LUYỆN TỪ VÀ CÂU KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2 Bài 14 Tiết 5 LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN GIỚI THIỆU MỘT ĐỒ VẬT ( Tr61 ) Giáo viên thực hiện Hoàng Thị Tuyết Trường Tiểu học Trung Châu A I YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng Phát triển vốn từ chỉ sự vật (từ chỉ đồ dùng học tập) Biết viết câu đủ ý Biết sử dụng các từ ngữ chỉ đặc điểm để viết câu giới thiệu đồ vật dùng để vẽ Viết được 3 – 4 câu giới thiệu một đồ vật được dùng để vẽ *Năng lực, phẩm chất Phát triển kĩ năng viết câu văn nêu công dụn[.]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2
Bài 14: Tiết 5 LUYỆN TẬP: VIẾT ĐOẠN VĂN GIỚI THIỆU MỘT ĐỒ VẬT ( Tr61 ) Giáo viên thực hiện : Hoàng Thị Tuyết
Trường Tiểu học Trung Châu A
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
*Kiến thức, kĩ năng:
- Phát triển vốn từ chỉ sự vật (từ chỉ đồ dùng học tập)
-Biết viết câu đủ ý Biết sử dụng các từ ngữ chỉ đặc điểm để viết câu giới thiệu
đồ vật dùng để vẽ
- Viết được 3 – 4 câu giới thiệu một đồ vật được dùng để vẽ
*Năng lực, phẩm chất:
- Phát triển kĩ năng viết câu văn nêu công dụng của đồ vật
- Phát triển kĩ năng viết đoạn văn Phát triển năng lực ngôn ngữ: Nói to, rõ ràng,
tự tin
- Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm khi viết đoạn văn giới thiệu đồ vật dùng để vẽ
- Có ý thức bảo quản đồ dùng học tập cẩn thận và sử dụng đồ dùng an toàn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học
- HS: Vở BTTV
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Khởi động:
- Tổ chức HS Hát vận động theo bài hát:
Sách bút thân yêu.
- Bài hát nhắc đến những đồ vật nào?
GV giới thiệu bài: Sách, bút, … là đồ
dùng HT của các con rất thân thiết với
các con Hôm nay cô và các con cùng
tìm hiểu về tên và công dụng 1 số đồ vật
dùng để vẽ
- Yêu cầu HS viết tên bài
- HS vận động và hát theo giai điệu.
- HS nêu
- HS lắng nghe
- HS thực hiện
2 HĐ Luyện tập thực hành:
2.1 Giới thiệu bài
- GV giới thiệu có 2 hoạt động chính:
+ HĐ1: Nhìn tranh, nói tên đồ vật và
nêu công dụng của chúng.
-HS lắng nghe.
Trang 2+ HĐ2: Viết đoạn văn giới thiệu về
một đồ vật dùng để vẽ.
2.2: Luyện tập – thực hành:
HĐ 1 Nhìn tranh, nói tên đồ vật và
nêu công dụng của chúng
- Gọi HS đọc bài 1
- Bài có mấy yêu cầu, đó là yc gì?
- YC HS quan sát tranh và cho cô biết :
Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
- GV GT:Trong tranh bạn nhỏ đang
ngồi vẽ một bức tranh.Vậy bạn nhỏ sử
dụng những đồ vật nào để vẽ? Các con
hãy suy nghĩ để trả lời theo yêu cầu
của bài tập.
-GV hướng dẫn tổ chức cho HS chơi trò
chơi “Truyền Điện”
+ GV giới thiệu cách chơi và luật chơi
- Một HS đọc yêu cầu của bài Các
HS khác đọc thầm theo
- …Có 2 yc
a nói tên các đồ vật bạn nhỏ sử dụng
để vẽ tranh
b nếu công dụng của các đồ vật đó.
- Bạn nhỏ đang vẽ tranh ạ.
- HS quan sát tranh, trao đổi nhóm 4, viết kết quả vào vở nháp
- HS nghe hướng dẫn và tham gia chơi
(Dương ) Các bạn ơi!
Cả lớp : Có chúng tôi Trâm : Các bạn có muốn chơi trò
chơi không ?
Cả lớp : Chơi gì ? Chơi gì?
( Dương ) Chơi trò chơi truyền
điện Các bạn nhìn vào tranh nói tên
đồ vật và công dụng của chúng
( Dương ) Các bạn đã sẵn sàng chưa?
Cả lớp : Sẵn sàng.
(Dương) chúng ta bắt đầu chơi.
Tôi mời bạn ( ngọc linh ) nói tên đồ
vật và công dụng
Ngọc Linh : cái bàn dùng để học Ngọc Linh : Tôi mời bạn Minh Kiên Minh Kiên : Cái ghế dùng để ngồi Kiên : Tôi mời bạn Yến Nhi
Yến Nhi: Bút chì dùng để viết, vẽ Yến Nhi: Tôi mời bạn Trâm
Trâm : Bút màu dùng để tô màu Trâm: Tôi mời bạn Tường Vy
Trang 3- YC HS quan sát lên màn hình cô và các
con cùng kiểm tra kết quả của bài tập
+ Cái bàn dùng để ngồi học
+ Cái ghế dùng để ngồi
+ Bút chì dùng để viết, vẽ
+ Cục tẩy để tấy các nét chì
+ Bút màu dùng để tô
+ Thước dùng để kẻ
+ Giấy dùng để viết,vẽ
- GV chốt : Tất cả các đồ vật các con
vừa kể trò chơi chính là đồ dùng học
tập.
Câu hỏi : Hằng ngày các con học tập
trên những thiết bị nào hãy kể tên đồ vật
và nêu công dụng ?
=> Chốt giáo dục HS: Các con ạ
.Những đồ dùng các con vừa kể phục vụ
rất nhiều cho việc học tập của các con
Vì vậy, khi sử dụng các con cần có ý
thức giữ gìn, nhất là đối với những đồ
vật ( đồ dùng) điện tử như máy tính,
điện thoại, ipass sử dụng trong thời gian
học trực tuyến này Các con không được
vừa cắm sạc điện thoại vừa học có thể
gây chập, cháy, nổ không an toàn, không
được dùng những thanh kim loại cắm
vào ổ điện, sẽ gây nguy hiểm đến tính
mạng
Chuyển ý : GV chiếu tranh các đồ vật
ở BT1 và hỏi: Trong những đồ dùng
học tập này, những đồ vật nào thường
dùng để vẽ?
Qua bài tập số 1các con đã biết nhìn
tranh, nói tên đồ vật và công dụng của
chúng rất tốt rồi Vậy khi muốn viết
đoạn văn giới thiệu về một đồ vật
được dùng để vẽ thì viết như thế nào?
Tường Vy: Cục tẩy để tẩy các nét chì Tường Vy: Tôi mời bạn Gia Hân Gia Hân : Thước dùng để kẻ.
Gia Hân : Tôi mời bạn Đăng Bình Đăng Bình : giấy dùng để vẽ, viết.
- HS lắng nghe
- HS kể: điện thoại, máy tính, ipad
- HS lắng nghe
Trang 4cô cùng các con đến với bài tập số 2
nhé
- HS :Tẩy, bút chì, bút màu….
- HS lắng nghe
3 Vận dụng
Hoạt động 2: Bài 2 Viết 3 – 4 câu giới
thiệu về một đồ vật được dùng để vẽ
- GV gọi HS đọc YC bài
- Bài yêu cầu làm gì?
(GV gạch chân cụm từ: Viết 3 – 4 câu
giới thiệu về một đồ vật được dùng để
vẽ)
Câu hỏi : Ngoài các đồ vật ở Bài tập1,
các con hãy tên thêm một số một đồ vật
dùng để vẽ?
- Các con kể được rất nhiều đồ vật dùng
để vẽ rồi.Bây giờ các con quan sát lên
màn hình cô có một số đồ dùng học tập
sau
- Gọi HS đọc tên các đồ dùng đó
- Vậy trong các đồ vật này, đồ vật nào có
thể gây nguy hiểm?
- GV giáo dục HS : Các con ạ.Trong
- Một HS đọc to yêu cầu của bài tập Các HS khác đọc thầm theo
- HS trả lời
- HS đọc
- HS nối tiếp nêu : Compa,phấn, e kê…
- Thước kẻ, cục tẩy , hộp sáp màu,bút chì, vở vẽ, dao dọc giấy, compa, ê-ke, giá vẽ cạy cọ vẽ màu
- Con dao dọc giấy và compa, ê-kê,
Trang 5các đồ dùng học tập này các con lưu ý
đối với đồ vật sắc nhọn như dao,
compa, bút chì, thước kẻ… khi sử
dụng cần cẩn thận, tránh nô đùa nhau
gây thương tích cho mình và các bạn.
- Để giới thiệu được một đồ vật dùng để
vẽ tranh các con có thể dựa vào các gợi ý
sau (Chiếu trang gợi ý.)
1.Em muốn giới thiệu đồ vật nào ?
2.Đồ vật đó có đặc điểm gì?
3.Em dùng đồ vật đó như thế nào.?
4 Em có cảm nghĩ gì về đồ vật đó ?
- GV chiếu gợi ý 1 và hỏi : Với gợi ý 1 “
Em muốn giới thiệu đồ vật nào ? thì con
giới thiệu như thế nào?
GV chốt : Như vậy là các con đã giới
thiệu được đồ vật của mình bằng rất
nhiều cách khác nhau rồi ( chiếu slie
cây gợi ý 1 )
Vậy mỗi đồ vật này có những đặc điểm
về hình dáng ,màu sắc khác nhau nào cô
và các con cùng sang gợi ý 2
Chiếu gợi ý 2 : Đồ vật đó có đặc điểm
gì? (Màu sắc, kích thước, hình dạng, )
Con hãy suy nghĩ và chia sẻ về đặc điểm
đồ vật con muốn giới thiệu
Chốt : Mỗi đồ vật có những màu sắc
khác nhau ( xanh, đỏ, tím), hình dạng
khác nhau (hình chữ nhật, hình
vuông, hình tròn) ( nhánh cây 2)
Vậy các con sử dụng đồ vật đó như thế
nào.Chúng mình chuyển sang gợi ý 3
- GV hỏi :Em dùng đồ vật này như thế
nào.?
bút chì
- HS lắng nghe
- 1HS đọc các gợi ý
- HS nối tiếp nêu
- Vào dịp năm học mới, em được mẹ mua cho hộp sáp màu
- Em có một chiếc bút chì rất đẹp
- Trong các đồ dùng để vẽ, em thích nhất là chiếc compa
- 2,3HS nối tiếp nêu
- Cục tẩy của con rất nhỏ, chỉ bằng hai ngón tay em.Ruột tẩy làm bằng
Trang 6Chuyển ý :Mỗi đồ vật đều có cách sử
dụng với mục đích khác nhau : như
thước để kẻ bài, bút chì để viết và vẽ,
compa để tạo ra nhiều hình tròn Vậy
các con có những tình cảm như thế
nào với đồ vật đó Cô trò mình cùng
chuyển sang gợi ý 4
( chiếu gợi ý 4): Em có cảm nhận gì về
đồ vật đó?
Qua BT2 cô và các bạn vừa tìm hiểu
song bốn gợi ý của bài rồi.Vậy khi viết
đoạn văn , con cần trình bày như thế
nào?
GV chốt: Vừa rồi các con đã nắm rõ
cách trình bày một đoạn văn Bây giờ
các con hãy viết vào vở cho cô một đoạn
văn giới thiệu về một đồ vật dùng để vẽ
Thời gian viết bài các con là 5 phút.Sau
khi viết xong các con chụp bài qua zalo
cho cô
- YC HS thực hành viết vào vở
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn
- GV : Thời gian viết bài của các con
đã hết rồi.Cô đã nhận được bài của
một số bạn đã làm xong.Vậy trước khi
các con nhận xét bài bạn Cô mời 1
bạn đọc cho cô các tiêu chí nhận xét
trên màn hình.
- Gọi HS đọc bài làm của mình
- Gọi HS nhận xét theo các tiêu chí:
v Về hình thức:
- Bạn viết được mấy câu? Trình bày đã
cao su mềm ,mùi rất thơm
- Chiếc bút chì của em dài khoảng 20 xăng- ti-mét.Vỏ bút là phần gỗ,được sơn vàng rất đẹp,còn bên trong là phần ruột chì
- HS lắng nghe
- 2,3 HS nối tiếp nêu
- Nhờ có bút sáp màu mà em tô được nhiều bức tranh đẹp
- Khi vẽ tranh,em dùng cục tẩy để tẩy
các nét chì
- HS lắng nghe
- HS nối tiếp nêu
- Em rất yêu quý và giữ gìn cẩn thận chiếc bút chì của mình
- Chiếc thước kẻ là người bạn thân thiết của em
- 1HS đọc lưu ý trên màn hình :Khi viết đoạn văn , Viết lùi vào 1 ô, chữ đầu câu viết hoa, cuối câu sử dụng dấu chấm câu, các câu nối liền nhau Dùng từ ngữ và sử dụng dấu câu phù
Trang 7đúng bố cục của đoạn văn chưa?
- Cách dùng từ,dấu câu,….đúng chưa?
v Về nội dung:
- Bạn kể đúng yêu cầu của đề chưa?
- Em thích nhất câu nào của bạn? Vì
sao?
- GV chiếu bài của 2,3 HS
- YC HS đọc bài mình
-YC HS NX
- GV nhận xét và chữa bài cho HS
Chốt: Qua bài tập số 2, cô khen các
con đã viết được đoạn văn giới thiệu
được một đồ vật dùng để vẽ tranh rất
hay và đúng yêu cầu Các con hãy các
cố gắng phát huy tốt hơn nữa ở những
tiết học tiếp theo nhé
4 Củng cố:
- Các con có thích chơi trò chơi không?
Hãy ấn vào biểu tượng trái tim nào
Cô thấy các con rất hang hái muốn tham
gia chơi.Trò chơi mang tên “ Blocket”
- HS lắng nghe luật chơi
- GV tổng kết trò chơi
- Nội dung phần trò chơi chính là những
yêu cầu khi Viết đoạn văn giới thiệu một
đồ vật
- Chuẩn bị bài tiết học sau : Viết đoạn
văn tả một đồ dùng học tập của em
(Trang 69)
hợp
- HS lắng nghe
- HS viết vào vở
- HS đọc các tiêu chí nhận xét
- HS quan sát
- HS đọc bài
- HS nhận xét
- HS quan sát
Trang 8- HS lắng nghe.
- HSTL
- HS lắng nghe
- HS tham gia chơi
- HS lắng nghe
-HS thực hiện
IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY(nếu có)
