Âm nhạc 2 - Âm nhạc 2 - Tạ Thị Phi - Thư viện Giáo án điện tử

Thứ 3 ngày 17 tháng 8 năm 2010 Thứ 3 ngày 17 tháng 8 năm 2010 ÂM NHẠC 2 Tiết 1 On tập các bài hát lớp 1 Nghe hát Quốc ca I Yờu cầu Kể được tên một vài bài hát đó học ở lớp 1 và biết hỏt đỳng giai điệu, lời ca cỏc bài hỏt Biết khi chào cờ phải hỏt Quốc ca và đứng nghiờm trang II Chuẩn bị của Giáo viên Hát tốt các bài hát lớp 1 Nhạc cụ đệm, gõ ( Song loan, phách), đàn ooc gan III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1p 24p 10p 5p 1 Ổn định tổ chức Nhắc nhở HS tư thế n[.]

Nghe hát Quốc ca.

I Yờu cầu: Kể được tên một vài bài hát đó học ở lớp 1 và biết hỏt đỳng giai điệu, lời ca

cỏc bài hỏt

-Biết khi chào cờ phải hỏt Quốc ca và đứng nghiờm trang

II Chuẩn bị của Giáo viên:

-Hát tốt các bài hát lớp 1

-Nhạc cụ đệm, gõ ( Song loan, phách), đàn ooc gan

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

* Hoạt động 1: Ôn tập các bài hát lớp 1

- Hướng dẫn HS nhớ và ôn lại một số bài hát đã

học ở lớp 1

- Gợi ý để HS lần lượt nhớ tên các bài hát ( Đệm

giai điệu, cho xem tranh kết hợp nghe giai điệu

hoặc tiết tấu)

- Có thể nhắc cho HS tên tác giả nếu các em

* Hoạt động 2: Nghe hát Quốc ca:

- Giới thiệu: Bài hát Quốc ca chính là bài Tiến

Quân ca của nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 1944.

- Cho HS nghe băng nhạc trình bày bài hát Quốc

ca ( Hoặc hát mẫu)

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghetheo yêu cầu của GV

- Đoán tên từng bài hát đã học:

- Nêu được tên tác giả càng tốt

- Lần lượt ôn bài hát theo GV

- Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõđệm theo nhịp, phách, tiết tấulời ca

- Hát kết hợp với vận động phụ

hoạ, trò chơi (bài Tập tầm

vông)

- Từng nhóm, tổ, cá nhân lênbiểu diễn

- Nhận xét các bạn hát, múa cóhay không? đẹp không?

- Thái độ nghe nghiêm túc

- HS nghe hát Quốc ca.

- Trả lời+ Khi chào cờ

+ Đứng nghiêm trang, khôngcười đùa

- Đặt câu hỏi cho HS trả lời:

+ Quốc ca được hát khi nào?

+ Khi chào cờ các em phải đứng như thế nào?

- Hướng dẫn HS tập đứng chào cờ, nghe hát

Quốc ca với thái độ nghiêm túc.

* Củng cố , Dặn dò:

- Nhận xét tiết học, cuối cùng, nhắc nhở HS về

ôn lại những bài hát đã được ôn trong tiết học

này và nhớ thêm các bài hát đã học ở lớp 1

Tập đứng chào cờ nghiêmtrang, tác phong chỉnh tề

- Biết hát theo giai điệu và lời ca.

- Biết hỏt kết hợp gừ đệm theo phỏch bài hỏt

II Chuẩn bị của Giáo viên:

-Hát chuẩn xác bài hát Thật là hay

-Nhạc cụ đệm, gõ ( Song loan, thanh phách.) băng nhạc, máy nghe

-Tranh ảnh minh hoạ

III Các hoạt động dạy , học chủ yếu:

2 Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại một số bài hát

của lớp 1 ( hai đến ba bài kết hợp vỗ, gõ đệm

theo nhịp, phách hay tiết tấu lời ca

3 Bài mới:

* Hoạt động 1: Dạy bài hát: Thật là hay.

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát

- Cho HS nghe băng hát mẫu

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu

+ GV đọc mẫu

- Dạy hát từng câu mỗi câu cho HS hát hai, ba

lần để thuộc lời và giai điệu bài hát

- Bài hát gồm có 4 câu hát có chung một âm

hình tiết tấu:

- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều

lần để thuộc lời và gia điệu bài hát

- Sửa cho HS nếu các em hát chưa đúng với

theo tiết tấu lời ca Chú ý những chỗ có dấu

lặng sẽ không gõ nhưng vẫn phải giữ đều nhịp

- Hướng dẫn HS đứng vừa hát vừa nhún chân

theo nhịp một cách nhịp nhàng

* Củng cố , dặn dò:

- Cho HS đứng lên ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay

- HS nhắc lại tên bài hát, tác giả bài hát?

- Nhận xét chung: Khen những em hát thuộc

lời, gõ phách và tiết tấu đúng yêu cầu; nhắc

nhở những em chưa tập trung trong tiết học cần

cố gắng hơn

- Dặn HS về nhà ôn lại bài hát vừa tập

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe

- Nghe băng mẫu

- Tập đọc lời ca theo GV

+ HS đọc theo

- Tập hát từng câu theo hướngdẫn của GV

- Chú ý tư thế ngồi hát ngay ngắn

- Hát lại nhiều lần theo hướngdẫn của GV, chú ý phát âm rõlời, tròn tiếng

+ Hát đồng thanh

+ Hát theo dãy, nhóm.cá nhân

- Hát và vỗ tay (gõ) đệm theophách, sử dụng các nhạc cụ gõ:Song loan, thanh phách, trốngnhỏ

- Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấulời ca

- Từng tốp đứng hát theo hướngdẫn của GV

- Ôn lại bài hát theo hướng dẫncủa Gv

- Trả lời:

- Chú ý nghe GV nhận xét, dặndò

- HS ghi nhớ

- Hát đúng tính chất tíêt tấu bài hát

- Biết vận động phụ hoạ cho bài hát và gõ đệm

I CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:

Đàn ooc gan Nhạc cụ đệm, gõ ( Song loan, thanh phách.)

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.

2.Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong

quá trình ôn bài hát

1 Bài mới:

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Thật là hay.

- Đệm giai điệu bài Thật là hay.

- Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai điệu,

tác giả của bài hát

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều

- Hát theo hướng dẫn của GV:

+ Hát không có nhạc

- Hát theo dãy, nhóm, cá nhân

- Thực hiện cách đánh nhịp theohướng dẫn của GV

- Tập đánh nhịp:

+ Cả lớp+ Từng dãy, nhóm

+ Cá nhân

- Hát kết hợp đánh nhịp 2/4:

+ Cả lớp

+Từng dãy+ Cá nhân

- Cá nhân lên đánh nhịp cho cả lớphát

- Sử dụng các nhạc cụ gõ theo đúngyêu cầu, hiệu lệnh của GV

- Tập trung lắng nghe, ghi nhớ âmhình tiết tấu

4p

- Gọi một vài em thực hiện tốt lên đánh nhịp

điều khiển cho cả lớp hát

- Nhận xét

* Hoạt động 3: Trò chơi Dùng nhạc đệm

bằng một số nhạc cụ gõ

- Hướng dẫn cả lớp sử dụng các nhạc cụ gõ:

- Gọi từng nhóm 4 em ( Mỗi em một loại

nhạc cụ gõ khác nhau) lên gõ lại âm hình tiết

tấu trên

- Cho từng HS thể hiện lại âm hình tiết tấu để

kiểm tra khả năng thực hành

- Hỏi HS tiết tấu trên nằm trong bài hát nào

- Dặn dò HS về ôn lại bài hát Thật là hay, tập

đánh nhịp 2 theo bài hát thật đều, đúng

- Biết hát bài hát xoè hoa,đúng tính chất và thuộc BH

- Biết bài hát của dân ca thái tây bắc

II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN :.

- Nhạc cụ đàn oóc gan đẹm gõ ( Song loan, thanh phách)

- Một số tranh ảnh về dân tộc Thái

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

1p

2p

20p

1.Ổn định tổ chức : nhác HS sửa tư thế ngồi

2.Kiểm tra bài cũ: Kết hợp khởi động gióng

bằng cách cho HS hát đồng thanh bài hát Thật là

hay

3 Bài mới

* Hoạt động 1: Dạy bài hát xoè hoa.

- Giới thiệu bài hát: Xoè hoa là một trong những

bài dân ca hay của đồng bào dân tộc Thái

- HS ngồi ngay ngắn, lắng nghe

- Nhắc lại tên bài hát

5p

- Xoè hoa có nghĩa là múa hoa

- GV đệm đàn hát mẫu

- Hỏi HS nhận xét về nhịp điệu của bài hát

( Nhanh, chậm, vui tươi sôi nổi hay nhẹ nhàng?)

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu của bài

- Tập hát từng câu ( Bài chia thành 4 câu)

- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều

lần để nhớ lời ca và giai điệu

- GV sửa cho HS nếu hát chưa đúng, nhận xét

- Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo tiết tấu lời

ca ( Gõ vào tất cả các tiếng theo đúng tiết tấu bài

hát)

* Củng cố - dặn dò:

- Cuối cùng, GV củng cố bài học cho HS bằng

cách cho HS hát ôn dưới hình thức nhóm, tổ, cá

chưa tập trung cần cố gắng hơn Dặn dò HS về

ôn lại bài hát để hát tốt ở tiết sau

+ Chú ý phát âm rõ lời, tròntiếng khi hát

- HS hát: + Đồng thanh +Nhóm, dãy

- HS trả lời

+ Bài hát Xòe hoa, dân ca Thái.+ Gõ đệm theo nhịp, phách vàtiết tấu

- Biết vận động phụ hoạ cho bài hát và gõ đệm

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:

- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc- Nhạc cụ đệm, gõ ( Song loan, thanh phách)

- Một số động tác múa đơn giản

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

2.Kiểm tra bài cũ: + HS nhắc lại tên bài hát

đã học ở tiết trước.+ Bài dân ca của dân tộc

nào?

+ GV bắt giọng cho HS hát đồng thanh bài

hát để kết hợp khởi động giọng

1 Bài mới

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Xoè Hoa.

- Hướng dẫn HS hát ôn lại bài hát dưới nhiều

hình thức: Hát theo nhóm, tổ, cá nhân, kết

hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm theo nhịp,

phách tiết tấu

- Hướng dẫn cho HS một vài động tác để

minh hoạ cho bài hát:

- Cho HS tập biểu diễn trước lớp ( Vừa hát

kết hợp với vận động phụ hoạ)

- Hỏi HS nhận xét xem nhóm nào, bạn nào

biểu diễn hay nhất?

- GV nhận xét

* Hoạt động 2: Hát kết hợp với trò chơi theo

bài hát Xoè Hoa.

- Hướng dẫn từng trò chơi:

+ Trò chơi 1: Nghe tiết tấu đoán câu hát

trong bài ( GV gõ tiết tấu từng câu hát,

không cần theo thứ tự để HS có nhận biết

được không)

Sau đó hỏi HS nhận biết tiết tấu trên của câu

hát nào?

GV tiếp tục vỗ, gõ các âm hình tiết tấu khác

trong bài hát để HS đoán, nếu nhóm, tổ nào

nhận biết nhanh và đoán đúng sẽ thắng trong

trò chơi này

+ Trò chơi 2: hát giai điệu bài hát theo các

nguyên âm: o,a,u,i

GV dùng các ngón tay làm kí hiẹu để diễn tả

các nguyên âm trên, bắt giọng cho HS hát lại

- HS ôn lại bài hát xoè hoa:

+ Hát đồng thanh+ Hát theo dãy, tổ+ Hát cá nhân

- HS xem GV làm mẫu

- Thực hiện từng động tác theohướng dânc của GV.- HS làm theo( Thực hiện vài lần để nhớ động tác)

- HS biểu diễn trước lớp:

+ Từng nhóm, tổ

+ cá nhân

- HS nhận xét

- Nghe hướng dẫn

- Nghe gõ tiết tấu

- HS trả lời ( Hát lên câu hát theođúng tiết táu đó)

- Các nhóm thi đua xem nhóm nàonhận biết nhanh nhất

- Nghe hướng dẫn để thực hiện chođúng

- HS chú ý các kí hiệu của GV đểhát cho đúng

- Thi đua theo nhóm, tổ

5p bài hát lần 1 hát đúng lời ca, lần 2 khi Gv

giơ tay theo kí hiệu nguyên âm nào thì HS sẽ

hát câu hát theo đúng nguyên âm đó

* Củng cố - Dặn dò:- Kết thúc buổi học, cho

HS đứng lên hát và vận động phụ hoạ theo

bài hát

- Nhận xét buổi học, dặn dò HS về ôn thuộc

lời ca và động tác vận động phụ hoạ tiết học

- HS hát kết hợp vận động phụ hoạ( cả lớp)

- HS lắng nghe, ghi nhớ

Ngày dạy: Thứ 3, ngày 28 /9 / 2010

ÂM NHẠC 2: TIẾT 6

HỌC HÁT BÀI: MÚA VUI

(Nhạc và lời: Lưu Hữu Phước)

I MỤC TIÊU:

- Biết hát bài hát , hát thuộc đúng tính chất bài hát

- Biết bài hát là của nhạc sĩ lưu Hữu Phước

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:

- Hát chuẩn xác bài hát Múa vui

- Nhạc cụ đệm đàn Oóc gan, gõ ( Song loan, thanh phách)

- Một số động tác múa đơn giản

- Tranh minh hoạ trẻ em đang múa hát

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

2 Kiểm tra bài cũ: HS hát ôn lại bài hát xoè

hoa ( Nghe giai điệu đoán tên bài hát, sau đó

hát và gõ đệm theo phách của bài hát.)

Nhận xét

3 Bài mới

\* Hoạt động 1: Dạy bài hát: Múa vui

+ Giới thiệu đôi nét về tác giả: Nhạc sĩ Lưu

Hữu Phước ( 1932 - 1989) quê ở Cần Thơ

( Nam bộ) là tác giả nhiều bài hát nổi tiếng:

Lãnh tụ ca, giải phóng Miền Nam, Lên đàng,và

các bài hát thiếu nhi như: Reo vang bình minh,

thiếu nhi thế giới liên hoan

- GV cho HS nghe băng mẫu, sau đó GV đệm

đàn và hát lại một lần nữa

- Hỏi HS nhận biết nhịp điệu bài hát ( Nhanh,

chậm? Vui, buồn?)

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu

- Dạy hát từng câu, tốc độ vừa phải Mỗi câu

cho HS hát 2-3 lần để thuộc lời và giai điệu

Sau đó tập các câu hát tiếp theo và nối các câu

- GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu phách

Cùng nhau múa xung quanh vòng

- Cuối cùng, GV củng cố bằng cách hỏi lại HS

tên bài hát vừa học, tác giả? Cho cả lớp đứng

lên hát và kết hợp vỗ tay đệm theo nhịp, phách

của bài hát

- GV nhận xét, dặn dò

- Nhắc HS về ôn lại bài hát vừa tập

- Thực hiện yêu cầu GV

- Hát lại BH

- Ngồi ngay ngắn chú ý nghe.

- HS nghe băng mẫu và nghe Gvhát một lần

- HS trả lời: Bài hát vui, tốc độ vừaphải

- Tập đọc lời ca theo tiết tấu

- Tập hát từng câu theo hướng dẫncủa GV

- Chú ý tư thế ngồi hát ngay ngắn

- Hát lại nhiều lần theo hướng dẫncủa GV, chú ý phát âm rõ lời, tròntiếng

+ Hát đồng thanh+ Hát theo dãy, nhóm+ Hát cá nhân

HS theo dõi và lắng nghe

- HS thực hiện theo hướng dẫn củaGV

- Ngồi ngay ngắn nghi nhớ

- HS trả lời

- HS ôn hát kết hợp vỗ tay theonhịp, phách bài hát

- HS nghe và ghi nhớ

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:

- Nhạc cụ đệm, gõ ( Song loan, thanh phách) đàn ooc gan

- Một số động tác múa phụ họa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

1P

2P

15p

1 Ổn định tổ chức : Nhắc HS sửa tư thế ngồi

2 Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại tên bài hát đã

được học ở tiết trước

+ Nêu tên tác giả sáng tác bài hát?

- Nhận xét

3 Bài mới:

*Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Múa vui

- GV đệm đàn cho HS ôn lại bài hát bằng nhiều:

*Hoạt động 2:Hát với tốc độ khác nhau

- GV hướng dẫn HS hát với tốc độ khác nhau

+ Lần đầu hát với tốc độ vừa phải , lần hai tốc độ

nhanh hơn

- Đặt câu hỏi: So sánh lần hát đầu tiên và lần hát

thứ hai, lần nào nhanh hơn, lần nào chậm hơn

- Nhận xét và chỉ cho HS thấy nếu hát với tốc độ

khác nhau thì khả năng diễn đạt bài hát cũng

khác nhau

- Nhận xét và sửa sai nếu có

*Hoạt động 3: Hát kết hợp vận động

- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa

+ Cho cả lớp thực hiện kết hợp vận động tại chỗ

+ Mời từng nhóm ( 5- 6em) lên đứng thành vòng

tròn vừa hát kết hợp vận động phụ họa

- Gọi HS nhận xét xem nhóm nào biểu diễn hay

nhất ( hát đúng giai điệu, tiết tấu bài hát, kết hợp

các động tác đều đặn nhịp nhàng)

- Nhận xét sử sai nếu có

* Nhận xét- Dặn dò

- Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và

các nhóm đã hoàn thành tốt mục tiêu của tiết học

đồng thời nhắc nhở những em chưa thuộc lời hát

và động tác minh hoạ cần tập trung và cố gắng

hơn

- Nhắc HS về xem lại các bài hát đã học từ đầu

năm đến nay để chuẩn bị cho tiết sau

- Về nhà ôn lại BH và vận động hay hơn

+ Hát cá nhân

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp,phách tiết tấu lời ca ( Sử dụngcác nhạc cụ gõ)

- HS hát với tốc độ khác nhautheo hướng dẫn của GV

- HS trả lời+ Lần đầu hát chậm hơn+ Lần thứ hai hát nhanh hơn

- HS nghe và nhận thấy nên hát ởtốc độ nào là phù hợp ( tốc độvừa phải)

- Nghe hướng dẫn và thực hiệntheo hướng dẫn cả GV

- HS thực hiện theo từng độngtác, sau đó nối các động tác lại.Chú ý thực hiện đúng, đều cácđộng tác

+ Hát kết hợp vận động (cả lớp)+ Từng nhóm lên biểu diễn

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát

- Biết hát kết hợp động tác phụ hoạ cá bài hát

-Biết gõ đệm

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:

- Nhạc cụ Đàn Ooc gan,

- Nhạc cụ đệm, gõ ( song loan, thanh phách )

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

*Hoạt động 1: Ôn bài hát: Thật là hay

- GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu bài

hát, sau đó hỏi HS nhận biết tên bài hát? Tác

* Hoạt động :2 Ôn bài hát: Xoè hoa

- GV treo tranh minh họa cho bài hát, HS

nhìn tranh và đoán tên bài hát

- GV hướng dẫn HS ôn lại bài hát, kết hợp võ

tay, gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp vận động phụ

họa

- Mời vài nhóm lên biểu diễn trước lớp

- GV nhận xét

* Hoạt động : 3 Ôn tập bài hát: Múa vui

- GV bắt giọng cho HS hát ôn lại bài hát

( GV đệm đàn)

- GV gõ tiết tấu lời ca một câu hát trong bài,

đố HS nhận ra đó là câu hát nào trong bài?

+ Tác giả: Hoàng Lân

- HS hát theo hướng dẫn của GV+ Hát đồng thanh

+ Hát theo dãy, tổ+ Hát cá nhân

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp,phách, tiết tấu lời ca ( Sử dụng cácnhạc cụ gõ)

*Củng cố , Dặn dò

- Hệ thống lại nội dung bài học

- Cho HS ôn lại một bài hát đã ôn.bài hát

HỌC HÁT: BÀI CHÚC MỪNG SINH NHẬT

(Nhạc Anh)

I MỤC TIÊU:

- Đối với HS TB, các em thuộc lời ca

- Giáo dục các em tình cảm nhân ái và ý thức mang lại niềm vui cho người khác

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:

- Đàn và hát chuẩn xác bài Chúc mừng sinh nhật Nhạc cụ đệm, gõ ( Song loan, thanh

phách)

- Tranh minh họa hình ảnh các em nhỏ đang chúc mừng sinh nhật bạn.- Chép lời ca vàobảng phụ 6 câu hát thành 6 dòng.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

2 Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại một số bài

hát đã học ( Bài Thật là hay, Xoè hoa, kết

hợp vỗ gõ đệm theo nhịp phách hay tiết

tấu lời ca)

+ Nghe hát mẫu: GV hát mẫu

Hỏi: Các em có cảm nhận gì khi nghe bài

hát - GV treo bảng phụ và thuyết trình:

Bài hát có 6 câu hát, trên bảng phụ

Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu

+ Dạy hát từng câu

- GV đàn giai điệu 3 lần, HS hát theo

- Cách tập tương tự với câu 2 và câu 3

- Nối 3 câu với nhau

- GV chỉ định 1-2 HS hát lại 3 câu này

- Cách tập ba câu 4-5-6 tiến hành giống

như ba câu 1-2-3

- GV đàn và hát mẫu cả bài

- GV đàn giai điệu cả 6 câu hát, HS hát

- GV hướng dẫn cách phát âm, nhắc HS

cách lấy hơi và sửa chỗ hát sai nếu có

- Đệm đàn cho HS hát lại cả bài lần nữa

- GV hướng dẫn: Các em hát cả bài hai

- 1-2 HS trình bày

- HS nghe

- HS nghe đàn và hát-HS làm theo hướng dẫn

- HS thực hiện hát đầy đủ cả bài

- HS nghe hướng dẫn

- HS trình bày bài hát lại nhiều lần

- HS theo dõi

- HS thực hiện+ Theo nhóm+ Cá nhân

- HS thực hiện+ Cả lớp+ Theo nhóm+ Cá nhân

- HS trình bày theo hướng dẫn củaGV

- HS lắng nghe và ghi nhớ

* Củng cố và dặn dò

- HS trình bày hoàn chỉnh bài hát

- GV cho HS xung phong hoặc chỉ định 4

em lên bảng trình bày hoàn chỉnh bài hát

( 1-2 phút)Chúng ta vừa học xong bài hát:

Chúc mừng sinh nhật, trong ngày sinh

nhật của những người thân, các em nên

trình diễn bài hát này

ÔN TẬP BÀI HÁT CHÚC MỪNG SINH NHẬT

I MỤC TIÊU:

- HS thuộc bài hát , hát diễn cảm

- Biết gõ đệm theo nhịp

- Đối với HS TB, các em hát thuộc lời ca và biết vận động theo bài hát

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:

- Đàn, máy nghe, băng nhạc

- Nhạc cụ gõ ( song loan, thanh phách…), Đàn ooc gan

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV đệm giai điệu bài hát, hỏi HS tên bài

hát, nhạc của nước nào

- Bắt giọng cho HS bài hát Chúc mừng sinh

- Hướng dẫn HS hát thể hiện tình cảm vui

tươi, tốc độ vừa phải, nhịp nhàng, hát rõ lời

*Hoạt động 2: Tập biểu diễn bài hát

- Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ

họa

+ Câu 1 và 2: Bước chân qua trái, qua phải

nhịp nhàng theo nhịp Hai tay chắp lại áp má

hai bên má trái phải theo nhịp

+ Câu 3 và 4: Bước chân trái lên, chân phải

bước theo, hai tay đưa từ dưới lên như nâng

nhẹ về phía trước, sau đó rút chân phải về,

chân trái rút nhẹ, tay từ từ hạ xuống Thực

hiện hai lần theo nhịp

+Câu 5, 6, 7, 8 thực hiện giống câu 1, 2, 3, 4

- Mời HS lên biểu diễn

- GV nhận xét

*Hoạt động 3: Trò chơi Đoán nhịp

- Trước khi thực hiện trò chơi GV cần phân

biệt lại nhịp 2/4 và nhịp 3/4 cho HS - GV

- Cuối tiết học, GV nhận xét, khen ngợi

những HS hoạt động tốt trong giờ học, nhắc

- HS hát kết hợp vỗ, gõđệm theo nhịp 3/4

- HS lắng nghe, sửa sai nếucó

- HS hát với tốc độ vừaphải, hát nhẹ nhàng, thểhiện tình cảm vui tươi

- HS xem và thực hiện theo.Chú ý để thực hiện đúng vànhẹ nhàng các động tác

- HS tập vài lần để nhớđộng tác và đều nhịp

- HS lên biểu diễn trước lớp+ Từng nhóm+ Cá nhân

- HS lắng nghe

- HS phân biệt nhịp 2/4 vànhịp 3/4

- HS nghe và tập đoán đúngnhịp

- Lắng nghe

- HS nghe và ghi nhớ

GIÁO ÁN : Thứ 3 ngày 8 tháng 11 năm 2010

ÂM NHẠC TIẾT 11 HỌC HÁT: BÀI CỘC CÁCH TÙNG CHENG

I .MỤC TIÊU:

- Hát đúng giai điệu và lời ca

- Qua bài hát các em biết thêm tên một số nhạc cụ dân tộc

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:

- Hát chuẩn xác bài Cộc cách tùng cheng

- Nhạc cụ đệm, gõ ( song loan, thanh phách)

- Nhạc cụ đàn oóc gan

- Bảng phụ ghi sẵn lời ca

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

2 Kiểm tra bài cũ: HS nghe giai điệu nhớ

tên bài hát đã học( Chúc mừng sinh nhật), hát

ôn bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách

3 Bài mới

*Hoạt động 1: Dạy bài hát Cộc cách tùng

cheng

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát

- GV hát mẫu đệm đàn hoặc cho HS nghe

băng, Tốc độ hơi nhanh, vui

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu Có 6

câu hát, mỗi câu chia thành 2 câu nhỏ để đọc

cho dễ thuộc lời

- khởi động giọng A.O.U.i theo đàn

- Dạy hát từng câu, mỗi câu cho HS hát 2-3

lần để thuộc lời và giai điệu Hát nối tiếp đến

hết bài

- Sau khi tập xong, cho HS ôn lại nhiều lần

để thuộc lời và hát đúng nhịp ( GV giữ nhịp

bằng tay hoặc bằng đàn)

- Thực hiện

- Nghe và nhớ lại , cả lớ hátlại bài hát

- Nhận xét

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe

- Nghe băng mẫu ( hoặc nghe GVhát mẫu)

- Tập đọc lời ca theo hướng dẫncủa GV

- Thực hiện

- Tập hát từng câu theo hướng dẫncủa GV Chú ý hát rõ lời, tròntiếng, thể hiện tính chất vui tươi

- HS hát:

+ Đồng thanh

tượng trưng cho một nhạc cụ gõ trong bài

hát Các nhóm lần lượt hát từng câu theo tên

nhạc cụ nhóm mình Đến câu hát : Nghe sênh

thanh la mõ trống” thì cả lớp cùng hát và nói

“ Cộc cách tùng cheng

- Có thể hướng dẫn nhữung cách chơi khác

tuỳ thời gian theo cho phép để phát huy khả

năng hoạt động của HS

4.Củng cố - Dặn dò

- HS nhắc lại tên bài hát, tác giả sáng tác

- Kết thúc tiết học, GV nhận xét, khen ngợi

những em hoạt động tích cực trong giờ học,

nhắc nhở những em chưa tập trung cần cố

gắng hơn

- Dặn HS về ôn lại bài hát vừa học

+ Dãy, nhóm+ Cá nhân

- HS hát kết hợp gõ đệm theonhịp, phách, tiết tấu lưòi ca

- HS thực hiện trò chơi theohướng dẫn

- Có thể tiến hành chơi theo cáchkhác như: Mỗi nhóm một em lên

sử dụng nhạc cụ gõ Khi hát đếntên nhạc cụ nhóm nào thì em đạidiện lên sẽ gõ tiết tấu theo bài hátbằng nhạc cụ của mình Chú ý gõđúng tiết tấu, không bị rớt nhịp

- Hát thuộc chuẩn xác bài hát và tập biểu diễn

- Biết tên gọi một số nhạc cụ dân tộc

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN :

- Nhạc cụ đệm, gõ ( song loan, thanh phách.)đàn ooc gan tranh minh họa

- Hình ảnh một số nhạc cụ gõ dân tộc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

1P

2p

1.Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay

ngắn

2 Kiểm tra bài cũ:

- Thực hiện yêu cầu GV

-Ai là tác giả của bài hát?

- Hướng dẫn HS ôn bài hát Nhắc các em hát đúng

giọng, rõ lời, đúng nhịp

- Hướng dẫn HS hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ

gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca

- Cho HS hát kết hợp trò chơi Cộc cách tùng cheng

( Chia nhóm như đã hướng dẫn ở tiết trước)

- Giới thiệu tên từng nhạc cụ, nếu có thể cho HS

nghe âm thanh từng nhạc cụ

- GV chỉ lên tranh hỏi HS nhắc lại tên từng nhạc

cụ

- Cho cả lớp hát lại bài Cộc cách tùng cheng với

các nhạc cụ gõ đệm theo

- Mời HS lên biều diễn trước lớp, hát và gõ đệm

theo phách ( đoạn âm thanh các nhạc cụ vang lên,

gõ theo tiết tấu lời ca)

- Dặn HS về ôn hát thuộc bài hát đã học

- Đoán tên bài hát đã học:+ Cộc cách tùng cheng+ Tác giả: Phan Trần Bảng

- Lần lượt ôn từng bài háttheo hướng dẫn của GV.+ Hát đồng thanh

+ Hát theo nhóm, tổ

+ Hát cá nhân

- Hát kết hợp gõ đệm theonhịp phách, tiết tấu lời ca

- Hát kết hợp trò chơi theohướng dẫn

- HS quan sát

- HS nghe và nhớ tên cácnhạc cụ

- Trả lời

HS hát kết hợp gõ đệm theonhịp ( đoạn âm thanh cácnhạc cụ vang lên thì gõ theotiết tấu lời ca)

- Từng nhóm hát và gõ đệmtheo phách

- HS nhận xét nhóm nàobiểu diễn hay nhất

- Ghi nhớ

- Ghi nhớ

Thứ 3, ngày 23 tháng11 năm 2010

GIÁO ÁN

ÂM NHẠC

TIẾT 13 HỌC HÁT: BÀI CHIẾN SĨ TÍ HON

( Theo bài Cùng nhau đi Hồng binh Nhạc: Đinh Nhu, Lời mới: Việt Anh)

I MỤC TIÊU:

- Hát thuộc bài chiến sĩ tí hon, đúng giai điệu và tiết tấu bài hát

- Biết bài hát của nhạc sĩ đinh Nhu

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:

- Hát chuẩn xác bài hát Chiến sĩ tí hon

- Nhạc cụ đệm, gõ ( song loan, thanh phách.)

- Tranh ảnh về các chú bộ đội đang hành quân

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

2 Kiểm tra bài cũ:

- HS ôn lại bài hát Cộc cách tùng cheng ( nghe

giai điệu đoán tên bài hát, sau đó hát và gõ đệm

theo một trong ba cách: Nhịp, phách, tiết tấu lời

ca hoặc GV đệm đàn cho HS hát - Nhận xét)

3 Bài mới:

*Hoạt động 1: Dạy bài hát Chiến sĩ tí hon

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát

+ Bài hát Chiến sĩ tí hon do Việt Anh đặt lời,

được sáng tác trong thời kỳ trước cách mạng

tháng Tám năm 1945 ND

- GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó GV

đệm đàn và hát lại một lần nữa

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu

- Dạy hát: Dạy từng câu, vì bài hát viết theo nhịp

đi nên GV nhắc HS hát dứt khoát từng tiếng,

không kéo dài các tiếng Chú ý lấy hơi những

chỗ cuối câu hát

- Dạy xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe

- Nghe băng mẫu ( hoặc nghe

GV hát mẫu)

- HS tập đọc lời ca theo tiếttấu

- HS tập hát theo hướng dẫncủa GV

- HS hát:

+ Đồng thanh+ Dãy, nhóm+ Cá nhân

- Tập hát theo sựu hướng dẫncủa GV

- HS theo dõi, lắng nghe

- HS thực hiện hát kết hơph

5p

thuộc lời và giai điệu, tiết tấu lời ca

- GV sửa những câu hát chưa đúng, nhận

xét.nhắc nhở học sinh

- Nhận xét

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo

phách và theo tiết tấu lời ca.

- GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo phách

- Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách

- GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm

theo tiết tấu lời ca

- Hướng dẫn HS đứng hát, chân bước đều tại

chỗ, tay đánh như động tác đi đều

- Nhận xét , nhắc nhở học sinh

*Củng cố - Dặn dò

- Cuối cùng, GV củng cố bằng cách hỏi lại HS

tên bài hát vừa học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên

hát và vỗ tay theo phách và tiết tấu của bài hát

- GV nhận xét, dặn dò ( thực hiện như các tiết

- HS thực hiện theo hướngdẫn của GV

- Ghi nhớ

- HS trả lời

- HS hát ôn kết hợp võ đệmtheo

- Thực hiện như GV hướng dẫn

- Nhạc cụ gõ ( song loan, thanh phách.)

- Tranh ảnh bộ đội duyệt binh trong ngày lễ

- Sưu tầm một số bài thơ 5 chữ

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS

2 Kiểm tra bài cũ: Các em hát lại bài hát bài hát

cộc cách tùng cheng Hỏi bài hát của nhạc sĩ nào

- Nhận xét

3 Bài mới

*Hoạt động 1: Ôn tâp Chiến sĩ tí hon.

- GV treo tranh minh họa hình ảnh các chú bộ đội

duyệt binh trong ngày lễ, kết hợp cho HS nghe giai

điệu bài hát Chiến sĩ tí hon Hỏi HS nhận biết tên

bài hát, tác giả của bài hát

- GV nhận xét và sửa cho HS trong quá trình ôn

hát, kết hợp kiểm tra đánh giá đối với những em

thực hiện nốt nội dung ôn tập

* Hoạt động 2: Trò chơi ban nhạc tí hon

- Dựa trên bài hát Chiến sĩ tí hon nhưng thay lời ca

từng câu bằng những âm thanh tượng trưng cho

tiếng kèn ( tò te ) , tiếng trống ( Tùng tung ),

tiếng đàn( Tình tính )

- Tổ nhóm thực hiện

- Nhận xét

- HS lên biểu diễn trước lớp.( chọn những em có

năng khiếu, thuộc bài hát ) Giáo viên đệm đàn

theo tiết tấu lời ca

- Ngồi ngay ngắn , thực hiệnyêu cầu GV

- Trả lời câu hỏi GV

HS xem tranh và nghe giaiđiệu bài hát

- HS trả lời+ Bài hát Chiến sĩ

tí hon

- HS hát tập thể theo nhịp

- HS luyện hát theo nhóm,tổ

- HS hát kết hợp vỗ hoặc gõđệm theo nhịp và tiết tấu lời

- Hát kết hợp vận động phụhọa ( đứng hát, dậm chân tạichỗ, đánh tay nhịp nhàng)

- Tập trình diễn trước lớp( tốp ca hoặc đơn ca)

HS lắng nghe ghi nhớ

- HS hát bài hát bằng âmtượng thanh theo hướng dẫncủa GV

- Hát kết hợp với làm độngtác giả như đang thổi kèn,đánh trống, đánh đàn

HS biểu diễn trước lớp

CỘC CÁCH TÙNG CHENG, CHIẾN SĨ TÍ HON

I MỤC TIÊU:

- Hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết gõ đệm theo bài hát

- Biết hát và vận động phụ hoạ đơn giản theo bài hát

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Nhạc cụ, đàn oóc gan

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách, )

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

*Hoạt động:1.Ôn bài hát: Chúc mừng sinh nhật

- GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu bài hát,

sau đó hỏi HS nhận biết tên bài hát? Nhạc của

nước nào? Bái hát ở nhịp 2/4 hay nhịp 34 ?

- Hướng dẫn HS ôn hát lại bằng nhiều hình thức:

Hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm tra

đánh HS trong quá trình ôn hát) GV đệm đàn hoặc

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, lúc đầu GV đệm

đàn hoặc mở máy cho HS hát theo Sau đó cho HS

hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- Hướng dẫn HS Hát kết hợp với trò chơi nhạc cụ

- Mời vài nhóm lên biểu diễn trước lớp

- GV nhận xét

Hoạt động:3 Ôn tập bái hát Chiến sĩ tí hon.

- GV bắt giọng cho HS hát ôn lại bài hát (GV đệm

- Thực hiện yêu cầu củagiáo viên

+ Hát đồng thanh + Hát theo dãy, tổ

+ Hát cá nhân

- Hát kết hợp gõ đệm theonhịp, phách (sử dụng cácnhạc cụ gõ)

- Hát kết hợp vận động phụhoạ

- HS đoán tên bài hát: Cộc

- HS biểu diễn trước lớp

- HS hát tập thể bài Chiến

đàn)

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo

phách, đệm theo nhịp 2

- Hướng dẫn cả lớp hát kết hợp vỗ hoặc gõ theo tiết

tấu lời ca

- Có thể chia lớp thành 2 nhóm để hát đối đáp từng

câu ngắn xem dãy nào thuộc lời và giữ đúng nhịp

- Nhẫn xét

* Củng cố – Dặn dò

- Cho HS ôn hát lại một trong các bài hát đã học

- Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và

các nhóm đã hoàn thành tốt nhắc nhở những em

chưa thuộc lời hát và động tác minh hoạ cần tập

trung và cố gắng ở tiết sau để đạt kết quả tốt hơn

sĩ tí hon theo nhạc

- HS hát và gõ đệm theophách, theo nhịp

- HS hát và vỗ, gõ theo tiếttấu lời ca (tập thể, từngnhóm)

- Chia 2 dãy thi hát đối đáp

- HS ôn hát theo hướng dẫncủa GV

- Biết Mô Da là nhạc sĩ nước ngoài

- Tập biểu diễn bài hát

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Đàn ooc gan

- Đọc diễn cảm câu chuyện Mô-da – thần đồng âm nhạc (SGV)- Ảnh nhạc sĩ Mô-da, bản

đồ thế giới

- Băng nhạc bài hát thiếu nhi hoặc đoạn trích một bản nhạc không lời của Mô-da

- Nghiên cứu kĩ nội dung trò chơi để hướng dẫn cho HS

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.

1p

3p

1 Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi

ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nhắc tên các bài hát

đã được học, GV đệm đàn hoặc mở băng cho

HS hát lại tên các bài hát: Chúc mừng sinh nhật,

Cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon.

3 Bài mới:

- Thực hiện yêu cầu GV

- HS ngồi ngay ngắn và chú ýlắng nghe câu chuyện

- Cho HS xem ảnh nhạc sĩ Mô-da, chỉ trên bản

đồ thế giới vị trí nước áo cho HS biết

-Nêu một vài câu hỏi để HS trả lời sau khi nghe

câu chuyện:

+ Nhạc sĩ Mô-da là người nước nào?

+ Mô-da đã làm gì sau khi đánh rơi bản nhạc

xuống sông? + Khi xảy ra câu chuyện trên

Mô-da được mấy tuổi?

(Giải thích cho HS hiểu từ thần đồng: danh hiệu

dành cho những người có những tài năng đặc

biệt được bộc lộ rất sớm ngay khi tuổi còn nhỏ)

- Đọc lại câu chuyện giúp HS ghi nhớ nhạc sĩ

Mô-da một danh nhân âm nhạc thế giới

- Nhận xét

*Hoạt động 2: Nghe nhạc.

- Giới thiệu một ca khúc thiếu nhi (hoặc một

đoạn trích nhạc không lời của nhạc sĩ Mô-da)

- GV đặt câu hỏi:

+ Bản nhạc vui tươi, sôi nổi hay nhẹ nhàng,

êm dịu

- GV nhận xét ngắn gọn về ca khúc hoặc trích

đoạn nhạc vừa cho HS nghe

- Cho HS nghe lại một lần nữa để HS có thể

cảm nhận giai điệu, tìm cảm của bản nhạc

- Nhận xét

* Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Nghe tiếng

hát tìm đồ vật’’.

- GV cho HS đứng thành vòng tròn chung

quanh lớp Em sẽ đi tìm đồ vật ra ngoài lớp GV

đưa một vật nhỏ cho 1 em giữ kín Cả lớp cùng

hát một bài hát Em tìm đồ vật vào lớp và bắt

đầu tìm bạn nào đang giữ đồ vật theo tiếng hát

đã được quy định (tiếng hát nhỏ là đang ở xa đồ

vật, tiếng hát to là bạn đang ở gần đồ vật)

- Nhận xét

4 củng cố - Dặn dò

- Cuối tiết học, GV nhận xét, khen ngợi những

HS hoạt động tốt trong giờ học, nhắc nhở những

em chưa tham gia tích cực cần cố gắng hơn ở

tiết sau Dặn HS về ôn lại bài hát Chiến sĩ tí hon

để chuẩn bị tiết sau tham gia trò chơi

- Ngồi ngay ngắn

- HS xem ảnh nhạc sĩ Mô-da

và quan sát vị trí nước Áo

- HS nghe và trả lời các câuhỏi của GV

+ Người nước Áo

+ Mô-da đã viết lại bản nhạckhác

+ Lúc đó, Mô-da mới được 6tuổi

- HS nghe và ghi nhớ

- HS ngồi ngay ngắn lắngnghe

- HS trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe, ghi nhớ

- HS nghe lại một lần, nghĩ ramột vài động tác phù hợp vớinhịp điệu của bản nhạc

- HS nghe hướng dẫn để cóthể tham gia trò chơi

- Em tìm đồ vật phải lắng nghetiếng hát to, nhỏ để địnhhướng cho đúng nơi giấu đồvật Các HS trong lớp phải thểhiện đúng âm thanh to, nhỏkhi bạn tìm đồ vật đến đến gầnhát xa đồ giấu đồ vật

- Ghi nhớ

- HS nghe và ghi nhớ

Thứ 3, ngày 22 tháng 12 năm 2010

GIÁO ÁN

ÂM NHẠC TIẾT 17 HỌC BÀI TỰ CHỌN : BÀ CÒNG ĐI CHỢ

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…)

- Bảng phụ

- Đàn oóc gan

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

2 Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nhắc tên các bài hát

đã được học, GV đệm đàn hoặc mở băng cho HS

hát lại tên các bài hát: Chúc mừng sinh nhật,

Cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon.

- Nhận xét

3 Bài mới

* Hoạt động : 1 Học hát bài hát

Bà còng đi chợ trời mưa

- GV treo tranh vẽ lên bảng và thuyết trình:

+ Nghe hát mẫu: GV hát mẫu

Hỏi: Các em có cảm nhận gì khi nghe bài hát -

Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu

- giải thích từ khó

+ Dạy hát từng câu

- GV đàn giai điệu 3 lần, HS hát theo, giáo viên

- Thực hiện yêu cầu GV

- HS nêu 3 bài hát cần ôn

- Thực hiện theo hướng dẫncủa GV

- Ghi nhớ

- Quan sát

- Ngồi ngay ngắn, chú ýnghe

- HS trả lời theo cảm nhận

- HS lắng nghe

- HS thực hiện theo H dẫn

5p

hát mẫu những câu hát khó cho HS hát theo

- Cách tập tương tự

- Nối câu hát với nhau

- GV chỉ định 1-2 HS hát lại 3 câu này

- Cách tập các câu hát giíng như các câu trước

- GV đàn và hát mẫu cả bài

- GV đàn giai điệu bài hát, HS hát

- GV hướng dẫn cách phát âm, nhắc HS cách lấy

hơi và sửa chỗ hát sai nếu có

- Đệm đàn cho HS hát lại cả bài lần nữa

- GV hướng dẫn: Các em hát cả bài hai lần, kết

thúc bằng cách hát thêm lần nữa, câu này các em

- HS trình bày hoàn chỉnh bài hát

- GV cho HS xung phong hoặc chỉ định 4 em lên

bảng trình bày hoàn chỉnh bài hát

( 1-2 phút)Chúng ta vừa học xong bài hát: bài bà

còng đi chợ trời mưa

- Nhận xét dặn HS về học bài

của GV

- HS thực hiện

- HS nghe và hát nhẩm theo-HS thực hiện: Nghe nhạc vàhát cùng đàn

- 1-2 HS trình bày

- HS nghe

- HS nghe đàn và hát-HS làm theo hướng dẫn

- HS thực hiện hát đầy đủ cảbài

- Gõ đệm theo phách

- HS thực hiện+ nhóm cá nhân

- Ghi nhớ + Cá nhân-

HS trình bày theo hướngdẫn của GV

TẬP BIỂU DIỄN

*Ngày 9 - 1 - 2015 dạy lớp 2A1.

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: HS biết biểu diễn các bài hát đã được học trong học kỳ I

2 Kĩ năng: Hát đều giọng, đúng nhịp

3.Thái độ: HS tích cực trong các tiết học

II ĐỒ DÙNG

1 GV:Thanh phách, Tranh minh hoạ các bài hát đã học trong học kỳ I

2 HS: Các bài hát học kì I

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.

Tg Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’

- Nhắc HS sửa tư thế ngồi

ngay ngắn Kiểm tra sách vở

- Thực hiện trong tiết ôn

- HS có thể dùng tranh ảnhminh hoạ, cho HS quan sát hỏibức tranh có trong bài hát nào Yêu cầu Hs lần lượt nhớ têncác bài hát đã được học?

- Mời cả lớp đứng lên hát kếthợp sử dụng các nhạc cụ gõđệm và vận động phụ hoạ hoặccác trò chơi theo từng bài hát -Động viên HS mạnh dạn, tự tinkhi lên biểu diễn

- Nhận xét

- Thực hiện yêu cầu GV

- Trả lời đúng tên các bài hát khi xem tranh các bài hát đã học:

+ Thật là hay (Hoàng Lân) + Xèo hoa (Dân ca Thái) + Múa vui (Lưu Hữu Phước) + Chúc mừng sinh nhật (Nhạc