KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI DẠY Töø ngöõ veà chim choùc Ñaët vaø traû lôøi caâu hoûi ÔÛ ñaâu ? I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU Xếp tên các loài chim vào đúng nhóm thích hợp Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ ở đâu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC * Giáo viên Sách GV, Sách GK Tiếng Việt 2, tập 2 Tranh ảnh đủ 9 loài chim nêu ở bài tập 1 cánh cụt, tu hú, bói cá, cú mèo, gõ kiến, chim sâu, cuốc, quạ, vàng anh Bảng nhóm * Học sinh Sách GK Tiếng Việt 2, tập 2 Vở BT Tiếng Việt 2, tập 2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –[.]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Đặt và trả lời câu hỏi
Ở đâu ?
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Xếp tên các lồi chim vào đúng nhĩm thích hợp
- Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ ở đâu
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
* Giáo viên:
- Sách GV, Sách GK Tiếng Việt 2, tập 2
- Tranh ảnh đủ 9 lồi chim nêu ở bài tập 1: cánh cụt, tu hú, bĩi cá, cú mèo, gõ kiến, chim sâu, cuốc, quạ, vàng anh
- Bảng nhĩm
* Học sinh:
- Sách GK Tiếng Việt 2, tập 2
- Vở BT Tiếng Việt 2, tập 2
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
A Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đặt và trả lời câu hỏi với
các cụm từ khi nào, bao giờ, mấy giờ.
- Nhận xét, cho điểm
- Nhận xét chung
B Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- Trong tuần này các em được học
những bài tập đọc nào?
- Hai bài tập đọc trên thuộc chủ điểm
chim chĩc Trong tiết học hơm nay, cơ
hướng dẫn các em mở rộng vốn từ về
chim chĩc Biết xếp tên các lồi chim
vào nhĩm thích hợp và thực hành đặt
và trả lời câu hỏi với cụm từ Ở đâu?
2 Hướng dẫn làm bài tập:
* Bài 1:
- Gọi HS đọc bài 1
- Từng cặp HS đặt và trả lời câu hỏi
- HS trả lời (Chim sơn ca và bơng cúc trắng , Vè chim )
- HS đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm
Trang 2- Bài tập yêu cầu gì?
- Đính tranh, ảnh về 9 loài chim lên
bảng
- Giới thiệu cho HS biết tên các loài
chim
- Cho HS thảo luận nhóm đôi (2 phút)
- Hướng dẫn HS chơi trò chơi Tiếp sức
- Đính 2 bảng phụ lên, trên đó ghi các
câu a, b, c của bài tập 1 và yêu cầu các
em xếp các loài chim vào nhóm thích
hợp theo yêu cầu của đề bài
- GV: Chia lớp thành 2 đội (A và B)
Mỗi đội cử 3 bạn lên tham gia Thời
gian thực hiện trò chơi 2 phút
- HS thực hiện trò chơi
- GV nhận xét
- GV: Ngoài các loài chim vừa học, thế
giới của loài chim vô cùng đa dạng và
phong phú, em nào biết tên một loài
chim được xếp theo hình dáng, tiếng
kêu
* Bài 2:
- Gọi HS đọc đề bài tập 2
theo
Xếp tên các loài chim cho trong ngoặc đơn vào nhóm thích hợp:
( cú mèo, gõ kiến, chim sâu, cuốc, quạ, vàng anh )
a) Gọi tên theo hình dáng b) Gọi tên theo tiếng kêu c) Gọi tên theo cách kiếm ăn
- HS trả lời: Xếp tên các loài chim trong ngoặc vào nhóm thích hợp
- HS theo dõi
- HS thảo luận nhóm Xếp tên các loài chim vào nhóm thích hợp
- Hai đội thực hiện, cả lớp theo dõi và cổ
vũ
- HS nêu
- HS đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm theo
Dựa vào những bài tập đọc đã học, trả lời các câu hỏi sau:
a) Bông cúc trắng mọc ở đâu ? b) Chim sơn ca bị nhốt ở đâu ?
Gọi tên theo hình dáng
Gọi tên theo tiếng kêu
Gọi tên theo cách kiếm ăn
M: Chim cánh cụt
M: Tu hú M: Bói cá
Trang 3
- Bài tập 2 yêu cầu gì?
- Yêu cầu HS thực hành theo cặp, một
em hỏi, một em trả lời
- Gọi HS trình bày trước lớp
- Nhận xét chung
- Khi muốn biết địa điểm, địa chỉ của
ai đó, của sự việc gì đó Ta dùng từ gì
để hỏi?
- Dựa vào những câu hỏi chúng ta vừa
thực hành có cụm từ “ ở đâu ” Các em
hãy hỏi bạn bên cạnh mình một câu hỏi
có dùng từ “ ở đâu ”
- Yêu cầu HS lên trình bày trước lớp
- Nhận xét và cho điểm
* Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3
- Bài tập 3 yêu cầu gì?
- Lưu ý cho HS trước khi đặt câu hỏi
có cụm từ “ ở đâu ” Các em cần xác
định bộ phận nào trong câu trả lời cho
câu hỏi “ ở đâu ”.
- Gọi 2 HS thực hành theo câu mẫu
c) Em làm thẻ mượn sách ở đâu ?
- HS trả lời: Dựa vào những bài tập đọc đã học, trả lời các câu hỏi
- HS thực hành theo cặp
- HS lên bảng thực hành theo cặp:
a HS 1: Bông cúc trắng mọc ở đâu ?
HS 2: Bông cúc trắng mọc bên bờ rào, giữa đám cỏ dại
b HS 1: Chim sơn ca bị nhốt ở đâu ?
HS 2: Chim sơn ca bị nhốt trong lồng
c HS 1: Bạn làm thẻ mượn sách ở đâu ?
HS 2: Mình làm thẻ mượn sách ở thư viện
- HS trả lời: Ta dùng từ “ Ở đâu ”.
- Gọi một số cặp HS thực hành hỏi đáp trước lớp
- HS đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm theo
Đặt câu hỏi có cụm từ ở đâu cho mỗi câu
sau:
a) Sao Chăm chỉ họp ở phòng truyền thống của trường.
M: Sao Chăm chỉ họp ở đâu ?
b) Em ngồi ở dãy bàn thứ tư, bên trái c) Sách của em để trên giá sách
- HS trả lời: Đặt câu hỏi có cụm từ ở đâu theo mỗi câu đã cho
- 2 HS thực hành:
+ HS 1: Sao chăm chỉ họp ở phòng truyền thống của trường
+ HS 2: Sao chăm chỉ họp ở đâu ?
Trang 4- Cho HS thực hành vào vở bài tập
- Gọi HS đọc bài làm của mình và cho
điểm
- Nhận xét chung
3 Củng cố - Dặn dò:
- Giáo dục tư tưởng.
- Nhận xét tiết học
- HS làm bài vào vở BT, 1 HS làm trân bảng lớp
a) Sao Chăm chỉ họp ở phòng truyền thống của trường.
- Sao chăm chỉ họp ở đâu ?
b) Em ngồi ở dãy bàn thứ tư, bên trái.
- Em ngồi ở đâu?
c) Sách của em để trên giá sách
- Sách của em để ở đâu ?
- Cả lớp theo dõi – nhận xét
Ký duyệt của Ban lãnh đạo Giáo viên dự thi Hiệu Trưởng
Trang 5PHIẾU HỌC TẬP
1 Xếp tên các loài chim cho trong ngoặc đơn vào nhóm thích hợp:
( cú mèo, gõ kiến, chim sâu, cuốc, quạ, vàng anh )
PHIẾU HỌC TẬP
1 Xếp tên các loài chim cho trong ngoặc đơn vào nhóm thích hợp:
( cú mèo, gõ kiến, chim sâu, cuốc, quạ, vàng anh )
PHIẾU HỌC TẬP
Bài 2: Trên sân bay có 12 máy bay, sau đó có 2 máy bay bay đi Hỏi trên sân
bay còn lại bao nhiêu máy bay ?
Gọi tên theo hình dáng Gọi tên theo tiếng kêu Gọi tên theo cách kiếm ăn
M: chim cánh cụt M: tu hú M: bói cá
……… ……… ………
……… ……… ………
……… ……… ………
Gọi tên theo hình dáng Gọi tên theo tiếng kêu Gọi tên theo cách kiếm ăn
M: chim cánh cụt M: tu hú M: bói cá
……… ……… ………
……… ……… ………
……… ……… ………
Trang 6Tóm tắt Bài giải
Có : máy bay Bay đi : máy bay Còn lại : máy bay ? Đáp số:
PHIẾU HỌC TẬP
Bài 2: Trên sân bay có 12 máy bay, sau đó có 2 máy bay bay đi Hỏi trên sân
bay còn lại bao nhiêu máy bay ?
Có : máy bay Bay đi : máy bay Còn lại : máy bay ? Đáp số:
