Chủ đề 1 HỘP MÀU CỦA EM ( 4 tiết ) Bài 1 Vẽ màu đậm, màu nhạt Bài 6 Màu sắc, vẽ màu vào hình có sẵn Bài 11 Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm Bài 14 Vẽ tiếp hoạ tiết và và vẽ màu vào hình vuông và vẽ màu I MỤC TIÊU HS nhận biết được ba độ đậm nhạt chính Đậm, đậm vừa, nhạt HS biết tạo ra biết tạo ra những độ đậm nhạt đơn giản trong bài Vẽ trang trí hoặc vẽ tranh, HS có kiến thức đơn giản với màu và phân biệt được đậm nhạt của màu sắc Vận dụng được vào trang trí khung ảnh, bưu thiếp HS ph[.]
Trang 1Chủ đề 1: HỘP MÀU CỦA EM ( 4 tiết ) Bài 1: Vẽ màu đậm, màu nhạt
Bài 6: Màu sắc, vẽ màu vào hình có sẵn Bài 11: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm Bài 14: Vẽ tiếp hoạ tiết và và vẽ màu vào hình vuông và
vẽ màu
I MỤC TIÊU:
- HS nhận biết được ba độ đậm nhạt chính: Đậm, đậm vừa, nhạt
- HS biết tạo ra biết tạo ra những độ đậm nhạt đơn giản trong bài
- Vẽ trang trí hoặc vẽ tranh, HS có kiến thức đơn giản với màu và phân biệt được đậm nhạt của màu sắc
- Vận dụng được vào trang trí khung ảnh, bưu thiếp
- HS phát huy khả năng tưởng tượng, sáng tạo và năng lực diễn đạt bằng lời nói
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1 Giáo viên:
- SGV nghệ thuật 2, vở tập vẽ 2
- Giấy A1
- Ảnh chụp một số tranh của hoạ sĩ, tranh của thiếu nhi, một số bài trang trí đẹp, một số hình ảnh các đồ vật được ứng dụng trang trí
- Hình ảnh về hoạt động vẽ theo nhạc
- Máy chiếu, bài giảng sử dụng Powerpoint
- Một số bản nhạc phục vụ vẽ theo nhạc
2 Học sinh:
- Vở tập vẽ 2
- Bút chì, tẩy, giấy A4, màu vẽ, giấy màu, kéo thủ công,
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (Tiết 1)
1 Ổn định lớp:
Tổ chức cho HS khởi động bằng bài hát vui nhộn về đề tài màu sắc
2 Giới thiệu chủ đề:
Lựa chọn cách giới thiệu phù hợp với chủ đề, khai thác từ bài hát khởi
động ở phần ổn định tổ chức lớp.
3 Bài học:
Trang 2Hoạt động 1: Trải nghiệm
GV:
- Giới thiệu một số hình ảnh về thiên
nhiên, hình ảnh các đồ dùng vật dụng
có màu sắc nổi bật, đẹp để các em thấy
được sự phong phú của màu sắc trong
tự nhiên và trong cuộc sống hằng ngày
+ Yêu cầu HS nêu cảm nhận của mình
qua những hình ảnh vừa xem?
- Cho HS xem một số sản phẩm được
ứng dụng trang trí, được vẽ màu trong
cuộc sống hằng ngày
+ Yêu cầu HS nêu cảm nhận của mình
qua các hình ảnh?
- Giới thiệu ba độ đậm nhạt của màu
+ Độ đậm - đậm vừa - nhạt (màu đỏ)
+ Độ đậm - đậm vừa - nhạt (xanh lam)
+ Độ đậm - đậm vừa - nhạt (vàng)
Và một số màu sắc khác
- Cho HS xem độ đậm nhạt của màu
sác trên tranh vẽ và trên các sản phẩm
có ứng dụng trang trí mĩ thuật
- Giới thiệu cách vẽ đậm nhạt
HS:
- Chú ý quan sát
+ Suy nghĩ và nêu cảm nhận của mình
về những hình ảnh mà mình vừa được xem
- Chú ý quan sát.
+ Nêu cảm nhận của mình về các hình ảnh vừa được xem
- Chú ý quan sát
- Chú ý quan sát, ghi nhớ
- Chú ý quan sát
- Chú ý quan sát, ghi nhớ
Hoạt động 2: Kỹ năng sáng tạo (Tiết 2+3)
GV:
- Hướng dẫn HS vẽ đậm vẽ nhạt
+ Dùng phấn vẽ trực tiếp trên bảng
+ Dùng màu vẽ trực tiếp trên giấy
- Hướng dẫn và cho HS làm các bài
thực hành trên vở tập vẽ Gồm các bài:
B1; B6; B11; B14
- Giới thiệu hoạt động vẽ theo nhạc và
các sản phẩm sao hoạt động vẽ theo
nhạc
+ Cho các em xem video, hình ảnh vẽ
theo nhạc
+ Cho các em xem các sản phẩm
HS:
- Chú ý quan sát, ghi nhớ
+ Thực hành làm theo hướng dẫn của giáo viên Thực hành vẽ đậm vẽ nhạt trên giấy nháp
- Làm các bài thực hành theo hướng dẫn của giáo viên
- Chú ý quan sát, ghi nhớ
+ QChú ý quan sát ghi nhớ
+ Chú ý quan sát
Trang 3- Yêu cầu các em nêu cảm xúc của
mình khi được xem về hoạt động vẻ
thneo nhạc và các sản phẩm mĩ thuật?
- Nêu cảm nhận của mình về hoạt động vẽ theo nhạc và các sản phẩm mà mình vừa được xem
Hoạt động3 : Biểu đạt (Tiết 4)
GV:
- Mở nhạc, tổ chức cho các em làm bài
vẽ theo nhạc
- Quan sát gợi ý các em trong thực
hành
- Yêu cầu các em cắt từ bài vẽ theo
nhạc thành các sản phẩm (Gợi ý các
em tạo các sản phẩm)
- Giáo viên phát cho mỗi nhóm mõi tờ
giấy khổ A2 để nhóm dán sản phẩm
HS:
- Các em làm bài vẽ theo nhạc theo từng cá nhân trên giấy A3
- Cắt tạo các sản phẩm từ bài vẽ theo nhạc theo ý thích
- Các nhóm học tập dán các sản phẩm của các cá nhân vào phần giấy A2
Hoạt động 4: Phân tích , diễn giải
GV
- Giáo viên bố trí nơi treo, trưng bày
sản phẩm
- Hướng dẫn, gợi ý cho các nhóm lên
thuyết trình, trình bày chủ đề của
nhóm
HS
- Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm vào vị trí đã chọn
- Các nhóm cử người đại diện thống nhất nội dung chủ đề
- Các nhóm lần lượt lên thuyết trình về chủ đề của nhóm
Hoạt động 5: Giao tiếp , dánh giá
GV
- Gới ý, hướng dẫn cho các nhóm nhận
xét về sản phẩm của nhau
+ Cách vẽ màu?
+ Về cách tạo dáng sản phẩm?
+ Về cách sắp xếp của chủ đề?
- Yêu cầu các em chon ra sản phẩm yêu
thích nhất, nói lên suy nghĩ của mình
về sản phẩm
- GV nhận xét chung
HS
- Các em quan sát và đưa ra nhận xét riêng của mình
- Chọn ra chủ đề mà mình thích nhất
Trang 44 Củng cố:
- Nội dung chủ đề:
+ Cách vẽ màu, cách tạo dáng các sản phẩm
+ Kỹ năng sáng tạo, biểu đạt, xây dựng chủ đề, thuyết trình chủ đề
+ Kỹ năng, ý thức hợp tác nhóm
- Nhận xét giờ học:
+ Nhận xét về tinh thần chuẩn bị đồ dùng học tập
+ Nhận xét về ý thức học tâp, sự tích cực, sáng tạo của cá nhân, của nhóm
+ Nhận xét về mức độ hoàn thành chủ đề bài học
5 Dặn dò: Xem trước các bài
Bài 9 Vẽ theo mẫu: Vẽ cái mũ.
Bài 20 Vẽ theo mẫu: Vẽ cái túi xách.
Bài 27 Vẽ theo mẫu: Vẽ cái cặp sách.
Bài 31 Vẽ trang trí: Trang trí hình vuông.
Chuẩn bị đồ dùng học tập chủ đề : Thời trang của em.
