BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ CUỐI KHÓA HỌC BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ CSGDPT CỐT CÁN Mô đun 9 Ứng dụng CNTT và TT trong quản trị trường THPT Họ và tên học viên Lớp bồi dưỡng MB THPT 03 Đơn vị công tác Trường THPT Chuyên tỉnh Thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TRONG QUẢN TRỊ QUẢN TRỊ NHÂN SỰ TRƯỜNG THPT CHUYÊN TỈNH 1 1 Căn cứ pháp lý Căn cứ Thông tư số 32/2020/TT BGDĐT ngày 15 tháng 9 năm 2020 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về việc ban hành điều lệ trường trung[.]
Trang 1BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ CUỐI KHÓA HỌC
BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ CSGDPT CỐT CÁN
Mô đun 9: Ứng dụng CNTT và TT trong quản trị trường THPT
Họ và tên học viên: ……… Lớp bồi dưỡng: MB THPT 03 Đơn vị công tác: Trường THPT Chuyên tỉnh
Thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo:
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TRONG QUẢN TRỊ QUẢN TRỊ NHÂN SỰ TRƯỜNG THPT CHUYÊN TỈNH
1.1 Căn cứ pháp lý
Căn cứ Thông tư số 32/2020/TT-BGDĐT ngày 15 tháng 9 năm 2020 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về việc ban hành điều
lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học;
Căn cứ Thông tư số 26/2019/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2019 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về việc ban hành quy định về quản lí, vận hành và sử dụng Hệ thống cơ sở dữ liệu ngành về giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên;
Căn cứ Công văn số 5807/BGDĐT-CNTT ngày 21 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về việc ban hành hướng dẫn triển khai mô hình ứng dụng CNTT trong trường phổ thông;
Căn cứ Công văn số 4003/BGDĐT-CNTT ngày 07 tháng 10 năm 2020 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về việc hướng dẫn nhiệm vụ CNTT năm học 2020-2021;
Trang 2Căn cứ Công văn số 1693/SGDĐT-KT&QLCLGD ngày 12 tháng 10 năm 2021 của Sở GD&ĐT về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ ứng dụng CNTT, chuyển đổi số và thống kê giáo dục năm năm học 2021-2022;
Thực hiện Kế hoạch số 179/KH-THPTC ngày 27 tháng 9 năm 2021 của Trường THPT Chuyên tỉnh về việc ban hành Kế hoạch năm học 2021-2022.
1.2 Cơ sở thực tiễn
- Trang thiết bị phục vụ cho việc UDCNTT&TT trong hoạt động quản trị trường học có sẵn, tương đối đầy đủ
- CBGV, NV đều trình độ tin học đáp ứng yêu cầu cơ bản trong quản lí và dạy học
2 Nhận diện thực trạng hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong quản trị nhân sự trường THPT Chuyên tỉnh
2.1 Nhận diện chung về UD CNTT và TT trong quản trị nhà trường
- Điểm mạnh
+ Trường hiện có 05 giáo viên có trình độ cử nhân dạy tin học, 01 giáo viên phụ trách hoạt động CNTT & TT, trên 90% cán bộ quản lí và giáo viên đều có chứng chỉ tin học cơ bản hoặc tương đương Bên cạnh đó, hàng nằm, Trường tổ chức bồi dưỡng, cử cán bộ phụ trách và một số giáo viên tham gia đào tạo bồi dưỡng các kỹ năng CNTT, cập nhật các phần mềm, ứng dụng CNTT theo yêu cầu cầu của Sở GD&ĐT
+ 100% đội ngũ giáo viên, nhân viên của trường nhận thức được tầm quan trọng của việc ứng dụng CNTT&TT vào hoạt động giáo dục, từ đó không ngừng chủ động tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao năng lực CNTT
+ Cơ sở vật chất, thiết bị CNTT tương đối đầy đủ (05 phòng Tin học, 02 phòng học tiếng Anh với 130 máy vi tính và các máy tính cho lãnh đạo và các tổ chức, tổ chuyên môn) để thực hiện cơ bản nhiệm vụ CNTT phục vụ công tác quản lý và dạy học Đường truyền kết nối Internet tốc độ cao, ổn định; Trường đầu tư xây dựng Website phục vụ công tác quản lí và quảng bá hình ảnh, thông tin tới phụ huynh, học sinh…
- Điểm yếu
+ Trường chưa trang bị đồng bộ, đầy đủ hệ thống máy tính, máy chiếu tại phòng học, phòng chuyên môn
Trang 3+ Việc chuyển đổi số trong dạy học, giáo dục của trường như việc số hóa học liệu (sách giáo khoa điện tử, bài giảng điện tử, kho bài giảng e-learning) và việc thực hiện hướng đến thư viện số chưa được triển khai, chưa đáp ứng yêu cầu
- Thuận lợi
+ Được sự quan tâm của lãnh đạo các cấp trong việc xây dựng cơ sở vật chất nhà trường để năng cao chất lượng CNTT trong giảng dạy và giáo dục
+ 100% cán bộ giáo viên, nhân viên biết sử dụng internet, thư điện tử Đội ngũ giáo viên trẻ, nhiệt huyết trong công tác dạy học; có tinh thần ham học hỏi
+ Sử dụng hiệu quả trang thông tin điện tử của trường tại địa chỉ http://thptchuyenhagiang.edu.vn Cán bộ quản lí đều
sử dụng hiệu quả hệ thống quản lý nhà trường vnedu.vn, phần mềm sắp xếp thời khóa biểu Smart Scheduler, phần mềm lên lịch báo giảng tích hợp trên Vnedu, phần mềm quản lý nhân sự PMIS, phần mềm kế toán MISA Phần mềm CSDL ngành của bộ, phần mềm quản lí văn bản VNPTioffice Có phòng họp trực tuyến với Sở
+ Nhóm giáo viên bộ môn Tin học có khả năng tự bảo trì, cài đặt hệ thống máy tính và các thiết bị CNTT phục vụ dạy học của nhà trường
- Khó khăn
+ Có 6% (03) GV lớn tuổi nên việc ứng dụng CNTT còn hạn chế, chưa nắm bắt kịp những ứng dụng CNTT vào dạy học
+ Nguồn kinh phí đầu tư cho ứng dụng CNTT&TT hạn chế, chưa triển khai được các ứng dụng phục vụ quản lí và dạy học
2.2 Nhận diện chung về UDCNTT và TT trong quản trị nhân sự
- Điểm mạnh:
+ 100% GV đạt chuẩn về trình độ chuyên môn, đáp ứng yêu cầu dạy học phát triển năng lực và tham gia lớp tập huấn trực tuyến
+ Sử dụng phần mềm dịch vụ công để thanh toán lương, phụ cấp, bảo hiểm y tế, bảo hiểm xã hội cho người lao động
Trang 4+ Bộ máy, cơ cấu tổ chức của nhà trường đã được công khai trên Website trường.
- Điểm yếu
+ Cập nhật thông tin chưa kịp thời
+ Chưa UDCNTT trong việc theo dõi nền nếp, chấm công người lao động
- Thuận lợi
+ Trên 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên đã nhận thức được ý nghĩa, tầm quan trọng của việc ứng dụng CNTT-TT trong các hoạt động của trường, trong đó có hoạt động quản trị nhân sự (tuyển dụng, điều động biệt phái, nghỉ hưu, nâng lương, bồi dưỡng, đào tạo, đánh giá theo chuẩn, đánh giá viên chức,…)
+ Cơ sở hạ tầng CNTT&TT của Trường cơ bản đáp ứng yêu cầu ứng dụng CNTT-TT trong quản lý nhân sự
- Khó khăn
+ Vẫn còn 5% giáo viên, nhân viên chưa ý thức được tầm quan trọng, ý nghĩa của ứng dụng CNTT-TT trong quản trị nhân sự
+ Nguồn tài chính dành cho việc đầu tư các phần mềm ứng dụng NTT-TT trong quản trị nhân sự còn hạn chế
+ Công cụ hỗ trợ khai thác dữ liệu không mới Chưa đồng bộ với các phần mềm khác
3 Mục tiêu kế hoạch
- Ứng dụng CNTT, chuyển đổi số trong đổi mới nội dung, hình thức và kiểm tra đánh giá chất lượng nhân sự; đổi mới phương thức quản trị nhân sự cơ sở giáo dục và quản lý nhà nước về giáo dục theo hướng tinh gọn, hiệu quả, minh bạch
- Đảm bảo các điều kiện về hạ tầng số, trang thiết bị đầu cuối triển khai ứng dụng CNTT và chuyển đổi số trong quản trị nhân sự; Phát triển nhân lực số phục vụ chuyển đổi số và thống kê trong quản trị nhân sự giáo dục
- 100% cán bộ giáo viên, nhân viên nhận thức được ý nghĩa, tầm quan trọng của việc ứng dụng CNTT-TT trong các hoạt động của trường, trong đó có hoạt động quản trị nhân sự
- 100% cán bộ giáo viên, nhân viên bảo quản tốt tài khoản cơ sở dữ liệu ngành của mình
Trang 5- Phân bổ nguồn kinh phí dành cho việc đầu tư các phần mềm ứng dụng CNTT-TT trong quản trị nhân sự.
Dịch vụ chuyên cung cấp các loại sáng kiến, báo cáo, kế hoạch,…đặc biệt là các loại giáo án soạn theo công văn 2345 theo các loại sách kết nối, cánh diều,… và hỗ trợ làm các bài tập mô đun của cán bộ quản lý và giáo viên cấp tiểu học, THCS và THPT như: (Bài tập tự luận, bài tập trắc nghiệm, Kế hoạch dạy học và giáo dục – Kế hoạch bài dạy) của tất cả các môn học Hoàn thành 100% mô đun trong thời gian nhanh và sớm nhất cho quý thầy cô Giá cả hợp lý (gọi là công đánh máy) Riêng bài tập cuối khóa của một Mô đun giá là 50k Dịch vụ cũng nhận làm hoàn chỉnh trọn gói 1 Mô đun đối với quản lý giá 100k, trọn gói 1 Mô đun đối với giáo viên 100k của tất cả 3 cấp học TH, THCS, THPT Phục vụ các thầy cô trên mọi miền đất nước Dịch vụ cam kết làm việc
uy tín, có tinh thần trách nhiệm cao Địa chỉ liên hệ và giao dịch: Hộp thư: vimotngaymai4078@gmail.com Hoặc liên hệ điện thoại: 0843234256, zalo: 0843234256 !
Dịch vụ rất mong muốn được phục vụ quý thầy cô về Giáo án và các bài tập về Modun của 3 cấp học TH, THCS, THPT (GV
và CBQL) Rất mong sự đóng ủng hộ của các thầy cô trên mọi miền đất nước ĐT: 0843234256; zalo: 0843234256
4 Nội dung kế hoạch và tổ chức thực hiện
Hoạt động/
Lĩnh vực
UDCNTT-TT trong
quản trị
nhân sự
Nội dung công việc thực hiện (Quản trị nhân sự)
Kết quả cần đạt
Người chỉ đạo
Người thực hiện
Thời gian
(từ … đến
…)
Nguồn lực
(nếu có)
Tạo, phân quyền và bàn giao tài khoản
cơ sở dữ liệu
85/85 CBGVNV nhận được tài khoản CSDL ngành
Hiệu trưởng
Nhân viên thiết bị nhận tài khoản quản trị với Hiệu trưởng Sử dụng
Trang 6ngành cho
máy tính có kết nối mạng tại phòng thiết bị
Nghiên cứu, tìm hiểu, xin tư vấn
và lựa chọn để mua phần mềm theo dõi nền nếp, chấm công,
lương,
-Có bản quyền phần mềm ứng dụng
- Các thiết bị hỗ trợ được lắp đặt đầy đủ
- Phần mềm được cài đặt
- Nhà cung cấp chạy thử và bàn giao công nghệ
Hiệu trưởng
Nhân viên thiết bị, kế toán
07/12/2021
15.000.000 từ nguồn ngân sách chi thường xuyên
-Tập huấn lại cách sử dụng CSDL ngành
- Tấp huấn cách sử dụng phầm mềm chấm công,
100%
CBGVNV:
Đăng nhập được tài khoản CSDL ngành của cá nhân
Hiệu trưởng
Giáo viên tin học
01/08/2022
Trang 7Biết cách cập nhật đầy đủ các thông tin theo yêu cầu của phần mềm
-CBGVNV chuẩn bị thông tin để cập nhật
dữ liệu
- Chạy thử nghiệm phần mềm chấm công,
100%
CBGVNV phải chuẩn bị:
Thông tin cá nhân
Thông tin về đào tạo, bồi dưỡng Thông tin về đánh giá theo chuẩn, đánh giá viên chức
Hiệu trưởng
CBGVNV
01-10/8/2022
-Cập nhật dữ liệu
-Chạy thử nghiệm phần
100%
CBGVNV cập nhật đầy đủ, kịp thời, chính xác
Hiệu
Sử dụng các phòng dạy Tin học có kết nối mạng Internet để
Trang 8mềm chấm công
thông tin phần mềm yêu cầu
CBGVNV sử dụng Giáo viên môn Tin học, nhân viên thiết bị,
kế toán hỗ trợ CBGVNV cập nhật thông tin
Xuất các tệp thông tin trong CSDLN
Các file thông tin của
CBGVNV toàn trường: thông tin cá nhân, đào tạo bồi dưỡng, đánh giá theo chuẩn, đánh giá viên chức
Hiệu trưởng
Kế toán
Sử dụng máy tính
có kết nối mạng tại phòng kế toán
Rà soát thông tin đã nhập
CBGVNV tiến hành kiểm dò thông tin của mình và xác nhận trên bản in
Hiệu trưởng
Kế toán
Trang 9Hoàn chỉnh dữ liệu
CBGVNV bổ sung, điều chỉnh thông tin nếu thiếu hoặc sai sót
Hiệu
Rà soát thông tin đã chỉnh sửa
In các file dữ liệu, yêu cầu CBGVNV kiểm tra và kỹ xác nhận
Hiệu
16-18/8/2021
Cập nhật dữ liệu
Cập nhật thông tin của từng cá nhân khi có sự thay đổi: lương, đào tạo, bồi dưỡng, khen thưởng, kỷ luật…
Hiệu
19/8/2022 đến hết năm học
5 Giải pháp và điều kiện thực hiện
5.1 Giải pháp về triển khai tổ chức thực hiện
Trang 10- Tăng cường phổ biến, hướng dẫn các văn bản pháp lí của Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT về ứng dụng CNTT&TT trong nhà Trường Rà soát và hoàn thiện quy chế quản lí, duy trì và khai thác sử dụng các hệ thống CNTT của Trường
- Xây dựng kế hoạch, lộ trình chi tiết để thực hiện từng nhiệm vụ cụ thể trong việc ứng dụng CNTT của Trường
- Thành lập Ban chỉ đạo về ứng dụng CNTT cấp Trường gồm: Ban giám hiệu, đại diện giáo viên (ưu tiên giáo viên tin học), KTV Tin học của Trường
- Thiết lập mối quan hệ phối hợp giữa các đơn vị và các lực lượng giáo dục trong và ngoài trường trong việc ứng dụng CNTT
- Thường xuyên rà soát, đánh giá việc sử dụng CNTT, định hướng đánh giá thi đua ứng dụng CNTT theo học kỳ, năm học, kiểm tra thực hiện nhiệm vụ ứng dụng CNTT
- Thường xuyên tổ chức các buổi hội thảo chia sẻ về việc ứng dụng CNTT trong quản lí, dạy học và giáo dục giữa các đơn vị, tổ chuyên trong nhà Trường
- Bổ sung vào quy chế chế độ khen thưởng, động viên đối với các đơn vị, cá nhân thực hiện nghiêm túc, hiệu quả việc ứng dụng CNTT
5.2 Giải pháp về nhân lực, đội ngũ
- Phân công cụ thể trách nhiệm quản lí, sử dụng hệ thống (phòng/bộ phận chuyên môn chịu trách nhiệm rà soát, đối chiếu và chuẩn hóa dữ liệu trên cơ sở dữ liệu ngành)
- Đẩy mạnh công tác thông tin, tuyên truyền nâng nhằm cao nhận thức cho cán bộ quản lí và giáo viên về vai trò ứng dụng CNTT trong hoạt động của Trường và các kết quả ứng dụng CNTT đạt được thông qua họp giao ban, hội đồng sư phạm, chuyên môn
- Rà soát, liên tục bồi dưỡng kỹ năng ứng dụng CNTT cho giáo viên, cán bộ quản lí Nội dung bồi dưỡng gắn liền thực
Trang 11tiễn triển khai ứng dụng CNTT trong Trường.
5.3 Giải pháp về cơ sở vật chất hạ tầng CNTT & thiết bị công nghệ
- Phó Hiệu trưởng phụ trách CSVC phối hợp với tổ trưởng chuyên môn, Đoàn Thanh niên, Công Đoàn, nhân viên thư viện, kế toán, tổ trưởng chuyên môn của Trường lập kế hoạch sử dụng, phát triển và bảo quản cơ sở vật chất, thiết bị CNTT đầu năm học
Dịch vụ chuyên cung cấp các loại sáng kiến, báo cáo, kế hoạch,…đặc biệt là các loại giáo án soạn theo công văn 2345 theo các loại sách kết nối, cánh diều,… và hỗ trợ làm các bài tập mô đun của cán bộ quản lý và giáo viên cấp tiểu học, THCS và THPT như: (Bài tập tự luận, bài tập trắc nghiệm, Kế hoạch dạy học và giáo dục – Kế hoạch bài dạy) của tất cả các môn học Hoàn thành 100% mô đun trong thời gian nhanh và sớm nhất cho quý thầy cô Giá cả hợp lý (gọi là công đánh máy) Riêng bài tập cuối khóa của một Mô đun giá là 50k Dịch vụ cũng nhận làm hoàn chỉnh trọn gói 1 Mô đun đối với quản lý giá 100k, trọn gói 1 Mô đun đối với giáo viên 100k của tất cả 3 cấp học TH, THCS, THPT Phục vụ các thầy cô trên mọi miền đất nước Dịch vụ cam kết làm việc uy tín, có tinh thần trách nhiệm cao Địa chỉ liên hệ và giao dịch: Hộp thư: vimotngaymai4078@gmail.com Hoặc liên hệ điện thoại:
0843234256, zalo: 0843234256 !
Dịch vụ rất mong muốn được phục vụ quý thầy cô về Giáo án và các bài tập về Modun của 3 cấp học TH, THCS, THPT (GV và CBQL) Rất mong sự đóng ủng hộ của các thầy cô trên mọi miền đất nước ĐT: 0843234256; zalo: 0843234256
- Nghiên cứu, đánh giá các thiết bị, công cụ phần mềm đáp ứng mục tiêu của Trường, tình hình thực tiễn để đề xuất danh mục mua sắm, duy tu, bảo dưỡng
5.4 Giải pháp tài chính
- Kinh phí thực hiện kế hoạch được sử dụng từ các nguồn: Chi thường xuyên của trường; Các chương trình, dự án khác của Sở GD&ĐT, UBND các cấp
- Tăng cường huy động nguồn lực xã hội hóa; phối hợp có hiệu quả việc đầu tư với thuê dịch vụ CNTT
Trang 125.5 Giải pháp bảo đảm an toàn thông tin
- Hướng dẫn, định hướng cho cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh khai thác thông tin trên trang mạng chính thống, đảm bảo tính tin cậy Sử dụng mạng xã hội hợp lí, lành mạnh, đúng pháp luật, tuân thủ các gợi ý về Quy tắc ứng xử trên Mạng xã hội
- Triển khai các phần mềm chống virus cho hệ thống máy tính; tăng cường các lớp bảo mật cho hệ thống mạng internet (tường lửa, vpn…)
6 Đề xuất và kiến nghị: Đề nghị với Sở GD&ĐT đề xuất với Viettel, VNPT chỉnh sửa phần mềm Vn.edu; Smas đồng
bộ với CSDL ngành
Ngày 20 tháng 12 năm 2021
Học viên
………