TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀN TAY NẶN BỘT TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC I Mục tiêu 1 Kiến thức Nói được tên đặc điểm và nêu ích lợi của 1 số cây sống dưới nước Nhận biết được nhóm cây sống trôi nổi trên mặt nước và nhóm cây có rễ bám sâu vào bàn ở đáy nước 2 Kỹ năng Hình thành cho HS kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả 3 Thái độ Thích sưu tầm và bảo vệ các loài cây II Chuẩn bị GV Cây, tranh ảnh về các loài cây sống dưới nước Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN[.]
Trang 1TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC
I Mục tiêu:
1 Kiến thức
- Nói được tên đặc điểm và nêu ích lợi của 1 số cây sống dưới nước
- Nhận biết được nhóm cây sống trôi nổi trên mặt nước và nhóm cây có rễ bám sâu vào bàn ở đáy nước
2 Kỹ năng
- Hình thành cho HS kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả
3 Thái độ
- Thích sưu tầm và bảo vệ các loài cây
II Chuẩn bị:
- GV: Cây, tranh ảnh về các loài cây sống dưới nước
Phiếu học tập
III Các hoạt động dạy học:
A Khởi động
- GV gọi HS TL lại 1 số CH trong bài
“cây sống ở đâu?”
+Cây có thể sống ở những nơi nào?
+Kể tên 1 số cây sống trên cạn?
B Bài mới:
- Giới thiệu bài + ghi tựa
Bước 1: GV nêu tình huống có vấn
đề
Tiết trước lớp chúng ta đã cùng tìm
hiểu một số loài cây sống trên cạn
Vậy thì những cây sống dưới nước có
đặc điểm về màu sắc, hình dáng như
thế nào? Chúng có giống nhau không?
Và lợi ích của mỗi cây như thế nào thì
hôm nay thầy và các em sẽ cùng tìm
hiểu qua bài “Một số loài cây sống
dưới nước”
- Hát
- Trên cạn, dưới nước
- Xoài, mít, me, …
- HS nhắc lại tựa bài
Trang 21 Hoạt động: Nhận biết đặc điểm các
loài cây sống dưới nước
Mục tiêu: Nhận biết được đặc điểm
nhóm cây sống trôi nổi trên mặt nước
và nhóm cây có rễ bám sâu vào bùn ở
đáy nước
Bước 2: Suy nghĩ ban đầu
- GV ghi nhanh các ý kiến, dự đoán
ban đầu của HS
Đặc điểm
- Hoa, quả:
- Lá:
- Thân:
- Rễ:
- Gọi HS bổ sung
Vậy thì các em còn muốn hỏi điều gì
về cây sống dưới nước không?
- GV chốt
- Vậy làm như thế nào để chúng ta có
thể chứng minh được điều đó
- Theo em thì cách nào sử dụng hiệu
quả nhất? vì sao?
Bước 3: Tiến hành thực nghiệm
- GV mang 4 cây và 4 bức tranh đã
chuẩn bị cho HS quan sát
- GV hỏi HS về tên các loài cây (phân
cho 4 tổ 1 cây và 1 bức tranh)
- Các nhóm tiến hành quan sát chậu cây
- HS phát biểu ý kiến
- To, nhỏ, hồng, xanh, trắng, tím…
- To, nhỏ, xanh, đỏ…
- Mềm, cứng, xốp, dài,
- Nhiều, mềm, dài, chùm,…
- HS bổ sung
- HS trả lời
HS đề xuất phương án thực nghiệm:
- Quan sát, Internet, xem tivi, trên sách, báo,
- Quan sát
- HS trả lời:
- HS ghi nhanh các dự đoán của cá nhân vào vở nháp
Trang 3về những loài cây sống dưới nước và
ghi lại kết quả
(GV đến các tổ giúp đỡ, gợi mở cho
HS: Em thấy rễ của nó sống trôi nổi
trên mặt nước hay bám sâu vào bùn ở
đáy nước?
Bước 4: So sánh kết quả với dự đoán
ban đầu
- GV ghi nhanh ý kiến của các tổ lên
bảng
(Linh động cho thứ tự trình bày của
học sinh, nếu trùng ý GV hỏi ý kiến
khác của các tổ)
Cây
- Hoa, quả:
- Lá:
- Thân:
- Rễ:
Cây
- Hoa, quả:
- Lá:
- Thân:
- Rễ:
Cây
- Hoa, quả:
- Lá:
- Thân:
- Rễ:
Cây
- Hoa, quả:
- Lá:
- Thân:
- Rễ:
- GV hỏi các tổ khác có bổ sung
không?
- Nếu HS chưa phát hiện ra quả thì GV
gợi ý
( Thầy thấy các cây sống trên cạn như
cây cây xoài, cây mít đều có quả
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
Trang 4Không biết các loài cây sống dưới
nước thì sao nhỉ?)
Bước 5: Kết luận
- Phát phiếu đánh giá cho HS
- GV đây là kết quả mà các bạn đã
quan sát được
Vậy hình dáng, đặc điểm, màu sắc, các
loại cây các bạn quan sát có giống nhau
không?
GV + HS so sánh kết quả với dự đoán
ban đầu.
- Chúng ta quay lại với dự đoán ban
đầu của các bạn về đặc điểm của các
loài cây
- GV các bạn đã hoàn thành phiếu học
tập Vậy theo em các loại cây nói trên
cây nào thuộc nhóm cây sống trôi nổi
trên mặt nước và nhóm cây có rễ bám
sâu vào bùn ở đáy nước
- Em làm thế nào để biết các loại cây
đó thuộc vào nhóm nào gì?
- GV đố các bạn lợi ích của các cây đó
như thế nào?
(HS chưa phát hiện ra thì GV gợi mở,
- HS làm phiếu học tập ĐẶC ĐIỂM CÁC LOÀI CÂY SỐNG DƯỚI
NƯỚC
HOA
LÁ THÂN RỄ
muống
- Chưng, làm thuốc, thức ăn,…
Trang 5chưng cho đẹp không?)
- Cây sống dưới nước mỗi cây đều cho
ta 1 ích lợi Vậy ta cần phải làm gì?
+ Chăm sóc, bảo vệ như thế nào?
Kết luận:
=> Có nhiều loài cây sống dưới nước.
Nhưng một số cây một số cây lại sống
trôi nổi trên mặt nước còn một số
cây lại có rễ bám sâu vào bùn đất.
C Dặn dò:
- Về nhà quan sát tìm hiểu thêm 1 số
loại cây khác
- Xem trước bài, sưu tầm tranh ảnh về
loài vật
- Nhận xét tiết học, tuyên dương cá
nhân và tập thể lớp
=> Cần trồng cây, bón phân, xịt thuốc, Đó cũng chính là các em góp phần vào bảo vệ môi trường
