Giáo án lớp 1 giáo dục thể chất bộ sách cánh diều

Giáo án Giáo dục thể chất lớp 1 sách Cánh Diều Hoatieu vn 1 Khung phân phối chương trình Các nội dung theo chương trình Chủ đề Số bài Số tiết Kiến thức chung Vận động cơ bản Đội hình đội ngũ 4 14 Bài tập thể dục 7 7 Tư thế và kĩ năng vận động cơ bản 4 24 Thể thao tự chọn Bóng đá mini 6 18 (Chọn 1 trong 2 môn thể thao) Bóng rổ 6 18 Những lưu ý khi lựa chọn nội dung Lựa chọn nội dung, sắp xếp thứ tự bài dạy, thời lượng cho một bài dạy hoàn toàn thuộc quyền của GV Phần vận động cơ bản là nội dung b[.]

Trang 1

1 Khung phân phối chương trình

Các nội dung theo

Những lưu ý khi lựa chọn nội dung

- Lựa chọn nội dung, sắp xếp thứ tự bài dạy, thời lượng cho một bài dạy

hoàn toàn thuộc quyền của GV Phần vận động cơ bản là nội dung bắt

buộc, phần thể thao tự chọn là lựa chọn của HS và GV tuỳ theo nhu cầu

của HS cầu, đặc điểm điều kiện chủ quan và khách quan của của nhà

trường

- Một bài dạy, GV có thể lựa chọn hơn một chủ đề để giảng dạy, nhưng

nên cân nhắc đến đối tượng HS đầu cấp tiểu học còn nhỏ và khả năng

tiếp thu không cao, khả năng tập trung thấp, thời gian tiết dạy ngắn 35

-40 phút, không nên chọn quá nhiều nội dung trong một bài dạy

- Sắp xếp bài dạy trong từng chủ đề cần tuân thủ theo nguyên tắc giảng

dạy, cần trang bị cho HS kiến thức và kĩ năng từ dễ đến khó, từ đơn giản

đến phức tạp, nên lựa chọn theo trình tự bài trong sách giáo khoa và sách

GV đã hướng dẫn

Trang 2

II Giáo án môn GDTC sách Cánh diều cho cả năm

CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ, TẬP HỢP HÀNG

- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khichơi trò chơi

II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, tròchơi và thi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm,tập luyện theo cặp

IV Tiến trình dạy học

Trang 3

Nội dung LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Gv HD học sinh khởiđộng

- GV hướng dẫn chơi

Cho HS quan sát tranh

GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác

Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu

- GV hô - HS tập theo Gv

- Gv quan sát, sửa sai cho HS

- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực

- GV cho 2 HS quay mặt vào nhau tạo thànhtừng cặp để tập luyện

- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi,

tổ chức chơi trò chơi cho HS

Đội hình nhận lớp

- Cán sự tập trung lớp,điểm số, báo cáo sĩ số,tình hình lớp cho GV

- Đội hình HS quan sát

tranh

HS quan sát GV làm mẫu

- Đội hình tập luyện đồng loạt

ĐH tập luyện theo tổ

GV -ĐH tập luyện theo

cặp

- Từng tổ lên thi đua

- trình diễn

- Chơi theo đội hình hàng ngang

Trang 4

Tổ chức giảng dạy nhưhoạt động 1

- GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ýthức, thái độ học củahs

- VN thực hiện lại bàitập: tập hợp hàng dọc,dàn hàng đứngnghiêm, nghỉ chongười thân xem

Trang 5

- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi

chơi trò chơi

2 Về năng lực:

2.1 Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện tập hợp hàng ngang,

dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện

các động tác và trò chơi

2.2 Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá

nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện

- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và cách thực hiện tập hợp hàng

ngang, dóng hàng, điểm số

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của

giáo viên để tập luyện Thực hiện được cách tập hợp hàng ngang, dóng

hàng, điểm số

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò

chơi và thi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm

- Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo

sĩ số, tình hình lớp cho GV

Trang 6

4- 5’

- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi,

tổ chức chơi trò chơi cho HS

- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luậtNhắc lại cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

- Đội hình HS quansát tranh

GV

- trình diễn

Trang 7

- GV hướng dẫn

- VN ôn bài đã học vàchuẩn bị bài sau

chơi trò chơi

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện dàn hàng ngang và dồn

hàng ngang trong sách giáo khoa

- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và cách thực hiện dàn hàng ngang

và dồn hàng ngang

giáo viên để tập luyện Thực hiện được dàn hàng ngang và dồn hàng

ngang

Trang 8

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm

- Yc Tổ trưởng cho cácbạn luyện tập theo khu vực

Trang 9

Thi đua giữa các tổ

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi

- Cho HS chơi thử và chơi chính thức

- Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật

Nhắc lại cách dàn hàngngang, dóng hàng, dóng

- GV hướng dẫn

Trang 10

chơi trò chơi.

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác quay trái,

quay phải, quay sau trong sách giáo khoa

- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện các động tác quay

trái, quay phải, quay sau đúng hướng

giáo viên để tập luyện Thực hiện được các động tác quay trái, quay phải,

quay sau

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm,

tập luyện theo cặp đôi

- Gv HD học sinhkhởi động

Trang 11

GV làm mẫu động táckết hợp phân tích kĩ thuật động tác

- GV hô - HS tập theoGv

- Gv quan sát, sửa saicho HS

- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theokhu vực

- GV nêu tên trò chơi,hướng dẫn cách chơi

Tổ chức giảng dạy như hoạt động 1

GV -ĐH tập luyện theo cặp đôi

- trình diễn

Trang 12

Tổ chức giảng dạy như hoạt động 1Nhắc lại kĩ thuật, cáchthực hiện động tác quay trái, quay phải, quay sau.

Tổ chức giảng dạy như hoạt động 1Nhắc lại kĩ thuật, cáchthực hiện động tác quay trái, quay phải, quay sau

Tổ chức giảng dạy như hoạt động 1

- GV hướng dẫn

HS thực hiện thảlỏng

Trang 13

- NL vận động cơ bản: Biết hô nhịp, cách thực hiện các động tác vươn thở

đúng đúng nhịp và đúng phương hướng

giáo viên để tập luyện Thực hiện được động tác vươn thở

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò

chơi

Trang 14

- GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ýthức, thái độ học của

Trang 15

* Xuống lớp

hs

- VN ôn động tácvươn thở và chuẩn bịbài sau

- ĐH kết thúc

_

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khichơi trò chơi

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ tròchơi

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, tròchơi và thi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm,tập luyện theo cặp đôi

Trang 16

Trang 17

* Trò chơi “Kéo cưa lừa

- GV hướng dẫn

- VN ôn các động tác

đã học và chuẩn bị bàisau

- Tích cực, chăm chỉ trong tập luyện và hoạt động tập thể

Trang 18

- NL vận động cơ bản: Biết hô nhịp, cách thực hiện các động tác chân

đúng đúng nhịp và đúng phương hướng

giáo viên để tập luyện Thực hiện được động tác chân

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, bóng, còi phục vụ

trò chơi

- Đội hình HS quan

Trang 19

- GV hô - HS tập theoGv.

- GV hướng dẫn

sát tranh

Trang 20

Ngày soạn:

- NL vận động cơ bản: Biết hô nhịp, cách thực hiện các động tác vặn

mình đúng đúng nhịp, đúng phương hướng và tích cực tham gia tập

luyện

giáo viên để tập luyện Thực hiện được động tác vặn mình

chơi

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm,

Trang 21

hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- GV tổ chức cho HS

Trang 22

thi đua giữa các tổ.

- GV hướng dẫn

chơi trò chơi

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác lưng bụng

trong sách giáo khoa

- NL vận động cơ bản: Biết hô nhịp, cách thực hiện các động tác lưng

Trang 23

bụng đúng đúng nhịp, đúng phương hướng và tích cực tham gia tập

luyện

giáo viên để tập luyện Thực hiện được động tác lưng bụng

cổ chân, vai, hông, gối,

- Trò chơi “mèo đuổi

GV làm mẫu động táckết hợp phân tích kĩ

Trang 24

bước chân phải sang

* Trò chơi “qua cầu tiếp

- Yc Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theokhu vực

- GV hướng dẫn

- trình diễn 

_

Trang 25

- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- NL vận động cơ bản: Biết hô nhịp, cách thực hiện các động tác phối hợp

đúng đúng nhịp, đúng phương hướng và tích cực tham gia tập luyện

giáo viên để tập luyện Thực hiện được động tác phối hợp

chơi

Trang 26

- GV nêu tên trò chơi,

Trang 27

- GV hướng dẫn

- NL vận động cơ bản: Biết hô nhịp, cách thực hiện các động tác điều hòa

đúng đúng nhịp, đúng phương hướng và tích cực tham gia tập luyện

giáo viên để tập luyện Thực hiện được động tác điều hòa

Trang 28

- GV hô - HS tập theo

Trang 29

Tập theo tổ nhóm

Tập theo cặp đôi

- GV hướng dẫn

Trang 30

I Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm

chất cụ thể:

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, rèn luyện tư thế, tác phong và

có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện tư thế vận động của đầu

và cổ trong sách giáo khoa

- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh, cách thực hiện tư thế vận động của

đầu và cổ và tích cực tham gia tập luyện

giáo viên để tập luyện Thực hiện được tư thế vận động của đầu và cổ

chơi

Tiêu đề	Giáo Án Lớp 1 Giáo Dục Thể Chất Bộ Sách Cánh Diều
Chuyên ngành	Giáo Dục Thể Chất
Thể loại	Giáo Án

Định dạng
Số trang	60
Dung lượng	3,21 MB