Chào mừng các em học sinh Giáo viên Trần Vĩnh Yên KHỞI ĐỘNG https //www facebook com/baokefb fb Nguyễn Nhâm 0981 713 891(Zalo) https //www facebook com/baokefb fb Nguyễn Nhâm 0981 713 891(Zalo) 2021/8/20 防火灾 https //www facebook com/baokefb fb Nguyễn Nhâm 0981 713 891(Zalo) 2021/8/20 防火灾 2021/8/20 防火灾 https //www facebook com/baokefb fb Nguyễn Nhâm 0981 713 891(Zalo) 2021/8/20 防火灾 2021/8/20 防火灾 https //www facebook com/baokefb fb Nguyễn Nhâm 0981 713 891(Zalo) 2021/8/20 防火灾 202[.]
Trang 1Chào mừng các em học sinh
Giáo viên: Trần Vĩnh Yên
Trang 2KHỞI ĐỘNG
Trang 4防防防
Trang 5防防防
Trang 6防防防
Trang 7防防防
Trang 8防防防
Trang 9防防防
Trang 10防防防
Trang 11防防防
Trang 12bỏ cỏ
Trang 13防防防 Bầu ơi thương lấy bí cùng
Tuy rằng khác giống nhưng chung một
giàn
Trang 14TIẾT 1: TỔNG QUAN VĂN HỌC VIỆT NAM
CA
DAO
Trang 15Mục tiêu bài học
Thấy được hai bộ phận hợp
thành của văn học Việt Nam:
văn học dân gian và văn học
viết.
01 02 Hiểu khái quát tiến trình phát triển của văn học viết.
Vận dụng những nội dung thể hiện con người Việt Nam trong văn học.
Tự hào về truyền thống văn hoá của dân tộc.
Trang 16HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Trang 17I CÁC BỘ PHẬN HỢP THÀNH CỦA VĂN HỌC VIỆT NAM
Trang 18Văn học dân gian Văn học viết
Văn học Việt
Nam
Trang 20VĂN HỌC DÂN GIAN
Khái
niệm
Là sáng tác tập thể và truyền miệng của
nhân dân lao động, thể hiện tình cảm chung của nhân dân lao động.
Thể loại Thần thoại, truyền thuyết, sử thi, truyện
cổ tích, truyện cười, truyện ngụ ngôn
Đặc
trưng
+ Tính tập thể +Tính truyền miện
Trang 21
VĂN HỌC DÂN GIAN
Khái niệm
Là sáng tác tập thể và truyền
miệng của nhân dân lao động,
Thể hiện tình cảm chung của nhân dân lao động.
Thể loại
Thần thoại
truyền thuyết
sử thi truyện cổ tích truyện ngụ ngôn
truyện cười,
Trang 22VĂN HỌC DÂN GIAN
Đặc trưng
Tính tập thể
Tính truyền miệng
Trang 24Chữ viết Chữ Hán, chữ Nôm, chữ quốc ngữ, tiếng
biền ngẫu.
+ Đầu thế kỉ XX đến nay: tự sự, trữ tình,kịch
Trang 26VĂN HỌC VIẾT
văn xuôi, thơ và
văn biền ngẫu.
tự sự, trữ tình,kịch
Trang 27II QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA VĂN HỌC VIỆT NAM
Trang 28Lịch sử văn học Việt Nam trải qua hai thời đại
lớn:
Văn học trung đại
Văn học hiện đại
Trang 29Trình bày bối cảnh xã
hội, đặc điểm của văn
học viết Việt Nam giai
đoạn từ thế kỉ X đến
hết XIX ?
Nêu những tác giả, tác phẩm tiêu biểu của văn học giai đoạn từ thế kỉ X đến
hết XIX ?
Hoạt động theo nhóm
Trang 30Tác giả
Hoàn cảnh
Thể loại
Văn tự
Thi pháp
Tác động
Thành tựu
VĂN HỌC TRUNG ĐẠI
Trang 31Báo cáo kết quả thảo luận
Trang 32Thể loại: hệ thống thể loại và thi pháp văn học Trung Quốc cùng các thể loại dân tộc: thơ lục bát, song thất lục bát, hát nói,
Hoàn cảnh: xã hội phong kiến hình thành,
phát triển và suy thoái, công cuộc dựng
nước và giữ nước của dân tộc.
Thời gian: thế kỉ X đến cuối thế kỉ XIX - đầu
thế kỉ XX.
Thành tựu tiêu biểu: thơ văn yêu nước và thơ thiền Lí - Trần; thơ văn Nguyễn Trãi, Nguyễn Du
Thi pháp: lối viết ước lệ, sùng cổ, phi ngã.
Văn tự: Văn học trung đại được viết bằng
Trang 33TÁC GIẢ TIÊU BIỂU
Trang 34Trình bày bối cảnh lịch
sử, các giai đoạn phát
triển của văn học viết
Việt Nam giai đoạn từ
đầu thế kỉ XX đến hết
XX ?
Nêu đặc điểm của văn học giai đoạn từ đầu thế kỉ XX đến hết XX chia thành các giai đoạn nào?
Hoạt động theo nhóm
Trang 35Tác giả
Hoàn cảnh
Thể loại
Văn tự
Thi pháp
Tác động
Thành tựu
VĂN HỌC HIỆN ĐẠI
Trang 36Báo cáo kết quả thảo luận
Trang 37Thể loại: thơ mới, tiểu thuyết, kịch nói,
Hoàn cảnh: công cuộc đấu tranh gian khổ
Thi pháp: lối viết hiện thực, đề cá tính sáng tạo của người viết.
Văn tự: viết bằng chữ quốc ngữ.
Đời sống văn học: xuất hiện báo chí và kĩ
thuật in ấn hiện đại, công chúng văn học
đông đảo, đời sống văn học sôi nổi, năng
động hơn.
Văn học hiện đại
Tác giả : xuất hiện đội ngũ nhà văn, nhà thơ chuyên nghiệp.
Trang 38III CON NGƯỜI VIỆT NAM QUA VĂN HỌC
Trang 39Hình ảnh con người Việt Nam được thể hiện trong văn học qua những mối quan hệ nào ?
Trang 402 1
Con người Việt Nam trong mối quan hệ với quốc gia, dân tộc
Con người Việt Nam trong mối quan hệ với
Trang 41Trong văn học dân
gian: Tư duy huyền
thoại, tích lũy hiểu
biết thiên nhiên; con
người và thiên nhiên
thân thiết
Trong văn học trung đại:
Thiên nhiên gắn
lý tưởng, đạo đức, thẩm mỹ.
Trong văn học hiện đại: tình yêu thiên
nhiên gắn liền với tình yêu quê hương đất nước, tình cảm lứa đôi.
Tình yêu thiên nhiên là một nội dung quan trọng của văn học Việt Nam.
Con người Việt Nam trong
mối quan hệ với thế giới tự
nhiên
Trang 42Trong văn học dân
gian: tinh thần yêu
Ý thức sâu sắc
về quốc gia, dân tộc, về truyền thống văn hiến
Trong văn học hiện đại: Tình yêu nước
gắn liền với sự nghiệp đấu tranh giai cấp và lí tưởng
xã hội chủ nghĩa.
Nội dung yêu nước là tư tưởng xuyên suốt tiến trình phát triển của văn học Việt Nam.
Con người Việt Nam trong
mối quan hệ với quốc gia,
dân tộc
Trang 43Nhìn thẳng vào thực tại với tinh thần nhận thức, phê phán và cải tạo
xã hội.
Cảm hứng xã hội đã là tiền đề tạo nên chủ nghĩa hiện thực và chủ nghĩa nhân đạo trong văn học.
Con người Việt Nam trong
mối quan hệ với xã hội
Trang 44Con người Việt Nam và ý thức về bản
thân
Trong hoàn cảnh đấu tranh chống ngoại xâm chinh phục
tự nhiên, cần huy động sức mạnh của cả cộng đồng thì văn học VN đề cao ý thức cộng đồng
Khi cuộc sống yên bình, con người quan tâm đến đời sống cá nhân, ý thức cá nhân được đề cao
Đạo lí mà văn học xây dựng: nhân ái, thủy chung, tình nghĩa,
vị tha, hi sinh vì chính nghĩa, đề cao quyền sống
Trang 45Tổng kết bài học
04
Trang 4601 Văn học Việt Nam có hai bộ phận lớn: Văn học dân gian,
văn học viết
02 Văn học viết Việt Nam: văn học trung đại, hiện đại phát
triển qua 3 thời kì.
03
04
Thể hiện chân thật, đời sống, tình cảm, tư tưởng con người Việt Nam
Học văn học dân tộc là bồi dưỡng nhân cách, đạo đức, quan niệm thẩm mĩ và trau dồi tiếng mẹ đẻ.
4 Tổng kết bài
học 04 Tổng kết bài học
Trang 47LUYỆN TẬP
Trang 51D Văn học bình dân, truyền miệng
1 0 9
Trang 52D Văn học bình dân, truyền miệng
Trang 53D Người trí thức sáng tác và phổ biến bằng hình thức chữ viết
1 0 9
Văn học dân gian là do:
Trang 54D Người trí thức sáng tác và phổ biến bằng hình thức chữ viết
Trang 55Tầng lớp bình dân yêu nước sáng tạo nên.
A
.
C.
B
D
1 0 9
Trang 56Tầng lớp bình dân yêu nước sáng tạo nên.
A
.
C.
B
D
Trang 57D
1 0 9
Trang 59Câu hỏi 6
Văn học viết Việt Nam từ đầu thế kỉ X đến hết thế
kỉ XIX gồm các loại chữ viết:
A
.
C.
B
D
1 0 9
Trang 60.
C.
B
D
Trang 61Chữ của người Việt cổ
A
.
C.
B
D
1 0 9
Trang 62Câu hỏi 7
Chữ Nôm là loại chữ ghi âm tiếng Việt được
cấu tạo từ chất liệu chữ:
Chữ Phạn
Chữ Hán
Chữ La tinh
Chữ của người Việt cổ
A
.
C.
B
D
Trang 63Câu hỏi 8
Chữ Quốc ngữ là loại chữ ghi âm tiếng Việt được
cấu tạo từ chất liệu chữ:
Chữ Phạn
Chữ Hán
Chữ La tinh
Chữ của người Việt cổ
A
.
C.
B
D
1 0 9
Trang 64Chữ của người Việt cổ
A
.
C.
B
D
Trang 65D
1 0 9
Trang 66D
Trang 67Cơ cấu xã hội Việt Nam thay đổi.
A
.
C.
B
D
1 0 9
Trang 68Nền văn học Việt Nam
có sự xuất hiện của
Cơ cấu xã hội Việt Nam thay đổi
A
.
C.
B
D
Trang 69Câu hỏi
11
Văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX- Cách mạng
Tháng Tám 1945 chịu ảnh hưởng của:
Văn hóa phương
Đông hiện đại
Văn hóa phương
D
1 0 9
Trang 70Văn hóa phương
Đông hiện đại
Văn hóa phương
D
Trang 71Gắn bó tha thiết với thiên nhiên.
A
.
C.
B
D
1 0 9
Trang 72Gắn bó tha thiết với thiên nhiên.
A
.
C.
B
D
Trang 73Vận dụng
Trang 74Vẽ sơ đồ tư duy bài
“Tổng quan văn học Việt
Nhiệm vụ
Trang 75MỞ RỘNG
Trang 76Em hãy sưu tầm những bài viết phê bình văn học về tổng quan văn học Việt Nam (đăng trên báo/tạp chí hoặc trong cách sách chuyên khảo) để làm tư liệu học tập.
Nhiệm vụ
Trang 77Ôn lại bài + Vẽ SĐTD
Tìm đọc và kể lại một truyện ngắn mà em thích nhất.
Bằng hiểu biết của bản thân
hãy ít nhất năm tác phẩm
văn trung đại, năm tác phẩm
văn học hiện đại.
Soạn bài: Hoạt động giao
tiếp bằng ngôn ngữ
Hướng dẫn tự học
0 1 0 2
0 3 0 4
Trang 78Chúc các em học thật tốt nhé !