Trường tiểu học Lê Hồng Phong Lớp 22 KEÁ HOAÏCH BAØI DAÏY MOÂN GIÁO DỤC NHA KHOA BAØI 1 EM ĐI KHÁM RĂNG ĐỊNH KÌ Ngaøy 14 – 8 2015 I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Giúp học sinh biết định nghĩa và ích lợi của việc đi khám răng định kì 2 Kĩ năng Bình thường hoá việc đi khám răng định kì Học sinh biết lựa chọn các từ và hình ảnh thích hợp điền vào chỗ trống 3 Thái độ Nhắc nhở cha mẹ dẫn đi khám răng II CHUẨN BỊ GV Tranh Học sinh Keo, kéo III CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Ổn đ[.]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY
DỤC NHA KHOA
BÀI 1: EM ĐI KHÁM RĂNG ĐỊNH KÌ
Ngày 14 – 8 - 2015
I - MỤC TIÊU :
1 Kiến thức :
- Giúp học sinh biết định nghĩa và ích lợi của việc đi khám răng định kì
2 Kĩ năng :
- Bình thường hố việc đi khám răng định kì
- Học sinh biết lựa chọn các từ và hình ảnh thích hợp điền vào chỗ trống
3 Thái độ:
- Nhắc nhở cha mẹ dẫn đi khám răng
II - CHUẨN BỊ :
- GV: Tranh
- Học sinh: Keo, kéo
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1- Ổn định lớp:
2- Bài mới :
a Giới thiệu bài:
Em đi khám răng định kì
b Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Thảo luận nhĩm
GV chia lớp thành 5 nhĩm phát 2 phiếu (1
phiếu hình và 1 phiếu chữ) cho học sinh
yêu cầu các em thảo luận cắt phiếu hình
dán vào cho phù hợp với phiếu chữ
GV theo dõi giúp đỡ
Hát vui
Hình thức: nhĩm
HS thảo luận cắt các tranh của phiếu hình ghép vào phiếu chữ cho phù hợp
Các nhĩm trình bày kết quả thảo
Trang 2GV yêu cầu:
-Qua bài tập em hãy giải thích khám răng
định kì là gì?
- Ích lợi của việc khám răng định kì
là gì?
Liên hệ thực tế:
- Em có bao giờ đến phòng nha để
khám răng chưa?
- Em có sợ đi khám răng không?
- Nếu không đi khám răng có hại gì?
GV chốt lại
Ghi nhớ: Ích lợi của việc khám răng
định kì 6 th áng 1 lần là:
Phát hiện sâu răng sớm
Điều trị sớm để giữ răng ăn nhai
3 Củng cố: Chơi trò chơi
GV yêu cầu học sinh sắm vai về việc đi
khám răng
Nhận xét tuyên dương
4 Dặn dò
Về nhà nhắc nhở cha mẹ dẫn đi khám răng
Nhận xét tiết học
1 số học sinh đọc lại bài tập vừa điền
- Đến gặp nha sĩ để khám răng đều đặn mỗi 6 tháng 1 lần dù cho răng không bị đau
- Phát hiện sớm bệnh răng miệng
và điều trị sớm để giữ răng ăn nhai
- Học sinh nêu
- Học sinh nhận xét - bổ sung
HS trả lời câu hỏi đưa ra ghi nhớ
Cả lớp đọc ghi nhớ
Các nhóm lần lượt thực hiện Nhận xét - bổ sung
NGUYỄN THỊ TÂM
Trang 3KẾ HOẠCH BÀI DẠY
DỤC NHA KHOA
BÀI 2: EM CH ĂM SĨC R ĂNG C ỦA EM
Ngày 21 – 8 - 2015
I - MỤC TIÊU :
1 Kiến thức :
- Ph ân biệt được các vật dụng cần thiết cho việc giữ vệ sinh
2 Kĩ năng :
- Biết cách sử dụng các vật dụng này
- Biết phân loại từ theo chủ đề
- Biết nhận diện các từ đã học
3 Thái độ:
- Giữ gìn răng luơn sạch đẹp
II - CHUẨN BỊ :
- GV: Tranh
- Học sinh: Keo, kéo
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1- Ổn định lớp:
2- Bài mới :
a Giới thiệu bài:
Em chăm sĩc răng của em
b Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Trị chơi “Hái quả”
GV yêu cầu các em kết những loại quả cĩ:
- đính tranh giống nhau đứng vào 1
nhĩm
- Các tranh cĩ lợi cho việc giữ vệ
sinh răng miệng 1nhĩm, các tranh
khơng cĩ lợi cho việc giữ vệ sinh
răng miệng 1 nhĩm
Hát vui
Hình thức: Cá nhân
- Học sinh vừa đi vừ hát bài quả và chọn quả
- HS thực hiện Nhận xét- Điều chỉnh
Trang 4theo 2 nhóm: Có tác dụng tốt và không tốt
đối với sức khoẻ con người
GV chốt lại ý đúng:
* Hoạt động 3: Điền chữ
GV phát cho mỗi học sinh một phiếu
học tập để điền những chữ còn thiếu vào
chỗ trống
Giáo viên chốt lại ý đúng:
KEM CÓ FLOUR NHA SĨ
NƯỚU TĂM
BÀN CHẢI CHỈ NHA KHOA
- Liên hệ thực tế:
Ghi nhớ:Các vật dụng sau đây giúp em
giữ vệ sinh răng miệng:
- Bàn chải đánh răng và kem đánh
răng có flour
- Chỉ tơ nha khoa
3 Củng cố: Chơi trò chơi
GV yêu cầu học sinh sắm vai về việc sử
dụng các vật dụng chăm sóc răng
Nhận xét tuyên dương
4 Dặn dò
Nhận xét tiết học
Các nhóm trình bày kết quả thảo luận
Nhận xét bổ sung Hình thức: cá nhân
Học sinh điền 1 em làm trên bẳng nhóm
- 1 Học sinh nêu
- Học sinh nhận xét - bổ sung
HS trả lời câu hỏi đưa ra ghi nhớ
Cả lớp đọc ghi nhớ
Các nhóm lần lượt thực hiện Nhận xét - bổ sung
HS nêu
NGUYỄN THỊ TÂM
Trang 5KẾ HOẠCH BÀI DẠY
DỤC NHA KHOA
BÀI 3 : EM CHẢI RĂNG KHI
NÀO
Ngày 28 – 8 - 2015
I - MỤC TIÊU :
1 Kiến thức :
- Biết chải răng đúng lúc: Chải răng sau khi ăn và trước khi đi ngủ
2 Kĩ năng :
- Biết quan sát và phân tích tồn bộ 1 bức tranh và tính hợp lí của nĩ
- Biết lý luận về sự phân tích của mình
3 Thái độ
II - CHUẨN BỊ :
- GV: Tranh
- Học sinh: Keo, kéo
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1- Ổn định lớp:
2- Bài mới :
a Giới thiệu bài:
Em chải răng khi nào
b Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Thảo luận nhĩm
GV yêu cầu các em cắt ghép các tranh mơ
tả hoạt động của chĩ Xám trong ngày theo
3 buổi: Sáng - chiều - tối
GV chốt lại ý đúng:
Sáng: 1 – 4 – 7 – 12
Chiều: 3 – 6 – 9 – 10
Tối: 11 – 2 – 8 – 5
*Hoạt động 2: cả lớp
GV hỏi:
Hát vui
Hình thức: nhĩm
- Học sinh thực hiện
- Các nhĩm trình bày
- Nhận xét- Điều chỉnh
Trang 6* Hoạt động 3: Sắm vai
GV yêu cầu các nhóm sắm vai nói
về việc chải răng
Giáo viên nhận xét tuyên dương
3 Củng cố: Chơi trò chơi phóng viên
Nhận xét tuyên dương
4 Dặn dò
Nhận xét tiết học
HS nêu - nhận xét - Bổ sung Các nhóm thảo luận để chọn tình huống
- Các nhóm lần lượt diễn
- Nhận xét - bổ sung
1 HS thực hiện hỏi về việc chải răng của cả gia đình các bạn Nhận xét
HS nêu
NGUYỄN THỊ TÂM
Trang 7KẾ HOẠCH BÀI DẠY
DỤC NHA KHOA
BÀI 4: EM TẬP NHẬN XÉT
Ngày 4 – 9 - 2015
I - MỤC TIÊU :
1 Kiến thức :
- Hiểu ích lợi của việc chải răng và súc miệng fluor hàng tuàn tại trường, giúp các
em cĩ thái độ tích cực khi chải răng súc miệng fluor tại trường
2 Kĩ năng :
- Biết nhận xét các điểm khơng hợp lí
- Biết so sánh tranh với quy định thực hành tại trường
3 Thái độ
II - CHUẨN BỊ :
- GV: Tranh
- Học sinh: Keo, kéo
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1- Ổn định lớp:
2- Bài mới :
a Giới thiệu bài:
Em tập nhận xét
b Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Thảo luận nhĩm
GV phát tranh cho các nhĩm và yêu cầu
các nhĩm thảo luận ghi vào giấy nháp
- N1: Quan sát trên tay em đứng đầu
tiên cĩ những vật gì? Cơng dụng
của nĩ
- N2: Quan sát trên tay em đứng thứ
hai cĩ những vật gì? Cơng dụng
của nĩ
- N3: Quan sát trên tay em đứng thứ
Hát vui
Hình thức: nhĩm
- Học sinh thực hiện
Trang 8GV yêu cầu các nhóm điểm số từ 1 đến 5
Sau đó di chuyển thành nhóm mới có số
học sinh giống nhau
GV yêu cầu học sinh thảo luận câu hỏi:
Cho biết công dụng của từng loại dụng cụ
trong hình
GV chốt lại ý đúng
Ghi nhớ: Khi súc miệng fluor các em
không được đùa giỡn, phải súc kỹ đủ 2
phút, sau đó vào lớp không ăn uống gì
trong 30 phút
- Về nhà em chải răng sau khi ăn và trước
khi đi ngủ, chải đúng động tác và thứ tự đã
học
* Hoạt động 3: Sắm vai
GV yêu cầu các nhóm sắm vai nói
về việc chải răng ở trường
Giáo viên nhận xét tuyên dương
3 Củng cố: Chơi trò chơi phóng viên
Nhận xét tuyên dương
4 Dặn dò
Nhận xét tiết học
HS thực hành đi đến nhóm mới
HS th ảo luận ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm
Đại diện 1 nhóm lên trình bày Các nhóm khác nhận xét bổ sung
Các nhóm thảo luận để chọn tình huống
- Các nhóm lần lượt diễn
- Nhận xét - bổ sung
1 HS thực hiện hỏi về việc chải răng ở trường
Nhận xét
HS nêu
NGUYỄN THỊ TÂM
