiếng khó : Một song, trong rừng, suối, cõng HS khá giỏi đọc,

GV sửa lỗi giọng đọc H/S yếu, trung bình đọc lại

- GV hớng dẫn HS (Y-TB) cách nhấn giọng các từ : nhỏ, nhẹ, nh vậy, chịu chết, … Và Và

đọc liền mạch các cụm từ : gánh không nổi, vác không kham, nhìn tận mặt, bắt tận tay

- 1 H/S đọc chú giải

+ Đọc theo cặp :

( HS lần lợt đọc theo cặp ) - HS , GV nhận xét

+ Đọc toàn bài : HS (K-G) đọc toàn bài, HS còn lại theo dõi

+ GV đọc mẫu bài toàn bài.

* HĐ2: Tìm hiểu bài :

- Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm 4 trả lời câu hỏi SGK

- HS trao đổi thảo luận; GV quan tâm giúp đỡ

(HS: + Câu1: Ngời xa đặt ra luật tục để bảo vệ cuộc sống bình yên cho buôn làng + Câu2: Tội không hỏi cha mẹ; tội ăn cắp; tội giúp kẻ có tội; tội dẫn đ ờng cho địch

đến làng mình

+ Câu3: Các mức xử phạt rất công bằng: chuyện nhỏ thì xử nhẹ, chuyện lớn thì xử nặng ; ngời phạm tội là bà con anh em cũng xử vậy

Tang chứng phải chắc chắn: Phải nhìn tận mặt… Vàcủa kẻ phạm tội… Vàđánh dấu nơi xảy

ra sự việc; mới đợc kết tội, phải có vài ba ngời làm chứng.)

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả; các nhóm khác nhận xét bổ sung

- GV kết hợp giảng từ: Luật tục: là những qui định phép tắc phải tuân theo

- Gọi HS (K- G) lần lợt trả lời câu hỏi 4 SGK GV nhận xét bổ sung 1 số luật của nớc

ta ( VD: Luật giáo dục; luật hôn nhân và gia đình… Và)

- Nội dung của bài nói lên điều gì? HS ( K- G ) rút ra nội dung nh mục 1

- Gọi 3,4 HS (TB -Y) nhắc lại nội dung

* HĐ3: Hớng dẫn đọc diễn cảm :

- Hớng dẫn cách đọc : HS khá giỏi nêu cách đọc hay, GV treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn, gạch chân từ cần nhấn giọng, hớng dẫn cách đọc

- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp

- Tổ chức cho học sinh đọc thi

3/ Củng cố- Dặn dò:

- HS: TB- Y nhắc lại nội dung bài ; HS : K- G liên hệ thực tế

-Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau

Thể dục

(Thầy Thanh soạn và dạy)

Trang 3

Toán Luyện tập chung

I/ Mục tiêu:

Giúp HS :

- Hệ thống hoá củng cố các kiến thức về diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phơng

- Vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích để giải các bài tập có liên quan với yêu cầu tổng hợp hơn

II/ Đồ dùng dạy học.

GV: Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/ Bài cũ.

2/ Bài mới : Giới thiệu bài(Dùng lời)

* HĐ1: Luyện tập.

Bài1: SGK.

- 1 HS đọc đề, nêu yêu cầu bài toán; lớp đọc thầm

- HS làm bài cá nhân,1 HS lên bảng làm ; GV quan tâm HS yếu

- HS,GV nhận xét chố kết quả đúng

( Diện tích 1 mặt Là: 2,5 x 2,5 = 6,25 (m2)

Diện tích toàn phần là: 6,25 x 6 = 37,5 (m2)

Thể tích hình lập phơng là: 2,5 x 2,5 x 2,5 = 15,625 (m3) )

KL: Củng cố tính diện tích toàn phần,thể tích hình lập phơng.

Bài 2: SGK.

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài cá nhân, 4 HS lên thực hiện ghi kết quả trên bảng phụ

- Gọi 1 số HS nêu kết quả, cách làm

- HS,GV nhận xét chốt kết quả đúng ; 2 HS nhắc lại qui tắc

KL: Hệ thống,củng cố về qui tắc tính xung quanh và thể tích hình hộp chữ nhật.

Bài 3: SGK.

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- GV treo bảng phụ vẽ hình hớng dẫn HS quan sát phân tích tìm cách giải

- HS làm bài cá nhân,1 HS (K-G) lên bảng làm ; GV quan tâm HS Y

- HS,GV nhận xét chốt kết quả đúng 2,3 HS (TB) nhắc lại cách làm.

*HĐ2: Củng cố - dặn dò.

- GV hệ thống kiến thức toàn bài

- Dặn HS về nhà làm bài tập ở vở bài tập

Khoa học Lắp mạch điện đơn giản (tiết 2)

I/ Mục tiêu:

HS biết :

- Lắp đợc mạch điện thắp sáng đơn giản: Sử dụng pin,bóng đèn,dây điện

- Làm đợc thí nghiệm đơn giản trên mạch điện có nguồn điện là pin để phát hiện vật dẫn điện hoặc cách điện

GV: Pin , dây đồng,bóng đèn,vật liệu nhựa.cao su,sứ

Hình phóng to trang 94,95,97

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Bài cũ:

2/ Bài mới: Giới thiệu bài(dùng lời).

* HĐ 3: Quan sát và thảo luận.

Mục tiêu: - Củng cố cho HS kiến thức về mạch kín,mạch hở ; về dẫn điện , cách điện.

Trang 4

- HS hiểu đợc vai trò của cái ngắt điện

Cách tiến hành:

- Cho HS quan sát cái ngắt điện theo nhóm 4

- Yêu cầu HS thực hành làm cái ngắt điện và nêu vai trò của nó

- GV quan sát giúp đỡ

- Đại diện các nhóm trình bày,các nhóm khác nhận xét bổ sung

- HS,GV nhận xét kết luận

KL : Dùng để ngắt nguồn điện.

*HĐ4: Trò chơi ( Dò tìm mạch điện )

Mục tiêu: Củng cố cho HS về mạch kín,mạch hở ; về dẫn điện , cách điện.

- Chia lớp thành 2 đội ( mỗi đội từ 5 đến 7 học sinh)

- GV đa ra 2 hộp kín ,trên nắp mỗi hộp là 10 đinh vít ,bên trong 1 số đinh vít đợc nối với nhau bằng các dây đồng Yêu cầu lần lợt thành viên của các đội lên dùng pin và bóng đèn đợc nối sẵn với 2 sợi dây dẫn để kiểm tra mạch kín,mạch hở Trong cùng 1 thời gian nếu đội nào kiểm tra nhanh và có các kết quả đúng thì thắng cuộc

- Các đội thực hành trò chơi

- HS,GV kiểm tra nhận xét ,khen ngợi

GVKL : Những đinh vít đợc nối dây đẫn tạo thành mạch kín giúp bóng đèn phát

sáng ; ngợc lại đinh vít không nối dây dẫn nên mạch hở

3/Củng cố – Dặn dò: Dặn dò:

- HS nhắc laị nội dung bài và liên hệ thực tế

- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau

Toán Luyện tập chung

I/ Mục tiêu

Giúp HS củng cố về:

- Tính tỉ số phần trăm của một số,ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán

- Tính thể tích hình lập phơng, khối tạo thành từ các hình lập phơng

II/ Đồ dùng dạy học:

GV: Bảng phụ vẽ hình bài tập 3

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Bài cũ :

2/ Bài mới: Giới thiệu bài.(Dùng lời)

*HĐ1: Thực hành.

Bài 1: SGK.

- GV hớng dẫn HS cách tính nhẩm theo mẫu SGK

- 1 HS đọc yêu cầu bài a,b

- HS làm bài cá nhân ,1 HS lên bảng thực hiện

- Gọi 1 số nêu kết quả và cách thực hiện

- HS,GV nhận xét chốt kết quả đúng ; 2 HS (TB) nhắc lại cách làm

KL: Vận dụng tính nhẩm để tìm tỉ số phần trăm của một số.

Bài 2: SGK.

- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài, cả lớp theo dõi

- HS làm bài tập cá nhân, 1 HS khá giỏi lên bảng làm ; GV quan tâm HS (Y)

- HS,GV nhận xét chốt kết quả đúng

( a, Tỉ số % thể tích: 3 : 2 = 1,5

1,5 = 150%

b, Thể tích hình lập phơng lớn : (64 : 2) x 3 = 96 cm3 )

Trang 5

- 1,2 HS nhắc lại cách thực hiện

Bài 3: SGK.

- GV treo bảng phụ vẽ hình hớng dẫn HS phân tích yêu cầu bài toán

- H/S trao đổi nhóm đôi nêu cách làm

- HS làm bài cá nhân, 1 HS khá giỏi lên bảng làm.(GV quan tâm HS yếu)

- Gọi 1 số H/S nêu cách làm và kết quả

- HS,GV nhận xét chốt kết quả đúng.H/S trung bình,yếu nhắc lại cách làm

*HĐ2: Củng cố - dặn dò.

- Dặn HS về nhà làm bài tập ở vở bài tập

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ : trật tự - an ninh

I/ Mục đích, yêu cầu:

1/ Mở rộng,hệ thống hóa vốn từ về : Trật tự - an ninh

2/ Tích cực hoá vốn từ bằng cách sử dụng chúng để đặt câu

GV: Bảng phụ ghi bài tập Một vài tờ giấy khổ to

HS : Từ điển tiếng Việt

1/ Bài cũ

2/ Bài mới: Giới thiệu bài (dùng lời)

* HĐ1: Thực hành.

Bài1: SGK

- 1 Học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Học sinh làm bài cá nhân , 3 Học sinh lên bảng làm.Giáo viên quan tâm HS yếu

- Gọi một số HS nêu miệng kết quả

- HS, GV nhận xét chốt lời giải đúng.(Yên ổn chính trị và trật tự xã hội )

- 2,3 HS yếu nhắc lại

KL : Mở rộng vốn từ ngữ về trật tự - an ninh.

Bài 2: SGK

- 1 Học sinh đọc yêu cầu bài tập

- HS thảo luận làm vào giấy khổ to theo nhóm 4

- Đại diện các nhóm dán phiếu lên bảng,trình bày kết quả,các nhóm khác nhận xét bổ sung GV kết luận chốt lời giải đúng

( + Danh từ: Cơ quan an ninh,lực lợng an ninh,sĩ quan an ninh,chiến sĩ an ninh,an ninh tổ quốc… Và

+ Động từ: Bảo vệ an ninh,giữ gìn an ninh,củng cố an ninh,thiết lập an ninh… Và)

KL : Mở rộng vốn từ về trật tự an ninh.

Bài 3: SGK.

- 1 H/S đọc yêu cầu và nội dung bài tập.HV treo bảng phụ HDHS tìm hiểu y/c bài tập

- Học sinh làm theo nhóm 4

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả HS,GV nhận xét chốt lời giải đúng

( a/ Công an,đồn biên phòng,toà án,cơ quan an ninh,thẩm phán

b/ Xét xử,bảo mật,cảnh giác,giữ bí mật.)

- Yêu cầu HS giải nghĩa và đặt câu với mỗi từ trên

- HS,GV nhận xét, bổ sung

KL : Giúp HS hiểu nghĩa 1 số từ thuộc chủ đề trật tự - an ninh.

Bài tâp 4: SGK.

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- HS thảo luận làm vào giấy khổ to theo nhóm

Trang 6

- Đại diện các nhóm dán kết quả lên bảng trình bày HS,GVnhận xét chốt lời giải đúng ( +Từ ngữ chỉ cơ quan, tổ chức: Nhà hàng, cửa hiệu, đồn công an,113,114,115

+ Từ ngữ chỉ ngời giúp em : Ông bà, chú bác, ngời thân, hàng xóm, bạn bè.)

+ Các từ ngữ còn lại chỉ việc làm.)

3/ Củng cố, dặn dò :

- Hệ thốnh kiến thức toàn bài

- Về nhà ghi nhớ các từ vừa học và chuẩn bị bài sau

Chính tả (nghe- viết) Núi non hùng vĩ

- Nghe- viết đúng chính tả bài: Núi non hùng vĩ

- Nắm chắc cách viết hoa tên ngời , tên địa lí Việt Nam ( chú ý nhóm tên ngời,tên địa

lí vùng dân tộc thiểu số)

GV: Phiếu khổ to để HS làm bài tập 3

1/ Bài cũ:

2/ Bài mới : Giới thiệu bài(dùng lời).

* HĐ1: Hớng dẫn HS nghe- viết.

a/ Tìm hiểu nội dung đoạn viết

+ Gọi 1-2 HS khá giỏi đọc bài : Núi non hùng vĩ

? Đoạn văn miêu tả cảnh gì ? ( Vùng biên cơng Tây Bắc của Tổ quốc ta.)

b/ Hớng dẫn viết từ khó.

+ Yêu cầu HS :Khá và TB nêu các từ khó viết.( tày đình, hiểm trở,Phan-xi-păng… Và) + Yêu cầu HS viết , đọc các từ khó

c/ Viết chính tả: HS viết theo lời đọc của GV (HS đổi vở soát lỗi cho nhau)

d/ Thu, chấm bài : 10 bài

* HĐ2: Hớng dẫn HS làm BT chính tả

+Bài tập 2: SGK.

- Một HS đọc yêu cầu BT Cả lớp theo dõi SGK

- HS làm bài cá nhân, 2HS (K) lên bảng làm ; GV quan tâm HS yếu

- HS,GV nhận xét,bổ sung, chốt lời giải đúng

( + Tên ngời,tên dân tộc: Đăm San, Y Sun, Nơ Trang Lơng, A-ma Dơ-hao, Mơ-nông ; + Tên địa lí : Tây Nguyên , sông Ba.)

+Bài tập 3: SGK.

- Một HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV treo bảng phụ HDHS tìm hiểu yêu cầu đề bài

- HS thảo luận làm vào giấy khổ to theo nhóm 4 ; GV quan tâm giúp đỡ

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả; các nhóm khác nhận xét bổ sung

- GV nhận xét chốt lời giải đúng ( Ngô Quyền,Lê Hoàn,Trần Hng Đạo; Nguyễn Huệ;

Đinh Bộ Lĩnh; Lý Thái Tổ; Lê Thánh Tông.)

3/Củng cố – Dặn dò: Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh ghi nhớ các từ vừa tìm đợc và chuẩn bị bài sau

_

Kể chuyện

Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

1/ Rèn kĩ năng nói :

Trang 7

- HS tìm đợc một câu chuyện nói về một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm, phố phờng mà em biết

- Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện có đầu có cuối Lời kể tự nhiên, chân thực, có kết hợp lời nói cử chỉ,điệu bộ Biết trao đổi cùng các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

2/ Rèn kĩ năng nhe : Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

GV : Một số tranh ảnh về bảo vệ an toàn giao thông

III/ Các hoạt động dạy học

1/ Bài cũ

2/ Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học

* HĐ1: Tìm hiểu đề.

- 1 Học sinh đọc đề; Giáo viên gạch chân dới những từ trọng tâm yêu cầu của đề bài + Yêu cầu của bài là kể việc làm nh thế nào ? ( Việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự

an ninh nơi làng xóm phố phờng )

- Gọi 3,4 HS nối tiếp đọc gợi ý SGK

- Học sinh lần lợt giới thiệu chuyện định kể

* HĐ2: Kể trong nhóm.

- Học sinh kể chuyện theo nhóm 4, cùng trao đổi thảo luận về ý nghĩa với các câu hỏi: + Việc làm làm nào của nhân vật khiến bạn khâm phục nhất ?

+ Theo bạn , việc làm đó có ý nghĩa nh thế nào ?

- Giáo viên quan tâm giúp đỡ học sinh yếu

* HĐ3:Thi kể trớc lớp.

- Học sinh lần lợt lên kể chuyện

- Học sinh dới lớp lắng nghe cùng nêu câu hỏi trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện

- Nhận xét , cho điểm

3/ Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

Mĩ thuật

( Cô Huệ soạn và dạy)

Tập đọc

Hộp th mật

1/ Đọc trôi chảy toàn bài:

- Đọc đúng các từ tiếng khó trong bài ( chữ V, bu-gi,cần khởi động máy… Và)

- Biết đọc diễn cảm toàn bài văn với giọng kể linh hoạt,phù hợp với diễn biến câu chuyện : khi hồi hộp,khi vui sớng,nhẹ nhàng;toàn bài toát lên vẻ bình tĩnh,tự tin của nhân vật

2/ Hiểu nội dung ý nghĩa của bài văn: Ca ngợi ông Hai Long và những chiến sĩ tình báo hoạt động trong lòng địch đã dũng cảm,mu trí giữ vững đờng dây liên lạc,góp phần xuất sắc vào sự nghiệp bảo vệ tổ quốc

GV:Tranh minh hoạ bài đọc SGK

III / Các hoạt động dạy – học học

1 / Bài cũ :

2 / Bài mới :

* Giới thiệu bài : quan sát tranh.

Trang 8

* HĐ1: Luyện đọc :

+GV hớng dẫn đọc: Đọc trôi chảy toàn bài,ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu,giữa các

cụm từ,nhấn giọng ở những từ ngữ miêu tả

+ Đọc đoạn : HS đọc nối tiếp theo đoạn (2 lợt).

- Hớng dẫn HS đọc tiếng khó: dễ tìm, bẩy nhẹ, trả, hoà lẫn… Và H/S (K-G) phát âm, G/V sửa lổi, H/S (Y) đọc lại

- HDHS yếu và TB thể hiện giọng đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện

- 1 HS đọc phần chú giải

+ Đọc theo cặp ( HS: Lần lợt đọc theo cặp )

+ Đọc toàn bài ( HS : K- G đọc )

- GV đọc mẫu

* HĐ2: Tìm hiểu bài :

- HS đọc thầm đoạn 1(từ đầu đến đã đáp lại ) trả lời :

+ Chú Hai Long ra Phú Lâm làm gì?(Tìm hộp th mật để lấy báo cáo và gửi báo cáo)

- Giảng từ : Hộp th mật: để chuyển những tin tức bí mật, quan trọng

- HS đọc thầm trả lời câu hỏi 1,2 SGK

(+ Đặt hộp th ở nơi dễ tìm mà ít bị chú ý nhất- nơi một cây số ven đờng, giữa cánh

đồng vắng, hòn đá hình mũi tên trỏ vào nơi dấu hộp th, báo cáo đặt trong vỏ thuốc

đánh răng

+ Ngời liên lạc muốn nhắn gửi tình yêu tổ quốc của mình và lời chào chiến thắng.)

- HS trả lời,nhận xét bổ sung HS (Y) nhắc lại sau kết quả đúng

- HS (K-G) rút ra ý chính, HS (TB-Y) nhắc lại

ý 1: Sự nguỵ trang khéo léo hộp th mật

- Học sinh đọc thầm đoạn còn lại trả lời câu hỏi 3 SGK

( Chú dừng xe, tháo gi ra xem giả vờ nh xe mình bị hỏng ; mắt không xem

bu-gi… Và; cạy đáy hộp… Và.; lắp bu-gi khởi động máy làm nh đã sả xong xe.)

- HS trình bày, nhận xét bỏ sung

- Đoạn văn nói lên điều gì? HS (K-G) rút ý chính, HS (TB-Y) nhắc lại

ý 2 : Sự bình tĩnh mu trí và khéo léo khi làm nhiệm vụ của chú Hai Long

- Học sinh suy nghĩ trả lời câu hỏi 4 SGK.( HS khá,giỏi)

(Có ý nghĩa quan trọng; vì cung cấp những thông tin mật từ phía kẻ địch, giúp ta hiểu hết ý đồ của địch, kịp thời ngăn chặn đối phó.)

- HS,GV nhận xét bổ sung

+ Bài học giúp em hiểu điều gì? ( HS khá giỏi rút nội dung, HS yếu và TB nhắc lại )

Nội dung : (nh mục 1)

* HĐ3: Hớng dẫn đọc diễn cảm:

- HS khá giỏi nêu cách đọc GVHD cách đọc diễn cảm nh nhấn giọng ở những từ gợi cảm :phóng xe, lần nào, bất ngờ, dễ tìm, ít bị chú ý… Và

- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp.GV quan tâm HS yếu

- HS thi đọc diễn cảm , HS yếu và TB đọc tốt hơn

3/ Củng cố- Dặn dò:

- Cho HS nhắc lại nội dung bài và liên hệ thực tế

- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau

Toán

Giới thiệu hình trụ.giới thiệu hình cầu

I/ Mục tiêu

Giúp HS biết :

- Nhận dạng hình trụ,hình cầu

- Xác định đồ vật có dạng hình trụ,hình cầu

GV: Một số hộp hình trụ có dạng khác nhau

Trang 9

Trờng TH Minh Sơn 2 Kế hoạch bài học lớp 5A3 – Tuần 24 Quả bóng, quả địa cầu

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Bài cũ :

2/ Bài mới: Giới thiệu bài (dùng lời).

* HĐ1: Giới thiệu hình trụ.

- GV đa ra một số hộp hình trụ cho HS quan sát và giới thiệu : Đây là hình trụ

- Yêu cầu học sinh quan sát nêu đặc điểm về đáy, chiều cao, mặt xung quanh… Và

- HS nêu kết quả quan sát ; HS,GV nhận xét kết luận (nh SGK).1 số HS nhắc lại

* HĐ2 : Giới thiệu hình cầu.

- GV tiến hành tơng tự nh giới thiệu hình trụ

- Cho HS quan sát 1 số đồ vật không có dạng hình cầu để HS so sánh nhận biết đúng

về hình cầu.( VD : quả trứng, bánh xe ôtô nhựa… Và

- Gọi 1 số HS nhắc lại đặc điểm của hình cầu và nêu những đồ vật có dạng hình cầu

* HĐ3 : Thực hành.

Bài 1: SGK.

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm bài cá nhân , nêu kết quả, giải thích

- HS,GV nhận xét chốt kết quả đúng ( Hình trụ : hình a; hình e )

KL: Nhận dạng hình trụ.

Bài 2: SGK.

- HS làm bài cá nhân, nêu kết quả

- HS,GV nhận xét chốt kết quả đúng( Đồ vật hình cầu: Quả bóng, viên bi)

KL: Nhận dạng hình cầu.

Bài 3: SGK.

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS suy nghĩ nêu kết quả.GV giúp đỡ HS yếu

- HS,GV nhận xét kết luận

3/ Củng cố dặn dò:

- Dặn HS về nhà làm BT ở vở BT

Tập làm văn

ôn tập về tả đồ vật

- Củng cố hiểu biết về văn tả đồ vật : Cấu tạo của bài văn tả đồ vật, trình tự miêu tả, phép tu từ so sánh và nhân hoá đợc sử dụng khi miêu tả đồ vật

GV: - Giấy khổ to viết sẵn những kiến thức cần ghi nhớ về văn tả đồ vật ( Lớp 4)

- ảnh chụp chiếc áo quân phục

III/ Các hoạt động dạy học

1/ Bài cũ

2/ Bài mới: Giới thiệu bài ( Cho HS quan sát ảnh chụp )

Bài 1 SGK.

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập, cả lớp theo dõi

- 1 HS đọc chú giải

- HS trao đổi theo cặp trả lời câu hỏi SGK

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả ( HS: K- G), HS,GV nhận xét,chốt lời giải

đúng

(+Mở bài : Từ đầu đến màu cỏ úa - mở bài kiểu trực tiếp

Trang 10

Trờng TH Minh Sơn 2 Kế hoạch bài học lớp 5A3 – Tuần 24 +Thân bài:Chiếc áo sờn vai đến chiếc áo quân phục cũ của Ba-Tả bao quát đến chi tiết + Kết bài: Phần còn lại-kết bài kiểu mở rộng

+ Hình ảnh nhân hoá: Đờng khâu nh khâu máy, hàng khuy thẳng tắp nh quan đội duyệt binh, cổ áo nh lá non,… Và.)

- Gọi 2,3 HS (K-G) nêu dàn bài của bài văn tả đồ vật

- GV treo bảng phụ ghi dàn bài ; 2,3 HS (Y-TB) đọc lại

Bài tập 2: SGK.

- HS đọc yêu cầu của đề bài

- GV hớng dẫn HS tìm hiểu và gạch chân yêu cầu trọng tâm của đề bài

- Gọi 1,2 HS nêu những đồ vật, công cụ chọn miêu tả

- HS làm bài cá nhân; GV quan tâm HS yếu

- Gọi HS lần lợt trình bày kết quả trớc lớp

- HS,GV nhận xét bổ sung

3/ Củng cố dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn về nhà chuẩn bị bài sau

Đạo đức

em yêu tổ quốc việt nam ( tiết 2 )

I/ Mục tiêu

HS biết:

- Tổ quốc của em là Việt Nam ; Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội

nhập vào đời sống quốc tế

- Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hơng, đất nớc

- Quan tâm đến sự phát triển của đất nớc, tự hào về truyền thống,nền văn hoá và lịch

sử của dân tộc Việt Nam

Giáo viên : Tranh ảnh về đất nớc con ngời Việt Nam

1/ Bài cũ

2/ Bài mới: Giới thiệu bài(Dùng lời)

Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về đất nớc Việt Nam

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập 1

- Thảo luận nhóm 4 theo các câu hỏi trong SGK

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả(HS khá, giỏi ) Các nhóm khác bổ sung ý kiến

- GVKL: Ngày 2-9-45 Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập; Ngày 7-5-54 chiến thắng Điện

Biên Phủ;Sông Bạch Đằng gắn liền với chiến thắng của Ngô Quyền; Ngày 30 - 4-1975 giải phóng miền Nam;… Và

* HĐ2 : Đóng vai ( Bài tập 3 SGK )

Mục tiêu : HS biết thể hiện tình yêu quê hơng,đất nớc trong vai một hớng dẫn viên du

lịch

Cách tiến hành :

- HS đọc yêu cầu bài tập 3

- Chia lớp thành 4 nhóm giao nhiệm vụ Các nhóm thảo luận đóng vai

- Đại diện các nhóm lên đóng vai hớng dẫn viên du lịch giới thiệu trớc lớp (HS: G)

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến

- GV nhận xét khen ngợi

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	126 KB