Tuần 1 Trêng TiÓu Häc Cam Thñy KÕ häach d¹y häc mÜ thuËt khèi 1 Tuần 1 dạy lớp 1A Thứ 2 ngày 18 tháng 8 năm 2014 1B Thứ 6 ngày 22 tháng 8 năm 2014 Mĩ thuật XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI I Mục Tiêu Giúp HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi Giúp HS bước đầu quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh Đối với HS có năng khiếu Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp của từng bức tranh II Tài liệu – phương Tiện Giáo viên Một số tranh của thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi ( ở sân trường, ngày lễ, công viê[.]
Trang 1Tuần 1
dạy lớp 1A: Thứ 2 ngày 18 tháng 8 năm 2014
1B: Thứ 6 ngày 22 tháng 8 năm 2014
Mĩ thuật XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI
I.Mục Tiêu:
- Giúp HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi
- Giúp HS bước đầu quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh
Đối với HS có năng khiếu: Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp của từng bức tranh.
II
Tài liệu – phương Tiện :
Giáo viên: Một số tranh của thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi ( ở sân trường, ngày lễ, công viên,
cắm trại, …)
Học sinh: Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi có nội dung về vui chơi.
III Tiến Trình Dạy Học:
Các hđ-nd-tl Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
A.HĐCB
Giới thiệu HĐ
(1-2 phút)
Hoạt động 1:
Giới thiệu tranh về đề
tài vui chơi
( 7-8 phút )
Giới thiệu bài - Ghi bảng
* Phương pháp trực quan, gợi mở:
- Giới thiệu tranh để HS quan sát:
Đây là tranh vẽ về các hoạt động vui chơi của thiếu nhi ở trường, ở nhà và ở các nơi khác, Chủ đề vui chơi rất rộng, người vẽ có thể chọn một trong rất nhiều các hoạt động vui chơi mà mình thích để vẽ thành tranh
? Ở sân trường có hoạt động vui chơi nào ?
? Cảnh vui chơi ngày hè có những hoạt động nào ?
- GV nhấn mạnh: Đề tài vui chơi rất rộng, phong phú và hấp dẫn người vẽ
- Lắng nghe
- HS quan sát tranh
và trả lời các câu hỏi của GV
+ Cảnh vui chơi ở sân trường có nhiều hoạt động khác nhau: nhảy dây, múa hát, kéo co, chơi bi,
… + Cảnh vui chơi ngày hè có nhiều hoạt động khác nhau: thả diều, tham quan, du lịch, tắm
Trang 2Hoạt động 2:
Hướng dẫn HS xem
tranh
( 19-20 phút )
Hoạt động 3:
Tóm tắt, kết luận
( 2-3 phút )
B.HOẠT ĐỘNG
ỨNG DỤNG
(1-2 phút)
tranh của các bạn
* Phương pháp trực quan, gợi mở:
- Treo các tranh mẫu có chủ đề vui chơi ( cho HS quan sát 2-3 phút ) và đặt câu hỏi gợi ý, dẫn dắt HS tiếp cận nội dung các bức tranh
+ Bức tranh vẽ những gì ? + Em thích bức tranh nào nhất ?
Vì sao em thích bức tranh đó ?
- GV tiếp tục đặt các câu hỏi khác để
HS tìm hiểu về từng bức tranh:
+ Trên tranh có những hình ảnh nào ?
+ Hình ảnh nào là hình ảnh chính ? Hình ảnh nào là hình ảnh phụ ? + Em có thể cho biết các hình ảnh trong tranh đang diễn ra ở đâu ?
+ Trong tranh có những màu nào ? Màu nào được vẽ nhiều hơn ?
+ Em thích nhất màu nào trên bức tranh của bạn ?
- Khi HS trả lời đúng, GV khen gợi, khích lệ các em, HS trả lời chưa đúng
GV sửa chữa, bổ sung thêm
- Hệ thống lại nội dung và nhấn mạnh:
các em vừa được xem các bức tranh rất đẹp Muốn thưởng thức cái hay, cái đẹp của tranh, trước hết các em cần quan sát
và trả lời các câu hỏi, đồng thời đưa ra những nhận xét riêng của mình về bức tranh
* Nhận xét chung giờ học.
- Khen ngợi những HS tích cực xây dựng bài
- Về nhà tập quan sát và nhận xét tranh
- Chuẩn bị cho bài học sau
- Xem tranh và trả lời các câu hỏi của GV
+ Nêu cảm nhận riêng của mình về bức tranh
- Tiếp tục quan sát tranh và trả lời câu hỏi của GV
+ HS nêu được các hình ảnh và mô tả hình dáng, động tác
+ Mô tả được các màu sắc trong tranh
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Vỗ tay tuyên dương
- Ghi nhớ
