2 UBND HUYỆN CHÂU PHÚ TRƯỜNG TH A THẠNH MỸ TÂY Số 44/BC ATMT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Thạnh Mỹ Tây, ngày 28 tháng 4 năm 2022 BÁO CÁO Kết quả Tổ chức hoạt động Ngày sách Việt Nam năm 2022 Căn cứ Kế hoạch số 401/KH PGDĐT ngày 05 tháng 4 năm 2022 của Phòng Giáo dục và Đào tạo về việc hưởng ứng Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam năm 2022 Trường tiểu học A Thạnh Mỹ Tây báo cáo tổ chức các hoạt động để hưởng ứng Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam năm 2022, cụ thể nh[.]
Trang 1Số: 44/BC-ATMT Thạnh Mỹ Tây, ngày 28 tháng 4 năm 2022
BÁO CÁO Kết quả Tổ chức hoạt động Ngày sách Việt Nam
năm 2022
Căn cứ Kế hoạch số 401/KH-PGDĐT ngày 05 tháng 4 năm 2022 của Phòng Giáo dục và Đào tạo về việc hưởng ứng Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam năm 2022
Trường tiểu học A Thạnh Mỹ Tây báo cáo tổ chức các hoạt động để hưởng ứng Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam năm 2022, cụ thể như sau:
I Tình hình chung
1 Số liệu
- Tổng số CBGVNV: 39 người
- Tổng số HS: 776 học sinh
- Số lớp: 25 lớp
2 Thuận lợi
Được sự quan tâm của lãnh đạo PGD cùng với BGH nhà trường hướng dẫn tổ chức các hoạt động để hưởng ứng Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam năm 2022
Qua đó, Ngày Sách Việt Nam 21/4 hàng năm đã nhận được sự hưởng ứng của đông đảo bạn đọc trong nhà trường, nổi bậc hơn là thực sự trở thành nét đẹp văn hóa và
có sức lan tỏa mạnh mẽ đến tất cả các em học sinh Năm nay, Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam ra đời thay cho tên gọi Ngày Sách Việt Nam đã khẳng định vai trò và tầm quan trọng của sách đối với việc nâng cao kiến thức, kỹ năng, phát triển tư duy, giáo dục và rèn luyện nhân cách con người; khuyến khích và phát triển phong trào đọc sách trong nhà trường, tạo dựng môi trường đọc thuận lợi, hình thành thói quen đọc sách trong gia đình, ngay tại lớp học
Một thuận lợi rất được bạn đọc quan tâm trong dịp này, Thư viện nhà trường kịp thời giới thiệu nhiều bộ sách với đa dạng chủ đề như Những chặng đường lich sử, văn hóa với sự phát triển của đất nước, chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại, Em yêu thích khám phá thế giới, sách – sứ mệnh phát triển văn hóa đọc; giới thiệu Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam sâu rộng theo từng đơn
vị lớp học
3 Khó khăn
- Cần phải hướng dẫn học sinh biết phân biệt, chọn lọc sách phù hợp để đọc
- Không tham đọc nhiều nhưng cần đọc kĩ, ngẫm sâu và áp dụng vào cuộc sống hàng ngày
- Những học sinh có năng lực tốt khuyến khích các em đọc sách từ cơ bản đến chuyên môn, đọc sâu và rộng
Trang 2- Tăng cường sự hỗ trợ của CBTV, GVCN, tổ Cộng tác thư viện giải đáp thắc mắc nhiều từ ngữ về chuyên môn cao, học sinh chưa hiểu được nghĩa
-`Không tập trung khi đọc sách do ảnh hưởng của môi trường bên ngoài như bạn
bè làm ồn,… và chưa tập trung thật sự vào việc đọc sách, còn phân tâm vào các vấn đề khác
- Đọc qua loa, sơ sài nên không hiểu sách nói về vấn đề gì
- Đọc sách khi đang không tập trung dễ gây buồn ngủ, nên chưa phát huy được hoàn toàn lợi ích của việc đọc sách
II Tình hình triển khai thực hiện
1 Tình hình triển khai
Các hoạt động hướng ứng Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam bắt đầu từ tháng 3 đến hết tháng 4 (trọng tâm từ ngày 15/4 đến ngày 01/5/2022) Đây cũng là dịp để tôn vinh người đọc, người sáng tác, xuất bản, in, phát hành, thư viện, lưu giữ, sưu tầm, quảng
bá sách; các tổ chức, cá nhân có những đóng góp cho phát triển văn hóa đọc trong nhà trường; đồng thời, nâng cao trách nhiệm của các cấp, các ngành, các cơ quan chức năng
và các tổ chức xã hội đối với việc xây dựng và phát triển văn hóa đọc Việt Nam nói chung và việc xây dựng và phát triển văn hóa đọc Việt Nam của trường TH A Thạnh Mỹ Tây nói riêng
Ngay từ tháng 3, Thư viện sẽ tham mưu cùng BGH nhà trường ban hành kế hoạch
về việc tổ chức Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam năm 2022 Trong đó, đẩy mạnh công tác thông tin tuyên truyền; tổ chức theo từng chủ đề, nhân rộng mô hình tủ sách gia đình, tủ sách cơ quan, trường học; hướng dẫn kỹ năng đọc sách; tổ chức các cuộc thi đại
sứ văn hóa đọc, kể chuyện và làm theo sách, xếp sách nghệ thuật, vẽ tranh theo sách dành cho các em học sinh của tất cả các khối lớp; tuyên truyền, giới thiệu; quyên góp sách Các hoạt động khác gắn với sách, phù hợp với chức năng, nhiệm vụ và tình hình thực tiễn
đơn vị
Năm nay các hoạt động sẽ được tổ chức, triển khai bằng nhiều hình thức khác nhau, phù hợp với điều kiện thực tiễn, phát huy vai trò của thư viện; nội dung hoạt động
có trọng tâm, trọng điểm, thiết thực, hiệu quả, sáng tạo và an toàn, đồng thời thực hiện nghiêm các chỉ đạo, quy định về phòng, chống dịch bệnh COVID-19 trong tình hình mới
Nội dung của Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam 2022 là tuyên truyền về giá trị, ý nghĩa của Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam gắn với việc phát triển văn hóa đọc trong cộng đồng
Trong khuôn khổ Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam năm 2022 nhà trường sẽ
có một số hoạt động như: Phát động Cuộc thi Đại sứ Văn hóa đọc và Cuộc thi Giới thiệu sách trực tuyến năm 2022, tuyên truyền giới thiệu sách, kể chuyện và làm theo sách, tiết đọc sách tại thư viện đối với học sinh lớp 3, 4, 5, thi vẽ tranh theo sách, xếp sách nghệ thuật, tôn vinh người đọc, người làm thư viện, lưu giữ, sưu tầm, ký tặng sách, quyên góp, ủng hộ và trao tặng sách, tổ chức các hoạt động khuyến đọc, hướng dẫn phương pháp, kỹ năng đọc sách, phát triển kỹ năng tìm kiếm, khai thác và sử dụng thông tin
Bên cạnh đó, nhà trường cũng khuyến khích tổ chức các câu lạc bộ về sách, câu lạc bộ bạn đọc; phát động, nhân rộng mô hình tủ sách nghiệp vụ, tổ chức các hoạt động khác phù hợp với chức năng, nhiệm vụ và thực tiễn của đơn vị
Trang 32 Kết quả thực hiện
Nêu kết quả nổi bật
Số liệu chi tiết (phụ lục đính kèm)
III Đánh giá chung
1 Những việc đã làm được
Hy vọng ngày hội sách hôm nay sẽ mang lại cho tập thể nhà trường, quý vị đại biểu, quý phụ huynh của nhà trường, nhất là tất cả các em học sinh - bạn đọc thân thiết của thư viện trường TH A Thạnh Mỹ Tây, nhiều niềm vui, khám phá kho tàng tri thức nhân loại, góp phần khơi gợi và tăng thêm niềm hứng thú đọc và yêu thích sách; tạo điều kiện tốt nhất giúp bạn đọc nâng cao nguồn tri thức phục vụ cho học tập bồi dưỡng, trau dồi kiến thức và kỹ năng trong cuộc sống./
2 Tồn tại, hạn chế và nguyên nhân
Không
IV Kiến nghị
Không
Nơi nhận:
THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ
- Phòng GDĐT, BGH ;
- Các tổ chuyên môn;
- Lưu: VT.
Võ Văn Giàu
Trang 4PHỤ LỤC
(Kèm Báo cáo số 44/BC-ATMT ngày 28 tháng 4 năm 2022)
TT NỘI DUNG Đơn vịtính Số lượng(lần thực
hiện)
Số lượt người tham gia
Số vòng quay của sách
Ghi chú
1 Các hình thức tuyên
truyền
-Treo băng-rôn, pano,
- Phát thanh học đường Lần
- Trong các cuộc họp, hội
-Trên trang thông tin
-Qua mạng xã hội Lần
2 Số tin, bài, video clip về
hoạt động thư viện được
đăng báo (báo in, báo
điện tử)
SP
3 Tổ chức biểu dương,
khen thưởng
- Số tập thể được biểu
- Số cá nhân được biểu
II Nội dung hoạt động
1 Xây dựng các loại hình
thư viện
- Thư viện thân thiện(có
các góc đọc, viết…) Trường
- Thư viện góc lớp Lớp/
trường 1
- Thư viện xanh Trường
- Thư viện lưu động Trường 1 1855 3510
- Thư viện điện tử Trường
…
2 Các hoạt động tuyên
truyền
- Giới thiệu sách, điểm
- Tổ chức tiết đọc sách Tiết 15 480
- Thi tìm hiểu sách Lần
- Tọa đàm, mời diễn giả Lần
Trang 5TT NỘI DUNG Đơn vịtính Số lượng(lần thực
hiện)
Số lượt người tham gia
Số vòng quay của sách
Ghi chú
- Sưu tầm tư liệu theo
- Vẽ tranh theo bìa sách Lần 1 125
- Vẽ tranh theo tác phẩm Lần
- Triển lãm sách Lần
- Thi xếp sách nghệ
-Thi thiết kế dụng cụ
trưng bày, triển lãm sách Lần
-Thi làm Bookmark
- Tổ chức chuyên đề sinh
hoạt chuyên môn (cụm,
liên xã)
Lần
-Hướng dẫn sử dụng thư
-Hướng dẫn phương pháp
-Cha mẹ tham gia hoạt
động thư viện cùng con Lần
3 Trao đổi, luân chuyển tài
liệu
-Với thư viện công cộng Lần
-Với thư viện khác Lần
4 Quyên góp sách
- Sách tham khảo Bản
5 Tham gia các hoạt động
do thư viện tỉnh tổ chức
-Hoạt động ngoại khóa
tại thư viện tỉnh Trường
-Các hoạt động tổ chức
-Cuộc thi Đại sứ văn hóa
Tổng cộng
