Tuần 6 u ư - Học vần 1 - Nguyễn Thị Diễm Loan - Thư viện Giáo án điện tử

TUAÀN 6 LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 1A5 Thứ hai 02/10/2017 SHĐT Học vần Âm nhạc Học vần Chào cờ q – qu gi GV chuyên q – qu – gi Thứ ba 03/10/2017 Học vần Học vần Toán Thủ công ng ngh ng ngh Số 10 Xé, dán hình quả cam Thứ tư 04/10/2017 Học vần Học vần Toán TH XH y tr y tr Luyện tập Chăm sóc và bảo vệ răng Thứ năm 05/10/2017 Học vần Học vần Đạo đức Toán Ôn tập Ôn tập BGH dạy Luyện tập chung Thứ sáu 06/10/2017 Học vần Học vần Toán Tập viết Ôn tập âm và chữ ghi âm Ôn tập âm và chữ ghi âm Luyện tập chung nho[.]

TUẦN 6 LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 1A5

- SHĐT

- Học vần

- Âm nhạc

- Học vần

- Chào cờ

- q – qu - gi

- GV chuyên

- q – qu – gi

- Học vần

- Học vần

- Toán

- Thủ công

- ng - ngh

- ng - ngh

- Số 10

- Xé, dán hình quả cam

- Học vần

- Học vần

- Toán

- TH-XH

- y - tr

- y -tr

- Luyện tập

- Chăm sóc và bảo vệ răng

- Học vần

- Học vần

- Đạo đức

- Toán

-Ôn tập -Ôn tập

- BGH dạy

- Luyện tập chung

- Học vần

- Học vần

- Toán

- Tập viết

- Ôn tập âm và chữ ghi âm

- Ôn tập âm và chữ ghi âm

- Luyện tập chung

- nho khô , nghé ọ

Thứ hai, ngày 02 tháng 10 năm 2017

Học âm Bài 24 : q , qu , gi

A- MĐYC:

_ Đọc được: q, qu, gi, chợ quê, cụ già; từ và câu ứng dụng.

_ Viết được: q, qu, gi, chợ quê, cụ gia.

_ Luyện nói 2 – 3caau theo chủ đề: quà quê

B- ĐDDH

- Bộ chữ cái

- Tranh chợ quê , cụ già

C- HĐDH :

Tiết1

I/KT:

- Đọc : g , gh , nhà ga , gà gô , gồ ghề ,

ghi nhớ

- Viết : g , gh , gà ri , ghế gỗ

- Đọc câu : nhà bà có tủ …

II- BM:

a) Giới thiệu: tương tự bài p , ph , nh

- q không đứng 1 mình và luôn có u đi sau ( viết

qu ) Đọc là / quờ /

Dạy chữ ghi âm : tương tự bài p , ph , nh

- Chợ quê : chợ ở vùng nông thôn

- Chữ q gồm : nét cong hở phải và nét sổ

- So sánh q với a

Hướng dẫn viết :

Viết mẫu :

qu : ghép từ q và u

- So sánh q với qu :

- Viết tiếp :

gi : ( quy trình tương tự )

Chữ gi : là chữ ghép từ 2 con chữ g và i ; đọc : di

- So sánh : gi với g

- Đ/ v : di – a – gia – huyền - già

- Viết mẫu :

c) Đọc tiếng , từ ứng dụng:

- Tìm tiếng có qu , gi

- Đọc tiếng

- Đọc từng từ + giảng

+ Qủa thị : xem tranh ( quả tròn màu vàng rất

thơm )

+ Qua đò : đi ngang qua sông bằng đò

+ Gỉo cá : xem vật thật

+ Gĩa giò : giã thịt nhỏ ra để làm giò

- Đọc từ

- Đọc mẫu

- Đọc toàn bài

- Nhận xét tiết học

HS (CHT)

Cả lớp

HS (HTT)

ĐT

Giống: nét cong hở phải khác : q có nét sổ dài

a có nét móc ngược

q / 2 lần

giống : q khác qu có thêm u

qu / 2 lần quê / 1 lần

giống : g ; khác : gi có i CN- ĐT

1 chữ / 2 lần THƯ GIẢN

HS (HTT) CN

CN – nhóm

HS đọc lại

CN – ĐT

Tiết 2

III- Luyện tập:

a) Đọc B

S trang 48

Trang 49: thảo luận nội dung tranh theo nhóm 2

- Tranh vẽ gì ?

CN(HS HTT) CN- nhóm Thảo luận Chú cho bé giỏ cá

- Đọc câu ứng dụng

- Đọc mẫu

- Đọc cả 2 trang

b) Viết:

HD học sinh viết bài 24 từng chữ , dòng

Nhận xét, chữa bài

c) Nói:

- Đọc tên bài luyện nói

- Trong tranh vẽ gì ?

- Bà cho quà gì ?

- Món quà này chỉ có từ làng quê nên ta gọi đó

là quà quê

- Qùa quê gồm những thứ quà gì ?

- Em thích thứ quà gì nhất ?

- Ai cho em quà ?

- Được quà em có chia cho mọi người không ?

- Mùa nào thường có nhiều quà từ làng quê ?

IV- CC-DD:

- Thi đua tìm tiếng mới có âm qu

- Cài tiếng mới có âm gi

- Học bài , viết bảng những chữ vừa học

V- Nhận xét:

CN – nhóm - bàn

HS đọc lại CN- ĐT viết theo T THƯ GIẢN

CN(HS HTT)

Bà cho bé quà Nhãn

Khóm , cóc ,…

HS (CHT)

HS (CHT)

HS (HTT)

HS (HTT)

2 đội thi đua

Cả lớp

Thứ ba,ngày 03 tháng 10 năm 2017

Học âm Bài 25 : ng , ngh

A- MĐYC:

_ Đọc được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ; từ và câu ứng dụng.

_ Viết được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ.

_ Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: bê, nghé, bé

B- ĐDDH

- Bộ chữ cái

- Tranh cá ngừ ; vật thật : củ nghệ

C- HĐDH :

Tiết1

I/KT:

- Đọc : q , qu , gi , chợ quê , cụ già ,quả thị

giã giò

- Viết : qu , gi , chợ quê , cụ già

- Đọc : câu ứng dụng bài 24

II- BM:

a) Giới thiệu: tương tự bài g , gh

b) Dạy chữ ghi âm : tương tự bài g , gh

- Chữ ng là chữ ghép từ những chữ nào ?

- So sánh ng với g

Đọc HS

Cả lớp viết

HS (HTT)

n và g Giống: g

- Cá ngừ : ( xem tranh ) sống ở biển , là thức ăn

ngon

Hướng dẫn viết :

Viết mẫu :

ngh : ( quy trình tương tự )

Chữ ngh : là chữ ghép từ 3 con chữ nào ?

Đọc ( ngờ kép )

- So sánh : ngh với ng

- Viết mẫu :

c) Đọc tiếng , từ ứng dụng:

- Tìm tiếng có ng , ngh

- Đọc tiếng

- Đọc từng từ + giảng

Ngã tư : ( xem tranh ) chỗ có 4 hướng rẽ , đi 4

hướng khác nhau

Ngõ nhỏ : ( xem tranh )

Nghệ sĩ : là người chuyên hoạt động trong bộ

môn nghệ thuật như : ca , múa , …

- Đọc từ

- Đọc mẫu

- Đọc toàn bài

- Nhận xét tiết học

Khác : ng có thêm g

Viết : ng / 4 lần Viết : ngừ / 2 lần

n , g , và h Giống ng khác ngh thêm h ngh / 1 lần nghệ/ 1 lần THƯ GIẢN

CN(HS HTT) CN- nhóm – bàn

CN- nhóm- ĐT

HS đọc lại

CN - ĐT

Tiết 2

III- Luyện tập:

a) Đọc B

S trang 52

Trang 53 : thảo luận nội dung tranh theo nhóm 2

- Nội dung tranh vẽ gì ?

- Đọc câu ứng dụng

- Đọc mẫu

- Đọc cả 2 trang

b) Viết:

HD học sinh viết bài 25 từng chữ , dòng

Nhận xét, chữa bài

c) Nói:

- Đọc tên bài luyện nói

- 3 nhân vật trong tranh có gì chung ?

- Bê là con của con gì ?

- Nó màu gì ?

CN(HTT) CN- nhóm Thảo luận Chị Kha ra nhà bé Nga chơi vào dịp nghỉ hè

CN – nhóm - bàn

HS đọc lại CN- ĐT viết theo T THƯ GIẢN

CN(HTT) Đều còn bé

Bò Vàng

- Nghé là con của con gì ?

- Nó có màu gì ?

- Quê em còn gọi bê , nghé tên gì nữa ?

- Bê , nghé ăn gì ?

IV- CC-DD:

- Thi đua tìm tiếng mới có âm ng

- Cài tiếng mới có âm ngh

- Học bài , viết bảng những chữ vừa học

V- Nhận xét:

Trâu Đen

Bò con, nghé ọ

Cỏ

2 đội thi đua

Cả lớp

Thứ ba,ngày 03 tháng 10 năm 2017

Toán Bài 21 : Số 10 A- Mục tiêu:

Biết 9 thêm 1 được 10, viết số 10; đọc, đếm từ 0 đến 10, biết so sánh các số trong phạm vi 10, biết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10

B – ĐDDH

- 10 hình vuông

- Bộ số

C- HĐD- H:

1) KT: viết số 0

Làm bài tập:

Điền dấu < > = : 0 0 ; 0 6 ; 8 0

Số : 1 > ; 0 = ; < 1

Đếm 0  9 ; 9  0

2) BM:

a/ GT số 10:

- Lấy 9 hình vuông thêm 1 hình vuông nữa

- Tất cả có bao nhiêu hình vuông ?

- 9 hình vuông thêm 1 hình vuông là 10 hình

vuông

S - Các bạn đang chơi trò chơi :

“ Rồng rắn lên mây “

+ Có mấy bạn làm rắn ?

+ Có mấy bạn làm thầy thuốc ?

+ Tất cả có bao nhiêu bạn ?

- 9 bạn thêm 1 bạn là 10 bạn

- Có 9 chấm tròn thêm 1 chấm tròn được mấy chấm tròn ?

- 9 con tính thêm 1 con tính là mấy con tính ?

- Có mấy bạn ?

- Có mấy chấm tròn ?

- Có mấy con tính ?

Các nhóm nầy có số lượng là mấy ?

- Ta dùng số 10 để ghi lại số lượng của mỗi nhóm đồ vật

đó

- Số 10 được viết bằng chữ số 1 và chữ số 0 Viết 1 trước

Cả lớp b Sửa b CN

HS (CHT)

Làm theo T CN

CN – ĐT

CN(HTT) CN(CHT)

10

CN - ĐT 10

10 CN(CHT) CN(HTT) CN(CHT) 10

rồi thêm 0 vào bên phải của 1 : 10

- Đọc : mười

- Cài số

Đính bảng : 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đếm

Tiếp : 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 đếm

- Số 10 liền sau số mấy ?

- Trong dãy số này số nào lớn nhất ?

- Hướng dẫn viết số 10

b/ Thực hành :

B 1 : Viết 1 dòng số 10

B 4: viết số thích hợp vào ô trống

0  10 ; 10  0

B 5 : khoanh vào số lớn nhất

3/ CC : - Đếm 0  10

10  0

4 – NX DD : Viết bảng số 10/ 10 lần

CN – ĐT

Cả lớp

HS – nhóm

HS – dãy bàn 9

10 b/4 lần Thư giản S

Đếm số cây nấm mỗi nhóm

a/ 7 ; b/ 10 ; c / 6 CN(HS CHT) CN(HS HTT)

Thứ ba,ngày 03 tháng 10 năm 2017

Thủ công

Bài 4: Xé , dán hình quả cam

I- Mục tiêu:

_ Biết cách xé, dán hình quả cam

_ Xé, dán được hình quả cam Đường xé có thể bị răng cưa Hình dán tương đối phẳng

Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá

* Với Hs khéo tay:

+ Xé, dán được hình quả cam có cuống, lá Đường xé ít răng cưa Hình dán phẳng + Có thể xé được thêm hình quả cam có kích thước, hình dáng, màu sắc khác

+ Có thể kết hợp vẽ trang trí quả cam

_ Biết cách xé, dán hình cây đơn giản

_ Xé được hình mái nhà, thân nhà, ô cửa.Dán cân đối, phẳng

II- CB:

- Bài mẫu

- Giấy nháp

III- HĐD- H:

1) KT: Dụng cụ học tập: giấy nháp

2) BM:

a) GT: Xé dán

b) HĐ:

+ HD quan sát và nhận sát:

* Quả cam có dạng hình gì?

* Quả cam chín có màu gì?

* Có những quả nào giống hình quả cam?

Tròn, phình ra ở giữa, phía trên có cuống và lá, phía đáy hơi lõm

Vàng, đỏ,…

Táo, quýt

+ HD mẫu

 Xé hình quả cam :

+Vẽ vào mặt sau giấy màu 1 hình vuông cạnh 8 ô

+ Xé rời hình vuông ra

+ Xé 4 góc hình vuông theo hình vẽ

+ Xé chỉnh, quả cho giống hình quả cam

 Xé hình lá:

+ Vẽ hình chữ nhật cạnh dài 4 ô, ngắn 2 ô mặt sau

giấy màu xanh

+ Xé hình chữ nhật khỏi giấy màu

+ Xé 4 góc hình chữ nhật theo đường vẽ

+ Xé chỉnh cho giống hình lá

 Xé hình cuống lá :

+ Vẽ và xé 1 hìnhchữ nhật cạnh dài 4 ô, ngắn: 1 ô

+ Xé đôi hình chữ nhật lấy 1 nửa để làm cuống

 Dán mẫu :

- Dán quả trước

- Dán cuống rồi dán lá

- Nhắc lại cách vẽ , xé hình quả , lá , cuống lá

Theo dõi- giúp đỡ học sinh kém

III- CC

- NX- đánh giá:

Đánh giá sản phẩm

Chọn sản phẩm đẹp

IV- DD NX: Tập xé lại

Quan sát

Thư giản

Xé, dán trên giấy nháp Vẽ: hình vuông c : 8 Xé: hìnhvuông + sửa cho giống hình quả cam, xé cuống và lá

Cả lớp Thư tư,ngày 04 tháng 10 năm 2017

Học âm Bài 26 : y , tr

A- MĐYC:

_ Đọc được: y, tr, y tá, tre ngà; từ và câu ứng dụng.

_ Viết được: y, tr, y tá, tre ngà.

_ Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: nhà trẻ

B- ĐDDH

- Bộ chữ cái

- Tranh y tá , tre ngà

C- HĐDH :

Tiết1

I/KT:

- Đọc : ng , ngh , ngã tư , nghé ọ , ngõ nhỏ ,

nghệ sĩ

- Viết : ng ,ngh , ngõ nhỏ , nghé ọ

- Đọc : câu ứng dụng bài 25

II- BM:

Đọc HS

Cả lớp viết

HS (HTT)

a) Giới thiệu: tương tự bài g , gh

b) Dạy chữ ghi âm : tương tự bài g , gh

- Chữ y gồm nét xiên phải , móc ngược , khuyết dưới

- So sánh y với u

Hướng dẫn viết :

Viết mẫu :

tr : ( quy trình tương tự )

Chữ tr : là chữ ghép từ 2 con chữ nào ?

- So sánh : tr với t

- Viết mẫu :

c) Đọc tiếng , từ ứng dụng:

- Tìm tiếng có y , tr

- Đọc tiếng

- Đọc từng từ + giảng

* Y tế : chuyên phòng và chữa bệnh để bảo vệ

sức khỏe

* Chú ý : tập trung , để hết tâm trí vàoviệc gì

đó trong một lúc

* Cá trê : loại cá nước ngọt , da trơn , đầu bẹp,

mép có râu , vây ngực có ngạnh

cứng

* Trí nhớ : khả năng giữ lại và tái hiện , nhớ ra

những điều đã biết, đã xảy ra

- Đọc từ

- Đọc mẫu

- Đọc toàn bài

- Nhận xét tiết học

Giống: phần trên dòng kẻ Khác y có nét khuyết dưới

Viết : y / 2 lần Viết : y tá/ 1 lần

T và r Giống t khác tr thêm r

tr / 1 lần tre / 1 lần THƯ GIẢN CN(HS HTT) CN- nhóm – bàn

CN- nhóm- ĐT

HS đọc lại

CN - ĐT

Tiết 2

III- Luyện tập:

a) Đọc B

S trang 54

Trang 55: thảo luận nội dung tranh theo nhóm 2

- Tranh vẽ gì ?

- Bé được bế đi đâu ?

- Đọc câu ứng dụng

- Đọc mẫu

- Đọc cả 2 trang

b) Viết:

HD học sinh viết bài 26 từng chữ , dòng

Nhận xét, chữa bài

CN(HS HTT) CN- nhóm Thảo luận Trạm y tế , mẹ bế bé Trạm y tế

CN – nhóm - bàn

HS đọc lại CN- ĐT viết theo T THƯ GIẢN

c) Nói:

- Chủ đề luyện nói là gì ?

- Tranh vẽ gì ?

- Các em đang làm gì ?

- Người lớn nhất trong tranh gọi là gì ?

- Nhà trẻ khác lớp 1 như thế nào ?

- Hồi bé , em có đi nhà trẻ không ?

- Các em có mấy anh , em ?

- Để gia đình hạnh phúc , ấm no , thì mỗi gia đình

nên có nhiều con hay ít con ?

IV- CC-DD:

- Thi đua tìm tiếng mới có âm y

- Cài tiếng mới có âm tr

- Học bài , viết bảng những chữ vừa học

V- Nhận xét:

CN Các em bé ở nhà trẻ Vui chơi

Cô trông trẻ Nhà trẻ vui chơi , chưa học chữ như lớp 1

HS(HTT)

HS (CHT)

Ít con

2 đội thi đua

Cả lớp

Thư tư,ngày 04 tháng 10 năm 2017

Toán

T 22 : Luyện tập

A- Mục tiêu:

Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10; biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi

10, cấu tạo của số 10

B- HĐDH:

1) KT: Viết số 10

- Đếm: 0 -> 10 10 -> 0

- Viết b 0 -> 10 10 -> 0

2) BM:

Bài 1: Nối mỗi nhóm đồ vật với số thích hợp

- Có mấy con vịt?

- Vậy ta nối với số mấy?

Làm tương tự như trên đến hết bài

Bài 3: Nêu yêu cầu bài

- Có mấy hình tam giác xanh?

- Có mấy hình tam giác trắng?

- Tất cả có mấy hình tam giác?

-Vậy em điền số mấy?

-Hình bên có mấy hình tam giác

- Gồm mấy hình tam giác xanh, mấy hình tam

giác trắng?

Bài 4: So sánh các số

Phần a: Điền dấu > < =

“ b: Viết các số bé hơn10

“ c: Ghi số bé nhất từ 0 -> 10

B/ 2lần HS

Cả lớp

10

10 ghi S Đọc kết quả Điền số hình tam giác vào ô trống

5 5 10 10 10

5 xanh

5 trắng Thư giản Điền S Viết S

Ghi số lớn nhất từ 0 -> 10

3-CC: Trò chơi :(S/d bộ số)

- Lấy 4 số : 0 , 8 , 5 , 3

-Thi đua xếp các số trên theo thứ tự từ

bé đến lớn

-Tuyên dương em làm đúng, nhanh

4-NX.DD :Xem lại bài

Để bộ số lên bàn

Cả lớp

Thư tư,ngày 04 tháng 10 năm 2017

TN và XH

Bài 6 :Chăm sóc và bảo vệ răng

I-Mục tiêu :

- Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng

- Biết chăm sóc răng đúng cách

II- Các kĩ năng cơ bản được giáo dục trong bài:

- Kĩ năng tự bảo vệ: chăm sóc răng

- Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ răng

- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạy động học tập

III-ĐDDH:

-Bàn chải và kem đánh răng

-Tranh vẽ về răng, miệng

-Mô hình răng, muối ăn

IV-HĐD-H:

1)KT:Em làm gì để giữ vệ sinh thân thể

2)BM:

Chơi trò chơi “Ai nhanh, ai khéo”

SGV/34

- GT bài: “Chăm sóc …… ”

HĐ1:Làm việc theo cặp

MT : Biết thế nào là răng khỏe, thế nào là răng

sún,bị sâu hoặc răng thiếu vệ sinh

- 2 HS quay mặt vào nhau lần lượt từng người

quan sát hàm răng của nhau

- Nhận xét xem răng của bạn em như thế nào?

- Đại diện nhóm xung phong lên nói về kết quả

Răng của bạn em có bị sún, bị sâu không?

KL:Hàm răng trẻ em có đầy đủ là 20 chiếc, gọi là

răng sữa… SGV/35

HĐ2 : Làm việcvới SGK

MT: HS biết nên làm gì và không nên làm gì để

bảo vệ răng

B1:Q/sát hình 14+15/SGK

- Chỉ + nói về việc làm của bạn trong mỗi

hình.Việc làm nào đúng , việc làm nào sai ?

-tắm gội , thay quần áo , không chơi dơ…

1nhóm /4em xếp thành hai hàng dọc

Từng cặp học sinh cùng làm

1 số nhóm lên trình bày Nghe + quan sát hàm răng Thư giãn

Tại sao?

B2 :Trong từng hình các bạn đang làm gì ?

-Việc làm nào đúng , việc làm nào sai ? Vì sao?

- Nên đánh răng súc miệng vào lúc nào đúng nhất?

-Tại sao không nên ăn nhiều bánh kẹo , đồ ngọt ?

- Phải làm gì khi răng đau hoặc răng bị lung lay

KL:Các em cần tự giác súc miệng sau khi ăn , đánh răng

hằng ngày để cho răng sạch trắng , đẹp không bị sâu và

cần đi khám răng định kì

3-CC:Nêu gương những em có hàm răng trắng, đẹp

4.NX.DD: Thực hiện tốt bài học

Hoạt động theo cặp -Súc miệng bằng nước muối -Chải răng

-Ăn mía, khám răng

-Súc miệng , chải răng , khám răng đều tốt để giữ răng không bị sâu , bị sún -Ăn kẹo, mía làm răng sún , sâu

-Sáng ngủ dậy , sau khi ăn , trước khi đi ngủ tối

Răng bị sâu ->sún Khám răng

Thứ năm,ngày 05 tháng 10 năm 2017

Học âm

Bài 27 : Ôn tập

I- Mục đích, yêu cầu:

_ Đọc được: p- ph, nh, g, gh, q- qu, gi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ và câu ứng dụng từ

bài 22 đến bài 27.

_ Viết được: p- ph, nh, g, gh, q- qu, gi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ và câu ứng dụng _ Nghe, hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể: tre ngà

II- ĐDDH:

- Bảng ôn

- Tranh : phố thị , làng quê

- Bộ chữ giáo viên+ học sinh

III- HĐD- H:

Tiế t 1

1) KT: Đọc B : y tá , chú ý , y tế , cá trê, tre ngà

- Viết b : y , tr , y tá , tre ngà

- Đọc câu ứng dụng : bé bị ho …

2) Dạy học bài mới:

a) GT bài:

- Tuần qua, chúng ta đã học những âm gì mới?

- Ghi bảng ( những âm vừa nêu )

b) Ôn tập:

- Các chữ- âm vừa học

+ Đọc âm

+ Gọi HS

+ Hãy tìm và cài trong bộ chữ: p , ph , nh , g ,

gh , q , qu , gi , ng , ngh , y, tr

HS (CHT)

Cả lớp

HS (HTT)

p, ph, nh , g , gh , q , qu ,

gi , ng , ngh , y , tr

chỉ chữ: HS chỉ chữ+ đọc âm

cả lớp cài

1 lần/ 2 chữ