ThÓ dôc ThÓ dôc Giíi thiªu ch¬ng tr×nh Trß ch¬I vËn ®éng “ DiÖt c¸c con vËt cã h¹i “ I/ Môc tiªu 1/ KiÕn thøc Giới thiệu chương trình thể dục lớp 2 HS biết được một số nội dung cơ bản của chương trình và có thái độ học tập đúng HS biết được một số điểm cơ bản và từng bước vận dụng vào quá học tập để tạo thành nề nếp 2/ Kü n¨ng Yêu cầu Thực hiện tương đối chủ động Ôn trò chơi “ Diệt các con vật có hại” Yêu cầu Tham gia chơi tương đối chủ động 3/ Th¸i ®é HS yªu thÝch m«n häc II/ §Þa ®iÓm Ph¬ng t[.]
Trang 1: Thể dục
Giới thiêu chơng trình Trò chơI vận động “ Diệt các con vật có hại “
I/ Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
- Giới thiệu chương trỡnh thể dục lớp 2
- HS biết được một số nội dung cơ bản của chương trỡnh và cú thỏi độ học
tập đỳng
- HS biết được một số điểm cơ bản và từng bước vận dụng vào quỏ học tập
để tạo thành nề nếp
2/ Kỹ năng:
- Yờu cầu: Thực hiện tương đối chủ động
- ễn trũ chơi “ Diệt cỏc con vật cú hại”
- Yờu cầu: Tham gia chơi tương đối chủ động
3/ Thái độ:
- HS yêu thích môn học
II/ Địa điểm- Phơng tiện:
- Địa điểm : Trờn sõn trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện: Chuẩn bị một cũi, dụng cụ tập luyện
III/ Nội dung và phơng pháp lên lớp:
T
G
Nội
5’
25’
1.Phần mở
đầu:
2.Phần cơ
bản:
- GV tập hợp lớp phổ biến nội dung yờu cầu giờ hoc
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt
a Giới thiệu chương trỡnh thể dục lớp 2
- Đội hỡnh đội ngũ
- Bài tập rốn luyện tư thế
cơ bản và kỹ năng vận động
- Bài thể dục phỏt triển chung 8 động tỏc
- Trũ chơi vận động
*
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- GV nhận lớp phổ biến nội dung giờ học
- Cho học sinh khởi động
- GV giới thiệu chương trỡnh học và đưa ra nội quy, quy chế học thể dục để cho học sinh nắm và thực hiện khi học thể dục
Trang 25’ 3.Phần kết
thúc:
b Một số nội quy, quy định khi học thể dục
- Trang phục phải gọn gàng, phải đi giầy hoặc đi dép
có quai hậu
- Bắt đầu giờ học đến hết giờ học ai muốn ra vào phải xin phép
c Biên chế tổ
- Chia lớp thành ba tổ
- Chọn cán sự lớp
d Chơi trò chơi
“ Diệt các con vật có hại”
- GV nhắc lại cách chơi sau
đó cho học sinh chơi trò chơi
- GV nhận xét
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- GV cùng học sinh hệ thống bài
- GV nhận xét kết quả giờ học
- Ôn trò chơi vừa học
- Chia tổ tập luyện
- HS l¾ng nghe
- HS tham gia ch¬i
- Nhận xét kết quả giờ học
- Giao bài tập về nhà