âm nhạc 2. - Âm nhạc 2 - Trần Văn Duy - Thư viện Giáo án điện tử

TUẦN 1 Thứ ba ngày 9 tháng 9 năm 2014 Tiết 2 Lớp 2A Tiết 3 Lớp 2B Tiết 4 2C TIẾT 1 ÔN TẬP CÁC BÀI HÁT LỚP 1 NGHE QUỐC CA I Yêu cầu Kể được tên một vài bài hát đã học ở lớp 1 và biết hát đúng giai điệu, lời ca các bài hát Biết khi chào cờ phải hát Quốc ca và đứng nghiêm trang II Chuẩn bị Hát tốt các bài hát lớp 1 Nhạc cụ đệm gõ( thanh phách, song loan) Băng nhạc bài Quốc ca III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Ổn định tổ chức Nhắc nhở hs tư thế ngồi học( 1p) 2 Kiểm tra bài cũ Không 3 Bài mới (30p)[.]

Trang 1

TUẦN 1:

Thứ ba ngày 9 tháng 9 năm 2014 Tiết 2: Lớp 2A Tiết 3: Lớp 2B Tiết 4: 2C

TIẾT 1

ÔN TẬP CÁC BÀI HÁT LỚP 1 NGHE QUỐC CA

- Nhạc cụ đệm gõ( thanh phách, song loan)

- Băng nhạc bài Quốc ca

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu :

- Hướng dẫn hs ôn từngbài hát kết hợp sử dụngnhạc cụ gõ đệm

- Gọi hs lên biểu diễntrước lớp, GVđệm đàn,bắtnhịp

- Mời hs nhận xét

- GV nhận xétchung( khen nhữngemhats và biểu diễn tốt,nhắc nhở những em chưađạt cần cố gắng hơn)

- Ngồi ngay ngắn, chú ýnghe theo yêu cầu của GV

- Đoán tên từng bài hát đãhọc:

- HS ôn từng bài theohướng dẫn của GV

+ Hát kết hợp vỗ tay hoặc

gõ đệm theo nhịp, phách,tiết tấu lời ca

- Hát kết hợp với vận động

phụ họa, trò chơi( bài tập

tầm vông).

- Từng nhóm, tổ, cá nhânlên biểu diễn

- HS nhận xét các bạn hát,múa

Trang 2

- Giới thiệu: Bài hát Quốc

ca chính là bài Tiến Quân

ca của nhạc sỹ Văn Cao

- Nhận xét tiết học

- Nhắc hs về nhà ôn lạinhững bài hát đã được ôntrong tiết học này

- Thái độ nghe nghiêm túc

- HS nghe hát Quốc ca

- Trả lời

+ Khi chào cờ

+ Đứng nghiêm trangkhông cười đùa

- Tập đứng chào cờ nghiêmtrang, tác phong chỉnh tề

- HS Ghi nhớ

TUẦN 2:

Thứ ba ngày 16 tháng 9 năm2014 Tiết 2: Lớp 2A Tiết 3: Lớp 2B Tiết 4: 2C

TIẾT 2 HỌC HÁT BÀI: THẬT LÀ HAY

(Nhạc và lời: Hoàng Lân) I.Yêu cầu:

- Biết hát theo giai điệu và lời ca.

-Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách bài hát.

II Chuẩn bị :

- Hát chuẩn xác bài hát Thật là hay.

- Nhạc cụ đệm, gõ ( Song loan, thanh phách)

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1.ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hát.(1p)

2 Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại một số bài hát của lớp 1

3 Bài mới:(26p)

Thời

gian Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

16p a.Hoạt động 1 : Dạy bài

+ GV đọc mẫu

- Ngồi ngay ngắn, chú ýnghe

- Nghe băng mẫu

- Tập đọc lời ca theo GV.+ HS đọc theo

Trang 3

- HD hs hát kết hợp với gõđệm theo phách.

Nghe véo von trong vòm

* * * cây…

*

- HD hs hát kết hợp gõđệm theo tiết tấu lời ca

- Cho HS đứng lên ôn lạibài hát kết hợp gõ đệm và

- Chú ý tư thế ngồi hátngay ngắn

Nghe véo von trong vòm cây họa mi với chim oanh

- Hát lại nhiều lần theohướng dẫn của GV, chú ýphát âm rõ lời, tròn tiếng.+ Hát đồng thanh

+ Hát theo dãy, nhóm

+ Hát cá nhân

- Hát và gõ đệm theo phách

sử dụng các nhạc cụ gõ:Thanh phách, song loan

- Hát kết hợp gõ đệm theotiết tấu lời ca

- Ôn lại bài hát theo hướngdẫn của GV

- Trả lời:

+ Bài : Thật là hay+ Tác giả: Hoàng Lân

- Chú ý lắng nghe

- HS ghi nhớ

TUẦN 3:

Thứ ba ngày 23 tháng 9 năm 2014

Tiết 2: Lớp 2A Tiết 3: Lớp 2B Tiết 4: 2C

ÔN TẬP BÀI HÁT: THẬT LÀ HAY

I.Yêu cầu:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lưòi ca Biết hát và vận động phụ hoạn đơn giản

và thuộc lời ca

II.Chuẩn bị:

- Đàn, nhạc cụ gõ( song loan, thanh phách)

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1.Ổn định tổ chức: (1’) Nhắc nhở HS tư thế ngồi khi học hát

2.Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn bài hát

Trang 4

- Hướng dẫn HS ôn lạibài hát bằng nhiều hìnhthức:

+ Bắt giọng cho HS hát (

GV giữ nhịp bằng tay)+ Đệm đàn

- Mời HS hát theo dãy,nhóm, cá nhân

- Nhận xét

- Hướng dẫn cả lớp sửdụng các nhạc cụ gõ:

- Gọi từng nhóm 4 em( Mỗi em một loại nhạc

cụ gõ khác nhau) lên gõlại âm hình tiết tấu trên

- Cho từng HS thể hiệnlại âm hình tiết tấu đểkiểm tra khả năng thựchành

- Hỏi HS tiết tấu trênnằm trong bài hát nào?

- Hỏi tiếp: Trong câu hátnào?

- Hướng dẫn HS dùngnhạc cụ gõ, gõ đệm theobài hát thật là hay

- Gọi HS nhận xét

- Dặn dò HS về ôn lạibài hát Thật là hay, tậpđánh nhịp 2 theo bài hátthật đều, đúng

- Bài hát đã học:

+ Thật là hay + Tác giả bài hát: Hoàng Lân

- Hát theo hướng dẫn củaGV:

+ Hát không có nhạc

+ Hát theo đàn

- Hát theo dãy, nhóm, cánhân

- Sử dụng các nhạc cụ gõtheo đúng yêu cầu, hiệu lệnhcủa GV

- Tập trung lắng nghe, ghinhớ âm hình tiết tấu

- HS nghe

- HS ghi nhớ

Trang 5

TUẦN 4:

Thứ ba ngày 30 tháng 9 năm 2014

TIẾT 4 HỌC HÁT BÀI: XÒE HOA

(Dân ca Thái- Lời mới: Phan Duy)

I Yêu cầu:

- Hát đúng giai điệu, tiết tấu lời ca

- Biết đây là bài hát dân ca của dân tộc Thái (Tây Bắc), biết gõ đệm theo phách,theo nhịp bài hát

II Chuẩn bị:

- Đàn đệm, máy nghe và băng nhạc

- Nhạc cụ đệm gõ ( Song loan, thanh phách)

III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1 Ổn định tổ chức: ( 2’) nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ: (3’) Kết hợp khởi động giọng bằng cách cho HS hát đồngthanh bài hát Thật là hay

- Xoè hoa có nghĩa là múahoa

- GV đệm đàn hát mẫu

- Hỏi HS nhận xét về nhịpđiệu của bài hát ( Nhanh,chậm, vui tươi sôi ổi haynhịp nhàng?)

- Hướng dẫn HS đọc lời catheo tiết tấu của bài

- Tập hát từng câu ( Bàichia thành 4 câu)

- Sau khi tập xong bài hát,cho HS hát lại nhiều lần đểnhớ lời ca và giai điệu

- GV sửa cho HS nếu hátchưa đúng, nhận xét

- Hướng dẫn HS hát và gõđệm theo nhịp

Bùng boong bính boong

x

- Hướng dẫn HS hát gõ

- HS ngồi ngay ngắn, lắngnghe

- Nghe hát mẫu

- Nhận xét bài hát: Vuitươi, rộn ràng

- Tập đọc lời ca theo tiếttấu

- Tập hát từng câu ( có 4câu)

+ Chú ý phát âm rõ lời,tròn tiếng khi hát

- HS hát:

+ đồng thanh +Nhóm, dãy

+ Cá nhân

- Hát và gõ đệm theo nhịp

- Hát và gõ đệm theo

Trang 6

- Cuối cùng, GV củng cốbài học cho HS bằng cáchcho HS hát ôn dưới hìnhthức nhóm, tổ, cá nhân.

- GV yêu cầu hs nhắc lạitên bài hát vừa học của dântộc nào?

- Nhận xết tiết học, khennhững em hát và gõ đệmđúng yêu cầu, hoạt độngtích cực trong giờ học

- Dặn dò HS về ôn lại bàihát

phách

- Hát và gõ đệm theo tiếttấu lời ca

- HS hát: Dãy, nhóm, cánhân kết hợp với nhạc cụgõ

TIẾT 5

ÔN TẬP BÀI HÁT: XÒE HOA

( Dân ca Thái – lời mới Phan Duy).

- Nhạc cụ đệm gõ( song loan, thanh phách)

- Một số động tác múa đơn giản

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 Ổn định tổ chức: (1’) Nhắc nhở HS tư thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ: (3’)

+ HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước, dân ca của dân tộc nào?

+ GV bắt giọng cho HS hát đồng thanh bài hát để kết họp khởi động giọng

3.Bài mới: (27’)

Thời

15’ a Hoạt động 1Ôn tập bài hát :

Xoè hoa

- Hướng dẫn HS hát ôn lạibài hát dưới nhiều hình thức:

Háttheo nhóm, tổ, cá nhân, kết hợp sử dụng các nhạc cụ

- HS ôn lại bài hát Xòe hoa:

+ Hát đồng thanh

+ Hát theo dãy, nhóm

Trang 7

- Hướng dẫn cho HS một vàiđộng tác để minh hoạ cho bàihát.

- Cho HS tập biểu diễn trướclớp ( Vừa hát kết hợp với vậnđộng phụ hoạ)

Tổ nào nhận biết nhanh vàđoán đúng sẽ thắng trong tròchơi này

+ Trò chơi 2: Hát giai điệubài hát theo nguyên âm: o, a,

u, i

Gv dùng các ngón tay làm kíhiệu để diễn tả các nguyênâm

- Bắt giọng cho hs hát lại bàihát

- Giơ tay theo kí hiệunguyên âm để hs hát

- Kết thúc buổi học cho hsđứng lên hát và vận độngtheo bài hát một lần

- Nhận xét buổi học Dặn hs

về nhà ôn lại bài hát

+ Cá nhân hát

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca (sử dụng nhạc cụ gõ)

- HS hát lại bài hát một lần sau đó hát theo kí hiệu nguyên âm của GV

- HS hát kết hợp vận độngphụ họa

- HS lắng nghe và ghi nhớ

TUẦN 7:

Trang 8

- Biết kết hợp vài động tác phụ hoạ khi hát.

- Giúp các em mạnh dạn khi tham gia các hoạt động văn nghệ

II Chuẩn bị:

- Nhạc cụ, thanh phách, một vài động tác múa đơn giản

III Các hoạt động dạy- học:

1 Ổn định tổ chức: (1’) Nhắc nhở hs tư thế ngồi học.

2.Kiểm tra bài cũ: (4’)

- Yêu cầu hs nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước?

- Lần 1: GV đệm đàn cho

HS hát với tốc độ vừaphải

- Lần 2: Hát với tốc độnhanh hơn

- Qua 2 lần hát em thấylần nào là phù hợp? ( vừaphải)

- GV h/dẫn HS vài độngtác vận động phụ hoạ theobài hát

+( Câu 1, 2: Nhún chân

qua trái phải theo nhịp, tay vỗ ngang vai bên trái, phải theo nhịp Câu 3 tiếp tục nhún chân ở nhịp 1, 2 hai tay đưa ngang giả động tác như đang nắm tay bạn, nghiêng đầu, nhịp 3, 4 vừa xoay vừa nhảy lò cò 1 vòng tại chỗ,

- HS hát ôn bài Múa vui

- Hát kết hợp gõ đệm

- Hát với 2 tốc độ khácnhau

- HS trả lời

- Nghe và thực hiện theoh/dẫn của GV

Trang 9

5’ 4 Củng cố

-dặn dò:

hai tay đưa lên cao quá đầu, uốn các ngón tay theo nhịp).

- Cho cả lớp thực hiện hátkết hợp vận động tại chỗ

- Mời từng nhóm 5- 6 emlên đứng thành vòng trònvừa hát vừa kết hợp vậnđộng phụ hoạ

- GV nhận xét nhóm nàothực hiện tốt nhất

- Bài hát Múa vui củanhạc sĩ nào sáng tác?

- Nhịp điệu của bài hát( Nhanh- chậm; Vui-buồn) ?

- Cho HS nhắc lại các bàihát được học từ đầu nămđến nay, về nhà tập hát lạicác bài hát trên để tiết sau

ôn tập

- Cả lớp hát kết hợp vậnđộng

- Từng nhóm lên biểudiễn

ÔN TẬP 3 BÀI HÁT : THẬT LÀ HAY, XOÈ HOA, MÚA VUI

PHÂN BIỆT ÂM THANH CAO - THẤP, DÀI - NGẮN

I YÊU CẦU:

- Thuộc lời ca của 3 bài hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách bài hát

- Biểu diễn bài hát

II CHUẨN BỊ :

- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc

- Nhạc cụ đệm, gõ ( song loan, thanh phách )

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định tổ chức: (1p)Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ôn các bài hát đã học

Trang 10

ôn hát)

- Hướng dẫn HS ôn hát kếthợp sử dụng các nhạc cụ gõđệm theo nhịp, phách và tiếttấu lời ca

- H dẫn HS hát kết hợp vậnđộng phụ họa

- GV nhận xét

- GV treo tranh minh họacho bài hát, HS nhìn tranh

và đoán tên bài hát

- GV hướng dẫn HS ôn lạibài hát, kết hợp võ tay, gõđệm theo tiết tấu lời ca

- Hướng dẫn HS ôn hát kếthợp vận động phụ họa

- Mời vài nhóm lên biểudiễn trước lớp- GV nhận xét

- Hướng dẫn cả lớp hát kếthợp vỗ hoặc gõ theo tiết tấulời ca

- Nhận xét

- GV đàn hai âm có độ dàibằng nhau nhưng cao độkhác nhau Hỏi HS nhận xét

âm nào cao hơn, âm nàothấp?

- GV đàn hai âm có cao độbằng nhau nhưng độ dàikhác nhau ? Hỏi âm nàodài, âm nào ngắn? Âm nàocao hơn?- GVnhận xét

+ Thật là hay+ Tác giả: Hoàng Lân

- HS hát theo hướng dẫn của GV+ Hát đồng thanh

+ Hát theo dãy, tổ+ Hát cá nhân

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp,phách, tiết tấu lời ca ( Sử dụngcác nhạc cụ gõ)

- HS lên biểu diễn trước lớp

- HS hát tập thể bài Múa vui theonhạc

- HS nghe và nhận biết tiếu tấu

đó thể hiện cho câu hát nào

- HS hát và vỗ, gõ theo tiết tấulời ca

Trang 11

4p 4 Củng cố

- Dặn dò - Cho HS ôn lại một bài hát

đã ôn

- Cuối cùng, GV nhận xét,dặn dò ( thực hiện như cáctiết trước)

- HS ôn hát theo hướng dẫn củaGV

(Nhạc Anh)

I YÊU CẦU:

- Biết hát theo giai điệu bài hát Biết đây là bài hát của nước Anh

- Biết hát kết hợp gõ đệp theo phách của bài hát

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:

- Đàn và hát chuẩn xác bài Chúc mừng sinh nhật Nhạc cụ đệm, gõ ( Song loan,

thanh phách)

- Tranh minh họa hình ảnh các em nhỏ đang chúc mừng sinh nhật bạn.- Chép lời cavào bảng phụ 6 câu hát thành 6 dòng

1 Ổn định tổ chức: (1p) Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ: ( 4p) HS ôn lại một số bài hát đã học ( Bài Thật là hay,

Xoè hoa, kết hợp vỗ gõ đệm theo nhịp phách hay tiết tấu lời ca)

- GV treo bảng phụ và thuyếttrình: Bài hát có 6 câu hát,trên bảng phụ

Hướng dẫn HS đọc lời catheo tiết tấu

+ Dạy hát từng câu

- GV đàn giai điệu 3 lần, HShát theo

- Cách tập tương tự với câu 2

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe

- Nghe băng mẫu

- 1-2 HS trình bày

Mừng ngày sinh một đóa hoa Mừng ngày sinh một khúc ca

-HS làm theo hướng dẫn

Trang 12

- GV hướng dẫn: Các em hát

cả bài hai lần, kết thúc bằngcách hát câu 6 thêm lần nữa,câu này các em sẽ hát chậmdần

+ Hát kết hợp gõ tiết tấu:

- GV hát và gõ làm mẫu

- HS thực hiện theo nhóm, cánhân

+Hát gõ đệm theo phách:

Mừng ngày sinh một đóa

* * * * hoa.

* Mừng ngày sinh một khúc

* * * * ca

* Mừng ngày đã sinh cho

* * * * cuộc đời một bông hoa sinh

* * * * * rưc rỡ.

- GV nhận xét

- Nhắc HS về nhà học thuộclời bài hát , tập hát kết hợp

gõ đệm theo phách,tiết tấulời ca

- HS thực hiện hát đầy đủ cả bài

- HS nghe hướng dẫn

- HS trình bày bài hát lại nhiềulần

- HS thực hiện+ Theo nhóm+ Cá nhân

- HS chú ý theo dõi

Mừng ngày sinh một đóa hoa

* * * * * *+ Cả lớp

+ Theo nhóm+ Cá nhân

- HS trình bày theo hướng dẫncủa GV

- HS nêu tên bài hát Chúc mưng sinh nhật

- HS lên bảng trình bày bài hát

Trang 13

-Biết tham gia trò chơi đố vui

- Đàn, máy nghe, băng nhạc

- Nhạc cụ gõ ( song loan, thanh phách)

1.Ổn định tổ chức: (1p) nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ: (3p)

- GV đệm giai điệu bài hát, hỏi HS tên bài hát, nhạc của nước nào

- Bắt giọng cho HS bài hát Chúc mừng sinh nhật 1 lần, GV đệm đàn

- GV hướng dẫn HS hát kếthợp vỗ hoặc gõ đệm theonhịp 3

- GV nhận xét và sửa đối vớinhững em chưa vỗ hoặc hátđúng nhịp

- Hướng dẫn HS hát thể hiệntình cảm vui tươi, tốc độ vừaphải, nhịp nhàng, hát rõ lời

- Hướng dẫn HS vài động tácvận động phụ họa

+ Câu 1 và 2: Bước chân quatrái, qua phải nhịp nhàng theonhịp Hai tay chắp lại áp máhai bên má trái phải theonhịp

+ Câu 3 và 4: Bước chân tráilên, chân phải bước theo, haitay đưa từ dưới lên như nâng

- HS hát ôn bài hát theohướng dẫn của GV

+ Hát đồng thanh+ Hát từng nhóm, dãy

- HS hát kết hợp vỗ, gõđệm theo nhịp 3/4

- HS lắng nghe, sửa sai nếucó

- HS hát với tốc độ vừaphải, hát nhẹ nhàng, thểhiện tình cảm vui tươi

- HS xem và thực hiện theo.Chú ý để thực hiện đúng vànhẹ nhàng các động tác

- HS tập vài lần để nhớđộng tác và đều nhịp

- HS lên biểu diễn trước lớp+ Từng nhóm+ Cá nhân

- HS lắng nghe

- HS phân biệt nhịp 2/4 vànhịp 3/4

- HS nghe và tập đoán đúng

Trang 14

4p *Củng cố - Dặn

dò-nhẹ về phía trước, sau đó rútchân phải về, chân trái rútnhẹ, tay từ từ hạ xuống Thựchiện hai lần theo nhịp

+ Câu 5, 6, 7, 8 thực hiệngiống câu 1, 2, 3, 4

- Mời HS lên biểu diễn

- GV nhận xétCuối tiết học, GV nhận xét,khen ngợi những HS hoạtđộng tốt trong giờ học, nhắcnhở những em chưa đạt cần

cố gắng hơn ở tiết sau

- Dặn HS về ôn lại bài hát đãhọc và tập gõ theo nhịp 3/4

nhịp

- HS nghe và ghi nhớ

TUẦN 11:

TIẾT 11

HỌC HÁT: BÀI CỘC CÁCH TÙNG CHEENG

I YÊU CẦU:

- Biết tên một số nhạc cụ gõ dân tộc: Sênh, thanh la, mõ, trống.

-Biết hát theo giai điệu và lời ca, biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.-Tham gia trò chơi

- Hát chuẩn xác bài Cộc cách tùng cheng

- Nhạc cụ đệm, gõ ( song loan, thanh phách)

- Nhạc cụ, băng nhạc ,- Bảng phụ ghi sẵn lời ca

1.Ổn định tổ chức: (1p)nhắc HS sửa tư thê ngồi ngay ngắn.

2 Kiểm tra bài cũ: (3p) HS nghe giai điệu nhớ tên bài hát đã học( Chúc

mừng sinh nhật), hát ôn bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách

3 Bài mới: (26p)

Thời

16p *Hoạt động 1: Dạy bài

- Hướng dẫn HS đọc lời catheo tiết tấu Có 6 câu hát,mỗi câu chia thành 2 câu

- Nghe băng mẫu ( hoặcnghe GV hát mẫu)

- Tập đọc lời ca theo hướngdẫn của GV

Trang 15

nhỏ để đọc cho dễ thuộc lời.

- Dạy hát từng câu, mỗi câucho HS hát 2-3 lần để thuộclời và giai điệu Hát nối tiếpđến hết bài

- Sau khi tập xong, cho HS

ôn lại nhiều lần để thuộc lời

và hát đúng nhịp ( GV giữnhịp bằng tay hoặc bằngđàn)

- Sau khi HS hát đúng giaiđiệu, GV hướng dẫn các emhát kết hợp gõ đệm theonhịp, phách hoặc tiết tấu lờica

- GV nhận xét

- GV chia lớp thành 4 nhóm,mỗi nhóm tượng trưng chomột nhạc cụ gõ trong bàihát Các nhóm lần lượt háttừng câu theo tên nhạc cụnhóm mình Đến câu hát :Nghe sênh thanh la mõtrống” thì cả lớp cùng hát và

nói “ Cộc cách tùng cheng”

- Có thể hướng dẫn nhữngcách chơi khác tuỳ thời giantheo cho phép để phát huykhả năng hoạt động của HS

- HS nhắc lại tên bài hát, tácgiả sáng tác

- Kết thúc tiết học, GV nhậnxét, khen ngợi những emhoạt động tích cực trong giờhọc, nhắc nhở những emchưa tập trung cần cố gắnghơn

- Dặn HS về ôn lại bài hátvừa học

- Tập hát từng câu theohướng dẫn của GV Chú ýhát rõ lời, tròn tiếng, thể hiệntính chất vui tươi

- HS hát:

+ Đồng thanh+ Dãy, nhóm+ Cá nhân

- HS hát kết hợp gõ đệm theonhịp, phách, tiết tấu lưòi ca

- HS thực hiện trò chơi theohướng dẫn

- Có thể tiến hành chơi theocách khác như: Mỗi nhómmột em lên sử dụng nhạc cụ

gõ Khi hát đến tên nhạc cụnhóm nào thì em đại diện lên

sẽ gõ tiết tấu theo bài hátbằng nhạc cụ của mình Chú

ý gõ đúng tiết tấu, không bịrớt nhịp

- HS trả lời

TUẦN 12:

ÔN TẬP BÀI HÁT CỘC CÁCH TÙNG CHENG GIỚI THIỆU MỘT SỐ NHẠC CỤ GÕ DÂN TỘC

I YÊU CẦU:

Trang 16

-Biết hát theo giai điệu và thuộc lời bài hát Biết hát kết hợp với các động tácđơn giản.

-Tập biểu diễn bài hát

- Nhạc cụ đệm, gõ ( song loan, thanh phách.)

- Hình ảnh một số nhạc cụ gõ dân tộc

1.Ổn định tổ chức: (1p) nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2 Kiểm tra bài cũ: Có thể tiến hành trong quá trình học tập của HS

-Ai là tác giả của bài hát?

- Hướng dẫn HS ôn bài hát

Nhắc các em hát đúng giọng,

rõ lời, đúng nhịp

- Hướng dẫn HS hát kết hợp

sử dụng các nhạc cụ gõ đệmtheo nhịp, phách, tiết tấu lờica

- Cho HS hát kết hợp trò chơiCộc cách tùng cheng ( Chianhóm)

- GV treo tranh có hình ảnhmột số nhạc cụ gõ dân tộcnhư: Thanh la, mõ, trống,song loan, thanh phách, sênhtiền

- Giới thiệu tên từng nhạc cụ,nếu có thể cho HS nghe âmthanh từng nhạc cụ

- GV chỉ lên tranh hỏi HSnhắc lại tên từng nhạc cụ

- Cho cả lớp hát lại bài Cộccách tùng cheng với các nhạc

cụ gõ đệm theo

- Mời HS lên biều diễn trướclớp, hát và gõ đệm theophách ( đoạn âm thanh cácnhạc cụ vang lên, gõ theo tiếttấu lời ca)

- Mời HS nhận xét

- Nhận xét chung ( khen

- Đoán tên bài hát đã học:+ Cộc cách tùng cheng+ Tác giả: Phan Trần Bảng

- Lần lượt ôn từng bài háttheo hướng dẫn của GV.+ Hát đồng thanh

+ Hát theo nhóm, tổ

+ Hát cá nhân

- Hát kết hợp gõ đệm theonhịp phách, tiết tấu lời ca

- Hát kết hợp trò chơi theohướng dẫn

- HS quan sát

- HS nghe và nhớ tên cácnhạc cụ

- Trả lời

HS hát kết hợp gõ đệm theonhịp ( đoạn âm thanh cácnhạc cụ vang lên thì gõ theotiết tấu lời ca)

- Từng nhóm hát và gõ đệmtheo phách

- HS nhận xét nhóm nào biểudiễn hay nhất

Trang 17

- dặn dò những em hát và biểu diễn

tốt, nhắc nhở những em chưađạt cần cố gắng hơn)

- Dặn HS về ôn hát thuộc bàihát đã học

- Ghi nhớ

TUẦN 13:

Tiết 13

HỌC HÁT: BÀI CHIẾN SĨ TÍ HON

( Theo bài Cùng nhau đi Hồng binh

Nhạc: Đinh Nhu, Lời mới: Việt Anh)

I.YÊU CẦU:

-Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách của bài hát

- Hát chuẩn xác bài hát Chiến sĩ tí hon

- Nhạc cụ đệm, gõ ( song loan, thanh phách.)

- Máy nghe, băng nhạc mẫu

- Tranh ảnh về các chú bộ đội đang hành quân

1.Ổn định tổ chức: (1p) nhắc HS HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2 Kiểm tra bài cũ: (3p) HS ôn lại bài hát Cộc cách tùng cheng ( nghe giai

điệu đoán tên bài hát, sau đó hát và gõ đệm theo một trong ba cách: Nhịp,phách, tiết tấu lời ca hoặc GV đệm đàn cho HS hát - Nhận xét)

3 Bài mới:(26p)

Thời

14p *Hoạt động 1: Dạy bài

hát Chiến sĩ

tí hon

- Giới thiệu bài hát, tácgiả, nội dung bài hát

+ Bài hát Chiến sĩ tí hon

do Việt Anh đặt lời, đượcsáng tác trong thời kỳtrước cách mạng thángTám năm 1945 ND

- GV cho HS nghe bănghát mẫu, sau đó GV đệmđàn và hát lại một lần nữa

- Hướng dẫn HS đọc lời catheo tiết tấu

- Dạy hát: Dạy từng câu,

vì bài hát viết theo nhịp đinên GV nhắc HS hát dứtkhoát từng tiếng, khôngkéo dài các tiếng Chú ýlấy hơi những chỗ cuối

- Nghe băng mẫu ( hoặcnghe GV hát mẫu)

- HS tập đọc lời ca theo tiếttấu

- HS tập hát theo hướng dẫncủa GV

Trang 18

- GV sửa những câu hátchưa đúng, nhận xét.

- GV hát và vỗ tay hoặc gõđệm mẫu theo phách:

Kèn vang đây đoàn quân

* * * * *

- Hướng dẫn HS đứng hát,chân bước đều tại chỗ, tayđánh như động tác đi đều

- Cuối cùng, GV củng cốbằng cách hỏi lại HS tênbài hát vừa học, tác giả?

Cho cả lớp đứng lên hát và

vỗ tay theo phách và tiếttấu của bài hát

- GV nhận xét, dặn dò( thực hiện như các tiếttrước)

- Dặn HS về ôn lại bài hátvừa tập

- HS hát:

+ Đồng thanh+ Dãy, nhóm+ Cá nhân

- HS theo dõi, lắng nghe

- HS thực hiện hát kết hơp

gõ đệm theo phách

- HS thực hiện hát và vỗ, gõtiết tấu lời ca

- HS thực hiện theo hướngdẫn của GV

- HS trả lời

- HS hát ôn kết hợp võ đệmtheo

- HS ghi nhớ

TUẦN 14 :

-Tập biểu diễn bài hát

II Chuẩn bị của giáo viên:

- Đàn, máy nghe, băng nhạc

- Nhạc cụ gõ ( song loan, thanh phách.)

Trang 19

- Tranh ảnh bộ đội duyệt binh trong ngày lễ.

- Sưu tầm một số bài thơ 5 chữ

III Các hoạt động dạy-học chủ yếu :

1.ổn định tổ chức: (1p) Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2 Kiểm tra bài cũ: (3p)

Các em cho cô biết tên bài hát mới học tiết trước? Nhạc và lời của ai? Và nội

dung của bài hát?

lễ, kết hợp cho HS nghegiai điệu bài hát Chiến sĩ

tí hon Hỏi HS nhận biếttên bài hát, tác giả củabài hát

- Hướng dẫn HS ôn hátkết hợp sử dụng nhạc cụ

gõ, phối hợp vận độngphụ họa

- GV nhận xét và sửa cho

HS trong quá trình ônhát, kết hợp kiểm trađánh giá đối với những

em thực hiện nốt nộidung ôn tập

- Dựa trên bài hátChiến sĩ tí hon nhưngthay lời ca từng câu bằngnhững âm thanh tượngtrưng cho tiếng kèn ( tòte ) , tiếng trống ( Tùngtung ), tiếng đàn( Tìnhtính )

- HS lên biểu diễn trướclớp

- HS hát kết hợp vậnđộng phụ hoạ bài hát 1lần

- HS xem tranh và nghe giaiđiệu bài hát

- HS trả lời+ Bài hát Chiến sĩ tí hon+ Nhạc: Đinh Nhu Lời mới: Vịêt Anh

- HS hát tập thể theo nhịp đàn + HS luyện hát theo nhóm, tổ + HS hát kết hợp vỗ hoặc gõđệm theo nhịp và tiết tấu lời

ca

+ Hát kết hợp vận động phụhọa ( đứng hát, dậm chân tạichỗ, đánh tay nhịp nhàng)+ Tập trình diễn trước lớp( tốp ca hoặc đơn ca)

HS lắng nghe ghi nhớ

- HS hát bài hát bằng âmtượng thanh theo hướng dẫncủa GV

- Hát kết hợp với làm độngtác giả như đang thổi kèn,đánh trống, đánh đàn

HS biểu diễn trước lớp.+ Theo nhóm

- HS thực hiện

Trang 20

- Nhận xét, khen ngợi - HS nghe và ghi nhớ

TUẦN 15 :

- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc.- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanhphách, )

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :

1 Ổn định tổ chức: (2p) nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2 Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ôn các bài hát đã học.

24 hay nhịp 34 ?

- Hướng dẫn HS ôn hátlại bằng nhiều hình thức:

Hát tập thể, dãy, nhóm,

cá nhân (kết hợp kiểm trađánh HS trong quá trình

ôn hát) GV đệm đànhoặc bắt nhịp cho HS

- Hướng dẫn HS ôn hátkết hợp sử dụng các nhạc

cụ gõ đệm theo nhịp,theo phách

- Hướng dẫn HS hátkết hợp vận động phụhoạ

- GV nhận xét

- GV đố HS biết bài hátnào có tên của nhạc cụ gõ

- HS nghe và trả lời:

+ Bài hát Chúc mừng

sinh nhật (Nhạc Anh +

Bài hát viết theo nhịp 34

- HS hát theo hướng dẫn củaGV:

+ Hát đồng thanh + Hát theo dãy, tổ

+ Hát cá nhân

- Hát kết hợp gõ đệm theonhịp, phách (sử dụng cácnhạc cụ gõ)

- Hát kết hợp vận động phụhoạ

- HS đoán tên bài hát: Cộc

cách tùng cheng.- Tác giả:

Trang 21

- Hướng dẫn HS ôn lạibài hát, lúc đầu GV đệmđàn hoặc mở máy cho HShát theo Sau đó cho HShát kết hợp vỗ tay, gõđệm theo tiết tấu lời ca.

- Hướng dẫn HS Hát kếthợp với trò chơi nhạc cụ

- Mời vài nhóm lên biểudiễn trước lớp

- GV nhận xét

- GV bắt giọng cho HShát ôn lại bài hát (GVđệm đàn)

- GV hướng dẫn HS hátkết hợp gõ đệm theophách, đệm theo nhịp 2

- Hướng dẫn cả lớp hátkết hợp vỗ hoặc gõ theotiết tấu lời ca

- Có thể chia lớp thành 2nhóm để hát đối đáp từngcâu ngắn xem dãy nàothuộc lời và giữ đúngnhịp

- Cho HS ôn hát lại mộttrong các bài hát đã học

- Cuối cùng, GV nhậnxét, khen ngợi cá nhân vàcác nhóm đã hoàn thànhtốt nhắc nhở những emchưa thuộc lời hát vàđộng tác minh hoạ

Phan Trần Bảng

- HS ôn bài hát theo hướngdẫn

- Chia nhóm, mỗi nhóm thểhiện một nhạc cụ

- HS biểu diễn trước lớp

- HS hát tập thể bài Chiến sĩ

tí hon theo nhạc

- HS hát và gõ đệm theophách, theo nhịp

- HS hát và vỗ, gõ theo tiếttấu lời ca (tập thể, từngnhóm)

- Chia 2 dãy thi hát đối đáp

- HS ôn hát theo hướng dẫncủa GV

-Biết Môda là nhạc sĩ nổi tiếng thế giới người Áo

-Nghe một ca khúc thiếu nhi hoặc trích một đoạn nhạc không lời

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Đọc diễn cảm câu chuyện Mô-da- thần đồng âm nhạc (SGV)- Ảnh nhạc sĩ

Mô-da, bản đồ thế giới

Trang 22

- Băng nhạc bài hát thiếu nhi hoặc đoạn trích một bản nhạc không lời của da.

Mô Nghiên cứu kĩ nội dung trò chơi để hướng dẫn cho HS

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.

1 Ổn định tổ chức: (1p) Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2 Kiểm tra bài cũ: (4p) Gọi HS nhắc tên các bài hát đã được học, GV đệm

đàn hoặc mở băng cho HS hát lại tên các bài hát: Chúc mừng sinh nhật, Cộc

cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon.

-Nêu một vài câu hỏi để

HS trả lời sau khi nghe câuchuyện:

+ Nhạc sĩ Mô-da là ngườinước nào?

+ Mô-da đã làm gì saukhi đánh rơi bản nhạcxuống sông? + Khi xảy racâu chuyện trên Mô-dađược mấy tuổi?

(Giải thích cho HS hiểu từ

thần đồng: danh hiệu dành

cho những người có nhữngtài năng đặc biệt được bộclộ )

- Đọc lại câu chuyện giúp

HS ghi nhớ nhạc sĩ Mô-damột danh nhân âm nhạcthế giới

- Giới thiệu một ca khúcthiếu nhi (hoặc một đoạntrích nhạc không lời củanhạc sĩ Mô-da)

- Cho HS nghe lại một lầnnữa để HS có thể cảmnhận giai điệu, tìm cảm

- HS ngồi ngay ngắn và chú

ý lắng nghe câu chuyện

- HS xem ảnh nhạc sĩ

Mô-da và quan sát vị trí nướcÁo

- HS nghe và trả lời các câuhỏi của GV

+ Người nước Áo

+ Mô-da đã viết lại bảnnhạc khác

+ Lúc đó, Mô-da mới được

6 tuổi

- HS ngồi ngay ngắn lắngnghe

- HS trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe

- HS nghe lại một lần, nghĩ

ra một vài động tác phù hợpvới nhịp điệu của bản nhạc

Trang 23

Em tìm đồ vật vào lớp vàbắt đầu tìm bạn nào đanggiữ đồ vật theo tiếng hát

đã được quy định (tiếnghát nhỏ là đang ở xa đồvật, tiếng hát to là bạnđang ở gần đồ vật)

- Cuối tiết học, GV nhậnxét, khen ngợi những HShoạt động tốt trong giờhọc, nhắc nhở những emchưa tham gia tích cực cần

cố gắng hơn ở tiết sau

Dặn HS về ôn lại bài hátChiến sĩ tí hon để chuẩn bịtiết sau tham gia trò chơi

- HS nghe hướng dẫn để cóthể tham gia trò chơi

- Em tìm đồ vật phải lắngnghe tiếng hát to, nhỏ đểđịnh hướng cho đúng nơigiấu đồ vật Các HS tronglớp phải thể hiện đúng âmthanh to, nhỏ khi bạn tìm đồvật đến đến gần hát xa đồgiấu đồ vật

TUẦN 17 : Thứ ba ngày 30 tháng 12 năm 2014

TIẾT 17

TẬP BIỂU DIỄN 3 BÀI HÁT ĐÃ HỌC: CHÚC MỪNG SINH NHẬT,

CỘC CÁCH TÙNG CHENG, CHIẾN SĨ TÍ HON I.YÊU CẦU:

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

-Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp bài hát

- Tập bài hát lớp 2

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định tổ chức: 1p

Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ: (4p)

- Gọi HS nhắc tên các bài hát đã được học

- GV đệm đàn hoặc mở băng cho HS hát lại tên các bài hát: Chúc mừng sinh

nhật, Cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon.

3 Bài mới: (26p)

Thời

Trang 24

- GV chỉ định 3-5 em HSlàm ban giám khảo.

- Tổ chức lớp thành từngnhóm (mỗi nhóm từ 5 –7HS) lên biểu diễn trướclớp lần lượt 3 bài hát

- GV động viên các nhómhát đúng, đều giọng, biểudiễn đẹp đề nghị BGKcộng thêm điểm

- GV đề nghị BGK công

bố điểm các nhóm

- GV nhận xét, dặn dò( thực hiện như các tiếttrước)

- Dặn HS về nhà ôn lạibài hát vừa học

- HS nêu 3 bài hát cần ôn

- Thực hiện theo hướng dẫncủa GV

- Thực hiện

- Các nhóm lần lượt lên biểudiễn, các nhóm còn lại ngồixem bạn biểu diễn, vỗ tayđộng viên

I YÊU CẦU:

- HS biết biểu diễn các bài hát đã được học trong học kỳ I

- Hát đều giọng, đúng nhịp

- Thái độ tích cực trong các tiết học

- Máy nghe, băng nhạc

- Tranh minh hoạ các bài hát đã học trong học kỳ I

III TIẾN TRÌNH KIỂM TRA.

1 Ổn định tổ chức: (1p) nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

- Trả lời đúng tên các bài hátkhi xem tranh hoặc nghe giaiđiệu các bài hát đã học:

Trang 25

+ Thật là hay (Hoàng Lân) + Xèo hoa (Dân ca Thái) + Múa vui (Lưu Hữu Phước) + Chúc mừng sinh nhật (Nhạc

Trang 26

ÂM NHẠC 2: TIẾT 19

HỌC HÁT: BÀI TRÊN ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG

(Nhạc và lời: Ngô Mạnh Thu)

I YÊU CẦU: -Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Hát chuẩn xác bài hát Trên con đường đến trường

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…)

- Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ.- Tranh vẽ cảnh HS đang trên đường

đi học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra vì bài đầu của học hỳ II, có thể cho HS

ôn hát một bài hát đã học để khởi động giọng

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Học hát :Trên con đường đến

trường.

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát

- Cho HS xem tranh minh hoạ cảnh đi đến

trường của các em HS

- GV cho HS nghe băng nhạc mẫu, sau đó

GV đệm đàn và hát lại một lần nữa

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu

- Dạy hát: Dạy từng câu, chú ý lấy hơi những

chỗ cuối câu hát

- Dạy xong bài hát, cho Hs hát lai nhiều lần

để thuộc lời ca và giai điệu, tiết tấu bài hát

Nhắc HS hát rõ lời, đều giọng

- GV sửa những câu HS hát chưa đúng, nhận

xét

Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo

phách và theo tiết tấu lời ca

- GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo

- GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ

đệm theo tiết tấu lời ca (sử dụng thanh

- HS tập đọc lời theo tiết tấu

- HS tập hát theo hướng dẫn của GV

- HS hát:

+ Đồng thanh + Dãy, nhóm + Cá nhân

- HS theo dõi và lắng nghe

- HS thực hiện kết hợp gõ đệm theophách

- HS thực hiện hát và vỗ , gõ theo tiết tấulời ca

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

- HS trả lời

- H hát lại kết hợp vỗ đệm theo phách,

Trang 27

- Hướng dẫn HS đứng hát, nhún chân nhịp

nhàng bên trái – phải theo nhịp bài hát

Củng cố – Dặn dò

- GV củng cố bằn cách hỏi HS lại tên bài hát

vừa học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát và

vỗ tay theo phách và tiết tấu của bài hát một

lần trước khi kết thức tiết học

- GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như các tiết

trước)

tiết tấu lời ca

- HS lắng nghe.- HS ghi nhớ

Ngày soạn:31/1/2009 Ngày dạy:Thứ tư, ngày 4/2/2009

ÔN TẬP BÀI HÁT :TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG.

I YÊU CẦU: -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Biết kết hợp gõ đệm theo

phách, theo nhịp bài hát

-Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách )và một vài động tác phụ hoạ

- Trò chơi :Rồng rắn lên mây hoặc các bài thơ 4 chữ.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong quá trình ôn tập bài hát

3 Bài mới:

*Hoạt động1: Ôn tập Trên con đường đến

trường.

- GV cho HS nghe giai điệu bài hát kết hợp

với xem tranh minh hoạ Sau đó hỏi HS tên

bài hát, tác giả ?

- GV đệm đàn (hoặc mở băng nhạc) cho HS

ôn lại bài hát bằng nhiều hình thức: hát theo

nhóm, tổ, cá nhân,…

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các

nhạc cụ gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca

- Hướng dẫn HS vài động tác múa đơn giản

(hoặc gợi ý để HS tự nghĩ thêm động tác)

- GV nhận xét

*Hoạt động 2: Trò chơi :Rồng rắn lên

mây.

- Trước khi cho tổ chức trò chơi cho HS, GV

hướng dẫn HS đọc thuộc các câu nói trong

trò chơi Sau đó, mời từng nhóm lên tham

gia Một em trong nhóm sẽ làm “Thầy thuốc”

đứng riêng một bên Những em còn lại bá vai

nhau thành một hàng

- HS ngồi ngay ngắn, chú ý nghe giaiđiệu và xem tranh Trả lời câu hỏi

- HS ôn lại bài hát: Trên con đường đến

trường: + Hát đồng thanh+ Hát theo dãy,

- HS tham gia trò chơi (mỗi nhómkhoảng 8 em, 1 em làm thầy thuốc)

- Em đầu hàng hỏi

Trang 28

+ Nói đồng thanh theo âm thanh tiết tấu:

+ Hỏi thăm thầy thuốc có nhà hay không?

+Thầy thuốc đi vắng không có nhà (Thầy

thuốc)

“Rồng rắn” lại tiếp tục đi và nói cho đến khi

thầy thuốc trả lời “có nhà” và cuộc đối thoại

tiếp tục

- Tha hồ mà đuổi…

Thầy thuốc phải tìm cách bắt được người

cuối hàng Người đầu phải dang tay để cản

không cho thầy thuốc bắt “đuôi” của mình

Nếu thầy thuốc bắt được người cuối cùng thì

người đó phải ra làm thầy thuốc

- Nếu không có điều kiện tổ chức trò chơi,

GV có thể cho HS tập đọc các câu đồng dao

hoặ thơ 4 chữ theo âm hình tiết tấu

*Củng cố - Dặn dò- Cuối cùng, GV nhận

xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm đã hoàn

thành tốt mục - Nhắc HS về nhà ôn bài hát

đã học

- Thầy thuốc trả lời

- HS tham gia trò chơi sôi nổi tích cực

- Thực hiện đọc đồng dao hoặc thơ theotiết tấu được hướng dẫn (sử dụng nhạc

cụ gõ đệm: thanh phách, song loan hoặctróng nhỏ…)

- HS lắng nghe

- HS ghi nhớ

Trang 30

TUẦN 21: Thứ ba ngày 12 tháng 2 năm 2014

Tiết 3: Lớp 2b

Tiết 4: Lớp2a

TIẾT 21 HỌC HÁT: BÀI HOA LÁ MÙA XUÂN

(Nhạc và lời Hoàng Hà)

I YÊU CẦU:

- Biết hát theo giai điệu và lời ca Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách,theo tiết tấu lời ca

II CHUẨN BỊ CỦA GIAO VIÊN:

- Hát chuẩn xác bài hát Hoa lá mùa xuân

- Nhạc cụ đêm, gõ (song loan, thanh phách)

- Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ

Trang 31

1 Ổn định tổ chức : (1p) nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ: (3p) HS nhắc tên bài hát đã học ở tiết trước, gọi một

nhóm hoặc cả lớp hát lại bài hát theo nhịp đàn GV nhận xét

- Hướng dẫn HS đọc lời catheo tiết tấu

- Dạy hát: Dạy từng câu,chú ý lấy hơi những chỗcuối câu chú ý nhịp đầutiên là nhịp lấy đà, do vâyphách mạnh đầu tiên ở tiếng

“lá’’ để vỗ nhịp cho đúng

- Khi tập xong bài hát, GVhỏi HS nhận xét giai điệucủa câu 1 và 3, câu2 và 4?

- Dạy xong bài hát GV cho

HS hát lại nhiều lần đểthuộc lời và giai điệu, tiếttấu bài hát Nhắc HS hát rõlời đều giọng

- GV sửa những câu HS hátchưa đúng, nhận xét

- GV hát và vỗ tay hoặcđệm theo mẫu phách

Tôi là lá, tôi là hoa Tôi là hoa lá hoa mùa xuân.

x x x x x

x x

- Hướng dẫn HS hát và đệmtheo nhịp

x x xx

- GV hướng dẫn HS hát và

vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiếttấu lời ca (sử dụng thanhphách)

x x x x x x x x x

x x x x

- Hướng dẫn HS đứng hát,

- Ngồi ngay ngắn, chú ýlắng nghe

- Nghe băng nhạc mẫu (hoặcnghe GV hát mẫu)

- HS tập bài lời ca theo tiếttấu

- HS tập hát theo hướng dẫncủa GV

- HS thực hiện hát và vỗ, gõtheo tiết tấu lời ca

- HS thực hiện theo hướng

Trang 32

5p 4.Củngcố- Dặn dò:

nhún chân nhịp nhàng bêntrái – phải theo nhịp

- GV củng cố bằng cách hỏilại HS tên bài hát vừa học,tác giả? Cho cả lớp đứnglên hát và vỗ tay theo nhịp,phách và tiết tấu của bài hátmột lần trước khi kết thúctiết học

- GV nhận xét, dặn dò

dẫn của GV

- HS trả lời

- HS hát ôn kết hợp gõ đệmtheo nhịp, phách, tiết tấu lờica

- HS lắng nghe

- HS ghi nhớ

Thứ năm ngày 13 tháng 2 năm 2014 Tiết 2: Lớp 2b

Tiết 3: Lớp2a LUYỆN ÂM NHẠC

HỌC HÁT: BÀI HOA LÁ MÙA XUÂN

(Nhạc và lời Hoàng Hà)

I YÊU CẦU:

- Biết hát theo giai điệu và lời ca Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, tt lời

ca

II CHUẨN BỊ CỦA GIAO VIÊN:

- Hát chuẩn xác bài hát Hoa lá mùa xuân

- Nhạc cụ đêm, gõ (song loan, thanh phách)

1 Ổn định tổ chức : (1p) nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ: (3p) HS nhắc tên bài hát đã học ở tiết trước, gọi một

nhóm hoặc cả lớp hát lại bài hát theo nhịp đàn GV nhận xét

- Hướng dẫn hs hát ôn

- Nhắc HS hát rõ lời đềugiọng

- GV sửa những câu HS hátchưa đúng, nhận xét

- GV hát và vỗ tay hoặc

- Ngồi ngay ngắn, chú ý lắng nghe

- Nghe băng nhạc mẫu (hoặcnghe GV hát mẫu)

- HS hát ôn theo hướng dẫncủa GV

Trang 33

x x xx

- GV hướng dẫn HS hát và

vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiếttấu lời ca (sử dụng thanhphách)

x x x x x x x x x

x x x x

- Hướng dẫn HS đứng hát,nhún chân nhịp nhàng bêntrái -phải theo nhịp

- GV củng cố bằng cách hỏilại HS tên bài hát vừa học,tác giả? Cho cả lớp đứnglên hát và vỗ tay theo nhịp,phách và tiết tấu của bài hátmột lần trước khi kết thúctiết học

- HS trả lời

- HS hát ôn kết hợp gõ đệmtheo nhịp, phách, tiết tấu lờica

- Biết tham gia tập biểu diễn bài hát và tham gia trò chơi

- Một vài động tác múa phụ hoạ cho bài hát

Trang 34

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.

1 Ổn định tổ chức: (1p) nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong quá trình ôn tập bài hát

- Hướng dẫn HS ôn hát hợp

sử dụng các nhạc cụ gõ đệmtheo phách và tiế tấu lời ca

- Hướng dẫn HS hát đối đáptừng câu Chia 2 dãy hoặc 4

tổ để hát kết hợp vỗ tay đệmtheo phách

- Hướng dẫn HS vài động tácmúa đơn giản (hoặc gợi ý cho

HS tự nghĩ thêm động tácnhằm phát huy khả năng tưduy, sáng tạo của các em)

- Mời HS lên biểu diễn trướclớp (từng nhóm hoặc cánhân)

- GV nhận xét

- GV dùng thanh phách, songloan hoặc trống gõ âm hìnhtiết tấu một câu hát trong bài,sau đó hỏi HS đoán xem đó

là câu hát nào?

- Cuối cùng, GV nhận xét,khen ngợi cá nhân và cácnhóm đã hoàn thành tốt mụctiêu của tiết học đồng thời

- HS ngồi ngay ngắn, chú ýlắng nghe giai điệu và xemtranh Trả lời câu hỏi

- HS ôn lại bài hát Hoa lá mùaxuân

+ Hát theo dãy, tổ

+ Hát cá nhân

(Chú ý kĩ năng hát rõ lời, gọntiếng, lấy hơi đúng chỗ)

- Hát kết hợp gõ đệm theonhịp, phách, tiết tấu lời ca

- HS hát đối đáp theo dãy, tổ

- HS thực hiện các động tácmúa đơn giản theo hướng dẫn(hoặc các em tự nghĩ thêm) Tập vài lần để nhớ các độngtác và có thể múa đều, nhuầnnhuyễn hơn

- HS nghe tiết tấu và thử đoánxem đó là câu hát nào trongbài hát Hoa lá màu xuân Vìtiết tấu phù hợp với các câutrong bài nên HS đoán câu nàocũng đều đúng Riêng câu cuốinhưng bỏ bớt 2 tiếng “nơi nơi”cũng được xem là đúng

- HS lắng nghe

Trang 35

nhắc nhở những em chưathuộc lời hát và động tácminh hoạ hay chưa tích cựctrong tiết trong các hoạtđộng cần tập trung và cốgắng ở tiết sau để đạt kết quảtốt hơn.

Tiết 3: Lớp2a LUYỆN ÂM NHẠC

ÔN TẬP BÀI HÁT: HOA LÁ MÙA XUÂN

I YÊU CẦU:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca, Biết hát kết hợp vận động phụ

hoạ đơn giản

- Biết tham gia tập biểu diễn bài hát và tham gia trò chơi

- Một vài động tác múa phụ hoạ cho bài hát

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.

1 Ổn định tổ chức: (1p) nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong quá trình ôn tập bài hát

- Hướng dẫn HS ôn hát hợp

sử dụng các nhạc cụ gõ đệmtheo phách và tiế tấu lời ca

- Hướng dẫn HS hát đối

- HS ngồi ngay ngắn, chú ýlắng nghe giai điệu và xemtranh Trả lời câu hỏi

- HS ôn lại bài hát Hoa lá mùaxuân

+ Hát theo dãy, tổ

+ Hát cá nhân

(Chú ý kĩ năng hát rõ lời, gọntiếng, lấy hơi đúng chỗ)

- Hát kết hợp gõ đệm theonhịp, phách, tiết tấu lời ca

Trang 36

- Hướng dẫn HS vài độngtác múa đơn giản (hoặc gợi

ý cho HS tự nghĩ thêm độngtác nhằm phát huy khả năng

tư duy, sáng tạo của cácem)

- Mời HS lên biểu diễntrước lớp (từng nhóm hoặc

cá nhân)

- GV nhận xét

- GV dùng thanh phách,song loan hoặc trống gõ âmhình tiết tấu một câu háttrong bài, sau đó hỏi HSđoán xem đó là câu hát nào?

- Cuối cùng, GV nhận xét,khen ngợi cá nhân và cácnhóm đã hoàn thành tốt mụctiêu của tiết học đồng thờinhắc nhở những em chưathuộc lời hát cần tập trung

và cố gắng ở tiết sau để đạtkết quả tốt hơn

- Nhắc HS về nhà ôn bài hát

đã học

- HS hát đối đáp theo dãy, tổ

- HS thực hiện các động tácmúa đơn giản theo hướng dẫn(hoặc các em tự nghĩ thêm) Tập vài lần để nhớ các độngtác và có thể múa đều, nhuầnnhuyễn hơn

- HS nghe tiết tấu và thử đoánxem đó là câu hát nào trongbài hát Hoa lá màu xuân Vìtiết tấu phù hợp với các câutrong bài nên HS đoán câu nàocũng đều đúng Riêng câu cuốinhưng bỏ bớt 2 tiếng “nơi nơi”cũng được xem là đúng

(Nhạc: Pháp- Lời: Hoàng Anh)

I YÊU CẦU:

-Biết hát theo giai điệu bài ca, biết đây là bài hát nhạc của nước ngoài, lời

Việt

- Hát chuẩn xác bài Chú chim nhỏ dễ thương

- nhạc cụ đệm hát

- Tranh minh ohạ những chú chim nhỏ xinh xắn đang hoát (nếu có)

Trang 37

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

2 Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại bài hát Hoa lá mùa xuân (nghe giai điệu

đoán tên bài hát), sau đó hát và gõ đệm theo một trong 3 cách: nhịp, phách,

tiết tấu lời ca hoặc GV đệm đàn cho HS hát- Nhận xét

- Hỏi HS nhận biết nhịp điệubài hát (Nhanh-chậm; vui-buồn)?

- Khi dạy hát chia bài hátthành 6 câu

- Hướng dẫn HS tập đọc lời

ca từng câu theo tiết tấu

- Dạy hát từng câu, mỗi câucho HS hát 2-3 lần để thuộclời ca và giai điệu Sau tậpcác câu hát tiếp theo và nốicác câu hoàn chỉnh bài hát

- Lưu ý để hướng dẫn cho HShát đúng yêu cầu:

+ Hát với tốc độ hơi nhanh

+ Chú ý những chỗ lấy hơitrong bài

+ Biết chỗ kết thúc bài hát( dễ thương.)

- Hướng dẫn cho HS hát đểnhớ lời ca và giai điệu bằngnhiều hình thức: Hát đồngthanh, nhóm, cá nhân

- Hướng dẫn HS đứng hát vàvận động tại chỗ - Ngoài ra

có thể hướng dẫn HS hát vàvận động xung quanh lớp

Bắt đầu từ 1 em hát và chỵđến mời em khác hát và chạytheo sau Cứ thế tạo thànhmột hàng nối đuôi nhau, tayvẫy mềm mại như cánh chim,

- Cuối cùng, GV củng cốbằng cách hỏi lại HS tên bài

- Nghe băng mẫu (hoặcnghe GV hát mẫu)

- HS trả lời: Bài hát vui, tốc

độ hơi nhanh

- Tập đọc lời ca theo hướngdẫn của GV

- Tập hát từng câu theohướng dẫn của GV

- Chú ý tư thế ngồi hát ngayngắn

- Hát lại nhiều lần theohướng dẫn của GV, chú ýphát âm rõ lời, tròn tiếng + Hát đồng thanh+ Háttheo dãy, nhóm

+ Hát cá nhân

- HS thực hiện theo GV

- HS thực hiện theo GV(Thể hiện tích cách vui tươi,nhí nhảnh của các chúchim)

HS trả lời

Trang 38

hát vừa học, tác giả? Cho cảlớp đứng lên hát và vận độngtại chỗ trước khi kết thúc tiếthọc.

- GV nhận xét, dặn dò (thựchiện như các tiết trước)

- HS ôn hát kết hợp vậnđộng phụ hoạ tai chỗ

- Hát chuẩn xác bài Chú chim nhỏ dễ thương

- nhạc cụ đệm hát

- Tranh minh ohạ những chú chim nhỏ xinh xắn đang hoát (nếu có)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

2 Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại bài hát Hoa lá mùa xuân (nghe giai điệu

đoán tên bài hát), sau đó hát và gõ đệm theo một trong 3 cách: nhịp, phách,

tiết tấu lời ca hoặc GV đệm đàn cho HS hát- Nhận xét

- Hỏi HS nhận biết nhịp điệubài hát (Nhanh-chậm; vui-buồn)?

- Khi dạy hát chia bài hátthành 6 câu

- Hướng dẫn HS hát ôn bàihát bằng nhiều hình thức

+ Hát với tốc độ hơi nhanh

+ Chú ý những chỗ lấy hơitrong bài

+ Biết chỗ kết thúc bài hát( dễ thương.)

- GV nhận xét chỉnh sửa cho

- Nghe băng mẫu (hoặcnghe GV hát mẫu)

- HS trả lời: Bài hát vui, tốc

độ hơi nhanh

- Hát lại nhiều lần theohướng dẫn của GV, chú ýphát âm rõ lời, tròn tiếng + Hát đồng thanh

+ Hát theo dãy, nhóm + Hát cá nhân

Trang 39

*Hoạt động 2: Hát kết

hợp vậnđộng phụhoạ

4 Củng cố Dặn dò:

-hs

- Hướng dẫn HS đứng hát vàvận động tại chỗ - Ngoài ra

có thể hướng dẫn HS hát vàvận động xung quanh lớp

Bắt đầu từ 1 em hát và chỵđến mời em khác hát và chạytheo sau Cứ thế tạo thànhmột hàng nối đuôi nhau, tayvẫy mềm mại như cánh chim,

- Cuối cùng, GV củng cốbằng cách hỏi lại HS tên bàihát vừa học, tác giả? Cho cảlớp đứng lên hát và vận độngtại chỗ trước khi kết thúc tiếthọc

- GV nhận xét, dặn dò (thựchiện như các tiết trước)

- HS thực hiện theo GV

- HS thực hiện theo GV(Thể hiện tích cách vui tươi,nhí nhảnh của các chúchim)

HS trả lời

- HS ôn hát kết hợp vậnđộng phụ hoạ tai chỗ

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Biết hát kết hợp gõ đệm theo

phách,theo tiết tấu

-Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn gian bài hát

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách )

1 Ổn định tổ chức:(1p) nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

Trang 40

2 Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ôn hát.

- GV hướng dẫn HS ôn hátnhiều lần thuộc lời, giai điệu

và hát đúng nhịp GV có thểđệm đàn hoặc mở băng nhạccho HS hát theo nhạc

- Cho HS hát kết hợp vậnđộng phụ hoạ (theo 2 cách đãhướng dẫn ở tiết trước)

- Mời HS lên biểu diễn trướclớp

- GV hát và vỗ tay hoặc gõđệm theo phách

Lại đây hỡi chú chim nhỏ xinh dễ thương này

xx x x x x

x x

- Hướng dẫn HS hát và vỗ gõđệm theo phách (sử dụngsong loan)

sẽ hát và sử dụng nhạc cụ gõtheo phách hoặc theo tiết tấulời ca

- Ngồi ngay ngắn, chú ýnghe giai điệu bài hát vàxem tranh để trả lời

- HS ôn hát theo hướng dẫn + Hát đồng thanh

+ Hát theo nhóm, tổ + Hát cá nhân

- HS hát kết hợp vận độngphụ hoạ

- HS lên biểu diễn trước lớp(từng nhóm, cá nhân)

HS xem GV thực hiện mẫu

- HS thực hiện hát kết hợp

gõ đệm theo phách

- HS thực hiện theo yêu cầu

Tiêu đề	Âm Nhạc 2
Tác giả	Trần Văn Duy
Trường học	Thư viện Giáo án điện tử
Chuyên ngành	Âm nhạc
Thể loại	giáo án
Năm xuất bản	2014

Định dạng
Số trang	80
Dung lượng	869 KB